Государственное казенное общеобразовательное
учреждение Свердловской области
«Верхотурская вечерняя школа»
|
РАССМОТРЕНО
На педагогическом
совете
Протокол
№____от__________
|
|
КОНТРОЛЬНЫЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ПО ЛИТЕРАТУРЕ
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(ФГОС)
5 класс
СПЕЦИФИКАЦИЯ
контрольной работы № 1.
«Входной контроль»
1. Назначение работы
Контрольная работа № 1 предназначена для проведения
процедуры входного контроля с
целью определения уровня усвоения учащимися 5-х классов предметного содержания
курса литературы по программе основной школы за предыдущий период. Результаты контрольной работы могут быть
использованы для организации занятий по коррекции видов деятельности
обучающихся с целью формирования предметных и метапредметных компетенций.
2.
Документы, определяющие содержание работы
Содержание контрольной работы определяются на
основе:
1. Федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования (приказ Минобрнауки
России от 17.12.2010 № 1897)
2. Основной образовательной программы ООП, СОО
3. Структура работы
Контрольная работа представлена в двух вариантах. Каждый вариант диагностической работы состоит
из 15 заданий: 10 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех
предложенных (обеспечивают проверку уровня базовой подготовки) и 5 заданий, в
которых нужно соотнести вопрос с ответом (обеспечивают проверку достижения
повышенного уровня подготовки).
Для разработки контрольной работы использовался
кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся
|
№ задания
|
Контролируемый
элементов
содержания,
проверяемые заданиями работы
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Уровень
сложности
|
Максимальный
балл
|
|
1.9.
2.1.
2.4.
|
Основные теоретико-
литературные понятия
|
Фольклор. Жанры фольклора
|
Б
Б
Б
|
1
1
1
|
|
1.1.
1.2.
1.3.
2.3.
|
Литературные роды и жанры
|
Б
Б
Б
Б
|
1
1
1
1
|
|
2.2.
|
Язык художественного
произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном
произведении: эпитет, метафора, сравнение.
|
Б
|
1
|
|
2.5.
|
Форма и
содержание литературного произведения; стадии развития действия; лирическое
отступление; конфликт;
|
П
|
5
|
|
1.10.
|
Из русского фольклора
|
Русские народные
сказки (волшебная, бытовая, о животных – по одной сказке)
|
Б
|
1
|
|
1.5.
|
Из русской
литературы первой половины XIX века
|
Творчество И.А.
Крылова. Басни
|
Б
|
1
|
|
1.4.
|
Творчество А.С.
Пушкина. Стихотворения
|
Б
|
1
|
|
1.6.
1.7.
|
Творчество Н.А. Некрасова.
|
Б
Б
|
1
1
|
|
1.8.
|
Из русской
литературы XX века
|
Проза
второй половины XX в.
|
Б
|
1
|
4. Система оценивания (критерии) выполнения
отдельных заданий и работы в целом.
Задания с 1 по 14 оцениваются 1 баллом, 15 задание -5
баллами (за каждый правильный ответ 1 балл). За выполнение диагностической
работы обучающиеся получают оценки по пятибалльной шкале. За неверный ответ или
его отсутствие выставляется 0 баллов.
Максимальное количество баллов за всю работу –
19 баллов.
5. Шкала пересчета итогового балла за
выполнение контрольной работы
|
Отметка
|
«2»
|
«3»
|
«4»
|
«5»
|
|
Итоговый балл
|
От 0 до 9
|
От 10 до 14
|
От 15 до 17
|
От 18 до 19
|
|
%
|
Менее 50 %
|
50 %
|
80 %
|
Более 90 %
|
6. Время
выполнения работы
На выполнение всей контрольной работы отводится 40 минут.
7. Дополнительные материалы и оборудование
Для выполнения работы не требуется дополнительных
материалов и оборудования.
8. Рекомендации по подготовке к работе
Каждый обучающийся получает бланк, в котором
записывает свои ответы на задания. Учитель дает некоторые пояснения по
организации выполнения работ (оформление работы, расположение материала
ответов, форма записи и пр.).
Контрольная работа № 1 по теме:
«Входной контроль»
Дорогие пятиклассники!
Контрольная работа состоит из 15 заданий: 10 заданий с выбором одного
правильного ответа из четырех предложенных и 5 заданий, в которых нужно
соотнести вопрос с ответом. Задания с 1 по 14 оцениваются 1 баллом, 15 задание
-5 баллами (за каждый правильный ответ 1 балл). Максимальный тестовый балл за
выполнение всей работы – 19 баллов.
На выполнение контрольной работы отводится – 40 минут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором
они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся
выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у
Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за
выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше
заданий и набрать наибольшее количество баллов.
I
вариант
Часть 1
1. Определи, к какому жанру относится
произведение, из которого взяты эти строки:
Из далека - далеча чиста поля,
Выезжал старый казак да Илья Муромец.
1.Рассказ.
2.Сказка.
3.Былина.
4.Басня.
2. Продолжи определение. Сказка - это… .
1.Русская народная эпическая песня о богатырях.
2.Краткий иносказательный рассказ сатирического
содержания с моралью.
3.Художественное повествовательное прозаическое
произведение небольшого размера.
4.Повествовательное, обычно народно-поэтическое
произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием
волшебных, фантастических сил.
3. Как называется созвучие концов стихотворных
строк?
1.ритм
2.рифма
3.размер
4.строфа
4. Узнай героя произведения А.С. Пушкина. Этот
герой обращался с просьбой о помощи к солнцу, месяцу, ветру.
1.Царь Салтан.
2.Царь Дадон.
3.Королевич Елисей.
4.Князь Гвидон.
5. Кому из персонажей басен И.А.Крылова
принадлежат эти слова?
Не оставь меня, кум милой!
Дай ты мне собраться с силой
И до вешних только дней
Прокорми и обогрей!
1.Лисице.
2.Стрекозе.
3.Муравью.
4.Мартышке.
6. Кто из перечисленных авторов является
поэтом?
1.Б.Житков.
2.В.Бианки.
3.Л.Толстой.
4.Н.Некрасов.
7. Назови поэта, написавшего следующие строки:
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.
А) А.Фет.
Б) М.Лермонтов.
В) Ф.Тютчев.
Г) И.Бунин
8. Назови автора, который написал «Денискины
рассказы».
1.В. Драгунский.
2.Е.Чарушин.
3.А.Гайдар.
4.Н.Носов.
9. Восстанови пословицу.
Чтение – вот лучшее…
1.Развлечение.
2.Учение.
3.Мышление.
4.Обучение.
10. Соотнесите названия и типы сказок:
|
А
|
«Сивка-бурка»
|
1
|
Бытовые сказки
|
|
Б
|
«Заюшкина
избушка»
|
2
|
Волшебные сказки
|
|
В
|
«Каша из топора»
|
3
|
Сказки о животных
|
Часть 2
1.Как называется эта часть сказки?
Стали жить да быть – на славу всем людям.____________________________________
2. Продолжите ряд постоянных эпитетов из
сказок: хитрая лиса, добрый
____.
3. Определите жанр:
Баю-баю, баиньки,
Купим сыну валенки,
Наденем на ноженьки,
Пустим по дороженьке.
___________________
4. Кто является автором фольклорных произведений? ___________________
5. Соотнесите название рода литературы с его
особенностями.
|
1
|
драма
|
А
|
имеет повествовательную основу
|
|
2
|
лирика
|
Б
|
предназначена для постановки на сцене
|
|
3
|
эпос
|
В
|
основной жанр - стихотворение
|
Контрольная работа № 1 по теме:
«Входной контроль»
Дорогие пятиклассники!
Контрольная работа состоит из 15 заданий: 10 заданий с выбором одного
правильного ответа из четырех предложенных и 5 заданий, в которых нужно
соотнести вопрос с ответом. Задания с 1 по 14 оцениваются 1 баллом, 15 задание
-5 баллами (за каждый правильный ответ 1 балл). Максимальный тестовый балл за
выполнение всей работы – 19 баллов.
На выполнение контрольной работы отводится – 40 минут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором
они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся
выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у
Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за
выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше
заданий и набрать наибольшее количество баллов.
II
вариант
1. Кто является автором строчек:
Поет зима, аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка…?
1.А. Фет
2.И. Суриков
3.С. Есенин
2. Как называется данная часть сказки.
Я там был, мед, пиво пил,
Да усы лишь обмочил.
А)завязка
Б)кульминация
В)концовка
Г)запев
3. Как называется этот литературный прием:
ветры буйные, ясны очи, конь ретивый?
1.сравнение
2.олицетворение
3.гипербола
4.эпитет
4. Какое из перечисленных произведений
является басней?
1.«Тема и Жучка» (Н. Гарин-Михайловский)
2.«Мартышка и очки» (И. Крылов)
3.Лев и собачка» (Л. Толстой)
5. Какой эпитет из приведённых ниже не
является постоянным?
А)ясный месяц
Б)добрый молодец
В)сильный ветер
Г)синее море
6.К какой басне подходит пословица «Делу –
время, а потехе – час»:
А) «Лебедь, Щука и Рак»
Б) «Зеркало и Обезьяна»
В) «Стрекоза и Муравей»
7. Что такое рассказ?
1.Небольшое лирическое произведение, предназначенное
для пения
2.Небольшое прозаическое произведение, в котором
дается изображение какого-либо эпизода из жизни героя
3.Жанр фольклора, в котором вещи изображаются
иносказательно (путем сравнения и пр.)
8. Назови автора, который написал рассказ
«Живая шляпа»».
А)В. Драгунский.
Б) Е.Чарушин.
В)А.Гайдар.
Г)Н.Носов.
9. К какому жанру относится произведение И. А.
Крылова «Стрекоза и муравей»?
1.басня
2.сказка
3.стихотворение
10. Соотнесите названия и типы сказок:
|
А
|
«Волк и лиса»
|
1
|
Бытовые сказки
|
|
Б
|
«Как мужик гуся делил»
|
2
|
Волшебные сказки
|
|
В
|
«Гуси - лебеди»
|
3
|
Сказки о животных
|
Часть
2
1. Как называется эта часть сказки?
В некотором царстве, в некотором государстве жил –
царь, и было у него три сына.
2. Продолжите ряд постоянных эпитетов из
сказок:
Красная девица, море __________
3.Определите жанр:
Катилось яблочко
Мимо сада,
Мимо града.
Кто поднимет,
Тот и выйдет.
__________
4. Кто является автором фольклорных произведений? ___________________
5. Соотнесите название рода литературы с его
особенностями.
|
1
|
драма
|
А
|
имеет повествовательную основу
|
|
2
|
лирика
|
Б
|
предназначена для постановки на сцене
|
|
3
|
эпос
|
В
|
основной жанр - стихотворение
|
Ключ
|
1 вариант
|
2 вариант
|
|
1 часть
|
1 часть
|
|
1
|
В
|
1
|
В
|
|
2
|
Г
|
2
|
В
|
|
3
|
Б
|
3
|
Г
|
|
4
|
В
|
4
|
Б
|
|
5
|
Б
|
5
|
В
|
|
6
|
Г
|
6
|
В
|
|
7
|
Г
|
7
|
Б
|
|
8
|
А
|
8
|
Г
|
|
9
|
Б
|
9
|
А
|
|
10
|
А-2 Б-3 В-1
|
10
|
А-3 Б-1 В-2
|
|
2 часть
|
2 часть
|
|
1
|
концовка
|
1
|
зачин
|
|
2
|
молодец
|
2
|
синее
|
|
3
|
колыбельная
|
3
|
считалка
|
|
4
|
народ
|
4
|
народ
|
|
5
|
1-Б 2-В 3-А
|
5
|
1-Б 2-В 3-А
|
СПЕЦИФИКАЦИЯ
контрольной работы № 2.
«Контрольная работа за 1 полугодие»
1. Назначение работы
Контрольная работа № 2 предназначена для проведения
процедуры диагностики индивидуальных достижений обучающихся с целью определения уровня усвоения обучающимися
5-х классов предметного содержания курса литературы за первое полугодие. Результаты контрольной работы могут быть
использованы для организации занятий по коррекции видов деятельности
обучающихся с целью формирования предметных и метапредметных компетенций.
2.
Документы, определяющие содержание работы
Содержание контрольной работы определяются на
основе:
1. Федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования (приказ Минобрнауки
России от 17.12.2010 № 1897)
2. Основной образовательной программы ООП, СОО
3. Структура работы
Контрольная работа представлена в двух вариантах. Каждый вариант работы состоит из трёх частей:
часть 1 (А) из 10 заданий с
выбором одного ответа обеспечивают
(проверку уровня базовой подготовки);
часть 2 (В) из 7 заданий с кратким ответом (обеспечивают проверку уровня базовой подготовки); часть 3 (С) из одного задания с развернутым
ответом (обеспечивают проверку
достижения повышенного уровня подготовки).
Для разработки контрольной работы использовался
кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся
|
№ задания
|
Контролируемый
элементов
содержания,
проверяемые заданиями работы
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Уровень
сложности
|
Максимальный
балл
|
|
1.1.
|
Основные теоретико-
литературные понятия
|
Фольклор. Жанры фольклора
|
Б
|
4
|
|
1.4.
2.7.
|
Язык
художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в
художественном произведении: эпитет, метафора, сравнение.
|
Б
Б
|
1
1
|
|
2.2.
|
Форма и
содержание литературного произведения; стадии развития действия; лирическое
отступление; конфликт;
|
Б
|
1
|
|
1.2.
2.1
|
Мифология
|
Мифы Древней Греции
|
Б
Б
|
1
1
|
|
1.3.
|
Из русского фольклора
|
Русские народные
сказки (волшебная, бытовая, о животных – по одной сказке)
|
Б
|
1
|
|
2.3.
|
Из древнерусской
литературы
|
Памятник древнерусской литературы «Повесть
временных лет»
|
Б
|
1
|
|
2.4.
|
Из русской
литературы первой половины XIX века
|
Творчество И.А.
Крылова. Басни
|
Б
|
1
|
|
1.5.
2.5.
|
Творчество А.С.
Пушкина. Стихотворения
|
Б
Б
|
1
1
|
|
2.6.
|
Творчество Н.А. Некрасова.
|
Б
|
1
|
|
1.6
1.7.
1.8.
|
М.Ю.
Лермонтов. Стихотворения: «Бородино»
|
Б
Б
Б
|
1
1
1
|
|
1.9.
1.10.
|
Н.В.
Гоголь. «Ночь перед Рождеством»
|
Б
Б
|
1
1
|
|
3.1.
|
Развёрнутый ответ
|
Создания
связного текста на необходимую тему с учетом норм русского литературного
языка.
|
П
|
5
|
4. Система оценивания (критерии) выполнения
отдельных заданий и работы в целом.
Задание 1 части А оценивается 4 баллами, 2-10 - за
каждый правильный ответ 1 балл, задание 1-3, 5-7 части В за каждый правильный
ответ 1 балл, задание 4 – 3 балла. Задание части С оценивается 5 баллами. За
выполнение диагностической работы обучающиеся получают оценки по пятибалльной
шкале. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.
Максимальное количество баллов за всю работу –
27 баллов.
5. Шкала пересчета итогового балла за
выполнение контрольной работы
|
Отметка
|
«2»
|
«3»
|
«4»
|
«5»
|
|
Итоговый балл
|
От 0 до 11
|
От 12 до 16
|
От 17 до 23
|
От 24 до 27
|
|
%
|
Менее 50 %
|
50 %
|
80 %
|
Более 90 %
|
6. Время
выполнения работы
На выполнение всей контрольной работы отводится 40 минут.
7. Дополнительные материалы и оборудование
Для выполнения работы не требуется дополнительных
материалов и оборудования.
8. Рекомендации по подготовке к работе
Каждый обучающийся получает бланк, в котором
записывает свои ответы на задания. Учитель дает некоторые пояснения по
организации выполнения работ (оформление работы, расположение материала
ответов, форма записи и пр.).
Контрольная работа № 2 по теме:
«Контрольная работа за 1 полугодие»
Дорогие пятиклассники!
Контрольная работа состоит из трёх частей: часть 1 (А) из 10 заданий с выбором одного ответа; часть 2 (В) из 7
заданий с кратким ответом (обеспечивают
проверку уровня базовой подготовки);
часть 3 (С) из одного задания с развернутым ответом (обеспечивают проверку достижения повышенного уровня
подготовки).
Задание 1 (А) оценивается 4 баллами, 2-10 - за каждый
правильный ответ 1 балл, задание 2 (В) 1-3, 5-7 за каждый правильный ответ 1
балл, задание 4 – 3 балла. Задание 3 (С) оценивается 5 баллами. За выполнение
диагностической работы обучающиеся получают оценки по пятибалльной шкале. За
неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.
Максимальный тестовый балл за выполнение всей работы –
27 баллов.
На выполнение контрольной работы отводится – 40 минут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором
они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся
выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у
Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за выполненные
задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать
наибольшее количество баллов.
I
вариант
Часть1
А1. Найди соответствие:
|
1.Древнее народное сказание о богах и
героях, о происхождении жизни на земле
|
а) поговорка
|
|
2.Жанр фольклора, краткое иносказательное описание предмета или
явления, предлагаемое для разгадки
|
б) басня
|
|
3.Жанр фольклора, краткое устойчивое выражение,
не составляющее законченного высказывания (водить за нос)
|
в) миф
|
|
4. Краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного
характера, в котором содержится мораль.
|
г) загадка
|
Выбрать один правильный ответ из четырех.
А2. На какой горе жили
древнегреческие боги?
а) Гелион б) Олимп в) Парнас г)
Пегас
А3. Кто похитил Василису
Премудрую в русской народной сказке «Царевна-Лягушка»?
а) змей Горыныч б) Кощей
Бессмертный в)ворон г) царевич
А4. Как называется прием
переноса человеческих качеств на животных или предметы?
а) сравнение б) олицетворение в)
сатира г) вымысел
А5. Волшебный предмет злой
царицы из сказки А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
а) веретено б) зеркало в) гребень
г) кольцо
А6. Где похоронен
М.Ю.Лермонтов?
А) в Москве б) в Санкт-Петербурге
в) на Кавказе г) в Тарханах
А7. Кто был императором Франции во время
Отечественной войны 1812 года?
а) Наполеон б) Людовик в) Карл г) Фридрих
А8. От чего сильно пострадала Москва во время
войны 1812 года?
а) от наводнения б) от урагана в) от пожаров
г) от заморозков
А9. Обычаи какого народа изобразил Н.В.Гоголь
в повести «Ночь перед Рождеством»?
а) русского б) французского в) белорусского г)
украинского
А10. Как звали невесту Вакулы из повести
Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством»?
а) Оксана б) Солоха в) Ольга г)
Дарья
Часть2.
Дать краткий ответ.
В1. Как звали героя, который обхитрил
одноглазого циклопа, Полифема?
В2. Как называется эта композиционная часть
народной сказки?
«В некотором царстве, в некотором государстве жил-был
царь»
В3. Кто автор «Повести временных лет»?
В4. Перечислите баснописцев.
В5. В каком году родился Пушкин?
В6. Кем по профессии был Вакула из повести
Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством»?
В7. Как называется средство
выразительности речи (выделено жирным шрифтом) в предложении:
«Девушки между тем, дружно
взявшись за руки, полетели, как вихрь, с санками по скрипучему снегу»
Часть 3.
Какое произведение из курса литературы 5
класса за 1 полугодие понравилось и почему? Напиши в виде связного текста 4-6 предложений.
Контрольная работа № 2 по теме:
«Контрольная работа за 1 полугодие»
Дорогие пятиклассники!
Контрольная работа состоит из трёх частей: часть 1 (А) из 10 заданий с выбором одного ответа; часть 2 (В) из 7
заданий с кратким ответом (обеспечивают
проверку уровня базовой подготовки);
часть 3 (С) из одного задания с развернутым ответом (обеспечивают проверку достижения повышенного уровня
подготовки).
Задание 1 (А) оценивается 4 баллами, 2-10 - за каждый
правильный ответ 1 балл, задание 2 (В) 1-3, 5-7 за каждый правильный ответ 1
балл, задание 4 – 3 балла. Задание 3 (С) оценивается 5 баллами. За выполнение
диагностической работы обучающиеся получают оценки по пятибалльной шкале. За
неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.
Максимальный тестовый балл за выполнение всей работы –
27 баллов.
На выполнение контрольной работы отводится – 40 минут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором
они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся
выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у
Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за
выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше
заданий и набрать наибольшее количество баллов.
2 вариант
Часть1
А1. Найди соответствие:
|
1. Жанр
фольклора, краткое народное изречение с назидательным содержанием
|
а)сказка
|
|
2. Законченная глубокая мысль определенного автора, выраженная в
краткой отточенной форме и получившая широкое распространение
|
б) летопись
|
|
3. Жанр фольклора, занимательный, поучительный
рассказ о необыкновенных, фантастических, вымышленных событиях и приключениях
|
в) афоризм
|
|
4. Памятник
исторической письменности и литературы Древней Руси. Повествование в них
велось по годам (летам) в хронологической последовательности
|
г)пословица
|
Выбрать один правильный ответ из четырех.
А2. Как звали главного бога на Олимпе?
а) Арес б) Афина в) Зевс г) Геракл
А3. К какому виду сказки относится
«Царевна-Лягушка»?
а) бытовая б) волшебная в) о животных
А4. Как называется вывод басни, который
помещается в начале или в конце?
а) присказка б) зачин в) мораль г) пастораль
А5. К кому королевич Елисей из сказки
А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи
Богатырях» не обратился?
а) к месяцу б) к дереву в) к солнцу г) к
ветеру
А6. В каком году родился М.Ю.Лермонтов?
а) 1837 б) 1814 в) 1812 г) 1841
А7. Какому историческому
событию посвящено стихотворение М.Ю.Лермонтова «Бородино»?
а) Отечественной войне 1812 года б) войне на
Кавказе в) Крымской войне г) восстанию
Пугачева
А8. С кем сражались русские во время
Бородинской битвы?
а) с французами б) с турками в) с чеченцами г)
с немцами
А9. Название местечка, где
происходит действие повести Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством».
а) Диканька б) Москва в) Париж г) Киев
А10. Как звали мать Вакулы из повести
Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством»?
а) Оксана б) Солоха в) Ольга г) Дарья
Часть 2.
Дать краткий ответ.
В1. Как звали великана одноглазого, которого
обхитрил Одиссей?
В2. Как называется эта композиционная часть
народной сказки?
«И стали они жить дружно, в любви и согласии»
В3..Как называется первое произведение Древней
Руси, возникшее XII веке (1113 г)?
В 4. Перечислите баснописцев.
В5. Как звали няню Пушкина?
В6. Кем считали мать Вакулы из
повести Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством»?
В7. Как называется средство
выразительности речи (выделено жирным шрифтом) в предложении:
«Снег загорелся широким серебряным полем
и весь обсыпался хрустальными звездами»
Часть 3.
Какое произведение из курса литературы 5
класса за 1 полугодие понравилось и почему? Ответ
на задание необходимо дать в виде связного
текста в объеме 5-10 предложений.
Ключ
|
|
1 вариант
|
2 вариант
|
Количество баллов
|
|
Часть 1
|
|
А1
|
1В, 2Г, 3А, 4Б
|
1Г, 2В, 3А, 4Б
|
4
|
|
А2
|
Б
|
В
|
1
|
|
А3
|
Б
|
Б
|
1
|
|
А4
|
Б
|
В
|
1
|
|
А5
|
Б
|
Б
|
1
|
|
А6
|
Г
|
Б
|
1
|
|
А7
|
А
|
А
|
1
|
|
А8
|
В
|
А
|
1
|
|
А9
|
Г
|
А
|
1
|
|
А10
|
А
|
Б
|
1
|
|
Часть 2
|
|
В1
|
Одиссей
|
Полифем
|
1
|
|
В2
|
Зачин
|
концовка
|
1
|
|
В3
|
Нестор
|
«Повесть
временных лет»
|
3
|
|
В4
|
Эзоп,
Лафонтен, Крылов, Ломоносов, Михалков
|
Эзоп,
Лафонтен, Крылов, Ломоносов, Михалков
|
1
|
|
В5
|
1799
|
Арина
Родионовна
|
1
|
|
В6
|
Кузнец
|
Ведьма
|
1
|
|
В7
|
Сравнение
|
эпитет
|
1
|
|
ВСЕГО:
|
22
|
|
Часть 3
|
|
критерии
|
|
Количество баллов
|
|
|
1
|
Содержание ответа, соответствие теме и
вопросу
|
1
|
|
|
2
|
Связность и последовательность изложения
|
1
|
|
|
3
|
Точность и выразительность речи
|
1
|
|
|
4
|
Речевое оформление
|
1
|
|
|
5
|
Соблюдение орфографических,
грамматических, пунктуационных норм
|
1
|
|
|
ВСЕГО:
|
5
|
|
|
ИТОГО:
|
27
|
|
|
|
|
|
|
СПЕЦИФИКАЦИЯ
контрольной работы № 3 по теме:
«Итоговая контрольная работа»
1. Назначение работы
Контрольная работа № 3 предназначена для проведения
процедуры итогового контроля индивидуальных достижений обучающихся в усвоении
содержания курса литературы 5 класса. в образовательном учреждении по
предметной области «Филология: Русский язык». Основной целью работы является
выявление элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения.
2.
Документы, определяющие содержание работы
Содержание контрольной работы определяются на
основе:
1. Федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования (приказ Минобрнауки
России от 17.12.2010 № 1897)
2. Основной образовательной программы ООП, СОО
3. Структура работы
Контрольная работа представлена в двух
вариантах. Работа состоит из двух частей, обязательных для выполнения всеми
учащимися.
Часть 1 представляет
собой тест из 25 вопросов и предусматривает выбор одного ответа из трёх
предложенных, либо нахождение указанных соответствий (обеспечивает
проверку достижения обучающимися уровня базовой подготовки). Вторая часть содержит вопрос, который требует
развернутого ответа (обеспечивает проверку достижения повышенного уровня
подготовки).
.
Для разработки контрольной работы использовался
кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся
|
№ задания
|
Контролируемый
элементов
содержания,
проверяемые заданиями работы
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Уровень
сложности
|
Максимальный
балл
|
|
1.1
1.2
|
Основные
теоретико-литературные понятия
|
Фольклор. Жанры
фольклора
|
Б
Б
|
1
1
|
|
1.3
|
Литературные
роды и жанры
|
Б
|
1
|
|
1.20
1.7
|
Из
русской литературы первой половины XIX в.
|
Биография
и творчество писателей
|
Б
Б
|
1
1
|
|
1.5
1.17
|
И.А. Крылов. Басни: «Волк на псарне», «Свинья под
Дубом», «Ворона и Лисица»
|
Б
Б
|
1
1
|
|
1.18
|
М.Ю.
Лермонтов. Стихотворения: «Бородино»
|
Б
|
1
|
|
1.19
|
Н.В. Гоголь.
«Заколдованное место»
|
Б
|
1
|
|
1.4
1.8
|
Ф.И.Тютчев.
Стихотворения.
|
Б
Б
|
1
1
|
|
1.14
|
В.Г.Короленко
«В дурном обществе»
|
Б
|
1
|
|
1.6
|
Из
русской литературы второй половины XIX в.
|
И.С.
Тургенев. «Муму»
|
Б
|
1
|
|
1.21
|
Н.А.
Некрасов. Стихотворения: «На Волге», «Крестьянские дети», поэма «Мороз,
Красный нос»» (отрывок)
|
Б
|
1
|
|
1.9
|
С.Я.Маршак.
«Двенадцать месяцев»
|
Б
|
1
|
|
1.15
|
А.П.Чехов
«Хирургия»
|
Б
|
1
|
|
1.13
|
Л.Н.Толстой
«Кавказский пленник»
|
Б
|
1
|
|
1.12
|
Из русской
литературы XX в.
|
П.П.Бажов
«Медной горы хозяйка»
|
Б
|
1
|
|
1.11
|
В.П.Астафьев
«Васюткино озеро»
|
Б
|
1
|
|
1.10
|
К.Г.Паустовский
|
Б
|
1
|
|
1.24
1.16
|
Из
зарубежной литературы
|
Д.Дефо
«Робинзон Крузо»
|
Б
Б
|
1
1
|
|
1.22
|
Ж. Санд
«О чем говорят цветы»
|
Б
|
1
|
|
1.23
|
М. Твен
«Приключения Тома Сойера»
|
Б
|
1
|
|
2.1
|
Развёрнутый ответ
|
Создания
связного текста на необходимую тему с учетом норм русского литературного
языка.
|
П
|
13
|
4. Система оценивания (критерии) выполнения
отдельных заданий и работы в целом.
Правильность выполнения каждого задания
первой части (1-24 вопрос) оценивается 1
тестовым баллом. За неверный ответ или его
отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное
количество баллов, которое может набрать учащийся, правильно выполнивший 24
тестовых задания первой части работы, –24 балла.
За задание второй части выставляется от 0
до 13 баллов.
Критерии оценивания развернутого ответа
|
Критерии оценивания
|
Баллы
|
|
Содержание ответа (сочинение)
|
|
Работа соответствует теме и заданию
|
1
|
|
Допущена фактическая ошибка, связанная с пониманием темы и задания
|
0
|
|
Речевое оформление ответа (сочинения)
|
|
Соблюдение смысловой цельности, речевая связность и логика изложения
|
2
|
|
Допущена
одна логическая ошибка
|
1
|
|
Допущено
более 1 логической ошибки
|
0
|
|
Точность
и выразительность речи
|
2
|
|
Однообразие
грамматического строя речи
|
1
|
|
Бедность словаря, однообразие грамматического строя речи
|
0
|
|
Грамотность
|
|
|
Соблюдены
орфографические нормы
|
2
|
|
Допущено
1-2 ошибки
|
1
|
|
Допущено
более 2 ошибок
|
0
|
|
Соблюдены пунктуационные нормы (или 1 негрубая
ошибка)
|
2
|
|
Допущены
1-2 ошибки
|
1
|
|
Допущено
более 2 ошибок
|
0
|
|
Соблюдены языковые нормы (грамматических ошибок нет)
|
2
|
|
Допущены
1-2 ошибки
|
1
|
|
Допущено
более 2 ошибок
|
0
|
|
Соблюдены речевые нормы (не допущено речевых ошибок)
|
2
|
|
Допущены
1-2 ошибки
|
1
|
|
Допущено
более 2 ошибок
|
0
|
|
Максимальное
количество баллов
|
13
|
Максимальное количество баллов за
всю работу – 37 баллов.
5. Шкала пересчета итогового балла за
выполнение контрольной работы
|
Отметка
|
«2»
|
«3»
|
«4»
|
«5»
|
|
Итоговый балл
|
От 0 до 14
|
От 15 до 24
|
От 25 до 33
|
От 34 до 37
|
|
%
|
Менее 38 %
|
68 %
|
88 %
|
100 %
|
6. Время выполнения работы
На выполнение всей контрольной работы отводится 40 минут.
7. Дополнительные материалы и оборудование
Для выполнения работы не требуется дополнительных
материалов и оборудования.
8. Рекомендации по подготовке к работе
Каждый обучающийся получает бланк, в котором
записывает свои ответы на задания. Учитель дает некоторые пояснения по
организации выполнения работ (оформление работы, расположение материала
ответов, форма записи и пр.).
Контрольная
работа № 3:
«Итоговая работа за год»
Дорогие пятиклассники!
Контрольная работа состоит из двух частей,
обязательных для выполнения всеми обучающимися.
Часть 1 представляет
собой тест из 25 вопросов и предусматривает выбор одного ответа из трёх
предложенных, либо нахождение указанных соответствий (обеспечивает
проверку достижения обучающимися уровня базовой подготовки). Вторая часть содержит вопрос, который требует
развернутого ответа (обеспечивает проверку достижения повышенного уровня
подготовки).
Правильность выполнения каждого задания
первой части (1-24 вопрос) оценивается 1
тестовым баллом. За неверный ответ или его
отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное
количество баллов, которое может набрать учащийся, правильно выполнивший 24
тестовых задания первой части работы, –24 балла. За задание второй части
выставляется от 0 до 13 баллов.
На выполнение контрольной работы отводится – 40 минут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором
они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся
выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у
Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за
выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше
заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Вариант 1
Часть 1
1. Фольклор – это …
а) устное народное творчество; б)
сказки, придуманные народом;
в) небольшие произведения для детей: колыбельные,
загадки, считалки и т.д.
2. Какой из перечисленных жанров не является фольклорным?
а) басня; б)
загадка; в) прибаутка
3. Соотнесите понятие и определение.
|
а) слово
|
1.Особая, специфически организованная речь, выражающая чувства в
стихотворной, ритмической форме.
|
|
б) стихотворение
|
2.единица речи; с помощью звуков выражает
предмет мысли, служит средством общения между людьми;
|
|
в) поэзия
|
3.один из популярных жанров фольклора; вид
повествования с фантастическим вымыслом;
|
|
г) сказка
|
4.небольшое лирическое произведение,
написанное в стихотворной форме.
|
4. В стихотворении «Весенние воды» Ф.И. Тютчева выделенные слова являются:
Весна идет, весна идет!
И тихих, теплых, майских дней
Румяный, светлый хоровод
Толпится весело за ней.
а) метафорой; б) сравнением; в)
эпитетом
5. Кто является родоначальником жанра басни?
а) Эзоп; б) Ломоносов; в) Сумароков; г) Лафонтен
6. Татьяна в произведении И.С. Тургенев «Муму»,
уезжая с мужем в деревню, поцеловала на прощанье Герасима, потому что:
а) существовал такой обычай перед дальней дорогой; б)
они были друзьями;
в) она оценила его доброту, в знак благодарности;
7. По датам жизни определите писателя.
|
1.1769-1844
|
А)А.С.Пушкин
|
|
2.1814-1841
|
Б)Н.В.Гоголь
|
|
3.1799-1937
|
В)И.С.Тургенев
|
|
4.1809-1852
|
Г)М.Ю.Лермонтов
|
|
5.1818-1883
|
Д)И.А.Крылов
|
|
6.1828-1910
|
Е)Л.Н.Толстой
|
8. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Нрава она была весьма смирного,
или, лучше сказать, запуганного, к самой себе она чувствовала полное
равнодушие, других боялась смертельно…»
а) В.А. Жуковский «Спящая
царевна» б) Л.Н. Толстой «Кавказский пленник» в)
И.С. Тургенев «Муму»
9. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Если бы я слушалась вас, я бы
только и делала, что думала, думала, думала, и под конец, наверное, сошла бы с
ума или придумала бог знает что…Но, к счастью, я вас не слушаюсь…»
а) П.П. Бажов «Медной горы
Хозяйка» б) С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев»
в) «Чёрная курица, или
Подземные жители»
10. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Филька был молчаливый,
недоверчивый, и любимым его выражением было: «Да ну тебя!»»
а) К.Г. Паустовский «Заячьи
лапы»; б) А. Погорельский «Чёрная курица, или
Подземные жители»; в) К.Г. Паустовский «Тёплый хлеб»
11. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Мальчик застыл. У него даже дух
захватило – так красива, так широка была его родная река! А раньше она ему
почему-то казалась обыкновенной и не очень приветливой».
а) К.Г. Паустовский «Тёплый
хлеб»; б) В.П. Астафьев «Васюткино озеро»; в) Н.А. Некрасов «На Волге»
12. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Девка небольшого росту, из себя
ладная и уж такое крутое колесо – на месте не посидит…Одним словом,
артуть-девка».
а) П.П. Бажов «Медной горы
Хозяйка»; б) Н.В. Гоголь «Заколдованное место»;
в) А. Погорельский «Чёрная
курица, или Подземные жители»
13. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«На Кавказе тогда была война. По
дорогам ни днём, ни ночью не было проезда. Чуть кто из русских отойдёт от
крепости, татары или убьют, или уведут в горы».
а) М.Ю. Лермонтов «Бородино»;
б) Саша Чёрный «Кавказский пленник»;
в) Л.Н. Толстой «Кавказский
пленник»
14. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Если вы подъезжаете к местечку
с востока, вам прежде всего бросается в глаза тюрьма, лучшее архитектурное
украшение города».
а) Г.К. Андерсен «Снежная
королева»; б) В.Г. Короленко «В дурном обществе»;
в) А.П. Чехов «Хирургия»
15. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Секунду дьячок ищет глазами
икону и, не найдя таковой, крестится на бутыль с карболовым раствором…»
а) Н.В. Гоголь «Заколдованное
место» б) А.П. Чехов «Хирургия» в)
К.Г. Паустовский «Заячьи лапы»
16. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«При мысли о своём одиночестве я
заплакал, но, вспомнив, что слёзы никогда не прекращают несчастий, решил
продолжать свой путь и во что бы то ни стало добраться до разбитого судна»
а) В.П. Астафьев «Васюткино
озеро» б) Н.А. Некрасов «На Волге»
в) Д. Дефо «Робинзон Крузо»
17. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
Уж сколько раз твердили миру
Что лесть гнусна, вредна; но
только всё не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет
уголок.
а) Р.Л. Стивенсон «Вересковый
мёд» б) Н.А. Некрасов «Мороз, Красный нос»
в) И.А. Крылов «Ворона и Лисица»
18. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
… Звучал булат, картечь визжала,
Рука бойцов колоть устала,
И ядрам пролетать мешала
Гора кровавых тел.
а) Р.Л. Стивенсон «Вересковый
мёд» б) В.А. Жуковский «Кубок»
в) М.Ю. Лермонтов «Бородино»
19. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Да, вот вы говорили насчёт
того, что человек может совладать, как говорят, с нечистым духом. Оно, конечно,
то есть, если хорошенько подумать, бывают на свете всякие случаи… Однако ж не
говорите этого. Захочет обморочить дьявольская сила, то обморочит; ей-богу,
обморочит!»
а) П.П. Бажов «Медной горы
Хозяйка» б) Н.В. Гоголь «Заколдованное место»
в) Д.
Дефо «Робинзон Крузо»
20. Поэт, учившийся в Царскосельском лицее.
а) А.С. Пушкин
б) М.Ю. Лермонтов в) М.В. Ломоносов
21. Автором стихотворения «На Волге» является:
а) Пушкин А. С. б)
Жуковский В. А.; в) Некрасов Н.А.
22. Кто автор произведения «О чем говорят цветы»?
а) Г.Х.Андерсен б) Д.Дефо в) Ж.Санд
23. Том Сойер и Джо Гарпер утверждали, что чем
быть президентами Соединённых Штатов на всю жизнь, они предпочли бы сделаться
на один год:
а) пиратами Карибского моря; б) разбойниками Шервудского леса;
в) вождями индейского племени.
24. Как маленький охотник Киш расправлялся с медведями в рассказе Д.Лондона?
а)
убивал их из ружья; б) убивал их копьём;
в) убивал с помощью тюленьего жира и китового уса.
Часть 2
Как менялся характер Васи в повести В.Г. Короленко «В дурном обществе» во время дружбы с Валеком и Марусей? Дайте
развернутый ответ. (4-5
предложений)
Контрольная
работа № 3:
«Итоговая работа за год»
Дорогие пятиклассники!
Контрольная работа состоит из двух частей,
обязательных для выполнения всеми обучающимися.
Часть 1 представляет
собой тест из 25 вопросов и предусматривает выбор одного ответа из трёх
предложенных, либо нахождение указанных соответствий (обеспечивает
проверку достижения обучающимися уровня базовой подготовки). Вторая часть содержит вопрос, который требует
развернутого ответа (обеспечивает проверку достижения повышенного уровня
подготовки).
Правильность выполнения каждого задания
первой части (1-24 вопрос) оценивается 1
тестовым баллом. За неверный ответ или его
отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное
количество баллов, которое может набрать учащийся, правильно выполнивший 24
тестовых задания первой части работы, –24 балла. За задание второй части
выставляется от 0 до 13 баллов.
На выполнение контрольной работы отводится – 40 минут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором
они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся
выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у
Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за
выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше
заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Вариант II
Часть 2
1. Какой
из перечисленных жанров не является фольклорным?
а) сказка б) роман в) пословица
2. Какой вид конфликта вы не встретите в русской
народной сказке?
а) добро – зло; б) жизнь – смерть;
в) природа – цивилизация.
3. Соотнесите понятие и определение
|
а) пословица
|
1.устное народное творчество, народная мудрость;
|
|
б) фольклор
|
2.один из популярных жанров фольклора; вид повествования
с фантастическим вымыслом;
|
|
в) сказка
|
3.особая, специфически организованная речь,
выражающая чувства в стихотворной, ритмической форме;
|
|
г) поэзия
|
4.краткое, крылатое, образное народное
изречение, имеющее поучительный смысл
|
4. Распределите последовательно элементы
композиции литературного произведения:
завязка; развязка; пролог; эпилог; развитие действия; экспозиция; кульминация.
5. В стихотворении Ф.И. Тютчева «Зима недаром
злится» выделенные слова являются:
а) метафорой б) сравнением в)
эпитетом
6. Соотнесите автора и название произведения:
|
1.И.А.Бунин
|
А) «Низкий дом с голубыми ставнями…»
|
|
2.Дон-Аминадо
|
Б) «Косцы»
|
|
3.С.А.Есенин
|
В) «У Лукоморья дуб зелёный…»
|
|
4.Н.В.Гоголь
|
Г) «Бородино»
|
|
5.А.С.Пушкин
|
Д) «Заколдованное место»
|
|
6.М.Ю.Лермонтов
|
Е) «Города и годы»
|
7. Определите, из какого произведения взят данный
фрагмент.
«Одарённый необычайной силой, он работал за четверых –
дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него…»
а) П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка»
б) Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»
в) И.С. Тургенев «Муму»
8. Определите, из какого произведения взят данный
фрагмент.
«Не могу же я писать и думать в одно и то же время».
а) П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка»
б) С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев»
в) В.М. Гаршин «Attalea princes»
9. В какой сказке вам встречалось говорящее
зеркальце?
а) В.А. Жуковский «Спящая царевна» б)
А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
в) «Царевна-лягушка»
10. Определите, из какого произведения взят данный
фрагмент.
«Тайга… Тайга… Без конца и края тянулась она во все
стороны, молчаливая, равнодушная».
а) К.Г. Паустовский «Тёплый хлеб»
б) В.П. Астафьев «Васюткино озеро»
в) Д. Дефо «Робинзон Крузо»
11. Определите, из какого произведения взят данный
фрагмент.
«Хворый-то придумал дробовичок завести и на охоту
повадился. И всё, слышь-ко, к Красногорскому руднику ходит, а добычи домой не
носит».
а) В.П. Астафьев «Васюткино озеро» б)
Н.В. Гоголь «Заколдованное место»
в) П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка»
12. Определите, из какого произведения взят данный
фрагмент.
«Это большой человек! Он первый джигит был, он много
русских побил, богатый был. У него было три жены и восемь сынов. Все жили в
одной деревне. Пришли русские, разорили деревню и семь сыновей убили».
а) Саша Чёрный «Кавказский пленник» б)
Саша Чёрный «Игорь-Робинзон»
в) Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»
13. Определите, из какого произведения взят данный
фрагмент.
«Когда кавалеристы проходили через деревню Бережки,
немецкий снаряд разорвался на околице и ранил в ногу вороного коня».
а) Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»
б) К.Г. Паустовский «Тёплый хлеб»
в) А.Т. Твардовский «Рассказ танкиста»
14. Назовите имя королевича из «Сказки о мёртвой
царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкина.
а) Ярослав б) Елисей в) Алексей
15. Определите, из какого произведения взят данный
фрагмент.
«Что-то бесформенное, неумолимое, твёрдое и жёсткое,
как камень, склонялось над маленькой головкой, высасывая из неё румянец, блеск
глаз и живость движений».
а) Г.К. Андерсен «Снежная королева» б)
В.Г. Короленко «В дурном обществе»
в) В.П. Астафьев «Васюткино озеро»
16. Определите, из какого произведения взят данный
фрагмент.
«При мысли о своём одиночестве я заплакал, но,
вспомнив, что слёзы никогда не прекращают несчастий, решил продолжать свой путь
и во что бы то ни стало добраться до разбитого судна»
а) В.П. Астафьев «Васюткино озеро»
б) Н.А. Некрасов «На Волге»
в) Д. Дефо «Робинзон Крузо»
17. Определите, из какого произведения взят данный
фрагмент.
Уж сколько раз твердили миру
Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
а) Р.Л. Стивенсон «Вересковый мёд» б) Н.А. Некрасов «Мороз, Красный нос»
в) И.А. Крылов «Ворона и Лисица»
18. Определите, из какого произведения взят данный
фрагмент.
«Господин Египетский, Александр Иваныч, в Петербурге
лет семь жил… образованность… один костюм рублей сто стоит… да и то не ругался…
А ты что за пава такая? Ништо тебе, не околеешь!»
а) Н.В. Гоголь «Заколдованное место» б) А.П. Чехов
«Хирургия»
в) Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»
19. Определите, из какого произведения взят данный
фрагмент.
«Под плетнёвую стену сарая уходили две земляные норы.
Там тоже жили тайные жители. А кто они такие были? Может быть, змеи! Они
выползут ночью, приползут в избу и ужалят мать во сне, и мать умрёт».
а) А.П. Платонов «Никита» б) А. Погорельский «Чёрная
курица, или Подземные жители»
в) П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка»
20. Определите, из какого произведения взят данный
фрагмент.
Унылый, сумрачный бурлак!
Каким тебя я в детстве знал,
Таким и ныне увидал:
Всё ту же песню ты поёшь,
Всё ту же лямку ты несёшь,
В чертах усталого лица
Всё та ж покорность без конца…
а) Н.А. Некрасов «На Волге»; б)
Н.А. Некрасов «Крестьянские дети»; в) Н.М. Рубцов «Родная деревня»
21. Определите, из какого произведения взят данный
фрагмент.
«По воскресеньям и праздникам он весь день оставался
один, и тогда единственным утешением его было чтение книг, которые учитель
позволял ему брать из небольшой своей библиотеки».
а) В.М. Гаршин «Attalea princeps» б) А.П. Платонов «Никита»
в) А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные
жители»
22. Поэт, который в 19 лет сбежал из дома и пешком
дошёл из Архангельска до Москвы, чтобы учиться:
а) М.В. Ломоносов б) М.Ю. Лермонтов
в) В.А. Жуковский
23. К истории какой страны обращается
Р.Л.Стивенсон в своем произведении "Вересковый мед"?
а) Англия б) Шотландия
в) Дания
24. Сколько лет было Д.Дефо, когда он написал
своё первое произведение «Робинзон Крузо»?
а) 60 б) 50 в) 70
Часть 2
Каким вы впервые увидели Васю в повести В.Г. Короленко
«В дурном обществе»? Напишите ваше первое
впечатление о нем. (4-5 предложений)
Ключ:
|
1 вариант
|
2 вариант
|
|
№ вопроса
|
ответ
|
№ вопроса
|
ответ
|
|
1
|
А
|
1
|
Б
|
|
2
|
А
|
2
|
В
|
|
3
|
а-2, б-4, в-1, г-3
|
3
|
а-4, б-1, в-2, г-3
|
|
4
|
В
|
4
|
Пролог, экспозиция, завязка, развязка действия,
кульминация, развязка, эпилог
|
|
5
|
А
|
5
|
А
|
|
6
|
В
|
6
|
1-б, 2-е, 3-а, 4-д, 5-в, 6-г
|
|
7
|
1-д, 2-г, 3-а, 4-б, 5-в, 6-е
|
7
|
В
|
|
8
|
В
|
8
|
Б
|
|
9
|
Б
|
9
|
Б
|
|
10
|
В
|
10
|
Б
|
|
11
|
Б
|
11
|
В
|
|
12
|
А
|
12
|
В
|
|
13
|
В
|
13
|
Б
|
|
14
|
В
|
14
|
Б
|
|
15
|
Б
|
15
|
Б
|
|
16
|
В
|
16
|
В
|
|
17
|
В
|
17
|
В
|
|
18
|
В
|
18
|
Б
|
|
19
|
Б
|
19
|
А
|
|
20
|
А
|
20
|
А
|
|
21
|
В
|
21
|
В
|
|
22
|
В
|
22
|
А
|
|
23
|
Б
|
23
|
Б
|
|
24
|
В
|
24
|
А
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.