Инфоурок › Начальные классы ›Другие методич. материалы›Контрольно-измерительные материалы, с 1-4 классы

Контрольно-измерительные материалы, с 1-4 классы

ЧОУ «Православная гимназия Сергия Радонежского»

Административная итоговая контрольная работа по математике

для учащихся 3 класса за 2016/2017 уч.г.

Содержание контрольных работ
Цель работ – изучение уровня математической подготовки учащихся в конце
учебного года.
Содержание предлагаемой работы соответствует федеральному компоненту государственного стандарта по математике для начальной школы.
Организация проведения работ
На проведение итоговой контрольной работы отводится 1 урок.

В работе 5 заданий.

I вариант

1. Решите задачу:

В одном куске 36 м шёлка, а в другом в 4 раза меньше. Из всего шёлка сшили платья, расходуя на каждое 3 м. Сколько платьев сшили?

2. Найдите значение выражений:

120-20:(2х5) =

(570-170):5 + 80х8 =

(657+103-40) :9:2 =

3. Заполните пропуск:

2ч =...мин 10км =… дм
2сут = ...ч 5дм = ... см

4. Решите задачу:

Найдите периметр и площадь прямоугольника, если его длина 9 см, а ширина 3 см.

5. Запишите действия в столбик:
569 + 375 = 607 - 239 -
243 + 562= 924-378 =

II вариант

1. Решите задачу:

В одном куске 15 м шёлка, а в другом в 4 раза больше. Из всего шёлка сшили платья, расходуя на каждое 5 м. Сколько платьев сшили?

2. Найдите значение выражений:
360 + 40 : (5 х 2) =

720 : 8 + 200 : (304 - 300) =

(804 : 4+149) :7+ 90 =

3. Заполните пропуск:

4 ч = .. .мин 2м = .. .см

З сут=...ч 5м=...дм

4. Решите задачу:

Найдите периметр и площадь прямоугольника, если его ширина 4 см, а длина 8 см.

5. Запишите действия в столбик:
487 + 256= 904-476 =
534 + 372= 831-586 =

Рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий работы
1 задание 4 балла ( 1б-за 1 решение задачи,1б-за 2 решение,1б-за 3 решение, 1б-за ответ).

2 задание 11 баллов( 3 нахождения значения выражений, 1 выражение 3б, т.к 3 действия, во 2 выражении 4б, т.к 4 действия, в 3 выражении 4 балла за 4 действия).

3 задание 4 балла( 1 бал за каждый пропуск).

4 задание 3 балла(1б.-за периметр прямоугольника, 1б.-за площадь прямоугольника ,1б.-за ответ).

5 задание 4 балла(1б.-за правильное выполнение в столбик).

Максимальный балл- 26 б.

1з.-4б

2з.-11б

3з.-4б

4з.-3б

5з-4б

ЧОУ «Православная гимназия Сергия Радонежского»

Административная итоговая контрольная работа по литературному чтению для учащихся 3 класса за 2016/2017 уч.г.

ФИ______________________________________________________

                                            Припасы
         Всё лето геологи искали в тайге алмазы. Пришла осень. Начались дожди. Геологи стали собираться домой. Перед отъездом завхоз сообщил начальнику экспедиции, что осталось сто банок сгущёнки, три килограмма муки, мешок компота и ящик масла.
– Надо поставить склад-хранилище, – решил начальник.
         Геологи взяли топоры, пилы и за три дня срубили хранилище. Склад получился вроде небольшой избушки без окон, с бревенчатыми стенами. Он был поставлен на четырёх тонких столбах так, чтобы медведь по ним не мог залезть в хранилище. Получился склад, как избушка на курьих ножках.
        Уложили геологи припасы и убрали лестницу. Геологи ушли, а избушка осталась стоять в тайге.
        Весной геологи вновь вернулись в тайгу искать алмазы, но расположились на другой стороне реки. Завхоз предложил молодому геологу Проньке сходить и принести ребятам сладенькой сгущёнки.
        Пронька взял мешок, ружьё и отправился к старому хранилищу. Пронька шёл и свистел в костяной свисток – дразнил весенних рябчиков.
        Вот и знакомое место. В груди у Проньки похолодело, а в голове вдруг стало очень горячо. Под избушкой стоял огромный бурый медведь. Передними лапами он расшатывал столб. В раскрытой двери что-то зашевелилось. Оттуда сам собой стал вылезать мешок муки. Медведь подхватил мешок, когтём продырявил дырку, поднял его и стал вытряхивать муку себе на голову. Вмиг он стал похож на огромный жёлтый одуванчик. Языком он хватал мучное облако и облизывался.

Из открытой двери склада вновь высунулась рука в лохматой варежке и бросила вниз банку сгущёнки. Медведь ловко подхватил её и с силой сдавил. Липкая сладкая масса полилась на язык
медведицы. В это время ловко спустился медвежонок и подхватил банку с молоком. Он лизал её, словно сплющенный леденец.
Пронька отошёл в сторону и с другой стороны подошел к медведям. Он поднял ружьё вверх и дважды выстрелил. Не успел заглохнуть выстрел, Пронька принялся кричать, громко смеяться, звать несуществующих друзей, он даже запел. Голос его звучал хрипло, но он отыскал лестницу и приставил ее к складу. Он разыскал муку, сгущёнку, чернослив, сухие груши и яблоки, сложил всё в сумку. Слез Пронька на землю и подобрал сплющенную банку сгущёнки, похожую на блин.

Теперь нужно поскорее уходить, и Пронька запел ещё громче...
(По Ю.И. Ковалю)

Задания к тексту
1. О чём рассказывается в этом тексте? Отметь свой ответ знаком +
1) Для медведей геологи делают припасы
2) В поисках еды медведи натолкнулись на продуктовый склад геологов
3) Экспедиция геологов осталась голодной из-за медведей
4) Пронька проявил храбрость и мужество при встрече с медведями

2. Какие продукты остались у геологов после первой экспедиции?

____________________________________________________________________________________________________________________________________
3. В чём особенность построенного в тайге хранилища?
1) оно построено из дерева
2) оно строится за три дня
3) оно построено на высоких и тонких столбах
4) его издалека заметно
4. Какими словами называет автор помещение, которое построили геологи для сохранения продуктовых припасов?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Почему Пронька не стал стрелять в медведей?
1) они занесены в «Красную книгу»
2) медведи не представляли опасности, т.к. просто были голодны
3) он промахнулся
6. Пронька – весёлый человек. Приведи два примера, подтверждающие это.
1).__________________________________________________________________________________________________________________________________
2).__________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Для чего Пронька начал кричать, смеяться, звать несуществующих друзей, когда увидел медведей?
1) чтобы привлечь внимание медведей
2) чтобы его услышали люди, которые находились поблизости
3) чтобы испугать медведей
4) чтобы повеселиться
8. Выпишите предложение, подтверждающее то, что медведи съели не все припасы

10. Почему Пронька забрал с собой сплющенную банку сгущёнки?
1) в ней осталась сгущёнка
2) хотел рассказать ребятам о происшествии и показать доказательство
3) для того, чтобы защититься от медведей
4) чтобы положить назад в хранилище

11. О чём главным образом хотел рассказать автор?
1) о том как голодают медведи в тайге
2) о неожиданностях, которые часто встречаются в тайге
3) о жизни геологов
4) о Проньке, его судьбе

12. Какой вывод можно сделать из прочитанного текста?
1) медведи не нападают на людей
2) в тайге надо всегда кричать и свистеть
3) в тайге надо всегда помнить о том, что вокруг много диких зверей
4) нельзя строить хранилища в тайге

ЧОУ «Православная гимназия Сергия Радонежского»

Административная итоговая контрольная работа по окружающему миру для учащихся 3 класса за 2016/2017 уч.г.

1 вариант.

Ф.И. ученика ___________________________

1. Как называется модель земного шара?

А) глобус; Б) экватор; В) меридиан.

2. На каком материке находится Россия?

А) Антарктида; Б) Африка В) Евразия

3. Укажи, что из перечисленного - тела, а что - вещества.

	Машина
	Железо
	Сахар
Тела	Проволока	Вещества
	Углекислый газ
	Воздушный шар
	Лёд
	Вода

4. Что такое воздух?

а) смесь газов, состоит он из азота, кислорода и углекислого газа

б) вещество, которое состоит из кислорода, воды, облаков, пыли, туч, углекислого газа.

5. Какой газ из воздуха мы поглощаем при дыхании?

а) углекислый газ.

б) кислород.

в) азот.

6. Почему растение не замерзает под снегом?

а) воздух хорошо проводит тепло.

б) воздух плохо проводит тепло.

7 Как называется движение воздуха вдоль земной поверхности?

А) ветер; Б) атмосфера; В) погода.

8. Прибор для определения направления ветра, называется…

А) термометр; Б) флюгер; В) анемометр.

9. Какое из полезных ископаемых самое прочное?

а) глина б) гранит в) торф

10. Из какого полезного ископаемого делают посуду?

а) из нефти б) из торфа в) из глины

11. Из какого полезного ископаемого изготавливают стекло?

а) из глины б) из песка в) из известняка

12.Лес называют природным сообществом, потому что…

а) в лесу рядом друг с другом растут разнообразные растения;

б) все обитатели леса живут совместно, тесно связаны между собой;

в) весь лес – от верхушек деревьев до земли – заселён животными.

13.В лесу растения образуют ярусы:

а) верхний – мхи и лишайники , средний – деревья , нижний – кустарники;

б) верхний – деревья, средний – кустарники, нижний – травы, мхи и лишайники;

в) верхний – деревья, средний - травянистые растения, нижний – кустарники.

14. Растениями луга являются…

а) ландыш, осока, ягель;

б) тимофеевка, клевер, нивяник;

в) черника, пион, типчак.

15. Растения водоёма это…

а) тимофеевка, пастушья сумка, нивяник;

б) брусника, черника, мох;

в) кувшинка, ряска, тростник.

16. Какое растение превращается в торф?

а) ряска; б) стрелолист; в) мох сфагнум.

17. Какое болотные растения являются хищниками?

а) тростник; б) росянка; в) рогоз.

18. Надо ли охранять болота?

а) Нет. Болото – это гибельное место для человека и животных.

б) Да. Болото – природное водохранилище чистейшей пресной воды.

19. Выбери верную цепь питания.

а) пшеница – орёл – змея – мышь

б) орёл – мышь – пшеница – змея

в) пшеница – мышь – змея – орёл

20. Этот город назван в честь святого Сергия Радонежского.

а) Ростов б) Ярославль в) Сергиев Посад

21. Город, который знаменит торговыми рядами.

а) Ростов б) Владимир в) Кострома

22. Город, в котором есть Троице-Сергиева лавра.

а) Ярославль б) Переславль-Залесский в) Сергиев Посад

23. Живопись, основанная на применении водяных красок, наносимых на сырую штукатурку.

а) лавра б) фреска в) шатёр

24. Город, основанный Юрием Долгоруким.

а) Переславль-Залесский б) Сергиев Посад в) Владимир

ЧОУ «Православная гимназия Сергия Радонежского»

Административная итоговая контрольная работа по окружающему миру для учащихся 3 класса за 2016/2017 уч.г.

2 вариант

Ф.И. ученика ___________________________

1. Как называются круговые линии на глобусе, которые соединяют Северный полюс и Южный полюс?

А) меридианы; Б) параллели; В) экватор.

2. Какой материк самый большой?

А) Австралия; Б) Евразия; В) Северная Америка

4. Какой материк омывается Южным океаном?

А) Евразия; Б) Австралия; В) Антарктида

5. Отметь знаком «+» в нужной графе, какие из перечисленных тел относятся к твёрдым, жидким, газообразным.

Тела	Твёрдые	Жидкие	Газообразные
Камень
Капля воды
Пузырёк воздуха
Капля молока
Пар
Проволока
Кусок сахара

6. Обведи верное утверждения. Водяной пар:

а) прозрачный бесцветный газ с запахом;

б) прозрачный бесцветный газ без запаха.

7. Какой газ из воздуха мы выдыхаем при дыхании?

а) углекислый газ.

б) кислород.

в) азот.

8. Прибор для определения силы ветра, называется…

А) термометр; Б) флюгер; В) анемометр.

9. Как называется очень сильный ветер?

А) умеренный; Б) бриз; В) ураган.

10. В шахтах добывают:

а) каменный уголь б) песок в) нефть

11. Какое из полезных ископаемых не обладает горючестью?

а) торф б) железная руда в) уголь

12. Какое из полезных ископаемых не используют в строительстве?

а) торф б) гранит в) известняк

13.Луг называют природным сообществом, потому что…

а) на лугу рядом друг с другом растут разнообразные растения;

б) все обитатели луга живут совместно, тесно связаны между собой;

в) весь луг заселён животными.

14. В лесной подстилке живут …

а) бактерии, насекомые и их личинки;

б) ежи, кроты, землеройки;

в) божьи коровки, жуки-короеды, лесные мыши.

15. На лугу живут …

а) трясогузки, шмели, кобылки;

б) шмели, совы, глухари;

в) лебеди, рябчики, шелкопряды.

16. Растения водоёма это…

а) тимофеевка, пастушья сумка, нивяник;

б) брусника, черника, мох;

в) кувшинка, ряска, тростник.

17. Какое растение водоема занесено в Красную книгу?

а) ряска; б) кувшинка; в) стрелолист.

18. Какое слово пропущено: икринка - … - взрослая рыба?

а) личинка б) малёк в) головастик

19. Что откладывают самки ящериц, черепах, ужей, змей?

а) икринки б) яйца

20 Город, в котором Пётр I построил первую в России флотилию.

а) Ростов б) Кострома в) Переславль-Залесский

21. Город, в котором есть Золотые ворота.

а) Владимир б) Ярославль в) Ростов

22. Город, основанный Владимиром Мономахом.

а) Кострома б) Ростов в) Владимир

23. Город, основанный Ярославом Мудрым.

а) Суздаль б) Ярославль в) Кострома

24. Кто такой Андрей Рублёв?

а) знаменитый монах

б) кораблестроитель

в) гениальный иконописец

ЧОУ «Православная гимназия Сергия Радонежского»

Административная итоговая контрольная работа по русскому языку

для обучающихся 4 класса за 2017/2018 уч.год

Цель: проверить умения записывать текст на слух без пропусков, замены и искажения слов и букв; выявить уровень сформированности орфографических, пуктуационных навыков по основным темам программы на конец года; выявить степень понимания обучающимися изучаемых грамматических явлений, умения производить простейший языковой анализ слов и предложений.

Майское чудо.

Ласковое солнце согревает землю своим теплом.

Ранним утром ты бежишь в ближнюю рощу. В тенистой прохладе ты видишь редкое чудо. В зелени высокой травы белеет прелестный цветок. На тонкой ножке висят жемчужины. Внизу они похожи на крошечные колокольчики. В верхней части ещё закрытые цветы напоминают бубенчики. Широкие листья, словно ладони, охраняют хрупкий стебелёк. Слышишь, как звенят колокольчики весны? Ты вдыхаешь тонкий запах нежного цветка. Прекрасный подарок русского леса!

Догадались, о каком растении идёт речь? Ландыш подарила нам весна. Не губи дивную красоту лесной полянки! Слова для справок: словно, жемчужины, внизу.

Грамматические задания:

1. Разобрать предложение по членам предложения, указать части речи.

1-й вариант – в 3-м предложении (В тенистой прохладе...)

2-й вариант – в 4-м предложении (В зелени высокой...)

2. Разобрать по составу слова: Бежишь, тенистой, подарок, подарила.

3. 1-й вариант - в первом предложении у существительных определить падеж.

2-й вариант- в пятом предложении у существительных определить падеж.

4. Указать время глагола в 1-м, 2-м,3-м,4-м, предложениях.

5. Разобрать слово как часть речи.

1-й вариант- ласковое

2-й вариант-утром

ЧОУ «Православная гимназия Сергия Радонежского»

Административная итоговая контрольная работа по математике

для обучающихся4 класса за 2017/2018 уч.год

1 вариант

1. Решите задачу.

Туристы ехали на пароходе 6 часов со скоростью 43км/ч и 3 часа на автобусе со скоростью 65км/ч. Сколько всего км проехали туристы?

2. Вычислите площадь прямоугольника, длина которого 9дм, а ширина 4дм.

3. Выполните действия.

583643+402197 2470*27 72090-53674 35948:76

4. Решите уравнения.

708-х=512 56*а=448

5. Сравните

1т005кг…1т500кг 2600м…2км600м 87621…86721

ЧОУ «Православная гимназия Сергия Радонежского»

Административная итоговая контрольная работа по математике

для обучающихся4 класса за 2017/2018 уч.год

2 вариант

1. Решите задачу.

Расстояние по реке между двумя городами 275 км. Из этих городов одновременно навстречу друг другу вышли баржа и пароход. Пароход шел со скоростью 27км/ч. Найди скорость баржи, если известно, что они встретились через 5 часов после выхода.

2. Вычислите площадь прямоугольника, если его длина 12см, а ширина 6см.

3. Выполните действия.

95004+104937 204*680

70100-9306 57892:82

4. Решите уравнения

345+у=1230 х:8=205

5. Сравните

394182…396182 2т6ц…2600кг 1руб.86коп….1р.68коп.

ЧОУ «Православная гимназия Сергия Радонежского»

Административная итоговая контрольная работа по литературному чтению

для обучающихся 4 класса за 2017/2018 уч.г

ФИ_____________________________________________________________________

Часть 1

1. Какое прозвище получил князь Олег?

А) Гордый

Б) Славный

В) Вещий

2. От чего принять смерть предсказали кудесники Олегу?

А) от любимого коня

Б) от укуса змеи

В) от отравленного вина

3. За что «люди чёрные» обещали Илье горы золота?

А) за женитьбу

Б) за освобождение от врагов

В) за принятие из закона

4. Где Илья нашёл сокровища?

А) под крестом

Б) в пещере

В) в лесу под деревом

5. Какое имя дали родители Сергию Радонежскому?

А) Кирилл

Б) Сергий

В) Варфоломей

6. Сколько детей было у родителей С.Радонежского?

А) 1

Б) 2

В) 3

7. Как звали мать преподобного Сергия?

А) Мария

Б) Анна

В) Ольга

8. Как звали няню Саши Пушкина?

А) Нина

Б) Арина

В) Ирина

9. Какое время года Пушкин называет унылой порой?

А) зиму

Б) осень

В) весну

10. Кто был надзирателем в городке?

А) Винтик

Б) Валик

В) Болтик

11. Кого, в сказке о розе и жабе, мальчик поил молоком?

А) жабу

Б) ежа

В) кота

12. Как звали девочку из сказки «Серебряное копытце»?

А) Дарёнка

Б) Мурёнка

В) Бурёнка

13. Какая кличка была у кошки, которую Кокованя взял вместе с девочкой?

А) Дарёнка

Б) Мурёнка

В) Бурёнка

14. Какое животное автор назвал Серебряным копытцем?

А) оленя

Б) козла

В) лося

15. Какая из дочерей, в сказке «Аленький цветочек», заказала привезти «тувалет из хрусталю восточного»?

А) старшая

Б) средняя

В) младшая

16. Соедини автора и название произведения.

С. Есенин Наши царства

В.Брюсов Бабушкины сказки

М.Цветаева Опять сон

Детская

17. Как изначально назвали собаку в рассказе «Выскочка»?

А) Бия

Б) Вьюшка

В) Выскочка

18. Выскочкой автор называет…

А) собаку

Б) ворону

В) сороку

19. Чем занимался Е.Чарушин в рассказе «Кабан»?

А) рисовал животных

Б) гулял

В) кормил оленя

20. Как звали вожака стрижей в рассказе «Стрижонок Скрип»?

А) белое брюшко

Б) чёрная спинка

21. Какая фамилия была у профессора, придумавшего Электроника?

А) Вьюгов

Б) Снегов

В) Громов

22. Чем подкреплялся Электроник?

А) электрическим током

Б) бензином

В) обычной пищей

23. Как назывался разведкатер Алисы?

А) Лотос

Б) Пегас

В) Вегас

24. Что любил пить самый маленький кустик?

А) воду

Б) чай

В) компот

25.Из каких произведений эти отрывки?

(1)Он выдернул колышки, вокруг которых были обмотаны сотни тонких, крепких верёвочек, и поднял руку.

А) Путешествие Гулливера

Б) Русалочка

В) Приключения Тома Сойера

26. (2) Дворец был из светло-жёлтого блестящего камня, с большими мраморными лестницами; одна из которых спускалась прямо к морю.

А) Святая ночь

Б) Русалочка

В) Приключения Тома Сойера

27. (3) Он сел на самый конец сосновой скамьи, а девочка, вздёрнув носик, отодвинулась от него подальше.

А) Приключения Тома Сойера

Б) Святая ночь

В) Путешествие Гулливера

28.(4) Он увидел, что пещеру окружают множество ангелов с серебряными крыльями и в белоснежных одеждах.

А) В Назарете

Б) Путешествие Гулливера

В) Святая ночь

29. (5)Мальчик с радостью рассказывал ему, что у каждой птички будет свой имя и все они будут петь.

А) В Назарете

Б) Святая ночь

В) Приключения Тома Сойера

30. Какие ещё произведения зарубежных писателей ты читал?

______________________________________________

Часть 2

Прочитай текст.

Две пословицы

Бережливым мальчиком Костя рос. Даст ему мать пятачок или даже копеечку, Костя обязательно положит денежку в копилку.

А его дружок Федя – наоборот. Как только появится у него пятак или гривенник⃰, обязательно чего-нибудь да купит. То зерна голубям, то корму рыбам, то собакам собачьей радости – колбасы.

Как-то случилась в большом селе ярмарка. Костя выгреб из своей копилочки пригоршню медяков и решил разных разностей накупить да семиголосую гармошечку. А Федя дома остался. Что ему на ярмарке без денег делать? Только глазеть.

Шёл Костя на ярмарку лесом, шёл да заблудился. Вдруг видит - голубь летит. А голуби всюду летают, все дороги знают.

- Покажи мне, голубь , дорогу! - просит Костя. - Я тебе денежку дам.

Голубь на это отвечает:

- Зачем же мне твоя денежка? У меня карманов нет. И кто ты такой, чтобы я тебе дорогу показывал?

- А я Федин товарищ, - отвечает Костя.

- Тогда другое дело, - говорит голубь. - Покажу.

Показал голубь Косте дорогу и тот дальше пошёл.

Идёт - и видит: мост через реку снесло, а как брод найти, не знает. Вдруг смотрит - плотвичка к нему подплывает и говорит:

- Я тебя, Костя, знаю. Ты Федин товарищ. Иди. Я тебе брод покажу.

И показала.

Пришёл Костя на ярмарку. А на ярмарке много всяких людей. И хороших, и плохих.

Вытащил плохой человек Костины денежки. Заплакал бедняга. Жалко. Столько времени копил!

Вдруг подбегает к нему кудлатая собака. Совсем чужая. Незнакомая. Узнала, в чём дело, и говорит Косте:

- Не горюй! Жди меня тут.

А у собак, известно, нюх хороший. Они могут вынюхать и узнать. Любого вора найдут.

Вынюхала собака, у кого Костины деньги, отобрала их да Косте принесла. Принесла их Косте и кое-что ему на ухо шепнула.

Накупил Костя разных разностей, орехов-сладостей и семиголосую гармошечку.

Идёт Костя домой и всех угощает разными разностями, орехами-сладостями. И птиц, и рыб, и собак.

Пришёл Костя к себе в деревню, нашёл Федю и подаёт ему семиголосую гармошечку:

- Вот тебе, мой хороший товарищ, подарочек!

Тот глазам не верит.

- Да что с тобой, Костя? Какой ты добрый стал!

- Теперь я всегда таким буду, - говорит Костя и товарища обнимает.

Ничего не понимает Федя, что с Костей произошло. Не знал Федя, что собака на ярмарке Косте на ухо шепнула. А шепнула она ему две пословицы:

«Не имей сто рублей, а имей сто друзей».

«Бережливым быть хорошо, а добрым лучше».

(Е. Пермяк)

*Гривенник - монета в 10 копеек.

1. В какой из сборников следует поместить этот текст?

а) в сборник народных сказок

б) в сборник авторских сказок

в) в сборник пословиц

2. Укажи вариант, в котором верно перечислены персонажи произведения.

а) Федя, Костя, голубь, лиса, собака

б) медведь, Костя, голубь, Федя, рыба

в) собака, голубь, Федя, Костя, рыба

3. Каким мальчиком рос Костя?

а) бережливым

б) ленивым

в) трудолюбивым

4. Как поступал с деньгами Федя?

а) складывал в копилку

б) покупал корм животным

в) покупал себе игрушки

5. Каким наиболее подходящим словом можно заменить в словосочетании случилась ярмарка выделенное слово?

а) произошла (открылась)

б) состоялась

в) приехала

6. Что произошло в лесу с Костей по дороге на ярмарку?

а) потерял деньги

б) увидел страшного зверя

в) заблудился

7. Почему Костя, придя на ярмарку, заплакал?

а) он потерял деньги

б) деньги вытащил плохой человек

в) Костя поранился

8. Почему Федя не пошёл на ярмарку?

Ответ:______________________________________________________________________________

9. Отметь слова, характеризующие Федю. (Обрати внимание: ответов может быть несколько.)

1) трусливый

2) жадный

3) щедрый

4) добрый

5) капризный

6) насмешливый

10 Напиши, почему животные помогали Косте.

Ответ: _______________________________________________________________________________

ЧОУ «Православная гимназия Сергия Радонежского»

Административная итоговая контрольная работа по окружающему миру

4 класса за 2017/2018 уч.год

1 вариант

Фамилия Имя_______________________________________________________________

1. Как называется наука о небесных телах? Обведи нужную букву

а) история

б) география

в) экология

г) астрономия

2. Какое свойство воздуха позволяет нам видеть вокруг нас все окружающее?

а) отсутствие запаха

б) прозрачность

в) упругость

г) бесцветность

3. Что должны делать люди для охраны водоемов?

а) не купаться в реках и озерах

б) уничтожать обитателей водоемов

в) поливать огороды водой из рек и озер

г) расчищать берега водоемов от мусора

4. Какое растение не является луговым?

а) тысячелистник

б) мятлик

в) тимофеевка

г) тростник

5. Подчеркни лишнее слово в каждой строке:

а) овес, просо, лук, пшеница

б) огурец, кабачок, чеснок, вишня

в) груша, абрикос, гречиха, смородина

г) капуста, лилия, ирис, флоксы

6. Как ты поступишь, если увидишь в лесу незнакомое растение с красивыми ягодами?

а) попробую на вкус, чтобы решить, можно их есть или нельзя;

б) соберу ягоды, чтобы угостить знакомых и друзей:

в) сорву ягоды вместе с ветками и выброшу;

г) пройду мимо, так как незнакомое растение, даже его часть, есть опасно.

7. Мой край расположен на материке:

а) Африка;

б) Австралия;

в) Евразия;

г) Северная Америка.

8. Место, где река берет свое начало, называют:

а) левым притоком;

б) истоком;

в) правым притоком;

г) устьем.

9. Из какого полезного ископаемого получают металлы?

а) из гранита;

б) из руды;

в) из угля;

г) из нефти.

10. Плодородие почвы зависит от количества в ней:

а) песка;

б) глины;

в) перегноя;

г) солей.

11. О какой природной зоне идет речь в строчке стихотворения?

«Южнее полосы лесов лежит ковер из трав, цветов»

а) зона тундры;

б) зона лесов;

в) зона степей;

г) зона арктических пустынь.

12. Мышцы при выполнении физических нагрузок утомляются. Определите, что надо делать, чтобы не допустить утомления.

а) отказаться от любого физического труда;

б) чередовать труд и отдых или разные виды труда;

в) не ходить на уроки физкультуры, не заниматься спортом;

г) принимать специальные лекарства.

13. Что служит органом обоняния?

а) язык

б) кожа

в) глаза

г) нос

14. Укажи порядок расположения полос на Государственном флаге Российской Федерации (снизу вверх):

а) красная, синяя, белая;

б) синяя, красная, белая;

в) белая, синяя, красная;

г) белая, красная, синяя

15. Когда французская армия во главе с Наполеоном вторглась на территорию России?

а) в 1821 году

б) в 1818 году

в) в 1812 году

г) в 1815 году

16. Кто проявил полководческий талант в сражении на льду Чудского озера?

а) Дмитрий Донской

б) Александр Невский

в) Иван Калита

г) Юрий Долгорукий

17. Христофор Колумб открыл:

а) Антарктиду

б) Америку

в) Африку

г) Австралию

18. День Победы мы отмечаем:

а) 23 февраля

б) 12 июня

в) 9 мая

г) 1 сентября

ЧОУ «Православная гимназия Сергия Радонежского»

Административная итоговая контрольная работа по окружающему миру

для 4 класса за 2017/2018 уч.год

2 вариант

Фамилия Имя_______________________________________________________________

1. Как называется наука, которая узнает о прошлом, изучая древние предметы, сооружения?

Обведи нужную букву

а) астрономия

б) археология

в) история

г) география

2. Какой газ поглощают все живые существа при дыхании?

а) углекислый газ

б) кислород

в) природный газ

г) азот

3. Какое утверждение неверно?

а) лес – защитник почвы

б) лесов так много, что вырубить их невозможно

в) лес очищает воздух

г) лес защищает почву от разрушения

4. К растениям пресного водоема не относятся?

а) кубышка

б) кувшинка

в) тимофеевка

г) стрелолист

5. Подчеркни лишнее слово в каждой строке:

а) земляника, слива, просо, яблоко;

б) рожь, морковь, тыква, томаты;

в) ячмень, укроп, овес, гречиха;

г) гладиолус, пион, смородина, астра.

6. Во дворе появилась незнакомая собака и маленькие дети стали с ней играть. Какой совет ты им дашь?

а) Собака - друг человека, поэтому с ней можно играть;

б) надо взять палку и прогнать собаку со двора:

в) с такой собакой играть нельзя, потому что она может быть больной и агрессивной;

г) нужно громко закричать, чтобы собака испугалась и убежала.

7. Мой край находится в природной зоне:

а) тундры;

б) степи;

в) лесов;

г) пустынь.

8. Какое явление в жизни растений можно наблюдать весной?

а) созревание плодов и семян;

б) простановка роста и развития;

в) распускание почек, цветение;

г)отмирание надземной части у травянистых растений .

9. Какое полезное ископаемое используется в строительстве?

а) гранит;

б) каменный уголь;

в) торф;

г) природный газ.

10. Из остатков умерших растений и животных под воздействием микроорганизмов образуется:

а) песок;

б) глина;

в) ил;

г) перегной.

11. Какая природная зона описана в тексте?

Лето теплое, но зима суровая, преобладают хвойные растения, т. к. они менее требовательны к теплу. Животный мир разнообразен.

а) тундра;

б) тайга;

в) пустыня;

г) арктическая пустыня.

12. К органам дыхания не относятся:

а) легкие;

б) сердце;

в) трахея;

г) бронхи.

13. Защита внутренних частей тела человека от повреждений, от холода и жары, болезнетворных бактерий – это работа:

а) скелета;

б) мышц;

в) кожи;

г) сердца

14. Как называется наша Родина, наша страна?

а) Русь;

б) Белоруссия;

в) Российская империя;

г) Россия, Российская Федерация

15. Когда началась Великая Отечественная война?

а) 22 июня 1941 г.

б) 9 мая 1945 г.

в) 1 сентября 1939 г.

г) 7 ноября 1941 г.

16. В каком городе был открыт первый музей России - Кунсткамера?

а) в Москве

б) в Санкт-Петербурге

в) во Владимире

г) в Ярославле

17. Кто был русским первопечатником:

а) Дмитрий Донской

б) Иван Федоров

в) Иван Грозный

г) Христофор Колумб

18. Впервые человек побывал в космосе:

а) 11 апреля 1962 г.

б) 12 апреля 1951 г.

в) 12 апреля 1961 г.

г) 11 апреля 1957 г.

ЧОУ «Православная гимназия Сергия Радонежского»

Административная итоговая контрольная работа по технологии

для обучающихся 4 класса за 2017/2018 уч.г

1 вариант

Фамилия Имя_______________________________________________________________

1. Закончи фразу.

Инструменты – это ________________________________________________________________________

а) те предметы, вещества, идущие на изготовление чего-либо.

б) орудия для производства каких-нибудь работ.

2. Подчеркни, что нельзя делать при работе с ножницами?

а) Держать ножницы острыми концами вниз;
б) оставлять их на столе с раскрытыми лезвиями;
в) передавать их закрытыми кольцами вперед;
г) пальцы левой руки держать близко к лезвию;
д) хранить ножницы после работы в футляре.

3.Отгадай, о чем идет речь.

Этот материал представляет собой искусственную невысыхающую массу, которую многократно используют в поделках. Состав его может быть разнообразным, но, как правило, в него входит воск и глина.

Запиши название этого материала. ____________________________________________________________

4.Соедините линиями материал и изделие из него:

Шерсть Сметана

Какао Свитер

Нефть Шоколад

Молоко Бензин

5. Установите правильную последовательность выполнения изделия в технике аппликации:

□ Вырезать детали

□ Составить композицию

□ Наклеить на фон

□ Разметить детали по шаблону

6. Тебе поручили сделать удобную карманную записной книжку для дорожных заметок и зарисовок.

А)Из какого материала лучше всего сделать обложку карманной записной книжки? Отметь +.

1 Из бумаги для аппликаций;

2 из фанеры

3 из картона

4 из клеенки.

Б) Из какого материала лучше всего сделать листы карманной записной книжки? Отметь +.

1 Из картона

2 из листов тетради

3 из бумаги для принтера

4 из гофрированной бумаги

7. Ты решил(а) приготовить подарок другу (подруге) на день рождение мягкую игрушку.

Мама приготовила следующие материалы: кружева, тесьму, блестки, вату, цветную бумагу, нитки, картон, пластик, семена растений, клей, краски, пластилин, ткань.

Запиши наиболее подходящие материалы, которые можно использовать при его изготовлении:__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

8. Рядом с твоим домом установили три бака для раздельного сбора бытового мусора.

Какие предметы ты положишь в бак «бумага»? Отметь +.

1)	картонную коробку
2)	старые открытки
3)	просроченные продукты
4)	ненужные газеты
5)	использованные батарейки

9. Таня решила вырастить из черенка комнатное растение традесканцию. Расставь по порядку номера действий, которые она должна осуществить.

_________высадить окоренившийся черенок традесканции в цветочный горшок с почвой

_________дождаться появления на черенке традесканции корней

_________поместить черенок традесканции в стакан сводой

_________поставить стакан с черенком в тёплое и освещённое место

_________приготовить черенок традесканции

10.Соедини линиями части персонального компьютера с их назначением:

Монитор Управление

Клавиатура Мозг

Мышь Экран

Системный блок Набор текста

11. Приведи несколько примеров изобретений человека ХХ века.

________________________________________________________________________

12. Составь памятку по технике безопасности от поражения электрическим током.

1) ________________________________________________________________

2) ________________________________________________________________

3) ________________________________________________________________

4) ________________________________________________________________

5) _____________________________________________________________

ЧОУ «Православная гимназия Сергия Радонежского»

Административная итоговая контрольная работа по технологии

для обучающихся 4 класса за 2017/2018 уч.г

2 вариант

Фамилия Имя_______________________________________________________________

1. Выберите и подчеркните из предложенного списка инструменты.

Канцелярский нож, клей, ножницы, игла, ткань, нитки, линейка, бумага.

2. Подчеркни правильные утверждения. Безопасность работы с иглой требует:

а) хранить иглу в игольнице

б) брать игру в рот

г) передавать иглу только в игольнице

д) втыкать иглу в одежду

ж) пользоваться напёрстком во время работы

з) отвлекаться во время работы с иглой

к) оставлять иглу на рабочем столе без нитки

3. Перед тобой правила безопасной работы с одним из часто используемых в работе веществом.

Это опасное химическое вещество. При работе с ним необходимо соблюдать осторожность. При попадании вещества на кожу или в глаза промойте их водой. При необходимости обратитесь к врачу. По окончании работы тщательно вымойте руки с мылом.

Запиши название этого вещества. _______________________________________________________

4.Соедини стрелками название изделия с названием материала, из которого его можно изготовить.

Название изделия: Название материала:

корпус автомобиля, пластмасса,

фломастер, хлопок,

майка-футболка. древесина,

металл.

5. Установите правильную последовательность выполнения изделия в технике аппликации:

□ Наклеить на фон

□ Составить композицию

□ Разметить детали по шаблону

□ Вырезать детали

6. Тебе поручили сделать удобную карманную записной книжку для дорожных заметок и зарисовок.

А)Из какого материала лучше всего сделать обложку карманной записной книжки? Отметь +.

1 Из бумаги для аппликаций;

2 из фанеры

3 из картона

4 из клеенки.

Б) Из какого материала лучше всего сделать листы карманной записной книжки? Отметь +.

1 Из картона

2 из листов тетради

3 из бумаги для принтера

4 из горированной бумаги

7. Ты решил(а) приготовить подарок другу (подруге) на день рождение мягкую игрушку.

Мама приготовила следующие материалы: кружева, тесьму, блестки, вату, цветную бумагу, нитки, картон, пластик, семена растений, иголку, клей, краски, пластилин, ткань.

Запиши наиболее подходящие материалы, которые можно использовать при его изготовлении:____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

8. Рядом с твоим домом установили три бака для раздельного сбора бытового мусора.

Какие предметы ты положишь в бак «бумага»? Отметь +.

1)	сломанные лыжи
2)	порванный полиэтиленовый пакет
3)	коробку из-под обуви
4)	исписанную тетрадь по математике
5)	использованный картон для поделок

9. Ваня решил помочь маме высадить окоренившиеся черенки комнатного растения традесканции в цветочные горшки. Расставь по порядку номера действий, которые должен осуществить Ваня.

________немного увлажнить место посадки черенка

________сделать небольшое углубление в почве

________присыпать ямку и слегка утрамбовать

________опустить черенок в вырытую ямку

________насыпать в цветочный горшок почву

10. Из чего состоит компьютер? Выбери и подчеркни:

Монитор, розетка, клавиатура, наушники, системный блок, мышь, планшет.