Контрольно оценочный материал зачета

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

города Москвы

«Политехнический техникум № 47 имени В.Г. Федорова»

(ГБПОУ ПТ № 47)

Контрольно - оценочный материал

  Специальность:  09.02.02   Компьютерные сети (базовая подготовка)

Учебная дисциплина:          Основы теории информации

Группа: 1КС11

Курс:        1

Семестр:  2

Контрольное мероприятие: дифференцированный зачет

Преподаватель: Дементьев А.В.

Москва 2017

СОГЛАСОВАН На заседании цикловой комиссии общепрофессиональных и профессиональных дисциплин		Разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 09.02.02 Компьютерные сети (базовая подготовка)
	Протокол № 1 от «30» августа 2017г.
	Председатель Цикловой комиссии _____________ Власова Л.А.	РСП по УМР ___________ Косенко  Ю.В.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дисциплина                  Основы теории информации

Курс                             1

Группа                           1КС11

Дисциплина  Основы теории информации  изучается на 1 курсе во 2 семестр по специальности 09.02.02 Компьютерные сети (базовая подготовка),

максимальная нагрузка по дисциплине 153 час., из них обязательная аудиторная учебная нагрузка 68 час., самостоятельные работы обучающегося  51 час.

Цели и задачи зачета – проверка освоенных знаний и умений.

Содержание вопросов к зачету разработано для проверки знаний обучающихся 1 курса по материалу программы данной дисциплины по темам:   

Тема Смысл энтропии Шеннона.

Тема Сжатие информации

Тема Арифметическое кодирование

Тема  Стандарты шифрования данных. Криптография.

Время, отводимое на выполнение зачета 90 минут. 

Зачет – самостоятельный труд студента,  который способствует углублённому изучению пройденного материала.

Цель зачета:

Промежуточный контроль, измерение уровня знаний и умений и определение степени компетентности студента;

Основные задачи зачета:

1) закрепление полученных ранее теоретических знаний;

2) выработка навыков самостоятельной работы;

3) выяснение подготовленности студента к будущей практической работе.

При подготовке к Зачету следует использовать учебные материалы только в следующем порядке: лекционный материал, результаты практических и лабораторных работ, учебные и методические материалы, разработанные учебным заведением, указанная преподавателем основная и дополнительная литература и, наконец, интернет источники. Ответы на вопросы должны быть конкретны, логичны,  соответствовать теме, содержать выводы, обобщения и показывать собственное отношение к проблеме, где это уместно.

Требования к содержанию ответов на вопросы зачета

Основная часть ответов на вопросы должна содержать основные определения, обоснования и доказательства, описание методики расчёта (формулы), а также иметь ссылки на используемые источники информации. Материал работы и ее отдельные положения должны быть взаимосвязаны. Основная часть может также включать анализ теории вопроса по теме Зачета. Здесь же приводятся исходные данные и значения параметров в соответствии с вопросами Зачета. После этого излагается ход рассуждений, описывается последовательность расчётов, приводятся промежуточные доказательства, выводы и обоснования.

При необходимости в конце приводится список использованных источников информации.

В содержании ответа необходимо показать знание рекомендованной литературы по данной теме, но при этом следует правильно пользоваться первоисточниками, избегать чрезмерного цитирования. При использовании цитат необходимо указывать точные ссылки на используемый источник: указание автора (авторов), название работы, место и год издания, страницы.

Порядок выполнения зачетных заданий

Ответы на вопросы  Зачета должны излагается логически последовательно, грамотно и разборчиво. Обязательно должен иметься титульный лист. Он содержит название учебного заведения, название темы, фамилию  инициалы автора, номер группы.

Излагая вопрос, каждый новый смысловой абзац необходимо начать с красной строки. Закончить изложение вопроса следует выводом, итогом по содержанию данного раздела.

Страницы ответа должны иметь нумерацию (сквозную). Номер страницы ставится вверху в правом углу. На титульном листе номер страницы не ставится. В тексте не допускается произвольное сокращение слов, только общепринятых.

При выполнении работы следует оставлять широкие поля для замечания преподавателя. Не рекомендуется нарушать последовательность заданий.

По всем возникшим вопросам студенту следует обращаться за консультацией преподавателю. Время подготовки определяется преподавателем. Результат ответа оценивается на 2-5 баллов. В случае отрицательной оценки, студент должен ознакомиться с замечаниями и, устранив недостатки, повторно сдать Зачет.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УСТНОГО ОТВЕТА  СТУДЕНТА НА ЗАЧЕТЕ.

- оценка «5» (отлично) ставится, если студент:

1) полно излагает изученный материал по конкретному вопросу, даёт правильное определение основных понятий;

2) обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры не только по учебнику, но и самостоятельно составленные;

3) излагает ответ на вопросы  последовательно и правильно.

- оценка «4» (хорошо) ставится, если студент даёт ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки "5", но допускает 1-2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1-2 недочёта в последовательности и языковом оформлении излагаемого.

- оценка «3» (удовлетворительно) ставится, если студент обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но:

1) излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или ссылке на нормативно-правовые акты;

2) не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры;

3) излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого.

- оценка «2» (неудовлетворительно)ставится, если студент обнаруживает незнание большей части  содержания ответа на поставленные перед ним  вопросы. допускает ошиб­ки в формулировке определений, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал, что является серьёзным препятствием к успешному овладению последующим материалом.

Перечень вопросовк зачету

по учебной дисциплине «Основы теории информации»

Специальность 09.02.02 Компьютерные сети (базовая подготовка)

1.     Семантическая информация.

2.     Закон аддитивности информации.

3.     Понятие энтропии, формула Шеннона.

4.     Теория вероятности, функция распределения, дисперсия случайной величины.

5.     Локальная теорема Муавра — Лапласа.

6.     Простейшие алгоритмы сжатия информации, методы Лемпела-Зива, особенности программ архиваторов.

7.     Применение алгоритмов кодирования в архиваторах для обеспечения продуктивной работы в  WINDOWS.

8.     Принципы сжатия данных, характеристики алгоритмов сжатия и их применимость, коэффициент сжатия, допустимость потерь.

9.     Системные требования алгоритмов, алгоритмы сжатия данных неизвестного формата.

10. Помехоустойчивое кодирование, линейные блочные коды.

11. Адаптивное арифметическое кодирование, полиномиальные коды.

12. Цифровое кодирование, аналоговое кодирование, таблично-символьное кодирование, числовое кодирование, дельта-кодирование.

13. Код (в теории информации), классификатор,  криптография, сетевое кодирование.

14. Кодирование Хаффмена.

15. Понятие криптографии использование ее на практике.

16. Различные методы криптографии, их свойства и методы шифрования.

17. Криптография с симметричным ключом, с открытым ключом.

18. Криптоанализ, криптографические примитивы, криптографические протоколы, управление ключами.

19. Понятие о кодировании и декодировании информации.

20.  Основные подходы к методам кодирования информации.

21. Практическое применение криптографии.

22. Практическое применение алгоритмов сжатия.

23. Понятие о программно-аппаратных средствах защиты данных.

24. Понятие об информационной безопасности.

25. Сравнительный анализ методов шифрования.

26. Применение алгоритмов кодирования на практике.