Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА ) ПМ. 04 (07) Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными МДК.04. 02 Безопасная среда для пациентов и персонала 02
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА ) ПМ. 04 (07) Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными МДК.04. 02 Безопасная среда для пациентов и персонала 02

библиотека
материалов



МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональноЕ

образовательное учреждение

«саткинский медицинский техникум»

Утверждаю

Зам. директора по УР__________

И. А. Севостьянова


«___»_____________20___ г.


Рассмотрено на заседании ЦМК

Председатель ЦМК___________

«___»_______________20___ г.

Протокол №__________





КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

(ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА )

ПМ. 04 (07) Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными

МДК.04. 02 Безопасная среда для пациентов и персонала

02 Учебная практика


по специальности

34.02.01 «Сестринское дело», 31.02.01 «Лечебное дело» .

.





Разработчик Чудинова М.П. – преподаватель


Содержание контрольно-оценочных средств (КОС)

  1. Паспорт

  2. Задание для экзаменующегося

  3. Пакет экзаменатора

    1. Условия выполнения заданий

    2. Эталон ответа

    3. Критерии оценки
























Паспорт

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для аттестации обучающихся на соответствие персональных достижений, освоивших программу ПМ.04 (07) Младшая медицинская сестра по уходу за больными; МДК. 04.02. Безопасная среда для пациентов и персонала; 02 Учебная практика, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.

КОС включает контрольные материалы для проведения промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.


Требования к результатам освоения учебной дисциплины в соответствии с ФГОС:

Обучающийся должен иметь первоначальный практический опыт:

  • выявления нарушенных потребностей пациента;

  • оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий;

  • планирования и осуществления сестринского ухода;

  • ведения медицинской документации

  • обеспечения санитарных условий в учреждениях здравоохранения и на дому;

  • обеспечения гигиенических условий при получении и доставке лечебного питания для пациентов в ЛПУ;

  • применения средств транспортировки пациентов и средств малой механизации с учетом основ эргономики;

  • соблюдения требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур и манипуляций.

уметь:

  • собирать информацию о состоянии здоровья пациента;

  • определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;

  • оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;

  • оказывать помощь при потере, смерти, горе;

  • осуществлять посмертный уход;

  • обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;

  • проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств;

  • составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;

  • использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного.



Результатом освоения программы учебной практики является формирование практических профессиональных умений, приобретение обучающимися первичного практического опыта при овладении видом профессиональной деятельности: Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код

Наименование результата обучения

ПК1.1.

Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности

ПК 1.2.

Соблюдать принципы профессиональной этики

ПК 1.3.

Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому

ПК 1.4.

Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода

ПК 1.5.

Оформлять медицинскую документацию

ПК 1.6.

Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий

ПК 2.1.

Обеспечивать инфекционную безопасность

ПК 2.2.

Обеспечивать безопасную больничную среду для пациента и персонала

ПК 2.3.

Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения

ПК 2.4.

Владеть основами гигиенического питания

ПК 2.5.

Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.





































Вопросы тестовым заданиям


  1. Значимость предстерилизационной очистки инструментария многоразового использова­ния, аппаратуры.

  2. Этапы предстерилизационной очистки. Моющие растворы, приготовление, критерии использования. Новые дезинфицирующие средства, применяемые для предстерилизационной очистки.

  3. Способы контроля качества предстерилизационной очистки (пробы на кровь, моющие средства, жир, хлорсодержащие средства).

  4. Стерилизация: понятие, методы и режимы. Документы, регламентирующие способы стерилизации. Стерилизаторы: паровой, воздушный, газовый.

  5. Упаковочный материал для стерилизации.

  6. Контроль качества стерилизации: физический, бактериологический, химический (индикаторы стерильности).

  7. Устройство и функции ЦСО. Преимущества стерилизации в ЦСО: постоянный контроль качества стерилизации, современная аппаратура, механизация предстерилизационной очистки.

  8. Недостатки при стерилизации вне ЦСО: отсутствие постоянного бактериологического контроля, ручная предстерилизационная очистка.

  9. Приказы, регламентирующие способы, ре­жимы и средства для дезинфекции, пред­стерилизационной очистки и стерилизации.

  10. Выполнение работ с соблюдением лечебно-охранительного режима и правил внутреннего распорядка.

  11. Выполнение работ с соблюдением требований охраны труда.

  12. Причины, приводящие к травме спины и позво­ночника сестринского персонала.

  13. Понятие «биомеха­ника тела», «эргономика».

  14. Правильная биомеханика тела при поднятии тяже­стей и в положении сидя.

  15. Подготовка к перемещению, как необходимое условие безопасности сестры.

  16. Основные правила перемещения пациента: ис­пользование вспомогательных средств; правиль­ное положение ног и рук; положение пациента; по­ложение спины сестры; использование массы соб­ственного тела; работа с помощником.

  17. Методы удержания пациента одним, двумя и бо­лее лицами.

  18. Перемещение пациента в кровати двумя и более лицами: на бок на живот, в положение Симса, в по­ложение Фаулера, к краю кровати, к изголовью кро­вати, с кровати на стул и обратно, с кровати на кресло каталку, с кровати на каталку и обратно. Помощь пациенту при ходьбе.

  19. Использование вспомогательных средств перемещения пациента.

  20. Выполнение работ с использованием эргономичных приемов и средств при перемещении пациентов.

  21. Выполнение работ с соблюдением мер профилактики травматизма пациентов.

  22. Проведение дезинфекции средств перемещения.

  23. Ведение медицинской документации.

  24. Информирование пациентов по вопросам профилактики ВБИ при обращении в ЛПУ.

  25. Ведение медицинской документации.


ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено Утверждаю

на заседании ЦМК Зам. директора по УР

_____________________ __________________

«___»__________2016г «____»___________2016г

Тестовые задания для промежуточной аттестации (зачет)

МДК.04. 02; 02 Учебная практика

I вариант

Условия выполнения: - внимательно прочитайте задание, выберите один правильный ответ; - время выполнения задания – 60 минут.

1. При проведении процедур и манипуляций медсестра проводит обработку рук

а) перед процедурой

б) после всех процедур

в) после нескольких процедур

г) перед началом и после окончания процедуры

2. Любое клинически распознаваемое инфекционное заболевание, возникшее у пациента во время нахождения в ЛПУ или обращения в него за медицинской помощью, а также медицинских работников данного ЛПУ, называется

а) внутрибольничной инфекцией

б) гнойно-септической инфекцией

в) постинъекционным осложнением

г) инфекционным процессом

3. Основным путем профилактики ВБИ является

а) мытье рук медицинского персонала

б) разрушение цепочки инфекционного процесса

в) обеззараживание воды

г) эффективное лечение пациентов

4. Микроорганизмы, вызывающие развитие инфекционного процесса только при определенных условиях называются

а) патогенными

б) непатогенными

в) условно-патогенными

г) резистентными

5. Процесс взаимодействия микро - и макроорганизма в определенных условиях внешней среды, составляющий сущность инфекционной болезни, называется

а) инфекционным процессом

б) патологическим процессом

в) физиологическим процессом

г) физическим процессом

6. Основным механизмом передачи инфекции в ЛПУ является

а) фекально-оральный

б) трансмиссивный

в) контактный

г) трансплацентарный

7. Основной причиной, тормозящей эффективное использование программы профилактики ВБИ является

а) формирование устойчивых штаммов микроорганизмов

б) сложное оборудование, требующее соответствующей обработки

в) недостаточное использование способов «холодной» стерилизации

г) «человеческий фактор»




8. При попадании биологического материала (крови) на неповрежденную кожу медперсонал должен в соответствии с требованиями СП 3.1.2826-10 «Профилактика ВИЧ-инфекции»:

  1. обработать 70% спиртом, обмыть кожу водой и мылом, обработать 70% спиртом.

  2. обмыть кожу водой и мылом, затем обработать кожу 70% спиртом.

  3. обмыть кожу водой и мылом.

  4. обработать кожу 70% спиртом.

9. Механизм проникновения возбудителя из кишечника больного через рот в организм другого человека называется

а) аэрозольным

б) фекально-оральным

в) контактным

г) артифициальным

10. К самому распространенному резервуару возбудителей в ЛПУ относятся

а) мочевыводящие пути

б) кишечник

в) кровь

г) руки

11. Наиболее вероятным фактором передачи ВБИ в ЛПУ являются

а) перевязочные средства

б) препараты крови

в) медикаменты

г) руки и медицинский инструментарий

12. К факторам, влияющим на восприимчивость хозяина к инфекции, относят

  1. возраст, хронические заболевания

  2. санитарное состояние ЛПУ, состояние пищеблока и водоснабжения

  3. дыхательные пути, пищеварительный тракт

  4. формирование госпитальных штаммов

13. К факторам риска возникновения гнойно-септических инфекций относятся

  1. приспособительные реакции организма

  2. нарушение удовлетворения основных потребностей

  3. увеличение обсемененности воздуха и рук персонала

  4. перемещение пациента

14. К факторам, способствующим распространению внутрибольничной инфекции, относятся

  1. санитарное состояние ЛПУ, применение антибиотиков и иммунодепрессантов

  2. желудочно-кишечный тракт, мочеполовая система

  3. вирусные гепатиты, кишечные инфекции

  4. вакцины, сыворотки

15. Цепочка инфекционного процесса состоит из

а) восприимчивого хозяина, возбудителя болезни, резервуара, входных и выходных ворот инфекции

б) восприимчивого хозяина, возбудителя болезни, резервуара, входных и выходных ворот инфекции, способа передачи инфекции

в) восприимчивого хозяина, возбудителя болезни, входных и выходных ворот инфекции, способа передачи инфекции

г) восприимчивого хозяина, резервуара, входных и выходных ворот инфекции, способа передачи инфекции

16. Антисептика – это мероприятия, направленные на

а) предупреждение попадания микробов в рану

б) уничтожение или уменьшение количества микробов в ране или организме в целом

в) уничтожение патогенных и условно-патогенных микробов на эпидемиологически значимых объектах больничной среды:

г) уничтожение всех микробов и их спор на изделиях медицинского назначения

17. Основной целью проведения мероприятий по инфекционной безопасности и инфекционному контролю в ЛПУ является профилактика

а) любых ВБИ

б) гепатита

в) заболеваний, передающихся через кровь

г) ВИЧ-инфекции

18. Мероприятия, направленные на уничтожение или уменьшение количества микроорганизмов в ране или в организме в целом, называется

а) асептикой

б) дезинфекцией

в) антисептикой

г) стерилизацией

19. Дератизация-это комплекс мероприятий, направленных на уничтожение

а) патогенных и условно-патогенных микробов

б) членистоногих переносчиков возбудителей инфекционных заболеваний

в) грызунов-источников инфекции

г) грибов

20. Установить соответствие:

а) втирать мыло в ладони

б) втирать мыло в ладони, с захватом межпальцевых промежутков

в) отрегулировать напор воды

г) вращательным движением промыть большие пальцы левой и правой рук

д) смочить руки, нанести мыло на ладони

е) промыть ногтевые ложа пальцев обеих рук

ж) втирать мыло в тыл левой, затем правой кисти

з) сжатыми пальцами по кругу обработать складки ладоней левой и правой рук

и) промыть руки проточной водой, высушить салфеткой


22. Восстановить последовательность надевания стерильных перчаток:

Выберите один правильный ответ

23. Комплекс мероприятий, направленный на удаление или уничтожение возбудителей инфекционных заболеваний на объектах внешней среды, предметах ухода за больными, медицинском оборудовании и инструментах, называется

а) дератизацией

б) стерилизацией

в) дезинсекцией

г) дезинфекцией

24. К механическому методу дезинфекции относится

а) влажная уборка

б) ультрафиолетовое облучение

в) кипячение

г) замачивание в дезинфицирующем средстве

25. После выздоровления пациента или перевода его в другое отделение проводят дезинфекцию

а) очаговую текущую

б) очаговую

в) очаговую заключительную

г) профилактическую

26. Комплекс мероприятий, направленный на уничтожение членистоногих, являющихся переносчиками инфекционных заболеваний, называется

а) дератизацией

б) стерилизацией

в) дезинсекцией

г) дезинфекцией

27. К видам дезинфекции относятся

а) профилактическая и текущая

б) профилактическая и очаговая

в) текущая и заключительная

г) профилактическая и заключительная

28. В непосредственном окружении больного или бациллоносителя проводится дезинфекция

а) очаговая профилактическая

б) очаговая текущая

в) очаговая заключительная

г) профилактическая

29. Профилактическая дезинфекция проводится

а) при наличии инфекции

б) по мере необходимости

в) при подозрении на инфекцию

г) при отсутствии очага инфекции, во всех ЛПУ

30. Воздействие на микроорганизмы высокой температуры, лучистой энергии относится к методу дезинфекции

а) химическому

б) комбинированному

в) физическому

г) механическому

31. Воздействие на микроорганизмы химическими веществами относится к методу дезинфекции

а) химическому

б) комбинированному

в) физическому

г) механическому

32. Химические средства дезинфекции подразделяются на:

а) 8 групп

б) 13 групп

в) 5 групп

г) 7 групп



33. Целью дезинфекции является

  1. уничтожение патогенных и условно-патогенных микроорганизмов

  2. стерилизация медицинского оборудования

  3. предстерилизационная очистка

  4. процесс удаления или уничтожение микроорганизмов

34. Дезинфекцию проводят с учетом

  1. экологической обстановки

  2. эпидемической опасности

  3. возраста пациентом

  4. возможностей ЛПУ

35. К методам дезинфекции относятся

  1. механический, физический, радиационный

  2. физический, химический, радиационный

  3. механический, физический, химический

  4. химический, экологический, механический

36. Экспозиционной выдержкой называется

  1. инкубационный период

  2. уничтожение возбудителей инфекционных болезней в окружающей среде

  3. генерализованная форма инфекции

  4. промежуток времени для наступления дезинфекции (стерилизации)

37. Текущая дезинфекция проводится

а) однократно

б) многократно

в) 1 раз в неделю

г) 1 раз в месяц

38. Дезинфицировать необходимо

а) только изделия многократного применения

б) только изделия однократного применения

в) изделия однократного и многократного применения

г) только изделия, контактирующие с пациентом

39. Дезинфекция кипячением в дистиллированной воде происходит в течение

а) 30 минут

б) 60 минут

в) 15 минут

г) 1,5 часов


40. Дезинфекция кипячением в 2% растворе соды происходит в течение

а) 30 минут

б) 60 минут

в) 15 минут

г) 1,5 часов

41. Наиболее широко в ЛПУ используется метод дезинфекции

а) физический

б) бактериологический

в) химический

г) механический

42. Заключительная дезинфекция проводится

  1. однократно

  2. многократно

  3. 1 раз в неделю

  4. 1 раз в месяц

43. Одноразовые пакеты для сбора отходов ЛПУ класса Б имеют окраску

а) красную

б) черную

в) желтую

г) белую

44. Экспозиция изделий медицинского назначения в моющем растворе при ручной предстерилизационной очистке

а) 10 минут

б) 15 минут

в) 20 минут

г) 30 минут

45. Использованные многоразовые изделия медицинского назначения, соприкасающиеся с кровью пациента, подлежат ( в соответствии с ОСТ 42-21-2-85)

а) только дезинфекции

б) только стерилизации

в) дезинфекции, предстерилизационной очистке и стерилизации

г) утилизации

46. Медицинские отходы класса А собирают в пакеты цвета

а) белого

б) желтого

в) красного

г) чёрного

47. Срок сохранения стерильности изделий, простерилизованных в крафт-пакетах, закрытых на скрепки, составляет

а) 1 сутки

б) 3 суток

в) 20 суток

г) 6 мес.

48. Температура моющего раствора «Биолот» для ручной предстерилизационной очистки инструментов

а) 18о – 20о С

б) 37о С

в) 40о С

г) 50о С

49. Целью предстерилизационной очистки медицинского инструментария является

а) удаление различных загрязнений и остатков лекарственных средств

б) уничтожение только патогенных микробов

в) уничтожение патогенных и условно-патогенных микробов

г) уничтожение всех микробов и их спор

50. На стерильном столе, накрытом простынями, срок сохранения стерильности изделий, простерилизованных без упаковки

а) должны быть использованы непосредственно после стерилизации 4-6 часов

б) 24 часа

в) 3 суток

г) 20 суток


51. Срок сохранения стерильности изделий, простерилизованных в стерилизационной коробке без фильтра, составляет

а) 1 сутки

б) 3 суток

в) 20 суток

г) 6 –12 мес.


52. Режим паровой стерилизации

а) 120о С, 45 минут

б) 140о С, 15 минут

в) 160о С, 150 минут

г) 180о С, 30 минут


53. Для того чтобы повернуться в положении стоя, необходимо

  1. сначала повернуть голову и плечи, затем развернуться в поясничном отделе, и только после этого развернуть стопы;

  2. начать поворот с поясницы;

  3. повернуть ступни так, чтобы за ними следовал весь корпус;

  4. повернуться произвольно.

54. Предупреждает длительное давление матраца на пятки в положении Фаулера или «на спине»

  1. упор для стоп;

  2. небольшая подушечка или валик под пятки;

  3. небольшая подушечка или валик под нижнюю треть голени;

  4. давление на пятки в таких положениях вообще не происходит.

55. Положение Фаулера это –

  1. полулежа, полусидя;

  2. на боку;

  3. на животе;

  4. на спине.

56. Определите правильное расположение нижних конечностей пациента в положении Симса

  1. обе конечности свободно лежат на постели;

  2. обе конечности упираются в упор для стоп;

  3. конечность, которая сверху, согнута так, чтобы голень находилась на уровне нижней трети бедра, конечность, которая снизу, упирается в упор для стоп;

  4. конечность, которая снизу, согнута так, чтобы голень находилась на уровне нижней трети бедра, конечность, которая сверху, упирается в упор для стоп.

57. Использование упора для стоп обеспечивает

  1. правильное тыльное сгибание стоп и предотвращение «провисания стоп»;

  2. предотвращение переразгибания нижних конечностей;

  3. предотвращение поворота бедра внутрь;

  4. профилактику пролежней.

58. Положение Симса – это

  1. промежуточное положение между положением лежа на животе и лежа на боку;

  2. лежа на животе;

  3. лежа на спине;

  4. полулежа или полусидя.

59. Расположение стоп при поднятии тяжести

  1. вместе, параллельно;

  2. на ширину плеч, выдвинув одну стопу слегка вперед;

  3. параллельно ширине плеч;

  4. расположение стоп не имеет значения.

60. В положении пациента «на животе» стопы

  1. упираются в упор для стоп;

  2. свободно располагаются на постели;

  3. одна конечность упирается в упор для стоп, другая – лежит на подушечке;

  4. лежат на подушечках.








ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено Утверждаю

на заседании ЦМК Зам. директора по УР

_____________________ __________________

«___»__________2016г «____»___________2016г

Тестовые задания для промежуточной аттестации (зачет)

МДК.04. 02; 02 Учебная практика

II вариант

Условия выполнения: - внимательно прочитайте задание, выберите один правильный ответ; - время выполнения задания – 60 минут.

1. При попадании биологического материала (крови) на неповрежденную кожу медперсонал должен в соответствии с требованиями СП 3.1.2826-10 «Профилактика ВИЧ-инфекции»:

  1. обработать 70% спиртом, обмыть кожу водой и мылом, обработать 70% спиртом.

  2. обмыть кожу водой и мылом, затем обработать кожу 70% спиртом.

  3. обмыть кожу водой и мылом.

  4. обработать кожу 70% спиртом.

2. К самому распространенному резервуару возбудителей в ЛПУ относятся

а) мочевыводящие пути

б) кишечник

в) кровь

г) руки

3. К факторам, влияющим на восприимчивость хозяина к инфекции, относят

а) санитарное состояние ЛПУ, состояние пищеблока и водоснабжения

б) возраст, хронические заболевания

в) дыхательные пути, пищеварительный тракт

г) формирование госпитальных штаммов

4. Основной причиной, тормозящей эффективное использование программы профилактики ВБИ является

а) формирование устойчивых штаммов микроорганизмов

б) сложное оборудование, требующее соответствующей обработки

в) недостаточное использование способов «холодной» стерилизации

г) «человеческий фактор»

5. К факторам, способствующим распространению внутрибольничной инфекции, относятся

а) санитарное состояние ЛПУ, применение антибиотиков и иммунодепрессантов

б) желудочно-кишечный тракт, мочеполовая система

в) вирусные гепатиты, кишечные инфекции

г) вакцины, сыворотки

6. К факторам риска возникновения гнойно-септических инфекций относятся

а) увеличение обсемененности воздуха и рук персонала

б) нарушение удовлетворения основных потребностей

в) приспособительные реакции организма

г) перемещение пациента

7. Цепочка инфекционного процесса состоит из

а) восприимчивого хозяина, возбудителя болезни, резервуара, входных и выходных ворот инфекции

б) восприимчивого хозяина, возбудителя болезни, резервуара, входных и выходных ворот инфекции, способа передачи инфекции

в) восприимчивого хозяина, возбудителя болезни, входных и выходных ворот инфекции, способа передачи инфекции



8. При проведении процедур и манипуляций медсестра проводит обработку рук

а) перед процедурой

б) после всех процедур

в) после нескольких процедур

г) перед началом и после окончания процедуры

9. Любое клинически распознаваемое инфекционное заболевание, возникшее у пациента во время нахождения в ЛПУ или обращения в него за медицинской помощью, а также медицинских работников данного ЛПУ, называется:

а) внутрибольничной инфекцией

б) гнойно-септической инфекцией

в) постинъекционным осложнением

г) инфекционным процессом

10. Основным путем профилактики ВБИ является

а) мытье рук медицнского персонала

б) разрушение цепочки инфекции

в) обеззараживание воды

г) эффективное лечение пациентов

11. Основным механизмом передачи инфекции в ЛПУ является

а) фекально-оральный

б) трансмиссивный

в) контактный

г) трансплацентарный

12. Микроорганизмы, вызывающие развитие инфекционного процесса только при определенных условиях называются

а) патогенными

б) непатогенными

в) условно-патогенными

г) резистентными

13. Процесс взаимодействия микро - и макроорганизма в определенных условиях внешней среды, составляющий сущность инфекционной болезни, называется

а) инфекционным процессом

б) патологическим процессом

в) физиологическим процессом

г) физическим процессом

14. Механизм проникновения возбудителя из кишечника больного через рот в организм другого человека называется

а) аэрозольным

б) фекально-оральным

в) контактным

г) артифициальным

15. Наиболее вероятным фактором передачи ВБИ в ЛПУ являются

а) перевязочные средства

б) препараты крови

в) медикаменты

г) руки и медицинский инструментарий

16. Асептика-это мероприятия, направленные на

а) предупреждение попадания микробов в рану

б) уничтожение или уменьшение количества микробов в ране или организме в целом

в) уничтожение патогенных и условно-патогенных микробов на эпидемиологически значимых объектах больничной среды

г) уничтожение всех микробов и их спор

17. Мероприятия по удалению патогенных микроорганизмов и их переносчиков после удаления источника инфекционного заболевания из основного очага - это дезинфекция

а) профилактическая

б) очаговая

в) текущая

г) заключительная

18. Комплекс мероприятий, направленных на уничтожение членистоногих переносчиков возбудителей инфекционных заболеваний, называется

а) дезинфекцией

б) дезинсекцией

в) дератизацией

г) антисептикой


19. Установить соответствие:

20. Восстановить последовательность обработки рук на социальном уровне:

21. Восстановить последовательность снятия перчаток:

Выберите один правильный ответ


22. Химические средства дезинфекции подразделяются на

а) 8 групп

б) 13 групп

в) 5 групп

г) 7 групп

23. Целью дезинфекции является

а) стерилизация медицинского оборудования

б) предстерилизационная очистка

в) уничтожение патогенных и условно-патогенных микроорганизмов

г) процесс удаления или уничтожение микроорганизмов



24. Дезинфекцию проводят с учетом

а) эпидемической опасности

б) экологической обстановки

в) возраста пациентом

г) возможностей ЛПУ

25. К методам дезинфекции относятся

а) механический, физический, химический

б) механический, физический, радиационный

в) физический, химический, радиационный

г) химический, экологический, механический

26. Экспозиционной выдержкой называется

а) инкубационный период

б) промежуток времени для наступления дезинфекции (стерилизации)

в) уничтожение возбудителей инфекционных болезней в окружающей среде

г) генерализованная форма инфекции

27. Текущая дезинфекция проводится

а) однократно

б) многократно

в) 1 раз в неделю

г) 1 раз в месяц

28. Дезинфицировать необходимо

а) только изделия многократного применения

б) только изделия однократного применения

в) изделия однократного и многократного применения

г) только изделия, контактирующие с пациентом

29. Дезинфекция кипячением в дистиллированной воде происходит в течение

а) 30 минут

б) 60 минут

в) 15 минут

г) 1,5 часов

30. Дезинфекция кипячением в 2% растворе соды происходит в течение

а) 30 минут

б) 60 минут

в) 15 минут

г) 1,5 часов

31. Наиболее широко в ЛПУ используется метод дезинфекции

а) физический

б) бактериологический

в) химический

г) механический

32. Комплекс мероприятий, направленный на удаление или уничтожение возбудителей инфекционных заболеваний на объектах внешней среды, предметах ухода за больными, медицинском оборудовании и инструментах, называется

а) дератизацией

б) стерилизацией

в) дезинсекцией

г) дезинфекцией

33. К механическому методу дезинфекции относится

а) влажная уборка

б) ультрафиолетовое облучение

в) кипячение

г) замачивание в дезинфицирующем средстве

34. Воздействие на микроорганизмы высокой температуры, лучистой энергии относится к методу дезинфекции

а) химическому

б) комбинированному

в) физическому

г) механическому

35. Воздействие на микроорганизмы химическими веществами относится к методу дезинфекции

а) химическому

б) комбинированному

в) физическому

г) механическому

36. . Заключительная дезинфекция проводится

  1. однократно

  2. многократно

  3. 1 раз в неделю

  4. 1 раз в месяц

37. После выздоровления пациента или перевода его в другое отделение проводят дезинфекцию

а) очаговую текущую

б) очаговую

в) очаговую заключительную

г) профилактическую

38. Комплекс мероприятий, направленный на уничтожение членистоногих, являющихся переносчиками инфекционных заболеваний, называется

а) дератизацией

б) стерилизацией

в) дезинсекцией

г) дезинфекцией

39. К видам дезинфекции относится:

а) профилактическая и текущая

б) профилактическая и очаговая

в) текущая и заключительная

г) профилактическая и заключительная

40. В непосредственном окружении больного или бациллоносителя проводится дезинфекция

а) очаговая профилактическая

б) очаговая текущая

в) очаговая заключительная

г) профилактическая

41. Профилактическая дезинфекция проводится

а) при наличии инфекции

б) по мере необходимости

в) при подозрении на инфекцию

г) при отсутствии очага инфекции, во всех ЛПУ

42. Медицинские отходы класса В собирают в пакеты цвета

а) белого

б) желтого

в) красного

г) черного



43. Контроль качества предстерилизационной очистки на остатки крови проводится пробой

а) бензидиновой

б) азопирамовой

в) фенолфталеиновой

г) с Суданом

44. Срок сохранения стерильности изделий, простерилизованных в крафт-пакетах, закрытых на липкую поверхность

а) 3 суток

б) 10 суток

в) 20 суток

г) месяц

45. Медицинские отходы класса Б собирают в пакеты цвета

а) белого

б) желтого

в) красного

г) чёрного

46. При проведении ручной предстерилизационной очистки обрабатываемое изделие погружают в раствор «Биолот» на

а) 10 минут

б) 15 минут


в) 30 минут

г) 60 минут


47. Целью стерилизации является уничтожение на изделиях медицинского назначения

а) всех микробов и их спор

б) только патогенных микробов

в) только условно-патогенных микробов

г) и патогенных, и условно-патогенных микробов

48. 40.Медицинские изделия после предстерилизационной очистки разрешено сушить

а) протиранием ветошью

б) на открытом воздухе в лотке

в) сухим горячим воздухом при 87о С

г) в термостате

49. Срок сохранения стерильности изделий, простерилизованных в двойной бязевой упаковке, составляет

а) 1 сутки

б) 3 суток

в) 20 суток

г) 6 –12 мес.

50. Текущая уборка в стационарах проводится (в соответствии с Сан.П и Н 2.1.3.1375-03)

а) 1 раз в сутки

б) 2 раза в сутки

в) 1 раз в 7 дней

г) 2 раза в 7 дней

51. При проведении предстерилизационной очистки изделий медицинского назначения

а) удаляют различные загрязнения

б) уничтожают вегетативные формы микроорганизмов

в) уничтожают вегетативные и споровые формы микробов

г) обезвреживают источник инфекции

52. Режим воздушной стерилизации

а) 120о С, 45 минут

б) 132о С, 20 минут

в) 160о С, 150 минут

г) 180о С, 30 минут

53. Стул подобран правильно, если на сиденье находится

а. 2/3 длины бедер;

б. 1/2 длины бедер;

в. 1/3 длины бедер;

г. все бедро.

54. Для удержания пациента в положении «на боку» используется

  1. специальное приспособление функциональной кровати;

  2. положение не предусматривает какой-либо поддержки;

  3. стена;

  4. подушечка, подложенная под спину.

55. Расположение стоп при поднятии тяжести

  1. вместе, параллельно;

  2. на ширину плеч, выдвинув одну стопу слегка вперед;

  3. параллельно ширине плеч;

  4. расположение стоп не имеет значения.

56. В положении пациента «на животе» стопы

  1. упираются в упор для стоп;

  2. свободно располагаются на постели;

  3. одна конечность упирается в упор для стоп, другая – лежит на подушечке;

  4. лежат на подушечках.

57. При поднятии груза положение будет более устойчивым, если стопы расположить на расстоянии (в см.)

  1. 10;

  2. 20;

  3. 30;

  4. 40.

58. Определите правильное расположение верхних конечностей в положении Симса

  1. вытянуты вдоль туловища;

  2. конечность, которая сверху, согнута в локтевом и плечевом суставе под углом 90º, другая – не сгибаясь, лежит на постели вдоль туловища;

  3. обе конечности согнуты в локтевом и плечевом суставе под углом 90º;

  4. конечности в любом удобном для пациента положении.

59. Профилактика сгибательной контрактуры шейных мышц в положении Фаулера или «на спине» обеспечивается

  1. поднятием изголовья кровати под углом 45 - 60º;

  2. подкладыванием небольшой подушечки под верхнюю часть плеч, шею и голову;

  3. использованием упора для стоп;

  4. подкладыванием валика под поясничную область.

60. Положение Симса – это

  1. промежуточное положение между положением лежа на животе и лежа на боку;

  2. лежа на животе;

  3. лежа на спине;

  4. полулежа или полусидя.





Пакет экзаменатора

Условия

  • Количество вариантов 2;

  • Время выполнения заданий 60 минут;

Эталоны ответов к тестовым заданиям для промежуточной аттестации (зачета)

1 вариант

2 вариант

Г

31

А

А

31

В

А

32

Г

Г

32

Г

Б

33

А

Б

33

А

В

34

Б

Г

34

В

А

35

В

А

35

А

В

36

Г

А

36

А

Г

37

Б

Б

37

В

А

38

В

Г

38

В

Б

39

А

А

39

Б

Г

40

В

Б

40

Б

Г

41

В

В

41

Г

А

42

А

В

42

В

В

43

В

А

43

Б

А

44

Б

Б

44

В

Б

45

В

Г

45

Б

Б

46

А

А

46

Б

А

47

Б

Г

47

А

В

48

В

Б

48

В

В

49

А

А-а,в; Б-б,г

49

Б

А-в,г; Б-а,д; В-б

50

А

Г,Ж,А,Д,Б,В,Е,З

50

Б

В,Д,А,Ж,Б,Е,Г,З,И

51

Б

ГБВА

51

А

Ж,Д,Г,А,З,Е,В,Б

52

А

Г

52

В

Г

53

В

В

53

А

А

54

В

А

54

Г

В

55

А

А

55

Б

В

56

В

Б

56

Г

Б

57

А

Б

57

В

Б

58

А

В

58

Б

Г

59

Б

А

59

Б

В

60

Г

В

60

А






Критерии оценки

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).



Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

неудовлетворительно

Список литературы

Основные источники:

1. Учебники

  1. Законы, САНПиНы, ОСТ

  2. Методические указания инструкции и рекомендации, утвержденные Минздравом РФ (СССР)

  3. Мухина С.А. Тарновская И.И. Теоретические основы сестринского дела: Учебник. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2008.

  4. Мухина С. А. , Тарновская И. И. «Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела» Москва Издательская группа «Гэотар-Медиа» 2008

  5. Обуховец Т.П., Склярова Т.А., Чернова О.В. Основы сестринского дела. – Ростов е/д.: Феникс, 2002. – (Медицина для вас).

  6. Основы сестринского дела: введение в предмет, сестринский процесс. ∕Составитель С.Е. Хвощёва. – М.: ГОУ ВУНМЦ по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию, 2001.

  7. Островская И.В., Широкова Н.В. Основы сестринского дела: Учебник. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2008.

  8. Осипова В.Л. «Дезинфекция» Учебное пособие для медицинских училищ и колледжей Москва Издательская группа «Гэотар- Медиа» 2009 г.

  9. Осипова В.Л. «Внутрибольничная инфекция». Учебное пособие для медицинских училищ и колледжей Москва Издательская группа «Гэотар- Медиа» 2009 г.

  10. Письма Минздрава РФ

  11. Приказы Минздрава

  12. Постановления главного государственного санитарного врача

2. Справочники

  1. Абрамова И.М. Комментарии к методическим указаниям по дезинфекции, предстерилизационной очистке и стерилизации изделий медицинского назначения. \ Справочник фельдшера и акушера, 2003 №№ 4,5,6. стр 62-87

3. Интернет-ресурсы

  1. http://dezsredstva.ru/ - методические указания к дезинфицирующим средствам, нормативные документы;

  2. http://www.consultant.ru/- нормативные документы;

  3. http://www.recipe.ru/ - нормативные документы;

  4. www.med-pravo.ru – нормативные документы


Дополнительные источники:

1. Учебники и учебные пособия

    1. Акимкин В.Г. «Санитарно-эпидемиологические требования к организации сбора, обеззараживания временного хранения и удаления отходов в лечебно-профилактических учреждениях». Методическое пособие Москва Издательство РАМН 2004 г.

    2. Заветы Флоренс Найтингейл. История сестринского дела: Учебное пособие∕ Составитель Ф.А. Шакирова. – М.: ГОУ ВУНМЦ по непрерывному медицинскому и фармакологическому образованию, 2000г.

    3. Пастернак А.В. Очерки по истории общин сестёр милосердия. – М.: Свято-Дмитриевское училище сестёр милосердия, 2001.

    4. Рекомендации по мытью и антисептике рук. Перчатки в системе инфекционного контроля / Под ред. академика РАЕН Л.П.Зуевой. – СПб: Санкт-Петербургский Учебно-методический Центр Инфекционного Контроля, 2000.

    5. Сестринский процесс: Учеб. пособие: Пер. с англ. ∕Под общ. ред. Проф. Г.М. Перфильевой. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001.

    6. Семина Н.А. Ковалева Е.П. Акимкин В.Г., Селькова Е.П., Храпунова И.А. «Профилактика внутрибольничного инфицирования медицинских работников» Практическое руководство Москва Издательство РАМН 2006г.

    7. Ситуационное обучение в сестринском деле: Учеб. пос. ∕ Под общ. ред. С.И. Двойникова, С.В. Лапик. – М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2004.

    8. Теория и концептуальная модель: Учеб. пособие: Пер. с англ. ∕Под общ. ред. Проф. Г.М. Перфильевой. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001.

    9. Шпирина А.И., Коноплёва Е.Л., Евстафьева О.Н. Сестринский процесс, универсальные потребности человека в здоровье и болезни ∕Уч. Пособие для преподавателей и студентов. М.; ВУНМЦ 2002.

    10. Этический кодекс медицинской сестры России. Ассоциация медицинских сестёр России, Санкт-Петербург 1996, составитель А.Я. Иванюшкин.

    11. Ярцева Т.Н., Плешкан Р.Н., Собчук Е.К. Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи: – 4.I. – М.: АНМИ, 2005.

2. Отечественные журналы

  1. Журнал «Первая медицинская помощь»

  2. Журнал «Сестринское дело»

  3. Журнал «Медицинская сестра»

  4. «Медицинский вестник». Челябинская М.А., № 794/19.





Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров169
Номер материала ДБ-383759
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх