Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Контрольно-оценочные средства по дисциплине "Метрология, стандартизация и сертификация" для специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Контрольно-оценочные средства по дисциплине "Метрология, стандартизация и сертификация" для специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

библиотека
материалов

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ


ОГАПОУ «Ульяновский авиационный колледж - Межрегиональный центр компетенций»


ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ


Метрология, стандартизация и сертификация



ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

для проведения промежуточной аттестации

на специальности СПО базовой подготовки

23.02.03Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.


Форма проведения оценочной процедуры –

ЭКЗАМЕН












Ульяновск

2016





ОДОБРЕНЫ

на заседании ЦМК

технологических дисциплин

Протокол № 3

от «12» октября 2016 г.

Председатель ЦМК:

_________________ Крючков С.П..


УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

_______________ Г.В.Знаенко

« » 2016г.













Комплект контрольно-оценочных средств по УД «Метрология, стандартизация и сертификация» разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности СПО 23.02.03Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

РАЗРАБОТЧИК: Парменова О.Б. преподаватель высшей категории специальных дисциплин Ульяновского авиационного колледжа.
































СОДЕРЖАНИЕ


Организация контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины

7

II КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ


Структура экзаменационного билета

8

Задания для подготовки обучающихся к экзамену

9

Критерии оценивания заданий

15

Использованная литература

17






















I. ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

1.1.Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Результаты обучения

(освоенные умения,

усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

1

2

УМЕНИЯ:


У1Выполнять метрологическую поверку средств измерений;


-обоснование выбора мерительных инструментов для конкретной ситуации;

-обоснование выбора нормативной документации для проведения метрологической поверки;

-определение перечня мерительных инструментов для поверки;

-составление графиков проведения поверки и калибровки мерительных инструментов;


У2 Проводить испытания и контроль продукции;


-формулирование требований к качеству продукции;

-определение показателей качества продукции;

-определение метода контроля и испытания продукции;

-составление схем контроля продукции;

-проведение контроля качества продукции;

-заключение о годности продукции.

У3 Применять системы обеспечения качества работ при техническом обслуживании и ремонте автомобильного транспорта;

-определение системы обеспечения качества при выполнении ремонтных работ или техническом обслуживании автомобильного транспорта;

-определение видов документов действующих в конкретной ситуации;

-определение обязательных требований, изложенных в документе;

-составление алгоритма проведения технического обслуживания или ремонта;

У4Определять износ соединения;


-Чтение чертежей соединений;

-изучение технических требований к сборочным единицам;

-определение показателей соединений;

-заключение о работоспособности конкретного соединения.

ЗНАНИЯ:


З1 Основные понятия, термины и определения



--демонстрация знаний основных понятий;

-владение специальной терминологией;

-демонстрация умения применять специальную терминологию;

-демонстрация знаний основных и дополнительных единиц в соответствии с международной системой СИ;

-знание основных определений по стандартизации, метрологии и сертификации

З2 Средства метрологии, стандартизации и сертификации;


-владение знаниями о средствах метрологии, стандартизации и сертификации;

-демонстрация знаний средств метрологии, стандартизации и сертификации;

-умение применять необходимые средства в конкретных ситуациях;

З3Профессиональные элементы международной и региональной стандартизации;



-изложение понятий по стандартизации;

-демонстрация знаний категорий и видов стандартов;

-демонстрация знаний по выбору специальных методов стандартизации;

-знание элементов международной и региональной стандартизации;

-владение основными понятиями стандартов ISO9000.

З4 Показатели качества и методы их оценки;



-знание показателей качества;

-знание методов контроля качества;

-демонстрация знаний по выбору методов оценки показателей качества;

-обоснование выбора средств измерений и контроля;

З5 Системы и схемы сертификации.

-Владение знаниями о соответствии продукции;

-знание видов сертификации продукции;

-знание требований обязательной и добровольной сертификации;

-знание схем проведения сертификации;

-обоснование выбора необходимой схемы и вида сертификации для конкретной продукции.


ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ

OK1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

-обоснование выбора профессии;

-участие в мероприятиях профессиональной направленности;

-определение основных видов деятельности на рабочем месте и необходимых орудий труда

-определение перспективы развития в профессиональной сфере

ОК2. Организовывать собственную деятельность, определять типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

-определение задач деятельности с учетом поставленных целей и способов их достижений;

-планирует деятельность по решению задачи в рамках заданных (известных) технологий, в том числе выделяя отдельные составляющие технологии

-выбирает способ (технологию) решения задач в соответствии с заданными условиями и имеющимся ресурсами

ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

-выполнение функциональных обязанностей в рамках заданной рабочей ситуации

-оценивает причины возникновения ситуации


ОК 4 . Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного

выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

-определяет соответствие информации поставленной задаче

-владение методами и способами поиска информации;

-использование информации как средства эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития


ОК5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.


  • Владение ПК;

  • составление презентации;

  • Работа с интернет-ресурсами;

ОК6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

  • осуществление взаимодействия с коллегами в процессе решения задач;

  • устанавливает позитивный стиль общения


ОК7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

  • организует работу по выполнению задания в соответствии с инструкциями

ОК8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

  • определение направлений самообразования;

  • определяет этапы достижения поставленных целей


ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

  • определяет технологии, используемые в проф.деятельности

  • определяет источники информации о технологиях проф.деятельности

  • указывает этапы технологического процесса, в которых происходят или необходимы изменения




ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

ПК 1.1 Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту

автотранспорта.

ПК 1.2 Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом

обслуживании и ремонте автотранспорта.

ПК1.3Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей

ПК2.2 Контролировать и оценивать качество работы исполнителей работ.

1.2.Предмет и объект оценивания


Предмет оценивания

Объект оценивания

З1-З5

Вопрос 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

в него входят новые аспекты метрологии, развития стандартизации и сертификации.

У4, , ОК1 – ОК4, ПК1.2,ПК1.3,ПК2.2

Вопрос 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

решение задач стандартизации основных норм взаимозаменяемости

У1,У2,У3, ОК1 – ОК4, ПК1.1,ПК1.2,

Вопрос 3. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

выполнение заданий по метрологическому обеспечению


1.3.Организация контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины



Форма

итогового контроля

Критерии положительной аттестации

5семестр

23.02.03 ЭКЗАМЕН

Условием допуска к промежуточной аттестации является положительная текущая аттестация. Экзаменационная отметка выставляется исходя из демонстрации освоенных умений, знаний и компетенций по контролируемым показателям.





II. КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ


2.1.Структура экзаменационного билета


  • ЦЕЛЬ: проверить уровень сформированности компетенций обучающихся по учебной дисциплине

  • Экзаменационные билеты являются примерными, их содержание при необходимости должно корректироваться преподавателями. Вопросы экзаменационных билетов охватывают содержание дисциплины, поэтому исходным документом для их составления служит рабочая программа

  • ПРОВЕРЯЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: У1-У4, З1-З5, ОК1- ОК4,

ПК 1.1-ПК1.3, ПК2.2.

  • СТРУКТУРА ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО БИЛЕТА

Вопросы формируются

из №№ заданий

1

ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ – в него входят новые аспекты метрологии, развития стандартизации и сертификации.

1

1.1 - 1.29

2

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ – решение задач стандартизации основных норм взаимозаменяемости

1

2.1 – 2.27

3

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ - выполнение заданий по метрологическому обеспечению

1

3.1 - 3.19




  • ВРЕМЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ: 40 мин.



  • ОЦЕНИВАНИЕ: 1 вопрос - оценка 2,3,4,5

2 вопрос – оценка 2,3,4,5

3 вопрос – оценка 2,3,4,5


ПРИМЕЧАНИЕ:

1. Разрешается пользоваться таблицами полей допусков.

2. Оценка ставится только на основании правильных ответов; за ошибочные ответы баллы не снимаются.












2.2.ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ.

Вопрос 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

    1. Цель, сущность, объекты стандартизации.

    2. Цели, принципы и функции стандартизации.

    3. Методы стандартизации.

    4. Категории стандартов. Виды стандартов.

    5. Точность в машиностроении. Взаимозаменяемость. Основные термины

    6. Стандартизация гладких цилиндрических соединений.

    7. Принципы формирования системы допусков и посадок.

    8. Основные понятия о посадках. Система отверстия и система вала. Виды посадок.

    9. Допуски формы.

    10. Допуски расположения поверхностей. Суммарные допуски.

    11. Линейные размеры, отклонения и допуски линейных размеров.

    12. Шероховатость поверхностей. Параметры шероховатости.

    13. Цели и задачи метрологии. Основные понятия метрологии.

    14. Классификация средств измерений. Выбор СИ и контроля.

    15. Классификация методов измерений. Виды измерений. Погрешности измерения.

1.18. Калибры для контроля гладких валов и отверстий

1.19. Виды резьбы. Параметры резьбовых соединений

1.20. Нормирование точности: углов и конических соединений.

1.21. Нормирование точности: шпоночных, шлицевых соединений

1.22. Показатели качества продукции и методы их оценки.

1.23. Цель, системы и объекты сертификации.

1.24. Сертификация как процедура подтверждения соответствия.

1.25. Правила и документы по проведению работ по сертификации.

    1. Схемы сертификации. Порядок проведения сертификации продукции.

    2. Выбор форм и схем обязательного подтверждения сертификации.

    1. Роль сертификации в повышении качества продукции.

1.29.Допуски и посадки подшипников качения.

Вопрос 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

2.1. Определить вид соединения, построить схему расположения полей допусков для Ф80H7\g6



2.2. Определить вид соединения, построить схему расположения полей допусков для Ф35 Н9/к6


2.3. Определить вид соединения, построить схему расположения полей допусков для

Æ75 К7/h6


2.4. Определить вид соединения, построить схему расположения полей допусков для

Æ125 Н7/r6

2.5. Определить вид соединения, построить схему расположения полей допусков для Ф50+0.02/+0.05+0.03



2.6. Определить вид соединения, построить схему расположения полей допусков для

Æ80 Н7/k6


2.7. Построить схему расположения полей допусков, определить допуск посадки, вид посадки: Æ100 Н8/s6


2.8. В заданных соединениях определить вид посадки и систему, в которой задано соединение: Посадки: Н6/m5; G7/ h6; Е9/ h6


2.9. Для данного соединения Æ80 Н7/k6 определить систему; посадку, квалитеты, отклонения, предельные размеры, зазоры(натяги), допуск зазора(натяга).

2.10. Определить верхнее и нижнее предельные отклонения вала по заданному номинальному и предельным размерам: номинальный размер – 5мм, наибольший предельный размер - 5,004мм, наименьший предельный размер - 4,996 мм. Определить величину допуска.


2.11. Определить верхнее и нижнее предельные отклонения вала по заданному номинальному и предельным размерам: номинальный размер – 32мм, наибольший предельный размер - 31,975мм, наименьший предельный размер - 31,950 мм. Определить величину допуска.


2.12. Определить верхнее и нижнее предельные отклонения вала по заданному номинальному и предельным размерам: номинальный размер – 20мм, наибольший предельный размер - 20,056мм, наименьший предельный размер – 20,035 мм. Определить величину допуска.


2.13. Определить величину допуска вала, наибольший и наименьший предельные размеры по заданному номинальному размеру детали и предельным отклонениям: . Поле допуска вала изобразить графически.


2.14. Определить величину допуска вала, наибольший и наименьший предельные размеры по заданному номинальному размеру детали и предельным отклонениям:

Æhello_html_m73c29224.gif. Поле допуска вала изобразить графически.


2.15. Определить величину допуска вала, наибольший и наименьший предельные размеры по заданному номинальному размеру детали и предельным отклонениям:

. Поле допуска вала изобразить графически.


2.16. Прочитать, что означает указанное обозначение шероховатости поверхности:

hello_html_22b42425.png


2.17. Прочитать, что означает указанное обозначение шероховатости поверхности:

hello_html_m7746dfda.png

2.18. Прочитать, что означает указанное обозначение шероховатости поверхности:

hello_html_2e961543.png


2.19. Указать, какой вид посадки изображен на схеме, дать определение



2.20. Указать, какой вид посадки изображен на схеме, дать определение, показать

на схеме величину зазоров(натягов max и min)

hello_html_420e3033.png

2.21. Указать, какой вид посадки изображен на схеме, дать определение, показать

на схеме величину зазоров(натягов max и min)


hello_html_m20295953.png

2.22. Записать вид условного обозначения шероховатости поверхности, заданной средним арифметическим отклонением профиля, не превышающим 1,25 мкм на поверхности, которая получена механической обработкой (с удалением слоя материала)


2.24. Записать вид условного обозначения шероховатости поверхности, заданной средним арифметическим отклонением профиля, не превышающим 0,05 мкм. Направление неровностей – произвольное. Поверхность образована удалением слоя материала – полированием.


2.25. Записать вид условного обозначения шероховатости поверхности, заданной средним арифметическим отклонением профиля, не превышающим 6,3 мкм. Поверхность образована без удалением слоя материала.


2.26. При номинальном размере – 8 мм, наибольший предельный размер - 8,050 мм, наименьший предельный размер - 7,972 мм, определить верхнее и нижнее предельные отклонения вала по заданным размерам.

2.27. Рассчитать шероховатость для наружной цилиндрической поверхности Ф40h8 и определить метод механической обработки с целью достижения заданной точности.


Вопрос 3. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

3.1. Дать заключение о годности размеров

3.2. Дать заключение о годности размеров вала

3.3. С помощью штангенинструмента Ш Ц – I измерить заданный размер и дать заключение о годности детали


3.3. С помощью штангенинструмента Ш Ц – III измерить заданный размер и дать заключение о годности детали


3.4. С помощью гладкого микрометра измерить заданный размер и дать заключение о годности детали


3.5. С помощью микрометрического нутромера измерить заданный размер отверстия и дать заключение о годности детали


3.6. С помощью индикатора часового типа измерить размер и отклонение формы цилиндрической поверхности и дать заключение о годности детали




3.7. Дать заключение о годности размеров паза

3.8. Дать заключение о годности размеров валика

3.9. Подобрать средства измерения для определения действительных размеров детали типа “Рычаг ”


3.10. Определение цены деления гладкого микрометра и последовательность чтения показаний размера. Установить размер 14, 78мм


3.11. Определение действительного размера штангенциркулем Ш Ц – I-125-0,02 Гост166-80. Размер на конкретной детали.


3.12. Проставить на чертеже детали два технических требования к поверхности детали: по форме и расположению поверхностей.


3.13. Перевести по заданию неметрические единицы измерения в единицы Международной системы (СИ) согласно рекомендациям Международной организации стандартизации ИСО R31


3.14. Перечислить основные и дополнительные единицы системы СИ, их наименование и международное обозначение.


3.15. Расшифровать обозначение резьбового соединения и подобрать средства контроля для: М24х2 LH 5H6H /7g6h.


3.16. Расшифровать обозначение резьбового соединения и подобрать средство контроля: М12х2 (Р 0.5) 7H/6g.


3.17. Выбрать средства контроля элементов деталей:

-Точного отверстия Ф54Н9

-Наружной цилиндрической поверхности Ф75h9

-Размера 130;

hello_html_be8aa83.png


3.18 Выбрать средства контроля элементов деталей:

-Точного отверстия Ф6Н7

-Наружной цилиндрической поверхности Ф30

-Размера 47;


hello_html_26216d2f.png

3.19. Выбрать средства контроля элементов деталей:

-Наружной цилиндрической поверхности Ф30f6, Ф21

-Размера отверстияФ8;

-Линейных размеров 7,5; 32;





hello_html_m47c3ccca.jpg2.3.Критерии оценивания заданий

Вопрос 1.ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ


5 (отлично) - ставится если студент:

  • излагает полученные знания полно, системно, в соответствие с требованиями программы учебной дисциплины;

  • выделяет существенные признаки изученного с помощью операций анализа и синтеза;

  • проявляет познавательную активность к профессиональной дисциплине, новой технике и технологии;

  • допускает единичные несущественные ошибки, самостоятельно исправляемые им.

4(хорошо) - ставится если ответ удовлетворяет основным требованиям, но при этом имеет один из недостатков:

  • допускаются отдельные несущественные ошибки, исправляемые студентом по указанию на них преподавателя;

  • допускаются отдельные непринципиальные ошибки, изложение теории с незначительной помощью преподавателя;

  • эпизодическое желание выполнять сложное задание.

3 (удовлетворительно) - ставится в следующих случаях:

  • изложение знаний неполное, но не препятствующее усвоению последующего материала;

  • затруднения при выделении существенных признаков изученного, при выявлении причинно – следственных связей и формулировке выводов.

2 (неудовлетворительно) - ставится в следующих случаях:

  • изложение учебного материала неполное, бессистемное, что препятствует усвоению последующей информации;

  • неумение проводить простейшие операции анализа, делать обобщения, выводы;

  • существенные допущены ошибки, не исправляемые даже с помощью преподавателя.

  • студент обнаружил полное незнание и непонимание учебного материала - или не смог ответить ни на один из поставленных вопросов.


Вопрос 2 .ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

5 (отлично) - ставится если студент:

  • самостоятельное применение знаний в практической деятельности;

  • свободное оперирование полученными знаниями при решении задач практического содержания, использование сведений из других дисциплин.

4(хорошо) - ставится если ответ удовлетворяет основным требованиям, но при этом

имеет один из недостатков:

  • в выполнении допущены небольшие неточности, не исказившие решение задания;

  • допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя.

3 (удовлетворительно) - ставится в следующих случаях:

  • допущены неточности в выполнении индивидуального задания, но показано общее понимание вопроса;

  • имелись затруднения или допущены ошибки в выполнении индивидуального задания, но осуществлены значительные исправления после нескольких наводящих вопросов преподавателя;

2 (неудовлетворительно) - ставится в следующих случаях:

  • не в полном объеме решена поставленная задача;

  • обнаружено значительные отклонения в выполнении индивидуального задания;

  • после нескольких замечаний преподавателя не исправлены неточности в выполнении индивидуального задания.

  • студент обнаружил полное незнание и непонимание изучаемого учебного материала или не смог выполнить задание.


Вопрос 3 .ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ


5 (отлично) - ставится если студент:

  • показал целостное системное знание, включающее все компоненты, их взаимосвязь и возможность определения каждого из них;

  • полностью выполнил все требования индивидуального задания;

  • отвечал самостоятельно без наводящих вопросов преподавателя. Возможны одна - две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя.

4(хорошо) - ставится если ответ удовлетворяет основным требованиям, но при этом имеет один из недостатков:

  • в выполнении допущены небольшие неточности, не исказившие выполнение задания;

  • допущены один – два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные по замечанию преподавателя;

  • допущена ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя.

3 (удовлетворительно) - ставится в следующих случаях:

  • допущены неточности в выполнении индивидуального задания, но показано общее понимание вопроса;

  • имелись затруднения или допущены ошибки в выполнении индивидуального задания, но осуществлены значительные исправления после нескольких наводящих вопросов преподавателя;

2 (неудовлетворительно) - ставится в следующих случаях:

  • неумение применять знания в практической деятельности;

  • студент не может ни ответить на наводящие вопросы преподавателя, ни выполнить самостоятельно задание.

  • студент не делает попытки применить знания в практической деятельности.






















ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА


1.Дубовой Н.Д., Портнов Е.М.Основы метрологии, стандартизации и сертификации: учебное пособие / Н.Д Дубовой, Е.Портнов.-М.: ИД «Форум»: ИНФРА-М, 2009.-256с.-(Профессиональное образование)

2. Кошевая И.П., Канке А.А. Метрология стандартизация и сертификация: учебник-М.: ИД «Форум»:ИНФРА-М, 2009. -416с.- (Профессиональное образование).

3. Мишин В.М., Основы стандартизации, метрологии и сертификации. М.: ЮНИТИ, 2007.-447с.

ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ И НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ


4.Госстандарт России. Государственная система обеспечения единства измерений. Инструкция. Порядок осуществления государственного метрологического надзора за количеством товаров, отчуждаемых при совершении торговых операций.

5. ГОСТ Р 1.12 – 2004. Стандартизации в Российской Федерации. Термины и определения.

6. ГОСТ Р 2.114 ЕСКД. Технические условия. Правила построения, изложения и оформления.

7. ГОСТ Р ИСО 5725 – 1 – 2002 Точность методов и результатов измерений.

8. ГОСТ Р ИСО 9001 – 2001. Системы менеджмента качества. Общие требования.

9. Федеральный закон от 27.12.2002 № 184 «О техническом регулировании


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров359
Номер материала ДБ-347148
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх