Копилка заданий "Функциональная грамотность. Продуктивный формат" (начальные классы)

• 1 слайд

  Функциональная грамотность.
  ПРОДУКТИВНЫЙ ФОРМАТ
  
  СОСТАВИТЕЛЬ: ИВАНОВА Т. А.
  учитель начальных классов
  МОУ СШ № 57, г. Волгограда
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Рассмотрим несколько примеров формирования функциональной грамотности в начальной школе.
  

• 5 слайд

  Читательская грамотность.
  
  ТЕКСТ
  Приходилось ли тебе слышать, как взрослые о ком-то говорят: «Порядочный человек!? И задумывался ли ты над тем , что означает слово «порядочный»? Может быть, это человек, который любит порядок, аккуратно одет, не разбрасывает вещи, приходит во время в школу? Да, корень этого слова «порядок». Но речь идет не о простом порядке, а об устройстве самой жизни. Этот порядок - верность, честность, благородство, умение понять чужую беду и радоваться чужой удаче как собственной. Чем больше такого порядка будет вокруг нас, тем счастливее будут жить люди. Порядочный. Постарайся скорее понять и запомнить это прекрасное русское слово. Живи так, чтобы люди говорили о тебе: «Это порядочный человек».
  (По Ю. Яковлеву)
  

• 6 слайд

  Работа по тексту
  Какого человека, по мнению автора текста, можно назвать «порядочным»?
  А) Человек, который любит порядок
  Б) Человек, который аккуратно одет
  В) Человек, который никогда не опаздывает
  Г) Честный, благородный человек, умеющий понять другого человека
  
  

• 7 слайд

  Используя текст и дополнительные источники, составь свое определение «порядочный человек».
  Порядочность – честность, неспособность к низким, аморальным, антиобщественным поступкам. Порядочный человек - честный, соответствующий принятым правилам поведения. Словарь Ожегова
  Порядочность – моральное качество человека, характеризующееся строгим соблюдением установленных норм поведения в том обществе, в котором проходит его жизнь; неспособность к сознательному, намеренному совершению поступков, противоречащих нормам общественной морали, нравственности и воспитания, а в случае случайного или вынужденного нарушения им этих норм – способность испытывать чувство стыда и вины. Википедия
  Порядочный человек - это человек… ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  
  

• 8 слайд

  Хочешь узнать больше?
  Какие источники информации пополнят твои знания о порядочном человеке?
  А) Интернет
  Б) Словари, энциклопедии
  В) Географическая карта
  Г) Телевизионные передачи из цикла « Из жизни замечательных людей»
  Д) Другие источники. Какие?___________________
  
  

• 9 слайд

  ПРОЕКТ
  Используя текст, свои наблюдения и дополнительные источники, составь для своих одноклассников Памятку « Как стать порядочным человеком»
  Памятка« Как стать порядочным человеком» 1._____________________________________________ 2._____________________________________________ 3._____________________________________________ 4._____________________________________________ 5._____________________________________________
  
  

• 10 слайд

  Тренажеры читательской грамотности
  (4 класс)
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Элементы ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) на уроках русского языка.
  Обратимся к составлению метафор. Метафора создается путем переноса свойств одного объекта на другой и основана на скрытом сравнении. Метафоры - «Посланцы Королевы Красивой речи». Например, составим метафору про морковь. Работаем по алгоритму:
  1. Что? Морковь.
  2. Какая? Рыжая
  3. Кто такая же? Девчонка
  4. Где? В огороде.
  5. В каком? В летнем огороде.
  Что получилось? Рыжая девчонка летнего огорода.
  Предложение: Рыжая девчонка летнего огорода красовалась на грядке.
  Еще один пример: составим метафору про радугу. Работаем по алгоритму:
  1. Что? Радуга.
  2. Какая? Разноцветная.
  3. Что такое же? Цветочная поляна.
  4. Где? На небе.
  5. На каком? На синем небе.
  Что получилось? Цветочная поляна синего неба.
  Предложение: Цветочная поляна синего неба ярко засияла после дождя.
  
  

• 13 слайд

  Упражнение «Мысль другими словами» берется фраза, сложность и содержание которой определяется возрастом участников и целью. Нужно предложить несколько вариантов передачи этой же мысли, выраженной другими словами.
  Например, «наступила осень».
  - Закончилось лето.
  - За окном сентябрь.
  - Уже не лето, но ещё не зима.
  Например, «пошёл дождь».
  - Всё вокруг стало мокрым.
  - Пришлось раскрывать зонтик.
  …
  
  

• 14 слайд

  Финансовая грамотность на уроке математики
  Однажды Хрюша и Степашка были приглашены организаторами праздничного стола на День рождения в сказочную страну. Они дружно взялись за подготовку предложенного им мероприятия, составили список, что им нужно подготовить:
  - продукты
  - посуду
  - украшение стола
  I. Для угощения
  Для угощения Степашка составил меню:
  1) Салат
  2) Пирожные
  3) Напиток
  
  

• 15 слайд

  Первоначальный рецепт
  В библиотеке знаменитого повара он нашел интересную статью
  Салат «Оливье»
  Салат Оливье существует очень давно и пользуется огромной популярностью. Изобрел этот салат в 1860-е годы повар-француз Люсьен Оливье - владелец трактира "Эрмитаж" на Трубной площади. В "Эрмитаже" можно было отведать те же кушанья, которые подавались в особняках вельмож. Главной достопримечательностью эрмитажной кухни был изобретенный хозяином салат необычайного вкуса - "Салат Оливье", способ приготовления которого знаменитый повар держал в тайне. Многие повара пытались приготовить этот салат, но ни у кого он не получался. По некоторым данным, первоначальный рецепт салата таков: 2 рябчика, телячий язык, полфунта свежего салата, 25 штук отварных раков, полбанки пикулей, два свежих огурца, четверть фунта каперсов, 5 яиц вкрутую.
  
  

• 16 слайд

  В первоначальном рецепте салата «Оливье» упоминаются пикули и каперсы. Каким словарём ты должен воспользоваться, чтобы узнать значение этих слов?
  А) Орфографическим словарем
  Б) Толковым словарем
  В) Словарём синонимов
  Г) Словарём антонимов
  Д) Этимологическим
  
  

• 17 слайд

  Работа со справочной литературой.
  Пикули – это…
  Каперсы – это…
  

• 18 слайд

  Какую незнакомую вам величину содержит старинный рецепт, напишите.
  ___________________
  
  

• 19 слайд

  В каком разделе справочника «Старинные меры» вы будете искать значение незнакомой величины?
  А) Меры длины
  Б) Меры массы
  В) Меры объема
  Г) Меры массы
  Д) Меры площади
  
  

• 20 слайд

  Фунты и килограммы
  

• 21 слайд

  Прошло много лет, но салат «Оливье» (другое название современного рецепта этого салата — «Зимний») остаётся незаменимым блюдом на праздничном столе. Простота изготовления и доступность продуктов сделали этот салат чрезвычайно популярным.. Исходные компоненты салата «Оливье»: мясо дичи, картофель, морковь, лук, маринованные огурцы, яблоко, зелёный горошек, яйца, соль, перец, майонез. Для салата «Оливье» очень важны пропорции.
  На 6 порций нужно взять
  Продукты Количество
  Картофель 6 штук
  Морковь 2 штуки
  Лук репчатый 2 штуки
  Маринованные огурцы 1-2 штуки
  Яблоки 1 штука
  Яйца 4 штуки
  Зелёный горошек 1/ 2 банки
  Отварная курица 200 граммов
  Майонез 1 банка
  
  

• 22 слайд

  Хрюша отправился в магазин за продуктами, ему нужно было посчитать какую сумму денег взять с собой.
  1.1 Подскажите какой информации не хватает Хрюше в таблице выше, чтобы посчитать деньги?
  А) Сколько денег у него имеется?
  Б) Цены продуктов.
  В) Какая сумка нужна для каждого продукта?
  Г) В какой магазин он должен идти?
  
  

• 23 слайд

  Степашка узнал, что на День рождения приглашено 18 гостей. Во сколько раз больше Хрюша должен купить продуктов на салат? Помогите заполнить Степашке третий столбец таблицы.
  
  
  

• 24 слайд

  Используя иллюстрацию с ценами сосчитайте, сколько денег потратит Хрюша на овощи для салата?
  
  

• 25 слайд

  Для этого заполните третий и четвертый столбики таблицы
  

• 26 слайд

• 27 слайд

  Проверим решение:
  10 руб. – 18 персон
  Нужно: 180 р.
  20 руб. по рублю; 20 руб. по 2 ; 60 руб. по 5 и 110 руб. по 10.
  Итого: 210 руб.
  210 – 180 = 30 р.
  

• 28 слайд

  В ИКЕА Степашка увидел такой плакат (глобальные компетенции):
  КУПИ ИГРУШКУ В ПОДАРОК ДЕТЯМ.
  Помни, чужих детей не бывает!
  Кукла - 28 руб.
  Машинка – 19 руб.
  Самосвал – 36 руб.
  Мягкая игрушка – 31 руб.
  Мяч – 8 руб.
  Юла – 17 руб.
  Динозаврик – 23 руб.
  На оставшиеся у него деньги он решил помочь детям. Какую игрушку или игрушки он сможет купить?
  

• 29 слайд

  Связь математических задач с бытом.
  Катя собирается лететь на самолете. Она рассчитывает, что вес ее одежды будет не более 3-х кг. Подбери комплект одежды так, чтобы в него входили 5 предметов: блузка, пиджак, туфли, юбка и брюки.
  В ответе укажи номера предметов одежды.______________________________________________
  

• 30 слайд

  Юбка, блузка (не в комплекте) – 850 г
  Юбка, блузка (костюм) – 750 г
  Пиджак, брюки (не в комплекте) – 1250 г
  Пиджак, брюки (костюм) - 1300 г
  Туфли – 900 г
  2 кг 900 г – наименьший результат подбора.
  

• 31 слайд

  Функциональная грамотность и окружающий мир
  

• 32 слайд

• 33 слайд

  Информация в посадочном талоне
  

• 34 слайд

• 35 слайд

  В функциональной грамотности запоминание превращается в творческий процесс (креативное мышление)
  Напишите список слов, которые вам необходимо запомнить. Например, названия планет солнечной системы: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. Выпишите первые буквы названий. Получится М В З М Ю С У Н П.
  А теперь попробуйте придумать любое связное предложение, слова которого начинаются на эти буквы. Не ограничивайте свою фантазию! Это занятие не только поможет запомнить материал, но и поднимет настроение.
  Вариантов можно придумать множество. Например, «Морозным Вечером Залез на Мачту Юнга Стремясь Увидеть Незнакомый Порт». Или «Мерила Вера Зелёную Мачту. Юра Старался Увидеть Нули».
  

• 36 слайд

  Метод заучивания - пиктограмма
  

• 37 слайд

  Пиктограмма какой сказки представлена на картинке?
  

• 38 слайд

  А эта сказка вам знакома?
  

• 39 слайд

  Глобальные компетенции.
  Тема «Не выбрасывайте продукты!»
  

• 40 слайд

• 41 слайд

  Почему человек выбрасывает продукты? Составь список оснований.
  

• 42 слайд

  Какой ты сделал вывод, рассмотрев картинки?
  

• 43 слайд

  Групповой проект.
  

• 44 слайд

  Дидактические единицы для оценивания ГЛОБАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
  
  Человек и природа (аспекты: охрана природы, ответственное отношение к живой природе)
  Человек и труд (аспекты: уважение чужого труда, внесение своего вклада в развитие страны)
   Здоровье как ценность
   Традиции и обычаи (аспекты: многообразие культур и идентификация с определенной культурой)
   Права человека как ценность
   Семья (аспект: роль семьи в воспитании и образовании ребенка)…
  
  

• 45 слайд

  В помощь учителю.
  «Задания для формирования функциональной грамотности младших школьников». ИНФОУРОК.
  «Задания по развитию и формированию функциональной грамотности младших школьников на уроках математики, русского языка, познания мира и литературного чтения». https://multiurok.ru
  Функциональная грамотность. 1 класс. Тренажер для школьников
  Авторы книги: Буряк Мария Викторовна, Шейкина Светлана Анатольевна
  «Упражнения для развития у младших школьников функциональной грамотности с элементами ТРИЗ». https://www.maam.ru
  

• 46 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

В данной презентации приводятся некоторые примеры формирования функциональной грамотности на уроках в начальной школе.