Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Рабочие программы / Коррекционная программа "Развитие логического мышления" дети ОВЗ

Коррекционная программа "Развитие логического мышления" дети ОВЗ

  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Коррекционно-развивающая программа (дети ОВЗ).

«Развитие логического мышления» 2016-2017 учебный год































Пояснительная записка

Учащиеся 7 – 9 классов, 2016-2017 год

Наполняемость группы 7 человек

Занятия проводятся 1 раз в неделю, всего 34 занятия

Продолжительность занятий 45 минут

Изучается второй год

Нормативная база

Цель

Создание благоприятных условий для коррекции отклонений в психическом развитии и профилактики негативных тенденций личностного и интеллектуального развития.

Задачи


  • Помочь подросткам справиться с переживаниями, которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками

  • Корректировать сферы межличностных отношений подростков, развивать способности диадического общения, расширять репертуар видов общения.

  • Развивать и корректировать мотивационную и эмоциональную сферу подростков, с целью повышения мотивации к обучению и снижения эмоциональной напряженности

  • Развивать интеллектуальные способности учащихся, корректировать познавательные процессы, в частности, развивать творческое мышление.

Вид программы

Адаптированная

Результаты

Личностные результаты: развитие самооценки, самостоятельности, умения преодолевать трудности, внимания, памяти, мышления.

Учащиеся научатся:

  • выбирать удобные способы для выполнения конкретного задания

  • учувствовать в обсуждении проблемных вопросов

  • высказывать собственное мнение и аргументировать его

  • контролировать свою деятельность: обнаруживать и исправлять ошибки

  • моделировать в процессе обсуждения алгоритм решения заданий и использовать его в ходе самостоятельной работы

  • действовать в соответствие с заданными правилами

Ожидаемые результаты: Снятие состояния эмоционального дискомфорта, развитие эмоций,

снижение враждебности во взаимоотношениях со сверстниками, развитие навыков общения

гармонизация противоречивости личности, формирование адекватной самооценки у подростков,

коррекция тревожности, формирование социального доверия, повышение уровня мышления, памяти, внимания.

Формы и методы работы

  • объяснение

  • моделирование коммуникативных ситуаций

  • задания

  • игры

  • беседы

  • диалоги

  • групповые и индивидуальные формы работы

Основные направления работы

общеинтеллектуальное, социальное

Формы контроля


Динамика развития учащихся фиксируется 3 раза в год, на основе диагностик:

Методики «Корректурная проба» Б. Бурдона;

«10 слов» Лурия;

«невербальное мышление» Равенна;

самооценка, «Какой Я»;

«учебная мотивация».






















Учебно-тематический план.


Кол-во часов


примечание

1


Диагностика

Методики «Корректурная проба» Б. Бурдона;

Методика «10 слов» Лурия;

Методика «невербальное мышление» Равенна;

Методика,«Какой Я»;

Методика «учебная мотивация».


Индивидуальная диагностика

Методики «Корректурная проба» Б. Бурдона;

Методика «10 слов» Лурия;

Методика «невербальное мышление» Равенна;

Методика,«Какой Я»;

Методика «учебная мотивация».

2


2


Вводная беседа


Вводная беседа о целях и задачах цикла занятий.

Рисунки антистресс.

Создание мотивации участия в занятиях


1


3


Знакомство с собственными возможностями



Знакомство (имена по кругу).

Игра снежный ком.

Игра хлопок по коленям.

Расскажи о себе.

Расслабление.

Групповое обсуждение.

Рефлексия

Актуализация проблем и формулирования пожеланий, которых хотят достигнуть учащиеся.

- Развития пространственных представлений и навыков пространственной ориентации.

- Формирование и развитие навыков группового взаимодействия.


1


4


Развитие Мышления

Решение кроссвордов на тему «Осень»

Задание «Составь из букв»

Загадки

Подведение итогов

Развитие логического мышления.


1


5


Развитие Мышления

Загадки на тему «Осень»,

задание «найди сходства и различия»,

задание «что общего у …»

Найди лишнее слово

Угадай по описанию

Как составить инструкцию?

Что мы видели не скажем, а что делали покажем

Подведение итогов

Развитие логического мышления


1


6


Развитие Мышления

«Задачи на составление заданной фигуры из определенного количества палочек»

Задание «шифровка цифровых символов»

Кто кем будет

Общие слова

Подведение итогов

Развитие логического, пространственно-образного,

вербального мышления,

развитие критичности и саморефлексии.


Методика «Где Я?» Методика шифровки цифровых символов

1


7


Развитие мышления

Приветствие

Задание «Расшифруй слова и запиши их без ошибок»

Сказки-перевертыши

Спрятанное слово

Подведение итогов

Развитие логического мышления



1


8


Развитие мышления


Приветствие

Кроссворд на тему «животные разных стран»

Подведение итогов

Развитие логического мышления



1


9


Развитие мышление

Что общего?

Изобретатель

Сканворд на тему школа

Подведение итогов

Развитие логического мышления



1


10


Развитие мышления

Приветствие

Игры «составь фигуру из спичек»

Подведение итогов

Развитие мышления


формирование умения классифицировать по определенному признаку

развитие умения систематизировать слова по определенному признаку

1


11


Развитие

мышления

Приветствие

Хочешь поспорить с Пушкиным?

Классификация

Судоку

Подведение итогов

Развитие логического мышления



1


12


Развитие мышление

Приветствие

Задание «Общая тема»

Задание «Ассоциации»

Что можно сделать?

Ассоциации

X-FAILES

Я знаменит

Подведение итогов

Развитие логического мышления



1


13


Диагностика

Промежуточная диагностика

Получить информацию об уровне развития ВПФ в динамике


2


14


Развитие мышления


Приветствие

Игры «составь фигуру из спичек»

Что лишнее?

Я луна, а ты звезда

Подведение итогов

Развитие абстрактно-логического мышления

Развитие понятий на основе абстрагирования и выделения существенных свойств конкретных объектов"

Развитие умения отделять форму понятия от его содержания


1


15


Развитие мышления, творческого мышления

Нелепицы

Разложи по порядку

"Облака-загадки"

Развитие логического мышления


1


16



Развитие мышления

Приветствие

игры «судоку»

Подведение итогов

Развитие логического мышления


1


17


Развитие мышления

Приветствие

Упражнения из программы Зак

Подведение итогов

Развитие логического мышления



1


18


Развитие мышления

Приветствие

Неоднозначные ответы

Есть контакт!

Двадцать слов

Подведение итогов

Развитие логического и понятийного мышления


1


19


Развитие мышление

Приветствие

Подведение итогов

Угадай предмет

Выдумай историю

Догадайся!

Развитие логического мышления



1


20


Развитие мышление

Приветствие

История по фотографии

Быстро соображаем

Что на свете колючее?

Чем мы это делаем?

Подведение итогов

Развитие логического мышления



1


21


Развитие мышления

Приветствие

Повторение игра «судоку»

Задание «ребусы»

Задание «составь слова из букв»

Подведение итогов

Развитие логического мышления


1


22


Развитие мышления

Приветствие

Игры «составь фигуру из спичек»

Находчивый

Что будет, если…

Как можно узнать…

Дерево — это…

Задание «логические задачи и головоломки»

Подведение итогов

Развитие логического мышления


1


23


Развитие мышления

Приветствие

Задание «перестановки -1»

Загадки на тему «весна»

Подведение итогов

Развитие мышления, направленного на формирование умений работать с алгоритмическими предписаниями (шаговое выполнение задания). Развитие зрительной, образной, смысловой памяти.


1


24


Развитие мышления

Приветствие

Рисунки антистресс

Подведение итогов

Развитие логического мышления



1


25


Развитие

Приветствие

Сложи картинку

Человек-дерево

Составление предложений

На ком оборвется?

Цвета

лес, озеро, болото

Подведение итогов

Развитие логического мышления



1


26


Развитие мышления

Приветствие

Задание «Одинаковое, разное у двух-1»

Загадки на тему «уроки»

Подведение итогов

Развитие логического мышления


1


27


Развитие мышления

Приветствие

Поиск соединительных звеньев

Заколдованная буква

Загадки «скоро лето»

Подведение итогов

Развитие логического мышления


1


28


Итоговая диагностика

Методики «Корректурная проба» Б. Бурдона;

Методика «10 слов» Лурия;

Методика «невербальное мышление» Равенна;

Методика,«Какой Я»;

Методика «учебная мотивация».

Индивидуальная и групповая диагностика

Методики «Корректурная проба» Б. Бурдона;

Методика «10 слов» Лурия;

Методика «невербальное мышление» Равенна;

Методика,«Какой Я»;

Методика «учебная мотивация».

2







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров35
Номер материала ДБ-307142
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

3 месяца назад

Я работаю школьным психологом и в мои обязанности входит работа с учащимися ОВЗ по определенной разработанной мной программе, но таких программ на 34 часа в нигде нет, я составляю их сама. Хочу поделится с вами своей работай.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх