Тема: Быть здоровым здорово!
Цель: приобщение
детей здоровому образу жизни
Задачи:
Закрепить ранее полученные знания по
сохранению и укреплению здоровья, показать преимущества здорового образа жизни.
Развивать (коррегировать) внимание,
мышление с помощью игр, развивать мелкую моторику рук.
Воспитать общую культуру здоровья.
Оборудование:
презентация, наборы карточек «Полезная и неполезная еда», «цветок здоровья».
Ход занятия:
1.
Организационный момент.
Каждый человек,
приветствуя друг друга говорит слово здравствуйте.
- Кто знает
значение этого слова?
Здравствуйте -
это значит желать здоровья.
Давайте сейчас мы
с вами встанем и пожелаем друг другу здоровья с улыбкой и добротой. И будем
делать это каждый день. А теперь тихонечко садитесь.
2.
Активизация детей к занятию.
Сегодня на занятии мы с вами поиграем и попробуем вырастить необычный цветок. А
какой цветок, узнаем, отгадав загадку.
Что дороже денег?
А
отгадку вы узнаете, собрав слово из букв.
- Какое слово у
нас получилось в выделенных клетках? (Здоровье)
3.
Сообщение темы и цели занятия.
-
Сегодня будем говорить о здоровье, и растить Цветок здоровья. Тема нашего
занятия: «Быть здоровым здорово!» слайд 1
Каждый
лепесток нашего волшебного Цветка будет раскрывать секреты здоровья. Скажите,
что нужно для того, чтобы вырастить красивый цветок? (Ухаживать, поливать)
Вот так и здоровье нужно оберегать, заботиться о нем.
Здоровье
– это счастье в жизни любого человека. Каждому из нас хочется быть сильным и
здоровым, как можно дольше сохранить бодрость, энергию и долголетие.
Что
для этого нужно делать?
А)
Ознакомление с общими представлениями о здоровье.
1.
Представление гостей.
-
Ребята, я не случайно заговорила о здоровье. Потому что к нам из страны сказок
пришли два новых друга. Это гномы. Слайд 2
Они
часто путешествуют, а сейчас прибыли к нам и попросили разрешения остаться на
занятии. Ребята, можно гномам остаться с нами?
-
Тога давайте знакомиться. Одного зовут Здоровяк, другого Растяпа.
Б)
Объяснительная беседа по плакату.
-
Ребята, мы познакомились с нашими гостями. Посмотрите и скажите где Здоровяк, а
где Растяпа. Почему?
-Правильно,
крепких, сильных, редко болеющих людей называют здоровыми.
-
Я думаю он внимательно относится к себе, следит за тем, что происходит вокруг
него, он не ест грязные овощи, не забывает делать зарядку, в холодную погоду не
ест мороженое…
4.
Раскрытие секретов здоровья.
·
Секрет
1
Чтобы
узнать первый секрет отгадайте загадку.
Вы не
вымыли посуду?
Значит,
скоро я прибуду.
Если пол
вы не помыли –
Меня в
гости пригласите.
Перестаньте
убираться,
Окна мыть
мыть, пол подметать.
Ненавижу
тряпки, щетки,
Забиваюсь
в уголки,
Там, где
пыль и пауки.
Чистоту я
не терплю,
Тараканов,
мух люблю.
А микробов
обожаю,
Кто же я
такая? (Грязь)
А отгадку
вы узнаете, когда соберете осколочные картинки.
- Что у
вас получилось?
Слайд 3
Посмотрите
на этого мальчика. Какой он грязный. Вы узнали его? (Мальчик из стихотворения
К.И Чуковского «Мойдодыр») А давайте ребята ему поможем, расскажем с помощью
чего можно бороться с грязью.
Для этого вам
нужно решить следующие анаграммы.
АНАГРАММЫ
МЛОЫ
(МЫЛО)
ШТЁКА
(ЩЁТКА)
ЛМОЧАКА
(МОЧАЛКА)
ЛОТЕНПОЕЦ
(ПОЛОТЕНЦЕ)
АШПУМНЬ
(ШАМПУНЬ)
Слайд4
Теперь он
стал чистый. Первый секрет здоровья «Чистота залог здоровья»
·
Секрет
2
- Ребята, как вы
думаете, без чего человек не сможет жить? (Без воды и без еды)
- Зачем человек
кушает?
- А все ли
продукты одинаково полезны для здоровья?
Дидактическая
игра «Полезные и неполезные продукты»
У каждого ребенка
на партах карточки с названиями продуктов. По очереди дети подходят к доске и
прикрепляют под нужной записью «Полезные продукты» и «Неполезные продукты».
Слова для
карточек: молоко, сало, морковь, чипсы, апельсин, конфеты, мёд, петрушка,
яблоко, булочка, торт, помидор.
Второй секрет
здоровья это Правильное питание.
Физкультминутка.
·
Секрет
3
Чтобы узнать
третий секрет здоровья отгадайте загадку.
Это бодрость и
здоровье,
Это радость и
веселье.
Плюс хорошая
фигура
Вот что значит … (Физкультура)
Что вы делаете на
уроке физкультуры? (Занимаемся спортом, играем, тренируемся)
Спорт, игра,
утренняя гимнастика - очень полезны для здоровья. Они делают нас сильными,
крепкими, продлевают жизнь. А в какие игры вы играет? (Ответы детей)
А сейчас
посмотрим, сможете ли вы догадаться, о каких предметах для игр идет речь в этих
загадках. Слушайте внимательно.
Не обижен,
а надут,
Его по
полю ведут.
А ударят –
нипочем,
Не
угнаться за …(мячом). Слайд 5
- Какие игры
знаете с мячом? (ответы детей)
Это птица
– не синица,
Не орёл и
не баклан.
Эта
маленькая птица
Называется
… (волан) Слайд 6
- Как называется
игра с воланом?
На снегу
две полосы,
Удивились
две лисы.
Подошла
одна поближе:
Здесь
бежали чьи –то … (лыжи) Слайд 7
Третий секрет
здоровья «Занимайся физкультурой!»
·
Секрет
4.
А четвертый секрет
здоровья – это Режим дня.
Дидактическая
игра «Режим дня»
Работа в
парах.
На партах конверты с изображением режимных моментов. Учащиеся должны их
правильно расположить мо мере выполнения режима дня.
Работа у
доски. То
же самое задание 1 ученик выполняет у доски.
·
Секрет
5
Пятый
секрет здоровья не поддаваться вредным привычкам.
-
Какие вредные привычки вы знаете? (Куренье, алкоголизм)
Посмотрите
на картинку, как куренье может повлиять на человека.
Игра
«Найди различия»
Слайд
8
На
экране изображение курящего и некурящего человека. Надо найти отличия, как
может куренье повлиять на человека.
А
как вы думаете, достаточно ли только знать правила здорового образа жизни?
Эти
секреты приносят пользу только тому, кто живет по этим правилам. О таком
человеке говорят, что он ведет здоровый образ жизни.
Упражнение
на коррекцию анализа и синтеза.
Н
доске зашифровано слово
З Д О Р О В
А)
задание «Поможем гному» Слайд 9
-
Ребята, мы вместе поможем второму гному, Растяпе, стать таким же сильным,
здоровым как Здоровяк. Итак, начнем помогать. Я буду задавать вопросы, а вы
постарайтесь давать такие ответы, чтобы они принесли пользу нашему гному. За
каждый полный ответ будет открываться 1 квадрат, а когда все слово откроется,
то значит мы с вами помогли гному.
ВОПРОСЫ
1. Как
выглядит больной человек?
2. Что нужно
сделать, чтобы не заболеть?
3. Как нужно
одеваться в холодное время года/?
4. Можно ли
есть грязные, немытые фрукты и овощи?
5. Что нужно
делать перед едой?
6. Что нужно
делать утром?
- Давайте
вместе прочитаем слово, которое у нас открылось. Аэто значит, что мы с вами
вылечили Растяпу.
ИТОГ.
Посмотрите,
какой цветок здоровья у нас получился?
Слайд
10
Я
рада за вас! Как много вы знаете о здоровье! А чтобы Растяпа все запомнил,
давайте повторим секреты здоровья.
Слайд
11
Чтобы
быть всегда здоровым,
Бодрым,
стройным и веселым,
Дать
совет я вам готов,
Как
прожить без докторов.
Надо
кушать помидоры,
Фрукты,
овощи, лимоны,
Кашу
утром, суп в обед,
А
на ужин винегрет.
Надо
спортом заниматься,
Умываться,
закаляться.
Лыжным
бегом увлекаться
И
почаще улыбаться.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.