Коррекционно-развивающее занятие по РММ на тему: "Золушка"

Конспект коррекционного занятия по развитию мелкой моторики

Тема:  Дидактическая игра «Золушка».

Цель:  развивать мелкую моторику рук через занимательные игры и упражнения.

Задачи:  

Образовательные:

·        учить характерной передаче образов движениями рук и пальцев.

·        учить брать мелкие предметы щепотью, отрывать кусочки пластилина, скатывать их круговыми движениями;

·        учить перебирать крупы и выкладывать по краю формы.

Развивающие:

·        укреплять мышцы рук с помощью самомассажа;

·        развивать мелкие движения рук, умение согласовывать движения правой и левой руки.

Воспитательные:

·        воспитывать инициативу, самостоятельность;

Оборудование:  листы с нарисованными и выколотыми пирожками, пластилин, перемешанные крупы (горох и рис), клеёнки, тряпочки.

Ход занятия:

1.Орг. момент.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться:»Доброе утро!»

Доброе утро солнцу и птицам!

Доброе утро доверчивым лицам!

И каждый становится добрым, доверчивым.

Доброе утро длится до вечера.

2.Пальчиковая гимнастика.

- Приготовим пальчики к работе.

1) Самомассаж.

«Этот пальчик самый главный,

Самый толстый и большой.

Этот пальчик для того, чтоб показывать его.

Этот пальчик самый длинный,

И стоит он в середине.

Этот пальчик безымянный

Он избалованный самый.

Этот пальчик, хоть и мал

Очень ловок и удал».

2) Упражнения:

Замок

Ладони прижаты друг к другу. Пальцы переплести.

На двери висит замок. ( Быстро соединять пальцы и разъединять.)

Кто его открыть бы смог?

- Потянули! ( Пальцы в замке, потянуть пальцы, не расцепляя их.)

- Покрутили! (Подвигать сцеплёнными пальцами от себя к себе.)

- Постучали! ( Пальцы остаются в замке, постучать основаниями ладоней друг о друга.)

- И – открыли! (Расцепить пальцы.)

Кораблик

По реке плывёт кораблик,
(Прижимаем нижние части ладошек друг к другу, верхние открыты - показываем "кораблик")
Он плывёт издалека,
(Приставляем горизонтально левую руку к глазам - "смотрим вдаль")
На кораблике четыре очень храбрых моряка.
(Показать 4 пальца)
У них ушки на макушке,
(Приставляем обе ладошки к своим ушам)
У них длинные хвосты,
(Кончики пальцев обеих рук соединяем вместе и далее медленно разводим руки в стороны)
И страшны им только кошки, только кошки да коты!
(Показываем две открытые от себя ладошки, затем пальчики слегка сгибаем - получаются "коготки")
В конце этой игры можно спросить у ребёнка:
-Что за моряки были на кораблике?
Ответ: мышки

3) Упражнения с предметами:

·        с ребристой палочкой

·        с шариком «су-джок»

- Пальчики готовы к работе.

3.Сообщение темы и цели.

- Сегодня на коррекционном занятии мы с вами будем укреплять мышцы пальцев рук, развивать руку, чтобы вы умели шить и вязать, вырезать, красиво писать. Сегодня вы будете маленькими хозяюшками и научимся печь пирожки.

4. Работа по теме.

1.     Пальчиковая гимнастика.

«В гости к бабушке иду (пальчики идут)

И по дому помогу. ( имитация мытья полов)

Постираю (трут кулачки), напеку (пекут),

Бусы все переберу (нанизывают),

Порядок в нитках наведу (наматывают)».

2.     – Какой формы бывают пирожки?

- А с чем вы их ели?

Раздаю листочки с нарисованными пирожками, а для брайлистов- выколотыми грифелем.)

3.     Составляем план работы:

- Раскатывание пластилина колбасками.

- Выкладывание колбасок по контуру пирожка.

- Размазывание пластилина по пирожку.

- Переборка крупы. ( Отделить горох от риса.)

- Выкладывание гороха по форме пирожка.

4.     Практическая работа детей под руководством учителя.

5.     Выставка пирожков.

6.      Итог. Рефлексия.

- Сегодня мы с вами что делали?

- Чем понравилось заниматься больше всего?

- Какое у вас настроение?