Коррекционно-развивающее
занятие в сенсорной комнате
на тему «Вежливость»
для детей старшего дошкольного возраста.
Цель- формирование у детей
нравственно-этических норм, воспитание социально одобряемых стереотипов
поведения, развитие познавательных процессов. Стабилизация психического
состояния, релаксация.
Необходимое оборудование: напольная
сенсорная дорожка, ковер, цветная песочница с подсветкой, сухой бассейн,
зеркало.
Ход занятия:
Психолог: Добрый день ребята,
сегодня мы с вами отправляемся в нашу сказочную страну. Давайте пройдем по
напольной сенсорной дорожке и окажемся в стране «Вежливости». Давайте удобно
присядем на ковре, и обсудим следующие вопросы:
1. Какого
человека можно назвать вежливым? Передавая по кругу мяч каждый ребенок
выказывает свое мнение (ответы детей…например, тот кто здоровается, ласково
разговаривает и т.п.)
2. Какие
«вежливые» слова вы знаете? Мяч передаем в обратную сторону (ответы
детей…например, спасибо, пожалуйста и т.п.)
Психолог: Ребята, давайте с вами
прослушаем и обсудим стихотворение «Добрые слова».
«Доброй ночи» спать уложит,
«Утро доброе» разбудит,
«Добрый день» во всем поможет,
Но тому, кто добрым будет.
Ребята, на что похожи «вежливые»
слова и почему? (ответы детей…например на солнышко, они такие же ласковые и
т.п.)
Ребята, я предлагаю вам порисовать
в нашей волшебной цветной песочнице. Нарисуем то, на что похожи «вежливые»
слова (кто-то из детей рисует солнышко, кто-то цветок и т.п.)
Психолог: «Что за слово?»
«Здравствуйте», «привет всем вам», «как вы поживаете?» Я надеюсь вы меня часто
вспоминаете?! Без меня прожить нельзя, просто невозможно! Что за слово я,
друзья, угадать несложно.
Психолог: Дети, угадали, что это за
слово? Что это слово дарит людям? (ответы детей…например, здоровье, хорошее
настроение и т.п.)
Психолог: Динамическая пауза
«Вежливая просьба» Все встают в круг. Психолог произносит различные команды,
например, поднять руки, похлопать в ладоши, улыбнуться себе в зеркало, обнять
соседа слева, и т.п., но выполнять нужно только те из них, которые начинаются
со слова «Пожалуйста».
Психолог: Стихотворение «До
свидания»
Если другу на прощанье скажешь «до
свидания»,
Непременно будет завтра новое
свидание!
Это слово как магнитик, всех
соединяет
И прощаться навсегда нам не
разрешает.
Психолог: почему люди говорят друг
другу «до свидания»? (ответы детей…например, что снова встретится, и т.п.)
Предлагаю вам дети проиграть сценку
прощания, когда вы уходите домой, что будете говорить своим друзьям, знакомым,
воспитателям, приятелям. (ответы детей, пока, до свидания, и т.п)
Релаксация «Солнечный зайчик»
Играет спокойная музыка, дети легли в удобном положении на ковре, в сухом бассейне
и расслабились. Солнечный зайчик коснулся вашего лба, носа, щек, плечей, рук,
ног, живота….мыщцы напрягаем и расслабляем.
По окончании занятия проводится
краткая беседа, в ходе которой психолог напоминает детям, что вежливость
украшает человека, вежливые слова делают людей добрее.
Психолог: А сеячас ребята, я прошу
вас встать в кгуг и сказать, что вам понравилась на занятии?
И мы по нашей напольной сенсорной
дорожке проходим и возвращаемся в группу, наполненные хорошим настроением и
вежливостью.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.