Инфоурок Другое Другие методич. материалыКОС МДК.02.01 Химическая завивка волос

КОС МДК.02.01 Химическая завивка волос

Скачать материал

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

 

краевое государственное автономное

профессиональное образовательное учреждение

«Дальнегорский индустриально-технологический колледж»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Комплект

контрольно-оценочных средств

по профессиональному модулю

 

ПМ.02 Выполнение химической завивки волос

 

основной профессиональной образовательной программы по профессии

 

43.01.02 Парикмахер

 

базовой подготовки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Организация-разработчик:

краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Дальнегорский индустриально-технологический колледж»

 

 

Разработчики:

мастер производственного обучения       КГА ПОУ «ДИТК» Д.А. Яковина

 

 

 

Эксперты от работодателя:

_________________________ ________________________  _____________________

(место работы)                                                               (занимаемая должность)                                   (инициалы, фамилия)

 

_________________________ ________________________  _____________________

(место работы)                                                               (занимаемая должность)                                   (инициалы, фамилия)

 

 

 

 

Рассмотрена и рекомендована к утверждению

На заседании цикловой методической комиссии

Протокол № ___ от «___»___________201__г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

1... ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 4

2... Паспорт комплекта оценочных средств. 6

2.1. Результаты освоения программы профессионального модуля, подлежащие проверке. 6

2.1.1. Вид профессиональной деятельности. 6

2.1.2. Профессиональные и общие компетенции. 6

2.1.3. Дидактические единицы «иметь практический опыт», «уметь» и «знать»  8

2.2. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю.. 12

3... ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА.. 13

3.1. Формы и методы оценивания. 13

3.2. Типовые задания для оценки освоения МДК.. 14

4... ОЦЕНКА ПО УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ.. 15

4.1. Формы и методы оценивания. 15

4.2. Перечень видов работ для проверки результатов освоения программы

профессионального модуля на практике. 15

4.2.1. Учебная практика. 15

4.2.2. Производственная практика. 16

4.3. Форма аттестационного листа по практике. 17

5... КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА (КВАЛИФИКАЦИОННОГО) 23

5.1. Общие положения. 23

5.2. Форма комплекта экзаменационных материалов (очной части) 23

5.3. Перечень заданий, выполняемых в ходе экзамена (квалификационного) 26

5.4. Защита отчета по производственной практике. 26

5.4.1. Тип отчета: 26

5.4.2. Проверяемые результаты обучения: 26

5.4.3. Основные требования. 27

5.4.4. Критерии оценки. 29

Приложения 1. Задания для оценки освоения МДК.. 33

Приложения 2. Виды работ на практике. 54

Приложения 3. Задания для экзамена по МДК.02.01. 55

Приложения 4. Задания для экзамена квалификационного. 70

 


 

 

1.        ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю ПМ.02 Выполнение химической завивки волос предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля основной профессиональной образовательной программы (далее ОПОП) по профессии 43.01.02 Парикмахер в части овладения видом профессиональной деятельности МДК.02.01 Химическая волос.

Комплект контрольно-оценочных средств входит в состав фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы по профессии 43.02.01 Парикмахер, реализуемой в КГА ПОУ «ДИТК».

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе рабочей программы по профессиональному модулю, утвержденной заместителем директора по учебно-методической и научной работе 12.09.2019 г. в КГА ПОУ «ДИТК».

Настоящий комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проведения аттестационных испытаний по профессиональному модулю в форме серии практических занятий, защиты отчета по производственной практике.

Структура комплекта контрольно-оценочных средств, порядок разработки, согласования и утверждения регламентированы Положением о формировании комплекта оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по программам среднего профессионального образования.

Комплект контрольно-оценочных средств включает компетентностно-ориентированные задания (КОЗ), направленные на проверку сформированности профессиональных компетенций (далее ПК) ПМ.02 Выполнение химической завивки волос.

Инструментарий оценки предназначен для проверки каждой профессиональной компетенции внутри профессионального модуля.

Оценивание происходит поэтапно по накопительной системе на протяжении освоения программы модуля ПМ.02 Выполнение химической завивки волос, на дифференцированных зачетах по учебной и производственной практике; освоение профессиональных и общих компетенций подтверждается документами (оценочные листы, протоколы результатов дифференцированного зачета, аттестационные листы по учебной практике, аттестационные листы по производственной практике).

После изучения МДК 02.01 Химическая завивка волос проводится экзамен для оценки освоения МДК.

Экзамен проводится путем выполнения тестовых заданий. Студентам предлагается ответить на 23 вопроса. Время выполнения тестовых заданий – 1 час 30 минут.

Нормативной базой разработки КОС и проведения оценочной процедуры являются:

-       Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» ФЗ-№ 466 от 3.06.2013, приказом Минобрнауки России от 2.07.13 № 730 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»

-       Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

 

Используемые термины и определения, сокращения

ПМ                             –          профессиональный модуль;

ВПД                           –          вид профессиональной деятельности;

ОПОП            –                      основная профессиональная образовательная программа;

ПК                              –          профессиональные компетенции;

МДК                           –          междисциплинарный курс;

УП                              –          учебная практика;

ПП                              –          производственная практика;

КОС                           –          контрольно-оценочные средства;

ОУ                              –          образовательное учреждение;

КОЗ                            –          компетентностно-ориентированное задание;

ФГОС СПО   –                      Федеральный государственный образовательный стандарт

среднего профессионального образования

 


 

2.        ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

 

2.1. Результаты освоения программы профессионального модуля, подлежащие проверке

 

2.1.1. Вид профессиональной деятельности

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности

Выполнение стрижек и укладок волос

2.1.2. Профессиональные и общие компетенции

В результате освоения программы профессионального модуля у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции

ПК 2.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.

ПК 2.2. Выполнять химические завивки волос разными способами.

ПК 2.3 Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации,

необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

 

Таблица 1. Комплексные показатели сформированности компетенций

 

Профессиональные компетенции

Показатели оценки результата

Номера заданий для проверки

ПК 2.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.

-Правильность выполнения подготовительных работ по обслуживанию клиентов;

-Соблюдение правил безопасности труда и санитарно-гигиенических норм;

 

ПК 2.2.Выполнять химические завивки волос различными способами

-Правильность и точность выполнения всех этапов химической завивки;

- Соблюдение правил безопасности труда и санитарно-гигиенических норм;

-Использование новых технологий выполнения химической завивки волос;

 

ПК 2.3. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.

-Точность выполнения заключительных работ по обслуживанию клиентов;

 

 

2.1.3. Дидактические единицы «иметь практический опыт», «уметь» и «знать»

В результате освоения программы профессионального модуля обучающийся должен освоить следующие дидактические единицы.

 

Таблица 2. Перечень дидактических единиц в МДК и заданий для проверки

 

Коды

Наименования

Показатели оценки результата

Номера заданий для проверки

Иметь практический опыт:

ПО 1

Организация подготовительных работ по обслуживанию клиентов

- проведение санитарно-эпидемиологической обработки контактной зоны и используемого инструмента.

- анализ состояния кожи головы и волос клиента с целью выявления каких-либо заболеваний.

- анализ состояния волос клиента для подбора нужной ему стрижки или укладки.

 

ПО 2

Выполнение мытья, химических завивок, сушки волос, профилактического ухода за волосами;

 

- выполнение и контроль всех этапов технологических процессов парикмахерских услуг.

 

 

ПО 3

Выполнение заключительных работ по обслуживанию клиентов

- проведение санитарно-эпидемиологической обработки контактной зоны и используемого инструмента;

- консультирование потребителей по домашнему и профилактическому уходу.

 

Уметь:

У 1

Организовывать рабочее место

- умение организовывать рабочее место, основываясь на нормативную документацию

 

У 2

Подбирать препараты для химической завивки

-  умение подбирать препараты для химической завивки волос по типу волос.

 

У 3

Пользоваться парикмахерским инструментом

- умение правильно использовать парикмахерские инструменты, выполнять ТБ.

 

У 4

Выполнять все виды химической завивки волос в соответствии с инструкционно - технологической картой;

 

- умение подбирать технологию химической завивки по типу лица клиента;

- умение выполнять химическую завивку в соответствии с инструкционно-технологической картой.

 

У 5

Производить коррекцию химических завивок волос

- умение производить коррекцию любых видов химических завивок волос.

 

У 6

Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов

- правильное проведение санитарно-эпидемиологической обработки инструментов и помещения.

 

Знать:

З 1

Состав и свойства профессиональных препаратов

- знание составов и свойств профессиональных препаратов;

 

 

З 2

Современные направления моды в парикмахерском искусстве

- знание современных тенденций в мире моды в парикмахерском искусстве.

 

З 3

Нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ

- знание расхода используемых препаратов;

- знание норм времени на выполнение работ.

 

 

З 4

Технология выполнения химических завивок волос

- знание технологий выполнения всех видов химических завивок волос.

 

 

З 5

Критерии оценки качества стрижек и укладок.

- знание критериев оценки качества стрижек и укладок.

 

 

 

2.2. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю

Обязательной формой аттестации по итогам освоения программы профессионального модуля является экзамен. Результатом этого экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

Для составных элементов профессионального модуля по усмотрению образовательного учреждения может быть дополнительно предусмотрена промежуточная аттестация.

 

Таблица 3. Запланированные формы промежуточной аттестации

 

Элемент модуля,

профессиональный модуль

Формы промежуточной аттестации

МДК 02.01 Химическая завивка волос

Экзамен

УП

Дифференцированный зачет

ПП

Дифференцированный зачет

ПМ

Экзамен

 

 


 

3.        ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

 

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки освоения МДК являются умения и знания. Контроль и оценка этих дидактических единиц осуществляются с использованием следующих форм и методов:

а) текущий контроль – устный опрос на лекциях (фронтальный, индивидуальный); защита лабораторных работ; проверка выполнения практических работ; проведение контрольных работ; выполнение тестовых заданий; контроль самостоятельной работы студентов;

б) рубежный контроль – выполнение тестовых заданий, выполнение практических заданий после изучения каждого раздела МДК.

 

Оценка освоения МДК предусматривает использование традиционной системы оценивания по пятибалльной шкале:

«5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; за умение практически применять теоретические знания, качественно выполнять все виды лабораторных и практических работ, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «отлично» предполагает грамотное и логичное изложение ответа (в устной или письменной форме) на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений.

«4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, ориентируется в нем, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ (в устной или письменной форме), но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

«3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.

«2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.

 

3.2. Типовые задания для оценки освоения МДК

 

Таблица 4. Перечень заданий в МДК

 

Номера заданий

Проверяемые результаты обучения (У и З)

Тип задания

Возможности использования

 

У1

У2

У3

У4

У5

У6

- лабораторная работа

- лабораторная работа, практическое задание

- практическая работа

- практическая работа

- контрольная работа

- практическая работа

- текущий контроль

- текущий контроль

- текущий контроль

- текущий контроль

- рубежный контроль

- текущий контроль

 

З 1

З 2

З 3

З 4

З 5

 

- устный опрос

- устный опрос

- тестирование

- устный опрос

- тестирование

 

- текущий контроль

- текущий контроль

- рубежный контроль

- текущий контроль

- текущий контроль

 


 

4 ОЦЕНКА ПО УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

4.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки по учебной и производственной практике обязательно являются дидактические единицы «иметь практический опыт» и «уметь». Контроль и оценка этих дидактических единиц осуществляется путем проверки выполнения практических заданий согласно требованиям ГОСТ; проверки выполнения комплексной проверочной работы по учебной практике.

Оценка по учебной и производственной практике выставляется на основании аттестационного листа (характеристики учебной и профессиональной деятельности обучающегося на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с требованиями организации, в которой проходила практика, либо образовательного учреждения (для учебной практики).

 

4.2. Перечень видов работ для проверки результатов освоения программы профессионального модуля на практике

 

4.2.1. Учебная практика

 

Таблица 5. Перечень видов работ учебной практики

 

Виды работ

Коды проверяемых результатов

ПК

ОК

ПО, У

- организовывать рабочее место.

ПК 2.1

ОК 1 - 7

ПО 1,

У 1

- подбирать препараты для химической завивки волос.

ПК 2.1

ОК 1 -7

ПО 1,

У 2

- пользоваться парикмахерским инструментом.

ПК 2.2

ОК 1 - 7

ПО 2,

У 3

- выполнять все виды химических завивок волос в соответствии с инструкционно-технологической картой.

ПК 2.2

ОК 1 - 7

ПО 2,

У 4

- производить коррекцию химической завивки волос.

ПК 2.2

ОК 1 - 7

ПО 2,

У 5

- выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.

ПК 2.3

ОК 1 - 7

ПО 3,

У 6

 

 

4.2.2. Производственная практика

 

Таблица 6. Перечень видов работ производственной практики

 

Виды работ

Коды проверяемых результатов

ПК

ОК

ПО, У

- организация подготовительных работ по обслуживанию клиентов

ПК 2.1

ОК 1 - 7

ПО 1,

У 1

- выполнение мытья, химических завивок волос, сушки волос, профилактического ухода за волосами.

ПК 2.2

ОК 1 - 7

ПО 2,

У 2, У 3, У 4, У 5

- выполнение заключительных работ по обслуживанию клиента.

ПК 2.3

ОК 1 - 7

ПО 3,

У 6

 

 

5. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ

ЭКЗАМЕНА МДК.02.01

 

5.1. Общие положения

Экзамен представляет собой:

-       выполнение тестового задания в двух вариантах

Максимальное время выполнения задания – 1 час 30 минут.

Условием положительной аттестации по профессиональному модулю является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен». При отрицательном заключении хотя бы по одной из ПК принимается решение: «вид профессиональной деятельности не освоен».

 

5.2. Форма комплекта экзаменационных материалов (очной части)

Состав:

              I.     Паспорт.

            II.     Задание для экзаменующегося.

         III.     Пакет экзаменатора.

a.    Условия.

b.    Критерии оценки.

 

I. ПАСПОРТ

Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения МДК.02.01 Химическая завивка волос по профессии 43.01.02 Парикмахер

 

Оцениваемые компетенции:

ПК 2.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов

ПК 2.2. Выполнять химические завивки волос различными способами

ПК 2.3. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации,

необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

 

Оцениваемые компетенции: ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 10

 

ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ

Экзаменационный материал состоит из 2 вариантов работы и одного индивидуального задания, каждый из которых включает в себя 3 вопроса.

Внимательно прочитайте каждое задание. Отвечайте только после того, как Вы проанализировали свой ответ.

Вы можете выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у Вас затруднение, пропустите его и постарайтесь выполнить те, в ответах на которые вы уверены. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у Вас останется время.

Задания оцениваются по шкале баллов:

за правильный ответ на вопросы Блока А – 1 балл;

за правильный ответ на вопросы Блока Б – 2 балла;

за правильный ответ на вопросы Блока В – 3 балла;

за правильный ответ на вопрос Блока Г – 5 баллов.

Максимальное количество баллов 28.

 

 

Вариант 1

Блок А. Нарисовать схему деления волос при их накручивании на коклюшки в процессе выполнения классической химической завивки.

 

 

Блок Б. Указать один правильный вариант ответа:

 

1. Какие виды связей кератиновых волокон вы знаете?

а) цистииновые, ионные, водородные

б) гистидин, лейцин, метионин

в) аргинин, серин, пролин

 

2. Что происходит с дисульфидной связью при накручивании на коклюшки?

а) смещение

б) разрушение

в) растворение

 

3. Концентрация тиогликолевой кислоты в химическом  составе составляет (%)

а) 5,5

б) 6,5

в) 7,5

 

4. Чтобы получить мелкий, упругий завиток, необходимо?

а) увеличить продолжительность выдержки

б) применить более концентрированный состав

в) накрутить волосы на мелкие коклюшки.

 

5. Химическая завивка волос – это:

а) изменение структуры волос на непродолжительное время (от мытья до мытья)

б) изменение структуры волос на продолжительное время (от 3 до 6 месяцев)

в) придание гладкости волосам с помощью специального состава

 

6. При выполнении классической химической завивки волосы начинают накручивать:

а) от КЛРВ у лица

б) с нижней затылочной зоны

в) с наивысшей точки головы

 

 

7. Почему волосы ФТЗ обрабатывают составом в последнюю очередь?

а) так как это самая «тёплая» зона

б) так как это самая «холодная» зона

в) так как там самые тонкие волосы

 

8. Какой из нижеперечисленных вариантов не относится к основным правилам накручивания волос на коклюшки

а) прядь оттягиваем под углом 450

б) ширина пряди волос не больше длины коклюшки

в) прядь оттягиваем перпендикулярно к голове

 

9. Какой метод накрутки применяется для жестких, длинных волос?

а) прямой способ;

б) не прямой способ;

в) диагональный способ.

 

10. В какой период можно окрашивать волосы?

а) в один день с химической завивкой;

б) на следующий день после химической завивки;

в) через неделю после химической завивки.

 

Блок В. Дать определение понятиям:

1. Перечислите основные преимущества химической завивки волос:

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

2. Сколько способов выполнения химической завивки существует, как они называются и в чём их особенность:

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

3. Какой эффект получается при выполнении прикорневой химической завивки:

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

 

Блок Г. Дополните следующее предложение:

1. Ширина пряди при накручивании равна _____________________________________коклюшки.

2. Толщина пряди при накручивании равна _____________________________________ коклюшки.

 

Блок Д. Определить вид химической завивки (по картинке) и дать описание технологии данной завивки:

1. Определить (по картинке) вид выполненной химической

завивки: ___________________________________________

 

2. Расписать технологию выполнения данной завивки:

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

_________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

 


 

 

Вариант 2

 

Блок А. Нарисовать схему угла оттяжки пряди при накручивании волос на коклюшки.

 

 

Блок Б. Указать один правильный вариант ответа:


1. По средствам, каких связей в белке поддерживается вторичная структура?

а) дисульфидных

б) водородных

в) полипептидных

2. Химическая завивка блондированых волос выполняется?

а) до повторного блондирования

б) после повторного блондирования

в) не рекомендуется

 

3. Перед выполнением химической завивки используется шампунь глубокой очистки, для чего?

а) для разрыхления кортекса

б) для разрыхления кутикулы

в) для разглаживания кортекса

г) для разглаживания кутикулы

 

4. Как называется процесс разрушения структуры белка под действием агрессивных сред?

а) денатурация

б) диссоциация

в) ренатурация

 

5. Как называется кислота входящая в состав препаратов для химической завивки?

а) тиогликолевая

б) муравьиная

в) серная

 

6. После окончании времени выдержки препарата для химической завивки, необходимо сразу:

а) промыть волосы теплой проточной водой;

б) снять коклюшки;

в) нанести фиксаж.

 

 

7. После нанесения фиксажа нужно ли утеплять волосы:

а) да, нужно

б) нет, не нужно

 

8. В каких случаях допускается использование сушуара при выполнении химической завивки волос:

а) когда у парикмахера нет времени и нужно ускорить процесс завивки

б) когда в помещении парикмахерской слишком холодно и процесс завивки идёт очень медленно

в) всегда, когда захочешь

 

9. Толщина пряди при накручивании на коклюшку должна быть:

а) равна диаметру коклюшки

б) чуть больше диаметра коклюшки

в) чуть меньше диаметра коклюшки

 

10. Почему волосы после химической завивки не рекомендуется сушить феном?

а) чтобы волосы не поменяли свой цвет

б) чтобы волосы не отвалились

в) чтобы не пересушить волосы

 

Блок В. Дать определение понятиям:

1. Перечислите ошибки мастера при выполнении химической завивки:

Пряди волос имеют слабые локоны:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

 

2. Прямой метод нанесения химического препарата (лосьона) – это _______________________ _________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

 

3. Укажите четыре вида химических препаратов для химической завивки волос:

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

 

Блок Г. Дополните следующее предложение:

Восстановление смещённых связей при химической завивке выполняет химический препарат –

_______________________________________________________________________________

 

Блок Д. Определить вид выполненной химической завивки (по картинке) и дать описание технологии данной завивки:

1. Определить (по картинке) вид выполненной химической завивки:

__________________________________________________________

2. Расписать технологию выполнения данной завивки:

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Эталоны ответов и критерии оценок.

Блок А.

 

Блок Б

Вариант 1

1 – а; 2 –а; 3 - б; 4 - в; 5 - б; 6 - в; 7 - а; 8 - а; 9 - а; 10 – в.

Вариант 2

1 – б; 2 - в; 3 - б; 4 -а; 5 – а; 6 – а; 7 – б; 8 – б; 9 – а; 10 – в.

 

Блок В

Вариант 1

1. Применяя коклюшки различного диаметра можно получить различный завиток. Простота выполнения работы. Можно завить волосы любой длины и практически любой структуры. Позволяет приподнять корень т.к. не применяются зажимы у основания. Подсушивает волосы.

2. 2 способа. 1) Прямой- состав наносится на чистые волосы, а после этого их накручивают.

2) Непрямой-чистые влажные волосы сначала накручивают, а затем наносят состав для химической завивки.

3. Создание объёма у корней не затрагивая концы.

Вариант 2

1. Плохое натяжение пряди; неверно подобран химический состав; неверно подобраны коклюшки; истёк срок годности; не соблюдено время выдержки; недостаточное количество состава.

2. Это пропитка волос химическим составом до накрутки коклюшек.

3. Кислые; щелочные; кислотно-сбалансированные; слабощелочные.

 

Блок Г.

Вариант 1

1. длине рабочей поверхности

2. диаметру.

Вариант 2

1. Перекись водорода

Блок Д.

Вариант 1

1. Отделяем прядь чисто вымытых волос, ориентируясь на размер веллаформера и оттягиваем ее под углом в 90 градусов к голове.
2. Протягиваем полученную прядь сквозь приспособление, помогая специальной расческой, в то же время смещаем веллаформер к корням волос. Закрепляем устройство на своем фундаменте.
5. Так набираем все волосы. В зависимости от величины головы и количества волос для набора прядей одной головы необходимо 14-16 веллаформеров. Как только все веллаформеры будут закреплены, еще раз хорошо прочесываем все прядки.
6. Каждый локон поочередно кладем на специальную шину и пропитываем лосьоном для завивки длинных волос. Также добавляем лосьон внутрь веллаформера.
7. Оттягиваем кольцо держателя веллаформера до уровня конца волос, при этом нижний конец устройства крепко придерживаем.
8. Возвращаем кольцо-держатель в первоначальное положение и закрепляем его. Время экспозиции составляет приблизительно около 10 минут. Когда время выдержки пройдет, нужно проверить результаты завивки на одной пряди, затем прядь снова помещаем в веллаформер.
9. Смываем лосьон проточной водой со слабым напором. В каждое отверстие веллаформера направляем струю воды в течение 10 секунд.
10. Две третьих объема фиксирующей жидкости наливаем в отверстия всех веллаформеров. Засекаем время, первое время выдержки – 10 минут.
11. Выполняем процесс фиксации оставшимся составом еще на три минуты.
12. Промываем волосы без применения шампуня. Выполняем процедуру нейтрализации с помощью специального стабилизатора.

Вариант II

1. Для того чтобы получить мягкое движение по длине пряди и упругий завиток у корня, необходимо:

  • отделить прядь горизонтальным пробором, начиная верхней затылочной зоны;
  • оттянуть ее под углом 450;
  • начинать накручивать с широкого конца стайлера;
  • чтобы больший диаметр бигуди находился всегда под одним углом к пряди- 450;
  • сделать 1-1,5 оборота и продолжить завивать прядь по направлению к узкому концу бигуди, завершая у корней.

2. Для получения упругой завитка по длине и на концах пряди и в то же время мягкого естественного локона у корня необходимо:

  • отделить пряди квадратами, равными 1\3 длины бигуди. Накрутки начинается с нижней затылочной зоны в соответствии с линией роста волос. Затем волосы отделить вертикальными проборами;
  • оттянуть прядь под углом 450. Начинать накрутку с узкого конца;
  • выполнить 1-1,5 оборота и продолжить завивать прядь по направлению к широкому концу бигуди, завершая у корней.

Технология выполнения химической завивки с помощью бигуди «CreativeStyler» аналогично классической химической завивки.

 

 

 

 

Критерии оценки экзаменационного теста.

Задания оцениваются по шкале баллов:

за правильный ответ на вопросы Блока А – 2 балла;

за правильный ответ на вопросы Блока Б – 1 балл;

за правильный ответ на вопросы Блока В – 2 балла;

за правильный ответ на вопросы Блока Г – 3 баллов;

за правильный ответ на вопрос Блока Д – 10 баллов.

Максимальное количество баллов 31.

Оценка 5 «отлично» выставляется – 31-28 баллов (100%-90%);

Оценка 4 «хорошо» выставляется – 27-24 баллов (89%-80%);

Оценка 3 «удовлетворительно» выставляется - 23-15 баллов (79%-50%);

Оценка 2 «неудовлетворительно» выставляется – менее 15 баллов.

 

III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

 

а. Условия выполнения заданий

 

Количество вариантов (пакетов) заданий для экзаменующихся 2 варианта, в каждом варианте 5 Блоков заданий.

Время выполнения задания и максимальное время на экзамен:

Всего на экзамен – 1 час 30 минут.

 

Оборудование: экзаменационный материал; лист бумаги; ручка; карандаш.

Дополнительная литература для экзаменатора:

  1. Тундалева, И.С. Основы парикмахерского дела / И.С. Тундалева. – Ростов н/Д: Феникс, 2019: ил. – (Среднее профессионально образование).
  2. Смирнова, И.С. Парикмахерское искусство. – М.: Феникс, 2018
  3. Шаменкова, Т.Ю. Организация и выполнение технологических процессов парикмахерских услуг. В 2-х частях. Часть 1. – М.: Академия, 2018
  4. Шаменкова, Т.Ю. Организация и выполнение технологических процессов парикмахерских услуг. В 2-х частях. Часть 2. – М.: Академия, 2018
  5. Панченко, О.А. Парикмахерское дело. – 5-е изд. – М.:  Феникс, 2015

6.      Королева, С.И. Оформление причёсок: учебник. – М.: Академия, 2016

 

Инструкция

1.    Ознакомьтесь с заданиями для экзаменующихся.

2.    Ознакомьтесь с оборудованием.

3.    Укажите дополнительную литературу, необходимую для оценивания выполненных работ.

4.    Раздайте варианты заданий для экзаменующихся.

 

 

 

Показатели оценки результатов освоения программы профессионального модуля

 

Номер и содержание задания

Оцениваемые компетенции

Показатели оценки результата

Блок А.

Тестовое задание с выбором одного правильного ответа;

Блок Б. Вставить пропущенное слово в предложении;

Блок В. Дать развёрнутый ответ на поставленный вопрос.

Блок Г. Дополнить следующие предложения.

Блок Д. Определить вид выполненной химической завивки  и дать описание технологии данной завивки.

ПК 2.1 – 2.3

ОК 1 – 7

-Правильность выполнения подготовительных работ по обслуживанию клиентов;

-Соблюдение правил безопасности труда и санитарно-гигиенических норм;

-Правильность и точность выполнения всех этапов химической завивки;

- Соблюдение правил безопасности труда и санитарно-гигиенических норм;

-Использование новых технологий выполнения химической завивки волос;

-Точность выполнения заключительных работ по обслуживанию клиентов;

 

b. Критерии оценки

 

Выполнение задания:

Экспертный лист

 

Освоенные ПК

Показатель оценки результата

Оценка (да/нет)

ПК 2.1

– соблюдение правил ТБ и ОТ при

организации  рабочего  места  в  соответствии с СанПиН 2.1.2. 2631-10;

– рациональность размещения инструментов, материалов, препаратов для оказания услуги по оформлению в соответствии с методической литературой;

– соблюдение культуры обслуживания в соответствии с «Правилами бытового обслуживания»

 

ПК 2.2

– соблюдение технологии выполнения всех видов химической завивки в соответствии

с инструкционно-технологической

картой;

– соответствие времени на оказание услуги клиентам типовым нормам времени;

– рациональность в использовании

препаратов и материалов в соответствии с нормами расхода материалов;

– соответствие выполненной услуги показателям и критериям оценки качества.

 

ПК 2.3

– оценка соответствия качества

выполненной услуги оценки потребителя;

– соблюдение культуры обслуживания в соответствии с «Правилами бытового обслуживания»;

– точность и правильность выполнения  дезинфекции  и  стерилизации  оборудования,  инструментов,

парикмахерского  белья  в  соответствии с СанПиН 2.1.2. 2631-10;

– точность и правильность подбора профилактических услуг для

клиента в соответствии с индивидуальными особенностями.

 

5.3. Перечень заданий, выполняемых в ходе экзамена

 

Таблица 7. Перечень заданий экзамена

 

Номера заданий

Проверяемые результаты обучения (ПК, ОК)

Тип задания

Блок А

ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3; ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7.

Задание описание технологии.

Блок Б

ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3; ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7.

Задание с выбором правильного ответа

Блок В

ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3; ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7.

Задание с развёрнутым ответом.

Блок Д

ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3; ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7.

Задание с дополнением предложения.

Блок Д

ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3; ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7.

Задание описание технологии выполнения.

 


 

Текущий контроль: лабораторные работы и практические занятия.

                                                               Лабораторная работа

Тема урока: "Изучение влияния химической завивки на волосы"

Цель занятия: 1. Закрепить и систематизировать знания по теме "Изучение влияния химической завивки на волосы"

 2. Научиться составлять инструкционно-технологическую карту по заданному алгоритму.

МТО: Альбомный лист формата А-4, простой карандаш, конспект, учебник.

Межпредметные связи: Санитария, и гигиена; Основы физиологии кожи и волос.

    Волос состоит из наружного слоя - кутикулы, который имеет 8-9 слоев чешуек. Они находят одна на другую, как черепицы на крыше. Средний слой - корковый - имеет пигмент меланин кератиновые цепочки. Они и определяют структуру волоса, его прочность. Цепочки соединены тремя видами связей. Двух сернистые (цистины) имеют 2 атома серы, которые разрушаются действием химического состава. Водородные связи, имеющиеся в волосе, легко разрушаются водой и позволяют завить волосы на бигуди или сделать укладку волос на короткое время. Еще есть солевые связи, которые разрушаются в щелочной среде, и волос сильно набухает.

      При завивке на бигуди или коклюшки волос изгибается и принимает завитую форму. Связи кератина смещаются, но не рвутся, и завивка сохраняется до следующего мытья волос или на менее продолжительное время.

     Механическое воздействие и влага ослабляют упругость локонов, и прическа теряет прочность и аккуратность. Воздействие химического состава разрывает сернистые связи, и волос принимает заданную форму.

     Разрыв сернистых связей должен доходить до 30% в идеале, тогда волос становится тягучим и вязким. Важно правильно выбрать химический состав и точно соблюдать время выдержки. Если взять сильный химический состав или увеличить время выдержки, то волос может стать слабым, чувствительным и плохо держать форму. Если взять слабый химический состав или сократить время выдержки, завиток станет слабым и такая завивка будет непрочной.

    Под действием фиксатора - перекиси водорода - цистиновые связи восстанавливаются, но в смешанной форме, и волос приобретает первоначальную упругость. Окисление, вызываемое фиксатором, освобождает кислород, который проникает внутрь волоса и соединяется с водородом, в результате чего получается вода. Фиксатор восстанавливает двусернистые связи. Волос фиксируется в виде завитка.

     Оценка состояния волос и кожи головы перед началом химической завивки. Перед началом химической завивки кожу головы нужно осмотреть. Если на кожи имеются расчесы, ссадины, прыщи и другие болезненные явления, то завивку делать не рекомендуется. После осмотра кожи головы необходимо проверить реакцию кожи на раздражение тем препаратом, которым будет выполнена завивка. 1-2 капли препарата палочкой (хвостиком расчески) нанести за ухом на кожу. Оставить на 8-10 минут. Смыть 3%-ным раствором перекиси водорода водой.

     Посмотреть, нет ли покраснения кожи. Спросить у клиента, не чувствует ли он зуда, жжения, то есть нет ли аллергической реакции на препарат. Если все благополучно, то следует проверить реакцию волос на химический состав. Для этого в затылочной зоне головы нанести химический состав на маленькую прядь волос, оставить на 2-3 минуты, затем проверить на разрыв. Если прядь рвется, то концентрация состава не подходит к данному типу волос. препарат в таком случае следует разбавить водой в пропорции 1:1 или 1:1,5 и повторить пробу пряди на другой пряди волос. Если волосы стали ломкими, с серым налетом, то нужно отказаться от химической завивки и провести курс лечения. Можно проверить реакцию волос, если одну небольшую срезанную прядь опустить на 2-3 минуты в чашку с 3%-ным раствором перекиси водорода, а другую - в чашку с химическим составом. При некотором изменение цвета волос или нагревании пряди следует отказаться от завивки. Разогревание пряди свидетельствует о применении красителей, содержащих соли металлов, или восстановителей цвета волос. Пока не будут срезаны такие пряди, химическую завивку делать нельзя. Рекомендуется подобрать стрижку и применить обычную укладку волос в прическу (щипцы, бигуди).

 

                                                                           Ход работы

  

1. Изучить теоретические положения.

2. Ознакомиться с методическими рекомендациями по выполнению лабораторной работы.

3. Рассмотреть средства для укладки волос и заполнить таблицу №1

 

                                                                  Оформление работы

Заполнить таблицу №1

Инструкционно-технологическая карта "Изучение влияния химической завивки на волосы"

Наименование этапов

Эскиз

Рекомендация по типам волос

Наблюдение и выводы

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

4. Сделать вывод о проделанной работе.

 

 

                                                                         Лабораторная работа

Тема урока: "Выполнение оценки состояния волос и кожи головы перед началом химической завивки"

Цель занятия: Закрепить и систематизировать знания по теме "Выполнение оценки состояния волос и кожи головы перед началом химической завивки"

МТО: Наглядное пособие, простой карандаш, конспект, учебник.

Межпредметные связи: Санитария, и гигиена; Основы физиологии кожи и волос

                                                                              Ход работы

1. Изучить теоретические положения.

2. Ознакомиться с методическими рекомендациями по выполнению лабораторной работы.

3. Рассмотреть средства для укладки волос и заполнить таблицу №1

 

                                                                    Оформление работы

Заполнить таблицу №1

              "Выполнение оценки состояния волос и кожи головы перед началом химической завивки"

Состояние волоса

Состояние кожи головы

Рекомендуемый состав

Наблюдение и выводы

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

4. Сделать вывод о проделанной работе.

 

                                                                 Лабораторная работа

Тема урока: "Изучение спиральной химической завивки"

Цель занятия: Закрепить и систематизировать знания по теме "Изучение спиральной химической завивки"

МТО:  Наглядное пособие, альбомный лист формата А - 4, простой карандаш, конспект, учебник.

Межпредметные связи: Санитария, и гигиена; Основы физиологии кожи и волос.                     

                                                                                 Ход работы

1. Изучить теоретические положения.

2. Ознакомиться с методическими рекомендациями по выполнению лабораторной работы.

3. Рассмотреть средства для укладки волос и заполнить таблицу №1

 

Спиральная химическая завивка дает красивый завиток, похожий на пружину.

Различают два способа выполнения спиральной химической завивки

 

1. Прядь волос отделяют в виде квадрата (начиная с нижне затылочной зоны) скручивают ее в жгут и накручиваю по спирали на коклюшку. При этом витки спирали располагают вплотную друг к другу. Направление скручивания жгута и направление накручивания на коклюшку должны совпадать.

2. Прядь волос отделяют в виде квадрата ( начиная с нижне затылочной зоны) при этом ее не скручивают в жгут, а сразу накручивают по спирали, располагая витки вплотную друг к другу.

Далее выполняют все этапы классической химической завивки.

Для получения четко - структурированных спиральных локонов после завивки рекомендуется сушка волос при помощи специальной насадки на фен - "диффузора " и использование специальных шампуней, кондиционеров и укладочных средств, для формирования локонов.

 

  Ознакомиться с методическими рекомендациями по выполнению лабораторной работы.

Заполни таблицу №1

"Изучение спиральной химической завивки"

                                                                           Оформление работы

Наименование приемов

Инструменты и приспособления

Инструкционные указания

Качественные показания и ТБ

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Сделать выводы о проделанной работе.

                                                                     Лабораторная работа

Тема урока: "Изучение химической завивки при помощи косичек и коклюшек"

Цель занятия: Закрепить и систематизировать знания по теме "Изучение химической завивки при помощи косичек и коклюшек".

МТО: Наглядное пособие, альбомные лист формат А - 4, простой карандаш, конспект, учебник.

Межпредметные связи: Санитария, и гигиена; Основы физиологии кожи и волос

                                                                            Ход работы

1. Изучить теоретические положения.

2. Ознакомиться с методическими рекомендациями по выполнению лабораторной работы.

3. Рассмотрение химической завивки при помощи косичек и коклюшек.

Химическая завивка, выполняемая при помощи косичек и коклюшек

Влажные волосы разделяют на зоны, как показано на рис. 1,а.

   Зона первого ряда косичек должна быть шириной 5 см. Количество косичек зависит от густоты волос; толщина каждой косички составляет 2-2,5 см. Волосы заплетают в косички туго; концы не заплетают, а накручивают на коклюшки и заплетают резинкой.

     Зона второго ряда косичек должна быть немного шире зоны первого ряда, а третьего - шире зоны второго ряда.

Таким образом, волосы обрабатывают ряд за рядом до верхней части затылка.

Пряди волос в височно-боковых и теменной зонах заплетают в более толстые косички (3-3,5 см).

    После того как все волосы  заплетены в косички, а концы косичек накручены на коклюшки, их пропитывают со всех сторон химическим составом и выдерживают 15 - 25 мин в зависимости от состояния и структуры волос. Затем косички с коклюшками очень тщательно промывают водой (t = 50... 60oC) и наносят фиксаж, который выдерживают 10 минут. Далее фиксаж смывают водой, снимают коклюшки, расплетают косички и еще раз промывают волосы водой.

По окончании химической завивки волос промывают лечебной эмульсией  и прочесывают расческой с крупными зубьями

    Волосы высушивают естественным способом или при помощи фена.

Прическа получается естественной, с крупными локонами.

Этот комбинированный метод химического перманента рекомендуется тем, кто не накручивает волосы на бигуди.

 

             Методическими рекомендациями по выполнению лабораторной работой

Заполни таблицу  №1 "Изучение химической завивки при помощи косичек и коклюшек"

                                                                     Оформление работы

Наименование приемов

Инструменты и приспособления

Инструкционные указания

Качественные показатели и ТБ

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Сделать вывод о проделанной работе.

 

 

                                                                                Лабораторная работа

Тема урока: "Изучение прикорневой химической завивки"

Цель занятия: Закрепить и систематизировать знания по теме "Изучение прикорневой химической завивки

МТО: Наглядное пособие, альбомные лист формат А - 4, простой карандаш, конспект, учебник.

Межпредметные связи: Санитария, и гигиена; Основы физиологии кожи и волос; Выполнение стрижек и укладок волос.

Ход работы

         Чтобы волосы выглядели пышными и густыми, а так же для облегчения их укладки применяется прикорневой способ химической завивки волос, а также для выполнения причесок, в которых необходимо создать объем у корней волос.

        Суть прикорневого способа завивки состоит в том, что накручивают не все волосы, а лишь их часть у корня, оставляя концы прядей прямыми или сохраняя на них прежнюю завивку.

        На крутку  можно начинать с любой зоны головы. Однако надо иметь в виду, что если волосы прежде подвергались химической завивки, то коклюшку следует накручивать, отступив 2см от отросшей части волос. Например, если волосы отрасли на 8см, то коклюшку устанавливают на расстояние 10см от края волос.

         Прядь вокруг коклюшки накручивают полувосьмеркой. При этом конец пряди находится в левой руке, а правой рукой придерживают ту ее часть, которая располагается на коклюшке. Сделав

необходимое количество оборотов по направлению к корням волос, коклюшку закрепляют резинкой.

    Накрутив подобным образом все волосы, приступают к следующему этапу их обработки: на каждую коклюшку наносят химический состав таким образом, чтобы он не попал на ненакрученные концы волос.

Время выдержки составляет 10-25 мин (в зависимости от структуры волос).

Все последующие этапы прикорневой завивки аналогичны этапам классической химической завивки.

 

                Методическими рекомендациями по выполнению лабораторной работой

Заполни таблицу  №1 "Изучение приконевой химической завивки"

                                                                     Оформление работы

Наименование приемов

Инструменты и приспособления

Инструкционные указания

Качественные показатели и ТБ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Сделать вывод о проделанной работе.

 

                                        Лабораторная работа

Тема урока: "Изучение химической завивки на веллаформеры"

Цель занятия: 1.Закрепить и систематизировать знания по теме  "Изучение химической завивки на веллаформеры"

2. Научиться составлять инструкционно-технологическую карту.

МТО: Наглядное пособие, альбомные лист формат А - 4, простой карандаш, конспект, учебник.

Межпредметные связи: Санитария, и гигиена; Основы физиологии кожи и волос; ПМ.01 "Выполнение стрижек и укладок волос".

Ход работы

1. Изучить теоретические положения.

2. Ознакомиться с методическими рекомендациями по выполнению лабораторной работы.

3. Рассмотрение химической завивки на веллаформеры.

        Вид завивки длинных волос от 25 до 45см, 100% результат гарантирован конституцией веллаформер. Особая резинка "складывает" прядь естественным образом, так что на волосах не обзазуется заломов. Интенсивность завитка сохраняется от 6 до 8 недель. Результат завивки - естественные волны и раскошный объем.

            Новинкой в выполнении химической завивки являются веллаформеры (картинка 1), которые появлись не так давно и уже успели завоевать популярность. Подобная завивка дает подвижные естественные локоны (фото 1, 2 и 3).

        Выполнение химии на веллаформеры заключается в следуеющем. На чистых и влажных волосах отделяется прядь шириной, соответствующей размеру веллаформера, и оттягивается вертикально вверх. Используя специальную расческу, выделенная прядь пропускает через веллаформер, в это время веллаформер продвигается к корневой части волос. Всего потребуется 14-16 веллаформеров. После того как все веллаформеры будут закреплены, пряди расчесываются.

           Затем по всей длине волос, в том числе и внутри веллаформера, наносится лосьон для завивки (лучше всего использовать "Perform Hairscan"). Придерживая нижниюю часть веллаформера, кольцо держателя оттягивается до кончиков волос и возвращается в исходное положение, после чего закрепляется. Состав выдерживается примерно 10 мин. Результат завивки проверяется на одной пряди, после чего она возвращается назад. По истечению времени лосьон смывается струей воды, которая направляется в отверстие веллаформера примерно на 10 секунд. После этого внутрь всех веллаформеров наносится 2/3 фиксажа. Время выдержки фиксажа составляет около 10 минут, затем веллаформеры снимаются и остаток фиксажа наноситься на на все волосы еще на 3 минуты. По истечению времени фиксаж смывается водой и на волосы наносится бальзам или кондиционер.

Картинка 1. Веллаформер

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Фото.1 Завивка на валлафориеры; Фото. 2 Постановка веллаформера; Фото. 3 Размещение веллаформера

     Завивка на веллаформеры становиться все более популярна. С помощью этой техники волосы не накручиваются, а как бы завиваются изнутри. Раньше результат завивки зависел во многом от качества накрутки волос на коклюшки. Теперь 100% результат гарантирован самой конституцией веллаформер. Сам процесс завивки необычен и очень интересен. Будущие локоны закрепляют в своеобразных баночках - "веллаформерах".

      Веллаформер укрепляется у основания пряди, на которую наносится химический состав. Прозрачный латексный мешочек, прикрепленный к бигуди, растягивается так, чтобы прядь волос оказалась внутри его, а затем возвращается в исходное положение, сжимая прядь и создавая естественный завиток, так что на волосах не образуется заломов.

      Вся процедура занимает мало времени по сравнению с другими способами завивки, почти не вредит волосам, ее можно повторять довольно часто. Интенсивност завивка сохраняет от 6 до 8 недель. Результат завивки - естественные волны и раскошный объем. Однако использовать веллаформеры можно только для создания легкой волны и небольшого объема (кудряшки не получаются) на волосах длинной 20-45 сантиметров.

 

     Щадящий режим современной химической завивки, какой бы способ вы не выбрали, не исключает обязательного постухода. Использовать нужно только специальные средства. В противном случае маски и кондиционеры для поврежденных волос, возможно, и укрепят их, однако только что приобретенных локонах придется забыть. Любой бальзам, нанесенный сразу после химической завивки, утяжеляет их, и значит, развивается. То же самое касается и укладочных средств.

 

 И еще несколько советов парикмахера. Завитые волосы ни в коем случае нельзя сушить в тюрбане из полотенца. Мокрые пряди очень эластичны - они сначала растягиваются, а высыхая, сжимаются. Тюрбан мешает им вернутся в исходное состояние, локон теряет упругость и рется от напряжения. По этой же причине не рекомендуется ложиться спать с мокрой головой.

Расчесывать волосы нужно крупным гребнем, начиная от кончиков волос и постепенно продвигаясь к корям. Полностью исключаются массажные щетки, нарушающие структуру волос, а также ломающие их металлические расчески и заколки.

                                                 Завивка на веллаформеры

Волосы: любые

Инструменты: веллаформеры, крючок

Уровень мастерства: новичок

Новый препарат Perform Hairscan содержит специальные запатентованные полимеры. Они сканируют структуру волос и определяют, в каких местах волосу необходимо добавить завивающие субстанции, а в каких - вещества, защищающие волосы и позволяющие преобразовать их структуру наиболее щадящей.

 

 




 

 

 

 

                                                                                                                                                                                                  

          Начиная с центра теменной зоны (надо лбом), надо отделить прядь, ширина которой соответствует  размерам веллаформера, оттянуть волосы вертикально вверх. Затем взять веллаформер и, используя специальную расческу-крючок, протащить прядь через веллаформер, одновременно перемещая его к прикорневой части волос.

           Веллаформер следует закрепить, закрыв прикорневую резинку. В среднем на голову требуется 14-15 веллаформеров.

            После того как все веллаформеры будут закреплены, нужно еще раз хорошо расчесать пряди волос, а затем, положив поочередно каждую прядь на прилагаемую ширину, нанести лосьон для завики внутрь веллаформара и на всю прядь до конца. При этом не следует перенасыщать волосы препаратом.

        Придерживая рукой нижний край веллаформера, надо плотно прижать его к голове, а свободной рукой оттянуть кольцо -держатель до конца волос волос. Указательный палец при этом должен лежать на отверстии, чтобы концы волос не выскочили из веллаформера при стягивании резинки.

       Затем вытянутое кольцо - держатель, возвращается в исходное положение и закрепляется в правильной позиции. Когда то же будет проделано со всеми веллаформерами, начнется отсчет времени выдержки. Это время указано в инструкции и ни в коем случае не может быть изменено

       По истечении минимального времени выдержки следует проверить результат завивки на одной пряди, после чего вернуть прядь в веллаформер.

       Дополнительное тепло применять не надо.

       Лосьон для завивки смывается струей воды слабого напора. Наконечник душа надо держать в отверстии веллаформера около десяти секунд

 

      Затем нужно сделать фиксирование. Во время этой процедуры человек сидит, откинув голову назад и держа ее над мойкой. Выдержав фиксаж около десяти минут, следует открыть все веллаформеры, снять их с волос и повторно зафиксировать завивку. Время выдержки - 2 минуты.

      Затем, как обычно, волосы нужно ополоснуть, нейтрализовать, после чего причесать.

      При помощи химической завивки на веллаформеры можно получить прическу с локанами, которые смотрятся очень естественно, при этом объем волос увеличивается.

 

      Последовательность выполнения химической завивки на веллаформеры

  1. Отделяем прядь чисто вымытых волос, ориентируясь на размер веллаформера, и оттягиваем ее под углом 90 градусов к голове.
  1. Протягиваем полученную прядь сквозь приспособление, помогая специальной расческой, в то же время смещаем веллаформер к корням волос. Закрепляем устройство на своем фундаменте.
  1. Так набираем все волосы. В зависимости от величины головы и количества волос, для набора прядей одной головы необходимо  14-16 веллаформеров. Как только все веллаформеры будут закреплены, еще раз хорошо прочесываем все прядки.
  1. Каждый локон поочередно кладем на специальную шину и пропитываем лосьоном для завивки длинных волос. Также добавляем лосьон внутрь веллаформера.
  1. Оттягиваем кольцо держателя веллаформера до уровня конца волос, придерживая нижний конец устройства.
  1. Возвращаем кольцо-держатель в первоначальное положение и закрепляем его. Время экспозиции составляет приблизительно около 10 минут. Когда время выдержки пройдет, нужно проверить результаты завивки на одной пряди, затем прядь снова помещаем в веллаформер.
  1. Смываем лосьон проточной водой со слабым напором. В каждое отверстие веллаформера направляем струю воды в течение 10 секунд.

 

  1. Две третьих объема фиксирующей жидкости наливаем в отверстия всех веллаформеров. Засекаем время, первое время выдержки - 10 минут.
  1. Выполняем процесс фиксации оставшимся составом еще на три минуты.

Промываем волосы без применения шампуня. Выполняем процедуру нейтрализации с помощью специального стабилизатора.

  

        Методическими рекомендациями по выполнению лабораторной работы.

Заполнить таблицу №1  "Изучение химической завивки на веллаформеры"

                                                                   Оформление работы

Наименование приемов

Инструменты и приспособления

Инструкционные указания

Качественные показатели и ТБ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Сделать вывод о проделанной работе.

 

                                                                            Лабораторная работа

Тема урока: "Изучение химической завивки на две коклюшки"

Цель занятия: Закрепить и систематизировать знания по теме "Изучение химической завивки на две коклюшки"

МТО: Наглядное пособие, альбомный лист формата А - 4, простой карандаш, конспект, учебник.

Межпредметные связи: Санитария, и гигиена; Основы физиологии кожи и волос

                            

                                                                                    Ход работы

1. Изучить теоретические положения.

2. Ознакомиться с методическими рекомендациями по выполнению лабораторной работы.

3. Рассмотрение химической завивки на две коклюшки.

    Завивка на две коклюшки названа условно, поскольку существует немало вариантов накручивания на две или даже несколько коклюшек.

        Вариант 1: половина пряди имеет форму вертикальных локонов, а другая — горизонтальных. Для выполнения завивки влажные волосы расчесывают и делят волосяной покров на зоны. Пряди теменной зоны накручивают на коклюшки обычным горизонтальным способом, начиная накручивание от конца пряди. Затем вдоль краевой линии роста волос выделяют прядь, делят ее на пучки, которые перекручивают в жгуты и накручивают на коклюшку, начиная от корней волос по спирали в направлении к концу пряди. Накрутив половинку пряди и закрепив ее резинкой, накручивают вторую половину пряди на другую коклюшку обычным горизонтальным способом, начиная с конца пряди. Таким образом, используя две коклюшки на каждую прядь, накручивают все волосы по направлению от краевой линии волос к макушке во всех зонах.

       Вариант 2: пряди выделяют горизонтальными проборами. Накручивать начинают с более удобного участка (с теменной или верхней затылочной зоны по направлению к шее). Прядь оттягивают наверх и накручивают от конца на одну коклюшку. Затем, не доходя до корня 7 — 10 см (в зависимости от общей длины), на внутреннюю сторону пряди подставляют вторую коклюшку меньшего диаметра и продолжают накручивать на две коклюшки. Эффект — у корня достаточно крупный естественный завиток, концы получаются более тугой формы.

        Вариант 3:пряди выделяют также горизонтальными проборами. На одну коклюшку накручивают прядь от корня на длину 8—15 см. Затем, отчесав прядь, продолжают накручивать прядь на вторую коклюшку, только в другую сторону, чтобы не было залома. Можно применять большее количество коклюшек. Эффект — равномерный завиток по всей длине пряди.

 

   Методическими рекомендациями по выполнению лабораторной работы.

Заполнить таблицу №1  "Изучение химической завивки на две коклюшки"

                                                                   Оформление работы

Наименование приемов

Инструменты и приспособления

Инструкционные указания

Качественные показатели и ТБ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Сделать вывод о проделанной работе.

                                                              

 Лабораторная работа

Тема урока: "Изучение гофрированной химической завивки"

Цель занятия: 1.Закрепить и систематизировать знания по теме "Изучение гофрированной химической завивки"

                           2. Научиться составлять инструкционно-технологическую карту по заданному алгоритму.

МТО: Раздаточный материал, тетрадь для лабораторных работ, простой карандаш, конспект, учебник.

Межпредметные связи: Санитария, и гигиена; Основы физиологии кожи и волос; Выполнение стрижек и укладок волос.

                            

                                                                                    Ход работы

1. Изучить теоретические положения.

2. Ознакомиться с методическими рекомендациями по выполнению лабораторной работы.

3. Рассмотрение гофрированной химической завивки.

Гофрированную химическую завивку (рис. 7.6) начинают с нижней затылочной зоны. Выделяют прядь волос в

Рис. 7.6. Гофрированная химическая завивка (я) и полученная в результате прическа (б)

виде квадрата и плотно накручивают ее на пластмассовую шпильку по принципу восьмерки. Далее выполняют все этапы классической химической завивки.

               Методическими рекомендациями по выполнению лабораторной работы.

Заполнить таблицу №1  "Изучение гофрированной химической завивки"

                        

 

 

                                                                        Оформление работы

 

Наименование приемов

Инструменты и приспособления

Инструкционные указания

Качественные показатели и ТБ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Сделать вывод о проделанной работе

 

 

                                                                           

 

 

 

 

Лабораторная работа

Тема урока: "Изучение химической завивки кольцевыми локонами"

Цель занятия: закрепить и систематизировать знания по теме "Изучение химической завивки кольцевыми локонами"

МТО: Наглядное пособие, альбомный лист формата А-4, простой карандаш, конспект, учебник.

Межпредметные связи: Санитария, и гигиена; Основы физиологии кожи и волос; Выполнение стрижек и укладок волос.

                            

                                                                                    Ход работы

1. Изучить теоретические положения.

2. Ознакомиться с методическими рекомендациями по выполнению лабораторной работы.

3. Рассмотрение химической завивки кольцевыми локонами.

Химическая завивка кольцевыми локонами (рис.1) применяется для создания объема на коротких волосах. Волосы делят на пряди в виде квадратов, размер которых зависит от желаемого эффекта, и располагают в шахматном порядке. Чем больше квадрат, тем объемней будет полученный завиток. Конец пряди заворачивают в специальную бумажку, прядку скручивают в кольцевой локон и закрепляют его неметаллической папильоткой

 Рис.1 Химическая завивка кольцевыми локонами

Далее выполняют классическую химическую завивку     

 

 

 

 

 

 

 

 


             Методическими рекомендациями по выполнению лабораторной работы.

Заполнить таблицу № 1 "Изучение химической завивки кольцевыми локонами"

                                                                   Оформление работы

 

Наименование приемов

Инструменты и приспособления

Инструкционные указания

Качественные показатели и ТБ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Сделать вывод о проделанной работе

 

 

                                                               Лабораторная работа

Тема урока: "Изучение гелиевой химической завивки"

Цель занятия:Закрепить и систематизировать знания по теме "Изучение гелиевой химической завивки"

МТО:Раздаточный материал, тетрадь для лабораторных работ, простой карандаш, конспект, учебник.

Межпредметные связи: Санитария, и гигиена; Основы физиологии кожи и волос; Выполнение стрижек и укладок волос.

                            

                                                                                    Ход работы

1. Изучить теоретические положения.

2. Ознакомиться с методическими рекомендациями по выполнению лабораторной работы.

3. Рассмотрение гелиевой химической завивки.

     Креативный гель   Natural Styling Hydrowave Creative (фирма

Schwarzkopf) -   средство для частых завивок, поддержания

объема, освежения отросших корней волос и создания

индивидуальных стилей. Секторная завивка поддерживает

объема и освежения отросших корней волос. Гель с

 Аминокислотами и увлажняющей технологией Hydrowave

превосходно формирует объем, форму и упругий завиток.

Аминокислоты глубоко проникают в структуру волос и

 восстанавливают там, где это необходимо, а входящий в состав

продукта Алоэ Вера гарантирует поддерживание естественного баланса влаги в структуре волос.

Два варианта геля:

-№1 для нормальных волос

-№2   для окрашенных и мелированных волос, с долей до 30%.

Применение: Всегда делайте тест на пробном локоне после минимального времени выдержки. Для корней и отросшей химической завивки используйте только Creative Gel №1. Никогда не превышайте рекомендуемое время воздействия для корней и отросшей завивки.                  

Объем у корней и поддержка отросшей химической завивки:
Объем на корнях: Накрутите всю прикорневую зону либо частично на бигуди согласно форме желаемого объема. Мягко расчешите гель поверх бигуди (только на корнях). Не допускайте стекания геля дальше по длине волос.
   

Отросшая химическая завивка: Химическая завивка на отросших корнях может быть проведена через 6-8 недель после проведения химической завивки на основной массе волос. Отросшая часть волос должна быть не более, чем 5 см. Накрутите бигуди по всей голове. Мягко прочешите гель по всей отросшей части головы поверх бигуди (только корни).  

Нормальные слегка пористые волосы время выдержки - 18-20 мин. без тепла, 8-10 мин. с теплом.

Используйте Нейтрализатор Hatural Styling Neutraliser: промойте хорошенько волосы в течении 5 минут и отожмите всю лишнюю воду, нанесите нейтрализатор на бигуди, проверяя, что все волосы покрыты нейтрализатором. Оставьте на 10 минут. Промойте теплой водой.

После химической завивки: после мытья головы рекомендуется нанести или BC Repair Rescue Condtioner или SEAH Cashmere Wrap.

Меры предосторожности: не используйте Hatural Styling на волосах, окрашенных металлосодержащими красителями. Не используйте продукт при повреждениях кожи головы.

  Методическими рекомендациями по выполнению лабораторной работы.

Заполнить таблицу №1  "Изучение гелиевой химической завивки"

                                                                   Оформление работы

 

Наименование приемов

Инструменты и приспособления

Инструкционные указания

Качественные показатели и ТБ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Сделать вывод о проделанной работе

 

                                                                  Лабораторная работа

Тема урока: "Изучение современной химической завивки"Mild texture" "

Цель занятия:Закрепить и систематизировать знания по теме"Изучение современной химической завивки"Mild texture" " 

МТО: Раздаточный материал, тетрадь для лабораторных работ, простой карандаш, конспект.

Межпредметные связи: Санитария, и гигиена; Основы физиологии кожи и волос; Выполнение стрижек и укладок волос.

                             

                                                                                    Ход работы

1. Изучить теоретические положения.

2. Ознакомиться с методическими рекомендациями по выполнению лабораторной работы.

3. Рассмотрение современной химической завивки Mild texture

БИОзавивка волос была разработана в 1999 году. Основным действующим компонентом биозавивки волос является биологический белок цистин, аналогичный по структуре цистину, входящему в состав человеческого волоса. В результате завивки волосы не подвергаются разрушениям, а, наоборот, наполняется белком, укрепляется, улучшает свою структуру и внешний вид.

Mild texture без аммиака (фирма Selective Professional)- инновационное средство для завивки волос гарантирует отличный результат с натуральным эффектом, максимально щадя волосы. Единая формула подходит для разных типов волос, нет необходимости в нейтрализации.

Mild texture обогащен протеинами шелка увеличивающими крепость волос после завивки, а экстракт магнолии выполняет успокаивающие и кондиционирующие действия, защищая кожу и волосы.

Биозавивке можно подвергать волосы в любом состоянии - и поврежденные, и мелированные, и окрашенные. Держится биозавивка в среднем три месяца.

Этапы выполнения процедуры Mild texture:

·         Вымыть голову мягким очищающим шампунем для тонких волос "Curl Lock shampoo" или "Pre -Tech shampoo" из серии On Care/Tech

·         Накрутить подсушинные полотенцем волосы на стайлеры для химической завивки, зеленые Sibel JPP002, по одной из схем.

·         Нанести полуперманентную химическую завивку mild texture на волосы, распыляя ее с расстояния 1-3 см от стайлера. При необходимости повторить нанесение.

·         Время выдержки от 5 до 25 мин.

·         Смыть состав теплой водой, снять стайлеры, подсушить полотенцем волосы. Нанести спрей!

·         Curl lock spray" из серии On Care/Tech и равномерно распределить его по длине. Не смывать!

·         Приступить к укладке

Для дальнейшего ухода рекомендуем несмываемый "Leave-in Conditioner".

 

                      Расход препаратов на одну процедуру (на среднюю длину волос):

 

Применяемые препараты

Оъем упаковки,мл

Расход на 1 применение, мл

Количество применений, исходя из объема упаковки, мл

Шампунь "Curl Lock" или "Pre-Tech shampoo" из серии On Care/Tesh

750

15

50

Полуперманентная химическая завика mild texture

250

50

5

Спрей "Curl Lock" серии On Care

250

6-8 нажатий

50

 

           Методическими рекомендациями по выполнению лабораторной работы.

Заполнить таблицу №1 "Изучение современной химической завивки"Mild texture" "

                                                                   Оформление работы

 

Наименование приемов

Инструменты и приспособления

Инструкционные указания

Качественные показатели и ТБ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Сделать вывод о проделанной работе

 

 

       Лабораторная работа

Тема урока: "Изучение детской химической завивки (шапочкой) "

Цель занятия:Закрепить и систематизировать знания по теме  "Изучение детской химической завивки (шапочкой) "

МТО: Раздаточный материал, тетрадь для лабораторных работ, простой карандаш, конспект.

Межпредметные связи: Санитария, и гигиена; Основы физиологии кожи и волос; Выполнение стрижек и укладок волос.

                            

                                                                                    Ход работы

1. Изучить теоретические положения.

2. Ознакомиться с методическими рекомендациями по выполнению лабораторной работы.

3. Рассмотрение детской химической завивки (шапочкой).

Шапочка не допускает попадания препарата на кожу головы и корни волос, поэтому химическую завивку таким методом можно делать даже ребенку. Это частичная завивка волос для придания пушистости и объема прическе.

Шапочку можно сделать из полиэтилена. Взять пакет или резиновую шапку для купания, вырезать отверстия, или взять шапочку для мелирования волос. Надеть на голову. Крючком через отверстия вытянуть тонкие пряди волос или использовать для этой цели хвостик расчески. Накрутить по 2– 3 пряди на коклюшки одинакового или разного диаметра (рис. 2.5, 2.6).

 

 

Рис. 2.5. Рис. 2.6.

Пропитать химическим составом, выдержать, сполоснуть и нанести фиксаж, выдержать, ополоснуть волосы, сняв шапочку, или ополоснуть через нее, не снимая.

     И далее по обычной методике.

   В результате получается волнистость волос, движение и легкость укладки в различных вариантах стрижки.

 

 

 

      Методическими рекомендациями по выполнению лабораторной работы.

Заполнить таблицу №1"Изучение детской химической завивки (шапочкой) "

                                                                   Оформление работы

 

Наименование приемов

Инструменты и приспособления

Инструкционные указания

Качественные показатели и ТБ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Сделать вывод о проделанной работе

 

                                                                      Лабораторная работа

Тема урока: "Изучение химической завивки с помощью бигуди Creative Styler"

Цель занятия:Закрепить и систематизировать знания по теме"Изучение химической завивки с помощью бигуди Creative Styler"

МТО: Раздаточный материал, тетрадь для лабораторных работ, простой карандаш, конспект.

Межпредметные связи: Санитария, и гигиена; Основы физиологии кожи и волос; Выполнение стрижек и укладок волос.

                            

                                                                                    Ход работы

1. Изучить теоретические положения.

2. Ознакомиться с методическими рекомендациями по выполнению лабораторной работы.

3. Рассмотрение химической завивки с помощью бигуди Creative Styler .

 Химическая завивка NATURAL STYLING — новая разработка фирмы Schwarzkopf. Завивка производится с помощью новых бигуди Creative Styler.

Их отличие от обычных бигуди:

·         придают динамику и текстуру прическе

·         позволяют работать с крупными стайлерами что экономит время

·          существуют стайлеры четырех размеров, позволяя создавать самые разнообразные формы локонов

·         можно применять стайлеры с любым препаратом.

 

Основные принципы.

1. Для того чтобы получить мягкое движение по длине пряди и упругий завиток у корня, необходимо

·         отделить прядь горизонтальным пробором, начиная сверх ней затылочной зоны

·         оттянуть ее под углом 45°;

·         начинать накручивать с широкого конца стайлера;

·         чтобы больший диаметр бигуди находился всегда под одним углом к пряди — 45°; сделать 1 — 1,5 оборота и продолжить завивать прядь по направлению к узкому концу бигуди, завершая у корней.

2. Для получения упругого завитка по длине и на концах пряди ив тоже время мягкого естественного локона у корня необходимо

·         отделить пряди квадратами, равными 1\з длины бигуди. На
крутка начинается с нижней затылочной зоны в соответствии с линией роста волос. Затем волосы отделить вертикальными проборами

·         оттянуть прядь под углом 45°

·         выполнить 1 — 1,5 оборота и продолжить завивать прядь по направлению к широкому концу бигуди, завершая у корней.

   Методическими рекомендациями по выполнению лабораторной работы.

Заполнить таблицу №1  "Изучение химической завивки с помощью бигуди Creative Styler"                        

 

                                                                         Оформление работы

 

Наименование приемов

Инструменты и приспособления

Инструкционные указания

Качественные показатели и ТБ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Сделать вывод о проделанной работе

 

                                               Практическая работа

Тема урока: "Выполнение подготовительных работ перед химической

 завивкой"

Цель занятия: 1. Закрепить и систематизировать знания по теме

 "Выполнение подготовительных работ перед химической завивкой"

 2. Научиться составлять инструкционно - технологическую карту по

заданному  алгоритму.

МТО: Альбомный лист формата А-4, простой карандаш, конспект учебник.

                           Методические указания для выполнения практического занятия

Заполнить таблицу №1

Инструкционно - технологическая карта "Выполнение подготовительных работ перед химической     завивкой" 

Наименование приемов

        Эскиз

Инструменты и приспособления

Инструкционные указания

Качественные показатели и   ТБ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Сделать вывод о проделанной работе.

 

                                                          Практическая работа

Тема урока: "Отработка методов накручивания волос на коклюшки (бигуди)"

Цель занятия: 1.Закрепить и систематизировать знания по теме

 "Отработка  методов накручивания волос на коклюшки (бигуди)"

2.Научиться составлять инструкционно - технологическую карту

 по заданному алгоритму.

МТО: Альбомный лист формата А-4, простой карандаш, конспект, учебник.

                               Методические указания для выполнения практического занятия

Отработать методы накручивания волос на коклюшки (бигуди), заполнить таблицу№1

Инструкционно - технологическая карта "Отработка методов накручивания волос на коклюшки (бигуди)"

Наименование приемов

Эскиз

Инструменты и приспособления

Инструкционные указания

Качественные показатели и ТБ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Сделать вывод о проделанной работе

                                                     Практическая работа

Тема урока: "Выполнение химической завивки на длинные волосы"

Цель занятия: 1.Закрепить и систематизировать знания по теме

 "Выполнение химической завивке на длинные волосы"

 2. Научиться составлять инструкционно - технологическую

карту по заданному алгоритму

МТО: Препарат для химической завивки волос; фиксаж; перчатки; мисочка - 2 штуки (неметаллические); 2 поролоновые губки; фен; расческа неметаллическая с хвостиком; коклюшки; парикмахерское белье; крепежный материал; папирусная бумага.

                                                                          Ход работы

Задание 1: Внимательно прочитайте и ответьте на поставленные вопросы:

      1.Дать определение: "Химическая завивка волос" - это......

      2.Перечислить препараты, используемые при выполнение х/з?

      3.В каком состоянии препарат наноситься на волосы?(объясните, почему?)

                  Методические указания для выполнения практического занятия:

Задание 2: Выполнить химическую завивку на длинных волосах и дать подробное описание по предложенным вопросам:

       1.Выпонить диагностику волос;

       2.Подобрать инструменты и приспособления для данного вида работ;

       3.Приготовить состав для х/з;

4.Провести химическую завивку волос выбранным способом и закрепить составляя инструкционно -технологическую карту по заданному алгоритму.

Последовательность операции

Инструменты и приспособления

               Технические условия и указания

                        

 

 

1. Внешний осмотр кожи головы и волос

 

 

 

 

 

2. Проверка кожи головы на восприимчивость к химическому воздействию состава для завивки

 

расческа с обыкновенной ручкой

Противопоказаниями являются ярко выраженные раздражения на коже, царапины, порезы, язвы и др. При осмотре волос необходимо обратить внимание на их состояние, если волосы ранее подвергались сильному обесцвечиванию или окраске любым другим  красителем, необходимо проверить их на разрыв: если волосы в сухом состояние легко отрываются, завивку делать нельзя.                

 

При появлении ярко выраженного раздражения кожи необходимо смыть нанесенный состав слабым раствором пероксида водорода и сполоснуть кожу водой. В этом случае от химической завивки волос следует отказаться.

 

                                                                                

 

5. Сделать анализ работы и сделать вывод(если химическая завивка не получилась, узнать ошибки)

 

 

 

                                                  Практическая работа

Тема урока: "Применение состава для химической завивки в соответствии

 с данной группой волос"

Цель занятия: 1.Закрепить и систематизировать знания по теме"Применение

 состава для химической завивки в соответствии с данной группой волос"

                            2.  Научиться составлять инструкционно - технологическую

карту по заданному алгоритму

МТО: Раздаточный материал (в соответствии с темой), простой карандаш, линейка, ручка, конспект.

  Краткая инструкция по выполнению практического занятия

1.Будьте внимательны и дисциплинированны.

2.Соблюдайте правила техники безопасности.

3.Не приступайте к выполнению работы без разрешения преподавателя.

4.Точно выполняйте указания преподавателя.

5.Внимательно прочитайте задание.

6.Результаты работы оформите в письменном виде чисто и аккуратно.

                                                                                 Ход работы

Задание 1. Внимательно прочитайте и ответьте на поставленные вопросы:

       1) Что такое уровень pH и чему он равен в щелочных и кислотных составах?

       2) Подробно опишите физические и химические процессы, происходящие внутри волоса при химической завивке.

      3) Для чего нужно хорошо натягивать прядь во время накрутки? Почему опасно при этом перетягивать волосы?

Задание 2. Составить инструкционно - техническую карту.

Инструкционно - технологическая карта "Применение состава для химической завивки в соответствии с данной группой волос"

 

 

 

 

Наименование фирмы выпускающей профессиональные препараты

Маркировка препарата

Группа волос

Инструкционные указания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сделать вывод о проделанной работе

                                               Практическое занятие

Тема урока: "Выяснение ошибок при выполнение химической завивки,

 вызывающие отрицательные последствия"

Цель занятия: 1. Закрепить и систематизировать знания по теме

 "Выяснение ошибок при выполнение химической завивки, вызывающие

 отрицательные последствия"

                          2.  Научиться составлять инструкционно - технологическую карту по заданному алгоритму

МТО: Препарат для химической завивки волос; фиксаж; перчатки; мисочка - 2 штуки (неметаллические); 2 поролоновые губки; фен; расческа неметаллическая с хвостиком; коклюшки; парикмахерское белье; крепежный материал; папирусная бумага.

                                                             Ход работы

Задание 1. Внимательно прочитайте и ответьте на поставленные вопросы:

     1.При каких неверных действиях состав плохо пропитывает концы волос;

     2.От чего происходит ломкость волос;

     3.От чего  происходит изменение цвета волос при выполнение химической завивки.

                     Методические указания для выполнения практического задания

Задание 2. Выявить ошибки при выполнение химической завивки, вызывающие отрицательные последствия и дать подробное описание по предложенным вопросам:

   1.Провести химическую завивку волос и выявить ошибки при ее выполнение, вызывающие отрицательные последствия;

   2.Подобрать состав для х/з;

   3.Составить инструкционно - технологическую карту по заданному алгоритму.

                                      Инструкционно - технологическая карта №1

 "Выяснение ошибок при выполнение химической завивки, вызывающие отрицательные последствия"

Выявленные ошибки при выполнение химической завивки

  Не точные действия мастера

         Техника безопасности

1.Раздрожение кожи головы

 

 

2.Пряди волос имеют слабые локаны

Использовано слишком много состава и невпитавшийся состав стек на кожу головы.

 

Использован химический состав с истекшим сроком годности;

Обязательно перед нанесением состава смазываем кожу головы жирным кремом и накладываем жгут по краевому росту волос.

 

5. Сделать  анализ работы и сделать вывод.

 

                      Критерии оценок при выполнение заданий

                                                  За каждый правильный ответ 1-балл   

- оценка "отлично" выставляется учащейся, если набрано 10 баллов;

- оценка "хорошо" выставляется учащейся, если набрано от 9 баллов до 8 баллов;

- оценка "удовлетворительно" выставляется учащейся, если набрано 7 баллов.

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лист согласования

Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год

 

Дополнения и изменения к комплекту КОС на 2019 /2020 учебный год по ПМ.01 Выполнение стрижек и укладок волос.

В комплект КОС внесены следующие изменения: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Дополнения и изменения в комплекте КОС обсуждены на заседании ЦМК _______________________________________________________

 

«_____» ____________ 20_____г. (протокол № _______ ).

 

Председатель ЦМК ________________ /___________________/

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 100 074 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.04.2022 254
    • DOCX 1.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Полекаренко Дарья Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Полекаренко Дарья Алексеевна
    Полекаренко Дарья Алексеевна
    • На сайте: 3 года и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3371
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой