Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / КОСы по русскому языку и литературе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

КОСы по русскому языку и литературе

библиотека
материалов


Рассмотрено на заседании предметной цикловой комиссии преподавателей общеобразовательных дисциплин «___»_________ 2016 г.

________ Маслова Н.П.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1

По дисциплине «Русский язык и литература»

Специальность 18.02.05

«Производство тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий»

Курс 1 группа ТС-11

Утверждаю

Зам. директора по УР


________________


Т.С. Филонова

«___» _______ 2016 г.



Оцениваемые знания, умения, компетенции: З.1-З.4, У.1-У.7, ОК.1-10

Условия выполнения задания

Экзамен проводится в кабинете литературы. В билете две части. Часть 1 (тест «Русский язык») содержит 16 вопросов. Часть 2 (тест «Литература») содержит 10 вопросов.



Инструкция


  1. Внимательно прочитайте задания. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропустите задания, которые не удается выполнить сразу и переходите к следующему. Если после выполнения своей работы у вас останется время, вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

  2. Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе.

  3. Вы можете воспользоваться черновиком. Записи на черновике при оценивании работы учитываться не будут.

  4. На выполнение задания отводится 120 минут.


1 вариант

Часть 1. Русский язык.


А1 В каком слове произносится звук [ Й ]?

  1. няня

  2. деревня

  3. въезд

  4. колеса


А2 В каком слове все согласные мягкие?

  1. цепи

  2. жилище

  3. увидеться

  4. сияние


А3 В каком слове ударение поставлено верно?

1 придралась (2-й слог)

2 (антенных) кабелей (3-й слог)

3 знамение (1-й слог)

4 проданы (3-й слог)


А4 В каком слове ударение указано верно?

  1. призвала (2-й слог)

  2. ходатайство (3-й слог)

  3. приглянется (2-й слог)

  4. прирученный (2-й слог)


А5 Какое из перечисленных слов имеет значение «сильное возбуждение, волнение; борьба интересов вокруг чего- либо»?

1. кураж

2. мираж

3 ажиотаж

4 антураж


А6 Какое из перечисленных слов имеет значение « политика усиления военной мощи, наращивания вооружений и активизации военных приготовлений»?

  1. реваншизм

  2. национализм

  3. шовинизм

  4. милитаризм


А7 В каком предложении вместо слова информационный нужно употребить информативный?

  1. Последние десятилетия характеризуются широким распространением разнообразных средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях.

  2. Дмитрия Олеговича назначили руководителем новой информационной телепрограммы.

  3. Опубликованная в журнале статья показалась мне весьма информационной и поэтому очень полезной.

  4. Современные информационные технологии помогают успешно и быстро решать многие проблемы.


А8 В каком предложении вместо слова каменный нужно употребить каменистый?

  1. На востоке наравне с серебром и медью раскрылись каменные богатства Алтая.

  2. Стены мрачного коридора, а также потолок были высечены из сплошной каменной глыбы.

  3. Здесь, на каменных вершинах, ничто не растет.

  4. У этого человека каменное сердце.


А9 Напишите номера тех средств выразительности, которые использованы в следующих предложениях:

Я поэт. Я не связан. Я полон беспредельной любви к миру и к моей матери, которая называется Россия. Там, в родных местах, цветут купавы на болотных затонах и шуршат камыши. Там, в родных моих лесах, слышно ауканье., которое я люблю больше всего, поют соловьи.. Там везде говорят по –русски ; это язык моего отца и моей матери, это язык моей няни, моего детства, моей первой любви, почти всех мгновений моей жизни…

1. анафора

2 ряды однородных членов

3 риторическое обращение

4 синтаксический параллелизм


А10 Какое слово состоит из приставки., корня, одного суффикса, окончания?

  1. выглядывая

  2. раскачка

  3. прослушавший

  4. подробность


А11 Какое слово состоит из приставки., корня, одного суффикса, окончания?

1 .выворачивая

2 насаженный

3 догадлив

4 соловушка


А12 В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е ?

  1. около лающ..й собак.., о леденящ..м ужас..

  2. по шаркающ..й походк.., утихающ..й бур..й

  3. о могуч..й натур.., цепк..м движении..м,

  4. в обжигающ..м ча.., о гнетущ..м впечатлени..


А13 В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?

  1. неподходящ..м имен..м, о домашн..м задании..

  2. в жизнеутверждающ..й философи.., о решающ..й минут..

  3. о выдающ..йся личност.., в соответствующ..м мест..

  4. убаюкивающ..й мелоди..й, о неокрепш..м подростк..


А14 В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

  1. выдел..шь главное, знач..мый для нас

  2. овца щипл..т, движ..мый чувством долга

  3. неопису..мая радость, погас..м свечи

  4. непромока..мый плащ, увид..шь друга


А15 В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

  1. неулыбч..вый

Б расклан..ться

В сирен..вый

Г подмарг..вать

1. А,Б, Г 2 А,Б,В 3 В,Г 4 А,Г


А16 В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

  1. Киты часто глотают предметы, явно (не)служащие для них кормом.

  2. Дальняя комнатка была (не)большая, но светлая.

  3. Со дня отъезда Лизы в квартире все оставалось (не)тронутым.

  4. Вдалеке виднелись серые (не)законченные постройки.


Часть 2. Тест «Литература»


1
. Назовите годы жизни А.С. Пушкина.
А) 1802-1841
Б) 1789-1828
В) 1799-1837
Г) 1805-1840


2. В каком городе родился А.С. Пушкин?
А) Петербург
Б) Москва
В) Киев
Г) Тула


3. Сколько лет было Пушкину, когда он стал лицеистом?
А) 10 лет
Б) 8 лет
В) 12 лет
Г) 11 лет


4. Какое стихотворение читал Пушкин перед Державиным на экзамене в Лицее?
А) “Лициния”
Б) “Воспоминания в Царском Селе”
В) “Городок”
Г) “Деревня”


5. Назовите жанр стихотворения “Вольность”.
А) мадригал
Б) стансы
В) баллада
Г) ода


6. Из какого стих- я строки: “Мы ждем с томленьем упованья / Минуты вольности святой…”?
А) “К Чаадаеву”
Б) “Вольность”
В) “Поэт”
Г) “К морю”


7. Какое стих- е Пушкина восходит к библейскому источнику?
А) “Поэт”
Б) “Поэт и толпа”
В) “Пророк”
Г) “Я памятник себе…”


8. Какое историческое событие предшествовало написанию стихотворения “Пророк”?
А) Отечественная война 1812 г.
Б) восстание декабристов 1825 г.
В) смерть императора Николая 1 в 1855 г.
Г) восшествие на престол Александра 1 в 1801 г.


9. Какие темы были развернуты в элегии “К морю”?
А) тема революционного преображения
Б) тема природы
В) тема свободы и несвободы
Г) патриотическая тема


10. Героем какой романтической поэмы является Алеко?
А) “Бахчисарайский фонтан”

Б) “Цыганы”
В) “Руслан и Людмила”
Г) “Кавказский пленник”


Преподаватель_____________ /Маслова Н.П./




Рассмотрено на заседании предметной цикловой комиссии преподавателей общеобразовательных дисциплин «___»_________ 2016 г.

________ Маслова Н.П.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2


По дисциплине «Русский язык и литература»

Специальность 18.02.05

«Производство тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий»

Курс 1 группа ТС-11

Утверждаю

Зам. директора по УР


________________


Т.С. Филонова

«___» ________ 2016 г.



Оцениваемые знания, умения, компетенции: З.1-З.4, У.1-У.7, ОК.1-10

Условия выполнения задания

Экзамен проводится в кабинете литературы. В билете две части. Часть 1 (тест «Русский язык») содержит 16 вопросов. Часть 2 (тест «Литература») содержит 10 вопросов.



Инструкция


  1. Внимательно прочитайте задания. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропустите задания, которые не удается выполнить сразу и переходите к следующему. Если после выполнения своей работы у вас останется время, вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

  2. Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе.

  3. Вы можете воспользоваться черновиком. Записи на черновике при оценивании работы учитываться не будут.

  4. На выполнение задания отводится 120 минут.


2 вариант

Часть 1. Русский язык.


А1 В каком слове произносится звук [ ы ]?

1 дирижер

2 корабли

3 небожитель

4 жюри


А2 В каком слове произносится звук [ ж ]?

  1. нож

  2. намажьте

  3. ближе

  4. резче


А3 В каком слове ударение поставлено верно?

1 Воткнутый (2-й слог)

2 вкралась (1-й слог)

3 деяние (1-й слог)

4 добыча (1-й слог)


А4 В каком слове ударение поставлено верно?

  1. забралась (2-й слог)

  2. включен (2-й слог)

  3. вместится (1-й слог)

  4. дефис (1-й слог)


А5 Какое из перечисленных слов имеет значение «тот, кто проповедует национальную и расовую исключительность, разжигает национальную вражду»?

  1. террорист

  2. шовинист

  3. импрессионист

  4. милитарист


А6 Какое из перечисленных слов имеет значение « недавно появившееся в языке слово»?

  1. архаизм

  2. фразеологизм

  3. неологизм

  4. диалектизм


А7 В каком предложении вместо слова жизненный нужно употребить житейский?

  1. Новую повесть хвалили, хотя кое-кто говорил, что она не всегда отражает подлинные жизненные явления?

  2. Он славился мудростью и раздавал жизненные советы, которые действительно помогали людям в сложных ситуациях.

  3. Этому произведению живописи явно не хватает живых, жизненных красок.

  4. Правительство должно руководствоваться жизненными интересами страны.


А8 В каком предложении вместо слова злой нужно употребить злостный?

  1. Здесь было так неуютно и страшно, как в заколдованном царстве, где все уснуло по велению злой феи?

  2. Не по злой воле он допускал промахи и ошибки.

  3. Имейте в виду, что злые браконьеры, являющиеся уголовными преступниками, будут непременно наказаны.

  4. Человек он был злой; ему непременно нужно было кого-то мучить.


А9 Напишите номера тех средств выразительности, которые использованы в следующих предложениях:

Люди хотят быть счастливыми –это их естественная потребность. Но где кроется самая сердцевина счастья? Замечу сразу, я только размышляю, а не изрекаю истины, к которым сам только стремлюсь. Кроется ли она в удобной квартире, хорошей еде, нарядной одежде? И да, и нет. Нет – по той причине, что, имея все эти достатки, человек может мучиться различными душевными невзгодами. Кроется ли она в здоровье? Конечно, да, но в то же время и нет.

  1. вопросно-ответная форма изложения

  2. ряды однородных членов

  3. разговорные синтаксические конструкции

  4. сравнение

  5. олицетворение


А10 Какое слово состоит из приставки., корня, одного суффикса, окончания ?

1.заботливый

2 настигнем

3 вычеркнутый

4 прилепляя


А11 Какое слово состоит из приставки., корня, одного суффикса, окончания?

  1. посадка

  2. заморгавший

  3. соловушка

  4. складывая


А12 В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е ?

  1. о потерпевш..м гражданин.., о предстоящ..й операци..

  2. о состоявш..мся концерт.., в проявивш..ся вольност..

  3. о просящ..м помощ.., о малейш.. возможност..

  4. о незряч..м инвалид.., в осенн..м наряд..


А 13 В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е ?

1. о заболевш..м зуб.., предстоящ..й встреч..й

2 об общ..м ожидан.., о прпавш..м плать..

3 о неподобающ..м поведении.., выгоревш..м ситц..м

4 к водоплавающ..й птиц.., о новогодн..й ел..


А14 В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?

1 отча…вшись

2 размеш..нный

3 завис..ла

4 выпрям..вшийся


А15 В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

  1. крестьянин кос..т, непередава..мые ощущения

  2. лесоруб пил..т, немысл..мый шум

  3. прачка мыл..т, предполага..мый результат

  4. печка топ..тся, наруша..мый семи.


А16 В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

  1. Книга оказалась (не)интересной

  2. В стороне сидел (не)похожий на других детей мальчик.

  3. Еще (не)распустившийся цветок.

  4. (Не)кому пожаловаться.


Часть 2. Тест «Литература»


1. М. Ю. Лермонтов родился:
а) в Тарханах
б) в Петербурге
в) в Пятигорске
г) в Москве


2. В какое учебное заведение поступил М.Ю. Лермонтов в 1831 г.?
а) в Школу гвардейских прапорщиков и кавалерийских юнкеров в Петербурге
б) в Московских университет
в) в Царскосельский лицей
г) в Петербургский университет


3. Какое произведение сделало имя М.Ю. Лермонтова знаменитым?
а) Парус
б) Герой нашего времени
в) Маскарад
г) Смерть поэта

4. Назовите основной мотив в творчестве М.Ю. Лермонтова
а) зависть
б) свобода
в) одиночество
г) усталость

5. Какая характеристика общественной жизни наиболее точно передаёт особенности времени формирования Лермонтова-поэта?
а) начало формирования демократических тенденций
б) общественный подъем, рост национального самосознания, вызванный войной 1812 г.
в) идеи декабризма определили атмосферу общественной жизни
г) спад национальной активности и рост пессимизма в общественных настроениях после разгрома восстания 14 декабря 1825

6. В поэзии М.Ю. Лермонтова воплотились принципы:
а) романтизма и сентиментализма
б) реализма и романизма
в) классицизма и романтизма
г) реализма и классицизма


7. Парус в одноименном стихотворении М.Ю. Лермонтова – это:
а) символ дальних странствий
б) символ одинокой, жаждущей бурь личности
в) деталь пейзажа
г) символ бесконечного движения в мире


8. Стихотворение Бородино было написано М.Ю. Лермонтовым к:
а) 10-летней годовщине битвы
б) 20-летней годовщине битвы
в) 25-летнему юбилею сражения
г) 15-летию сражения


9. В стихотворении Кинжал М.Ю. Лермонтов использует образ кинжала, символизирующего поэтический дар. В каком ещё стихотворении возникает тот же образ символ?
а) Бородино
б) Смерть поэта
в) Дума
г) Поэт


10. Главной философской проблемой поэмы Мцыри является проблема:
а) добра и зла
б) веры и богоборчества
в) смысла жизни”

Преподаватель_____________ /Маслова Н.П./



Рассмотрено на заседании предметной цикловой комиссии преподавателей общеобразовательных дисциплин «___»_________ 2016 г.

________ Маслова Н.П.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3


По дисциплине «Русский язык и литература»

Специальность 18.02.05

«Производство тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий»

Курс 1 группа ТС-11

Утверждаю

Зам. директора по УР


________________


Т.С. Филонова

«___» _______ 2016 г.



Оцениваемые знания, умения, компетенции: З.1-З.4, У.1-У.7, ОК.1-10

Условия выполнения задания

Экзамен проводится в кабинете литературы. В билете две части. Часть 1 (тест «Русский язык») содержит 16 вопросов. Часть 2 (тест «Литература») содержит 10 вопросов.



Инструкция


  1. Внимательно прочитайте задания. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропустите задания, которые не удается выполнить сразу и переходите к следующему. Если после выполнения своей работы у вас останется время, вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

  2. Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе.

  3. Вы можете воспользоваться черновиком. Записи на черновике при оценивании работы учитываться не будут.

  4. На выполнение задания отводится 120 минут.

3 вариант

Часть 1. Русский язык.


А1 В каком слове произносится звук [ Й ]?

1 тёрка

2 еда

3 сюда

4 прятать


А2 В каком слове все согласные мягкие?

  1. цели

  2. жилище

  3. привидение

  4. сияние


А3 В каком слове ударение указано верно?

  1. наверх (1-й слог)

  2. залита (2-й слог)

  3. отрочество (2-й слог)

  4. клялась (2-й слог)


А4 В каком слове ударение на первом слоге?

1 догола

2 добела

3 надолго

4 свекла


А5 Значение какого слова определено неверно?

1 адресант – лицо, отправляющее письмо

2 овация - бурные аплодисменты

3 оппонент - противник в споре

4 гипербола - сглаживание различий.


А6 Какое из перечисленных слов имеет значение «человек, испытывающий ненависть к людям»?

1 меланхолик

2 максималист

3 мизантроп

4 лицедей


А7 В каком предложении вместо слова великий нужно употребить величественный?

  1. Это великое счастье, когда рядом друзья.

  2. Я считаю, что перед нами великая картина выдающегося художника.

  3. Вот и наступил рассвет, и перед нами открылись великие и прекрасные перспективы древнего города.

  4. Пока друзья были на отдыхе, накопилось великое множество бытовых проблем и неотложных дел.


А8 В каком предложении вместо слова виноватый нужно употребить виновный?

  1. Раиса Ивановна, одинокая женщина преклонных лет, попыталась помочь нам, и я вдруг почувствовала себя виноватой перед ней.

  2. Оказалось, что виноватыми в этом преступлении считают жителей соседнего поселка.

  3. Илья смотрел на незнакомца испуганным и виноватым взглядом.

4 Друзья простили невольную ложь Олега, но для него самым мучительным было чувствовать себя виноватым.


А9 Напишите номера тех средств выразительности, которые использованы в следующих предложениях:

Люди хотят быть счастливыми –это их естественная потребность. Но где кроется самая сердцевина счастья? Замечу сразу, я только размышляю, а не изрекаю истины, к которым сам только стремлюсь. Кроется ли она в удобной квартире, хорошей еде, нарядной одежде? И да, и нет. Нет – по той причине, что, имея все эти достатки, человек может мучиться различными душевными невзгодами. Кроется ли она в здоровье? Конечно, да, но в то же время и нет.

  1. вопросно-ответная форма изложения

  2. ряды однородных членов

  3. разговорные синтаксические конструкции

  4. сравнение

  5. олицетворение


А10 Какое слово состоит из приставки., корня, одного суффикса, окончания?

  1. разломав

  2. пересказавший

  3. перевезший

  4. овражки


А11 Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?

1 нежданный

2 взращенный

3 забытый

4 придумывая


А12 В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?

  1. о победивш..й спортсменк.., в продливш..мся молчании…

  2. у поющ..й канарейк.., о надвигающ..йся гроз..

  3. взбудораживш..м событии..м, на покосивш..мся забор..,

  4. о светивш..м прожектор.., звучащ..й песн..й


А13 В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется я?

  1. леле..щий мечту, дети верт..т

  2. езд..щий верхом, морщины стар..т

  3. пол..щий огород, девушки нос..т

  4. ре..щий стяг, крестьяне кос..т


А14 В каком предложении Не со всеми словами пишется слитно?

  1. Воды прилива шумели (не) умолкая.

  2. Ветер колеблет стебелек с еще (не)высохшей травы.

  3. Справа (не)мигающая звезда сияла над лесистыми холмами.

  4. Забор до сих пор (не)покрашен.


А15 Укажите неверное объяснение написания слов.

1 глиняный – в суффиксе прилагательного –ян – пишется одно н

2 хлеб плесневеет – в окончании глагола 1 спряжения пишется е

3 решётка – в суффиксе существительного пишется Ё

4 привилегированный – безударная гласная корня проверяется словом «привилегия»


А16 В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

  1. неулыбч..вый

Б расклан..ться

В сирен..вый

Г подмарг..вать

1. А,Б, Г 2 А,Б,В 3 В,Г 4 А,Г


Часть 2. Тест «Литература».


1. Отметьте, к какому литературному направлению следует отнести драму «Гроза»?

1) романтизм;

2) реализм;

3) классицизм;

4) сентиментализм.


2. Действие драмы «Гроза» происходит:

1) в Москве;

2) в Калинове;

3) в Петербурге;

4) в Нижнем Новгороде.


3. Определите кульминацию драмы «Гроза»:

1) сцена с ключом;

2) встреча Катерины с Борисом у калитки;

3) раскаяние Катерины перед жителями города;

4) прощание Тихона и Катерины перед его поездкой.


4. Какое изобретение хотел внедрить в быт своего города механик-самоучка Кулигин?

1) телеграф;

2) громоотвод;

3) микроскоп;

4) печатный станок.


5. Как звали мужа Катерины?

1) Борис;

2) Тихон;

3) Кудряш;

4) Акакий.


6. Определите основной конфликт драмы «Гроза»:

1) история любви Катерины и Бориса;

2) история любви Тихона и Катерины;

3) столкновение самодуров и их жертв;

4) Описание дружеских отношений Кабанихи и Дикого.


7. Кто из героев драмы «Гроза» «позавидовал» умершей Катерине, считая собственную жизнь предстоящей мукой?

1) Борис;

2) Тихон;

3) Кулигин;

4) Варвара.


8. Кто из героев пьесы характеризуется автором как «молодой человек, порядочно образованный»?

1) Кулигин;

2) Тихон;

3) Борис;

4) Кудряш.


9. К какому типу литературных героев принадлежала Кабаниха?

1) герой-резонер;

2) «самодур»;

3) «лишний человек»;

4) «маленький человек».


10. Какой фразой заканчивается драма «Гроза»?

1) Маменька, вы ее погубили, вы, вы, вы…

2) Спасибо вам, люди добрые, за вашу услугу!

3) Хорошо тебе, Катя! А я-то зачем остался жить на свете да мучиться!

4) Делайте с ней, что хотите! Тело ее здесь, возьмите его; а душа теперь не ваша: она теперь перед судией, который милосерднее вас! ”


Преподаватель_____________ /Маслова Н.П./



Рассмотрено на заседании предметной цикловой комиссии преподавателей общеобразовательных дисциплин «___»_________ 2016 г.

________ Маслова Н.П.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4


По дисциплине «Русский язык и литература»

Специальность 18.02.05

«Производство тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий»

Курс 1 группа ТС-11

Утверждаю

Зам. директора по УР


________________


Т.С. Филонова

«___» ________ 2016 г.



Оцениваемые знания, умения, компетенции: З.1-З.4, У.1-У.7, ОК.1-10

Условия выполнения задания

Экзамен проводится в кабинете литературы. В билете две части. Часть 1 (тест «Русский язык») содержит 16 вопросов. Часть 2 (тест «Литература») содержит 10 вопросов.



Инструкция


  1. Внимательно прочитайте задания. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропустите задания, которые не удается выполнить сразу и переходите к следующему. Если после выполнения своей работы у вас останется время, вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

  2. Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе.

  3. Вы можете воспользоваться черновиком. Записи на черновике при оценивании работы учитываться не будут.

  4. На выполнение задания отводится 120 минут.



4 вариант

Часть 1. Русский язык.


А1 В каком слове произносится звук [ а]?

1 прямой

2 порядочный

3 пояс

4 тучами


А2 В каком слове произносится звук [ Д` ]?

  1. отголосок

  2. молотьба

  3. отнять

  4. редька


А3 В каком слове ударение поставлено верно?

  1. оторвала (3-й слог)

  2. дремота (3-й слог)

  3. топорище (2 –й слог)

  4. тире (2-й слог)


А4 В каком слове ударение поставлено верно?

1. Досуг (!-й слог)

2 Поняв (1-й слог)

3 Созыв (1-й слог)

4 Гербовый (1-й слог)


А5 Какое из перечисленных слов имеет значение «специалист, занимающийся постановкой балетных танцев»?

1 дирижер

2 хореограф

3 этнограф

4 концертмейстер


А6 Какое из перечисленных слов имеет значение « полная неудача, провал»?

    1. фиаско

    2. аврал

    3. депрессия

    4. профанация


А 7 В каком предложении вместо слова одеть нужно употребить надеть?

1 Мотоциклист одел шлем и нажал на педаль.

2 Хозяин платил батракам мало, зато хорошо кормил и одевал.

3. Наша текстильная фабрика одевала всю область.

4 Всех танцовщиц одели в одинаковые национальные костюмы.


А 8 В каком предложении вместо слова песочный нужно употребить песчаный?

1 На празднике детей угощали песочными пирожными.

2 Отдыхающие загорали на песочном пляже.

3 На столике стояли песочные часы

4 Внимание пассажиров привлек мужчина в пальто песочного цвета


А9 Напишите номера тех средств выразительности, которые использованы в следующих предложениях:

Зорю бьют… Из рук моих

Ветхий Данте выпадает,

На устах начатый стих

Недочитанный затих -

Дух далече улетает.

  1. Метафора

  2. олицетворение

  3. метонимия

  4. сравнение


А10 Какое слово состоит из приставки., корня, одного суффикса, окончания?

  1. разломав

  2. пересказавший

  3. перевезший

  4. овражки


А11 Какое слово состоит из приставки., корня, одного суффикса, окончания?

  1. перегрузка

  2. возмужавший

  3. свинцовый

  4. выпадая


А12 В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е ?

  1. неподходяш..м имен..м, о предстоящ..й операци..

  2. о домашн..м задани.., в проявивш..ся вольност..

  3. о выдающ..ся личнлст.., о малейш.. возможност..

  4. о незряч..м инвалид.., в обжигающ..м ча..


А13 В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е ?

1.. на высочайш..м уровн..

2 с треть..й ступен..

3 слабейш..м напряжении..м

4 проявивш..мся умени..м


А14 В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?

  1. разнош..нный

  2. ове..ла

  3. отта..в

  4. вытесн..вший


А15 В каком слове на месте пропуска пишется НН?

1 Цели..ая земля

2 кипяч..ое молоко

3 море взволнова..о ветром

4 непрош..ый гость


А16 В каком слове предложение НЕ со словом пишется раздельно?

  1. Дождь хлынул на нас (не)укротимым потоком.

  2. Наше внимание привлекла (не)высокая стройная лиственница.

  3. Дождь продолжался, но (не)сильный, как утром, а моросящий.

  4. Перед нами лежала (не)широкая дорога.



Часть 2. Тест «Литература»


  1. Укажите годы жизни Ф.М.Достоевского:

  1. 1856 – 1904

  2. 1821 – 1881

  3. 1801 – 1861

  4. 1836 – 1896

  5. 1824 – 1884


2. Какова была причина ареста Ф.М.Достоевского?

  1. нелегальное издание журнала

  2. публикация романа «Бедные люди»

  3. открытый призыв к свержению самодержавия

  4. участие в кружке петрашевцев

  5. совершение уголовного преступления


3. Роман «Преступление и наказание» был написан в:

  1. 1859 году

  2. 1865 году

  3. 1861 году

  4. 1869 году

  5. 1866 году


4 . Какое определение романа «Преступление и наказание» наиболее соответствует его характеру?

  1. криминальный роман

  2. социально-психологический философский роман

  3. авантюрный роман

  4. сентиментальный роман

  5. философский роман


5. К какому сословию принадлежал Раскольников?

  1. мещанин

  2. разночинец

  3. дворянин

  4. крестьянин

  5. купец


    1. Р.Раскольников покушается на жизнь старухи-процентщицы из-за:

  1. желания обогатиться

  2. желания отомстить Алёне Ивановне за унизительное положение, в котором он оказался

  3. желания проверить теорию

4) необходимости помочь близким


7. Почему после убийства Раскольников не воспользовался награбленным?

  1. в спешке забыл взять деньги

  2. деньги не являлись целью преступления

  3. из-за страха быть разоблачённым

4) герой, спрятав деньги, не мог потом вспомнить место тайника


8. Определите основной конфликт романа:

  1. Раскольников и старуха-процентщица

  2. Раскольников и Порфирий Петрович

  3. борьба одинокой личности с окружающим её миром


9. Первая жертва Раскольникова – Алёна Ивановна, вторая –

  1. Катерина Ивановна

  2. Семён Мармеладов

  3. Свидригайлов

  4. Лизавета и младенец


10. Укажите имя и отчество Достоевского:

А) Фёдор Иванович

Б) Иван Фёдорович

В) Михаил Фёдорович

Г) Фёдор Михайлович

Преподаватель_____________ /Маслова Н.П./



Рассмотрено на заседании предметной цикловой комиссии преподавателей общеобразовательных дисциплин «___»_________ 2016 г.

________ Маслова Н.П.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5


По дисциплине «Русский язык и литература»

Специальность 18.02.05

«Производство тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий»

Курс 1 группа ТС-11

Утверждаю

Зам. директора по УР


________________


Т.С. Филонова

«___» ________ 2016 г.



Оцениваемые знания, умения, компетенции: З.1-З.4, У.1-У.7, ОК.1-10

Условия выполнения задания

Экзамен проводится в кабинете литературы. В билете две части. Часть 1 (тест «Русский язык») содержит 16 вопросов. Часть 2 (тест «Литература») содержит 10 вопросов.



Инструкция


  1. Внимательно прочитайте задания. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропустите задания, которые не удается выполнить сразу и переходите к следующему. Если после выполнения своей работы у вас останется время, вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

  2. Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе.

  3. Вы можете воспользоваться черновиком. Записи на черновике при оценивании работы учитываться не будут.

  4. На выполнение задания отводится 120 минут.



5 вариант

Часть 1. Русский язык.


А1 В каком слове произносится звук [ Й ]?

  1. баня

  2. деревья

  3. весна

  4. колеса


А2 В каком слове все согласные мягкие?

  1. вещи

  2. жилище

  3. увидеться

  4. текст


А3 В каком слове ударение поставлено верно?

1 Воткнутый (2-й слог)

2 вкралась (1-й слог)

3 деяние (1-й слог)

4 добыча (1-й слог)


А4 В каком слове ударение поставлено верно?

  1. забралась (2-й слог)

  2. включен (2-й слог)

  3. вместится (1-й слог)

  4. дефис (1-й слог)


А5 Какое из перечисленных слов имеет значение «презрительно -надменный»?

1 энергичный

2 фамильярный

3 невоспитанный

4 высокомерный


А6 Какое из перечисленных слов имеет значение « постепенное ухудшение, снижение каких-либо качеств, упадок»?

1 революция

2 деградация

3 депрессия

4 эволюция


А7 В каком предложении вместо слова жизненный нужно употребить житейский?

  1. Новую повесть хвалили, хотя кое-кто говорил, что она не всегда отражает подлинные жизненные явления?

  2. Он славился мудростью и раздавал жизненные советы, которые действительно помогали людям в сложных ситуациях.

  3. Этому произведению живописи явно не хватает живых, жизненных красок.

  4. Правительство должно руководствоваться жизненными интересами страны.


А8 В каком предложении вместо слова злой нужно употребить злостный?

  1. Здесь было так неуютно и страшно, как в заколдованном царстве, где ве уснуло по велению злой феи?

  2. Не по злой воле он допускал промахи и ошибки.

  3. Имейте в виду, что злые браконьеры, являющиеся уголовными преступниками, будут непременно наказаны.

  4. Человек он был злой; ему непременно нужно было кого-то мучить.



А9 Напишите номера тех средств выразительности, которые использованы в следующих предложениях:

Кругла, красна лицом она,

Как эта глупая луна

На этом глупом небосклоне.

    1. метафора

    2. сравнение

    3. эпитет

    4. гипербола


А10 Какое слово состоит из приставки., корня, одного суффикса, окончания?

  1. запекая

  2. отцветший

  3. перепечатанный

  4. заботливый


А11 Какое слово состоит из приставки., корня, одного суффикса, окончания 0?

1.заботливый

2 настигнем

3 вычеркнутый

4 прилепляя


А12 В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?

  1. на строящ..мся объект.., перед завтрашн..й встреч..й

  2. у поющ..й канарейк.., о надвигающ..йся гроз..

  3. взбудораживш..м событии..м, на покосивш..мся забор..,

  4. о светивш..м прожектор.., звучащ..м марш..м


А13 В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется я?

  1. леле..щий мечту, дети верт..т

2 учащиеся ответ..т, люб..щий нас

3 пол..щий огород, девушки нос..т

4 ре..щий стяг, крестьяне кос..т


А14 В каком предложении Не со всеми словами пишется слитно?

1 Воды прилива шумели (не) умолкая.

2 Ветер колеблет стебелек с еще (не)высохшей травы.

3 Желтоватая мгла, (не)похожая на пыль, поднималась на востоке.

4 Забор до сих пор (не)покрашен


А15 В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

  1. крестьянин кос..т, непередава..мые ощущения

  2. лесоруб пил..т, немысл..мый шум

  3. прачка мыл..т,предполага..мый результат

  4. печка топ..тся, наруша..мый семи.


А16 В каком слове на месте пропуска пишется НН?

  1. работа выполне..а

  2. дорожная плете..ая корзина.

  3. взволнова..ый посетитель.

  4. непрош..ый гость


Часть 2. Тест «Литература»


1) Тургенева звали

а) Иван Алексеевич

б) Алексей Иванович

в) Сергей Иванович

г) Иван Сергеевич


2) Тургенев

а) совершил кругосветное путешествие на фрегате «Паллада»

б) участвовал в обороне Севастополя

в) совершил путешествие на остров Сахалин

г) был влюблен в П. Виардо


3) Тургенев учился

а) в Царскосельском Лицее

б) в Нежинской гимназии

в) в Московском университете

г) в Симбирском университете


4) Произведение «Отцы и дети»

а) роман

б) рассказ

в) поэма

г) повесть


5) Какое произведение не принадлежит Тургеневу:

а) «Первая любовь»

б) «Невский проспект»

в) «Дым»

г) «Дворянское гнездо»



6) Роман «Отцы и дети» был впервые напечатан в

а) 1852

б) 1856

в) 1860

г) 1862


7) Кому адресовано посвящение к роману «Отцы и дети»?

а) А. И. Герцену

б) Н. Г. Чернышевскому

в) В. Г. Белинскому

г) Н. А. Некрасову


8) Укажите проблему, которая не обсуждалась в романе «Отцы и дети»?

а) положение рабочего класса

б) система поведения человека, нравственные принципы

в) общественный долг, воспитание

г) отношение к дворянскому и культурному наследию


9) Определите завязку любовного конфликта в романе «Отцы и дети»?

а) сцена с Фенечкой в беседке

б) посещение Одинцовой умирающего Базарова

в) объяснение Базарова в любви Одинцовой

г) встреча Базарова и Одинцовой на балу у губернатора



10) Действие романа «Отцы и дети» происходит

а) в Москве

б) в Калинове

в) в провинциальных имениях и небольшом городке

г) в Петербурге



Преподаватель_____________ /Маслова Н.П./



Рассмотрено на заседании предметной цикловой комиссии преподавателей общеобразовательных дисциплин «___»_________ 2016 г.

________ Маслова Н.П.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 6


По дисциплине «Русский язык и литература»

Специальность 18.02.05

«Производство тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий»

Курс 1 группа ТС-11

Утверждаю

Зам. директора по УР


________________


Т.С. Филонова

«___» ________ 2016 г.



Оцениваемые знания, умения, компетенции: З.1-З.4, У.1-У.7, ОК.1-10

Условия выполнения задания

Экзамен проводится в кабинете литературы. В билете две части. Часть 1 (тест «Русский язык») содержит 16 вопросов. Часть 2 (тест «Литература») содержит 10 вопросов.



Инструкция


  1. Внимательно прочитайте задания. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропустите задания, которые не удается выполнить сразу и переходите к следующему. Если после выполнения своей работы у вас останется время, вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

  2. Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе.

  3. Вы можете воспользоваться черновиком. Записи на черновике при оценивании работы учитываться не будут.

  4. На выполнение задания отводится 120 минут.



6 вариант

Часть 1. Русский язык.


А1 В каком слове произносится звук [ Й ]?

  1. няня

  2. юла

  3. ветер

  4. колеса


А2 В каком слове все согласные мягкие?

  1. цепи

  2. жизнь

  3. убедиться

  4. веяние


А3 В каком слове ударение поставлено верно?

1 призыв (1-й слог)

2 прозорливый (3-й слог)

3 еретик (2-й слог)

4 пробыла (1-й слог)


А4 В каком слове ударение поставлено верно?

  1. облегчит (2-й слог)

  2. топорище (3-й слог)

  3. вместится (1-й слог)

  4. дефис (1-й слог)


А5 Какое из перечисленных слов имеет значение «специалист, занимающийся постановкой балетных танцев»?

1 дирижер

2 хореограф

3 этнограф

4 концертмейстер


А6 Какое из перечисленных слов имеет значение « полная неудача, провал»?

  1. фиаско

  2. аврал

  3. депрессия

4 профанация


А7 В каком предложении вместо слова жизненный нужно употребить житейский?

  1. Это были сестры, но жизненные их пути так разошлись , что они годами не переписывались.

  2. ранняя весна, когда все оживает и набирается жизненной силы, -таково содержание этой картины.

  3. Это операция нужна по жизненным показаниям.

  4. Он мечтал жить вдали от цивилизации, чтобы уйти от жизненного шума и невзгод.


А8 В каком предложении вместо слова каменный нужно употребить каменистый?

  1. И упало каменное слово на мою еще живую грудь.

  2. Эти сооружения возникли в период перехода от деревянного зодчества к каменному.

  3. Мы шли долго в темном лесу по извилистой каменной тропке.

  4. В жаркие июльские дни, когда каменный город изнывал от солнца, здесь царила тишина и прохлада..


А9 Напишите номера тех средств выразительности, которые использованы в следующих предложениях:

Люди хотят быть счастливыми –это их естественная потребность. Но где кроется самая сердцевина счастья? Замечу сразу, я только размышляю, а не изрекаю истины, к которым сам только стремлюсь. Кроется ли она в удобной квартире, хорошей еде, нарядной одежде? И да, и нет. Нет – по той причине, что, имея все эти достатки, человек может мучиться различными душевными невзгодами. Кроется ли она в здоровье? Конечно, да, но в то же время и нет.

  1. вопросно-ответная форма изложения

  2. ряды однородных членов

  3. разговорные синтаксические конструкции

  4. сравнение

  5. олицетворение


А10 Какое слово состоит из приставки., корня, одного суффикса, окончания 0?

1.заботливый

2 настигнем

3 вычеркнутый

4 прилепляя


А11 Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?

1 нежданный

2 взращенный

3 забытый

4 придумывая


А12 В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?

  1. о победивш..й спортсменк.., в продливш..мся молчании…

  2. у поющ..й канарейк.., о надвигающ..йся гроз..

  3. взбудораживш..м событии..м, на покосивш..мся забор..,

  4. о светивш..м прожектор.., звучащ..й песн..й


А13 В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется я?

  1. леле..щий мечту, дети верт..т

  2. езд..щий верхом, морщины стар..т

  3. пол..щий огород, девушки нос..т

  4. ре..щий стяг, крестьяне кос..т


А14 В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?

  1. разнош..нный

  2. ове..ла

  3. отта..в

  4. вытесн..вший


А15 В каком слове на месте пропуска пишется НН?

1 Цели..ая земля

2 кипяч..ое молоко

3 море взволнова..о ветром

4 непрош..ый гость


А16 В каком слове предложение НЕ со словом пишется раздельно?

  1. Дождь хлынул на нас (не)укротимым потоком.

  2. Наше внимание привлекла (не)высокая стройная лиственница.

  3. Дождь продолжался, но (не)сильный, как утром, а моросящий.

  4. Перед нами лежала (не)широкая дорога.


Часть 2. Тест «Литература»


1. В какой семье вырос М.Е. Салтыков-Щедрин:

а) дворянской;

б) крестьянской;

в) купеческой.


2. Какие впечатления детства отразились в его произведениях:

а) красота поместья Салтыковых – село Спас – Угол;

б) теплые взаимоотношения в семье;

в) ужасы крепостного права.


3. В каком знаменитом учебном заведении обучался М.Е. Салтыков-Щедрин и был в числе лучших учеников:

а) в Московском дворянском институте;

б) в Царскосельском лицее;

в) в Петербургском благородном пансионе.


4. В каком произведении писателя усмотрели «вредное направление мыслей» и выслали в Вятку:

а) «Премудрый пескарь»;

б) «Господа Головлевы»;

в) «Запутанное дело».



5. Какой опыт, использованный потом для написания повестей и сказок, получил М.Е. Салтыков-Щедрин в вятской ссылке:

а) представление о жизни простого народа;

б) представление о жизни провинциальных дворян;

в) представление о жизни купцов и мещан.



6. Как М.Е. Салтыков-Щедрин называл свою манеру писать:

а) сатирический смех;

б) «смех сквозь слезы»;

в) «эзопов язык».


7. Какую характеристику получил писатель после смерти, по мнению большинства:

а) « справедливый защитник правды и свободы, борец против зла»;

б) «великолепный мастер слова»;

в) «тонкий психолог душ человеческих».


8. Какой псевдоним взял себе писатель:

а) Щедрин;

б) Смехов;

в) Вятский.


9.Автором какой сказки является М.Салтыков –Щедрин?

А) «Дикий лес»

б) «Дикий помещик»

в) «Дикие лебеди»


10. Из какой сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина приведен отрывок?

«Служили (они) в какой-то регистратуре; там родились, воспитывались и состарились, следовательно, ничего не понимали. Даже слов никаких не знали, кроме: «Примите уверение в совершенном моём почтении и преданности»

А) «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»

Б) «Дикий помещик»

В) «Премудрый пискарь»

Преподаватель_____________ /Маслова Н.П./



Автор
Дата добавления 30.05.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров87
Номер материала ДБ-103876
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх