Краткосрочный план по информатике "Создание растрового изображения в графическом редакторе Adobe Photoshop" (7 класс)

_______________________________________

Урок №27	Дата: 04.03.2014
Ссылка	Государственный стандарт по информатике для 5-9 классов
Учитель	Мухамбетова Айгуль Амангельдиевна
Класс	7 б
Школа	КГУ «Общеобразовательная школа №1 г.Аксая» отдела образования Бурлинского района Западно-Казахстанской области
Тема урока	Создание растрового изображения в графическом редакторе Adobe Photoshop
Общая цель	Компьютеры, мультимедийный проектор, презентация, задачи для капитанов.
Ожидаемый результат	A. Знают понятии растрового изображения; B. Умеют различать инструменты графического редактора Adobe Photoshop; C. Умеют практически применять знания в графическом редакторе, создавая растровое изображение.
Тип урока	Усвоение новых знаний.
Задания	Групповая работа. Тонкие и толстые вопросы. Работа в парах. Самостоятельная практическая работа по созданию растрового изображения в графическом редакторе Adobe Photoshop за компьютером, выполнение разноуровневых заданий в электронном тестировщике, формативное оценивание (взаимооценивание, самооценивание, рефлексия).
Источники	Электронный учебник, карточки, маркеры, компьютеры, презентация, сигналы светофора, раздаточный материал для группировки.
Ход урока:
Этапы урока	Действия учителя	Действия ученика
Вводная часть	1.   Деление на 2 группы. 2.   Побуждение. Игра «Блиц-турнир». Вопросы представлены на презентации. За правильный ответ учащиеся получают жетоны с баллами. (Приложение 1)	1.   Ученики делятся на две группы, в порядке выпадения цвета (цветные кружки) 2.   Команды отвечают на вопросы по очереди. (На ответ - 1 секунда)
Презентация	3.   Презентация темы урока. «Создание растрового изображения в графическом редакторе Adobe Photoshop» 4.    Знакомство с интерфейсом программы Adobe Photoshop. 5.    Демонстрация и объяснение практической части урока. (Цель практической работы)	3.  Ученики записывают тему урока в тетрадях. 4.  Ученики слушают и записывают основные моменты. 5.  Слушают и знакомятся с карточками заданий.
Основная часть 1 – этап 2 - этап	6.     Работа в группах. 1 – группа 2    - группа А) Практическая работа за компьютером «Создание растрового изображения в графическом редакторе Adobe Photoshop»  (Приложение 2,5)   - 7 мин (Формативное ценивание: взаимооценивание друг друга)     Работа в паре по карточкам (Приложение 3) – 12 мин (Взаимооценивание по критериям) Б) Электронный тест «Графика» - 5 мин (Самоценивание в листах ответа) Физминутка   Работа в паре по карточкам (Приложение 3) – 12 мин (Взаимооценивание по критериям) А) Практическая работа за компьютером «Создание растрового изображения в графическом редакторе Adobe Photoshop»  (Приложение 2,5)   - 7 мин (Формативное ценивание: взаимооценивание друг друга) Б) Электронный тест «Графика» - 5 мин (Самоценивание в листах ответа)
Итог	7.  Рефлексия.                   (Приложение 4) 8.    Закрепление (Работа с интерактивной доской)	7.   Ученики оценивают степень усвоения знаний.

Приложение 1

Графика	100 Существует два вида графика растровая и … Как называется вторая? Векторная	200 Назовите растровый редактор? Paint, Photoshop	300 Сколько точек в пикселе? Одна	400 .giff  формат редактора векторный или растровый? Растровый
Устройства	100 Назовите устройство, изображенное на рисунке Жесткий диск	200 Основное устройство компьютера по автоматической обработке информации Процессор	300 Лазерный компакт-диск емкостью до 700 Мб CD-диск	400 кратковременная память, которая обеспечивает работу компьютера в данный момент Оперативная память
Клавиши	100 Переводит курсор в конец строки End	200 Фиксирует режим ввода заглавных букв CapsLock	300 Клавиши управления Shift, Ctrl, Alt	400 Вводит набранное значение или текст Enter
Алгоритмизация и программирование	100 описание последователь-ности действий (план), строгое исполнение ко-торых приводит к реше-нию поставленной зада-чи за конечное число шагов – называется …  Алгоритмом	200 Перечислите формы записи алгоритмов Словесная Графическая На языке программирования	300 Кто является основателем языка программирования Паскаль? Никлаус Вирт	400 Назовите виды алгоритмов Линейный С ветвлением Циклический

 

Приложение 2

Adobe Photoshop «Солнечная полянка». Инструмент КИСТЬ.

На этом уроке мы научимся не просто рисовать с помощью инструмента кисть, а научимся выбирать: ВИД, ДИАМЕТР И ЦВЕТ КИСТИ.

Для начала создадим рабочую область, в которой будем рисовать:

1.     В меню ФАЙЛ выбираем пункт НОВЫЙ

·       В поле ИМЯ введите название ПОЛЯНКА

·       Для полей ШИРИНА и ВЫСОТА вносим значение - 600 пикселей

·       Содержимое фона устанавливаем БЕЛЫЙ

·       Нажимаем клавишу ДА

Затем сделаем заготовку для нашего рисунка:

2. Выбираем инструмент КИСТЬ на панели инструментов

·         Диаметр кисти устанавливаем – 184 пикселя

·         Основной цвет кисти на панели инструментов выбираем ГОЛУБОЙ цвет, нажимаем ОК

·         Верхнюю часть рабочей области закрась ГОЛУБЫМ цветом

3. Теперь нарисуем травку, таким же образом выбери зеленый цвет и закрась нижнюю часть рабочей области

4. Так как полянка солнечная нарисуем солнце. Для этого:

·         Основной цвет кисти установим ЖЕЛТЫЙ,

·         Диаметр - 180 пикселей.

·         Наводим курсор мыши в правый верхний угол рабочей области и один раз кликаем левой кнопкой мыши.

5. Теперь в панели опций установим новые параметры инструмента КИСТЬ:

·         Непрозрачность – 20 %,

·         Диаметр – 260 пикселей.

·         Наводим курсор мыши на солнце и нажимаем левую кнопку мыши 5-6 раз до появления небольшого свечения.

6. На зеленой области холста дорисуем траву. Для этого на панели опций установим:

·           диаметр – 142 пикселя,

·           форма кисти – травинка (осока)

·           основной цвет кисти – темнозеленый,

·           фоновый цвет кисти - желтозеленый

·           наведите курсор мыши на зеленую область холста и проведите несколько раз, зажав левую кнопку мыши.

7. Для того, чтобы на нашей картине появились облака, установим следующие параметры кисти:

·         форма кисти – мягкая круглая

·         диаметр – 80 пикселей

·         непрозрачность – 100 %

·         основной цвет – белый

·         на голубом участке нашего изображения нарисуем несколько облаков.

8. На завершающем этапе нашей картины нарисуем падающую листву. Для этого установим следующие параметры кисти:

·         форма кисти – листик (разбросанные кленовые листья)

·         диаметр -80 пикселей

·         непрозрачность -64 %

·         основной цвет – оранжевый

·         фоновый цвет – желтый.

·         Установим курсор мыши в левую верхнюю часть нашего рисунка и проведем извилистую линию по диаганали вниз. 

Приложение 3

РАБОТА В ПАРЕ

ФИ_____________________________________

ФИ_____________________________________

1.     Установите файловые форматы в порядке возрастания (1б):

А) .bmp         B)  .avi       C) .txt     D) .mp3
1
3
4

 2. Укажите программы по обработке растровых изображений (2б):

Выберите два из 5 вариантов ответа

A)	Corel Draw
B)	Macromedia Flash
C)	Adobe Illustrrator
D)	Power Point
E)	Adobe Photoshop

3. Качество изображения зависит от (1б):

Выберите один из 4 вариантов ответа:

A)	Пространственного разрешения
B)	Глубины цвета
C)	Диагонали экрана
D)	Размера пикселя

4.Пространственное разрешение – это (1б):

Выберите один из 4 вариантов ответа:

A)	Количество точек по горизонтали и вертикали
B)	Размер монитора в дюймах
C)	Минимальное количество пикселей
D)	Количество «микрошагов»

5. Преимущества растровой и векторной графики.  Найди соответствие (3б):

Растровая графика	Векторная графика
B) E) F)	А)  C) D)

А) Небольшой занимаемый объем

B) Простота воспроизведения и реалистичность

C) Масштабирование без потери качества

D) Легкость редактирования

E) Нетрудно создавать – достаточно отсканировать любое понравившееся изображение

F) Точность цветопередачи

6. Недостатки растровой и векторной графики. Найди соответствие (2б):

Растровая графика	Векторная графика
А) D)	B) C)

 

А) Большой занимаемый объем

B) Трудность создания реалистичных изображений

C) Трудоемкость  создания мелких деталей

D) Проблемы с масштабированием, пикселизация

7. Графическим объектом не является (1 б):

Выберите один из 4 вариантов ответа:

A)	схема
B)	рисунок
C)	текст письма
D)	чертеж

8. Выберите строку, в которой перечислены форматы графических файлов (1 б):

Выберите один из 4 вариантов ответа:

A)	*.gif, *.jpg, *.png, *.tif
B)	*.txt, *.doc, *.rtf
C)	*.exe, *.com
D)	*.wav, *.mp3, *.wma

9. Графическая информация на экране монитора представляется в виде (1 б):

Выберите один из 4 вариантов ответа:

A)	светового изображения
B)	растрового изображения
C)	цветного изображения
D)	векторного изображения

10. Найдите как можно больше слов, имеющих отношение к персональному компьютеру (Одно разгаданное слово – 1 б)

Всего 16 слов:

 

Критерии оценивания:

Количество баллов	Оценка
29 – 21	5
20-12	4
11-5	3
меньше 5	2
Количество ваших баллов	Ваша оценка

 

 

Приложение 4

 

ФИ
Что понравилось на уроке?	Что хотел(а) бы изменить?

Приложение 5

Практическая работа в Adobe Photoshop

Ф.И. учащегося________________________________

	Практическая работа Adobe Photoshop «Солнечная полянка»	балл
1	красочность и эстетичность
2	уложился во времени (все графические объекты отображены в изображении?)
Общий балл

А) Оцените работу своего одноклассника по 5 балльной шкале:

        Б) Электронный тест «Графика»

Ваша оценка