Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Краткосрочный план урока по русскому языку

Краткосрочный план урока по русскому языку

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Краткосрочный план


Школа: КГУ «Начальная школа-сад № 31»

Дата:

ФИО учителя: Битемирова Алтынай

КЛАСС: 3

Количество присутствующих:39

Количество отсутствующих:

Цели обучения, в которые этот урок вносит свой вклад

2.2.7.1 подробно пересказывать текст,

опираясь на вопросы/ опорные слова/

план/иллюстрации

Критерии успеха

Все учащиеся смогут: различать текст от предложения.


Большинство учащихся будут уметь: выделять в тексте опорные слова.


Некоторые учащиеся смогут: подробно пересказать текст, опираясь на план и иллюстрации.


Языковая цель

Учащиеся могут: определять ключевые моменты в тексте и пересказывать текст.


Ключевые слова и фразы: слово, текст, предложение


Стиль языка, подходящий для диалога\письма в классе:

Вопросы для обсуждения: Чем текст отличается от простого набора предложений.?


Можете ли вы сказать, почему легко пересказать текст, опираясь на план?


Подсказки: план к тексту, опорные слова.


Предыдущее обучение

2.2.5.1 различать синонимы, антонимы,

использовать их в речи; омонимы (при

помощи словаря)

План

Планируемые сроки

Планируемые действия (замените записи ниже запланированными действиями)

Ресурсы




Начало

  1. Психологический настрой

  2. Деление на группы по видам текста.

  3. Викторина «Карусель»: устный опрос о видах речи.

  4. Самостоятельное составление предметно-графического плана.

  5. Физминутка.


  1. Формативное поощрение.

Игра «Найди соответствие»



Карточки


Опорные схемы

Презентация

загадки



опорная схема



предметные и сюжетные картинки

Середина

  1. Работа по теме: работа в парах (диалог на тему «Осень»)

  2. Работа по учебнику

  3. Демонстрация иллюстраций с

последующим составлением плана для рассказа.

  1. Физминутка

  2. Работа с деформированными предложениями.

Уровневые задания «Линейка»


Учебник

Таблица

кластер

алгоритм

кроссворд







макет линейки

Конец

  1. Рефлексия «Светофор».

  2. Поощрение

  3. Домашнее задание

Постеры и маркеры


Таблица

Стикеры: сигналы светофора



Дифференциация - как вы планируете больше поддерживать учащихся?

Как вы планируете стимулировать более способных учащихся?

Оценивание - как вы планируете проверить приобретенные знания учащихся?

Междисциплинарные связи. Проверка здоровья и безопасности. ИКТ связи. Связи с ценностями.

Использование деформированного текста и предложения для учащихся с разным уровнем успеваемости

формативное

Русский язык и литература

математика

Рефлексия

Были ли цели уроки\цели обучения реалистичными? Что учащиеся изучали сегодня? На что была похожа атмосфера обучения? Хорошо ли сработала моя запланированная дифференциация? Придерживался ли я сроков? Какие изменения из моего плана я реализовал и почему?

Используйте пространство ниже, чтобы подвести итоги урока. Ответьте на самые актуальные вопросы об уроке из блока слева.

Урок достиг ожидаемой цели, учащиеся проявляли большой интерес к деформированному тексту. Использование занимательных заданий привело к активации детей .

Научились составлять кластер по тематике

Итоговая оценка


Какие два аспекта в обучении прошли очень хорошо (учтите как преподавание, так и учение)?


1 : Работа в группах сменного состава.

2: Использование деформированного предложения.

Какие два обстоятельства могли бы улучшить урок (учтите как преподавание, так и учение)?


1 Занимательные задания


2:Интересный дополнительный материал о временах года.


Что я узнал из этого урока о классе или отдельных лицах, которые будут предоставлять информацию о следующим уроке?

Учащиеся с большей активностью работали в группах сменного состава. Сообща приходили к единому мнению. В последующем разнообразить виды работ для активизации учащихся.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 18.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров41
Номер материала ДБ-159749
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Комментарии:

5 месяцев назад

Мне очень нравится работать в этом сайте. спасибо вам огромное.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх