1063784
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаКонспектыКраткосрочное планировнаие урока информатики на тему "Калькулятор"

Краткосрочное планировнаие урока информатики на тему "Калькулятор"

Выбранный для просмотра документ КАЛЬКУЛЯТОР - инструктивная карта исследования темы.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Инструктивная карта исследования темы.

Технология выполнения задания. Подготовить постер по теме «Программа Калькулятор».

Жанры для подготовки постера:

  • Письмо другу,

  • Схема или кластер,

  • Диалог за чашкой чая,

  • Выступление на конференции,

  • Статья в газете.

Задание: Исследуйте основные пункты темы «Работа с программой Калькулятор» с помощью ведения беседы отвечая на вопросы.

Вопросы

Ответы

1

Чем программа Калькулятор отличается от WordPad?


2

Что такое Калькулятор? С помощью каких команд можно открыть Калькулятор?


3

Какие математические вычисления и функции можно совершать в программе Калькулятор?
















Задание 2. Заполните таблицу о командах работы с памятью калькулятора:

Название кнопки

Предназначение


MS



MR




Выбранный для просмотра документ КСП калькулятор.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Предмет

Информатика

Класс 5

урок №27

Тема урока:

Калькулятор

Общая цель:

Знакомство со стандартной программой Калькулятор

Задачи:

способствовать формированию навыков работы с программой Калькулятор; развитие умения логически мыслить, критического мышления и ЗБР учащихся; содействовать воспитанию организованности, внимательности, культуры общения в группе, самостоятельности.

Ожидаемые результаты обучения

Учащиеся знают назначение и возможностии программы Калькулятор; Умеют запускать программу, производить математические вычисления. Умеют сочетать за время урока такие формы работы как – групповая, самостоятельная и работа в парах.

Подходы в преподавании: методы и приемы

Методы и приёмы критического мышления, тренинг «Приветствие», создание проблемной ситуации, дифференциация обучения, рефлексия «Фразы», формативное и суммативное оценивание.

Основные идеи, отработанные на уроке

Программа Калькулятор.

Источники, оснащение, оборудование:

Учебник, презентация, листы рефлексии «Лестница успеха», инструктивная карта урока, карты критериального оценивания, картинки для деления на группы, листы А-4, фломастеры, рефлексивный экран.

Межпредметные связи

ИЗО, литература

Этапы

Время

Виды заданий и действия участников занятия

Процесс

оценивания

Ресурсы/идеи модулей

Организационный момент

2

Тренинг «Приветствие»- эмоциональный настрой класса

Сообщение темы урока. Инструктаж работы с картами критериального оценивания результатов работы (Приложение 1.) Озвучивание темы урока Формирование целей урока учащимися с помощью опорных слов – научиться, повторить, знать и уметь (Приложение 2).

НАЗНАЧЕНИЕ ТАЙМ_КИПЕРА. Инструктаж к работе тайм - кипера

Молодцы!



Вызов

8








1)Проверка д\з

Организация опроса с элементами беседы средствами техники учения Ромашка Блума;

2) Заполнение таблица ЗХУ. Инструктаж работы с техникой учения



Формативное оценивание

Карты самооценивания. Похвала



Карточка – критерии оценивания успешности выполнения задания





Презентация / ИКТ, оценивание для обучения и оценивание обучения, обучению критическому мышлению, лидерство в обучении

Осмысление

10

Работа в группах. Деление на группы с помощью картинок.

Организация исследования основных пунктов содержания темы происходит с помощью ведения исследовательской беседы с использованием вопросов высокого и низкого порядка (ИНСТРУКТИВНАЯ КАРТА – Приложение 3):



Уровень

Вопросы

1

понимание

Чем программа Калькулятор отличается от Вордпад?

2

знание

Что такое Калькулятор? С помощью каких команд можно открыть Калькулятор?

3

применение

Какие математические вычисления и функции можно совершать в программе Калькулятор?





Память калькулятора:

  • MSдля сохранения значений в Памяти;

  • MR – для извлечения из памяти;

Объяснение происходит по ходу выполнения практической работы из текста параграфа.

Формативное оценивание: похвала, смайлики



самооценивание

Карты самооценивания / ИКТ, оценивание для обучения и оценивание обучения, обучению критическому мышлению,

























Рефлексия

1

Эффективность применяемых приёмов и методов обучения. Анализ, проводимый с учащимися посредством диалога





Применение / Дифференциация- проверка знаний учащихся. Практическая работа









10













Практическая работа Проблемный вопрос,

Как перейти из режима Обычный в режим Инженерный? И наоборот?

обсуждение в парах

  1. Дифференцированная практическая работа за компьютером. с. 189-190; с.193-194

Предварительный инструктаж к работе





Суммативно, по критериям с предварительным их ознакомлением. Работа с листами оценивнаия



самооценивание

Карточки, карты самооценивания/ ИКТ, оценивание для обучения и оценивание обучения, обучению критическому мышлению, новые подходы в обучении









Последующие задания и инструктаж выполнения домашнего задания

8-9











Коротко о главном- резюмирование материалов урока(с.193). Обсуждение в парах.

Организация диалога с использованием вопросов высокого и низкого уровня мышления.с помощью подведения итогов работы с таблицей ЗХУ

Информация о Д.з. 1) Чтение параграфа; повторение основных пунктов(187-193, теория).









Аплодисменты



Карты самооценивания



Карты самооценивания,листы А-4, фломастеры/ ИКТ, оценивание для обучения и оценивание обучения, обучению критическому мышлению,

Рефлексия. Анализ и самооценивание урока

3

Рефлексия «Лестница успеха»

Достиг ли цели данный урок? Устные размышления

учащихся о пройденном уроке.

Карты самооценивания.

Рефлексивный экран/ ИКТ, оценивание для обучения и оценивание обучения, обучению критическому мышлению,

Итоги урока

2

Озвучивание оценок.

Суммативное оценивание



Изменения к уроку



Два наиболее успешных момента урока, что необходимо учесть на следующем уроке?

1 момент: - исследовательская беседа при изучении темы.

Учесть: работа с вопросами высокого и низкого уровней мышления.







Выбранный для просмотра документ калькулятор.pptx

библиотека
материалов
Калькулятор Тема: Цели: Научиться, Повторить, Знать, Уметь
Таблица ЗХУ Знаю Хочу узнать Узнал (а) З Х У
Информация о домашнем задании Чтение параграфа; повторение основных пунктов(1...
Дополнительное задание Подготовить рассказ о своих увлечениях и хобби.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Калькулятор Тема: Цели: Научиться, Повторить, Знать, Уметь
Описание слайда:

Калькулятор Тема: Цели: Научиться, Повторить, Знать, Уметь

2 слайд Таблица ЗХУ Знаю Хочу узнать Узнал (а) З Х У
Описание слайда:

Таблица ЗХУ Знаю Хочу узнать Узнал (а) З Х У

3 слайд Информация о домашнем задании Чтение параграфа; повторение основных пунктов(1
Описание слайда:

Информация о домашнем задании Чтение параграфа; повторение основных пунктов(187-193, ответить на вопросы).

4 слайд Дополнительное задание Подготовить рассказ о своих увлечениях и хобби.
Описание слайда:

Дополнительное задание Подготовить рассказ о своих увлечениях и хобби.

Выбранный для просмотра документ карточка для тайм-кипера.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Работа тайм-кипера

№ и название этапа урока

Время для указанного этапа урока

  1. Проверка д/з, таблица ЗХУ

8 минут

  1. Изучение новой темы

10 минут

  1. Практическая работа

10 минут

  1. Последующие задания.

8 минут

  1. Рефлексия

3 минуты



Краткое описание документа:

Краткосрочное планирование урока рассчитано для учащихся 5 класса в структуре урока содержатся этапы по технологии развития критического мышления. Файл включает в себя непосредственно разработку урока, инструктивную карту урока для учащихся, прилагаемую карточку для тайм- кипера и презентацию к уроку по теме "Калькулятор". Осмысление материала предполагается учащимися в ходе исследования материалов учебника и ведения кумулятивной беседы. В качестве закрепления материала предлагается дифференцированная практическая работа по учебнику Е.А. Вьюшковой, Н.В. Параскун

Общая информация

Номер материала: 286637

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.