Критерии оценивания реферата и учебного проекта, согласно положение о ФОС

УЧЕБНЫЙ РЕФЕРАТ

Реферат – краткая запись идей, содержащихся в одном или нескольких источниках, которая требует умения сопоставлять и анализировать различные точки зрения. Реферат – одна из форм интерпретации исходного текста или нескольких источников. Поэтому реферат, в отличие от конспекта, является новым авторским текстом.

Реферирование предполагает изложение какого-либо вопроса на основе классификации, обобщения, анализа и синтеза одного или нескольких источников.

Виды рефератов

По полноте изложения	Информативные (рефераты-конспекты).
	Индикативные (рефераты-резюме).
По количеству реферируемых источников	Монографические.
	Обзорные.

Структура реферата:

1) титульный лист;

2) план работы с указанием страниц каждого вопроса, подвопроса (пункта);

3) введение;

4) текстовое изложение материала, разбитое на вопросы и подвопросы (пункты, подпункты) с необходимыми ссылками на источники, использованные автором;

5) заключение;

6) список использованной литературы;

7) приложения, которые состоят из таблиц, диаграмм, графиков, рисунков, схем (необязательная часть реферата).

Приложения располагаются последовательно, согласно заголовкам, отражающим их содержание.

Критерии и показатели, используемые при оценивании учебного реферата

в средней школе

Критерии	Показатели	Баллы
К1 Новизна реферированного текста Макс. - 6 баллов	- актуальность проблемы и темы; - новизна и самостоятельность в постановке проблемы, в формулировании нового аспекта выбранной для анализа проблемы; - наличие авторской позиции, самостоятельность суждений.	2 2 2
К2 Степень раскрытия сущности проблемы Макс. - 6 баллов	- соответствие плана теме реферата; - соответствие содержания теме и плану реферата; - полнота и глубина раскрытия основных понятий проблемы; - обоснованность способов и методов работы с материалом; - умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал; - умение обобщать, сопоставлять различные точки зрения по рассматриваемому вопросу, аргументировать основные положения и выводы.	1 1 1 1 1 1
К3 Обоснованность выбора источников Макс. - 2 балла	- круг, полнота использования литературных источников по проблеме; - привлечение новейших работ по проблеме (журнальные публикации, материалы сборников научных трудов и т.д.).	1 1
К4 Соблюдение требований к оформлению Макс. - 5 баллов	- правильное оформление ссылок на используемую литературу; - грамотность и культура изложения; - владение терминологией и понятийным аппаратом проблемы; - соблюдение требований к объему реферата; - культура оформления: выделение абзацев.	1 1 1 1 1
К5 Грамотность Макс. - 3 балла	- отсутствие орфографических и синтаксических ошибок, стилистических погрешностей; - отсутствие опечаток, сокращений слов, кроме общепринятых; - литературный стиль.	1 1 1
К6 Защита реферата Макс. - 3 балла	- компетентность и эрудированность докладчика (рассказ излагаемого материала, а не чтение с листа. При обсуждении проблемы и ответов на вопросы демонстрация осведомленности по теме) -уровень предоставления доклада – умение находить контакт с аудиторией, свободно и грамотно изъясняться, умение пользоваться подручными средствами (стендовым материалом) -использование наглядно-иллюстративного материала, использование в ходе сообщения материалов, стендов – 2 балла	1 1 1

Оценивание реферата

Реферат оценивается по 24 балльной шкале, балы переводятся в оценки успеваемости следующим образом:

Отметка	2	3	4	5
Число баллов за работу	0 - 7	8 - 13	14 - 20	21 - 24

Составитель ________________________ Е.В. Жданова

 ^{(подпись)}

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

В презентации раскрывается понятие творческий проект. Предлагается для контроля и оценивания проекта использвать критериальный подход, который позволяет при оценке достижений использовать индивидуальный подход.

Критерии оценивания выполненных проектов,

предложенные П.С. Лернером, включают в себя:

1.    Аргументированность выбора темы, обоснование потребности, практическая направленность проекта и значимость выполненной работы.

2.    Объём и полнота разработок, выполнение принятых этапов проектирования, самостоятельность, законченность, подготовленность к восприятию проекта другими людьми, материальное воплощение проекта. 

3.    Аргументированность предлагаемых решений, подходов, выводов, полнота библиографии, ци­таты. Уровень творчества, оригинальность темы, подходов, найденных решений, предлагаемых аргу­ментов; оригинальность материального воплощения и представления проекта.

4.    Качество пояснительной записки: оформление, соответствие стандартным требованиям, рубрицирование и структура текста, качество эскизов, схем, рисунков, качество и полнота рецензий.

5.    Качество изделия, соответствие стандартам, оригинальность.

Критерии оценивания защиты выполненного проекта:

1. Качество доклада: композиция, полнота представления работы, подходов, результатов; аргументированность, объём, убедительность и убеждённость.

2. Объём и глубина знаний по теме (или предмету), эрудиция, межпредметные связи.  Педагогическая ориентация: культура речи, манера, использование наглядных средств, чувство времени, импровизированное начало, удержание внимания аудитории.

3. Ответы на вопросы: полнота, аргументированность, убедительность и убеждённость, дружелю­бие, стремление использовать ответы для успешного раскрытия темы и сильных сторон проекта.

4. Деловые и волевые качества докладчика: ответственное отношение, стремление к достижению высоких результатов, готовность к дискуссии, способность работать с перегрузкой, доброжела­тельность, контактность.

В каждом критерии выставляется балл только по одному из показателей.

Критерий	Показатель	Балл
К1 Достижение цели проекта Макс. - 6 балла	Цель достигнута	3
	Цель достигнута частично	2
	Путь к цели только намечен	1
	Цели не достигли	0
К2 Творческая самостоятельность проекта Макс. - 6 балла	Идея проекта оригинальная, яркая, неожиданная, предложена членами команды	3
	Идею проекта помог сформулировать учитель, члены команды ее разработали	2
	Идею проекта предложил учитель и совместно разрабатывал с командой на всех этапах	1
	Не смогли разработать оригинальную идею	0
К3 Воплощение идеи Макс. - 6 балла	Идея проекта воплощена полностью, форма соответствует содержанию	3
	Идея проекта воплощена, но есть «шероховатости» в форме	2
	Идея проекта воплощена частично	1
	Идея проекта не нашла достойного воплощения	0
К4 Умение работать в коллективе Макс. - 6 балла	В команде работали все, удавалось находить общий язык	3
	В команде работали по принуждению лидера, он сумел всех убедить	2
	Из группы «выпали» некоторые участники, но проект удалось реализовать	1
	Команда развалилась, проект не реализован	0
К5 Качество презентации Макс. - 6 балла	Презентация выполнена качественно, на высоком уровне	3
	Презентация требует небольшой доработки	2
	Презентация очень слабая, не вызвала интереса у зрителей	1
	Презентация не подготовлена	0
	Общий балл максимально	15

Реферат оценивается по 15 балльной шкале, балы переводятся в оценки успеваемости следующим образом:

Отметка	2	3	4	5
Число баллов за работу	0 - 5	6 - 10	11 - 12	13 - 15

Составитель ________________________ Е.В. Жданова

 ^{(подпись)}