Критерии оценки по ИЗО 5 класс

Система оценки планируемых результатов

Контроль за выполнением рабочей программы осуществляется по следующим параметрам качества:

-        степень самостоятельности учащихся при выполнении  заданий;

-        характер деятельности (репродуктивная, творческая);

-        качество выполняемых работ и итогового рисунка.

Оценка «5»	1	-     полностью справляется с поставленной целью урока; -     правильно излагает изученный материал и умеет применить полученные  знания на практике; -     верно решает композицию рисунка, т.е. гармонично согласовывает между  собой все компоненты изображения; -     умеет подметить и передать в изображении наиболее характерное
	2	-     полностью овладел программным материалом, ясно представляет форму предметов по их изображениям и твердо знает изученные правила и условности изображений; -     вполне самостоятельно, тщательно и своевременно выполняет творческую работу, соблюдая все правила композиции, цветового решения, форму предмета и т.д. -     ошибок в изображениях не делает, но допускает незначительные неточности
	3	-     может интегрировать знания из различных разделов для решения поставленной задачи; -     правильно применяет приемы и  изученные техники  рисования; -     работа выполнена в заданное время, самостоятельно, с соблюдением технологической последовательности, качественно и творчески
		-     уровень художественной грамотности вполне соответствует этапу обучения; -     учебная задача по методу полностью выполнена

Оценка «4»	1	-     полностью овладел программным материалом, но при изложении его допускает неточности второстепенного характера; -     гармонично согласовывает между собой все компоненты изображения; -     умеет подметить, но не совсем точно передаёт в изображении наиболее -     характерное.
	2	-     полностью овладел программным материалом, но при выполнении рисунка испытывает небольшие затруднения в передаче света, тени, полутени и т.д. -     при выполнении рисунка и творческих работ допускает ошибки второстепенного характера, которые исправляет после замечаний учителя и устраняет самостоятельно без дополнительных пояснений.
	3	-     допустил малозначительные ошибки, но может самостоятельно исправить ошибки с небольшой подсказкой учителя; -     работа выполнена в заданное время, самостоятельно.
	4	-     уровень художественной грамотности соответствует этапу обучения (допускаются незначительные отклонения); -     учебная задача по методу выполнена

Оценка «3»	1	-     учащийся слабо справляется с поставленной целью урока; -     допускает неточность в изложении изученного материала.
	2	-     основной программный материал знает не твердо, но большинство изученных условностей изображений усвоил; -     обязательные работы, предусмотренные программой, выполняет, но несвоевременно; -     в рисунке допускает существенные ошибки, которые исправляет по указанию и помощью учителя.
	3	-     владеет знаниями из различных разделов, но испытывает затруднения в их практическом применении при выполнении рисунка; -     понимает последовательность создания рисунка, но допускает отдельные ошибки; -     работа не выполнена в заданное время, с нарушением технологической последовательности.
	4	-     уровень художественной грамотности в основном соответствует этапу обучения; -     учебная задача по методу в основном выполнена (или выполнена не полностью)

Оценка «2»	1	-     допускает грубые ошибки в ответе; -     не справляется с поставленной целью урока; -     обнаруживает полное незнание учебного материала.
	2	-     обнаруживает незнание или непонимание большей или наиболее важной части учебного материала; -     допускает существенные ошибки в рисунке, которые не может исправить даже с помощью учителя.
	3	-     не знает основных элементов процесса рисования; -     не умеет пользоваться дополнительным материалом,  не владеет даже минимальными фактическими знаниями, умениями и навыками, определёнными в образовательном стандарте.
	4	-     уровень художественной грамотности не соответствует этапу обучения; -     учебная задача по методу не выполнена (или выполнена не полностью) -     уровень художественной грамотности не может быть оценен, поскольку учебная задача по методу  сознательно не выполнялась.