Критерии оценки устных ответов для специальности "Страховое дело"

Критерии оценки устных ответов обучающихся по направлению «Страховое дело» (дисциплина обществознание)

Автор: Даркина А.В.

Оценка «отлично» выставляется в следующих случаях:

1.  Активная работа на уроке (собственно ответ + дополнения ответов и вопросы по теме одногруппникам в течение всего занятия),

2.  Ответ полный, логически последовательный и непротиворечивый,

3.  Соблюдается культура речи: речь грамотная, отсутствуют слова-«паразиты», новояз и т.п.,

4.  Студент без запинки и видимого удивления отвечает на возможные дополнительные вопросы преподавателя и аудитории по теме.

Оценка «хорошо» выставляется:

1.  При наличии одной-двух неточностей в ответе и недостаточной для выставления высшего балла активности на уроке,

2.  Культура речи сохраняется, речь в целом грамотная,

3.  Допускается некоторая непоследовательность в ответе, но лишь незначительная.

Оценка «удовлетворительно» выставляется в случаях, когда:

1.  Активность на уроке минимальная (однако сам ответ прозвучал – то есть студент ответил, а на уроке больше не работает),

2.  Речь выступающего сбивчивая и неуверенная,

3.  Обучающийся путает даты, термины и понятия, не может (или отказывается) ответить на дополнительные вопросы по теме,

4.  В ответе отсутствуют логические и причинно-следственные связи, а также имеется несколько грубых фактических или иных ошибок,

5.  Невнятность ответа, общее впечатление небрежности подготовки и самого выступления вне зависимости от причин,

6.  Механическое чтение текста с распечатанного листа, учебника или др. носителя информации (в этом случае преподаватель может потребовать пересказать прочитанное)

Оценка «неудовлетворительно» выставляется в случаях, когда студент отказывается отвечать (по любой причине!) или отвечает не на заданный вопрос, а также считает возможным читать с листа повторно.

Обратите внимание!

Неизбежно снижение балла в случае использования любых гаджетов при ответе. 

Изредка подглядывать допустимо только при наличии незнакомых терминов и т.п. – в этом случае необходимо позаботиться о том, чтобы заблаговременно найти и выписать толкование незнакомого слова в словарик и потренироваться произносить его дома несколько раз (с тем чтобы на уроке это делать без запинки)!

В случаях, если вы нашли слишком сложный текст, следует заранее (дома) поработать над тем, чтобы максимально его упростить, не утратив при этом сути рассказа.