Круглый стол для родителей «Фольклор в игре ребенка»

Круглый стол

 для

 родителей

«Фольклор в игре ребенка»

Составила и провела:

                                                      Мурзина Ю.Е.

2018г.

Цель: Познакомить детей и родителей с русскими традициями, играми, загадками. Расширить поведенческий репертуар родителей в воспитании детей. Показать родителям степень понимания ими своего ребенка на игровом содержании. Познакомить родителей с играми, направленными на развитие речевых и моторных навыков у детей. Научить элементам фольклорной пальчиковой гимнастики, для развития внимания, памяти. Соединить в коллективной работе детей и взрослых.

Ход:

 Здравствуйте уважаемые родители. Я рада видеть вас. Родителям предлагается расположиться на заранее приготовленные места для них за столами. Рядом стоят стульчики для детей. Тема нашей встречи за круглым столом «Фольклор в игре ребенка». Но прежде чем мы приступим к теме нашей встречи, я предлагаю вам поучаствовать в ответах, для того чтобы немножко отвлечься от повседневных забот и настроиться на предстоящее общение.

- Вспомните что такое фольклор?

- А как вы думаете, для чего нужен фольклор?

- Что мы можем узнать из фольклора?

Фольклором является устное народное творчество, то есть произведения без указания конкретного автора. Фольклор включает в себя множество жанров. Некоторые из них: загадки, сказки, былины, народные песни, пословицы, поговорки, предания, сказания. Пословица - фольклорный жанр, представляющий собой короткие мудрые изречения.

Разгадай загадки:

1."Нет, без загадки не прожить".

-Что такое загадка? (Это задачка, которую нужно решить. Это поэтическое описание предмета, главных его черт.)

1. С утра на ногах, а куда идут, сами не знают. (башмачки)

2. Что без боли и печали приводит в слезы? (лук)

3. В жарком лете я стою, шапкой зиму достаю. (гора)

4. Сколь ни езди, ни ходи, тебе конца тут не найти. (земля)

5. Все лето стояли, зимы ожидали, дождались поры, помчались с горы. (санки)

6. На дне, где тихо и темно, лежит усатое бревно. (сом)

7. Если б не было его, не сказал бы ничего. (язык)

8. Через нас проходит в грудь
И обратный держит путь
Он невидимый, и все же
Без него мы жить не можем. (воздух)

9. На сучках висят шары, посинели от жары. (слива)

10. Без рук, без ног, а в гору лезет. (тесто)

11. Серое сукно тянется в окно. (сумерки)

12. Всегда во рту, а не проглотишь. (язык)

Кто из вас знает, что такое пословица? (Пословица-это жанр фольклора, краткое народное изречение, заключающее в себе какое-то поучение. Пословица советует, поучает, наставляет, предупреждает.)

Люди с уважением относятся к пословицам, часто употребляют их в своей речи. От этого речь становится яркой и образной.

Сейчас мы узнаем, знаете ли вы пословицы

2. "Усек с полуслова".

Продолжить следующие пословицы и поговорки.

Баба с возу: кобыле легче;

На Бога надейся: сам не плошай;

Каков поп: такой приход;

Один в поле: не воин;

Дома и стены: помогают;

Дом вести: не рукавом трясти;

По одёжке встречают: по уму провожают;

С миру по нитке: голому рубашка;

Не красна изба углами: красна пирогами;

Поздно встанешь: мало сделаешь;

Книгу читать: как на крыльях летать;

Мир освещается солнцем: а человек знанием.

3. "Бой скороговорок".

Какие вы знаете скороговорки? (родители называют)

Четыре черненьких

Чумазеньких чертёнка

Чертили чёрными

Чернилами чертёж.

 "Ох, уж эти сказки".

Сказки знают все. А знаете ли их вы, сейчас проверим. Назовите сказки, отрывки из которых вы услышите.

"Журавль стук - стук носом по тарелке. Стучал, стучал - ничего не помогает" (Лиса и журавль)

"Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?" (Теремок)

"Не садись на пенек, не ешь пирожок" (Маша и медведь)

"А лиса сидит и приговаривает: «Битый небитого везет"" (Волк и лиса)

"Зашел Иван Царевич в топкое болото. Смотрит, сидит лягушка:" (Царевна - лягушка)

"Мышка пробежала, хвостиком махнула:" (курочка ряба)

"Отворили козлята дверь, волк вбежал в избу и всех козлят съел:" (Волк и семеро козлят)

"Мужик, я тебя за ломаю. Не ломай меня, медведушка:" (Мужик и медведь)

Нет сомнений в том, что вы, уважаемые мамы, даже не имея педагогического образования, являетесь первыми и главными воспитателями для своих детей. И наверняка каждый из вас представляет себе, каким хотелось бы видеть ребенка в будущем. Конечно, какая мать, какой отец не хотят, чтобы их дети были счастливы в жизни, успешны, пользовались бы уважением и любовью окружающих?

Дорогие родители! Мы покажем вам фольклорные игры, направленные на развитие речи и мелкой моторики. Пожалуйста, выполняйте игры по нашему показу вместе с ребенком, поощряйте малыша к проговариванию своих действий, названию предметов, будьте внимательны и активны!

Игра: «Принесли мы всем подарки» с детьми показ, а потом с родителями.

Игра: «Тара-ра, на дворе стоит гора».

Пальчиковая игра:

 «Пальчик о пальчик стук да стук»,

«Топ –топ  5 шагов.»,

 «Мы делили апельсин»

Проговаривание скороговорки:

1.Мышонку шепчет мышь

Ты всё шуршишь не спишь

Мышонок шепчет мыши

 Шуршать я буду тише.

2.Три сороки тараторки

Тараторили на горке.

3.Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

Инсценировка сказки на новый лад с родителями. (Дети смотрят)

Наши дети очень любят сказки. И сейчас мы попросим мам и пап показать детям небольшую сказку. В ней много разных ролей. Мамы и папы по жребию вытянут роль, которую им предстоит исполнить.

Вытянув роль (Весны, Ветерка, Дождика, Листочка, Волка, Собаки, Принцессы, Принца на коне, родители выбирают атрибуты, необходимые для её исполнения (Венок для осен, платочек для принцессы, деревянные ложки, деревянная лошадка, маски волка, собаки, 2 короны для принца и принцессы, султанчики для дождя ветра и пр.)

Ведущая: Все артисты подобрали необходимые атрибуты?

Лишнего ничего не осталось? А сказку буду рассказывать я.

А вы (обращаясь к родителям, новоиспеченные актеры, по ходу сказки, в нужном месте, будете изображать действия своего персонажа. Репетировать не станем, у многих из вас уже есть опыт выступлений. И так, сказка начинается…

Ведущая: Пришла весна. Подул ветер. Пошел теплый весенний дождь. Деревья зашелестели листочками. Далеко в лесу завыл голодный волк. В ответ яростно залаяла собака. А в красивом замке горько плакала принцесса: ее не пустили на бал. Вдруг издалека послышался топот копыт, это приехал принц. Он посадил принцессу на коня, и они вместе поскакали на бал.

(По ходу сказки герои выполняют действия своего персонажа.)

Ведущая: Спасибо за веселую сказку. Какие у нас талантливые мамы, папы! Нашим детям очень повезло, они родились в счастливых семьях, и все это благодаря вам, дорогие родители!

В заключении хочется отметить, что детям фольклор близок и интересен. А мы взрослые помогаем, приобщиться к нему, играть и играть, набираться уму-разуму, становиться добрее, понимать шутки, радоваться, общаться со сверстниками. Детский фольклор помогает нам в установлении контакта с детьми, создание благоприятного условия для обучения детей выразительной речи и выразительных движений.

- Сегодня Вы могли увидеть, чему научились ваши дети и как они выросли.

Я желаю вам удачи, играйте много.

Спасибо за внимание и активную работу!