КСП по математике Решение уравнений, содержащих действия умножения.

                                                           Краткосрочный  план   1 четверть.

Предмет:   Математика		Урок №  21	Класс 3 «Б»	Дата _____
Тема:	Решение уравнений, содержащих действия умножения.                                         С45-46.
Цель:	Знать название компонентов при умножении, правило нахождения неизвестного множителя;  уметь решать уравнения, задачи, записывать числовые выражения и находить их значения; развивать мышление, внимание, монологическую речь
Ожидаемый результат	Знают название компонентов при умножении, правило нахождения неизвестного множителя; умеют решать уравнения, задачи, записывать числовые выражения и находить их значения; развивают мышление, внимание, монологическую речь
Ресурсы:	учебники, тетради, памятки, компьютер,

                                                                                        Ход урока.

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Примечание
1.Орг.мом	Создать коллабаративную среду.	«Приветствие с новым соседом через улыбку».
2.Актуализация знаний.	1.Каллиграфическая минутка. Контроль. Ф.О. 2.Математический диктант. Контроль. Оценить.   (читать по разном) 9*2=                    24:8= 1*6=                    12*1= 12:2=                    9*3= 3*0=                    0*5= 24:4=                   28:4= *назвать компоненты при  делении *назвать компоненты при умножении *правило нахождения неизвестного множителя	1.Самост в тетрадях оформляют (число, классная работа). 2. Самостоятельно записывают и находят значения выражений. самоконтроль с доски.Самооценка. *1 ряд - хоровой  проговор *2ряд – хоровой  проговор *в паре рассказывают правило друг другу. Итог.
3.Сообщение Т и Ц.	прочитайте тему урока и сформулируйте цели урока.	выполняют задание учителя.
4.Работа по теме.	1.Рассмотреть способы решения уравнений. Помощь. Контроль. Ф.О. 2.Решение уравнений. Контроль. Оценить. 3.Работа с таблицей. Контроль. Оценить. 4.Составление числовых выражений со скобками. Определение порядка действий.Контроль. Оценить. (260+140) -  70= 78 + ( 200-80)= ( 430-80 ) + 364+ ( 720 + 240 ) -36=                   Видео-разминка	1.Коллективно № 1 устно рассматривают как решили уравнения приходят к выводу. 2.Коллективно № 2 с комментарием, называют компоненты, комментируют привило. Итог. Вывод: 3.Коллективно № 4 устно. 4.В паре. № 4 составляют выражения, определяют порядок действия.Находят значения числовых выражений. Итог. Вывод: В выражениях со скобками…..
5.Закрепление.	1.Решение задач. Контроль. Оценить. 2.Письменное сложение и вычитание 3значных чисел. Контроль. Оценить. 3.Упражнение логического порядка. Помощь. Контроль. Оценить.	1. Коллективно - № 5 В группе  - № 7 Комемнтарий на контроль. Итог. 2.В паре № 9 взаимообучение. итог. 3.Коллективно устно № 10. В 18.30 должен поужинать
6.Рефлекс.	-я сегодня запомнил, что ……… -теперь я знаю, что ……………..	продолжают рефлексировать
7.Дом.задание	с. 46 № 6,11, с.43 правило	записывают, комментируют