КСП урока по биологии 7 класс по теме:"Общая характеристика класса Земноводные".

КСП урока по биологии 7класс

Утверждаю:

7       класс		Дата                2017 год	Урок №44
Тема урока: «Класс Земноводные, или Амфибии»Общая характеристика класса.Внешнее и внутреннее строение лягушки,ее земноводный образ жизни. Лабораторная работа№7
Общая цель: характеризовать особенности строения, определять разнообразие представителей.формирование бережное отношение к природе.
Ожидаемый результат: будут знать внешнее и внутреннее строение земноводных на примере лягушки.
Тип  урока:  комбинированный.
Задания;
Источники оснащения  и Оборудование: презентация, таблицы по биологии.
Ход урока:
Этапы урока Вводная часть 3-5 мин.	Действия учителя		Действия учеников
1.Орг.момент	Эмоциональный настрой на урок.		Приветствуют учителя.
2.Актуализация знаний.	Вспомните, какие первые наземные животные появились в процессе эволюции?		Земноводные (лягушки, жабы)
3.презентация(10-15 мин)	Определение темы урока		Записывают тему в тетрадь.
4.Изучение новой темы.	Предками земноводных являются кистеперые рыбы. Первые земноводные появились в середине палеозойской эры. Это были ИХТЕОСТЕГИ. Ихтиостеги жили не только в воде, но и на суше. Можно предположить, что они не только размножались, но и кормились в воде, систематически выползая на сушу. От них произошли СТЕГОЦЕФАЛЛЫ,  появились в засушливый девонский период. Они имели сплошной панцирь из кожных костей, покрывавший черепную коробку сверху и с боков. Панцирь защищал их от высыхания, но препятствовал кожному дыханию и затруднял передвижение по суше.  Стегоцефаллы  -  группа древних амфибий, давших начало современным земноводным. Стегоцефалы дожили до начала мезозоя. Современные отряды амфибий оформляются только в конце мезозоя. Следовательно, какой класс позвоночных, мы будем сегодня изучать на уроке? Сформулируйте тему урока.		Класс Земноводные, или Амфибии
Вводное слово учителя	Определение темы урока .запись в тетрадь.		Запись в тетрадь.
Вспомните сказнку «Лягушка –путешественница»,какие еще вы знаете сказки.	Ребята, как вы думаете, почему этому классу дали такое название? Земноводные?		У них двойное дыхание.
Деление на группы.	1 ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ:		Работа в группе
Работа в группе.	2внутреннее строение- ПОЗВОНОЧНИК, СКЕЛЕТ ПЕРЕДНИХ КОНЕЧНОСТЕЙ, СКЕЛЕТ ЗАДНИХ КОНЕЧНОСТЕЙ, ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ, КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА, ТЕМПЕРАТУРА ТЕЛА, НЕРВНАЯ СИСТЕМА. ОРАГНЫ ЧУВСТ, ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА, ВЫДЕЛИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА. РАЗМНОЖЕНИЕ.		Работа в группе
	ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Закрепление: Вывод:	(Если вы согласны с утверждением то выполняем движение головы вперед-назад, если нет – движение вправо-влево) 1. У земноводных постоянная температура тела. (Нет) 2. Земноводные живут в водоемах. (Да) 3. Тело земноводных покрыто влажной слизистой кожей. (Да) 4. Сердце взрослых земноводных двухкамерное. (Нет) 5. У взрослых земноводных два круга кровообращения. (Да) 6. Органы дыхания взрослых земноводных – легкие и кожа. (Да) 7. У всех земноводных нет конечностей. (Нет) 8. Развитие яиц земноводных происходит в воде или влажной среде. (Да) 9. Личинки земноводных дышат лёгкими. (Нет) 10. Лягушки ловят добычу, выбрасывая липкий язык. (Да) ·		«Мозговой штурм».
			В тетрадях
Рефлексия	Что знал? что узнал? что хотел узнать?.		Корзина пожеланий.
д/з п.44

Приложение №1

1 группа.

Изучить особенности внешнего строения в связи с наземным и водным образом жизни.

2 группа:

Изучить особенности строения скелета лягушки- отметить из каких отделов состоит позвоночник. Какую функцию выполняет каждый из отделов?

Скелет передних конечностей,скелет задних конечностей.

3 группа.

Изучить внутреннее строение на примере строения органов дыхания, кровеносной системы.

4 группа.

Изучить особенности пищеварительной системы в связи с двумя средами обитания.

5 группа.

Как происходит размножение лягушки.

Вопросы для «Блиц-опроса».

1. У земноводных постоянная температура тела.

2. Земноводные живут в водоемах.

3. Тело земноводных покрыто влажной слизистой кожей.

4. Сердце взрослых земноводных двухкамерное.

5. У взрослых земноводных два круга кровообращения.

6. Органы дыхания взрослых земноводных – легкие и кожа.

7. У всех земноводных нет конечностей.

8. Развитие яиц земноводных происходит в воде или влажной среде.

9. Личинки земноводных дышат лёгкими.

10. Лягушки ловят добычу, выбрасывая липкий язык.

«Особенности строения земноводных»

Параметры характеристики	Особенности
Отделы тела (сколько отделов, какие)
Дыхание (чем дышат в воде, на суше)
Кровеносная система ( сколько кругов кровообращения, какое сердце)
Температура тела ( постоянная, непостоянная, от чего зависит)
Размножение (раздельнополые или однополые, оплодотворение, где развивается икра)
Среда обитания (где обитают)

«Особенности строения земноводных»

Параметры характеристики	Особенности
Отделы тела (сколько отделов, какие)
Дыхание (чем дышат в воде, на суше)
Кровеносная система ( сколько кругов кровообращения, какое сердце)
Температура тела ( постоянная, непостоянная, от чего зависит)
Размножение (раздельнополые или однополые, оплодотворение, где развивается икра)
Среда обитания (где обитают)