- 29.01.2016
- 430
- 0
Смотреть ещё
143
методические разработки по физической культуре
Перейти в каталогКалендарно-тематическое планирование 3 Б класса 102 часа
№ п/п |
Наименование изучаемой темы
|
Основное содержание по теме |
Характеристика основных видов деятельности (на уровне учебных действий) |
|||||||||||
1. |
Тема1: Физическое совершенствование.Спортивно-оздоровительная деятельность. Легкая атлетика.Всего часов:9 часов |
|||||||||||||
|
Дата |
Тема урока |
ТИП УРОКА |
Элемент содержания |
Требования к результатам (предметным и метапредметным) |
Контрольно-оценочная деятельность |
||||||||
ПЛАН |
ФАКТ |
Учащийся научится |
Учащийся сможет научиться |
вид |
форма |
|||||||||
1.1
|
|
|
Вводный и первичный инструктаж по технике безопасности. Инструкция №1-С, 2-с, 8-с. Беговые упражнения.
|
Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний. |
Водный инструктаж по технике безопасности.Ходьба и бег. Построение в 2 круга. Комплекс ОРУ. Подвижные игры «Вышибало». |
Правилам ТБ на уроках легкой атлетики, разным видам ходьбы и бега, правилам проведения и выполнения эстафет. |
Правильно выполнять основные движения в ходьбе, |
входной |
|
|||||
1.2 |
|
|
Беговые упражнения.
|
Комбиниро ванный. |
Построение в круг. Комплекс ОРУ. Равномерный бег. Эстафеты с элементами легкой атлетики. |
Текущий |
|
|||||||
1.3 |
|
|
Беговые упражнения.
|
Комбиниро- ванный. |
Комплекс ОРУ. Бег с изменением направления. Эстафеты с элементами легкой атлетики. |
Текущий |
|
|||||||
1.4 |
|
|
Прыжковые упражнения.
|
Комбинированный. |
Комплекс ОРУ Бег с изменением длины и частоты шагов. Прыжки по разметкам, на разную длину, через скамейку.. Подвижные игры «Вышибало». |
Разным видам прыжка, |
Правильно выполнять основные движения в прыжках. |
Текущий |
|
|||||
1.5 |
|
|
Прыжковые упражнения.
|
Комбиниро- ванный. |
Комплекс ОРУ Прыжки на одной и на двух ногах, с поворотом, по разметкам. Подвижные игры «Второй лишний». |
Текущий |
|
|||||||
1.6 |
|
|
Челночный бег. Прыжки в длину с места. |
Комбинирован ный.
|
Комплекс ОРУ Прыжки в длину с места. Челночный бег 4/9м. Подвижные игры «Совушка».
|
Разным видам прыжка, технику выполнения челночного бега |
Правильно выполнять основные движения в прыжках, челночном беге |
Теку щий |
|
|||||
1.7 |
|
|
Челночный бег. Прыжки в длину с места.
|
Комбинированный.
|
Текущий |
|
||||||||
1.8 |
|
|
Метание мяча, челночный бег.
|
Комбинированный. |
Комплекс ОРУ. Метание мяча цель. Челночный бег 4/9м. Подвижные игры «Совушка». |
Разным видам метания мяча. технику выполнения челночного бега |
Правильно выполнять основные движения в метании мяча, челночном беге. |
Текущий |
|
|||||
1.9 |
|
|
Метание мяча.
|
Урок обоб щения знаний. |
Комплекс ОРУ Метание мяча в цель с 5м. Подвижные игры «Второй лишний». |
Теку щий |
|
|||||||
№ п/п |
Наименование изучаемой темы
|
Основное содержание по теме |
Характеристика основных видов деятельности (на уровне учебных действий) |
|||||||||||
|
Тема2: Подвижные игры на материале спортивных игр – баскетбол. Всего часов : 18 часов |
|||||||||||||
|
Дата |
Тема урока
|
ТИП УРОКА |
Элемент содержания |
Требования к результатам (предметным и метапредметным) |
Контрольно-оценочная деятельность |
||||||||
ПЛАН |
ФАКТ |
Учащийся научится |
Учащийся сможет научиться |
вид |
форма |
|||||||||
2.1 |
|
|
Инструктаж по технике безопасности. Инструкция № 3-С. Баскетбол. Передача мяча. |
Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний. |
Проведен инструктаж по технике безопасности. Комплекс ОРУ. Передача мяча на месте в паре: от груди, сверху, из-за головы. Подвижные игры с элементами баскетбола. |
правилам ТБ на уроках подвижных игр. |
Владеть мячом, выполнять передачу мяча. |
Входной |
|
|||||
2.2 |
|
|
Баскетбол. Передача мяча в движении
|
Комбиниро ванный. |
Комплекс ОРУ. Передача мяча на месте в паре: от груди, сверху, из-за головы. Передача мяча в движении в паре, в тройках. Ведение мяча. Подвижные игры с элементами баскетбола. |
Названиям передач мяча, стойки баскетболиста. |
Владеть мячом, выполнять передачу, ловить мяч, выполнять ведение. |
текущий |
|
|||||
2.3 |
|
|
Баскетбол. Передача мяча в движении в тройках. |
Комбиниро ванный. |
Комплекс ОРУ. Передача мяча на месте в паре: от груди, сверху, из-за головы. Передача мяча в движении в тройках. Ведение мяча шагом, бегом. Подвижные игры с элементами баскетбола. Эстафеты с элементами баскетбола. |
текущий |
|
|||||||
2.4 |
|
|
Баскетбол. Броски и ловля мяча. |
Комбинированный. |
Комплекс ОРУ. Броски и ловля мяча. Ведение мяча с изменением направления шагом и бегом, змейкой между кеглями. Подвижные игры с элементами баскетбола. |
Названиям передач мяча, стойки баскетболиста, ведению мяча, подвижным играм. |
Владеть мячом, выполнять передачу, ловить мяч, выполнять ведение. Подвижным играм с элементами баскетбола. |
текущий |
|
|||||
2.5 |
|
|
Баскетбол. Ведение мяча.
|
Комбинированный. |
Комплекс ОРУ. Ведение мяча шагом, бегом, по прямой и с изменением направления. Бросок мяча в кольцо с ведением мяча по прямой. Эстафеты с элементами баскетбола. |
Технике броска мяча в кольцо. Эстафетам с элементами баскетбола. |
Владеть мячом, выполнять передачу мяча, ведение, бросок в кольцо. Эстафетам с элементами баскетбола. |
текущий |
|
|||||
2.6 |
|
|
Баскетбол. Ведение мяча.
|
Комбинированный. |
Комплекс ОРУ. Передача мяча на месте в паре: от груди, сверху, из-за головы. Передача мяча в движении в тройках, в паре. Бросок в кольцо с трех точек. Эстафеты с элементами баскетбола. |
текущий |
|
|||||||
2.7 |
|
|
Баскетбол. Ведение мяча. |
Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний |
Комплекс ОРУ. Передача мяча от груди, сверху, из-за головы, снизу. Ведение мяча змейкой, шагом и бегом. Подвижные игры «Второй лишний». |
Названиям передач мяча, стойки баскетболиста, ведению мяча, подвижным играм. |
Владеть мячом, выполнять передачу, ловить мяч, выполнять ведение. Подвижным играм с элементами баскетбола. |
тематический |
|
|||||
2.8 |
|
|
Баскетбол. Передача мяча. |
Комбиниро- ванный. |
Строевые упражнения. Комплекс ОРУ. Подвижные игры «Второй лишний». |
Подвижным играм с элементами акробатики и баскетбола. |
Подвижным играм с элементами акробатики и баскетбола. |
текущий |
|
|||||
2.9 |
|
|
Баскетбол. Передача мяча. Ведение мяча. |
Комбиниро- ванный. |
Строевые упражнения. Комплекс ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. |
текущий |
|
|||||||
2.10 |
|
|
Баскетбол. Передача мяча. Ведение мяча. |
Комбинированный |
Комплекс ОРУ. Передача мяча от груди, сверху, из-за головы, снизу. Ведение мяча змейкой, шагом и бегом. Подвижные игры «Перемена мест». |
Названиям передач мяча, стойки баскетболиста, ведению мяча, подвижным играм. |
Владеть мячом, выполнять передачу, ловить мяч, выполнять ведение. Подвижным играм с элементами баскетбола. |
текущий |
|
|||||
2.11 |
|
|
Баскетбол. Передача мяча. Ведение мяча. |
Комбини ро ванный |
Строевые упражнения. Комплекс ОРУ. Подвижные игры с элементами акробатики, баскетбола. |
|
|
текущий |
|
|||||
2.12 |
|
|
Баскетбол. Бросок мяча в кольцо. |
Комбинирован ный |
Строевые упражнения. Комплекс ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. |
Строевым упражнениям. Комплексу ОРУ. Подвижным играм с элементами баскетбола. |
Строевым упражнениям. Подвижным играм с элементами баскетбола. |
текущий |
|
|||||
2.13 |
|
|
Баскетбол. Бросок мяча в кольцо. |
Комбинированный |
Комплекс ОРУ. Передача мяча на месте в паре: от груди, сверху, из-за головы. Передача мяча в движении в тройках. Ведение мяча шагом, бегом. Подвижные игры с элементами баскетбола. Эстафеты с элементами баскетбола. |
Технике передачи мяча, ведения. Подвижным играм. Эстафетам с элементами баскетбола. |
Владеть мячом, выполнять передачу мяча, ведение, Эстафетам с элементами баскетбола. Подвижным играм. |
текущий |
|
|||||
2.14 |
|
|
Баскетбол. Бросок мяча в кольцо.
|
Комбинированный. |
Комплекс ОРУ. Броски и ловля мяча. Ведение мяча с изменением направления шагом и бегом, змейкой между кеглями. Подвижные игры «Перемена мест» |
Названиям передач мяча, стойки баскетболиста, ведению мяча, подвижным играм. |
Владеть мячом, выполнять передачу, ловить мяч, выполнять ведение. Подвижным играм с элементами баскетбола. |
текущий |
|
|||||
2.15 |
|
|
Баскетбол. Бросок мяча в кольцо. |
Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний |
Комплекс ОРУ. Ведение мяча шагом, бегом, по прямой и с изменением направления. Бросок мяча в кольцо с ведением мяча по прямой. Эстафеты с элементами баскетбола. |
Технике броска мяча в кольцо. Эстафетам с элементами баскетбола. |
Владеть мячом, выполнять передачу мяча, ведение, бросок в кольцо. |
тематический |
|
|||||
2.16 |
|
|
Баскетбол. Броски и ловля мяча. Ведение мяча. |
Комбиниро ванный. |
Комплекс ОРУ. Передача мяча на месте в паре: от груди, сверху, из-за головы. Передача мяча в движении в тройках, в паре. Бросок в кольцо с трех точек. Эстафеты с элементами баскетбола. |
текущий |
|
|||||||
2.17 |
|
|
Баскетбол. Бросок мяча в кольцо. Ведение мяча. |
Комбиниро- ванный.
|
Строевые упражнения. Комплекс ОРУ. Подвижные игры «Перемена мест». |
Строевым упражнениям. Подвижным играм с элементами баскетбола, акробатики. |
Правильно выполнять строевые упражнения.. Подвижным играм с элементами баскетбола, акробатики. |
текущий |
|
|||||
2.18 |
|
|
Баскетбол. Бросок мяча в кольцо. Ведение мяча. |
Комбинированный |
Строевые упражнения. Комплекс ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. |
Строевым упражнениям. Подвижным играм с элементами баскетбола. |
Правильно выполнять строевые упражнения. Подвижным играм с элементами баскетбола. |
текущий |
|
|||||
№ п/п |
Наименование изучаемой темы
|
Основное содержание по теме |
Характеристика основных видов деятельности (на уровне учебных действий) |
|||||||||||
Тема 3: Физическое совершенствование. Спортивно-оздоровительная деятельность. Гимнастика с основами акробатики. Всего часов:15 часов |
||||||||||||||
|
Дата |
Тема урока |
ТИП УРОКА |
Элемент содержания |
Требования к результатам (предметным и метапредметным) |
Контрольно-оценочная деятельность |
||||||||
ПЛАН |
ФАКТ |
Учащийся научится |
Учащийся сможет научиться |
вид |
форма |
|||||||||
3.1 |
|
|
Инструктаж по технике безопасности. Инструкция №4-С. Акробатические упражнения. |
Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний. |
Построение в круг. Проведен инструктаж по технике безопасности. Комплекс ОРУ Висы: на согнутых руках, согнув ноги. Упоры. Эстафеты с элементами акробатики. |
Построению в круг, технике выполнения висов и упоров, эстафетам с элементами акробатики. |
Применять знания при самостоятельных занятиях гимнастическими упражнениями. |
Входной |
|
|||||
3.2 |
|
|
Акробатические упражнения.
|
Комбини- рованный. |
Расчет на 1-3. Комплекс ОРУ. Висы и упоры, седы, группировки. Подвижные игры. |
Научиться технике выполнения висов, упоров, седов.. |
Применять знания при самостоятельных занятиях гимнастическими упражнениями |
Текущий |
|
|||||
3.3 |
|
|
Акробатические упражнения.
|
Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний |
Расчет на 1-3. Комплекс ОРУ. Группировки, седы, упоры. Подвижные игры. |
Правилам переноса матов, названиям группировок. |
Текущий ческий |
|
||||||
3.4 |
|
|
Организующие команды и приемы.
|
Комбиниро ванный. |
Построение в зале. Выполнение команд «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!». Поворот: направо, налево. Ходьба и бег. Перестроение из одной шеренги в две. Комплекс ОРУ. Подвижные игры. |
Научиться организующие команды и приемы.
|
Правильно применять команды и приемы. |
Текущий |
|
|||||
3.5 |
|
|
Акробатические комбинации.
|
Комбинированный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Комплекс ОРУ. Перенос матов. Выполнение акробатической комбинации: упор присев, кувырок вперед, мост из положения лёжа на спине, опуститься в исходное положение, переворот в положение лёжа на животе, прыжок с опорой на руки в упор присев. Эстафеты с элементами гимнастики. |
Названия упоров, перекатов, правилам переноса матов, названиям группировок, эстафетам с элементами гимнастики, кувырку вперед. |
Применять знания при самостоятельных занятиях акробатическими комбинациями. |
Текущий |
|
|||||
3.6 |
|
|
Комбинированный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Комплекс ОРУ. Перенос матов. Выполнение акробатической комбинации: мост из положения лёжа на спине, опуститься в исходное положение, переворот в положение лёжа на животе, прыжок с опорой на руки в упор присев. Кувырок вперед. Эстафеты с элементами гимнастики. |
Текущий |
|
||||||||
3.7 |
|
|
Комбинированный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Комплекс ОРУ. Перенос матов. Выполнение акробатической комбинации: мост из положения лёжа на спине, опуститься в исходное положение, переворот в положение лёжа на животе, прыжок с опорой на руки в упор присев. Кувырок вперед, назад. Подвижные игры. |
Текущий |
|
||||||||
3.8 |
|
|
Комбиниро ванный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Комплекс ОРУ. Перенос матов. Выполнение акробатической комбинации. Кувырок вперед,назад. Подвижные игры. |
Текущий |
|
||||||||
3.9 |
|
|
Комбиниро ванный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Комплекс ОРУ. Перенос матов. Выполнение акробатической комбинации. Кувырок вперед,назад. Эстафеты. |
Текущий |
|
||||||||
3.10 |
|
|
Комбиниро ванный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Комплекс ОРУ. Перенос матов. Выполнение акробатической комбинации. Кувырок вперед, назад. Эстафеты. |
тематический |
|
||||||||
3.11 |
|
|
Упражнения на низкой гимнастической перекладине. |
Комбинированный. |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-3. Комплекс ОРУ. Построение у Перекладины. Выполнение висов и перемахов. Подвижные игры. |
Построению у перекладины, висам и перемахам, комплексам ОРУ. |
Применять знания при самостоятельных занятиях на низкой перекладине. |
Текущий |
|
|||||
3.12 |
|
|
Упражнения на низкой гимнастической перекладине. |
Комбиниро- ванный. |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-3. Комплекс ОРУ. Построение у Перекладины. Выполнение висов и перемахов. Подвижные игры. |
Текущий |
|
|||||||
3.13 |
|
|
Гимнастические упражнения прикладного характера.
|
Комбинированный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-4. Комплекс ОРУ. Лазание и перелазание. Круговая тренировка. 1 номера – лазание по ровной скамье, 2 – по наклонной скамье, 3 – по гимнастической стенке одноименным способом, 4 – на гимнастической стенке разноименным способом. Подвижные игры. |
Названиям разных способов лазания, |
Применять знания при самостоятельных занятиях. |
Текущий |
|
|||||
3.14 |
|
|
Гимнастические упражнения прикладного характера.
|
Комбинированный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-4. Комплекс ОРУ. Лазание и перелазание. Круговая тренировка. 1 номера – лазание по ровной скамье, 2 – по наклонной скамье, 3 – по гимнастической стенке одноименным способом, 4 – на гимнастической стенке разноименным способом. Подвижные игры. |
Текущий |
|
|||||||
3.15 |
|
|
Гимнастические упражнения прикладного характера.
|
Урок обобщения и систематизации знаний. |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-4. Комплекс ОРУ. Лазание и перелазание. Круговая тренировка. 1 номера – лазание по ровной скамье, 2 – по наклонной скамье, 3 – по гимнастической стенке одноименным способом, 4 – на гимнастической стенке разноименным способом. Подвижные игры. |
Названиям разных способов лазания, |
применять знания при самостоятельных занятиях . |
тематический |
|
|||||
№ п/п |
Наименование изучаемой темы
|
Основное содержание по теме |
Характеристика основных видов деятельности (на уровне учебных действий) |
|||||||||||
Тема 4: Подвижные игры на материале легкой атлетики. Всего часов: 6 часов |
||||||||||||||
|
Дата |
Тема урока |
ТИП УРОКА |
Элемент содержания |
Требования к результатам (предметным и метапредметным) |
Контрольно-оценочная деятельность |
||||||||
ПЛАН |
ФАКТ |
Учащийся научится |
Учащийся сможет научиться |
вид |
форма |
|||||||||
4.1 |
|
|
Инструктаж по технике безопасности. Инструкция №3-С. Подвижные игры на материале легкой атлетики. |
Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний. |
Построение в зале. Проведен инструктаж по технике безопасности. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-4. Комплекс ОРУ. Подвижные игры на материале легкой атлетики (на координацию, выносливость и быстроту). |
Названиям игр, терминам координация, выносливость, быстрота. |
Правильно выполнять упражнения. Самостоятельно играть в подвижные игры на материале легкой атлетики. |
Входной |
|
|||||
4.2 |
|
|
Подвижные игры на материале легкой атлетики.
|
Комбинированный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-4. Комплекс ОРУ. Подвижные игры на материале легкой атлетики (на координацию, выносливость и быстроту). |
Названиям игр, терминам координация, выносливость, быстрота. |
Правильно выполнять упражнения. Самостоятельно играть в подвижные игры на материале легкой атлетики. |
Текущий |
|
|||||
4.3 |
|
|
Подвижные игры на материале легкой атлетики.
|
Комбинированный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-4. Комплекс ОРУ. Подвижные игры на материале легкой атлетики (на координацию, выносливость и быстроту). |
Названиям игр, терминам координация, выносливость, быстрота. |
Правильно выполнять упражнения. Самостоятельно играть в подвижные игры на материале легкой атлетики. |
Текущий |
|
|||||
4.4 |
|
|
Беговые упражнения. |
Комбинированный. |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-4. Комплекс ОРУ. Подвижные игры на материале легкой атлетики (на координацию, выносливость и быстроту). |
Названиям игр, терминам координация, выносливость, быстрота. |
Правильно выполнять упражнения. Самостоятельно играть в подвижные игры на материале легкой атлетики. |
Текущий |
|
|||||
4.5 |
|
|
Беговые упражнения. |
Комбинированный. |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-4. Комплекс ОРУ. Подвижные игры на материале легкой атлетики (на координацию, выносливость и быстроту). |
Названиям игр, терминам координация, выносливость, быстрота. |
Правильно выполнять упражнения. Самостоятельно играть в подвижные игры на материале легкой атлетики. |
Текущий |
|
|||||
4.6 |
|
|
Прыжковые упражнения. |
Урок обобщения и систематизации знаний. |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-4. Комплекс ОРУ. Подвижные игры на материале легкой атлетики (на координацию, выносливость и быстроту). |
Названиям игр, терминам координация, выносливость, быстрота. |
Правильно выполнять упражнения. Самостоятельно играть в подвижные игры на материале легкой атлетики. |
тематический |
К.Т. |
|||||
№ п/п |
Наименование изучаемой темы
|
Основное содержание по теме |
Характеристика основных видов деятельности (на уровне учебных действий) |
|||||||||||
Тема 5: Подвижные игры на материале спортивных игр – волейбол. Всего часов: 12 часов |
||||||||||||||
|
Дата |
Тема урока |
ТИП УРОКА |
Элемент содержания |
Требования к результатам (предметным и метапредметным) |
Контрольно-оценочная деятельность |
||||||||
ПЛАН |
ФАКТ |
Учащийся научится |
Учащийся сможет научиться |
вид |
форма |
|||||||||
5.1 |
|
|
Инструктаж по технике безопасности. Инструкция №3-С. Волейбол. Подбрасывание мяча. |
Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний. |
Построение в зале. Проведен инструктаж по технике безопасности. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Подвижные игры на материале спортивных игр (волейбол). |
Правилам игры в волейбол. Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча. |
Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания. |
Входной |
|
|||||
5.2 |
|
|
Волейбол. Подбрасывание мяча. |
Комбиниро- ванный. |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Подвижные игры на материале спортивных игр (волейбол). |
Правилам игры в волейбол. Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча. |
Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания. |
Текущий |
|
|||||
5.3 |
|
|
Волейбол. Подбрасывание мяча. |
Комбиниро- ванный. |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Подвижные игры на материале спортивных игр (волейбол). |
Правилам игры в волейбол. Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча. |
Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания. |
Текущий |
|
|||||
5.4 |
|
|
Волейбол. Подбрасывание мяча. |
Комбинированный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Подвижные игры на материале спортивных игр (волейбол). |
Правилам игры в волейбол. Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча. |
Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания. |
Текущий |
|
|||||
5.5 |
|
|
Волейбол. Подбрасывание мяча. |
Комбинированный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Подвижные игры на материале спортивных игр (волейбол). |
Правилам игры в волейбол. Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча. |
Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания. |
Текущий |
|
|||||
5.6 |
|
|
Волейбол. Передача мяча. |
Комбинированный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Подвижные игры на материале спортивных игр (волейбол). |
Правилам игры в волейбол. Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча. |
Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания. |
Текущий |
|
|||||
5.7 |
|
|
Волейбол. Передача мяча. |
Комбинированный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Эстафеты на материале спортивных игр (волейбол). |
Правилам игры в волейбол. Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча. |
Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания. |
Текущий |
|
|||||
5.8 |
|
|
Волейбол. Передача мяча. |
Комбинированный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Эстафеты на материале спортивных игр (волейбол). |
Правилам игры в волейбол. Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча. |
Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания. |
Текущий |
|
|||||
5.9 |
|
|
Волейбол. Передача мяча. |
Комбинированный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Эстафеты на материале спортивных игр (волейбол). |
Правилам игры в волейбол. Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча. |
Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания. |
Текущий |
|
|||||
5.10 |
|
|
Волейбол. Передача мяча. |
Комбиниро- ванный. |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча, подача мяча. Подвижные игры на материале спортивных игр (волейбол). |
Правилам игры в волейбол. Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча. |
Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания. |
Текущий |
|
|||||
5.12 |
|
|
Волейбол. Передача мяча. |
Урок обобщения и систематизации знаний. |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча, подача мяча. Подвижные игры на материале спортивных игр (волейбол). |
Правилам игры в волейбол. Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча. |
Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания. |
тематический |
|
|||||
№ п/п |
Наименование изучаемой темы
|
Основное содержание по теме |
Характеристика основных видов деятельности (на уровне учебных действий) |
|||||||||||
Тема 6: Физическое совершенствование. Спортивно-оздоровительная деятельность. Гимнастика с основами акробатики. Всего часов: 6 часов |
||||||||||||||
|
Дата |
Тема урока |
ТИП УРОКА |
Элемент содержания |
Требования к результатам (предметным и метапредметным) |
Контрольно-оценочная деятельность |
||||||||
ПЛАН |
ФАКТ |
Учащийся научится |
Учащийся сможет научиться |
вид |
форма |
|||||||||
6.1 |
|
|
Инструкция №4-С. Гимнастические комбинации. Инструктаж по охране труда. |
Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний. |
Построение в зале. Проведен инструктаж по технике безопасности. Выполнение поворотов: направо, налево, кругом. Ходьба и бег разными способами. Построение в круг. Комплекс ОРУ С гимнастическими палками. Гимнастические комбинации. Подвижные игры. |
Комплексу ОРУ С гимнастическими палками, названиям висов, упоров, хватов. Организующим командам и приемам.
|
правильно выполнять гимнастические комбинации. |
Входной |
|
|||||
6.2 |
|
|
Гимнастические комбинации.
|
Комбинированный. |
Построение в зале. Выполнение поворотов: направо, налево, кругом. Ходьба и бег разными способами. Построение в круг. Комплекс ОРУ С гимнастическими палками. Гимнастические комбинации. Подвижные игры. |
Комплексу ОРУ С гимнастическими палками, названиям висов, упоров, хватов. Организующим командам и приемам.
|
правильно выполнять гимнастические комбинации. |
Текущий |
|
|||||
6.3 |
|
|
Гимнастические комбинации.
|
Комбинированный |
Построение в зале. Выполнение поворотов: направо, налево, кругом. Ходьба и бег разными способами. Построение в круг. Комплекс ОРУ С гимнастическими палками. Гимнастические комбинации. Подвижные игры. |
Комплексу ОРУ С гимнастическими палками , названиям висов, упоров, хватов. Организующим командам и приемам.
|
правильно выполнять гимнастические комбинации. |
Текущий |
|
|||||
6.4 |
|
|
Гимнастические комбинации.
|
Комбинированный |
Построение в зале. Выполнение поворотов: направо, налево, кругом. Ходьба и бег разными способами. Построение в круг. Комплекс ОРУ С мячами. Гимнастические комбинации. Подвижные игры. |
Комплексу ОРУ С гимнастическими палками, названиям висов, упоров, хватов. Организующим командам и приемам.
|
правильно выполнять гимнастические комбинации. |
Текущий |
|
|||||
6.5 |
|
|
Опорный прыжок.
|
Комбиниро ванный |
Построение в зале. Выполнение поворотов: направо, налево, кругом. Ходьба и бег разными способами. Построение в круг. Комплекс ОРУ С мячами. Опорный прыжок на гимнастического козла и стопку матов. Подвижные игры. |
Комплексу ОРУ С мячами, Научиться выполнять опорные прыжки. |
Правильно выполнять опорные прыжки |
Текущий |
|
|||||
6.6 |
|
|
Опорный прыжок.
|
Урок обобщения и систематизации знаний. |
Построение в зале. Выполнение поворотов: направо, налево, кругом. Ходьба и бег разными способами. Построение в круг. Комплекс ОРУ С мячами. Опорный прыжок Подвижные игры. |
Комплексу ОРУ С мячами, Научиться выполнять опорные прыжки. |
Правильно выполнять опорные прыжки |
тематический |
|
|||||
№ п/п |
Наименование изучаемой темы
|
Основное содержание по теме |
Характеристика основных видов деятельности (на уровне учебных действий) |
|||||||||||
Тема 7: Подвижные игры на материале спортивных игр – волейбол. Всего часов: 9 часов |
||||||||||||||
|
Дата |
Тема урока |
ТИП УРОКА |
Элемент содержания |
Требования к результатам (предметным и метапредметным) |
Контрольно-оценочная деятельность |
||||||||
ПЛАН |
ФАКТ |
Учащийся научится |
Учащийся сможет научиться |
вид |
форма |
|||||||||
7.1 |
|
|
Инструктаж по технике безопасности. Инструкция №3-С. Волейбол. Подбрасывание мяча. |
Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний. |
Построение в зале. Проведен инструктаж по технике безопасности. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Эстафеты на материале спортивных игр (волейбол). |
Правилам игры в волейбол. Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча. |
Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания. |
Входной |
|
|||||
7.2 |
|
|
Волейбол. Передача мяча. |
Комбинированный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Эстафеты на материале спортивных игр (волейбол). |
Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча. |
Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания. |
Текущий |
|
|||||
7.3 |
|
|
Волейбол. Прием и передача мяча. |
Комбинированный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Эстафеты на материале спортивных игр (волейбол). |
Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча. |
Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания. |
Текущий |
|
|||||
7.4 |
|
|
Волейбол. Прием и передача мяча. |
Комбинированный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Эстафеты на материале спортивных игр (волейбол). |
Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча. |
Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания. |
Текущий |
|
|||||
7.5 |
|
|
Волейбол. Прием и передача мяча. |
Комбинированный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Эстафеты на материале спортивных игр (волейбол). |
Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча. |
Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания. |
Текущий |
|
|||||
7.6 |
|
|
Волейбол. Прием и передача мяча. |
Комбинированный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Эстафеты на материале спортивных игр (волейбол). |
Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча. |
Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания. |
Текущий |
|
|||||
7.7 |
|
|
Волейбол. Прием и передача мяча. |
Комбинированный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Эстафеты на материале спортивных игр (волейбол). |
Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча. |
Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания. |
Текущий |
|
|||||
7.8 |
|
|
Волейбол. Прием и передача мяча. |
Комбинированный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Эстафеты на материале спортивных игр (волейбол). |
Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча. |
Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания. |
Текущий |
|
|||||
7.9 |
|
|
Волейбол. Прием и передача мяча. |
Урок обобщения и систематизации знаний. |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Эстафеты на материале спортивных игр (волейбол). |
Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча. |
Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания. |
тематический |
|
|||||
№ п/п |
Наименование изучаемой темы
|
Основное содержание по теме |
Характеристика основных видов деятельности (на уровне учебных действий) |
|||||||||||
Тема 8: Подвижные игры на материале гимнастики с основами акробатики. Всего часов: 3 часа |
||||||||||||||
|
Дата |
Тема урока, тип урока |
ТИП УРОКА |
Элемент содержания |
Требования к результатам (предметным и метапредметным) |
Контрольно-оценочная деятельность |
||||||||
ПЛАН |
ФАКТ |
Учащийся научится |
Учащийся сможет научиться |
вид |
форма |
|||||||||
8.1 |
|
|
Инструктаж по технике безопасности. Инструкция №3-С.Подвижные игры на материале гимнастики с основами акробатики. |
Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний. |
Построение в зале. Проведен инструктаж технике безопасности. Ходьба и бег разными способами. Построение в колонну по двое. Комплекс ОРУ. Подвижные игры на материале гимнастики с основами акробатики (игровые задания с использование строевых упражнений, упражнения на внимание, силу, ловкость, координация.). |
Подвижным играм на материале гимнастики с основами акробатики (игровым задания с использование строевых упражнений, упражнения на внимание, силу, ловкость, координация.). |
Применять полученные знания в самостоятельной деятельности |
Входной |
|
|||||
8.2 |
|
|
Подвижные игры на материале гимнастики с основами акробатики.
|
Комбинированный. |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Построение в колонну по двое. Комплекс ОРУ. Подвижные игры на материале гимнастики с основами акробатики (игровые задания с использование строевых упражнений, упражнения на внимание, силу, ловкость, координация.). |
Подвижным играм на материале гимнастики с основами акробатики (игровым задания с использование строевых упражнений, упражнения на внимание, силу, ловкость, координация.). |
Применять полученные знания в самостоятельной деятельности |
Текущий |
|
|||||
8.3 |
|
|
Подвижные игры на материале гимнастики с основами акробатики.
|
Комбинированный. |
. Подвижные игры на материале гимнастики с основами акробатики (игровые задания с использование строевых упражнений, упражнения на внимание, силу, ловкость, координация.). |
Подвижным играм на материале гимнастики с основами акробатики (игровым задания с использование строевых упражнений, упражнения на внимание, силу, ловкость, координация.). |
Применять полученные знания в самостоятельной деятельности |
Текущий |
|
|||||
№ п/п |
Наименование изучаемой темы
|
Основное содержание по теме |
Характеристика основных видов деятельности (на уровне учебных действий) |
|||||||||||
Тема 9: Подвижные игры на материале спортивных игр – футбол. Всего часов: 3 часа |
||||||||||||||
|
Дата |
Тема урока |
ТИП УРОКА |
Элемент содержания |
Требования к результатам (предметным и метапредметным) |
Контрольно-оценочная деятельность |
||||||||
ПЛАН |
ФАКТ |
Учащийся научится |
Учащийся сможет научиться |
вид |
форма |
|||||||||
9.1 |
|
|
Инструкция №3-С. Футбол. Удар по неподвижному и катящемуся мячу. |
Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний. |
Построение в зале. Проведен инструктаж по технике безопасности. Ходьба и бег разными способами. Построение в круг. Комплекс ОРУ. Подвижные игры на материале футбола (удар по неподвижному и катящемуся мячу; остановка мяча; ведение мяча) . |
Подвижным играм на материале футбола (удар по неподвижному и катящемуся мячу; остановка мяча; ведение мяча). Правилам игры в футбол. |
Применять полученные знания в самостоятельной деятельности. |
Входной |
|
|||||
9.2 |
|
|
Футбол. Остановка мяча, ведение мяча. |
Комбинированный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Построение в круг. Комплекс ОРУ. Подвижные игры на материале футбола (удар по неподвижному и катящемуся мячу; остановка мяча; ведение мяча) . |
Подвижным играм на материале футбола (удар по неподвижному и катящемуся мячу; остановка мяча; ведение мяча). Правилам игры в футбол. |
Применять полученные знания в самостоятельной деятельности. |
Текущий |
|
|||||
9.3 |
|
|
Футбол. Остановка мяча, ведение мяча. |
Комбинированный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Построение в круг. Комплекс ОРУ. Подвижные игры на материале футбола (удар по неподвижному и катящемуся мячу; остановка мяча; ведение мяча) . |
Подвижным играм на материале футбола (удар по неподвижному и катящемуся мячу; остановка мяча; ведение мяча). Правилам игры в футбол. |
Применять полученные знания в самостоятельной деятельности. |
Текущий |
|
|||||
№ п/п |
Наименование изучаемой темы
|
Основное содержание по теме |
Характеристика основных видов деятельности (на уровне учебных действий) |
|||||||||||
№ п/п |
Наименование изучаемой темы
|
Основное содержание по теме |
Характеристика основных видов деятельности (на уровне учебных действий) |
|||||||||||
Тема 11: Спортивно-оздоровительная деятельность. Лыжные гонки. Всего часов: 9 часов |
||||||||||||||
|
Дата |
Тема урока
|
Тип урока |
Элемент содержания |
Требования к результатам (предметным и метапредметным) |
Контрольно-оценочная деятельность |
||||||||
план |
факт |
|
Учащийся научится |
Учащийся сможет научиться |
вид |
форма |
||||||||
11.1 |
|
|
Инструкция №5-С.Передвижение на лыжах. |
Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний. |
Комплекс ОРУ.Кроссовый бег и бег по пересеченной местности. Передвижение на лыжах, попеременный двухшажныйход , одновременный одношажный ход, одновременный бесшажный ход. Передвижения с чередованием ходов, переходом с одного способа на другой. Торможение плугом, упором. |
Передвижение на лыжах, попеременный двухшажный ход ,одновременный одношажный ход, одновременный бесшажный ход. |
Описывать технику передвижения на лыжах, осваивать ее самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. |
Входной |
|
|||||
11.2
|
|
|
Передвижение на лыжах, повороты. |
Комбинированный. |
Комплекс ОРУ.Поворот переступанием. Гладкий бег с равномерной скоростью в режиме умеренной и большой интенсивности. |
Поворот переступанием. Бег с дополнительным отягощением на средние дистанции, в горку и с горки . |
Моделировать способы передвижения на лыжах в зависимости от особенностей лыжной трассы. |
Текущий |
|
|||||
11.3
|
|
|
Передвижение на лыжах, повороты. |
Комбинированный. |
Комплекс ОРУ. Поворот переступанием, поворот упором. Кроссовый бег и бег по пересеченной местности. Гладкий бег с равномерной скоростью в режиме умеренной и большой интенсивности. Повторный бег с максимальной скоростью с уменьшающимся интервалом отдыха. |
Поворот переступанием, поворот упором. |
Моделировать способы передвижения на лыжах для развития физических качеств. |
Текущий |
|
|||||
11.4 |
|
|
Передвижение на лыжах, подъем и спуск с небольшого склона. |
Комбинированный. |
Комплекс ОРУ .Подъем лесенкой, подъем елочкой, подъем полуелочкой. Спуск в основной и низкой стойке, по ровной поверхности, с преодолением бугров и впадин. |
Подъем лесенкой, подъем елочкой, подъем полуелочкой. |
Контролировать физическую нагрузку по частоте сердечных сокращений. |
Текущий |
|
|||||
11.5 |
|
|
Передвижение на лыжах, подъем и спуск с небольшого склона. |
Комбинированный. |
Комплекс ОРУ .Подъем лесенкой, подъем елочкой, подъем полуелочкой. Спуск в основной и низкой стойке, по ровной поверхности, с преодолением бугров и впадин, небольших трамплинов. |
Спуск в основной и низкой стойке, по ровной поверхности, с преодолением бугров и впадин, небольших трамплинов. |
Осваивать ее самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. |
Текущий |
|
|||||
11.6 |
|
|
Передвижение на лыжах, подъем и спуск с небольшого склона. |
Комбинированный. |
Комплекс ОРУ .Подъем лесенкой, подъем елочкой, подъем полуелочкой. Спуск в основной и низкой стойке, по ровной поверхности, с преодолением бугров и впадин, небольших трамплинов. |
Подъем лесенкой, подъем елочкой, подъем полуелочкой. |
Выполнять нормативы физической подготовки по лыжным гонкам. |
Текущий |
|
|||||
11.7 |
|
|
Передвижение на лыжах, подъем и спуск, торможение. |
Комбинированный. |
Комплекс ОРУ .Подъем лесенкой, подъем елочкой, подъем полуелочкой. Спуск в основной и низкой стойке. Торможение плугом,упором. |
Спуск в основной и низкой стойке. Торможение плугом,упором |
Осваивать ее самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. |
Текущий |
|
|||||
11.8 |
|
|
Передвижение на лыжах, подъем и спуск, торможение. |
Комбинированный. |
Комплекс ОРУ .Подъем лесенкой, подъем елочкой, подъем полуелочкой. Спуск в основной и низкой стойке. Торможение плугом,упором, торможение боковым скольжением. |
Торможение плугом,упором, торможение боковым скольжением |
Организовывать и проводить самостоятельные занятия лыжными гонками. |
Текущий |
|
|||||
11.9 |
|
|
Передвижение на лыжах, подъем и спуск, торможение. |
Комбинированный. |
Комплекс ОРУ .Подъем лесенкой, подъем елочкой, подъем полуелочкой. Спуск в основной и низкой стойке. Торможение плугом,упором, торможение боковым скольжением. |
Спуск в основной и низкой стойке. Торможение плугом,упором, торможение боковым скольжением. |
Выполнять нормативы физической подготовки по лыжным гонкам. |
Текущий |
|
|||||
Тема 12: Физическое совершенствование. Спортивно-оздоровительная деятельность. Легкая атлетика. Всего часов: 5 часов |
||||||||||||||
|
Дата |
Тема урока |
ТИП УРОКА |
Элемент содержания |
Требования к результатам (предметным и метапредметным) |
Контрольно-оценочная деятельность |
||||||||
ПЛАН |
ФАКТ |
Учащийся научится |
Учащийся сможет научиться |
вид |
форма |
|||||||||
12.1 |
|
|
Инструкция №2-С. Беговые упражнения.
|
Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний. |
Построение в зале. Проведен инструктаж по технике безопасности. Ходьба по залу. Комплекс ОРУ с мячами. Беговые упражнения (с высоким подниманием бедра, прыжками и с ускорением, из разных исходных положений). Челночный бег. |
Беговым упражнениям (с высоким подниманием бедра, прыжками и с ускорением, из разных исходных положений). Челночному бегу. |
Самостоятельно применять полученные знания на практике. |
Входной |
|
|||||
12.3 |
|
|
Прыжковые упражнения.
|
Комбинированный |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Построение в колонны по трое. Комплекс ОРУ. Прыжки: на одной и двух ногах, с продвижением, спрыгивание и запрыгивание. В длину с места. Подвижные игры. |
Прыжкам: на одной и двух ногах, с продвижением, спрыгивание и запрыгивание. В длину с места. |
Самостоятельно применять полученные знания на практике. |
Текущий |
|
|||||
12.4 |
|
|
Прыжковые упражнения.
|
Урок обобщения и систематизации знаний. |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Построение в колонны по трое. Комплекс ОРУ. Прыжки: на одной и двух ногах, с продвижением, спрыгивание и запрыгивание. В длину с места. Подвижные игры. |
Прыжкам: на одной и двух ногах, с продвижением, спрыгивание и запрыгивание. В длину с места. |
Самостоятельно применять полученные знания на практике. |
тематический |
|
|||||
12.5 |
|
|
Броски.
|
Комбини- рованный. |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Построение в колонны по двое. Комплекс ОРУ. Броски набивного мяча. Подвижные игры. |
Броску набивного мяча. |
Самостоятельно применять полученные знания на практике. |
Текущий |
|
|||||
12.6 |
|
|
Броски.
|
Урок обобщения и систематизации знаний. |
Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Построение в колонны по двое. Комплекс ОРУ. Броски набивного мяча. Подвижные игры. |
Броску набивного мяча. |
Самостоятельно применять полученные знания на практике. |
тематический |
|
|||||
№ п/п |
Наименование изучаемой темы
|
Основное содержание по теме |
Характеристика основных видов деятельности (на уровне учебных действий) |
|||||||||||
Тема 13: Физкультурно-оздоровительная деятельность.Всего часов: 6 часов |
||||||||||||||
|
Дата |
Тема урока |
ТИП УРОКП |
Элемент содержания |
Требования к результатам (предметным и метапредметным) |
Контрольно-оценочная деятельность |
||||||||
ПЛАН |
ФАКТ |
Учащийся научится |
Учащийся сможет научиться |
вид |
форма |
|||||||||
13.1 |
|
|
Комплексы упражнений на укрепление мышц опорно-двигательного аппарата.
|
Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний. |
Построение. Проведен инструктаж по технике безопасности. Выполнение строевых упражнений, комплексов на укрепление мышц опорно- двигательного аппарата. Эстафеты и подвижные игры. |
. Выполнению строевых упражнений, комплексам на укрепление мышц опорно- двигательного аппарата. |
Правильно применять комплексы упражнений на практике. |
Входной |
|
|||||
13.2 |
|
|
Комплексы упражнений на укрепление мышц опорно-двигательного аппарата.
|
Комбинированный. |
Построение. Выполнение строевых упражнений, комплексов на укрепление мышц опорно- двигательного аппарата. Эстафеты и подвижные игры. |
Выполнению строевых упражнений, комплексам на укрепление мышц опорно- двигательного аппарата. |
Правильно применять комплексы упражнений на практике. |
Текущий |
|
|||||
13.3 |
|
|
Комплексы упражнений на координацию движения.
|
Комбиниро- ванный. |
Построение. Выполнение строевых упражнений: построение в 2 круга, комплексов упражнений на координацию движения. Подвижные игры. |
Выполнению строевых упражнений: построению в 2 круга, комплексу упражнений на координацию движения. |
Правильно применять комплексы упражнений на практике. |
Текущий |
|
|||||
13.4 |
|
|
Комплексы упражнений на укрепление мышц опорно-двигательного аппарата.
|
Комбинированный. |
Построение. Выполнение строевых упражнений, комплексов на укрепление мышц опорно- двигательного аппарата. Эстафеты и подвижные игры. |
Выполнению строевых упражнений, комплексам на укрепление мышц опорно- двигательного аппарата. |
Правильно применять комплексы упражнений на практике. |
Текущий |
|
|||||
13.5 |
|
|
Комплексы упражнений на укрепление мышц опорно-двигательного аппарата.
|
Комбинированный. |
Построение. Выполнение строевых упражнений, комплексов на укрепление мышц опорно- двигательного аппарата. Эстафеты и подвижные игры. |
Выполнению строевых упражнений, комплексам на укрепление мышц опорно- двигательного аппарата. |
Правильно применять комплексы упражнений на практике. |
Текущий |
|
|||||
13.6 |
|
|
Комплексы упражнений на координацию движения.
|
Комбиниро- ванный. |
Построение. Выполнение строевых упражнений: построение в 2 круга, комплексов упражнений на координацию движения. Подвижные игры. |
Выполнению строевых упражнений: построению в 2 круга, комплексу упражнений на координацию движения. |
Правильно применять комплексы упражнений на практике. |
Текущий |
|
|||||
№ п/п |
Наименование изучаемой темы
|
Основное содержание по теме |
Характеристика основных видов деятельности (на уровне учебных действий) |
|||||||||||
Тема 14: Способы физкультурной деятельности. Всего часов:3 часа |
||||||||||||||
|
Дата |
Тема урока |
ТИП УРОКА |
Элемент содержания |
Требования к результатам (предметным и метапредметным) |
Контрольно-оценочная деятельность |
||||||||
ПЛАН |
ФАКТ |
Учащийся научится |
Учащийся сможет научиться |
вид |
форма |
|||||||||
14.1 |
|
|
Самостоятельные занятия. |
Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний. |
Построение в зале. Проведен инструктаж по технике безопасности. Ходьба и бег. Перестроение из одной шеренги в две. Комплексы упражнений на формирование правильной осанка. Подвижные игры. |
Перестроению из одной шеренги в две. Комплексам упражнений на формирование правильной осанка |
Составлять комплексы упражнений на формирование правильной осанка. |
Входной |
|
|||||
14.2 |
|
|
Самостоятельные наблюдения за физическим развитием и физической подготовленностью. |
Комбиниро- ванный |
Построение в зале. Ходьба и бег. Перестроение из одной шеренги в две. Комплексы упражнений на формирование правильной осанка. Подвижные игры. |
Перестроению из одной шеренги в две. Комплексам упражнений на формирование правильной осанка |
Составлять комплексы упражнений на формирование правильной осанка. |
Текущий |
|
|||||
14.3 |
|
|
Самостоятельные игры и развлечения. |
Комбиниро- ванный |
Построение в зале. Ходьба и бег. Перестроение из одной шеренги в две. Комплексы упражнений на формирование правильной осанка. Подвижные игры. |
Перестроению из одной шеренги в две. Комплексам упражнений на формирование правильной осанка |
Составлять комплексы упражнений на формирование правильной осанка. |
Итоговый. |
|
|||||
|
|
Итого: 102 часа |
|
|
|
|
|
|
||||||
В нашем каталоге доступно 74 488 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 101 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Щербинина Галина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.