1067330
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокФизическая культураДругие методич. материалы"КТП физическая культура 3 класс"

"КТП физическая культура 3 класс"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Календарно-тематическое планирование 3 Б класса 102 часа

п/п

Наименование изучаемой темы


Основное содержание по теме

Характеристика основных видов деятельности

(на уровне учебных действий)

1.

Тема1: Физическое совершенствование.Спортивно-оздоровительная деятельность. Легкая атлетика.Всего часов:9 часов


Дата

Тема урока

ТИП УРОКА

Элемент содержания

Требования к результатам (предметным и метапредметным)

Контрольно-оценочная деятельность

ПЛАН

ФАКТ

Учащийся научится

Учащийся сможет научиться

вид

форма

1.1













Вводный и первичный инструктаж по технике безопасности. Инструкция №1-С, 2-с, 8-с. Беговые упражнения.


Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний.

Водный инструктаж по технике безопасности.Ходьба и бег. Построение в 2 круга. Комплекс ОРУ. Подвижные игры «Вышибало».

Правилам ТБ на уроках легкой атлетики, разным видам ходьбы и бега, правилам проведения и выполнения эстафет.

Правильно выполнять основные движения в ходьбе,

входной


1.2



Беговые упражнения.


Комбиниро

ванный.

Построение в круг. Комплекс ОРУ. Равномерный бег. Эстафеты с элементами легкой атлетики.

Текущий


1.3



Беговые упражнения.


Комбиниро-

ванный.

Комплекс ОРУ. Бег с изменением направления. Эстафеты с элементами легкой атлетики.

Текущий


1.4



Прыжковые упражнения.


Комбинированный.

Комплекс ОРУ Бег с изменением длины и частоты шагов. Прыжки по разметкам, на разную длину, через скамейку.. Подвижные игры «Вышибало».

Разным видам прыжка,

Правильно выполнять основные движения в прыжках.

Текущий


1.5



Прыжковые упражнения.


Комбиниро-

ванный.

Комплекс ОРУ Прыжки на одной и на двух ногах, с поворотом, по разметкам. Подвижные игры «Второй лишний».

Текущий


1.6



Челночный бег. Прыжки в длину с места.

Комбинирован

ный.


Комплекс ОРУ Прыжки в длину с места. Челночный бег 4/9м. Подвижные игры «Совушка».


Разным видам прыжка, технику выполнения челночного бега

Правильно выполнять основные движения в прыжках, челночном беге

Теку

щий


1.7



Челночный бег. Прыжки в длину с места.


Комбинированный.


Текущий


1.8



Метание мяча, челночный бег.


Комбинированный.

Комплекс ОРУ. Метание мяча цель. Челночный бег 4/9м. Подвижные игры «Совушка».

Разным видам метания мяча. технику выполнения челночного бега

Правильно выполнять основные движения в метании мяча, челночном беге.

Текущий


1.9



Метание мяча.


Урок обоб

щения знаний.

Комплекс ОРУ Метание мяча в цель с 5м. Подвижные игры «Второй лишний».

Теку

щий


п/п

Наименование изучаемой темы


Основное содержание по теме

Характеристика основных видов деятельности

(на уровне учебных действий)


Тема2: Подвижные игры на материале спортивных игр – баскетбол. Всего часов : 18 часов


Дата

Тема урока


ТИП УРОКА

Элемент содержания

Требования к результатам (предметным и метапредметным)

Контрольно-оценочная деятельность

ПЛАН

ФАКТ

Учащийся научится

Учащийся сможет научиться

вид

форма

2.1



Инструктаж по технике безопасности. Инструкция № 3-С. Баскетбол. Передача мяча.

Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний.

Проведен инструктаж по технике безопасности. Комплекс ОРУ. Передача мяча на месте в паре: от груди, сверху, из-за головы. Подвижные игры с элементами баскетбола.

правилам ТБ на уроках подвижных игр.

Владеть мячом, выполнять передачу мяча.

Входной


2.2



Баскетбол. Передача мяча в движении


Комбиниро

ванный.

Комплекс ОРУ. Передача мяча на месте в паре: от груди, сверху, из-за головы. Передача мяча в движении в паре, в тройках. Ведение мяча. Подвижные игры с элементами баскетбола.

Названиям передач мяча, стойки баскетболиста.

Владеть мячом, выполнять передачу, ловить мяч, выполнять ведение.

текущий


2.3



Баскетбол. Передача мяча в движении в тройках.

Комбиниро

ванный.

Комплекс ОРУ. Передача мяча на месте в паре: от груди, сверху, из-за головы. Передача мяча в движении в тройках. Ведение мяча шагом, бегом. Подвижные игры с элементами баскетбола. Эстафеты с элементами баскетбола.

текущий


2.4



Баскетбол. Броски и ловля мяча.

Комбинированный.

Комплекс ОРУ. Броски и ловля мяча. Ведение мяча с изменением направления шагом и бегом, змейкой между кеглями. Подвижные игры с элементами баскетбола.

Названиям передач мяча, стойки баскетболиста, ведению мяча, подвижным играм.

Владеть мячом, выполнять передачу, ловить мяч, выполнять ведение. Подвижным играм с элементами баскетбола.

текущий


2.5



Баскетбол. Ведение мяча.


Комбинированный.

Комплекс ОРУ. Ведение мяча шагом, бегом, по прямой и с изменением направления. Бросок мяча в кольцо с ведением мяча по прямой. Эстафеты с элементами баскетбола.

Технике броска мяча в кольцо. Эстафетам с элементами баскетбола.

Владеть мячом, выполнять передачу мяча, ведение, бросок в кольцо. Эстафетам с элементами баскетбола.

текущий


2.6



Баскетбол. Ведение мяча.


Комбинированный.

Комплекс ОРУ. Передача мяча на месте в паре: от груди, сверху, из-за головы. Передача мяча в движении в тройках, в паре. Бросок в кольцо с трех точек. Эстафеты с элементами баскетбола.

текущий


2.7



Баскетбол. Ведение мяча.

Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний

Комплекс ОРУ. Передача мяча от груди, сверху, из-за головы, снизу. Ведение мяча змейкой, шагом и бегом. Подвижные игры «Второй лишний».

Названиям передач мяча, стойки баскетболиста, ведению мяча, подвижным играм.

Владеть мячом, выполнять передачу, ловить мяч, выполнять ведение. Подвижным играм с элементами баскетбола.

тематический


2.8



Баскетбол. Передача мяча.

Комбиниро-

ванный.

Строевые упражнения. Комплекс ОРУ. Подвижные игры «Второй лишний».

Подвижным играм с элементами акробатики и баскетбола.

Подвижным играм с элементами акробатики и баскетбола.

текущий


2.9



Баскетбол. Передача мяча. Ведение мяча.

Комбиниро-

ванный.

Строевые упражнения. Комплекс ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола.

текущий


2.10



Баскетбол. Передача мяча. Ведение мяча.

Комбинированный

Комплекс ОРУ. Передача мяча от груди, сверху, из-за головы, снизу. Ведение мяча змейкой, шагом и бегом. Подвижные игры «Перемена мест».

Названиям передач мяча, стойки баскетболиста, ведению мяча, подвижным играм.

Владеть мячом, выполнять передачу, ловить мяч, выполнять ведение. Подвижным играм с элементами баскетбола.

текущий


2.11



Баскетбол. Передача мяча. Ведение мяча.

Комбини

ро

ванный

Строевые упражнения. Комплекс ОРУ. Подвижные игры с элементами акробатики, баскетбола.



текущий


2.12



Баскетбол. Бросок мяча в кольцо.

Комбинирован

ный

Строевые упражнения. Комплекс ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола.

Строевым упражнениям. Комплексу ОРУ. Подвижным играм с элементами баскетбола.

Строевым упражнениям. Подвижным играм с элементами баскетбола.

текущий


2.13



Баскетбол. Бросок мяча в кольцо.

Комбинированный

Комплекс ОРУ. Передача мяча на месте в паре: от груди, сверху, из-за головы. Передача мяча в движении в тройках. Ведение мяча шагом, бегом. Подвижные игры с элементами баскетбола. Эстафеты с элементами баскетбола.

Технике передачи мяча, ведения. Подвижным играм. Эстафетам с элементами баскетбола.

Владеть мячом, выполнять передачу мяча, ведение, Эстафетам с элементами баскетбола. Подвижным играм.

текущий


2.14



Баскетбол. Бросок мяча в кольцо.


Комбинированный.

Комплекс ОРУ. Броски и ловля мяча. Ведение мяча с изменением направления шагом и бегом, змейкой между кеглями. Подвижные игры «Перемена мест»

Названиям передач мяча, стойки баскетболиста, ведению мяча, подвижным играм.

Владеть мячом, выполнять передачу, ловить мяч, выполнять ведение. Подвижным играм с элементами баскетбола.

текущий


2.15



Баскетбол. Бросок мяча в кольцо.

Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний

Комплекс ОРУ. Ведение мяча шагом, бегом, по прямой и с изменением направления. Бросок мяча в кольцо с ведением мяча по прямой. Эстафеты с элементами баскетбола.

Технике броска мяча в кольцо. Эстафетам с элементами баскетбола.

Владеть мячом, выполнять передачу мяча, ведение, бросок в кольцо.

тематический


2.16



Баскетбол. Броски и ловля мяча. Ведение мяча.

Комбиниро

ванный.

Комплекс ОРУ. Передача мяча на месте в паре: от груди, сверху, из-за головы. Передача мяча в движении в тройках, в паре. Бросок в кольцо с трех точек. Эстафеты с элементами баскетбола.

текущий


2.17



Баскетбол. Бросок мяча в кольцо. Ведение мяча.

Комбиниро-

ванный.


Строевые упражнения. Комплекс ОРУ. Подвижные игры «Перемена мест».

Строевым упражнениям. Подвижным играм с элементами баскетбола, акробатики.

Правильно выполнять строевые упражнения.. Подвижным играм с элементами баскетбола, акробатики.

текущий


2.18



Баскетбол. Бросок мяча в кольцо. Ведение мяча.

Комбинированный

Строевые упражнения. Комплекс ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола.

Строевым упражнениям. Подвижным играм с элементами баскетбола.

Правильно выполнять строевые упражнения. Подвижным играм с элементами баскетбола.

текущий


п/п

Наименование изучаемой темы


Основное содержание по теме

Характеристика основных видов деятельности

(на уровне учебных действий)

Тема 3: Физическое совершенствование. Спортивно-оздоровительная деятельность. Гимнастика с основами акробатики. Всего часов:15 часов


Дата

Тема урока

ТИП УРОКА

Элемент содержания

Требования к результатам (предметным и метапредметным)

Контрольно-оценочная деятельность

ПЛАН

ФАКТ

Учащийся научится

Учащийся сможет научиться

вид

форма

3.1



Инструктаж по технике безопасности. Инструкция №4-С. Акробатические упражнения.

Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний.

Построение в круг. Проведен инструктаж по технике безопасности. Комплекс ОРУ Висы: на согнутых руках, согнув ноги. Упоры. Эстафеты с элементами акробатики.

Построению в круг, технике выполнения висов и упоров, эстафетам с элементами акробатики.

Применять знания при самостоятельных занятиях гимнастическими упражнениями.

Входной


3.2



Акробатические упражнения.


Комбини-

рованный.

Расчет на 1-3. Комплекс ОРУ. Висы и упоры, седы, группировки. Подвижные игры.

Научиться технике выполнения висов, упоров, седов..

Применять знания при самостоятельных занятиях гимнастическими упражнениями

Текущий


3.3



Акробатические упражнения.


Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний

Расчет на 1-3. Комплекс ОРУ. Группировки, седы, упоры. Подвижные игры.

Правилам переноса матов, названиям группировок.

Текущий

ческий


3.4



Организующие команды и приемы.


Комбиниро

ванный.

Построение в зале. Выполнение команд «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!». Поворот: направо, налево. Ходьба и бег. Перестроение из одной шеренги в две. Комплекс ОРУ. Подвижные игры.

Научиться организующие команды и приемы.


Правильно применять команды и приемы.

Текущий


3.5



Акробатические комбинации.




Комбинированный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Комплекс ОРУ. Перенос матов. Выполнение акробатической комбинации: упор присев, кувырок вперед, мост из положения лёжа на спине, опуститься в исходное положение, переворот в положение лёжа на животе, прыжок с опорой на руки в упор присев. Эстафеты с элементами гимнастики.

Названия упоров, перекатов, правилам переноса матов, названиям группировок, эстафетам с элементами гимнастики, кувырку вперед.

Применять знания при самостоятельных занятиях акробатическими комбинациями.

Текущий


3.6



Комбинированный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Комплекс ОРУ. Перенос матов. Выполнение акробатической комбинации: мост из положения лёжа на спине, опуститься в исходное положение, переворот в положение лёжа на животе, прыжок с опорой на руки в упор присев. Кувырок вперед. Эстафеты с элементами гимнастики.

Текущий


3.7



Комбинированный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Комплекс ОРУ. Перенос матов. Выполнение акробатической комбинации: мост из положения лёжа на спине, опуститься в исходное положение, переворот в положение лёжа на животе, прыжок с опорой на руки в упор присев. Кувырок вперед, назад. Подвижные игры.

Текущий


3.8



Комбиниро

ванный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Комплекс ОРУ. Перенос матов. Выполнение акробатической комбинации. Кувырок вперед,назад. Подвижные игры.

Текущий


3.9



Комбиниро

ванный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Комплекс ОРУ. Перенос матов. Выполнение акробатической комбинации. Кувырок вперед,назад. Эстафеты.

Текущий


3.10



Комбиниро

ванный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Комплекс ОРУ. Перенос матов. Выполнение акробатической комбинации. Кувырок вперед, назад. Эстафеты.

тематический


3.11



Упражнения на низкой гимнастической перекладине.

Комбинированный.

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-3. Комплекс ОРУ. Построение у Перекладины. Выполнение висов и перемахов. Подвижные игры.

Построению у перекладины, висам и перемахам, комплексам ОРУ.

Применять знания при самостоятельных занятиях на низкой перекладине.

Текущий


3.12



Упражнения на низкой гимнастической перекладине.

Комбиниро-

ванный.

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-3. Комплекс ОРУ. Построение у Перекладины. Выполнение висов и перемахов. Подвижные игры.

Текущий


3.13



Гимнастические упражнения прикладного характера.


Комбинированный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-4. Комплекс ОРУ. Лазание и перелазание. Круговая тренировка. 1 номера – лазание по ровной скамье, 2 – по наклонной скамье, 3 – по гимнастической стенке одноименным способом, 4 – на гимнастической стенке разноименным способом. Подвижные игры.

Названиям разных способов лазания,

Применять знания при самостоятельных занятиях.

Текущий


3.14



Гимнастические упражнения прикладного характера.


Комбинированный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-4. Комплекс ОРУ. Лазание и перелазание. Круговая тренировка. 1 номера – лазание по ровной скамье, 2 – по наклонной скамье, 3 – по гимнастической стенке одноименным способом, 4 – на гимнастической стенке разноименным способом. Подвижные игры.

Текущий


3.15



Гимнастические упражнения прикладного характера.


Урок обобщения и систематизации знаний.

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-4. Комплекс ОРУ. Лазание и перелазание. Круговая тренировка. 1 номера – лазание по ровной скамье, 2 – по наклонной скамье, 3 – по гимнастической стенке одноименным способом, 4 – на гимнастической стенке разноименным способом. Подвижные игры.

Названиям разных способов лазания,

применять знания при самостоятельных занятиях .

тематический


п/п

Наименование изучаемой темы


Основное содержание по теме

Характеристика основных видов деятельности

(на уровне учебных действий)

Тема 4: Подвижные игры на материале легкой атлетики. Всего часов: 6 часов


Дата

Тема урока

ТИП УРОКА

Элемент содержания

Требования к результатам (предметным и метапредметным)

Контрольно-оценочная деятельность

ПЛАН

ФАКТ

Учащийся научится

Учащийся сможет научиться

вид

форма

4.1



Инструктаж по технике безопасности. Инструкция №3-С. Подвижные игры на материале легкой атлетики.

Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний.

Построение в зале. Проведен инструктаж по технике безопасности. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-4. Комплекс ОРУ. Подвижные игры на материале легкой атлетики (на координацию, выносливость и

быстроту).

Названиям игр, терминам координация, выносливость, быстрота.

Правильно выполнять упражнения. Самостоятельно играть в подвижные игры на материале легкой атлетики.

Входной


4.2



Подвижные игры на материале легкой атлетики.


Комбинированный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-4. Комплекс ОРУ. Подвижные игры на материале легкой атлетики (на координацию, выносливость и

быстроту).

Названиям игр, терминам координация, выносливость, быстрота.

Правильно выполнять упражнения. Самостоятельно играть в подвижные игры на материале легкой атлетики.

Текущий


4.3



Подвижные игры на материале легкой атлетики.


Комбинированный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-4. Комплекс ОРУ. Подвижные игры на материале легкой атлетики (на координацию, выносливость и

быстроту).

Названиям игр, терминам координация, выносливость, быстрота.

Правильно выполнять упражнения. Самостоятельно играть в подвижные игры на материале легкой атлетики.

Текущий


4.4



Беговые упражнения.

Комбинированный.

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-4. Комплекс ОРУ. Подвижные игры на материале легкой атлетики (на координацию, выносливость и

быстроту).

Названиям игр, терминам координация, выносливость, быстрота.

Правильно выполнять упражнения. Самостоятельно играть в подвижные игры на материале легкой атлетики.

Текущий


4.5



Беговые упражнения.

Комбинированный.

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-4. Комплекс ОРУ. Подвижные игры на материале легкой атлетики (на координацию, выносливость и

быстроту).

Названиям игр, терминам координация, выносливость, быстрота.

Правильно выполнять упражнения. Самостоятельно играть в подвижные игры на материале легкой атлетики.

Текущий


4.6



Прыжковые упражнения.

Урок обобщения и систематизации знаний.

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-4. Комплекс ОРУ. Подвижные игры на материале легкой атлетики (на координацию, выносливость и

быстроту).

Названиям игр, терминам координация, выносливость, быстрота.

Правильно выполнять упражнения. Самостоятельно играть в подвижные игры на материале легкой атлетики.

тематический

К.Т.

п/п

Наименование изучаемой темы


Основное содержание по теме

Характеристика основных видов деятельности

(на уровне учебных действий)

Тема 5: Подвижные игры на материале спортивных игр – волейбол. Всего часов: 12 часов


Дата

Тема урока

ТИП УРОКА

Элемент содержания

Требования к результатам (предметным и метапредметным)

Контрольно-оценочная деятельность

ПЛАН

ФАКТ

Учащийся научится

Учащийся сможет научиться

вид

форма

5.1



Инструктаж по технике безопасности. Инструкция №3-С. Волейбол. Подбрасывание мяча.

Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний.

Построение в зале. Проведен инструктаж по технике безопасности. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Подвижные игры на материале спортивных игр (волейбол).

Правилам игры в волейбол. Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча.

Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания.

Входной


5.2



Волейбол. Подбрасывание мяча.

Комбиниро-

ванный.

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Подвижные игры на материале спортивных игр (волейбол).

Правилам игры в волейбол. Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча.

Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания.

Текущий


5.3



Волейбол. Подбрасывание мяча.

Комбиниро-

ванный.

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Подвижные игры на материале спортивных игр (волейбол).

Правилам игры в волейбол. Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча.

Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания.

Текущий


5.4



Волейбол. Подбрасывание мяча.

Комбинированный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Подвижные игры на материале спортивных игр (волейбол).

Правилам игры в волейбол. Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча.

Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания.

Текущий


5.5



Волейбол. Подбрасывание мяча.

Комбинированный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Подвижные игры на материале спортивных игр (волейбол).

Правилам игры в волейбол. Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча.

Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания.

Текущий


5.6



Волейбол. Передача мяча.

Комбинированный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Подвижные игры на материале спортивных игр (волейбол).

Правилам игры в волейбол. Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча.

Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания.

Текущий


5.7



Волейбол. Передача мяча.

Комбинированный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Эстафеты на материале спортивных игр (волейбол).

Правилам игры в волейбол. Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча.

Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания.

Текущий


5.8



Волейбол. Передача мяча.

Комбинированный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Эстафеты на материале спортивных игр (волейбол).

Правилам игры в волейбол. Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча.

Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания.

Текущий


5.9



Волейбол. Передача мяча.

Комбинированный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Эстафеты на материале спортивных игр (волейбол).

Правилам игры в волейбол. Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча.

Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания.

Текущий


5.10



Волейбол. Передача мяча.

Комбиниро-

ванный.

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча, подача мяча. Подвижные игры на материале спортивных игр (волейбол).

Правилам игры в волейбол. Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча.

Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания.

Текущий


5.12



Волейбол. Передача мяча.

Урок обобщения и систематизации знаний.

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча, подача мяча. Подвижные игры на материале спортивных игр (волейбол).

Правилам игры в волейбол. Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча.

Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания.

тематический


п/п

Наименование изучаемой темы


Основное содержание по теме

Характеристика основных видов деятельности

(на уровне учебных действий)

Тема 6: Физическое совершенствование. Спортивно-оздоровительная деятельность. Гимнастика с основами акробатики. Всего часов: 6 часов


Дата

Тема урока

ТИП УРОКА

Элемент содержания

Требования к результатам (предметным и метапредметным)

Контрольно-оценочная деятельность

ПЛАН

ФАКТ

Учащийся научится

Учащийся сможет научиться

вид

форма

6.1



Инструкция №4-С. Гимнастические комбинации. Инструктаж по охране труда.

Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний.

Построение в зале. Проведен инструктаж по технике безопасности. Выполнение поворотов: направо, налево, кругом. Ходьба и бег разными способами. Построение в круг. Комплекс ОРУ С гимнастическими палками. Гимнастические комбинации. Подвижные игры.

Комплексу ОРУ С гимнастическими палками, названиям висов, упоров, хватов. Организующим командам и приемам.


правильно выполнять гимнастические комбинации.

Входной


6.2



Гимнастические комбинации.


Комбинированный.

Построение в зале. Выполнение поворотов: направо, налево, кругом. Ходьба и бег разными способами. Построение в круг. Комплекс ОРУ С гимнастическими палками. Гимнастические комбинации. Подвижные игры.

Комплексу ОРУ С гимнастическими палками, названиям висов, упоров, хватов. Организующим командам и приемам.


правильно выполнять гимнастические комбинации.

Текущий


6.3



Гимнастические комбинации.


Комбинированный

Построение в зале. Выполнение поворотов: направо, налево, кругом. Ходьба и бег разными способами. Построение в круг. Комплекс ОРУ С гимнастическими палками. Гимнастические комбинации. Подвижные игры.

Комплексу ОРУ С гимнастическими палками , названиям висов, упоров, хватов. Организующим командам и приемам.


правильно выполнять гимнастические комбинации.

Текущий


6.4



Гимнастические комбинации.


Комбинированный

Построение в зале. Выполнение поворотов: направо, налево, кругом. Ходьба и бег разными способами. Построение в круг. Комплекс ОРУ С мячами. Гимнастические комбинации. Подвижные игры.

Комплексу ОРУ С гимнастическими палками, названиям висов, упоров, хватов. Организующим командам и приемам.


правильно выполнять гимнастические комбинации.

Текущий


6.5



Опорный прыжок.


Комбиниро

ванный

Построение в зале. Выполнение поворотов: направо, налево, кругом. Ходьба и бег разными способами. Построение в круг. Комплекс ОРУ С мячами. Опорный прыжок на гимнастического козла и стопку матов. Подвижные игры.

Комплексу ОРУ С мячами, Научиться выполнять опорные прыжки.

Правильно выполнять опорные прыжки

Текущий


6.6



Опорный прыжок.


Урок обобщения и систематизации знаний.

Построение в зале. Выполнение поворотов: направо, налево, кругом. Ходьба и бег разными способами. Построение в круг. Комплекс ОРУ С мячами. Опорный прыжок Подвижные игры.

Комплексу ОРУ С мячами, Научиться выполнять опорные прыжки.

Правильно выполнять опорные прыжки

тематический


п/п

Наименование изучаемой темы


Основное содержание по теме

Характеристика основных видов деятельности

(на уровне учебных действий)

Тема 7: Подвижные игры на материале спортивных игр – волейбол. Всего часов: 9 часов


Дата

Тема урока

ТИП УРОКА

Элемент содержания

Требования к результатам (предметным и метапредметным)

Контрольно-оценочная деятельность

ПЛАН

ФАКТ

Учащийся научится

Учащийся сможет научиться

вид

форма

7.1



Инструктаж по технике безопасности. Инструкция №3-С. Волейбол. Подбрасывание мяча.

Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний.

Построение в зале. Проведен инструктаж по технике безопасности. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Эстафеты на материале спортивных игр (волейбол).

Правилам игры в волейбол. Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча.

Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания.

Входной


7.2



Волейбол. Передача мяча.

Комбинированный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Эстафеты на материале спортивных игр (волейбол).

Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча.

Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания.

Текущий


7.3



Волейбол. Прием и передача мяча.

Комбинированный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Эстафеты на материале спортивных игр (волейбол).

Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча.

Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания.

Текущий


7.4



Волейбол. Прием и передача мяча.

Комбинированный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Эстафеты на материале спортивных игр (волейбол).

Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча.

Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания.

Текущий


7.5



Волейбол. Прием и передача мяча.

Комбинированный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Эстафеты на материале спортивных игр (волейбол).

Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча.

Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания.

Текущий


7.6



Волейбол. Прием и передача мяча.

Комбинированный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Эстафеты на материале спортивных игр (волейбол).

Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча.

Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания.

Текущий


7.7



Волейбол. Прием и передача мяча.

Комбинированный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Эстафеты на материале спортивных игр (волейбол).

Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча.

Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания.

Текущий


7.8



Волейбол. Прием и передача мяча.

Комбинированный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Эстафеты на материале спортивных игр (волейбол).

Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча.

Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания.

Текущий


7.9



Волейбол. Прием и передача мяча.

Урок обобщения и систематизации знаний.

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Расчет на 1-2. Комплекс ОРУ. Подбрасывание мяча; приём и передача мяча. Эстафеты на материале спортивных игр (волейбол).

Подбрасыванию мяча; приёмам и передаче мяча.

Правильно выполнять прием , передачу и подбрасывание мяча. Самостоятельно применять полученные знания.

тематический


п/п

Наименование изучаемой темы


Основное содержание по теме

Характеристика основных видов деятельности

(на уровне учебных действий)

Тема 8: Подвижные игры на материале гимнастики с основами акробатики. Всего часов: 3 часа


Дата

Тема урока, тип урока

ТИП УРОКА

Элемент содержания

Требования к результатам (предметным и метапредметным)

Контрольно-оценочная деятельность

ПЛАН

ФАКТ

Учащийся научится

Учащийся сможет научиться

вид

форма

8.1



Инструктаж по технике безопасности. Инструкция №3-С.Подвижные игры на материале гимнастики с основами акробатики.

Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний.

Построение в зале. Проведен инструктаж технике безопасности. Ходьба и бег разными способами. Построение в колонну по двое. Комплекс ОРУ. Подвижные игры на материале гимнастики с основами акробатики (игровые задания с использование строевых упражнений, упражнения на внимание, силу, ловкость, координация.).

Подвижным играм на материале гимнастики с основами акробатики (игровым задания с использование строевых упражнений, упражнения на внимание, силу, ловкость, координация.).

Применять полученные знания в самостоятельной деятельности

Входной


8.2



Подвижные игры на материале гимнастики с основами акробатики.


Комбинированный.

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Построение в колонну по двое. Комплекс ОРУ. Подвижные игры на материале гимнастики с основами акробатики (игровые задания с использование строевых упражнений, упражнения на внимание, силу, ловкость, координация.).

Подвижным играм на материале гимнастики с основами акробатики (игровым задания с использование строевых упражнений, упражнения на внимание, силу, ловкость, координация.).

Применять полученные знания в самостоятельной деятельности

Текущий


8.3



Подвижные игры на материале гимнастики с основами акробатики.


Комбинированный.

. Подвижные игры на материале гимнастики с основами акробатики (игровые задания с использование строевых упражнений, упражнения на внимание, силу, ловкость, координация.).

Подвижным играм на материале гимнастики с основами акробатики (игровым задания с использование строевых упражнений, упражнения на внимание, силу, ловкость, координация.).

Применять полученные знания в самостоятельной деятельности

Текущий


п/п

Наименование изучаемой темы


Основное содержание по теме

Характеристика основных видов деятельности

(на уровне учебных действий)

Тема 9: Подвижные игры на материале спортивных игр – футбол. Всего часов: 3 часа


Дата

Тема урока

ТИП УРОКА

Элемент содержания

Требования к результатам (предметным и метапредметным)

Контрольно-оценочная деятельность

ПЛАН

ФАКТ

Учащийся научится

Учащийся сможет научиться

вид

форма

9.1



Инструкция №3-С. Футбол. Удар по неподвижному и катящемуся мячу.

Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний.

Построение в зале. Проведен инструктаж по технике безопасности. Ходьба и бег разными способами. Построение в круг. Комплекс ОРУ. Подвижные игры на материале футбола (удар по неподвижному и катящемуся мячу; остановка мяча; ведение мяча) .

Подвижным играм на материале футбола (удар по неподвижному и катящемуся мячу; остановка мяча; ведение мяча). Правилам игры в футбол.

Применять полученные знания в самостоятельной деятельности.

Входной


9.2



Футбол. Остановка мяча, ведение мяча.

Комбинированный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Построение в круг. Комплекс ОРУ. Подвижные игры на материале футбола (удар по неподвижному и катящемуся мячу; остановка мяча; ведение мяча) .

Подвижным играм на материале футбола (удар по неподвижному и катящемуся мячу; остановка мяча; ведение мяча). Правилам игры в футбол.

Применять полученные знания в самостоятельной деятельности.

Текущий


9.3



Футбол. Остановка мяча, ведение мяча.

Комбинированный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Построение в круг. Комплекс ОРУ. Подвижные игры на материале футбола (удар по неподвижному и катящемуся мячу; остановка мяча; ведение мяча) .

Подвижным играм на материале футбола (удар по неподвижному и катящемуся мячу; остановка мяча; ведение мяча). Правилам игры в футбол.

Применять полученные знания в самостоятельной деятельности.

Текущий


п/п

Наименование изучаемой темы


Основное содержание по теме

Характеристика основных видов деятельности

(на уровне учебных действий)

п/п

Наименование изучаемой темы


Основное содержание по теме

Характеристика основных видов деятельности

(на уровне учебных действий)

Тема 11: Спортивно-оздоровительная деятельность. Лыжные гонки. Всего часов: 9 часов



Дата

Тема урока


Тип урока

Элемент содержания

Требования к результатам (предметным и метапредметным)

Контрольно-оценочная деятельность

план

факт


Учащийся научится

Учащийся сможет научиться

вид

форма

11.1



Инструкция №5-С.Передвижение на лыжах.

Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний.

Комплекс ОРУ.Кроссовый бег и бег по пересеченной местности. Передвижение на лыжах, попеременный двухшажныйход , одновременный одношажный ход, одновременный бесшажный ход. Передвижения с чередованием ходов, переходом с одного способа на другой. Торможение плугом, упором.

Передвижение на лыжах, попеременный двухшажный ход ,одновременный одношажный ход, одновременный бесшажный ход.

Описывать технику передвижения на лыжах, осваивать ее самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки.

Входной


11.2




Передвижение на лыжах, повороты.

Комбинированный.

Комплекс ОРУ.Поворот переступанием. Гладкий бег с равномерной скоростью в режиме умеренной и большой интенсивности.

Поворот переступанием. Бег с дополнительным отягощением на средние дистанции, в горку и с горки .

Моделировать способы передвижения на лыжах в зависимости от особенностей лыжной трассы.

Текущий


11.3




Передвижение на лыжах, повороты.

Комбинированный.

Комплекс ОРУ. Поворот переступанием, поворот упором. Кроссовый бег и бег по пересеченной местности. Гладкий бег с равномерной скоростью в режиме умеренной и большой интенсивности. Повторный бег с максимальной скоростью с уменьшающимся интервалом отдыха.

Поворот переступанием, поворот упором.

Моделировать способы передвижения на лыжах для развития физических качеств.

Текущий


11.4



Передвижение на лыжах, подъем и спуск с небольшого склона.

Комбинированный.

Комплекс ОРУ .Подъем лесенкой, подъем елочкой, подъем полуелочкой. Спуск в основной и низкой стойке, по ровной поверхности, с преодолением бугров и впадин.

Подъем лесенкой, подъем елочкой, подъем полуелочкой.

Контролировать физическую нагрузку по частоте сердечных сокращений.

Текущий


11.5



Передвижение на лыжах, подъем и спуск с небольшого склона.

Комбинированный.

Комплекс ОРУ .Подъем лесенкой, подъем елочкой, подъем полуелочкой. Спуск в основной и низкой стойке, по ровной поверхности, с преодолением бугров и впадин, небольших трамплинов.

Спуск в основной и низкой стойке, по ровной поверхности, с преодолением бугров и впадин, небольших трамплинов.

Осваивать ее самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки.

Текущий


11.6



Передвижение на лыжах, подъем и спуск с небольшого склона.

Комбинированный.

Комплекс ОРУ .Подъем лесенкой, подъем елочкой, подъем полуелочкой. Спуск в основной и низкой стойке, по ровной поверхности, с преодолением бугров и впадин, небольших трамплинов.

Подъем лесенкой, подъем елочкой, подъем полуелочкой.

Выполнять нормативы физической подготовки по лыжным гонкам.

Текущий


11.7



Передвижение на лыжах, подъем и спуск, торможение.

Комбинированный.

Комплекс ОРУ .Подъем лесенкой, подъем елочкой, подъем полуелочкой. Спуск в основной и низкой стойке. Торможение плугом,упором.

Спуск в основной и низкой стойке. Торможение плугом,упором

Осваивать ее самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки.

Текущий


11.8



Передвижение на лыжах, подъем и спуск, торможение.

Комбинированный.

Комплекс ОРУ .Подъем лесенкой, подъем елочкой, подъем полуелочкой. Спуск в основной и низкой стойке. Торможение плугом,упором, торможение боковым скольжением.

Торможение плугом,упором, торможение боковым скольжением

Организовывать и проводить самостоятельные занятия лыжными гонками.

Текущий


11.9



Передвижение на лыжах, подъем и спуск, торможение.

Комбинированный.

Комплекс ОРУ .Подъем лесенкой, подъем елочкой, подъем полуелочкой. Спуск в основной и низкой стойке. Торможение плугом,упором, торможение боковым скольжением.

Спуск в основной и низкой стойке. Торможение плугом,упором, торможение боковым скольжением.

Выполнять нормативы физической подготовки по лыжным гонкам.

Текущий


Тема 12: Физическое совершенствование. Спортивно-оздоровительная деятельность. Легкая атлетика. Всего часов: 5 часов


Дата

Тема урока

ТИП УРОКА

Элемент содержания

Требования к результатам (предметным и метапредметным)

Контрольно-оценочная деятельность

ПЛАН

ФАКТ

Учащийся научится

Учащийся сможет научиться

вид

форма

12.1



Инструкция №2-С. Беговые упражнения.


Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний.

Построение в зале. Проведен инструктаж по технике безопасности. Ходьба по залу. Комплекс ОРУ с мячами. Беговые упражнения (с высоким подниманием бедра, прыжками и с ускорением, из разных исходных положений). Челночный бег.

Беговым упражнениям (с высоким подниманием бедра, прыжками и с ускорением, из разных исходных положений). Челночному бегу.

Самостоятельно применять полученные знания на практике.

Входной


12.3



Прыжковые упражнения.


Комбинированный

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Построение в колонны по трое. Комплекс ОРУ. Прыжки: на одной и двух ногах, с продвижением, спрыгивание и запрыгивание. В длину с места. Подвижные игры.

Прыжкам: на одной и двух ногах, с продвижением, спрыгивание и запрыгивание. В длину с места.

Самостоятельно применять полученные знания на практике.

Текущий


12.4



Прыжковые упражнения.


Урок обобщения и систематизации знаний.

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Построение в колонны по трое. Комплекс ОРУ. Прыжки: на одной и двух ногах, с продвижением, спрыгивание и запрыгивание. В длину с места. Подвижные игры.

Прыжкам: на одной и двух ногах, с продвижением, спрыгивание и запрыгивание. В длину с места.

Самостоятельно применять полученные знания на практике.

тематический


12.5



Броски.


Комбини-

рованный.

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Построение в колонны по двое. Комплекс ОРУ. Броски набивного мяча. Подвижные игры.

Броску набивного мяча.

Самостоятельно применять полученные знания на практике.

Текущий


12.6



Броски.


Урок обобщения и систематизации знаний.

Построение в зале. Ходьба и бег разными способами. Построение в колонны по двое. Комплекс ОРУ. Броски набивного мяча. Подвижные игры.

Броску набивного мяча.

Самостоятельно применять полученные знания на практике.

тематический


п/п

Наименование изучаемой темы


Основное содержание по теме

Характеристика основных видов деятельности

(на уровне учебных действий)

Тема 13: Физкультурно-оздоровительная деятельность.Всего часов: 6 часов


Дата

Тема урока

ТИП УРОКП

Элемент содержания

Требования к результатам (предметным и метапредметным)

Контрольно-оценочная деятельность

ПЛАН

ФАКТ

Учащийся научится

Учащийся сможет научиться

вид

форма

13.1



Комплексы упражнений на укрепление мышц опорно-двигательного аппарата.


Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний.

Построение. Проведен инструктаж по технике безопасности. Выполнение строевых упражнений, комплексов на укрепление мышц опорно- двигательного аппарата. Эстафеты и подвижные игры.

. Выполнению строевых упражнений, комплексам на укрепление мышц опорно- двигательного аппарата.

Правильно применять комплексы упражнений на практике.

Входной


13.2



Комплексы упражнений на укрепление мышц опорно-двигательного аппарата.


Комбинированный.

Построение. Выполнение строевых упражнений, комплексов на укрепление мышц опорно- двигательного аппарата. Эстафеты и подвижные игры.

Выполнению строевых упражнений, комплексам на укрепление мышц опорно- двигательного аппарата.

Правильно применять комплексы упражнений на практике.

Текущий


13.3



Комплексы упражнений на координацию движения.


Комбиниро-

ванный.

Построение. Выполнение строевых упражнений: построение в 2 круга, комплексов упражнений на координацию движения. Подвижные игры.

Выполнению строевых упражнений: построению в 2 круга, комплексу упражнений на координацию движения.

Правильно применять комплексы упражнений на практике.

Текущий








13.4



Комплексы упражнений на укрепление мышц опорно-двигательного аппарата.


Комбинированный.

Построение. Выполнение строевых упражнений, комплексов на укрепление мышц опорно- двигательного аппарата. Эстафеты и подвижные игры.

Выполнению строевых упражнений, комплексам на укрепление мышц опорно- двигательного аппарата.

Правильно применять комплексы упражнений на практике.

Текущий


13.5



Комплексы упражнений на укрепление мышц опорно-двигательного аппарата.


Комбинированный.

Построение. Выполнение строевых упражнений, комплексов на укрепление мышц опорно- двигательного аппарата. Эстафеты и подвижные игры.

Выполнению строевых упражнений, комплексам на укрепление мышц опорно- двигательного аппарата.

Правильно применять комплексы упражнений на практике.

Текущий


13.6



Комплексы упражнений на координацию движения.


Комбиниро-

ванный.

Построение. Выполнение строевых упражнений: построение в 2 круга, комплексов упражнений на координацию движения. Подвижные игры.

Выполнению строевых упражнений: построению в 2 круга, комплексу упражнений на координацию движения.

Правильно применять комплексы упражнений на практике.

Текущий


п/п

Наименование изучаемой темы


Основное содержание по теме

Характеристика основных видов деятельности

(на уровне учебных действий)

Тема 14: Способы физкультурной деятельности. Всего часов:3 часа


Дата

Тема урока

ТИП УРОКА

Элемент содержания

Требования к результатам (предметным и метапредметным)

Контрольно-оценочная деятельность

ПЛАН

ФАКТ

Учащийся научится

Учащийся сможет научиться

вид

форма

14.1



Самостоятельные занятия.

Урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний.

Построение в зале. Проведен инструктаж по технике безопасности. Ходьба и бег. Перестроение из одной шеренги в две. Комплексы упражнений на формирование правильной осанка. Подвижные игры.

Перестроению из одной шеренги в две. Комплексам упражнений на формирование правильной осанка

Составлять комплексы упражнений на формирование правильной осанка.

Входной


14.2



Самостоятельные наблюдения за физическим развитием и физической подготовленностью.

Комбиниро-

ванный

Построение в зале. Ходьба и бег. Перестроение из одной шеренги в две. Комплексы упражнений на формирование правильной осанка. Подвижные игры.

Перестроению из одной шеренги в две. Комплексам упражнений на формирование правильной осанка

Составлять комплексы упражнений на формирование правильной осанка.

Текущий


14.3



Самостоятельные игры и развлечения.

Комбиниро-

ванный

Построение в зале. Ходьба и бег. Перестроение из одной шеренги в две. Комплексы упражнений на формирование правильной осанка. Подвижные игры.

Перестроению из одной шеренги в две. Комплексам упражнений на формирование правильной осанка

Составлять комплексы упражнений на формирование правильной осанка.

Итоговый.




Итого: 102 часа















Общая информация

Номер материала: ДВ-391499

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.