КТП "География " 5-9 класс

СОГЛАСОВАНО Протокол заседания методического объединения учителей ________________№ _______ _____________20___год (подпись руководителя МО, расшифровка подписи)

СОГЛАСОВАНО заместитель директора по УВР ________________________ (подпись, расшифровка подписи)

Календарно-тематическое планирование

по учебному предмету «География»

5 б класс

2021 – 2022 учебный год

Календарно – тематическое планирование по предмету «ГЕОГРАФИЯ» 5 б класс – 34 ч.

№ п/п	Дата	Тема раздела, урока	НРЭО	Тип урока	Коррекционная работа
Раздел 1. На какой земле мы живем ( 5 ч.)
1		Зачем нам география?		Урок открытия нового знания	Коррекция мышления на основе упражнений с установлением закономерностей. Развитие речи, умения использовать при пересказе соответствующую терминологию. Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами.
2		Как люди открывали Землю (1)	Освоение Южного Урала	Урок открытия нового знания
3		Как люди открывали Землю. (2) Практическая работа № 1 Нанести на контурную карту маршруты путешественников и мореплавателей		Урок развивающего контроля
4		География сегодня.		Урок методологич. направленности
5		Повторительно-обобщающий урок Контрольная работа		Урок рефлексии
Раздел 2. Планета Земля  -(6 ч.)
6		Мы во вселенной.  Практическая работа № 2 Обозначение на контурной карте материков и океанов		Урок развивающего контроля	Формирование навыков работы с различными контрольно- измерительными материалами. Коррекция мышления на основе упражнений в различии, сравнении и воспроизводстве. Коррекция речи.
7-8		Движение Земли.		Урок открытия нового знания
9-10		Солнечный свет на Земле.		Урок открытия нового знания
11		Повторительно-обобщающий урок. Контрольная работа		Урок рефлексии
Раздел 3. План и карта (10 ч.)
12		Ориентирование на местности.		Урок открытия нового знания	Формирование представлений об ориентировании на местности, умений пользования измерительными приборами. Коррекция памяти на основе упражнений в припоминании изученного. Развитие речи, умения использовать при пересказе соответствующую терминологию
13		Земная поверхность на плане и карте. (1)		Урок открытия нового знания
14		Земная поверхность на плане и карте (2) Практическая работа. Практическая работа № 3 Определение масштаба		Урок развивающего контроля
15		Практическая работа № 4 Топографический диктант		Урок развивающего контроля
16		Географическая карта.		Урок открытия нового знания
17		Градусная сетка. Практическая работа № 5. Определение географических расстояний и направлений		Урок развивающего контроля
18		Географическая широта.		Урок открытия нового знания
19		Географическая долгота.		Урок открытия нового знания
20		Практическая работа № 6 Определение по карте географической долготы и широты.		Урок развивающего контроля
21		Повторительно-обобщающий урок Контрольная работа		Урок рефлексии
Раздел 4. Литосфера – твердая оболочка Земли – 13 ч.
22		Земная кора – верхняя часть литосферы.		Урок открытия нового знания	Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами. Коррекция внимания на основе восприятия. Развитие речи, умения использовать при пересказе соответствующую терминологию
23-24		Горные породы, минералы, полезные ископаемые.	Ильменский заповедник	Урок методологич. направленности
25-26		Движение земной коры.		Урок открытия нового знания
27		Рельеф Земли. Равнины.	Рельеф Южного Урала	Урок открытия нового знания
28		Рельеф Земли. Горы.	Уральские горы. Нац. парк Таганай	Урок открытия нового знания
29		Практическая работа № 7. Разработка туристического маршрута, работа с картой.		Урок развивающего контроля
30		Литосфера и человек.		Урок открытия нового знания
31		Повторительно-обобщающий урок. Контрольная работа		Урок рефлексии
32		Итоговый урок		Урок рефлексии
33		Резерв
34		Резерв
		Итого: 34 ч.

СОГЛАСОВАНО Протокол заседания методического объединения учителей ________________№ _______ _____________20___год (подпись руководителя МО, расшифровка подписи)

СОГЛАСОВАНО заместитель директора по УВР ________________________ (подпись, расшифровка подписи)

Календарно-тематическое планирование

по учебному предмету «География»

6 б класс

2021 – 2022 учебный год

Календарно – тематическое планирование по предмету «ГЕОГРАФИЯ» 6 б класс – 34 ч.

№ п/п	Дата	Тема раздела, урока	НРЭО	Тип урока	Коррекционная работа
Раздел 1. Земля как планета (6 ч.)
1		Земля и Вселенная.		Урок открытия нового знания	Развитие речи, умения использовать при пересказе соответствующую терминологию. Коррекция памяти на основе упражнений в припоминании изученного. Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами
2-3		Система географических координат Практическая работа № 1 Определение по карте координат различных географических объектов		Урок развивающего контроля
4		Времена года		Урок методологич. направленности
5		Пояса освещённости		Урок открытия нового знания
6		Повторительно-обобщающий урок Контрольная работа		Урок рефлексии
Раздел 2. Географическая карта (5 ч.)
7		Географическая карта и её масштаб		Урок открытия нового знания	Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами Коррекция мышления на основе упражнений с установлением закономерностей. Развитие речи, умения использовать при пересказе соответствующую терминологию
8		Виды условных знаков		Урок методологич. направленности
9		Ориентирование. Практическая работа № 2 Определение сторон горизонта с помощью компаса и передвижение по азимуту. Составление простейшего плана местности		Урок развивающего контроля
10		Изображение рельефа на карте.		Урок открытия нового знания
11		Повторительно-обобщающий урок по теме «Географическая карта» Контрольная работа		Урок рефлексии
Раздел 3. Литосфера (6 ч.)
12		Строение земного шара.		Урок открытия нового знания	Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами Коррекция внимания на основе восприятия. Коррекция речи.
13		Виды горных пород.	Полезные ископаемые Челяб. обл.	Урок открытия нового знания
14		Полезные ископаемые.		Урок открытия нового знания
15		Движение земной коры.		Урок методологич. направленности
16		Выветривание горных пород.		Урок открытия нового знания
17		Рельеф суши и дна Мирового океана. Практическая работа № 3 Работа с картографическими источниками: нанесение элементов рельефа.		Урок развивающего контроля
Раздел 4. Атмосфера (8 ч.)
18		Строение атмосферы.		Урок открытия нового знания	Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами.  Коррекция памяти на основе упражнений в припоминании изученного. Развитие речи, умения использовать при пересказе соответствующую терминологию
19		Температура воздуха. Практическая работа № 4 Определение средних температур, и построение графиков		Урок развивающего контроля
20		Атмосферное давление.		Урок открытия нового знания
21		Движение воздуха.		Урок открытия нового знания
22		Вода в атмосфере (облака, влажность, туман, осадки)		Урок открытия нового знания
23		Погода Практическая работа № 5 Построение розы ветров, диаграмм облачности и осадков по имеющимся данным. Выявление причин изменения погоды		Урок развивающего контроля
24		Климат	Климат. условия Челяб. обл.	Урок открытия нового знания
25		Повторительно-обобщающий урок по теме «Атмосфера» Контрольная работа		Урок рефлексии
Раздел 5. Гидросфера (3 ч.)
26		Единство гидросферы		Урок открытия нового знания	Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами. Коррекция мышления на основе упражнений с установлением закономерностей.
27		Воды суши: реки и озёра. Практическая работа № 6 Описание объектов гидрографии	Водоемы Челяб. обл.	Урок развивающего контроля
28		Воды суши: подземные воды и природные льды		Урок открытия нового знания
Раздел 6. Биосфера (2 ч.)
29		Царства живой природы Практическая работа № 7 Ознакомление с наиболее распространёнными растениями и животными своей местности	Животный и растит. мир Южного Урала	Урок развивающего контроля	Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами. Коррекция внимания на основе восприятия. Коррекция речи.
30		Биосфера и охрана природы		Урок методологич. направленности
Раздел 7. Почва и географическая оболочка (4 ч.)
31		Почва, плодородие		Урок открытия нового знания	Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами. Коррекция памяти на основе упражнений в припоминании изученного. Развитие речи, умения использовать при пересказе соответствующую терминологию
32		Природный комплекс, природные зоны		Урок рефлексии
33		Повторительно-обобщающий урок  Контрольная работа		Урок рефлексии
34		Итоговый урок.		Урок рефлексии
		Итого: 34 ч.

СОГЛАСОВАНО Протокол заседания методического объединения учителей ________________№ _______ _____________20___год (подпись руководителя МО, расшифровка подписи)

СОГЛАСОВАНО заместитель директора по УВР ________________________ (подпись, расшифровка подписи)

Календарно-тематическое планирование

по учебному предмету «География»

7 б класс

2021 – 2022 учебный год

Календарно – тематическое планирование по предмету «ГЕОГРАФИЯ» 7 б класс – 68 ч.

№ п/п	Дата	Тема раздела, урока	НРЭО	Тип урока	Коррекционная работа
Раздел 1. Литосфера – подвижная твердь (6 ч.)
1		Суша в океане		Урок открытия нового знания	Развитие речи, умения использовать при пересказе соответствующую терминологию Коррекция внимания на основе восприятия. Коррекция памяти на основе упражнений в припоминании изученного.
2		Геологическое время		Урок открытия нового знания
3		Строение земной коры		Урок открытия нового знания
4		Литосферные плиты и современный рельеф. Практическая работа № 1 Составление картосхемы «Литосферные плиты», прогноз размещения материков и океанов в будущем		Урок развивающего контроля
5		Платформы и равнины		Урок методологич. направленности
6		Складчатые пояса и горы	Особенности строения Уральских гор.	Урок методологич. направленности
Раздел 2. Атмосфера – мастерская климата (4 ч.)
7		Пояса планеты Земля		Урок открытия нового знания	Коррекция мышления на основе упражнений с установлением закономерностей. Коррекция речи.
8		Воздушные массы и климатические пояса		Урок методологич. направленности
9		Климатообразующие факторы. Практическая работа № 2 «Определение типов климата по предложенным климатограммам	Климат Южного рала	Урок развивающего контроля
10		Повторительно-обобщающий урок по теме «Атмосфера» Практическая работа № 3. Анализ климатограмм для основных типов климата		Урок рефлексии
Раздел 3. Мировой океан – синяя бездна (4 ч.)
11		Мировой океан и его части Практическая работа № 4 Построение профиля дна океана по одной из параллелей, обозначение основных форм рельефа дна океана		Урок развивающего контроля	Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами. Развитие речи, умения использовать при пересказе соответствующую терминологию
12		Движение вод Мирового океана		Урок открытия нового знания
13		Жизнь в океане		Урок открытия нового знания
14		Особенности отдельных океанов		Урок методологич. направленности
Раздел 4. Географическая оболочка – живой механизм (2 ч.)
15		Географическая оболочка Практическая работа № 5 Выявление и объяснение географической зональности природы Земли		Урок развивающего контроля	Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами.
16		Зональность географической оболочки Практическая работа № 6 Описание природных зон Земли по географическим картам		Урок развивающего контроля
Раздел 5. Человек – хозяин планеты (5 ч.)
17		Освоение Земли человеком		Урок методологич. направленности	Коррекция памяти на основе упражнений в припоминании изученного. Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами Развитие речи, умения использовать при пересказе соответствующую терминологию.  Коррекция речи.
18		Охрана природы	Охрана природы в Челяб. обл.	Урок методологич. направленности
19		Население Земли	Население Южного Урала	Урок открытия нового знания
20		Страны мира. Практическая работа № 7 Определение и сравнение различий в численности, плотности и динамике населения разных регионов и стран мира		Урок развивающего контроля
21		Повторительно-обобщающий урок по теме «Человек – хозяин планеты» Контрольная работа		Урок рефлексии
Раздел 6. Африка – материк коротких теней (9 ч.)
22		Географическое положение Практическая работа № 8 Определение координат крайних точек материка, его протяжённости с севера на юг в градусной мере и километрах		Урок развивающего контроля	Коррекция мышления на основе упражнений с установлением закономерностей. Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами.  Развитие речи, умения использовать при пересказе соответствующую терминологию Коррекция речи.
23		Геологическое строение и рельеф Африки Практическая работа № 9 Обозначение на к/к главных форм рельефа и место-рождений полезных ископаемых		Урок развивающего контроля
24		Климат Африки		Урок открытия нового знания
25		Гидрография Африки		Урок открытия нового знания
26		Разнообразие природы Африки		Урок методологич. направленности
27		Население Африки		Урок открытия нового знания
28		Регионы Африки: Северная и Западная Африка		Урок открытия нового знания
29		Регионы Африки: Центральная, Восточная и Южная Африка.		Урок открытия нового знания
30		Повторительно-обобщающий урок по теме «Африка» Контрольная работа		Урок рефлексии
Раздел 7. Австралия – маленький великан (6 ч.)
31		Географическое положение и история исследования Австралии Практическая работа № 10. Сравнение ГП Африки и Австралии, определение черт сходств и различий основных компонентов природы материков		Урок развивающего контроля	Коррекция внимания на основе восприятия. Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами.  Коррекция речи.
32		Компоненты природы Австралии		Урок открытия нового знания
33		Особенности природы Австралии		Урок методологич. направленности
34		Австралийский Союз		Урок открытия нового знания
35		Океания		Урок открытия нового знания
36		Повторительно-обобщающий урок по теме «Австралия»		Урок рефлексии
Раздел 8. Антарктида – холодное сердце (2 ч.)
37		Географическое положение и история исследования Антарктиды		Урок открытия нового знания	Коррекция памяти на основе упражнений в припоминании изученного. Коррекция речи.
38		Особенности природы Антарктиды		Урок методологич. направленности
Раздел 9. Южная Америка – материк чудес (8 ч.)
39		Географическое положение Южной Америки. История открытия и исследования		Урок открытия нового знания	Коррекция мышления на основе упражнений с установлением закономерностей. Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами.  Развитие речи, умения использовать при пересказе соответствующую терминологию
40		Геологическое строение и рельеф Южной Америки		Урок открытия нового знания
41		Климат Южной Америки		Урок открытия нового знания
42		Гидрография Южной Америки		Урок открытия нового знания
43		Разнообразие природы Южной Америки Практическая работа № 11. Выявление взаимосвязей между компонентами природы в одном из ПК с использованием карт атласа.		Урок развивающего контроля
44		Население Южной Америки		Урок открытия нового знания
45		Регионы Южной Америки		Урок открытия нового знания
46		Повторительно-обобщающий урок по теме «Южная Америка» Контрольная работа		Урок рефлексии
Раздел 5. Северная Америка – знакомый незнакомец (8 ч.)
47		Географическое положение Северной Америки. История открытия и исследования		Урок открытия нового знания	Коррекция внимания на основе восприятия. Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами Развитие речи, умения использовать при пересказе соответствующую терминологию
48		Геологическое строение и рельеф Северной Америки		Урок открытия нового знания
49		Климат Северной Америки Практическая работа № 12 «Оценка влияния климата на жизнь и хозяйственную деятельность населения».		Урок развивающего контроля
50		Гидрография Северной Америки		Урок открытия нового знания
51		Разнообразие природы Северной Америки		Урок методологич. направленности
52		Население Северной Америки		Урок открытия нового знания
53		Регионы Северной Америки		Урок открытия нового знания
54		Повторительно-обобщающий урок по теме «Северная Америка»		Урок рефлексии
Раздел 6. Евразия – музей природы (14 ч.)
55		Географическое положение и история исследования Евразии		Урок открытия нового знания	Коррекция памяти на основе упражнений в припоминании изученного. Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами.  Развитие речи, умения использовать при пересказе соответствующую терминологию.
56		Геологическое строение и рельеф Евразии		Урок открытия нового знания
57		Климат Евразии		Урок открытия нового знания
58		Гидрография Евразии		Урок открытия нового знания
59		Разнообразие природы Евразии	Разнообразие природы Урала.	Урок методологич. направленности
60		Население Евразии		Урок открытия нового знания
61		Регионы Европы		Урок открытия нового знания
62		Регионы Азии: Юго-Западная, Восточная и Центральная Азия		Урок методологич. направленности
63		Регионы Азии: Южная и Юго-Восточная Азия Практическая работа № 13. Составление географической характеристики стран Европы и Азии по картам атласа и другим источникам географической информации		Урок развивающего контроля
64		Повторительно-обобщающий урок по теме «Евразия» Контрольная работа		Урок рефлексии
65		Природа и общество	Охрана природы в Челяб. обл.	Урок методологич. направленности	Коррекция мышления на основе упражнений с установлением закономерностей. Коррекция речи.
66		Урок отработки умений и рефлексии по курсу «География. Материки и океаны»		Урок рефлексии
67		Итоговый урок по курсу «География. Материки и океаны»		Урок рефлексии
68		Резерв
		Итого: 68 ч.

СОГЛАСОВАНО Протокол заседания методического объединения учителей ________________№ _______ _____________20___год (подпись руководителя МО, расшифровка подписи)

СОГЛАСОВАНО заместитель директора по УВР ________________________ (подпись, расшифровка подписи)

Календарно-тематическое планирование

по учебному предмету «География»

8 б класс

2021 – 2022 учебный год

Календарно – тематическое планирование по предмету «ГЕОГРАФИЯ» 8 б класс – 68 ч.

№ п/п	Дата	Тема раздела, урока	НРЭО	Тип урока	Коррекционная работа
Раздел 1. Географическая карта и источники географической информации (4 ч.)
1		Карта и её математическая основа Практическая работа № 1. Определение на основе иллюстраций учебника и карт атласа территорий России с наибольшими искажениями на различных картографических проекциях		Урок открытия нового знания	Развитие речи, умения использовать при пересказе соответствующую терминологию. Коррекция внимания на основе восприятия. Коррекция памяти на основе упражнений в припоминании изученного.
2		Топографическая карта Практическая работа № 2. Чтение топографической карты. Построение профиля местности.		Урок развивающего контроля
3		Космические и цифровые источники информации		Урок методологич. направленности
4		Повторительно-обобщающий урок по теме «Географическая карта».		Урок рефлексии
Раздел 2. Россия на карте мира (6 ч.)
5		Географическое положение России	Географич. Положение Чебаркуля	Урок открытия нового знания	Коррекция мышления на основе упражнений с установлением закономерностей. Развитие речи, умения использовать при пересказе соответствующую терминологию.
6-7		Природные условия и ресурсы России		Урок открытия нового знания
8		Часовые пояса Практическая работа № 3. Определение местного времени для разных пунктов России		Урок развивающего контроля
9		Особенности географического положения и природы России Практическая работа № 4. Характеристика географического Положения России		Урок развивающего контроля
10		Повторительно-обобщающий урок по теме «Россия на карте мира»		Урок рефлексии
Раздел 3. История изучения территории России (6 ч.)
11		Русские землепроходцы XI – XVII вв.		Урок открытия нового знания	Коррекция памяти на основе упражнений в припоминании изученного. Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами. Развитие речи, умения использовать при пересказе соответствующую терминологию.
12-13		Географические открытия в России XVIII – XIX вв. Практическая работа № 5. Анализ источников информации об истории освоения территории России	Геогр. открытия на Южном Урале	Урок развивающего контроля
14		Географические исследования в ХХ в.	Геогр. исследования на Южном Урале	Урок методологич. направленности
15		Роль географии в современном мире		Урок методологич. направленности
16		Повторительно-обобщающий урок по теме «История изучения территории России». Контрольная работа		Урок рефлексии
Раздел 4. Геологическое строение и рельеф России (5 ч.)
17		Геологическое летоисчисление и геологическая карта	Геологическое летоисчисление и геологическая карта Урала	Урок открытия нового знания	Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами. Коррекция внимания на основе восприятия. Коррекция речи.
18		Тектоническое строение		Урок открытия нового знания
19		Общие черты рельефа России Практическая работа № 7. Нанесение на к/к основных форм рельефа России		Урок развивающего контроля
20		Литосфера и человек		Урок открытия нового знания
21		Повторительно-обобщающий урок по теме «Геологическое строение и рельеф России». Практическая работа № 8. Выявление зависимости между строение земной коры, формами рельефа и размещением полезных ископаемых крупных территорий		Урок развивающе-го контроля
Раздел 5. Климат России (7 ч.)
22		Факторы, определяющие климат России		Урок открытия нового знания	Коррекция мышления на основе упражнений с установлением закономерностей. Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами. Развитие речи, умения использовать при пересказе соответствующую терминологию.
23		Распределение тепла и влаги по территории России Практическая работа № 9. Выявление закономерностей территориального распределения климатических показателей по климатической карте		Урок развивающего контроля
24		Климаты России		Урок открытия нового знания
25		Воздушные массы и атмосферные фронты. Практическая работа № 10. Определение особенностей погоды для различных пунктов по синоптической карте		Урок развивающего контроля
26		Атмосферные вихри		Урок открытия нового знания
27		Атмосфера и человек. Практическая работа № 11. Прогнозирование тенденций изменения климата		Урок развивающего контроля
28		Повторительно-обобщающий урок по теме «Климат России». Контрольная работа		Урок рефлексии
Раздел 6. Гидрография России (8 ч.)
29		Моря, омывающие территорию России Практическая работа № 12 Составление характеристики одного из морей, омывающих территорию России.		Урок развивающего контроля	Коррекция памяти на основе упражнений в припоминании изученного. Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами. Развитие речи, умения использовать при пересказе соответствующую терминологию.
30		Характеристики реки Практическая работа № 13. Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм, определение возможностей их хозяйственного использования		Урок развивающего контроля
31		Реки России	Реки Южного Урала	Урок открытия нового знания
32		Озёра и болота		Урок открытия нового знания
33		Природные льды		Урок открытия нового знания
34		Великое оледенение		Урок методологич. направленности
35		Гидросфера и человек. Практическая работа № 14. Объяснение закономерностей размещения разных видов вод суши и связанных с ними стихийных природных явлений на территории страны		Урок развивающего контроля
36		Повторительно-обобщающий урок по теме «Гидрография России»		Урок рефлексии
Раздел 7. Почвы России (3 ч.)
37		Формирование и свойства почвы		Урок открытия нового знания	Коррекция внимания на основе восприятия. Коррекция речи.
38		Зональные типы почв. Практическая работа № 15. Составление характеристики зональных типов почв и выявление условий их почвообразования		Урок развивающего контроля
39		Повторительно-обобщающий урок по теме «Почвы России»		Урок рефлексии
Раздел 8. Растительный и животный мир России (3 ч.)
40		Растительный и животный мир России.  Практическая работа № 16. Установлений зависимостей растительного и животного мира от других компонентов природы	Растительный и животный мир Южного Урала	Урок развивающего контроля	Коррекция мышления на основе упражнений с установлением закономерностей. Коррекция речи.
41		Ресурсы растительного и животного мира России		Урок методологич. направленности
42		Повторительно-обобщающий урок по теме «Растительный и животный мир России». Контрольная работа.		Урок рефлексии
Раздел 9. Природные зоны России (8 ч.)
43-44		Природные комплексы России		Урок открытия нового знания	Коррекция памяти на основе упражнений в припоминании изученного. Коррекция мышления на основе упражнений с установлением закономерностей. Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами.
45		Природные зоны Арктики и Субарктики		Урок открытия нового знания
46		Леса умеренного пояса Практическая работа № 17. Составление описания лесной зоны России по плану.		Урок развивающего контроля
47		Лесостепь, степь и полупустыни. Высотная поясность		Урок открытия нового знания
48		Природно-хозяйственные зоны. Практическая работа № 18. Оценка природных условий и ресурсов лесной зоны		Урок развивающего контроля
49		Природно-хозяйственные зоны		Урок методологич. направленности
50		Повторительно-обобщающий урок по теме «Природные зоны России»		Урок рефлексии
Раздел 10. Крупные природные районы России (14 ч.)
51		Островная Арктика		Урок открытия нового знания	Коррекция внимания на основе восприятия. Развитие речи, умения использовать при пересказе соответствующую терминологию. Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами.
52		Восточно-Европейская равнина. Геология, рельеф, полезные ископаемые		Урок открытия нового знания
53		Восточно-Европейская равнина. Климат, гидрография, природные зоны		Урок методологич. направленности
54		Северный Кавказ. Геология, рельеф и полезные ископаемые		Урок открытия нового знания
55-56		Уральские горы. Геология, рельеф и полезные ископаемые.		Урок методологич. направленности
57-58		Уральские горы. Климат и внутренние воды		Урок методологич. направленности
59		Западно-Сибирская равнина. Общая характеристика		Урок открытия нового знания
60		Средняя Сибирь. Практическая работа № 19. Составление описания природного района по плану		Урок развивающего контроля
61		Северо-Восточная Сибирь		Урок открытия нового знания
62		Пояс гор Южной Сибири		Урок открытия нового знания
63		Дальний Восток. Общая характеристика		Урок методологич. направленности
64		Повторительно-обобщающий урок по теме «Крупные природные районы России» Контрольная работа.		Урок рефлексии
Раздел 11.  Природа и человек (4 ч.)
65		Природа и человек		Урок методологич. направленности	Коррекция мышления на основе упражнений с установлением закономерностей. Развитие речи, умения использовать при пересказе соответствующую терминологию.
66		Повторительно-обобщающий урок по курсу «География России. Природа		Урок рефлексии
67		Итоговый урок по курсу «География Материки и океаны»		Урок рефлексии
68		Резерв
		Итого: 68 ч.

СОГЛАСОВАНО Протокол заседания методического объединения учителей ________________№ _______ _____________20___год (подпись руководителя МО, расшифровка подписи)

СОГЛАСОВАНО заместитель директора по УВР ________________________ (подпись, расшифровка подписи)

Календарно-тематическое планирование

по учебному предмету «География»

9 б класс

2021 – 2022 учебный год

Календарно – тематическое планирование по предмету «ГЕОГРАФИЯ» 9 б класс – 68 ч.

№ п/п	Дата	Тема раздела, урока	НРЭО	Тип урока	Коррекционная работа
Раздел 1. Россия на карте (6 ч.)
1		Экономическая и социальная география.		Урок методологич. направленности	Развитие речи, умения использовать при пересказе соответствующую терминологию Коррекция внимания на основе восприятия. Коррекция памяти на основе упражнений в припоминании изученного.
2		Экономико- и политико-географическое положение России.	Экономико- и политико-географическое положение Челяб. обл.	Урок открытия нового знания
3		Формирование территории России. Практическая работа № 1. Составление описания экономико-географического и политико-географического положения России по типовому плану		Урок развивающего контроля
4		Административно-территориальное устройство России.		Урок открытия нового знания
5		Районирование территории России.		Урок открытия нового знания
6		Повторительно-обобщающий урок по теме «Россия на карте».		Урок рефлексии
Раздел 2. Природа и человек (5 ч.)
7-8		Природные условия России.	Природные условия Южного Урала	Урок методологич. направленности	Коррекция мышления на основе упражнений с установлением закономерностей. Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами. Коррекция речи.
9		Природно-ресурсный потенциал России. Практическая работа № 2. Расчёт ресурсообеспеченности территории России по отдельным видам природных ресурсов (минеральных, биологических, водных и т. д.)		Урок развивающего контроля
10		Хозяйственная деятельность и изменение природной среды. Практическая работа № 3. Оценка экологической ситуации отдельных частей территории России	Оценка экологической ситуации Челяб. обл.	Урок развивающего контроля
11		Повторительно-обобщающий урок по теме «Природа и человек»		Урок рефлексии
Раздел 3. Население России (9 ч.)
12		Численность населения России.	Численность населения Челяб. обл.	Урок открытия нового знания	Коррекция памяти на основе упражнений в припоминании изученного. Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами. Развитие речи, умения использовать при пересказе соответствующую терминологию.
13		Размещение населения России.		Урок открытия нового знания
14		Миграции населения России.		Урок открытия нового знания
15		Сельская форма расселения.		Урок открытия нового знания
16		Городская форма расселения. Практическая работа № 4. Расчёт численности городского населения на основе данных о значении показателя урбанизации и численности населения России		Урок развивающего контроля
17		Этнический и религиозный состав населения. Практическая работа № 5. Определение по картам атласа ареалов компактного проживания крупнейших народов России	Этнический и религиозный состав населения Южного Урала	Урок развивающего контроля
18		Трудовые ресурсы и рынок труда.		Урок методологич. направленности
19		Демографическая ситуация в России. Практическая работа № 6. Расчёт параметров естественного движения населения: естественного прироста, рождаемости, смертности, показателя естественного прироста, показателя смертности показателя рождаемости		Урок развивающего контроля
20		Повторительно-обобщающий урок. Контрольная работа		Урок рефлексии
Раздел 4. Отрасли хозяйства России (20 ч.)
21		Национальная экономика. Практическая работа № 7. Составление схемы отраслевой структуры народного хозяйства России		Урок развивающего контроля	Коррекция памяти на основе упражнений в припоминании изученного. Коррекция внимания на основе восприятия. Коррекция мышления на основе упражнений с установлением закономерностей. Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами. Развитие речи, умения использовать при пересказе соответствующую терминологию. Коррекция речи.
22		Факторы размещения производства.	Производственные комплексы Южного Урала	Урок открытия нового знания
23		Топливно-энергетический комплекс (ТЭК). Нефтяная и газовая промышленность.		Урок открытия нового знания
24		ТЭК. Угольная промышленность.		Урок открытия нового знания
25		ТЭК. Электроэнергетика.		Урок открытия нового знания
26-27		Металлургический комплекс. Чёрная металлургия.		Урок открытия нового знания
28		Металлургический комплекс. Цветная металлургия. Практическая работа № 8. Описание отрасли по типовому плану		Урок развивающего контроля
29-30		Машиностроительный комплекс. Особенности отрасли.		Урок методологич. направленности
31		География машиностроения ВПК. Практическая работа № 9. Составление схемы межотраслевых связей отрасли промышленности		Урок развивающего контроля
32		Химическая промышленность.		Урок открытия нового знания
33		Лесная промышленность.		Урок открытия нового знания
34		Агропромышленный комплекс (АПК). Растениеводство.		Урок открытия нового знания
35		АПК. Животноводство.		Урок открытия нового знания
36		Зональная специализация сельского хозяйства. Практическая работа № 10. Анализ потенциальных возможностей территорий природных зон для развития		Урок развивающего контроля
37		Пищевая и лёгкая промышленность.		Урок методологич. направленности
38		Транспортный комплекс. Практическая работа № 11. Описание транспортного узла		Урок развивающего контроля
39		Нематериальная сфера хозяйства.		Урок методологич. направленности
40		Повторительно-обобщающий урок по теме «Отрасли хозяйства России». Контрольная работа		Урок рефлексии
Раздел 5. Природно-хозяйственная характеристика России (26 ч.)
41		Западная экономическая зона – Европейская Россия.		Урок открытия нового знания	Коррекция памяти на основе упражнений в припоминании изученного. Коррекция внимания на основе восприятия. Коррекция мышления на основе упражнений с установлением закономерностей. Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами. Развитие речи, умения использовать при пересказе соответствующую терминологию. Коррекция речи
42		Европейский Север. Общие сведения. Практическая работа № 12. Определение природных условий и ресурсов, влияющих на хозяйственную специализацию района		Урок развивающего контроля
43		Европейский Север. Население, природные ресурсы и хозяйство.		Урок открытия нового знания
44		Европейский Северо-Запад. Общие сведения.		Урок открытия нового знания
45		Европейский Северо-Запад. Население, природные ресурсы и хозяйство.		Урок открытия нового знания
46		Центральная Россия. Общие сведения.		Урок методологич. направленности
47		Центральная Россия. Население, природные ресурсы. Практическая работа № 13. Описание ЭГП района.		Урок развивающего контроля
48		Центральная Россия. Хозяйство. Практическая работа № 14. Определение факторов, влияющих на современную хозяйственную специализацию района		Урок развивающего контроля
49-50		Европейский Юг. Общие сведения.		Урок открытия нового знания
51		Европейский Юг. Население, природные ресурсы и хозяйство. Практическая работа № 15. Составление комплексного описания района по типовому плану		Урок развивающего контроля
52		Поволжье. Общие сведения. Практическая работа № 16. Сравнительная характеристика географического положения районов		Урок развивающего контроля
53		Поволжье. Население, природные ресурсы и хозяйство.		Урок открытия нового знания
54		Урал. Общие сведения.		Урок открытия нового знания
55-56		Урал. Население, природные ресурсы и хозяйство. Практическая работа № 17. Анализ специфики размещения населения и хозяйства на территории района.	Анализ специфики размещения населения и хозяйства на территории Чебаркульского района	Урок развивающего контроля
57		Повторительно-обобщающий урок. Контрольная работа		Урок рефлексии
58		Западная Сибирь. Общие сведения.		Урок открытия нового знания
59-60		Западная Сибирь. Население, природные ресурсы и хозяйство.		Урок методологич. направленности
61		Восточная Сибирь. Общие сведения		Урок открытия нового знания
62-63		Восточная Сибирь. Население, природные ресурсы и хозяйство.		Урок методологич. направленности
64-65		Дальний Восток. Общие сведения.		Урок открытия нового знания
66		Повторительно-обобщающий урок. Контрольная работа.		Урок рефлексии
Раздел 6. Заключение (2 ч.)
67		Место России в мировой экономике. Практическая работа № 18. Определение по статистическим показателям места и роли России в мире		Урок развивающего контроля	Формирование навыков и умений обобщения, работы с различными контрольно- измерительными материалами. Коррекция речи.
68		Итоговый урок.		Урок рефлексии
		Итого: 68 ч.