КТП к рабочей программе по английскому языку к УМК Верещагиной И.Н. English 4 класс

КАЛЕНДЕРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН НА _______________________ УЧЕБНЫЙ ГОД

     Учитель: _______________________________

     Предмет: английский язык     

                   КЛАСС: 4

                   КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ В НЕДЕЛЮ:  2 ЧАСА

                   КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ НА ГОД: 68 ЧАСОВ

                   В ТОМ ЧИСЛЕ:6

ПЛАНОВЫХ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ:      1. Контрольная работа по теме «Моя школа»-1ч

                                                                            2. Контрольная работа по теме «Мой дом»-1ч

                                                                           3. Контрольная работа по теме «Лондон» - 1 ч                                                                                                                                                       4.Контрольная работа по теме «Путешествия и транспорт»-1ч

                                                                            5. Котрольная работа по теме «Любимые занятия»-1ч

                                                                            6.Контрольная работа по темам «США» и «Моя страна»-1ч

                   УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ: И. Н. ВЕРЕЩАГИНА

                                                                                                                                               Т. А. ПРИТЫКИНА

       АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ II КЛАССА  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ И ШКОЛ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. 1-ЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ. МОСКВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 2014

           ПРОГРАММА: РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ К ПРЕДМЕТНОЙ ЛИНИИ УЧЕБНИКОВ И, Н, ВЕРЕЩАГИНОЙ 2-4 КЛАССЫ  Под ред. И. Н. Верещагиной, К. А. Бондаренко и Н. И, Максименко, МОСКВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 2012 год.

Учебная ситуация	№ и тема урока	Говорение		Чтение	Аудирование	Письмо		Стихи, песни	Дата по плану	Дата по факту
		слова	структуры			слова	тетрадь
Повторение	1.Времена года.Активизация лексико-грамматических навыков		It rains (snows)	P.5 ex.7			P.6 ex.10	“What's the weather like today?”
	2.Одежда.Активизация лексико-грамматических навыков	A pair of...		p.8 ex.6			p.10 ex.11
	3.Семья.Активизация лексико-грамматических навыков	Age, relationshipstake photos		P.13 ex.7			p.14 ex.12
	Еда.Активизация лексико-грамматических навыков	Beans,mustard,chips,mutton,steak,peas,cereal,bacon,marmalade	there is there are	p.17 ex.7	p.17 ex.9		p.18 ex.10	“I like food”
	5.Животные.Активизация лексико-грамматических навыков	Cage,bus,live free	Do you know that...?	p.20 ex.7,8	p.19 ex.4	Beans,mustard,chips,mutton,steak,peas,cereal,bacon,marmalade	p.22 ex.13
	6.Праздники(К). Развитие умений аудирования	St(saint),the US,young,skyscraper,die,war,poor,heart	Was/wasn't were/weren/t	p.24 ex.6	p.24 ex.4	Cage,bus,live free	p.25 ex.10,11
	7.Природа.Формирование лексико-грамматических навыков	Ant,tired,collect,starve,prepare,hard	Past simple	p.27 ex.7		young,skyscraper,die,war,poor,heart	p.29 ex.13	«The Bear Went Over the Mountain”
	8.Режим дня.Формирование лексико-грамматических навыков	Round,frosty,comb,tall,study		P.32 ex.7		Ant,tired,collect,starve,prepare,hard	p.34 ex.10	«Mulberry Bush”
Моя школа	1. Классная комната.Введение новых ЛЕ	Дни недели, laugh,noon,night,diary	Present,past,future(simple)	p.39 ex.11	p.35 ex.1	Round,frosty,comb,tall,study	p.40 ex.17	“We met on Sunday?
	2.Учебные предметы и рапсисание.Активизация лексических навыков	Class,comfortable,uniform,P.E.,Handicraft,ex.book,museum	Why?See you later. ...this Monday?	p.45 ex.13	p.44 ex.11	Дни недели	p.46 ex.17
	3.Школьные принадлежности.Развитие умений чтения и пересказа	At,on,in,after,before,half past,desk,never,timetable,Maths,Art,	Shall I...?	p.51 ex.12		Class,comfortable,uniform,P.E.,Handicraft,museum	p.52 ex.18	«We met on Sunday” part II
	4.Учебные занятия на уроках.Формирование грамматических навыков	Blackboard,bookcase,window,door,floor,wall,picture,late	I've got/I haven't got, can,can't, don't,doesn't must,mustn't			At,on,in,after,before,half past,desk,never,timetable,Maths,Art,	p.56 ex.8
	5. Начальная школа в Великобритании и в РФ(К).Обучение диалогической речи	Leave,count,yet,luck,join,by the way,	Past simple	p.62 ex.12	p.60 ex.6	Blackboard,bookcase,window,door,floor,wall,picture,late	p.63 ex.17	“Meet me in the morning”
	6. Типичный день английского школьника.Развитие умений письма	Ruler,rubber,carpet,outdoors,difficult,easy,begin,to end	Tag-questions Why don't you...?	p.67 ex.12		Leave,count,yet,luck,join,by the way		«When the sun is in the sky”
	7.Обобщение по теме «Моя школа»	Once,twice,three times...,spend,to get on,subject,famous,to be over,important	What time is it? How often?	p.72 ex.12		Ruler,rubber,carpet,outdoors,difficult,easy,begin,to end	p.74 ex.16
	8.Контрольная работа по теме «Моя школа»
Мой дом	1.Мой дом(квартира).Введение новых ЛЕ	House,kitchen,front,flower,toilet,bathroom,behind,in front of,flat,far from,rather	You are welcome. Come and see me some day.	p.87 ex.13	p.82 ex.12		p.83 ex.17
	2.Дома в городе и за городом.Формирование лексических навыков	Hall,back,shout,lock,living room,bedroom,to go by car,through,letterbox,while	I'm afraid...,Look over there!	P.86 ex.14	p.85 ex.24	House,kitchen,front,flower,toilet,bathroom,behind,in front of,flat,far from,rather	p.88 ex.18
	3.Типичный английский дом(К).Активизация лексических навыков	Dining room,upstairs,downstairs,sofa,armchair,fireplace,or,expensive,own,ground	Present Simple, or	p.92 ex.13	p.91 ex.11	Hall,back,shout,lock,living room,bedroom,to go by car,through,letterbox,while	p.93 ex.17
	4.Название комнат ии их расположение.Практика навыков чтения, перевода и пересказа	Lovely,quiet,middle,corner,wonderful,curtain,mirror,furniture	There is/There are to be going to	p.98 ex.15	p.98 ex.13	Dining room,upstairs,downstairs,sofa,armchair,fireplace,or,expensive,own,ground	p.100 ex.21
	5.Занятия людей по дому.Формирование навыков монологической речи	Cooker,garden,sink,describe,wardrobe,next to,opposite	Предлоги места:in front of,behind,near,in the corner,on the right,on the left,by	p.103 ex.12	P.103 ex.10	Lovely,quiet,middle,corner,wonderful,curtain,mirror,furniture	P.105 ex.16
	6.Предметы мебели и интерьера.Развитие умений аудирования	Happen,cupboard,believe,fridge,suddenly,burglar		p.109 ex.10			p.110 ex. 14,15	“There is a room in my house”
	7.Местоположение предметов в доме.Развитие умений письма	Strange,footprints,chimney	Повторение предлогов места	P.113 ex.8		Happen,cupboard,believe,fridge,suddenly,burglar
	8.Обощение по теме «Мой дом»	racoon	Повторение изученного по теме «Мой дом»			Strange,footprints,chimney
	9.Контрольная работа по теме «Мой дом»
Лондон	1.Городские объекты.введение новых ЛЕ.	Main,town,city,road,square,cinema,theatre,church,traffic lights,turn to,	numerals(числительные количественные )		p.117 ex.6		P.119 ex.16
	2.Названия английских улиц(К).Формирование лексико-грамматических навыков	Yesterday,the day before yesterday,yesterday morning(afternoon,evening),last,ago	Past simple,Present Perfect	p.124 ex.9	p.123 ex.7	Main,town,city,road,square,cinema,theatre,church,traffic lights,turn to,	p.125 ex.15,16
	3.Лондон-столица Великобритании(К).Формирование новыков монологической речи	Build,already,just,ever,yet,building,bridge,beach,to walk barefoot,century,The Romans	Неправильные глаголы	p.130 ex.11		Yesterday,the day before yesterday,yesterday morning(afternoon,evening),last,ago	p.132 ex.19	“The beaches of Mexico”
	4.Население Лондона.Формирование диалогических навыков	Burn,wake up,become,come,dirty,rich,dark,afraid,railway	Present Perfect(negative sentence)	p.136 ex.12		Build,already,just,ever,yet,building,bridge,beach,to walk barefoot,century,The Romans	p.139 ex.18,19	“The beaches of Mexico”part II
	5.Лондон-деловой и культурный центр страны.Ознакомление с определённым артиклем	Place,tower,tall,bell,monument,keep,this morning(week,month,year,	Present Perfect (вопросительное предложение) артикль The	p.144 ex.13		Burn,wake up,become,come,dirty,rich,dark,afraid,railway	p.147 ex.19	“The beaches of Mexico”part III
	6.Достопримечательности Лондона(К).Практика лексико-грамматических навыков	The tower,the National gallery,St Paul's Cathedral,Hyde Park,Buckingham Palace,Trafalgar Sguare,wide,lead,trip,king,quenn,sound	It doesn't(won't,didn't,hasn't) take you...	p.152 ex.13	p.151 ex.11	Place,tower,tall,bell,monument,keep,this morning(week,month,year,	p.154 ex.19
	7.Великий пожар в Лондоне(К).Развитие культурологических умений	The Great Fire of London		presentation
	8.Обобщение по теме «Лондон»	magician		p.157 ex.10		,wide,lead,trip,king,quenn,sound	p.159 ex.12
	9.Контрольная работа по теме «Лондон»
Путешествия и транспорт	1.Выезд за город.Введение новых ЛЕ	Travel,transport,stay,plane,train,railway,seaside,station,bus,cheap,fantastic,excellent,friendly	Повторение: Present Perfect, Past Simple	p.8 ex.12	p.8 ex 10		p.9 ex.17,18
	2.Типичные выходные в английских семьях(К).Формирование лексических навыков	Find,steal,ticket,cry,fast,airport,luggage,		p.15 ex.15		Travel,transport,stay,plane,train,railway,seaside,station,bus,cheap,fantastic,excellent,friendly	p.18 ex.21,22
	3.В аэропорту.Активизация лексических навыков	Shake,forget,voice,straight,explane,ugly	Who,which	p.23 ex.16		Find,steal,ticket,cry,fast,airport,luggage,	p.25 ex.22
	4.На ж.д. Вокзале. Покупка билетов.Ознакомление с модальными глаголами	Loudly,arrive,weak,perhaps,nearly,ferryboat,bay,seagull,flight,business,tourist,nastily	Must,have to	p.30 ex.16	p.30 ex.14	Shake,forget,voice,straight,explane,ugly
	5.Путешествие по морю.Практика в употреблении фразовых глаголов	Taxi,tractor,gle,change,booking office,ticket office,return,miss,catch,journey,voyage,	to get into,to get out of,to get on,to get off	p.37 ex.14	p.36 ex.12	Loudly,arrive,weak,perhaps,nearly,ferryboat,bay,seagull,flight	p.38 ex.19
	6.Контрольная работа по теме «Путешествия и транспорт»
Любимые занятия	1.Коллекционирование монет, марок и др.Введение новых ЛЕ	Hobby,collection,to collect,thematic,specialist,popular,fact,metal,to be proud of,to be fond of,stamp,badge,coin,specialize	-er,-or,-tion,-ic	p.49 ex.11			p.50 ex.16,17	“Mr crocodile”
	2.Занятия спортом.Развитие умений письма	Seat.part,stage,decide,quarter,rise,perform,performance,audience,to take part in,	Unfortunately	p.56 ex.17		Hobby,collection,to collect,thematic,specialist,popular,fact, to be proud of,to be fond of,stamp,badge,coin	P.58 ex.21	«Going to the theatre”
	3.Посещение театра, кино, музеев.Обозначение количества	Feature,cartoon,documentary,besides,full,though,care,to be full of	Much,many,a lot of,little,few	p.64 ex.17		Seat.part,stage,decide,quarter,rise,perform,performance,audience,to take part in,	p.65 ex.21,22	“Mr crocodile” part II
	4.Рисование, танцы, пение.Активизация лексического материала	Detective,historical,comedy,concert,optimism,character,land,create,screen,born,mean,to be a success,to be born	Say,tell, too,also		p.69 ex.15		p.72 ex.20
	5.Чтение и ТВ программы.Развитие умений говорения	Novel,fictioin,true,boring,library,whatever,whereever,imaginationgolden	Is/was,un-, less-fewer	p.77 ex.17	p.77 ex.15	Detective,historical,comedyt,optimism,character,land,create,screen,born,mean, success,	p.72 ex.21,p.79 ex22	“A book”
	6.Мультфильмы Уолта Диснея(К).Развитие культурологических умений	presentation		p.70 ex.16			p.72 ex.19
	7.Обобщение по теме «Любимые занятия»	повторение	повторение	p.82 ex.16		Novel,fictioin,true,boring,library,whatever,whereever,imaginationgolden
	8.Котрольная работа по теме «Любимые занятия»
США	1.Христофор Колумб(К).Развитие культурологических умений	Seaman,milkman,policeman,postman,fisherman,flour,discover,sail,reach	Noun + man/men(table,room,chair,ball,board)	p.89 ex.12			P.90 ex.17	“Happy thought”
	2.День Благодарения(К).Чтение с извлечением информации	Appear,to be interested in,settlement,round,	-ish,-an	p.93 ex.13		Seaman,milkman,policeman,postman,fisherman,flour,discover,sail,reach	p.95 ex20	«Let's remember Columbus”
	3.Коренное население Америки(К).Развитие культурологических умений	Together,prepare,turkey,hard,danger,harvest,God,since	Present Perfect	p.102 ex.15			P.103 ex20	«We shall overcome”
	4.Новая Англия и Дикий Запад.Развитие умений аудирования	Nut,hunt,friendship,smoke,hope,peace,wood,along,native,wooden,peaceful,pipe,alive	-ful	p.110 ex.17	P.110 ex.15	Together,prepare,turkey,hard,danger,harvest,God,since	p.112 ex 22
	5.Американские символы(К).Формирование лексических навыков	Colony,negroes,plantation,rice,attack,tobacco,president,gun,fight,depend,independence,gold,empty,soul		p.117 ex 16		Nut,hunt,friendship,smoke,hope,peace,wood,along,native,wooden,peaceful,pipe,alive	p.119 ex21,22	“My people”
	6.Повседневная жизнь американцев.Активизация грамматических навыков	Dangerous,tailor,protect,tradition,cowboy,	Present Continuous	P.123 ex14		Colony,negroes,plantation,rice,attack,tobacco,president,gun,fight,depend,independence,gold,empty	p.124 ex 20	“Friends”
	7.Города США(К).Развитие умений письма	State,letter,own,sell,government	May I...?	p.132 ex14		Dangerous,tailor,protect,tradition,cowboy,	p.134 ex19	“American coins”
	8.Вашингтон-столица США(К).Развитие культурологических умений	Advise,rule,host,person,maybe,relax	Can/could/be able to	p.140 ex 15		State,letter,own,sell,government	p.141 ex 20	“Personal Questions”
	9.Белый дом-резиденция президента США.Развитие умений чтения и пересказа	DC,downtown		p.142 ex 5		Advise,rule,host,person,maybe,relax
	10.Достоприечательности США(К).Активизация культурологических знаний	presentation					p.144 ex 6
	11.Обобщение по теме «США»			p.126 ex.9			p.127 ex.12-14,
Моя страна	1.Российские города(К).Введение новых ЛЕ	Noble,between,devoted,enemy,	the	p.148 ex12		Noble,between,devoted,enemy,	p.149 ex15	“Here is my hand”
	2.Реки, озёра, моря и горы России.(К)Формирование лексических навыков	Top,map,stone,		p.152 ex 12			p.154 ex15	“Which land is the best?”
	3.Символы России(К)Активизация лексических навыков	Win,battle,victory,army,against,lie,		p.157 ex.16		Top,map,stone,	p.159 ex19,20	“Which land is the best?”part2
	4.Москва — столица нашей Родины(К).Развитие культурологических умений	Hospitable,really,truthful,		p.163 ex16		Win,battle,victory,army,against,lie,	p.164 ex21	“Which land is the best?”part 3
	5.Достопримечательности России.(К)Активизация грамматических навыков	Plant,general	Past Simple	P.165 ex7		Hospitable,really,truthful,	p.166 ex9
	6.Обобщение по теме «Моя страна»	повторение	повторение
	7.Контрольная работа по темам «США» и «Моя страна»
	8.Полководцы России(К).Развитие культурологических умений	Michael Kutuzov,Alexander Suvorov					p.164 ex22
	9.Конкурс стихов.Активизация фонетических навыков.	Повторение изученных стихов и рифмовок

Итого 68 часов