|
№ 11 кл
|
Тема урока
|
Кол-во час.
|
Элементы содержания
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
|
|
Лексика
|
Грамматика
|
План
|
Факт
|
|
|
|
III. ТВОРЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ К КУЛЬТУРЕ (48 часов);
|
|
|
ЛИТЕРАТУРА (12 часов);
|
|
|
1.
|
Развитие монологической речи и письма по теме
"После летних каникул". Инструктаж по ТБ.
|
1
|
|
|
Написать сочинение «Мои летние каникулы».
|
1.09
|
|
|
|
2.
|
Введение НЛЕ по теме "Литература".
|
1
|
Der Briefroman, das Drama, die Erzählung, das Essay,
das Gedicht, die Gedichtsammlung, sprachlich verständlich sein, spannend
|
Конструкция
haben/sein+zu+Infinitiv.
|
с. 92, знать лексику.
|
6.09
|
|
|
|
3.
|
Обучение грамматики "Склонение имён
собственных"
|
1
|
Der Vertreter, der Denker, ist … verbunden, der
Balladendichter, der Welterfolg, der Nobelpreis
|
Склонение имён собственных.
|
с. 93, упр. 4.
|
6.09
|
|
|
|
4.
|
Страноведческий материал по теме "Творчество С.
Цвейга." Входной контроль.
|
1
|
|
|
с. 94, упр. 8.
|
8.09
|
|
|
|
5.
|
Развитие навыков монологической речи и письма по теме
"Моя любимая книга".
|
1
|
Der Roman trägt den erklärenden Untertitel,
kennzeichnen, der Verfall,die Vermutung
|
Повторение — Passiv: настоящее и прошедшее время.
|
с. 97, упр. 9(а).
|
13.09
|
|
|
|
6.
|
Развитие навыков монологической речи и навыков письма
по теме "Мой любимый писатель".
|
1
|
Keine erfundene Geschichte, die Hauptperson, vor
kurzem
|
|
с. 99, упр. 11.
|
13.09
|
|
|
|
7.
|
Активизация ЛЕ по теме "Литература"
|
1
|
|
|
Без задания.
|
15.09
|
|
|
|
8.
|
Развитие навыков чтения с полным понимание по теме
"Библиотеки"
|
1
|
|
|
с. 99, упр. 13.
|
19.09
|
|
|
|
9.
|
Развитие навыков чтения с полным понимание по теме
"Чтение"
|
1
|
|
|
с. 189-190.
|
19.09
|
|
|
|
10.
|
Домашнее чтение «Старуха в лесу».
|
1
|
|
|
с. 100, упр. 16.
|
22.09
|
|
|
|
11.
|
Контроль знаний по теме "Литература"
|
1
|
Изученная лексика.
|
Изученная грамматика.
|
кр
|
27.09
|
|
|
|
12.
|
Контроль знаний по теме "Литература"
|
1
|
Изученная лексика.
|
Изученная грамматика.
|
кт
|
27.09
|
|
|
|
МУЗЫКА (12 часов);
|
|
|
13.
|
Работа над ошибками. Введение НЛЕ по теме
"Музыка".
|
1
|
Der Komponist, der Lieblingssänger, das Musikstück,
das Programmangebot, dirigieren, komponieren, präsentieren
|
|
с. 103, знать лексику.
|
29.09
|
|
|
|
14.
|
Развитие навыков чтения с извлечением необходимой
информации "Жизнь И. С. Баха".
|
1
|
|
|
с. 105, упр.4-5.
|
4.10
|
|
|
|
15.
|
Введение и активизация НЛЕ по теме "Музыкальные
направления".
|
1
|
Die Folklore, das Heavymetal, der Jazz, klassische
Musik,die Musikrichtung, der Pop, der Rap, der Rock, die Volksmusik
|
|
с. 106, упр. 7.
|
4.10
|
|
|
|
16.
|
Развитие навыков письма и монологической речи по теме
"Моя любимая песня".
|
1
|
Der Bariton, der Bass, die Bearbeitung, der
Briefschreiber, das Choralvorspiel, die Diskomusik, die Frauenstimme
|
|
с. 190-191.
|
6.10
|
|
|
|
17.
|
Контроль домашнего чтения "Старуха в лесу"
|
1
|
|
|
|
11.10
|
|
|
|
18.
|
Введение и активизация ЛЕ по теме "Виды
музыкальных инструментов".
|
1
|
Das Cello, die Flöte, die Geige, die Gitarre, die
Harfe, das Keyboard, die Klarnette, das Klavier, der Kontebass, das
Musikinstrument, das Saxophon, die Trommel, die Trompete
|
Определение рода имён существитетельных по форме (по
суффиксам).
|
Подгот. монол-е высказывание «Мой любимый
композитор».
|
11.10
|
|
|
|
19.
|
Страноведение, развитие навыков чтения с полным
пониманием по теме "Композиторы Германии и России".
|
1
|
Der Fleiß, die Handlung, die Leistungsbereitschaft,
der Misserfolg, die Mondscheinsonate
|
Придаточные предложения места.
|
сообщение о немецком композиторе
|
13.10
|
|
|
|
20.
|
Страноведение, развитие навыков чтения с полным
понимание "Жизнь В. А. Моцарта".
|
1
|
|
|
с. 107, упр.9.
|
18.10
|
|
|
|
21.
|
Развитие навыков чтения с извлечением
необходимой информации "Жизнь Брамс И".
|
1
|
|
|
с. 109, упр.15.
|
18.10
|
|
|
|
22.
|
Систематизация и повторение языкового и речевого
материала.
|
1
|
|
|
с. 109, упр.16.
|
20.10
|
|
|
|
23.
|
Контроль знаний по теме "Музыка"
|
1
|
Изученная лексика.
|
Изученная грамматика.
|
Кр
|
25.10
|
|
|
|
24.
|
Контроль знаний по теме "Музыка"
|
1
|
Изученная лексика.
|
Изученная грамматика.
|
Кт
|
25.10
|
|
|
|
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО (12 часов);
|
|
|
25.
|
Работа над ошибками. Введение НЛЕ по теме
"Изобразительное искусство".
|
1
|
Die Ausstellung, besuchen, in die Ausstellung gehen,
das Bild, der Bildbetrachter, das Gemäldegalerie, die Grafik, die bildene
Kunst
|
|
с. 114, знать лексику.
|
27.10
|
|
|
|
26.
|
Страноведение. Развитие навыков чтения с извлечением
необходимой информации "Немецкоязычные художники".
|
1
|
Der Künstler, der Lieblingsmaler, die Auswahl, die
Darstellung, der Engel, das Glauben, der Goldrahmen
|
Распространённое определение.
|
с. 115, упр. 4.
|
1.11
|
|
|
|
27.
|
Развитие навыков монологической речи и письма по теме
"Описание картины".
|
1
|
Die Hauptfigur, im Hintergrund, im Vordergrund
|
Склонение
имён существительных. Союзы entweder...oder, sowohl...als auch,
eineseits...andererseits
|
с. 193-194.
|
1.11
|
|
|
|
28.
|
Контроль домашнего чтения. Отрывок из рассказа
Шиллера "Stiller".
|
1
|
|
|
с. 118, упр. 11.
|
10.11
|
|
|
|
29.
|
Страноведение. Развитие навыков чтения с полным
понимание "Музеи Германии и России".
|
1
|
Betrachten, beeindruckt sein von D, darstellen,
wiedergeben. wirken
|
|
с. 119, упр.13.
|
15.11
|
|
|
|
30.
|
Страноведение. Развитие навыков чтения с извлечением
необходимой информации "Дрезденская картинная галерея".
|
1
|
Die Landschaftmalerei, di Plastik, das Porträt, das
Stillleben, die Zeichnung
|
|
с. 122, упр. 19.
|
15.11
|
|
|
|
31.
|
Страноведение. Развитие навыков чтения с извлечением
необходимой информации "Посещение Третьяковской галереи".
|
1
|
|
|
с. 120, упр. 14.
|
17.11
|
|
|
|
32.
|
Развитие навыков письма и знаний грамматики
"Живопись в моей жизни".
|
1
|
|
|
с. 121, упр. 17.
|
22.11
|
|
|
|
33.
|
Развитие навыков чтения и письма по теме "Мой
любимый художник"
|
1
|
Изученная лексика.
|
|
с. 123, упр. 20.
|
22.11
|
|
|
|
34.
|
Активизация ЛЕ по теме "ИЗО"
|
1
|
Изученная лексика.
|
Изученная грамматика.
|
|
24.11
|
|
|
|
35.
|
Контроль знаний по теме "Искусство"
|
1
|
Изученная лексика.
|
Изученная грамматика.
|
Кр
|
29.11
|
|
|
|
36.
|
Контроль знаний по теме "Искусство"
|
1
|
Изученная лексика.
|
Изученная грамматика.
|
кт
|
29.11
|
|
|
|
КИНЕМАТОГРАФ (12 часов);
|
|
|
37.
|
Работа над ошибками. Введение НЛЕ по теме
"Кинематограф".
|
1
|
Das Drehbuch, das Drama, zum Film schreiben, der
Farbfilm
|
|
с. 124, знать лексику.
|
1.12
|
|
|
|
38.
|
Введение и активизация ЛЕ по теме "Жанры
игрового кино".
|
1
|
Das Drama, der Tricksfilm, die Komödie, der Triller,
die Tragikomödie, Western
|
|
с. 126, упр. 7.
|
6.12
|
|
|
|
39.
|
Развитие навыков чтения и письма по теме "Мой
любимый фильм".
|
1
|
Die Hauptdarsteller, in der Hauptrolle spielen, in
der Rubrik … für Oskar nomiiniert werden, der Spielfilm
|
Сложное предложение.
|
с. 126, упр. 8, интервью.
|
6.12
|
|
|
|
40.
|
Развитие навыков диалогической и монологической речи
по теме "В кинотеатре".
|
1
|
Der Film läuft in D, die Leinwand, der
Schwarzweißfilm, die Videofassung
|
|
с. 128, упр.9
|
8.12
|
|
|
|
41.
|
Развитие навыков чтения и письма по теме "Мой
любимый актёр".
|
1
|
|
|
с. 195.
|
13.12
|
|
|
|
42.
|
Контроль домашнего чтения "Актриса Нарциса
Кукавика".
|
1
|
|
|
с. 128, упр. 12.
|
13.12
|
|
|
|
43.
|
Развитие навыков чтение с полным пониманием
"Немецкий режиссёр Р. В. Фассбиндер".
|
1
|
Einen Film drehen/produzieren, der Kameramann, Regie
führen, der Regisseur
|
Порядок слов в придаточных предложениях.
|
с. 131, упр.19.
|
15.12
|
|
|
|
44.
|
Развитие навыков чтения и письма "Современное
немецкое кино".
|
1
|
|
|
Подгот. мон-е выск-е «Мой любимый фильм».
|
20.12
|
|
|
|
45.
|
Активизация ЛЕ по теме "Кинематограф"
|
1
|
|
|
|
20.12
|
|
|
|
46.
|
Развитие навыков чтения и письма "Современное
русское кино".
|
1
|
|
|
Подгот. мон-е выск-е «Мой любимый фильм».
|
22.12
|
|
|
|
47.
|
Контроль знаний по теме "Кинематограф"
|
1
|
Изученная лексика.
|
Изученная грамматика.
|
Кр
|
27.12
|
|
|
|
48.
|
Контроль знаний по теме "Кинематограф"
|
1
|
Изученная лексика.
|
Изученная грамматика.
|
кт
|
27.12
|
|
|
|
IV. В ПОТОКЕ ВРЕМЕНИ (54 часа);
|
|
|
ЛЕТНЯЯ ПОДРАБОТКА (17 часов);
|
|
|
49.
|
Работа над ошибками. Введение НЛЕ по теме
"Занятия немецкой молодёжи на каникулах".
|
1
|
Eine Anzeige aufgeben, der Ferienjob, der Job, einen
Job finden/suchen/übernehmen, jobben als...
|
|
с. 134, знать лексику.
|
29.12
|
|
|
|
50.
|
Активизация ЛЕ по теме "Собственные денежные
средства".
|
1
|
Kontakte mit j-m/einer Firma finden/suchen, das
Taschengeld aufbessern/ausgeben. Das
Geld reicht nicht aus
|
|
с. 136, упр. 4.
|
17.01
|
|
|
|
51.
|
Развитие навыков чтения с полны пониманием
"Карманные деньги"
|
1
|
Der Arbeitslosigkeit, der Dienstleistungsbereich, die
hilfskraft, die Kinderbetreuung, babysitten, betreuen, verplanen
|
|
с. 140, упр. 6.
|
17.01
|
|
|
|
52.
|
Развитие навыков чтения с извлечением необходимой
информации "Первый самостоятельный заработок".
|
1
|
|
|
с. 196-197.
|
19.01
|
|
|
|
53.
|
Контроль домашнего чтения "Подработка".
|
1
|
|
|
|
24.01
|
|
|
|
54.
|
Обучение грамматике "Союзы trotzdem, deshalb,
außerdem".
|
|
Die Anreisekosten, der Reisebegleiter, das
Studienjahr, die Verpflegung
|
Союзы trotzdem,
deshalb, außerdem. Конструкции haben\sein+zu+Infinitiv.
|
с. 141, упр. 9.
|
24.01
|
|
|
|
55.
|
Развитие навыков чтения с полным понимаением
"Работа на каникулах?"
|
1
|
Die Anreisekosten, der Reisebegleiter, das
Studienjahr, die Verpflegung
|
|
Написать письмо другу о планах на лето.
|
26.01
|
|
|
|
56.
|
Развитие навыков письма по теме "Письмо другу о
планах на лето".
|
1
|
Das Selbstverdiente, das Werbemittel, akzeptieren.
Abhängig von D, den haushalt machen
|
|
с. 142, упр. 12.
|
31.01
|
|
|
|
57.
|
Развитие навыков монологической и диалогической речи
по теме "Заработок в Германии и в России".
|
1
|
|
Повторение инфинитивного оборота um...zu,
придаточного цели с союзом damit.
|
с. 198-199.
|
31.01
|
|
|
|
58.
|
Контроль домашнего чтения "Профессиональная
школа".
|
1
|
|
|
с. 145, упр. 17.
|
2.02
|
|
|
|
59.
|
Развитие навыков чтения с полным пониманием
"Работа, которая оплачивается".
|
1
|
|
|
повторить лексику
|
7.02
|
|
|
|
60.
|
Развитие навыков и умений монологической речи по
теме Подработка».
|
1
|
|
|
с. 201-202.
|
7.02
|
|
|
|
61.
|
Контроль чтения "Отрывок из рассказа"
|
1
|
|
|
|
9.02
|
|
|
|
62.
|
Развитие навыков чтения с пониманием основного
содерждания "Летняя подработка в Германии и Европе".
|
1
|
Изученная лексика.
|
Изученная грамматика.
|
с. 147, упр.19.
|
14.02
|
|
|
|
63.
|
Активизация ЛЕ по теме "Летняя подработка"
|
1
|
Изученная лексика.
|
Изученная грамматика.
|
Без задания.
|
14.02
|
|
|
|
64.
|
Контроль знаний по теме "Летняя подработка"
|
1
|
Изученная лексика.
|
Изученная грамматика.
|
Кр
|
16.02
|
|
|
|
65.
|
Контроль знаний по теме "Летняя подработка"
|
1
|
Изученная лексика.
|
Изученная грамматика.
|
кт
|
21.02
|
|
|
|
УЧЁБА (18 часов);
|
|
|
66.
|
Работа над ошибками. Введение НЛЕ по теме
"Учёба".
|
1
|
Das Abitur bestehen, sich auf die Abschlussprüfung
vorbereiten, die Eingangsprüfung ablegen/bestehen, in der Eingangsprüfung
duechfallen
|
|
с. 148, знать лексику.
|
21.02
|
|
|
|
67.
|
Развитие навыков чтения с извлечением информации по
теме "Школьные занятия. Проблемы".
|
1
|
|
|
Ответить на вопросы.
|
23.02
|
|
|
|
68.
|
Развитие навыков морологической речи и чтения
"Каким должен быть урок?"
|
1
|
Die Erwartungen an den Schulunterricht, Geld
verdienen, Kenntnisse vertiefen und erweitern, Lust auf Unterricht haben,
Nachhilfe bekommen/geben, Schulprobleme haben, promovieren, sich
verwirklichen
|
|
с. 150, упр. 2.
|
28.02
|
|
|
|
69.
|
Обучение грамматике по теме "Причастия".
|
1
|
Immatikuliert sein/werden, das zu lösende Problem,
die unterstrichenen Wörter
|
Причастия: образование, употребление.
|
с. 152, упр. 7(д), выучить.
|
28.02
|
|
|
|
70.
|
Активизация грамматики по теме "Причастие.
Успехи в учёбе".
|
1
|
|
|
с. 154, упр. 9.
|
2.03
|
|
|
|
71.
|
Контроль знаний по теме «Причастие» АКР
|
1
|
Der Ausbildungsort, die Berechtigung, die Bestellungm
das Berufsfeld, die Betriebswirtschaftslehre, das Gleichgewicht
|
|
с. 202.
|
7.03
|
|
|
|
72.
|
Контроль домашнего чтения по теме "11-летний
Пипс".
|
1
|
|
|
|
7.03
|
|
|
|
73.
|
Развитие навыков чтения с извлечением информации О.
Ф. Ланг «Почему ты показываешь миру свет?»
|
1
|
|
|
с. 156, упр. 15.
|
9.03
|
|
|
|
74.
|
Развитие навыков монологической речи и чтения с
полным пониманием "Роль иностранного языка".
|
1
|
Diplomatie, Politik, Musik, Literatur, Optik,
Theater, Mechanik, Soziologie, Import Export, Einzelhandel, Hotel/Tourismus
|
|
Выучить текст.
|
14.03
|
|
|
|
75.
|
Развитие навыкоов диалогической и монологиеческой
речи по теме "Учёба"
|
1
|
|
|
с. 203-204.
|
14.03
|
|
|
|
76.
|
Контроль домашнего чтения «Проблемы, проблемы...».
|
1
|
|
|
составит предложения
|
16.03
|
|
|
|
77.
|
Развитие навыков диалогической речи
"Учёба".
|
1
|
|
|
повторить лексику
|
21.03
|
|
|
|
78.
|
«Наш последний учебный год».
|
1
|
|
|
с. 156, упр. 14.
|
21.03
|
|
|
|
79.
|
Активизация навыков по теме "Учёба".
|
1
|
Изученная лексика.
|
Изученная грамматика.
|
Повторить лексику и грамматику.
|
23.03
|
|
|
|
80.
|
Развитие навыков чтения с полным пониманием "Я
боюсь жить один"
|
1
|
Изученная лексика.
|
Изученная грамматика.
|
Без задания.
|
28.03
|
|
|
|
81.
|
Развитие навыков диалогической и
монологическкой речи по теме "где я буду учиться?"
|
1
|
|
|
с. 158, упр. 17.
|
28.03
|
|
|
|
82.
|
Контроль знаний по теме "УЧЁБА"
|
1
|
Изученная лексика.
|
Изученная грамматика.
|
Кр
|
30.03
|
|
|
|
83.
|
Контроль знаний по теме "УЧЁБА"
|
1
|
Изученная лексика.
|
Изученная грамматика.
|
кт
|
11.04
|
|
|
|
ПРОФЕССИЯ (16 часов);
|
|
|
84.
|
Работа над ошибками. Введение НЛЕ по теме
"Профессия".
|
1
|
Die Arbeitsstelle, die Bewerbung, die Fähigkeit, das
Gymnasium, die Hauptschule, die Lehrstelle, die Realschule, der
Schulabschluss
|
|
с. 159, зеать лексику.
|
11.04
|
|
|
|
85.
|
Развитие навыков монологической речи и письма по теме
"Профессиональные сферы".
|
1
|
Der Absolvent, das Arbeitsamt, die Bankkauffrrau, der
Berufsbereich, die Berufswahl
|
Сильные и слабые глаголы. Формы прошедшего времени. Глаголы
с отделяемыми/неотделяемыми приставками.
|
Подгот. сообщение на тему «Моё будущее».
|
13.04
|
|
|
|
86.
|
Развитие монологической речи и письма по теме
"Проблемы, связанные с выбором профессии".
|
1
|
|
|
с. 161, упр. 7.
|
18.04
|
|
|
|
87.
|
Развитие навыков чтения с извлечением необходимой
информации "У кого больше шансов на высокооплачиваемую работу?".
|
1
|
Die Kontaktfähigkeit, die Gewissenhaftgkeit, der
Ideenreitum
|
|
с. 204-206.
|
18.04
|
|
|
|
88.
|
Контроль домашнего чтения по теме "Разговор
поколений".
|
1
|
|
|
Пересказ об одном из уч-ся.
|
20.04
|
|
|
|
89.
|
Развитие навыков чтения с извлечением необходимой
информации "Распространённые профессии в Германии".
|
1
|
Der Desinger, die Handarbeit, der
Großhandelskaufmann, die Kauffrau, der Metallbauer
|
|
с. 164, упр. 12.
|
25.04
|
|
|
|
90.
|
Развитие навыков письма и чтения "Моя
автобиография".
|
1
|
Der Lebenslauf, die Personalien, die Schulausbildung,
die Berufsausbildung, das Studium, die Berufstätigkeit, die Weiterbildung,
die Sprachkenntnisse
|
|
Написать автобиографию.
|
25.04
|
|
|
|
91.
|
Развитие навыков диалогической речи "Учёба".
|
1
|
|
|
с. 165, упр. 14.
|
27.04
|
|
|
|
92.
|
Развитие навыков чтения "Распространённые
профессии в России".
|
1
|
|
|
с. 165, упр. 16.
|
2.05
|
|
|
|
93.
|
Развитие навыков монологической речи "Проблемы
устройства на работу".
|
1
|
|
|
с. 167, упр. 18.
|
2.05
|
|
|
|
94.
|
Развитие навыков письма "Я начинаю своё
дело".
|
1
|
|
|
мои планы
|
5.05
|
|
|
|
95.
|
Развитие навыков чтения А. Ладигес «Синий чулок»
(отрывок из книги).
|
1
|
|
|
Ответить на вопросы.
|
9.05
|
|
|
|
96.
|
Активизация навыков по теме "Профессия"
|
1
|
|
|
|
9.05
|
|
|
|
97.
|
Контроль знаний по теме "Профессия"
|
1
|
Изученная лексика.
|
Изученная грамматика.
|
Кр
|
11.05
|
|
|
|
98.
|
Контроль знаний по теме "Профессия"
|
1
|
Изученная лексика.
|
Изученная грамматика.
|
кт
|
16.05
|
|
|
|
ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОВТОРЕНИЕ ЗА КУРС 11 КЛАССА
|
|
|
99.
|
Итоговый тест знаний за 11 класс
|
1
|
Изученная лексика.
|
Изученная грамматика.
|
Без задания.
|
16.05
|
|
|
|
100.
|
Итоговый тест знаний за 11 класс
|
1
|
Изученная лексика.
|
Изученная грамматика.
|
Без задания.
|
18.05
|
|
|
|
102.
|
итоговый урок
|
1
|
Изученная лексика.
|
Изученная грамматика.
|
|
23.05
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.