МБДОУ «ЧАПАЕВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД « ОРЕШЕК»»
Утверждено:
Заведующий МБДОУ
«Чапаевский детский сад
«Орешек»
________________Е.В.Путинцева
КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
НА ФЕВРАЛЬ
НА 2019/ 2020 УЧЕБНЫЙ ГОД
В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «Звездочки»(5 – 6 лет)
СОСТАВИТЕЛЬ:
Усманова Л.Р. – воспитатель
с. ЧАПАЕВКА 2020 г.
КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
НА ФЕВРАЛЬ 2020 ГОДА В СТАРШЕЙ ГРУППЕ (от 5 до 6 лет)
3 НЕДЕЛЯ
ТЕМА НЕДЕЛИ «ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»
с 17.02по21.02
Задачи: Расширять знания детей о родной стране, государственных праздниках, о традиции русского народа защищать свое Отечество в разные времена. Формировать интерес к «Малой родине»: родная республика, родной город, достопримечательности, истории и культура. Расширять знания детей о Российской армии, формировать уважение к защитникам Отечества. Рассказывать о трудной, но почётной обязанности защищать Родину, охранять её спокойствие и безопасность; Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска, боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, защитниками Родине; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины. Воспитывать чувство патриотизма, гордости за Российскую армию. Закреплять представления об истории нашей страны.
Планируемые результаты усвоения темы на конец недели:
- Дети знают и называют военные профессии
-Называет основные обязанности, связанные с профессией работников.
-Знают и могут назвать разного рода войска.
РППС:
- Предметные картинки по теме «Защитники Отечества».
- Атрибуты для сюжетно-ролевых игр «Армия», «Мы солдаты»
- Раскраски по теме.
Итоговое мероприятие: Спортивное мероприятие вместе с папами «С Днем Защитника Отечества». Дата проведения 20.02.2020 в 15.30
Дата 17 февраля Понедельник ВоспитательУсманова Л.Р.
Режим
Вид
Деятельности
Содержание работы
Утро
Прием детей,
общение,
физкультурно-оздоровительная работа
игры, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к занятиям
Утро радостных встреч
С добрым утром! С новым днём!
С новым солнцем за окном!
Утро доброе встречай!
День хороший начинай!
Цель: создать положительный эмоциональный настрой и вселить в ребёнка уверенность, что среди сверстников ему будет хорошо.
Взаимодействие с родителями
Беседы с родителями о самочувствии детей
Ситуативный разговор
Ситуативный разговор «Какие военные профессии вы знаете?»
Цель: выявить знания детей о профессиях.
Утренняя гимнастика
Оздоровительная гимнастика под музыку «Солнышко лучистое»
Цель: развивать координацию движений, поднять эмоциональный и мышечный тонус.
Беседа
Беседа «Кто служит в армии»
Цель: расширять представления детей об армии,о труде взрослых, показать значение и важность каждой специальности, воспитывать уважение к труду.
Чтение стихотворения.
.Нашей Армии любимой
День рожденья в феврале.
Слава ей, непобедимой!
Слава миру на земле!
Цель:помочь запомнить стихотворение.
Игры на развитие мышления. Словесные игры.
Игра «Угадай, кто позвал»
Цель: упражнять слуховой анализатор, развивать внимание, память, воспитывать дружеское отношение к своим сверстникам, желание играть вместе.
Работа по формированию КГН
«Я сам».
Цель: определить приучен ли ребенок к опрятности, замечает и устраняет непорядок в одежде
НОД
организованная образовательная деятельность
Развитие речи. Тема :«Пересказ сказки А.Н.Толстого «Ёж» В.В.Гербова стр.84
Цель.Учить детей пересказывать сказку,сохраняя некоторые авторские обороты;совершенствовать интонационную выразительность речи.
2.Рисование Тема : «Домики трех поросят»
Т.С.Комарова стр.80
Цель.Учить детей рисовать картинку по сказке,передавать характерные особенности,используя разные способы рисования.
Подготовка к прогулке
Закреплять умение самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности, размещать свои вещи в шкафу, аккуратно складывать одежду на стуле, закреплять умение пользоваться застежками. Узнавать свои вещи, не путать с одеждой других детей.
Прогулка
игры, наблюдения, труд, индивидуальная работа, физкультурно-оздоровительная работа
Наблюдение
природой
Наблюдение за зимним небом
Цель: формировать умение видеть красоту неба; развивать творческое воображение, вызвать желание фантазировать; дать более полное представление о том, как ветер «делает» облака
Подвижные игры и упражнения
Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»
Цель: упражнять детей в беге.
П/И «Сбей кегли»
Цель: развитие умения ориентироваться в пространстве, развитие глазомера
СИД
Сюжетно – ролевая игра «На границе»
Цель: закрепление знаний о нашей армии
Инд. работа по безопасности
Беседа «Как вести себя при пожаре?» с _____________________
Цель: учить детей как нужно вести себя при эвакуации во время пожара.
Трудовая деятельность
Подкормка птиц
Цель: формировать умение планировать свою деятельность, воспитывать заботливое отношение к птицам.
Возвращение с прогулки,
организация обеда и сна
Самообслуживание
«Моем ручки» Цель: прививать у детей привычку содержать свое тело в чистоте.
Пальчиковая гимнастика
СНЕЖОК Цель: развивать мелкую моторику.
Раз, два. Три, четыре, - разгибать пальчики, начиная с большого пальца
Мы с тобой снежок слепили, - «лепят», меняя положение ладоней
Круглый, крепкий, очень гладкий - показать круг, сжимая ладони вместе, гладить одной ладонь другую.
И совсем, совсем не сладкий. – грозить пальчиком.
Раз – подбросим,
Два – поймаем,
Три – уроним, - выполнять соответствующие словам действия.
Чтение перед сном
Чтение сказки по желанию детей
Цель: подготовить детей ко сну.
2 половина дня
физкультурно-оздоровительная работа,
индивидуальная работа,
чтение худ. литературы, игры.
Гимнастика после сна
КОМПЛЕКС ГИМНАСТИКИ ПОСЛЕ СНА № 10
«ЖУК»
I. В кроватках
1. И.п.: сидя, ноги скрестно. Грозить пальцем.
В группу жук к нам залетел,
Зажужжал и запел: «Ж-ж-ж!»
2. Отвести руку вправо, проследить глазами за направлением руки, то же в другую сторону.
Вот он вправо полетел, Каждый вправо посмотрел.
Вот он влево полетел, Каждый влево посмотрел.
3. Указательным пальцем правой руки совершить движения к носу.
Жук на нос хочет сесть,
Не дадим ему присесть.
4. Направление рукой вниз сопровождают глазами.
Жук наш приземлился.
5. И.п.: стоя, ноги врозь. Делать вращательные движения руками («волчок» и встать.
Зажужжал и закружился
6. Отвести руку в правую сторону, проследить глазами. То же в другую сторону.
Жук, вот правая ладошка, Посиди на ней немножко,
Жук, вот левая ладошка, Посиди на ней немножко.
7. Поднять руки вверх, посмотреть вверх.
Жук наверх полетел
И на потолок присел
II.Возле кроваток
8. Подняться на носки, смотреть вверх
На носочки мы привстали,
Но жучка мы не достали.
9. Хлопать в ладоши.
Хлопнем дружно, Хлоп -хлоп-хлоп.
10. Имитировать полет жука.
Чтобы улететь не смог,
«Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж»
III. Дыхательное упражнение
11. «Пчелка». Пчелка гуди. С поля лети - медок неси. Ж-
Дети легко взмахивают кистями рук. На выдохе произносить звук (ж-ж-ж).
В конце сделать активный выдох ртом и сказать «ам».
Цель: усилить работу основных систем организма.
ЧХЛ
Чтение народ. сказок
Чтение сказки «Василиса Премудрая»
Цель:вспомнить с детьми сказку, характеризовать поступки героев, формировать свое отношение к персонажам.
С/р игры.
Наст/печатные игры.
Сюжетно – ролевая игра «Мы солдаты»
Цель: показать и рассказать детям как солдаты ведут службу в армии
Прогулка
физкультурно-оздоровительная работа,
индивидуальная работа, игры,
Взаимодействие с родителями
П/ игры
(спортивные игры и упр)
П/И «Заморожу»
Цель: развитие двигательных навыков, умение передвигаться быстро по участку
СИД
Самостоятельные игры детей с выносными игрушками.
Цель: развивать игровую активность детей, воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми
Инд.
работа по ФР
Игра «Брось мяч» с _____________________________
Цель: развивать умение бросать мяч от груди .
Взаимодействие с родителями
Консультирование родителей по выполнению режима дня в домашних условиях
Дата 18 февраля Вторник Воспитатель Усманова Л.Р
Вид деятельности
Содержание работы
Утро
Прием детей,
общение,
физкультурно-оздоровительная работа
игры, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к занятиям
Утро радостных встреч.
С добрым утром! С новым днём!
С новым солнцем за окном!
Утро доброе встречай!
День хороший начинай!
Цель: создать положительный эмоциональный настрой и вселить в ребёнка уверенность, что среди сверстников ему будет хорошо.
Взаимодействие с родителями
Индивидуальные беседы с родителями о питании детей.
Ситуативный разговор
Ситуативный разговор «Мой папа….».
Цель: продолжать развивать речь и внимание детей.
Утренняя гимнастика
«Солнышко лучистое»
Цель: развивать координацию движений, поднять эмоциональный и мышечный тонус.
Беседа
. Беседа с детьми о венных профессиях, о любви к Родине, о защитниках Родины.
Свободное общение «Мы – военные»
Совместное изготовление атрибутов к сюжетно – ролевой игре «Моряки»
Цель: расширение познавательной любознательности и речи
Знакомство с военными профессиями «Моряки», Летчики»
ЧХЛ
(Чтение и отгадывание загадок)
Загадки о военных профессиях.
Цель: способствовать активному развитию речи детей, обогащать словарь.
Д/игра (экологического содержания)
Дидактическая игра «Найди птичку по описанию»
Цель: выявить знания детьми о внешнем виде птиц.
Работа по формированию КГН
Практическое упражнение «Чистые ручки»
Цель: продолжать учить намыливать и промывать руки.
НОД
организованная образовательная деятельность
1.Познавательное развитие (краеведение) Тема: «Города Крыма»» Цель: Выявить знания детей о географическом положении Крыма, о морях, омывающих полуостров, об обитателях Чёрного и Азовского морей, формировать представления о Крыме , как о прекрасном месте для отдыха и укрепления здоровья; закрепить знания детей Крымских городах курортах : Феодосии , Судаке, Алуште. Познакомить с городом Ялта, Севастополь-город герой славы. Уточнить знания о международном детском центре «Артек».
2. Аппликация .Тема : «Матрос с сигнальными флажками»»
Т.С.Комарова стр.82
Упражнять детей в изображении человека;
- Упражнять в вырезывании частей костюма, рук, ног, головы;
- Учить передавать в аппликации простейшие движения фигуры человека (руки внизу, руки вверху, одна рука вверху, одна рука внизу и т. п.);
- Закреплять умение вырезывать симметричные части из бумаги, сложенной вдвое (брюки, красиво располагать изображение на листе бумаги;
Развивающие задачи:
- Развивать умение доводить начатое до конца;
Воспитательные задачи:
- Формировать умение рассматривать и оценивать созданные работы
3. Физкультура ( 2 половина дня)
Занятие № 31 Л.И. Пензулаева стр.71-72
Задачи.
- обучающие: учить детей ходить и бегать врассыпную,
- развивающие: развивать ориентировку в пространстве; равновесие.
- воспитательные: приучать соблюдать определенные правила игры.
Подготовка к прогулке
Прогулка
игры, наблюдения, труд, индивидуальная работа, физкультурно-оздоровительная работа
Наблюдение
за неживой природой
Наблюдение «Наблюдение за небом и облаками»
Цель: разобрать понятие «облако», зависимость погоды от наличия облаков.
П/ игры и упражнения (с прыжками, с метанием).
П/ игра «Быстрее ветра», «Кто бросит дальше»
Цель: развивать быстроту бега; учить правильно бросать мяч.
СИД
Сюжетно ролевая игра «Я водитель».
Цель: формировать умение договариваться в игре, выполнять определенные действия.
Инд. работа по РР
Д/И «Поздравим дедушку с праздником по телефону»
Цель: учить детей составлять предложения и развивать речь; воспитывать желание поздравлять всех мужчин с праздником; учить детей создавать атмосферу доброжелательности и уважения.
Трудовая деятельность
Уборка на участке Цель: учить детей работать в коллективе, добиваться выполнения общими усилиями поставленной цели.
Возвращение с прогулки,
организация обеда и сна
Самообслуживание
Игра «Так привыкли мы к порядку»
Цель: закреплять знания детей о необходимости убирать все вещи на места, воспитывать аккуратность.
Пальчиковая гимнастика
СНЕЖОК Цель: развивать мелкую моторику.
Раз, два. Три, четыре, - разгибать пальчики, начиная с большого пальца
Мы с тобой снежок слепили, - «лепят», меняя положение ладоней
Круглый. Крепкий, очень гладкий - показать круг, сжимая ладони вместе, гладить одной ладонь другую.
И совсем, совсем не сладкий. – грозить пальчиком.
Раз – подбросим,
Два – поймаем,
Три – уроним, - выполнять соответствующие словам действия.
Чтение перед сном
Чтение сказки по желанию детей.
2 половина дня
физкультурно-оздоровительная работа,
индивидуальная работа,
чтение худ. Литературы, игры.
Гимнастика после сна
КОМПЛЕКС ГИМНАСТИКИ ПОСЛЕ СНА № 10
«ЖУК»
Цель: усилить работу основных систем организма.
ЧХЛ (Заучивание стихотворений,
потешек)
Повар варит кашу. (Имитация с вращением кистей рук)
Плащ портниха шьет. (Махи руками)
Доктор лечит Машу. (Открыть и закрыть ротик, высунув язычок)
Сталь кузнец кует. (Хлопки)
Дровосеки рубят. (Махи с наклонами)
Строят мастера. (Имитация с прыжками вверх)
Что же делать будет, (Поднимание плеч)
Наша детвора?
СХД
Рисование – раскраски «Военные машины»
Цель: учить соблюдать контур, развивать мелкую моторику.
Инд. работа
по С-К
Ситуация «Хорошо-плохо» с _______________________
Цель: продолжать формировать у детей понятия о том, что такое хорошо, а что такое плохо.
Прогулка
физкультурно-оздоровительная работа,
индивидуальная работа, игры,
Взаимодействие с родителями
Подвижные
игры
П/И «паровозик»
Цель: учить детей играть в игру в правилами; формировать навык прохождения путей по выбранному маршруту
СИД
Сюжетно-ролевая игра по желанию детей
Цель: развитие игрового опыта
Инд.
работа по ФР
Упражнение «Лягушки- попрыгушки» с
__________________________________________________
Цель: упражнять детей в умении прыгать.
Взаимодействие с родителями
Беседа «Как одевать ребенка в холодное время года».
Дата 19 февраля Среда Воспитатель Усманова Л.Р.
Вид деятельности
Содержание работы
Утро
Прием детей,
общение,
физкультурно-оздоровительная работа
игры, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к занятиям
Утро радостных встреч.
С добрым утром! С новым днём!
С новым солнцем за окном!
Утро доброе встречай!
День хороший начинай!
Цель: создать положительный эмоциональный настрой и вселить в ребёнка уверенность, что среди сверстников ему будет хорошо.
Взаимодействие с родителями
Индивидуальные беседы с родителями по интересующим их вопросам
Ситуативный разговор
Ситуативный разговор о правилах поведения друг с другом, о том, что нужно быть вежливым, нельзя драться, жадничать.
Утренняя гимнастика
«Солнышко лучистое» под музыку
Цель: развивать координацию движений, поднять эмоциональный и мышечный тонус.
Беседа (Нравственное воспитание, этикет)
Беседа на тему «Все профессии важны»
Цель: познакомить детей с рядом профессий (врача, повара), рассказать, чем занимаются люди, этих профессий, какие инструменты помогают им в работе.
Рассматривание иллюстраций
Настольно- печатные игры по выбору детей
Формирование навыков самостоятельности, свободная деятельность в ИЗО центре, самореализация
Цель: обогащать словарь детей
ЧХЛ (Слушание и проговаривание скороговорок)
Дятел лечит древний дуб,
Добрый дятел дубу люб.
Цель: развивать дикцию речи.
Работа по формированию КГН
«Будем кушать аккуратно»
На того кто ест опрятно, И смотреть всегда приятно,
Мы едим всегда красиво,
После скажем всем «Спасибо».
Цель: учить аккуратно кушать, воспитывать культуру поведения за столом.
НОД
организованная образовательная деятельность
1.Развитие речи Тема: «Чтение стихотворения Ю.Владимирова «Чудаки»»
Цель:
Совершенствовать умение выразительно читать стихотворение по ролям.
В.В. Гербова стр.86
2Музыка – по плану музыкального руководителя
3.Физкультура (улица) Занятие № 33Л.И. Пензулаева стр. -73
Задачи.
- обучающие: учить детей ходить и бегать врассыпную,
- развивающие: развивать ориентировку в пространстве; равновесие.
- воспитательные: приучать соблюдать определенные правила игры.
Подготовка к прогулке
Прогулка
игры, наблюдения, труд, индивидуальная работа, физкультурно-оздоровительная работа
Наблюдение
Наблюдение на прогулке за птицами
Сравнение их между собой (детям очень нравится следить за птицами, за их клеванием зерен из кормушки, дети сравнивают птиц по размеру, подвижности и осторожности)
П/игры и упражнения
(с бегом)
П/И «Птички и автомобиль»
Цель: развитие двигательной активности, координации, умение быстро отреагировать на опасность
СИД
. Самостоятельная деятельность детей на участке, с выносным материалом – развитие навыков совместной игровой деятельности
Инд. работа по ПР
Д/и «Строим дом» с ______________________
Цель: закрепить названия частей дома.
Трудовая деятельность
Предложить детям сгрести песок. Цель: учить пользоваться лопатками, повторить правила безопасности при работе с песком.
Возвращение с прогулки,
организация обеда и сна
Самообслуживание
Продолжать формировать навык последовательности выполнения действий одевания и раздевания, умение складывать вещи, вешать в свой шкаф; воспитывать потребность в аккуратности, бережное отношение к одежде.
Пальчиковая гимнастика
СНЕЖОК
Раз, два. Три, четыре, - разгибать пальчики, начиная с большого пальца
Мы с тобой снежок слепили, - «лепят», меняя положение ладоней
Круглый. Крепкий, очень гладкий - показать круг, сжимая ладони вместе, гладить одной ладонь другую.
И совсем, совсем не сладкий. – грозить пальчиком.
Раз – подбросим,
Два – поймаем,
Три – уроним, - выполнять соответствующие словам действия.
Цель: развивать мелкую моторику.
Чтение перед сном
Чтение сказки «Три поросенка»
Цель: воспитывать любовь к сказкам
2 половина дня
физкультурно-оздоровительная работа,
индивидуальная работа,
чтение худ. литературы, игры.
Гимнастика после сна
КОМПЛЕКС ГИМНАСТИКИ ПОСЛЕ СНА № 10
«ЖУК»
Цель: усилить работу основных систем организма
Художест.эстетическое развитие (кружковая работа»
Тема: «Перчатки и котятки»
Цель.Формировать графические умения обведения кисти руки.Развивать воображение,творчество
.
Игры драматизации, дид/игры в музыкально-театральном уголке
Игра «Солнышко и тучка»
Цель: закреплять знания у детей о различном характере музыки (веселая, радостная, грустная, печальная).
Прогулка
физкультурно-оздоровительная работа,
индивидуальная работа, игры,
Взаимодействие с родителями
Подвижные
игры
Спортивное развлечение «Русские народные забавы»
в старшей группе.
Цель: ознакомление детей с русским народным творчеством.
Задачи:
Воспитывать интерес к русским народным играм.
Приобщать детей к народному творчеству, русской культуре.
Развивать чувство юмора, воображение, смекалку.
Упражнять в выполнении различных видов движений, через игровые задания.
Способствовать сохранению и укреплению здоровья.
Формировать дружеские взаимоотношения между детьми.
СИД
Самостоятельные игры детей с выносными игрушками.
Цель: развивать игровую активность детей, воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми
Инд.
работа по ФР
Упражнение «Мышки» с _____________
Цель: развивать умение ходить на носочках тихо.
Взаимодействие с родителями
«Травмы в зимний период! Первая помощь!».
Цель: Сохранение здоровья детей
Дата 20 февраля декабря Четверг Воспитатель Усманова Л.Р.
Режим Вид
деятельности
Содержание работы
Утро
Прием
детей,
общение,
физкульту
рно-
оздоровите
льная
работа
игры,
подготовка
к завтраку,
завтрак,
деятельнос
ть после
завтрака,
подготовка
к занятиям
Утро радостных встреч.
С добрым утром! С новым днём!
С новым солнцем за окном!
Утро доброе встречай!
День хороший начинай!
Цель: создать положительный эмоциональный настрой и вселить в ребёнка уверенность, что среди сверстников ему будет хорошо.
Взаимодействие с родителями
Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.
Ситуативный разговор
Ситуативный разговор «Кем работают ваши папы».
Цель: развитие диалогической формы речи.
Утренняя гимнастика
« Солнышко лучистое» под музыку
Цель: развивать координацию движений, поднять эмоциональный и мышечный тонус.
Беседа ОБЖД
Беседа: «Я имею право на счастливое детство, семью»
Цель: дать понятие того, что каждый ребенок имеет право на счастливое детство.
СИД
Настольно-печатные игры «Домино», «Лото»
Цель: развивать мышление.
Пальчиковая игра
Игра «Зимняя прогулка»
Очень холодно зимой. (Дети скрещивают руки на груди и похлопывают ладонями по плечам)
Но мы идем гулять гурьбой (Пробегают, указательными и средними пальцами по
бедрам)
Мы наденем шубку (Двумя руками поглаживают голову)
Мы наденем шарфик (Поглаживают шею одной ладонью)
И еще платок ( другой рукой)
А потом красивые, (Поглаживают по очереди руки, как бы надевая рукавицы)
Теплые, пушистые - крошки – рукавички.
Наденем мы на ручки
И хотя мы маленькие
У нас у всех есть сапожки. (Выставляют пятки)
Работа по формированию КГН
Упражнение «Закатаем рукава»
Руки надо чисто мыть Рукава нельзя мочить
Цель: учить детей закатывать рукава перед умыванием; воспитывать аккуратность, спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).
НОД
организова
нная
образовате
льная
деятельнос
ть
1.ФЭМП Занятие №3И.А. Помораева, В.А. Позина стр.46-47
Цель: познакомить с количественным составом числа 5 из единиц; познакомить с цифрами от 1 до 9; совершенствовать представления о треугольниках и четырехугольниках; развивать умение обозначать в речи положение одного предмета по отношению к другому и свое местоположение относительно другого лица (впереди, сзади, слева, справа)
2.Музыка по плану музыкального руководителя
3.Рисование Тема: «Солдат на посту»
Цель.Способствовать умению детей создавать в рисунке образ воина, передавая характерные особенности костюма, позы, оружия. Закреплять умение располагать изображение на листе бумаги, рисовать крупно. Использовать навыки рисования и закрашивания изображения. Воспитывать у детей интерес и уважение к Российской армии.
Подготовк
а к
прогулке
Прогулка
игры,
наблюдени
я, труд,
индивидуа
льная
работа,
физкульту
рно-
оздоровите
льная
работа
Целевая прогулка
Наблюдение «За сосной».
Цель: формировать представление о сосне, ее красоте.
П/игры и упражнения (народные игры)
П/игра «Колокольчик»
Цель: учить ориентироваться в пространстве; развивать умение бегать в разных направлениях; вызывать чувство радости от совместных действий.
П/игра «Перебежки-догонялки»
Цель: согласовывать свои действия с действиями товарищей.
СИД
Самостоятельные игры детей с выносными игрушками.
Цель: развивать игровую активность детей, воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми
Инд.
работа
Закреплять название зимних месяцев, упражнять детей составлять рассказы о зиме, используя как можно больше прилагательных с
Трудовая деятельность
Сбор игрушек
Цель: учить убирать игрушки после игры в корзину;
воспитывать трудолюбие.
Возвращен
ие с
прогулки,
организац
ия обеда и
сна
Самообслуживание
Подготовка к обеду
Цель: формировать навык: мыть лицо обеими руками прямыми и круговыми движениями.
Пальчиковая гимнастика
СНЕЖОК
Цель: развивать мелкую моторику.
Чтение перед сном
Сказка по выбору детей.
Цель: воспитывать интерес к устному народному творчеству, подготовить детей ко сну.
2
половина
дня
физкульту
рно-
оздоровите
льная
работа,
индивидуа
льная
работа,
чтение
худ.
литератур
ы, игры.
Гимнастика после сна
Гимнастика после сна «Жук»
Цель: усилить работу основных систем организма.
Конструирование
(Строительно-конструктивные игры, игры по сенсорике)
Настольный театр «Ферма»
Цель: развивать конструктивные умения, учить детей обыгрывать постройку.
ЧХЛ (жанры малого фольклора)
Загадки о профессиях
Цель: учить детей внимательно слушать загадку, развивать мышление
Мероприятие ко Дню Защитника Отечества – «Сортивный праздник вместе с папами»
Цель:расширять и обогащать знания детей;подарить праздничное настроение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.