Номера уроков по порядку
|
№ урока в разделе, теме
|
Тема урока
|
Плановые сроки изучения учебного материала
|
Скорректированные
сроки изучения учебного материала
|
Основные
виды деятельности обучающихся
|
Раздел 1. «Добро пожаловать в школу» (18 часов)
2б
|
2в
|
Знакомятся с культурой англоговорящих стран.
Знакомятся с новой лексикой.
Употребляют знакомую лексику в диалоге.
Учатся соблюдать правила произношения и соответствующую интонацию.
Отрабатывают диалог с одноклассником по теме урока.
|
1
|
1
|
Тема №1:Знакомство. Мой друг. Введение в
тему.
|
01.09-05.09
|
|
|
2
|
2
|
Тема №2:Анкета ученика. Введение ЛЕ по теме.
|
07.09-12.09
|
|
|
3
|
3
|
Тема №3:Имя, возраст, умения. Развитие
диалогической речи.
|
14.09-19.09
|
|
|
4
|
4
|
Тема №4:Еда: любимые блюда. Введение и
активизация лексики.
|
21.09-26.09
|
|
|
5
|
5
|
Прием и угощение гостей. Развитие диалогической речи.
|
28.09-03.10
|
|
|
6
|
6
|
Разговор за завтраком. Развитие диалогической речи.
|
12.10-17.10
|
|
|
7
|
7
|
Прием гостей. Введение и активизация ЛЕ.
|
19.10-24.10
|
|
|
8
|
8
|
Описание внешности и характера. Работа с новыми ЛЕ.
|
26.10-31.10
|
|
|
9
|
9
|
Любимые блюда. Введение новых ЛЕ.
|
02.11-07.11
|
|
|
10
|
10
|
Посещение гостей. Развитие диалогической речи.
|
09.11-14.11
|
|
|
11
|
11
|
Тема №5:Друзья и описание их внешности.
Развитие монологической речи.
|
23.11-28.11
|
|
|
12
|
12
|
Мой любимый друг. Развитие монологической речи.
|
30.11-05.12
|
|
|
Разыгрывают сценку по теме урока.
Знакомятся с новой лексикой.
Употребляют новую лексику в упражнениях.
Учатся пониматьна слух речь учителя, одноклассников, тексты в
аудиозаписи
Ведут диалог с одноклассником по теме урока.
Анализируют внешности друзей.
Усваивают материал по теме : Мой друг.
Закрепляют навыки
письма.
|
13
|
13
|
«Мой школьный друг». Дни недели. Введение новых ЛЕ.
|
07.12-12.12
|
|
|
14
|
14
|
«Описание характера». Любимый друг. Развитие монологической речи.
|
14.12-19.12
|
|
|
15
|
15
|
Тема №6:Моё любимое животное. Введение новых
ЛЕ.
|
21.12-26.12
|
|
|
16
|
16
|
Живой уголок..Домашние и школьные питомцы. Обобщение и систематизация
изученного материала.
|
28.12-31.12
|
|
|
17
|
17
|
Тема №7:«Добро пожаловать в школу».
|
11.01-16.01
|
|
|
18
|
18
|
Добро пожаловать в школу. Презентация проектов по теме.
|
18.01-23.01
|
|
|
Раздел 2. «Как проводить время с пользой» (16 часов)
|
|
19
|
1
|
Тема №1:Правила поведения за столом.
Развитие диалогической речи.
|
25.01-30.01
|
|
|
20
|
2
|
Любимые сказки про этикет за столом. Отработка навыков чтения.
|
01.02-06.02
|
|
|
21
|
3
|
Еда. Распорядок дня. Введение и активизация новых ЛЕ.
|
08.02-13.02
|
|
|
22
|
4
|
Здоровое питание. Введение новых ЛЕ.
|
15.02-20.02
|
|
|
23
|
5
|
Продукты питания. Введение и активизация новых ЛЕ.
|
29.02-05.03
|
|
|
24
|
6
|
Что мы предпочитаем есть на завтрак.Развитие монологической речи.
|
07.03-12.03
|
|
|
25
|
7
|
Еда.Стол на английские праздники: Рождество, Новый год. Развитие
навыков чтения.
|
14.03-19.03
|
|
|
26
|
8
|
Тема №2:Мои друзья и я. Развитие
диалогической речи.
|
21.03-26.03
|
|
|
27
|
9
|
Наши увлечения. Развитие монологической речи.
|
28.03-02.04
|
|
|
Закрепляют навыки письма.
Понимают на слух речь учителя,одноклассников,аудиозапись.
Анализируют диалог.
Закрепляют изученный материал.
Представляют подготовленные проекты.
|
28
|
10
|
«Письмо Джилл Санте». По дороге в школу вместе веселей. Развитие
монологической речи.
|
04.04-09.04
|
|
|
29
|
11
|
Тема №3:Письмо зарубежному другу.Развитие
письменной речи.
|
18.04-23.04
|
|
|
30
|
12
|
Как можно общаться на расстоянии. Развитие
монологического высказывания.
|
25.04-30.04
|
|
|
31
|
13
|
Весело вместе, если даже мы далеко друг от
друга.
|
02.05-07.05
|
|
|
32
|
14
|
Как Хоббит проводит свой день.
|
09.05-14.05
|
|
|
33
|
15
|
Презентация проектов по теме: Время с пользой.
|
16.05-21.05
|
|
|
34
|
16
|
Обобщающий урок.
|
23.05-28.05
|
|
|
Итого
|
Часов
|
В том числе:
|
|
Уроков повторения
|
Контрольных работ
|
По програм-ме
|
34
|
8
|
|
|
Выполнено
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.