Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / КТП по английскому языку в 9 классе ( по УМК "Spotlight")

КТП по английскому языку в 9 классе ( по УМК "Spotlight")



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Лицей имени Героя Советского союза В. В. Гусева»

городского округа Рошаль Московской области







Календарно-тематическое планирование

по английскому языку в 9 классе

на 2015-2016 учебный год



Учитель: Хачатурова Н. Ю.

урока

Названия разделов и тем

Характеристика основных видов

деятельности ученика по теме

Плановые сроки прохождения

Скорректиро-ванные сроки прохождения

Причины корректировки

Module 1. Celebrations / Праздники. (12 ч)

1


1a Введение новой темы.


Обучение чтению текста с выборочным пониманием нужной информации, устное высказывание на основе прочитанного, учить различать схожие лекс. единицы, драматизация диалога

1 четверть

01.09.2015-

05.09.2015



2

1a Праздники.

Развитие навыков чтения.

01.09.2015-

05.09.2015



3

1b Приметы и суеверия. Развитие навыков аудирования и устной речи

Чтение диалога, составление собственного диалога с использованием новых фраз. Восприятие диалога на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации. Идиомы

01.09.2015-

05.09.2015



4

1с Грамматика.

Настоящие времена.


Формирование употребления в речи настоящих видовременных форм глагола: Present tenses: P.Simple, P.Continuous, P.Perfeсt, P. Perfeсt Continuous (наст. простое

/длительное/завершенное/завершено-длит.)

Выполнение тренировочных упражнений

07.09.2015-

12.09.2015



5

1с Грамматика.

Выполнение тренировочных упражнений.

07.09.2015-

12.09.2015



6

1d Особые случаи.

Праздники.

Лексика и устная речь.

Анализ способов образования сложносочиненных и сложноподчиненных предложений. Чтение с извлечением. основной информации.

07.09.2015-

12.09.2015



7

1e Описание праздников. Изучающее чтение.


Развитие умения писать короткую статью, описывать события по образцу, используя материал изучаемой темы «Праздники».

14.09.2015-

19.09.2015



8

1f Английский в использовании. Словообразовани: прилагательные и причастия. Фразовый глагол.:

Анализ способов словообразования, значений фр. гл. ‘turn’ и зависимых предлогов. Овладение способами словооб-я, глаголами с предлогами. Выполнение тренировочных упражнений.

14.09.2015-

19.09.2015



9

Национальный праздник индейцев Северной Америки.

Чтение текста с извлечением нужной информации, использование языковой догадки. Написание короткой статьи в журнал (проект).

14.09.2015-

19.09.2015



10.

Татьянин день – День Студентов

Sp on R р.3

Чтение текста с извлечением нужной информации, использование языковой догадки. Написание короткой статьи в журнал (проект).

21.09.2015-

26.09.2015



11.

День Памяти. Ознакомительное чтение.

Чтение текста с полным пониманием, заполнение пропусков, высказывание в связи с прочитанным.

21.09.2015-

26.09.2015



12.


Обобщающее повторение.

Проверочная работа на основе контрольных заданий к УМК (Test 1. p 13).

21.09.2015-

26.09.2015



Module 2. Life&Living – Образ жизни и среда обитания. (12 часов)


13-14


2a Введение новой темы.

Жизнь в космосе. Развитие навыков чтения.


Прогнозирование содержания текста; чтение с пониманием основного содержания текста. Высказывание на основе прочитанного, описание работы космонавта с опорн.ЛЕ

28.09.2015-

03.10.2015



28.09.2015-

03.10.2015



15

2b Развитие навыков

аудирования

и устной речи.

Чтение диалога, подстановка пропущенных фраз. Восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации.

28.09.2015-

03.10.2015



16


2c Грамматика.

Неличные формы глагола.

Анализ употребления в речи неличных форм глагола Infinitive+ing/to(инфинитив, герундий) Выполнение грамматических упражнений.

05.10.2015-

10.10.2015



17

2с Выполнение тренировочных упражнений.

Выполнение грамматических упражнений.

05.10.2015-

10.10.2015



18

2d Город. Предлоги места. Поисковое чтение.

Анализ употребления существ-ных спредлогами места, притяжательных сущ-х. Чтение с пониманием основного содержания, с извлечением заданной информации Краткое высказывание о событиях на основе услышанного.

05.10.2015-

10.10.2015



19

2e Развитие навыков письма личного характера.


Чтение, ответы на вопросы по прочитанному. Обсуждение порядка написания письма, используемой лексики, поиск ключевых слов. Написание письма неоф. стиля по плану с опорой на образец.

12.10.2015-

17.10.2015



20

2f Английский в использовании. Словообразованисуществительные Фразовый глагол

Анализ значений фразового глагола ‘ make ’, способов словообразования имен существительных от имен прилагательных. Выполнение тренировочных упражнений.

12.10.2015-

17.10.2015



21

О резиденции премьер-министра Великобрит-и


Чтение с извлечением нужной информации, работа со словарём, высказывание на основе прочитанного. Написание короткой статьи в журнал.

12.10.2015-

17.10.2015



22

О старых северных деревнях

Sp on R с.4

Чтение текста с извлечением нужной информации, с полным пониманием прочитанного, высказывание в связи с прочитанным.

19.10.2015-

24.10.2015



23

Животные в опасности

Доп. чтение на межпредметной основе.

Чтение текста с извлечением нужной информации, с полным пониманием прочитанного, высказывание в связи с прочитанным.

19.10.2015-

24.10.2015



24

Контрольная работа

К\р по теме Страна изучаемого языка и родная страна их культурные особенности (национальные праздники) . Жизнь в городе и селе. на основе контр. заданий к УМК(Test 1-2. p 9-13).

19.10.2015-

24.10.2015



Module 3. See it to believe it – Очевидное, невероятное. (12 часов)

25-26


3a Введение новой темы.

В поисках Неси

Развитие навыков чтения.

Прогнозирование содержания текста; поисковое, изуч.чтение, выполнение задания на множествен-ный выбор, работа со словарем, сообщение в связи с прочитанным, выражение своего отношения к прочитан-у.

26.10.2015-31.10.2015



26.10.2015-31.10.2015



27

3b Сны и кошмары Развитие навыков аудирования и устной речи

Чтение диалога, подстановка пропущенных фраз. Восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необх. информации.

26.10.2015-31.10.2015



28-29

3с Грамматика.

Видовременные формы глагола. Прошедшее время


Сравнительный анализ прош. видо-врем. форм глагола. Выполнение грамматических упражнений, составление рассказа с использованием глаголов в прош. временах

Гр.: Past Perfect - Past Simple –Past Continuous , конструкции used to, would.

2 четверть

09.11.2015-

14.11.2015



09.11.2015-

14.11.2015

30

3d Иллюзии

Лексика и устная речь.

Прогноз-е содержания текста, поисков.и изучающее чтение, выполнение задания множественный выбор. Анализ употребления ЛЕ. Восприятие текста на слух с извлеч-м нужной информации. Высказывание на основе прочитанного.

09.11.2015-

14.11.2015



31

3e Развитие навыков письма. Написание

рассказа.

Выражение последовательности событий в сложноподчи-ненных предложениях (when, while, as soon as, before). Обсуждение порядка написания рассказа, анализ употребления прилагатель-ных и наречий в описаниях. Гр.: слова-связки.

16.11.2015-

21.11.2015



32

3f Английский в использовании. Словообразование:глаголы. Фразовый глагол

Анализ способов словообразования глаголов от существительных, значений фразового глагола ‘come ’, трудноразличи-мых слов, видо-врем. форм глагола.

16.11.2015-

21.11.2015



33

Самый знаменитый английский замок с привидениями (стр.53)

Чтение текста с извлеч-м нужной информ-и, выполнение задания на словооб- разование, работа со словарём, , используя языковую догадку. Написание короткого сообщения об известных замках нашей страны.

16.11.2015-

21.11.2015



34

О домовых и русалках-русских призраках

Sp on R с.5

Чтение текста с извлеч-м нужной информ-и, выполнение задания на словооб- разование, работа со словарём, , используя языковую догадку. Написание короткого сообщения об известных замках нашей страны.

23.11.2015-

28.11.2015



35

Искусство.

Геометрические фигуры, стили в живописи, описание картины.


Чтение текста с полным пониманием, установление логической последовательности осн. событий текста, высказывание в связи с прочитанным. Проектная работа (по выбору уч-ся)

23.11.2015-

28.11.2015



36

Обобщающее повторение.

Проверочная работа по теме Страна / страны изучаемого языка и родная страна их культурные особенности на основе контрольных заданий к УМК.(Test 3. p 17).

23.11.2015-

28.11.2015



Module 4. Technology – Современные технологии. (12 часов)

37-38

4a Введение новой темы.

Роботы.

Развитие навыков чтения.

Прогнозирование содержания текста по заголовку и подзаголовкам; ознаком. и изуч. чтение. Выбор заголовков для частей текста (выделение главной мысли)Сообщение в связи с прочитанным текстом, выражение своего отношения.

30.11.2015-05.12.2015



30.11.2015-05.12.2015



39

4b Компьютерные проблемы.

Развитие навыков аудирования и устной речи

Чтение диалога, восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации. Описание компьютерных частей.

30.11.2015-05.12.2015



40-41

4c Грамматика

Способы выражения значения будущего времени. Условные придаточные

Сравнительный анализ видовременных форм глагола для выражения событий в будущем, be going to, условные придаточные предложения Выполнение грамматических упражнений, употребление в речи видовременных форм глагола для выражения событий в будущем, be going to

07.12.2015-12.12.2015



07.12.2015-12.12.2015



42

4d

Интернет.

Лексика и устная речь.

Анализ способов образования степеней сравнения прилаг-ых. Аудирование с извл. основной информации. Краткое высказывание о фактах и событиях с использование идиом.

07.12.2015-12.12.2015



43

4e Подростки и высокие технологии Развитие навыков письма. Сочинение «Ваше мнение»

Чтение, соотнесение типов открыток и фраз. Анализ офиц. /неофициального стилей. Написание коротких поздравлений, выражение пожеланий.

14.12.2015-

19.12.2015



44

4f Английский в использовании. Словообразование: существительные. Фразовый глагол


Словообразование сущ-ных от глаголов. Анализ способов словообразования, значений фразового глагола ‘ break’ и зависимых предлогов. Выполнение тренировочных упражнений.

14.12.2015-

19.12.2015



45

ТВ-программа о новиках в мире высоких технологий

Чтение текста с извлечением нужной информации, использование языковой догадки. Написание короткой статьи в журнал (проект).

14.12.2015-

19.12.2015



46

Робототехника в России)

Sp on R с.6

Чтение текста с извлечением нужной информации.

21.12.2015-26.12.2015



47

Доп. чтение на межпредметной основе. Экология. Электронный мусор и экология

Чтение текста с полным пониманием, заполнение пропусков, высказывание в связи с прочитанным.

21.12.2015-26.12.2015



48

К\Р по модулю 3-4

Контрольная работа по теме Страна / страны изучаемого языка и родная страна их культурные особенности. Выдающиеся люди и их вклад в науку мировую культуру; средства массовой информации (пресса, телевидение, радио, Интернет) на основе контрольных заданий к УМК. (Mid Test p 26). Работа над ошибками.


21.12.2015-26.12.2015





Module 5. Art&Literature – Литература и искусство. (12 часов)


49

5a Введение новой темы.

Досуг и влечения

Прогнозирование содержания текста; чтение с пониманием основного содержания текста. Сообщение в связи с прочитанным текстом, выражение своего отношения к прочитанному.

28.12.2015-

30.12.2015



50

5a Это искусство?

Развитие навыков чтения.

3 четверть

11.01.2016-

16.01.2016



51

5b Музыка.

Развитие навыков аудирования и устной речи.


Чтение диалога, подстановка пропущенных фраз. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации. Описание своих любимых музыкальных композиций при помощи новой лексики.

11.01.2016-

16.01.2016



52

5с Грамматика. Степени сравнения прилагательных.

Формирование грамматических навыков.

Сравнительная, превосходная степени, качеств. и относит. прилагательные.

11.01.2016-

16.01.2016



53

5с Сравнительная, превосходная степени

18.01.2016-

23.01.2016



54

5d Фильмы.

Идиомы по теме «Развлечения».

Анализ способов образования степеней сравнения прилаг-ых. Аудирование с извл. осн. информации. Краткое высказывание о фактах и событиях с использование идиом.

18.01.2016-

23.01.2016



55

5e Развитие навыков письма. Написание отзыва на книгу/

фильм.

Чтение, написание электр. письма. Анализ письма неофиц. стиля. Описание, рецензия на любимые книгу/фильм.


18.01.2016-

23.01.2016



56

5f Английский в использовании. Словообразование:существитель-ные. Фразовый глагол

Анализ способов словообразования, значений фразового глагола ‘get’ и зависимых предлогов. Выполнение тренировочных упражнений.

25.01.2016-

30.01.2016



57

Культуроведение.

Вильям Шекспир.

Чтение текста с извлечением нужной информации, использование языковой догадки. Написание короткой статьи в журнал (проект).

25.01.2016-

30.01.2016



58

В. Шекспир. Веницианский купец.

Чтение текста с полным пониманием, высказывание в связи с прочитанным. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации, драматизация диалога.

25.01.2016-

30.01.2016



59

Третьяковская галерея. Изучающее чтение.

Чтение текста с извлечением нужной информации, использование языковой догадки. Написание короткой статьи в журнал (проект).

01.02.2015-

06.02.2015



60

П\Р по теме Cтраны изучаемого языка

Проверочная работа по теме Страна / страны изучаемого языка и родная страна их культурные особенности на основе контрольных заданий к УМК.(Test 5).

01.02.2015-

06.02.2015




Module 6. Town&Community – Город и горожане. (12 часов)

61

6а Введение новой темы.

Город и общественная жизнь

Прогнозирование содержания текста; чтение с пониманием основного содержания текста. Высказывание на основе прочитанного, описание благотворительных фондов по вопросам и опорн. ЛЕ

01.02.2015-

06.02.2015



62

6a Благотворительность. Развитие навыков чтения.

08.02.2016-

13.02.2016



63

6b Уличное движение. Развитие навыков аудирования и чтения.

.

Чтение диалога, подстановка пропущенных фраз. Восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации.

08.02.2016-

13.02.2016



64

6c Грамматика.

Страдательный залог.

Сравнительный анализ образования видовременных форм глаголов в страдательном залоге. Выполнение грамматических упражнений, употребление в речи видовременных форм глаголов в страдательном залоге

08.02.2016-

13.02.2016



65

6с Образование видовременных форм глаголов

15.02.2016-

20.02.2016



66

6d Общественные услуги, работа.

Изучающее чтение.

Анализ употребления возвратных местоим-й, имеющих форму единственного или множ. числа; употребление идиом с префиксом «self». Аудирование с пониманием основного содержания, с извлечением заданной информации Краткое высказыва- ние о событиях на основе услышанного.

15.02.2016-

20.02.2016



67

6e Развитие навыков письма. Электронное письмо.

Чтение, ответы на вопросы по прочитанному. Обсуждение порядка написания письма, используемой лексики, поиск ключевых слов. Написание письма неоф. стиля по плану с опорой на образец.

15.02.2016-

20.02.2016



68

6f

Английский в использовании. Словообразование:существительные. Фразовый глагол)

Анализ значений фразового глагола ‘check’, способов словообразования (абстрактные существительные) глаголов с предлогами. Выполнение тренировочных упражнений.

22.02.2016-

27.02.2016



69

Сидней, Автралия. Поисковое чтение.

Чтение с извлечением нужной информации, работа со словарём, высказывание на основе прочитанного. Написание короткой статьи в журнал.

22.02.2016-

27.02.2016



70

Московский Кремль. Изучающее чтение-статья.

Чтение с извлечением нужной информации, работа со словарём, высказывание на основе прочитанного. Написание короткой статьи в журнал.

22.02.2016-

27.02.2016



71

Экология. Экологически безопасные виды транспорта

Чтение текста с извлечением нужной информации, с полным пониманием прочитанного, высказывание в связи с прочитанным.

29.02.2016-

05.03.2016



72

К\Р

Контрольная работа по теме на основе контрольных заданий к УМК. (Test 5-6). Работа над ошибками.

29.02.2016-

05.03.2016




Module 7. Staying Safe – Проблемы личной безопасности. (12 часов)

73-74

7a Введение новой темы.

Страхи и фобии.

Развитие навыков чтения.


Прогнозирование содержания текста; поисковое, изуч.чтение, выполнение задания на множествен-ный выбор, работа со словарем, сообщение в связи с прочитанным, выражение своего отношения к прочитанному.

29.02.2016-

05.03.2016



07.03.2016-

12.03.2016



75

7b Скорая помощь.

Развитие навыков аудирования и устной речи.

Чтение диалога, подстановка пропущенных фраз. Восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации.

07.03.2016-

12.03.2016



76-77

7с Грамматика.

Условные придаточные реального/ неральн. типа.


Сравнительный анализ условных придаточных предложений реального и нереального типа. Конструкция I wish /If only.. Выполнение грамматических упражнений.

07.03.2016-

12.03.2016



14.03.2016-

19.03.2016



78

7d Привычки, питание и здоровье.

Развитие навыков диалогической речи.

Выполнение задания на заполнение пропусков в тексте (множественный выбор). Анализ употребления ЛЕ. Восприятие текста на слух с извлечением нужной информации..

14.03.2016-

19.03.2016



79

7e Развитие навыков письма. Сочинение «За и против» на тему: « Польза и вред компьютерных игр».

Обсуждение порядка написания письма «за» и «против», анализ употребления прилагательных и наречий в описаниях. Выражение последовательности событий в сложноподчиненных предложениях (when, while, as soon as, before).

14.03.2016-

19.03.2016



80

7f Английский в использовании. Словообразование:существительные. Фразовый глагол


Анализ способов словообразования глаголов от существительных/ прилаг-х, значений фразового глагола ‘keep ’. Выполнение тренировочных упражнений.

21.03.2016-

23.03.2016



81

Культуроведение

Дикие животные США.

Чтение текста с извлеч-м нужной информации, выполнение задания на словообразование, работа со словарём, , используя языковую догадку. Короткое сообщение о диких животных нашей страны.

21.03.2016-

23.03.2016



82

Решение проблем: телефон доверия

Чтение текста с извлеч-м нужной информации, выполнение задания на словообразование, работа со словарём, , используя языковую догадку. Короткое сообщение о диких животных нашей страны.

4 четверть

04.04.2016-

09.04.2016



83

Безопасность. Защити себя сам – об основах личной безопасности и самообороны.

Поисковое и изучающее чтение. Высказывания на основе прочитанного. Заметка в международ-ный журнал.

Проектная работа (по выбору уч-ся)

04.04.2016-

09.04.2016



84

П\р по теме Природа и проблемы экологии.

Проверочная работа на основе контрольных заданий к УМК (Test 7.).



04.04.2016-

09.04.2016




Module 8. Challenges – Трудности. (12 часов)

85-86

8a Введение новой темы.

Никогда не сдавайся!

Развитие навыков чтения.

Поисковое и изучающее чтение, устное сообщение на основе прочитанного. Написание короткого сообщения для международного молодежного журнала о любимом виде спорта.Анализ использования синонимов, антонимов.

11.04.2016-

16.04.2016



11.04.2016-

16.04.2016

87

8b Идти на риск.

Развитие навыков аудирования и устной речи.

Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Уметь выделять ключевые слова и фразы. Использование лексики по теме, фраз повседневного обихода «одобрение /неодобрение»

11.04.2016-

16.04.2016



88-89

8c Грамматика Косвенная речь.


Сравнительный анализ употребления распознавания и понимания видо-временных форм глаголов в прямой и косвенной речи, вопросит. предложения в косвенной речи. Выполнение грамматических упражнений.

18.04.2016-

23.04.2016



18.04.2016-

23.04.2016

90

8d Правила выживания, туризм

Поисковое и изучающее чтение. Обсуждение на основе прочитанного, аудирование с пониманием осн. содержания

18.04.2016-

23.04.2016



91

8e Развитие навыков письма. Письмо – заявление.

Ознакомительное и изучающее чтение, обсуждение структуры сочинения-рассуждения

25.04.3016-

30.04.2016



92

8f Английский в использовании. Словообразование: существительные. Фразовый глагол

Поисковое и изучающее чтение, высказывания на основе прочитанного, Словообразование, фр. глагол ‘carry ’, гл. с предлогами, видо-врем. формы глаголов.

25.04.3016-

30.04.2016



93

Helen Keller. Культуроведение

Чтение текста с извлеч-м нужной информ-и, выполнение задания на словообразование, работа со словарём. Короткое сообщение об известных людях нашей страны.

25.04.3016-

30.04.2016



94

Вдохновляющая людей Ирина Слуцкая)


02.05.2016-07.05.2016



95

Всё об Антарктиде. Доп. чтение на межпредметной основе.

Поисковое и изучающее чтение. Высказывания на основе прочитанного. Заметка в журнал (об Антарктике).

02.05.2016-07.05.2016



96

Обобщающее повторение. Видовременные формы глаголов.


02.05.2016-07.05.2016



97

К\р по модулю 7-8

Контрольная работа по теме на основе контрольных заданий к УМК. (Exit Test).

09.05.2015-14.05.2016



98-99

Итоговое повторение.


09.05.2015- 14.05.2016



100-102

Резервные уроки.


16.05.2016-21.05.2015





103-105

Резервные уроки.


23.05.2016-

28.05.2016






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 27.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров435
Номер материала ДВ-203115
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх