КТП по физической культуре для 4 класса

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся на 2015-2016 учебный год.

по физической культуре, «Школа России», В.И.Лях, 4 класс

 3 часа в неделю, всего 102 часа

№	Дата  план	Дата  факт	Тема урока с указанием этнокультурных особенностей Республики Башкортостан	Домашнее задание	Примечание
Легкая атлетика(11 часов) Личностные: развитие этических чувств, доброжелательно­сти и эмоционально-нрав­ственной отзывчивости, сочувствия другим людям, развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умений не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций Регулятивные: видеть ошибку и ис­правлять ее по указанию взрослого, сохранять заданную цель. Познавательные:  выполнять наклон вперёд из положения сидя и стоя, различные варианты висов, кувырок назад, стойку на голове, на руках, на лопатках, мост. Коммуникативные: слушать и слы­шать друг друга и учителя, с доста­точной полнотой и точностью вы­ражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуни­кации.
1	01.09		Инструктаж по ТБ. Ходьба с изменением длины и частоты шагов. Бег с заданным темпом и скоростью. Бег на скорость в заданном коридоре. Игра «Смена сторон». Встречная эстафета».	Упражняться в ходьбе
2	02.09		Ходьба с изменением длины и частоты шагов. Бег с заданным темпом и скоростью. Бег на скорость в заданном коридоре. Игра «Смена сторон». Встречная эстафета».	Упражняться в ходьбе
3	04.09		Бег на скорость 30, 60 м. Встречная эстафета. Игра «Кот и мыши». Развитие скоростных способностей. Комплексы упражнений на развитие физических качеств	Упражняться в беге
4	08.09		Бег на скорость 30, 60 м. Встречная эстафета. Игра «Кот и мыши». Развитие скоростных способностей. Комплексы упражнений на развитие физических качеств	Упражняться в беге
5	09.09		Бег на результат 30, 60 м. Круговая эстафета. Игра «Невод». Развитие скоростных способностей	Упражняться в беге
6	11.09		Прыжки в длину по заданным ориентирам. Тройной прыжок с места. Прыжок в длину с разбега на точность приземления. Игра «Зайцы в огороде	Упражняться в прыжках
7	15.09		Прыжок в длину способом согнув ноги. Тройной прыжок с места. Игра «Волк во рву».	Упражняться в прыжках
8	16.09		Прыжок в длину способом согнув ноги. Тройной прыжок с места. Игра «Волк во рву».	Упражняться в прыжках
9	18.09		Бросок теннисного мяча на дальность на точность и на заданное расстояние. Бросок в цель с расстояния 4–5 метров. Игра «Невод».	Выполнить комплекс 1
10	22.09		Бросок теннисного мяча на дальность на точность и на заданное расстояние. Бросок набивного мяча. Игра «Невод».	Выполнить комплекс 1
11	23.09		Бросок теннисного мяча на дальность на точность и на заданное расстояние. Бросок набивного мяча. Игра «Невод».	Выполнить комплекс 1
Подвижные игры (16 часов) Личностные: развитие этических чувств, доброжелательно­сти и эмоционально-нрав­ственной отзывчивости, сочувствия другим людям, развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умений не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций Регулятивные: видеть ошибку и ис­правлять ее по указанию взрослого, сохранять заданную цель Познавательные:  выполнять упраж­нения с мячами в парах, подвижные игры. Коммуникативные: слушать и слы­шать друг друга и учителя, с доста­точной полнотой и точностью вы­ражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуни­кации.
12	25.09		Инструктаж по ТБ. ОРУ. Игры: «Пустое место», «Белые медведи». Развитие скоростно-силовых способностей	Выполнить комплекс 1
13	29.09		ОРУ. Игры: «Пустое место», «Белые медведи», * «Стрелок».	Выполнить комплекс 1
14	30.09		ОРУ. Игры: «Белые медведи», «Космонавты», *«Стрелок». Эстафеты с обручами.	Выполнить комплекс 1
15	01.10		ОРУ. Игры: «Белые медведи», *«Медный пень». Эстафеты с мячами. Развитие скоростно-силовых качеств	Выполнить комплекс 2
16	02.10		ОРУ. Игры: «Белые медведи», «Два мороза». Эстафеты с обручами.	Выполнить комплекс 2
17	06.10		ОРУ. Игры: «Прыжки по полосам», «Волк во рву». Эстафета «Веревочка под ногами».	Выполнить комплекс 2
18	07.10		ОРУ. Игры: «Прыжки по полосам», *«Медный пень». Эстафета «Веревочка под ногами».	Выполнить комплекс 2
19	09.10		ОРУ. Игры: «Удочка», «Волк во рву». «Веревочка под ногами». Эстафета.	Подготовить игру
20	13.10		ОРУ. Игры: «Удочка», «День и ночь». *«Стрелок». Эстафета.	Выполнить комплекс 2
21	14.10		ОРУ. Игры: «Волк во рву», «Шишки, желуди, орехи». * «Палка-кидалка». Эстафета.	Подготовить игру
22	16.10		ОРУ. Игры: «День и ночь», «Волк во рву», «Веревочка под ногами». Эстафета.	Выполнить комплекс 2
23	20.10		ОРУ. Игры: «Удочка», «Совушка». «Веревочка под ногами».	Выполнить комплекс 2
24	21.10		ОРУ. Игры: «Удочка», «Кто дальше бросит», «Невод», * «Палка-кидалка».	Выполнить комплекс 2
25	23.10		ОРУ. Игры: «Удочка», «Мышеловка», «Шишки, желуди, орехи».	Подготовить игру
26	27.10		ОРУ. Игры: «Салки», «Кто дальше бросит», «Невод».	Выполнить комплекс 2
27	28.10		ОРУ. Игры: «Удочка»,  ».* «Палка-кидалка». «Совушка».	Выполнить комплекс 2
Гимнастика с элементами акробатики (20 часов) Личностные: развитие этических чувств, доброжелательно­сти и эмоционально-нрав­ственной отзывчивости, сочувствия другим людям, развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных со­циальных ситуациях. Регулятивные: проектировать новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности. Познавательные: проходить тестирование челночного бега 3 х 10 м, иг­рать в разные варианты подвижных игр. Коммуникативные: представлять конкретное содержание и сообщать его в устной форме, добывать недо­стающую информацию с помощью вопросов.
28	30.10		Инструктаж по ТБ. Выполнение команд «Становись!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!». Кувырок вперед, кувырок назад. Игра «День и ночь»	Выполнить комплекс 3
29	06.11		Мост с помощью и самостоятельно.  Кувырок назад  и перекат, стойка на лопатках. Ходьба. Игра «Посадка картофеля».	Выполнить комплекс 3
30	10.11		Мост с помощью и самостоятельно.  Кувырок назад  и перекат, стойка на лопатках.  Игра «Что изменилось?»	Выполнить комплекс 3
31	12.11		Мост. Кувырок назад  и перекат, стойка на лопатках. Выполнение команд: «Становись!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!». Ходьба. Развитие координации. Игра «День и ночь»	Выполнить комплекс 3
32	13.11		Мост.  Кувырок назад  и перекат, стойка на лопатках. Выполнение команд: «Становись!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!». Ходьба. Игра * «Палка-кидалка».	Выполнить комплекс 3
33	17.11		Кувырок назад  и перекат, стойка на лопатках. Выполнение команд: «Становись!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!». Ходьба. Игра «Что изменилось?»	Выполнить комплекс 3
34	18.11		ОРУ с предметами. Вис завесом, вис на согнутых руках, согнув ноги. Эстафеты. Игра «Посадка картофеля».	Выполнить комплекс 3
35	20.11		ОРУ с предметами. Вис завесом, вис на согнутых руках, согнув ноги. Эстафеты. Игра * «Палка-кидалка».	Выполнить комплекс 3
36	24.11		ОРУ с предметами. На гимнастической стенке вис прогнувшись, поднимание ног в висе, подтягивание в висе. Эстафеты.	Выполнить комплекс 3
37	25.11		ОРУ с предметами. На гимнастической стенке вис прогнувшись, поднимание ног в висе, подтягивание в висе. *Игра «Медный пень»	Выполнить комплекс 3
38	27.11		На гимнастической стенке вис прогнувшись, поднимание ног в висе, подтягивание в висе. * «Бой петухов». Эстафеты	Выполнить комплекс 3
39	01.12		ОРУ с предметами. На гимнастической стенке вис прогнувшись, поднимание ног в висе, подтягивание в висе. Эстафеты. Игра «Космонавты». Развитие силовых качеств	Выполнить комплекс 3
40	02.12		Ходьба и бег. Перелезание через препятствие. Игра «Прокати быстрее мяч». Развитие скоростно-силовых качеств	Выполнить комплекс 3
41	04.12		ОРУ в движении. Перелезание через препятствие. Игра «Мяч в воздухе». Развитие скоростно-силовых качеств	Выполнить комплекс 2
42	08.12		Ходьба и бег. Перелезание через препятствие. Опорный прыжок на горку матов. Вскок в упор на коленях, соскок взмахом рук. Игра «Совушка».	Выполнить комплекс 2
43	09.12		ОРУ. Перелезание через препятствие. Опорный прыжок на горку матов. Вскок в упор на коленях, соскок взмахом рук. Игра «Прокати быстрее мяч».	Выполнить комплекс 2
44	11.12		ОРУ в движении. Перелезание через препятствие. Опорный прыжок на горку матов. Вскок в упор на коленях, соскок взмахом рук. Игра «Прокати быстрее мяч».	Выполнить комплекс 3
45	15.12		Бег и ходьба. Перелезание через препятствие. Опорный прыжок на горку матов. Вскок в упор на коленях, соскок взмахом рук. Игра «День и ночь».	Выполнить комплекс 3
46	16.12		ОРУ в движении. Перелезание через препятствие. Опорный прыжок на горку матов. Вскок в упор на коленях, соскок взмахом рук. Игра «Прокати быстрее мяч».	Выполнить комплекс 2
47	18.12		Ходьба и бег. Перелезание через препятствие. Опорный прыжок на горку матов. Вскок в упор на коленях, соскок взмахом рук. Игра «День и ночь».	Выполнить комплекс 3
Лыжная подготовка  (20 часов) Личностные: развитие этических чувств, доброжелательно­сти и эмоционально-нрав­ственной отзывчивости, сочувствия другим людям, развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умений не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций Регулятивные: видеть ошибку и ис­правлять ее по указанию взрослого, сохранять заданную цель. Познавательные: передвигаться на лыжах ступающим и скользящим шагом с лыжными палками и без них, поворачиваться на лыжах переступанием, передвигаться на лыжах, подниматься на склон «елочкой» и «полу ёлочкой», спускаться со склона в основной стойке. Коммуникативные: слушать и слы­шать друг друга и учителя, с доста­точной полнотой и точностью вы­ражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуни­кации.
48	22.12		Инструктаж по ТБ. Построение на лыжах. Скользящий шаг. Спуск в низкой стойке, подъем «полуелочкой», поворот переступанием с продвижением вперед.	Упражняться в ходьбе на лыжах
49	23.12		Скользящий шаг. Спуск в низкой стойке, подъем «полуелочкой», поворот переступанием с продвижением вперед. Игры на лыжах.	Упражняться в ходьбе на лыжах
50	25.12		Скользящий шаг. Спуск в низкой стойке, подъем «полуелочкой», поворот переступанием с продвижением вперед.	Упражняться в ходьбе на лыжах
51	29.12		Скользящий шаг. Спуск в низкой стойке, подъем «полуелочкой», поворот переступанием с продвижением вперед.	Упражняться в ходьбе на лыжах
52	15.01		Попеременный двухшажный ход. Одновременный бесшажный ход. Прохождение дистанции 1 км.	Упражняться в ходьбе на лыжах
53	19.01		Попеременный двухшажный ход. Одновременный бесшажный ход. Прохождение дистанции 1 км.	Упражняться в ходьбе на лыжах
54	20.01		Поворот переступанием с продвижением вперед. Попеременный двухшажный ход. Одновременный бесшажный ход. Прохождение дистанции 1 км.	Упражняться в ходьбе на лыжах
55	22.01		Поворот переступанием с продвижением вперед. Попеременный двухшажный ход. Одновременный бесшажный ход. Прохождение дистанции 1 км.	Упражняться в ходьбе на лыжах
56	26.01		Поворот переступанием с продвижением вперед. Попеременный двухшажный ход. Одновременный бесшажный ход. Прохождение дистанции 1 км.	Упражняться в ходьбе на лыжах
57	27.01		Поворот переступанием с продвижением вперед. Попеременный двухшажный ход. Одновременный бесшажный ход. Прохождение дистанции 1 км.	Упражняться в ходьбе на лыжах
58	29.01		Спуск в низкой стойке, подъем «полуелочкой», поворот переступанием в движении. Игры на лыжах.	Упражняться в ходьбе на лыжах
59	02.02		Спуск в низкой стойке, подъем «полуелочкой», поворот переступанием в движении. Игры на лыжах: «Пятнашки»,  «Куда укатишься за два шага»	Упражняться в ходьбе на лыжах
60	03.02		Попеременный двухшажный ход. Одновременный бесшажный ход. Прохождение дистанции 1 км.	Упражняться в ходьбе на лыжах
61	05.02		Поворот переступанием с движением вперед. Попеременный двухшажный ход. Одновременный бесшажный ход. Прохождение дистанции 1 км.	Упражняться в ходьбе на лыжах
62	09.02		Попеременный двухшажный ход. Одновременный бесшажный ход. Прохождение дистанции 1 км.	Упражняться в ходьбе на лыжах
63	10.02		Попеременный двухшажный ход. Одновременный бесшажный ход. Прохождение дистанции 1 км. Игра «Куда укатишься за два шага»	Упражняться в ходьбе на лыжах
64	12.02		Скользящий шаг. Спуск в низкой стойке, подъем «полуелочкой», поворот переступанием с продвижением вперед. Игры на лыжах.	Упражняться в ходьбе на лыжах
65	16.02		Спуск в низкой стойке, подъем «полуелочкой», поворот переступанием с продвижением вперед. Игры на лыжах.	Упражняться в ходьбе на лыжах
66	17.02		Попеременный двухшажный ход. Одновременный бесшажный ход. Прохождение дистанции 1 км. Игра «Салки на марше»	Упражняться в ходьбе на лыжах
67	19.02		Попеременный двухшажный ход. Одновременный бесшажный ход. Прохождение дистанции 1 км.	Упражняться в ходьбе на лыжах
Подвижные игры с элементами спортивных игр (23 часа) Личностные: развитие этических чувств, доброжелательно­сти и эмоционально-нрав­ственной отзывчивости, сочувствия другим людям, развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умений не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций Регулятивные: видеть ошибку и ис­правлять ее по указанию взрослого, сохранять заданную цель Познавательные:  выполнять упраж­нения с мячами в парах, бросать мяч через волейбольную сетку, выполнять баскетбольные упражнения, бросать мяч в бас­кетбольное кольцо разными спо­собами, играть в спортивную игру «Баскетбол», играть в спортивные игры. Коммуникативные: слушать и слы­шать друг друга и учителя, с доста­точной полнотой и точностью вы­ражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуни­кации.
68	24.02		Инструктаж по ТБ. ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча с изменением направления и скорости. Эстафеты. Игра «Гонка мячей по кругу».	Выполнить комплекс 3
69	26.02		Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча с изменением направления и скорости. Эстафеты. Игра «Мяч - среднему».	Выполнить комплекс 3
70	01.03		ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча с изменением направления и скорости. Эстафеты. Игра «Овладей мячом».	Выполнить комплекс 4
71	02.03		Инструктаж по ТБ. Стойки и перемещение игрока. Остановки и повороты. Ведение мяча по прямой с остановками, удары по воротам. Игра «Точная передача».	Выполнить комплекс 4
72	04.03		Стойки и перемещение игрока. Остановки и повороты. Ведение мяча по прямой с остановками. Игра «Точная передача».	Выполнить комплекс 4
73	09.03		Стойки и перемещение игрока. Удар внутренней стороной стопы по неподвижному мячу, игра в «мини-футбол»	Выполнить комплекс 4
74	11.03		Инструктаж по ТБ. Стойки и перемещение игрока. Остановки и повороты. Ведение мяча по прямой с остановками. Игра «Подвижная цель».	Выполнить комплекс 4
75	15.03		Стойки и перемещение игрока. Остановки и повороты. Ведение мяча по прямой с остановками. Игра «Точная передача»	Выполнить комплекс 4
76	16.03		Перемещение игрока. Удар внутренней стороной стопы по неподвижному мячу, игра в «мини-футбол»	Выполнить комплекс 4
77	18.03		Стойки и перемещение игрока. Удар внутренней стороной стопы по неподвижному мячу, игра в «мини-футбол»	Выполнить комплекс 4
78	22.03		Инструктаж по баскетболу. ОРУ с мячом. Специальные беговые упражнения. Стойка игрока; перемещение в стойке приставными шагами в сторону, вперед, назад. Терминология игры в баскетбол.  Правила игры в баскетбол.	Выполнить комплекс 4
79	23.03		ОРУ с мячом. Специальные беговые упражнения. Стойка игрока; перемещение в стойке приставными шагами в сторону, вперед, назад;  остановка в два шага во время бега (без мяча и с ведением мяча). *Игра «Стрелок»	Выполнить комплекс 3
80	05.04		Специальные беговые упражнения. Стойка игрока; перемещение в стойке, остановка в два шага во время бега (без мяча и с ведением мяча);  повороты без мяча и с мячом. Игра «Попади в цель»	Выполнить комплекс 3
81	06.04		Комплекс упражнений в движении. Комбинация из освоенных элементов техники передвижений. Ловля и передача мяча двумя руками. Прыжки вверх из приседа. Игра  «Мяч – капитану».	Выполнить комплекс 4
82	08.04		Специальные беговые упражнения. Комбинация из освоенных элементов техники передвижений (перемещения  в стойке, остановка, поворот, ускорение). Ловля и передача мяча двумя руками. Игра «Мяч – среднему»	Выполнить комплекс 4
83	12.04		Комплекс упражнений в движении. Комбинация из освоенных элементов техники передвижения. Ловля и передача мяча двумя руками в парах; Прыжки вверх из приседа. Игра  «Мяч – капитану».	Выполнить комплекс 4
84	13.04		ОРУ. Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке правой и левой рукой; а) на месте; б) шагом и бегом по прямой. Игра «Не давай мяч водящему».	Выполнить комплекс 4
85	15.04		ОРУ. Варианты ловли и передачи мяча. Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке правой и левой рукой. Игра «Не давай мяч водящему».	Выполнить комплекс 4
86	19.04		Упражнения для рук и плечевого пояса. ОРУ. Варианты ловли и передачи мяча. Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке правой и левой рукой.  Игра «Не давай мяч водящему».	Выполнить комплекс 4
87	20.04		Комплекс упражнений в движении. Комбинация из освоенных элементов техники передвижения. Ловля и передача мяча  в парах. Прыжки вверх из приседа: 10 раз – мальчики, 8 раз – девочки. Игра  «Мяч – капитану».	Выполнить комплекс 4
88	22.04		Упражнения для рук и плечевого пояса. Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке правой и левой рукой. Игра «Не давай мяч водящему».	Выполнить комплекс 4
89	26.04		ОРУ. Варианты ловли и передачи мяча. Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке правой и левой рукой.  *Игра «Медный пень».	Выполнить комплекс 2
90	27.04		Упражнения для рук и плечевого пояса. ОРУ. Варианты ловли и передачи мяча. Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке правой и левой рукой. Игра «Не давай мяч водящему».	Выполнить комплекс 3
Легкая атлетика (12 часов) Личностные: развитие этических чувств, доброжелательно­сти и эмоционально-нрав­ственной отзывчивости, сочувствия другим людям, развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умений не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций Регулятивные: видеть ошибку и ис­правлять ее по указанию взрослого, сохранять заданную цель. Познавательные:  выполнять наклон вперёд из положения сидя и стоя, различные варианты висов, кувырок назад, стойку на голове, на руках, на лопатках, мост, упраж­нения на гимна­стическом бревне, упраж­нения на гимна­стических кольцах. Коммуникативные: слушать и слы­шать друг друга и учителя, с доста­точной полнотой и точностью вы­ражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуни­кации.
91	29.04		ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения.  Бег с низкого старта в гору. Разнообразные прыжки и многоскоки. Переменный бег – 5 минут. Игра «Через кочки и пенечки»	Упражняться в ходьбе
92	06.05		Специальные беговые упражнения.  Бег с низкого старта в гору. Разнообразные прыжки и многоскоки. Переменный бег – 5 минут. Игра Салки»	Упражняться в ходьбе
93	10.05		Ходьба и бег. Броски в стену (щит) большого и малого мячей одной и обеими руками на дальность отскока с расстояния 3 – 6 м. Метание в цель (1,5 х 1,5 м) с расстояния 5 – 6 метров. Игра «Делай наоборот»	Упражняться в ходьбе
94	11.05		Челночный бег – на результат.  Метание теннисного мяча с места, из положения стоя боком в направлении метания, на точность, дальность, заданное расстояние. Игра «Метко в цель»	Упражняться в ходьбе
95	13.05		Беговые упражнения. Прыжки. Метание теннисного мяча с 4 – 5 шагов разбега на дальность. Игра «Мяч в воздухе»	Упражняться в ходьбе
96	17.05		ОРУ для рук и плечевого пояса в ходьбе. Прыжки. Метание теннисного мяча с 4 – 5 шагов разбега на дальность – на результат.	Упражняться в ходьбе
97	18.05		Ходьба и бег. Прыжок через 2 или 4 шага (серийное выполнение отталкивания). Прыжки с места и с разбега. Игра «Прыжок за прыжком»	Упражняться в прыжках
98	20.05		Комплекс с набивными мячами (до 1 кг). Специальные беговые упражнения.  Прыжок через 2 или 4 шага (серийное выполнение отталкивания). Прыжки с места и с разбега. Прыжки в длину с места – на результат.	Упражняться в прыжках
99	24.05		ОРУ в движении. Прыжки на расстояние 60 – 110 см в полосу приземления шириной 30 см; Прыжки в длину с 5 – 7 шагов разбега (согнув ноги). Игра «Гуси-лебеди»	Упражняться в прыжках
100	25.05		ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Прыжки на расстояние 60 – 110 см в полосу приземления шириной 30 см; Прыжки в длину с 5 – 7 шагов разбега (согнув ноги). Игра «Догони»	Упражняться в ходьбе
101	27.05		Челночный бег 3х10м. Прыжки в высоту способом «перешагивание». Игра «Номера».	Упражняться в прыжках
102	31.05		Прыжки со скакалкой.  Бег 30м, 60м. Эстафеты.
Итого: 102 часа

*Региональный компонент