Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / КТП по физкультуре 2 класс

КТП по физкультуре 2 класс

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

2

п\п

урока


Содержание

( разделы, темы)

Кол-во часов



Дата



Материально-техническое оснащение

Универсальные учебные действия (УУД) проекты, ИКТ-компетентные меж предметные понятия

Предварительная

Фактическая


1


1.

1.Легкая атлетика .

Техника безопасности на уроках л/атлетике. Ходьба обычная, на носках, на пятках, в полуприседе, с различным положением рук. Прыжки на одной и на двух ногах на месте, с поворотом на 180 гр.

12

1

01.09

03.09


скамейки

Коммуникативные: работать в группе, устанавливать рабочие отношения. Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах и группах при разучивании и выполнении беговых упражнений. Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах и группах при разучивании и выполнении беговых упражнений

Регулятивные: самостоятельно формулировать познавательные цели. : осуществлять действия по образцу, сохранять заданную цель. Осуществлять действия по образцу, сохранять заданную цель

Познавательные: излагать факты истории развития физической культуры, характеризовать ее роль и значение в жизни человека. описывать технику выполнения ходьбы, беговых упражнений. Описывать технику выполнения ходьбы, беговых упражнений .

Личностные: Развитие этических чувств, доброжелательности и отзывчивости. Иметь установку на безопасный, здоровый образ жизни. Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений. Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений.




2.

2

2.

Ходьба под счет учителя, коротким, средним и длинным шагом. Метание малого мяча с места на дальность, из положения стоя грудью в направлении метания.,

1


Мячи.

3.

3

3.

Ходьба с коллективным подсчетом, с высоким подниманием бедра, в приседе, с преодолением 2-3 препятствий по разметкам. Прыжки через длинную вращающуюся и короткую скакалку, многоразовые (до 8 прыжков.)

1


Скакалка большая.

4.

4

4.

Обычный бег, с изменением направлений движения по указанию учителя, коротким, средним и длинным шагом. Метания мяча на заданное расстояние в горизонтальную и вертикальную цель(2х2 м) с расстояния 3-4 м.

1


05.09

10.09


Мячи, секундомер

5.

5

5.

Бег в чередовании с ходьбой до 150 м., с преодолением препятствий (мячи, палки). Прыжки на одной и на двух ногах, с поворотом на 90гр.,с продвижением вперед на одной и на двух ногах.

1


Мячи, палки.

6.

6

6.

Бег по размеченным участкам дорожки, челночный бег 3х5м, 3х10 м. Метание малого мяча с места , из положения стоя грудью в направлении метания на дальность и на заданное расстояние .

1


Мячи 150

7.

7

7.

Теория «Когда и как возникли физическая культура и спорт». Теория « Современные Олимпийские игры».

1

12.09

17.09


Секундомер,

Яма для прыжков

8.

8

8.

Круговая эстафета.(5-15 м.) Бросок мяча в горизонтальную и вертикальную цель (2х2) с расстояния 4-5м., на дальность отскока от пола и от стены.

1


Эстаф. палочки

Мячи 150 г

9.

9

9.

Прыжки с разбега (место отталкивания не обозначено) с приземлением на обе ноги. Бросок набивного мяча(0,5 кг.) двумя руками от груди вперед-вверх ,из положения стоя на ширине плеч ,грудью в направлении метания, на дальность.

1


Стойки для высоты

Мячи 0,5 кг.

10.

10

10.

Эстафеты «Смена сторон». Прыжки через длинную неподвижную и качающуюся скакалку, многоразовые (от 3 до 6 прыжков) на правой и левой ноге.

1

19.09

24.09


скакалка

11.

11

11.

Прыжки с разбега и отталкивания одной ногой через плоские препятствия, через набивные мячи, веревочку (до 40 см.) с 3-4 шагов. Соревнования 60 м.

1


Секундомер

Веревка

мячи

12.

12

12.

Бег с ускорением от 10 до 20 м. Прыжки на одной и на двух ногах на месте с поворотом на 180 гр., по разметкам, в длину с места, в длину с разбега, с зоны отталкивания 60-70 см.

1


секундомер




13



1

2.Кроссовая подготовка.


Техника безопасности на уроках кроссовой подготовке. Бег в равномерном темпе до 3 мин. «Вызов номеров».

5


1

26.09

01.10





секундомер

Коммуникативные: работать в группе, устанавливать рабочие отношения.

Регулятивные: контролировать процесс и оценивать результат своей деятельности, владеть средствами саморегуляции и рефлексии деятельности.

Познавательные: излагать факты истории развития физической культуры, характеризовать ее роль и значение в жизни человека

Личностные: Проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях.

14

2

Игры с прыжками с использованием скакалки. Эстафеты с бегом на скорость. Прыжки в длину с места, с высоты до 30см.

1


Скакалки

Мультимедийная установка

15

3

Прыжки через препятствия, в парах. Равномерный, медленный бег до 4 мин.

1



16

4

Кросс по слабопересеченной местности.

1

03.10

08.10



17

5

. Прыжки через стволы деревьев, земляные возвышения и т, п,, в парах. Равномерный, медленный бег до 4 мин.

1





секундомер




18




1

3.Подвижные игры с элементами спортивных игр .

Игры с элементами футбола.

Техника безопасности на уроках подвижных игр. Ведение мяча в движении по прямой шагом.

45


9

1

03.10

08.10


ф/б мячи

Коммуникативные: осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах и группах при разучивании и выполнении беговых упражнений

Регулятивные: учиться правильно оценивать свое самочувствие, выбирать индивидуальный темп передвижения,

Познавательные: описывать технику выполнения ходьбы, беговых упражнений

Личностные: развитие мотивов учебной деятельности и осознание личного смысла учения, принятие и освоение социальной роли учащегося, развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости

19

2

Ведения мяча по прямой бегом. Подвижная игра «Мяч водящему»

1

10.09

15.10


ф/б мячи

20

3

Удары по воротам. Подвижная игра «Попади в обруч»

1


ф/б мячи

21

4

Остановка мяча. Удары по неподвижному мячу.

1


ф/б мячи

22

5

Правила игры в футбол. Игры с ведением мяча.

1

17.10

22.10


ф/б мячи

23

6

Подвижная игра « У кого меньше мячей». Теория «Что такое физическая культура».

1


ф/б мячи

24

7

Подвижная игра «Школа мяча.» Подвижная игра «Играй, играй мяч не теряй».

1


ф/б мячи

25

8

Теория « Твой организм(основные части тела человека, основные внутренние органы, скелет, мышцы, осанка).

1

24.10

29.10


ф/б мячи

Мультимедийная установка

26

9

Остановка и передача мяча в движении.

1

24.10

29.10


ф/б мячи




27



1

1 Подвижные игры .


Подвижная игра «К своим флажкам» Подвижная игра «Прыгающие воробушки»

10


1

24.10

29.10


флажки

Коммуникативные: универсальные умения по взаимодействию в парах и группах при разучивании подвижных игр, слушать и слышать друг друга, управлять поведением партнера.

Регулятивные: адекватно оценивать свои действия и действия партнера, контролировать процесс и результат своей деятельности

Познавательные: рассказывать правила проведения подвижных игр.

Личностные :Развитие мотивов учебной деятельности и осознание личного смысла учения, принятие и освоение социальной роли

учащегося, развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

28

2

Подвижная игра «Два мороза» Подвижная игра «Зайцы в огороде»

1

07.11

12.11


свисток

29

3

Подвижная игра «Пятнашки» Подвижная игра «Лисы и куры»

1


свисток

30

4

Подвижная игра «К своим флажкам» Подвижная игра «Прыгающие воробушки».

1


флажки

31

5

Подвижная игра «Два мороза». Подвижная игра «Зайцы в огороде».

1

14.11

19.11


свисток

32

6

Теория « Органы чувств».

Теория « Сердце и кровеносные сосуды»

1


свисток

33

7

Подвижная игра «Два мороза». Подвижная игра «Зайцы в огороде»

1


флажки

34

8

Подвижная игра «Пятнашки». Подвижная игра «Лисы и куры»

1

21.11

26.11


свисток

36

10

Подвижная игра «К своим флажкам». Подвижная игра «Прыгающие воробушки»

1

21.11

26.11


флажки



37



1

Подвижные игры с предметами.


Подвижная игра «Точный расчет»,Подвижная игра «Кто дальше бросит»

6

1

28.11

03.11


Обручи

мячи

Коммуникативные: универсальные умения по взаимодействию в парах и группах при разучивании подвижных игр, слушать и слышать друг друга, управлять поведением партнера

Регулятивные: адекватно оценивать свои действия и действия партнера, контролировать процесс и результат своей деятельности

Познавательные: рассказывать правила проведения подвижных игр. Личностные: развитие мотивов учебной деятельности и осознание личного смысла учения, принятие и освоение социальной роли учащегося, развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни

38

2

Теория «Личная гигиена».

Теория «Органы дыхания»

1


мячи

39

3

Подвижная игра «Метко в цель». Теория «Закаливание»

1


мячи

40

4

Подвижная игра «Кто дальше бросит»,

1

05.12

10.12


мячи

41

5

Подвижная игра «Точный расчет»,

1


мячи

42

6

Подвижная игра «Метко в цель», Теория « Мозг и нервная система».

1


мячи



Игры с элементами баскетбола.


Ловля, передача мяча индивидуально , в парах стоя на месте. Подвижная игра «Играй, играй мяч не теряй»

8


1

12.12

17.12


б/б мячи

Коммуникативные: универсальные умения по взаимодействию в парах и группах при разучивании подвижных игр, слушать и слышать друг друга, управлять поведением партнера

Регулятивные: адекватно оценивать свои действия и действия партнера, контролировать процесс и результат своей деятельности

Познавательные: рассказывать правила проведения подвижных игр. Личностные: развитие мотивов учебной деятельности и осознание личного смысла учения, принятие и освоение социальной роли учащегося, развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни

44.


44

2

Броски мяча в цель (щит, обруч) Подвижная игра «Мяч водящему»

1



б/б мячи

45.


45

3

Ловля, передача мяча индивидуально , в парах в движении. Подвижная игра «Мяч в корзину»

1


б/б мячи

46.


46

4

Ведение мяча (правой, левой ) рукой в движении по прямой шагом. Подвижная игра «У кого меньше мячей»

1

19.12

24.12


б/б мячи

47.


47

5

Броски в корзину. Подвижная игра «Мяч в корзину»

1


б/б мячи

48.


48

6

Ведение мяча в движении по прямой бегом. Подвижная игра «Играй, играй мяч не теряй»

1


б/б мячи

49.


49

7

Ловля, передача мяча индивидуально, в парах.

Подвижная игра «Мяч водящему»

1


09.01

14.01

2017 г


б/б мячи

50.


50

8

Теория «Органы пищеварения».

1


б/б мячи




Ловля, передача мяча. Подвижная игра «Мяч водящему» Теория «Органы дыхания».


8


1

09.01

14.01


в/б мячи

Коммуникативные: универсальные умения по взаимодействию в парах и группах при разучивании подвижных игр, слушать и слышать друг друга, управлять поведением партнера

Регулятивные: адекватно оценивать свои действия и действия партнера, контролировать процесс и результат своей деятельности.

Познавательные: рассказывать правила проведения подвижных игр.

Личностные: развитие мотивов учебной деятельности и осознание личного смысла учения, принятие и освоение социальной роли учащегося, развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни

52

2

Игры с элементами волейбола.

«Быстро и точно». «Охотники и утки».

1

16.01

21.01


в/б мячи

53

:

3

«Снайперы». Передача мяча в парах через сетку.


1


в/б мячи

54

4

«Борьба за мяч». Передачи мяча в тройках через сетку. «Перестрелка», встречные эстафеты.

1


в/б мячи

55

5

«Подвижная цель», Ловля и передача мяча в треугольниках, квадрата, кругах.

1

23.01

28.01


в/б мячи

56

6

Ловля и передача мяча в треугольниках, квадрата, кругах. «Овладей мячом».

1


в/б мячи

57

7

«Пионербол». Эстафеты. Теория «Пища и питательные вещества».

1


в/б мячи

58

8

«Пионербол». Упрощенные правила игры волейбол.

1

30.01

04.02


в/б мячи




59




1

Игры с элементами гандбола.


Теория «Вода и питьевой режим».


4


1

06.02

11.02


г/б мячи

Коммуникативные: универсальные умения по взаимодействию в парах и группах при разучивании подвижных игр, слушать и слышать друг друга, управлять поведением партнера

Регулятивные: адекватно оценивать свои действия и действия партнера, контролировать процесс и результат своей деятельности.

Познавательные: рассказывать правила проведения подвижных игр.

Личностные: развитие мотивов учебной деятельности и осознание личного смысла учения, принятие и освоение социальной роли учащегося, развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни

60

2

Ловля и передача мяча в парах. Броски в цель в медленном беге.

1


г/б мячи

61

3

Броски по воротам с 3-4 м. Упрощенные правила игры в гандбол. «Мини-гандбол».

1



г/б мячи

62

4

Ведение мяча. Броски в цель в ходьбе. Бросков по воротам с 3-4 м. «Мини-гандбол».

1

13.02

18.02


г/б мячи



63



1


Гимнастика.


Техника безопасности на уроках гимнастике. Строевые упражнения: основная стойка, Построение в колону по одному и в шеренгу, в круг. Акробатика: Группировка: перекаты в группировке, лежа на животе и из упора стоя на коленях.

13



1






маты

Коммуникативные: осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах и группах при разучивании и выполнении акробатических упражнений

Регулятивные: контролировать процесс и результата своей деятельности

Познавательные: описывать технику выполнения акробатических упражнений, иметь представление о правильной осанке.

Личностные: развитие мотивов учебной деятельности и осознание личного смысла учения, принятие и освоение социальной роли учащегося, развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни






64

2

Подтягивание в висе лежа согнувшись., то же из седа ноги врозь и в висе на канате. Лазание по наклонной скамейке в упоре присев и стоя на коленях; подтягивание лежа на животе по горизонтальной скамейке.

1

20.02

25.02


Скамейка канат

65

3

Строевые упражнения: перестроение по звеньям, по заранее установленным местам. Упражнения в равновесие: стойка на носках, на одной ноге ( на полу и гимнастической скамейке),ходьба по гимнастической скамейке, перешагивание через мячи, повороты на 90 гр.

1


Скамейка бревно маты

66

4

Строевые упражнения: размыкание на вытянутые в сторону руки, повороты направо, налево. Перелазание через горку матов и гимнастическую скамейку.

1


маты

67

5

Танцевальные шаги: шаг с прискоком, приставные шаги, шаг галопа в сторону. Акробатика: стойка на лопатках согнув ноги; из стойки на лопатках согнув ноги перекат вперед в упор присев.

1

27.02

04.03


маты

68

6

Лазание по гимнастической стенке и канату. Упражнения в висе стоя и лежа, в висе спиной к гимнастической стенке поднимание согнутых и прямых ног, вис на согнутых руках.

1


Маты,

Гимн. лестница

69

7

Строевые упражнения: команды «Шагом марш!», « Класс, стой!»; размыкание и смыкание приставными шагами. Упражнения в равновесие: стойка на двух и одной ноге с закрытыми глазами; на бревне (высота 60 см.) на одной и двух ногах.

1


Маты, перекладины.

70

8

Ходьба по рейке гимнастической скамейке и по бревну, перешагивание через набивные мячи и их переноска. Акробатика: кувырок в сторону, кувырок вперед.


06.03

11.03


Маты,

Набивные мячи, канат

71

9

Лазание по канату. Упражнения в упоре лежа и стоя на коленях и в упоре на коне, бревне, гимнастической скамейке.



Маты, бревно,

скамейки

72

10

Строевые упражнения : перестроение из колонны по одному в колонну по две, из одной шеренге в две. Лазание по гимнастической стенке с одновременным перехватом рук и перестановкой ног.



Маты, гимн.лестница

73

11

Строевые упражнения: передвижение в колонне по одному на указанные ориентиры. Упражнения в равновесии: повороты кругом стоя и при ходьбе на носках и на рейке гимнастической скамейки.


13.03

18.03


Перекладина

Бревно, маты.

74

12

Строевые упражнения: команда «На два (четыре) шага разомкнись!» Лазание по наклонной скамейке в упоре присев, в упоре стоя на коленях и лежа на животе, подтягиваясь руками.



Канат, маты.

бревно

75

13

Теория «Тренировка ума и характера».

Теория « Спортивная одежда и обувь».



Маты.

бревно




76




1

Гимнастика с предметами.



Общеразвивающие упражнения с большими мячами.

5



1

20.03

25.03


Обручи,

мячи

Коммуникативные: представлять конкретное содержание и сообщать его в устной форме, выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Регулятивные: самостоятельно формулировать познавательные цели, сохранять заданную цель

Познавательные: Устанавливают связь между развитием физических качеств и основных систем организма. Личностные: развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

77

2

Упражнения с гимнастическими палками. Общеразвивающие упражнения с флажками.

1



Гим.палки

78

3

Броски набивного мячами(1 кг.)

1


Мячи 1кг.


79

4

Теория «Первая помощь при травмах». Теория « Самоконтроль».

1

03.04

08.04



флажки

80

5

Комбинации общеразвивающих упражнений различной координационной сложности.

1


Мячи,

обручи,

палки



81



1

Кроссовая подготовка


Техника безопасности на уроках кроссовой подготовке. Бег в равномерном темпе до 3 мин.

7



1

10.04

15.04



Коммуникативные: работать в группе, устанавливать рабочие отношения.

Регулятивные: контролировать процесс и оценивать результат своей деятельности, владеть средствами саморегуляции и рефлексии деятельности.

Познавательные: излагать факты истории развития физической культуры, характеризовать ее роль и значение в жизни человека

Личностные: Проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях.

82

2

Игры с прыжками с использованием скакалки.

1

17.04

22.04



83

3

Кросс по слабопересеченной местности.

1



84

4

Преодоление естественных препятствий. «Круговая эстафета».

1



85

5

Прыжки через стволы деревьев, земляные возвышения и т, п,, в парах. Равномерный, медленный бег до 4 мин.

1

24.04

29.04



86

6

Кросс по слабопересеченной местности.

1



87

7

Преодоление естественных препятствий. «Круговая эстафета».

1





88



1

Легкая атлетика


Техника безопасности на уроках л/атлетике. Ходьба обычная, на носках, на пятках, в полуприседе, с различным положением рук. Прыжки на одной и на двух ногах на месте, с поворотом на 180 гр.

15


1

18.04

23.04



Коммуникативные: работать в группе, устанавливать рабочие отношения. Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах и группах при разучивании и выполнении беговых упражнений. Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах и группах при разучивании и выполнении беговых упражнений

Регулятивные: самостоятельно формулировать познавательные цели. : осуществлять действия по образцу, сохранять заданную цель. Осуществлять действия по образцу, сохранять заданную цель

Познавательные: излагать факты истории развития физической культуры, характеризовать ее роль и значение в жизни человека. описывать технику выполнения ходьбы, беговых упражнений. Описывать технику выполнения ходьбы, беговых упражнений .

Личностные: Развитие этических чувств, доброжелательности и отзывчивости. Иметь установку на безопасный, здоровый образ жизни. Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений. Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений.




89

2

Ходьба под счет учителя, коротким, средним и длинным шагом. Метание малого мяча с места на дальность, из положения стоя грудью в направлении метания.,

1


Мячи 150 гр

90

3

Ходьба с коллективным подсчетом, с высоким подниманием бедра, в приседе, с преодолением 2-3 препятствий по разметкам. Прыжки через длинную вращающуюся и короткую скакалку, многоразовые (до 8 прыжков.)

1


скакалки

91

4

Обычный бег, с изменением направлений движения по указанию учителя, коротким, средним и длинным шагом. Метания мяча на заданное расстояние в горизонтальную и вертикальную цель(2х2 м) с расстояния 3-4 м.

1

25.04

30.04


Мячи 150 гр.

92

5

Бег в чередовании с ходьбой до 150 м., с преодолением препятствий (мячи, палки). Прыжки на одной и на двух ногах, с поворотом на 90гр.,с продвижением вперед на одной и на двух ногах.

1


Мячи палки

93

6

Бег по размеченным участкам дорожки, челночный бег 3х5м, 3х10 м. Метание малого мяча с места , из положения стоя грудью в направлении метания на дальность и на заданное расстояние .

1



Мячи палки

94

7

Эстафеты с бегом на скорость. Прыжки в длину с места, с высоты до 30м..

1

01.05

06.05


рулетка

95

8

Круговая эстафета.(5-15 м.) Бросок мяча в горизонтальную и вертикальную цель (2х2) с расстояния 4-5м., на дальность отскока от пола и от стены.

1


Эст. Палки мячи

96

9

Прыжки с разбега (место отталкивания не обозначено) с приземлением на обе ноги. Бросок набивного мяча(0,5 кг.) двумя руками от груди вперед-вверх ,из положения стоя на ширине плеч ,грудью в направлении метания, на дальность.

1


Мячи 0,5кг.

97

10

Эстафеты «Смена сторон». Прыжки через длинную неподвижную и качающуюся скакалку, многоразовые (от 3 до 6 прыжков) на правой и левой ноге.

1

08.05

13.05


Дл. скалка

98

11

Прыжки с разбега и отталкивания одной ногой через плоские препятствия, через набивные мячи, веревочку (до 40 см.) с 3-4 шагов. Соревнования 60 м.

1


Наб. мячи секундомер

99

12

Бег с ускорением от 10 до 15м. Прыжки на одной и на двух ногах на месте с поворотом на 180 гр., по разметкам, в длину с места, в длину с разбега, с зоны отталкивания 60-70 см.

1


секундомер

100



13

Эстафеты «Смена сторон». Прыжки через длинную неподвижную и качающуюся скакалку, многоразовые (от 3 до 6 прыжков) на правой и левой ноге.

1

15.05

20.05


скакалка

101

14

Бег по размеченным участкам дорожки, челночный бег 3х5м, 3х10 м. Метание малого мяча с места , из положения стоя грудью в направлении метания на дальность и на заданное расстояние .

1


Мячи 150 гр.

102

15

Обычный бег, с изменением направлений движения по указанию учителя, коротким, средним и длинным шагом. Метания мяча на заданное расстояние в горизонтальную и вертикальную цель(2х2 м) с расстояния 3-4 м.

1



Мячи 150 гр



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 05.11.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров39
Номер материала ДБ-321560
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх