КТП по МХК 10-11 класс к учебнику Мировая художественная культура Л.Г. Данилова

Календарно тематическое планирование по МХК 11 класс 2015/2016учебный год

№	Дата		Тема урока	Основные виды деятельности обучающихся
	план	факт
I ЧЕТВЕРТЬ
Введение (1 ч.)
1.	05.09.2015		Введение. Понятие мировая художественная культура	Объяснять значение понятий культура, искусство. Виды искусства. Мировая художественная культура, понятие и этапы развития.
Раздел I. Художественная культура первобытного мира. (2 ч.)
2.	12.09.2015		Появление понятия искусство. Первые художники Земли	Изучать произведения искусства первобытного мира; устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства; пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре.
3.	19.09.2015		Роль мифа в культуре. Первобытная магия
Раздел II. Художественная культура Древнего мира. (5 ч.)
4.	26.09.2015		Архитектура Древнего Египта	Изучать произведения искусства Древнего мира и соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением. устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства; пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре; выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения); использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни: - для выбора путей своего культурного развития; - организации личного и коллективного досуга; - выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства.
5.	03.10.2015		Изобразительное искусство и музыка Древнего Египта
6.	10.10.2015		Художественная культура Передней Азии в древности.
7.	17.10.2015		Искусство доколумбовской Америки
8.	24.10.2015		Итоговое повторение по теме: «Древние цивилизации»	Систематизировать изученный материал по Мировой художественной культуры по теме «Древние цивилизации» Выполнять тестовые контрольные задания по МХК по образцу ГИА.
Раздел III. Культура Античности. (6 ч.)
9.	31.10.2015		Эгейское искусство.	Узнавать изученные произведения Античности; устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства; пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре.
II ЧЕТВЕРТЬ
10.	14.11.2015		Золотой век Афин	Узнавать изученные произведения Античности; устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства; пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре; выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения); использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни: - для выбора путей своего культурного развития; - организации личного и коллективного досуга; - выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства.
11.	21.11.2015		Выдающиеся скульпторы Древней Эллады
12.	28.11.2015		Архитектура императорского Рима.
13.	05.12.2015		Изобразительное искусство Римской империи
14.	12.12.2015		Театральное и музыкальное искусство античности
Раздел IV. Художественная культура Средних веков. (8 ч.)
15.	19.12.2015		Мир византийской культуры	Узнавать изученные произведения Средних веков; устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства; пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре; выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения).
16.	26.12.2016		Архитектурный облик Древней Руси
III ЧЕТВЕРТЬ
17.	16.01.2016		Изобразительное искусство и музыка Древней Руси	Узнавать изученные произведения Средних веков; устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства; пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре; выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения); использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни: - для выбора путей своего культурного развития; - организации личного и коллективного досуга; - выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства.
18-19.	23.01.2016 30.02.2016		Архитектура западноевропейского Средневековья
20.	06.02.2016		Изобразительное искусство Средних веков
21.	13.02.2016		Театральное искусство и музыка Средних веков
22.	20.02.2016		Итоговое повторение по теме: «Культура Средних веков»	Систематизировать изученный материал по Мировой художественной культуры по теме «Культура Средних веков». Выполнять тестовые контрольные задания по МХК по образцу ГИА.
Раздел V. 4. Художественная культура средневекового Востока. (5 ч.)
23.	27.02.2016		Индия — «страна чудес»	Узнавать изученные произведения художественной культуры средневекового Востока устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства; пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре; выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения); использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни: - для выбора путей своего культурного развития; - организации личного и коллективного досуга; - выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства.
24.	05.03.2016		Художественная культура Китая
25.	12.03.2016		Искусство Страны восходящего солнца (Япония)
26.	19.03.2016		Художественная культура ислама
IV ЧЕТВЕРТЬ
27.	09.04.2016		Итоговое повторение по теме: «Художественная культура средневекового Востока»	Систематизировать изученный материал по Мировой художественной культуры по теме «Художественная культура средневекового Востока». Выполнять тестовые контрольные задания по МХК по образцу ГИА.
Раздел VI. Художественная культура эпохи Возрождения. (6 ч.)
28.	16.04.2016		Флоренция — «колыбель» италь­янского Возрож­дения	Узнавать изученные произведения устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства; пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре; выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения); использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни: - для выбора путей своего культурного развития; - организации личного и коллективного досуга; - выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства.
29.	23.04.2016		Живопись Проторенессанса и Раннего Возрождения
30- 31.	30.04.2016 07.05.2016		«Золотой век» Воз­рождения.
32.	14.05.2016		Возрождение в Венеции
33.	21.05.2016		Северное Возрождение. Музыка и театр эпохи Возрождения
Итоговое повторение
34.	28.05.2016		Итоговое повторение за курс 10 класса	Систематизировать изученный материал по предмету Мировая художественная культура за кур 10 класса. Выполнять тестовые контрольные задания по МХК по образцу ГИА.

Календарно тематическое планирование по МХК 11 класс 2015/2016учебный год

№ п/п	Дата		Тема урока	Основные виды деятельности обучающихся
	план	факт
I ЧЕТВЕРТЬ
Введение (1 ч.)
1.	05.09.2015		Вводное занятие. Стилевое многообразие искусства XVII- XVIII в.	Знать художественные стили и направления в искусстве Уметь разграничивать понятия «стиль» и «историческая эпоха»  Знать сочетание стилей барокко, рококо и классицизма. Знать историю проведения конкурса на создание восточного фасада дворца Лувра в Париже
Раздел I. Художественная культура XVII- XVIII вв. (13 ч.)
2.	12.09.2015		Архитектура барокко	Знать происхождение термина «барокко», главные темы искусства барокко Знать характерные черты архитектуры барокко. Шедевры итальянского, русского барокко, Уметь узнавать изученные произведения и соотносить их с определенным стилем
3.	19.09.2015		Изобразительное искусство барокко	Знать особенности живописи барокко, основную тематику; основные этапы творческой биографии П. Рубенса и Л.Бернини.Уметь узнавать изученные произведения.
5-6.	26.09.2015 03.10.2015		Классицизм в архитектуре Западной Европы	Знать происхождение термина «классицизм». Знать характерные черты архитектуры классицизма Уметь узнавать изученные произведения и соотносить их с определенным стилем.
6-7.	10.10.2015 17.10.2015		Шедевры классицизма в архитектуре России.	Знать шедевры классицизма в архитектуре России Знать особенности архитектуры классицизма в России,  основные этапы творческой биографии В.И. Баженов и М.Ф. Казаков Уметь узнавать изученные произведения и соотносить их с определенным стилем. «Архитектурный театр» Москвы: В.И. Баженов и М.Ф. Казаков
8.	24.10.2015		Изобразительное искусство классицизма и рококо	Знать происхождение термина «рококо», главные темы искусства рококо. Знать шедевры изобразительного искусства классицизма и рококо. Уметь узнавать изученные произведения и соотносить их с определенным стилем.
9.	31.10.2015		Реалистическая живопись Голландии	Знать многообразие жанров голландской живописи и её знаменитых мастеров. Творчество Вермера, Рембрандта, бытовой жанр голландской живописи, портретная живопись, пейзажи и натюрморты великих голландцев. Уметь узнавать изученные произведения.
II ЧЕТВЕРТЬ
10.	14.11.2015		Русский портрет XVIII в.	Знать шедевры и основные этапы биографии русских портретистов Уметь узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой
11.	21.11.2015		Музыкальная культура барокко	Знать шедевры музыкальной культуры барокко Знать особенности западноевропейского театра барокко цели и задачи, пути развития. Уметь узнавать изученные произведения и соотносить их с определенным стилем.
12.	28.11.2015		Композиторы Венской классической школы	Знать разнообразие наследия Венской классической школы Глюк – реформатор оперного стиля, симфонии Гайдна, музыкальный мир Моцарта, музыка Бетховена. Уметь узнавать изученные произведения.
13.	05.12.2015		Театральное искусство XVII – XVIII вв.	Знать шедевры театрального искусства  XVII – XVIII вв. Знать особенности западноевропейского театра барокко цели и задачи, пути развития. Уметь узнавать изученные произведения
14.	12.12.2015		Контрольная работа  по теме «Художественная культура 17-18 веков».
Раздел II. Художественная культура XIX века. (9 ч.)
15.	19.12.2015		Романтизм.	Знать особенности художественного стиля Знать национальное своеобразие романтизма в искусстве разных стран, значение романтизма для дальнейшего развития МХК. Узнавать изученные произведения и соотносить их с определенным стилем
16.	26.12.2016		Изобразительное искусство романтизма	Знать шедевры изобразительного искусства романтизма Уметь узнавать изученные произведения
III ЧЕТВЕРТЬ
17.	16.01.2016		Реализм – художественный стиль эпохи	Знать художественные принципы реалистического искусства, связь и отличие романтизма. Знать особенности художественного стиля. Узнавать изученные произведения и соотносить их с определенным стилем.
18.	23.01.2016		Изобразительное искусство реализма	Знать шедевры изобразительного искусства реализма. Интерес к жизни человека простого сословия, творчество Курбе, Венецианова и других мастеров реализма. Уметь узнавать изученные произведения.
19.	30.02.2016		«Живописцы счастья» (художники импрессиониз­ма)	Художественные искания импрессио­нистов. Пейзажи впечатления К. Моне. Жизнь и Человек в произведени­ях Э. Дега, О. Ренуара.
20.	06.02.2016		Многообразие стилей зарубежной музыки	Музыка как выражение эмоцио­нальной сущности бытия. Идея синтеза искусств и особая, универ­сальная роль музыки. Западноевропейская музыка роман­тизма. Романтический идеал и его отобра­нные в музыке Р. Вагнера и Ф. Шу­берта, Ф. Шопена, Г. Берлиоза. Музыка импрессионизма. Творчест­во К. Дебюсси и М. Равеля.
21.	13.02.2016		Русская музыкальная культура	Русская музыка XIX в. – яркая и блистательная эпоха в развитии музыкальной культуры. Русская музыка романтизма. Зарож­дение русской классической музы­кальной школы. М. И. Глинка как основоположник русской музыкаль­ной классики. Композиторы    «Могучей    кучки»: М.   А.   Балакирев,   А.   П.   Бородин, М.  П.  Мусоргский,  Н. А.  Римский-Корсаков. Многообразие творческого наследия П. И. Чайковского.
22.	20.02.2016		Пути развития западноевро­пейского театра	«Порывы духа и страсти души» в те­атре романтизма. В. Гюго как теоре­тик и реформатор театральной сцены. «Торжество правды и истины» в ре­алистическом театре. Э. Золя как те­оретик западноевропейского театра реализма. Реализм и символизм в на­циональном драматическом театре
23.	27.02.2016		Русский драматический театр	Театр романтизма. Разрушение канонов классицизма. Переводные мелодрамы – основа репертуара русского романтического теат­ра. Водевиль как наиболее популярный жанр русского театра, его характер­ные особенности. Русский   театр   романтизма   и   его знаменитые актеры (П. С. Мочалов и В. А. Каратыгин). Русский реалистический театр и его драматурги. М. С. Щепкин — выдающийся актер и реформатор рус­ской  театральной  сцены.   «Русский национальный театр» А. Н. Остров­ского. Особенности театра А. П. Че­хова. Рождение МХТ
Раздел III. Художественная культура XX века. (9 ч.)
24.	05.03.2016		Искусство символизма	Непримиримый конфликт с искус­ством реализма и натурализма, об­щие черты с эстетикой романтизма. Идея двойственности мира — основа искусства символизма. Художник как посредник между миром ви­димым и невидимым. Учение Пла­тона и его интерпретация понятия «символ». Символ в искусстве. Об­ращение к художественным мета­форам и аллегориям, общность и различие между символом и аллего­рией Художественные    принципы    сим­волизма и его известные мастера. Символ и аллегория в искусстве. Сим­вол и миф в живописи. Символизм в творчестве М. А. Вру­беля и В. Э. Борисова- Мусатова
25.	12.03.2016		Триумф модернизма	Модерн — «последняя фаза искусст­ва прошлого века». Создание новых художественных форм и образов, выработка единого интернаци­онального стиля в искусстве. Осо­бенности модерна в различных ви­дах искусства.
26.	19.03.2016		Архитектура: от модерна до конструкти­визма	Идеи рационализма и конструк­тивизма и их воплощение в произ­ведениях зодчества. Интернаци­ональный характер функциональ­ной архитектуры. Использование новых материалов и новых технологий. Модерн в архитектуре как новая качественная ступень в ее разви­тии. Роль декоративного оформления фасадов и интерьеров зданий (вит ражи, панно, скульптура, кованое гнутое железо, узорная керамическая плитка, ткани). Органическое единство архитектуры с окружающей средой. Идеи и принципы архитектуры на­чала XX в. Мастера   и    шедевры   зарубежной архитектуры:   А.   Гауди,   В.   Орта, Ш.   Э.  Ле  Корбюзье,   Ф.  Л.   Райт, О. Нимейер. Архитектурные достижения России. Творчество Ф. О. Шехтеля. Модерн как основа для формирования и разви­тия архитектуры конструктивизма
IV ЧЕТВЕРТЬ
27.	09.04.2016		Стили и направления зарубежного изобразитель­ного искусства	Разнообразие   художественных  на­правлений и стилей изобразитель­ного искусства. ФовизмА. Матисса. Кубизм   П.   Пикассо.   Сюрреализм С.Дали
28.	16.04.2016		Мастера русского авангарда	Абстракционизм В. Кандинского. Супрематизм К. Малевича. «Аналити­ческое искусство» П. Филонова. В. Тат­лин — основоположник живописного конструктивизма
29.	23.04.2016		Зарубежная музыка XX в.	Музыкальный мир XX в. Стили и направления. Развитие классико-романтической направленности в музыке (на примере творчества Г. Малера). Музыка модернизма. Новые принципы организации музыки: атональность и додекафония. А. Шёнберг как основоположник экспрессионизма в музыке. Ком­позиторы новой Венской школы. Становление национальных школ музыки.
30.	30.04.2016		Русская музыка XX столетия	Традиции романтизма и символизм в творчестве А. Н. Скрябина. Темы-символы в «Поэме экстаза», фортепи­анных прелюдиях и сонатах. Глубин проникновения в мир человеческих чувств и эмоций. Симфоническая поэма «Прометей» («Поэма огня» — обобщение ранее изученного). Музыкальное творчество С. В. Рахма­нинова. Создание стиля фортепианной музыки
31.	07.05.2016		Зарубежный те­атр XX в.	Основные пути развития зарубежно­го театра. Интеллектуальный театр Б. Шоу. Экспрессионизм и сюрре­ализм на театральной сцене. Театр абсурда. Эпический театр Б. Брехта. Творческие эксперименты П. Брука. Зарубежный театр последних лет
32.	14.05.2016		Русский театр XX в.	История развития русского театра 20 века. К. С. Станиславский и В. И. Неми­рович-Данченко как основополож­ники русского театрального искусст­ва. Понятие о «системе Станислав­ского». Театральный авангард В.   Э.   Мей­ерхольда и А. Я. Таирова. Мастера современного отечественно­го театра
Итоговое повторение (2 ч.)
33-34.	21.05.2016 28.05.2016		Итоговое повторение по теме: «Художественная культура XIX - XX вв.»