Инфоурок / ИЗО, МХК / Рабочие программы / КТП по МХК 10-11 класс к учебнику Мировая художественная культура Л.Г. Данилова
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

КТП по МХК 10-11 класс к учебнику Мировая художественная культура Л.Г. Данилова

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Календарно тематическое планирование по МХК 11 класс 2015/2016учебный год


Дата

Тема урока

Основные виды деятельности обучающихся

план

факт

I ЧЕТВЕРТЬ

Введение (1 ч.)

1.

05.09.2015


Введение. Понятие мировая художественная культура

Объяснять значение понятий культура, искусство. Виды искусства. Мировая художественная культура, понятие и этапы развития.

Раздел I. Художественная культура первобытного мира. (2 ч.)

2.

12.09.2015


Появление понятия искусство.

Первые художники Земли

Изучать произведения искусства первобытного мира;

устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;

пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре.

3.

19.09.2015


Роль мифа в культуре. Первобытная магия

Раздел II. Художественная культура Древнего мира. (5 ч.)

4.

26.09.2015


Архитектура Древнего Египта

Изучать произведения искусства Древнего мира и соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением.

устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;

пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;

выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения);

использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни:

- для выбора путей своего культурного развития;

- организации личного и коллективного досуга;

- выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства.

5.

03.10.2015


Изобразительное искусство и музыка Древнего Египта

6.

10.10.2015


Художественная культура Передней Азии в древности.

7.

17.10.2015


Искусство доколумбовской Америки

8.

24.10.2015


Итоговое повторение по теме: «Древние цивилизации»

Систематизировать изученный материал по Мировой художественной культуры по теме «Древние цивилизации»

Выполнять тестовые контрольные задания по МХК по образцу ГИА.

Раздел III. Культура Античности. (6 ч.)

9.

31.10.2015


Эгейское искусство.

Узнавать изученные произведения Античности;

устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;

пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре.

II ЧЕТВЕРТЬ

10.

14.11.2015


Золотой век Афин

Узнавать изученные произведения Античности;

устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;

пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;

выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения);

использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни:

- для выбора путей своего культурного развития;

- организации личного и коллективного досуга;

- выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства.

11.

21.11.2015


Выдающиеся скульпторы Древней Эллады

12.

28.11.2015


Архитектура императорского Рима.

13.

05.12.2015


Изобразительное искусство Римской империи

14.

12.12.2015


Театральное и музыкальное искусство античности

Раздел IV. Художественная культура Средних веков. (8 ч.)

15.

19.12.2015


Мир византийской культуры

Узнавать изученные произведения Средних веков;

устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;

пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;

выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения).

16.

26.12.2016


Архитектурный облик Древней Руси

III ЧЕТВЕРТЬ

17.

16.01.2016


Изобразительное искусство и музыка Древней Руси


Узнавать изученные произведения Средних веков;

устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;

пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;

выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения);

использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни:

- для выбора путей своего культурного развития;

- организации личного и коллективного досуга;

- выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства.

18-19.

23.01.2016

30.02.2016


Архитектура западноевропейского Средневековья

20.

06.02.2016


Изобразительное искусство Средних веков

21.

13.02.2016


Театральное искусство и музыка Средних веков

22.

20.02.2016


Итоговое повторение по теме: «Культура Средних веков»


Систематизировать изученный материал по Мировой художественной культуры по теме «Культура Средних веков».

Выполнять тестовые контрольные задания по МХК по образцу ГИА.

Раздел V. 4. Художественная культура средневекового Востока. (5 ч.)

23.

27.02.2016


Индия — «страна чудес»

Узнавать изученные произведения художественной культуры средневекового Востока

устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;

пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;

выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения);

использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни:

- для выбора путей своего культурного развития;

- организации личного и коллективного досуга;

- выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства.

24.

05.03.2016


Художественная культура Китая

25.

12.03.2016


Искусство Страны восходящего солнца (Япония)

26.

19.03.2016


Художественная культура ислама

IV ЧЕТВЕРТЬ

27.

09.04.2016


Итоговое повторение по теме: «Художественная культура средневекового Востока»

Систематизировать изученный материал по Мировой художественной культуры по теме «Художественная культура средневекового Востока».

Выполнять тестовые контрольные задания по МХК по образцу ГИА.

Раздел VI. Художественная культура эпохи Возрождения. (6 ч.)

28.

16.04.2016


Флоренция —

«колыбель» итальянского Возрождения

Узнавать изученные произведения устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;

пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;

выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения);

использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни:

- для выбора путей своего культурного развития;

- организации личного и коллективного досуга;

- выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства.

29.

23.04.2016


Живопись Проторенессанса и Раннего Возрождения

30-

31.

30.04.2016

07.05.2016


«Золотой век» Возрождения.

32.

14.05.2016


Возрождение в Венеции

33.

21.05.2016


Северное Возрождение. Музыка и театр эпохи Возрождения

Итоговое повторение

34.

28.05.2016


Итоговое повторение за курс 10 класса

Систематизировать изученный материал по предмету Мировая художественная культура за кур 10 класса.

Выполнять тестовые контрольные задания по МХК по образцу ГИА.




Календарно тематическое планирование по МХК 11 класс 2015/2016учебный год


п/п

Дата

Тема урока

Основные виды деятельности обучающихся

план

факт

I ЧЕТВЕРТЬ

Введение (1 ч.)

1.


05.09.2015


Вводное занятие. Стилевое многообразие искусства XVII- XVIII в.

Знать художественные стили и направления в искусстве

Уметь разграничивать понятия «стиль» и «историческая эпоха» Знать сочетание стилей барокко, рококо и классицизма.

Знать историю проведения конкурса на создание восточного фасада дворца Лувра в Париже

Раздел I. Художественная культура XVII- XVIII вв. (13 ч.)

2.

12.09.2015


Архитектура барокко

Знать происхождение термина «барокко», главные темы искусства барокко

Знать характерные черты архитектуры барокко. Шедевры итальянского, русского барокко,

Уметь узнавать изученные произведения и соотносить их с определенным стилем

3.

19.09.2015


Изобразительное искусство барокко

Знать особенности живописи барокко, основную тематику; основные этапы творческой биографии П. Рубенса и Л.Бернини.Уметь узнавать изученные произведения.

5-6.

26.09.2015

03.10.2015


Классицизм в архитектуре Западной Европы

Знать происхождение термина «классицизм».

Знать характерные черты архитектуры классицизма

Уметь узнавать изученные произведения и соотносить их с определенным стилем.

6-7.

10.10.2015

17.10.2015


Шедевры классицизма в архитектуре России.

Знать шедевры классицизма в архитектуре России

Знать особенности архитектуры классицизма в России, основные этапы творческой биографии В.И. Баженов и М.Ф. Казаков

Уметь узнавать изученные произведения и соотносить их с определенным стилем. «Архитектурный театр» Москвы: В.И. Баженов и М.Ф. Казаков

8.

24.10.2015


Изобразительное искусство классицизма и рококо

Знать происхождение термина «рококо», главные темы искусства рококо.

Знать шедевры изобразительного искусства классицизма и рококо.

Уметь узнавать изученные произведения и соотносить их с определенным стилем.

9.

31.10.2015


Реалистическая живопись Голландии

Знать многообразие жанров голландской живописи и её знаменитых мастеров.

Творчество Вермера, Рембрандта, бытовой жанр голландской живописи, портретная живопись, пейзажи и натюрморты великих голландцев.

Уметь узнавать изученные произведения.

II ЧЕТВЕРТЬ

10.

14.11.2015


Русский портрет XVIII в.

Знать шедевры и основные этапы биографии русских портретистов

Уметь узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой

11.

21.11.2015


Музыкальная культура барокко


Знать шедевры музыкальной культуры барокко

Знать особенности западноевропейского театра барокко цели и задачи, пути развития.

Уметь узнавать изученные произведения и соотносить их с определенным стилем.

12.

28.11.2015


Композиторы Венской классической школы

Знать разнообразие наследия Венской классической школы

Глюк – реформатор оперного стиля, симфонии Гайдна, музыкальный мир Моцарта, музыка Бетховена.

Уметь узнавать изученные произведения.

13.

05.12.2015


Театральное искусство XVIIXVIII вв.

Знать шедевры театрального искусства XVIIXVIII вв.

Знать особенности западноевропейского театра барокко цели и задачи, пути развития.

Уметь узнавать изученные произведения

14.

12.12.2015


Контрольная работа по теме «Художественная культура 17-18 веков».


Раздел II. Художественная культура XIX века. (9 ч.)

15.

19.12.2015


Романтизм.

Знать особенности художественного стиля

Знать национальное своеобразие

романтизма в искусстве разных стран, значение романтизма для дальнейшего развития МХК.

Узнавать изученные произведения и соотносить их с определенным стилем

16.

26.12.2016


Изобразительное искусство романтизма

Знать шедевры изобразительного искусства романтизма

Уметь узнавать изученные произведения

III ЧЕТВЕРТЬ

17.

16.01.2016


Реализм – художественный стиль эпохи

Знать художественные принципы реалистического искусства, связь и отличие романтизма.

Знать особенности художественного стиля.

Узнавать изученные произведения и соотносить их с определенным стилем.

18.

23.01.2016



Изобразительное искусство реализма

Знать шедевры изобразительного искусства реализма.

Интерес к жизни человека простого сословия, творчество Курбе, Венецианова и других мастеров реализма.

Уметь узнавать изученные произведения.

19.

30.02.2016


«Живописцы счастья»

(художники импрессионизма)

Художественные искания импрессионистов.

Пейзажи впечатления К. Моне. Жизнь и Человек в произведениях Э. Дега, О. Ренуара.

20.

06.02.2016


Многообразие стилей зарубежной музыки

Музыка как выражение эмоциональной сущности бытия. Идея синтеза искусств и особая, универсальная роль музыки. Западноевропейская музыка романтизма. Романтический идеал и его отобранные в музыке Р. Вагнера и Ф. Шуберта, Ф. Шопена, Г. Берлиоза. Музыка импрессионизма. Творчество К. Дебюсси и М. Равеля.

21.

13.02.2016


Русская музыкальная культура

Русская музыка XIX в. – яркая и блистательная эпоха в развитии музыкальной культуры.

Русская музыка романтизма.

Зарождение русской классической музыкальной школы. М. И. Глинка как основоположник русской музыкальной классики. Композиторы «Могучей кучки»: М. А. Балакирев, А. П. Бородин, М. П. Мусоргский, Н. А. Римский-Корсаков. Многообразие творческого наследия П. И. Чайковского.


22.

20.02.2016


Пути развития западноевропейского театра

«Порывы духа и страсти души» в театре романтизма. В. Гюго как теоретик и реформатор театральной сцены. «Торжество правды и истины» в реалистическом театре. Э. Золя как теоретик западноевропейского театра реализма. Реализм и символизм в национальном драматическом театре

23.

27.02.2016


Русский драматический театр

Театр романтизма.

Разрушение
канонов классицизма.

Переводные мелодрамы – основа репертуара русского романтического театра.

Водевиль как наиболее популярный жанр русского театра, его характерные особенности.

Русский театр романтизма и его знаменитые актеры (П. С. Мочалов и В. А. Каратыгин). Русский реалистический театр и его драматурги. М. С. Щепкин — выдающийся актер и реформатор русской театральной сцены. «Русский национальный театр» А. Н. Островского. Особенности театра А. П. Чехова. Рождение МХТ

Раздел III. Художественная культура XX века. (9 ч.)

24.

05.03.2016


Искусство символизма

Непримиримый конфликт с искусством реализма и натурализма, общие черты с эстетикой романтизма. Идея двойственности мира — основа искусства символизма. Художник как посредник между миром видимым и невидимым. Учение Платона и его интерпретация понятия «символ». Символ в искусстве. Обращение к художественным метафорам и аллегориям, общность и различие между символом и аллегорией

Художественные принципы символизма и его известные мастера. Символ и аллегория в искусстве. Символ и миф в живописи. Символизм в творчестве М. А. Врубеля и В. Э. Борисова- Мусатова

25.

12.03.2016


Триумф модернизма

Модерн — «последняя фаза искусства прошлого века». Создание новых художественных форм и образов, выработка единого интернационального стиля в искусстве. Особенности модерна в различных видах искусства.

26.

19.03.2016


Архитектура: от модерна до конструктивизма

Идеи рационализма и конструктивизма и их воплощение в произведениях зодчества. Интернациональный характер функциональной архитектуры. Использование новых материалов и новых технологий.

Модерн в архитектуре как новая качественная ступень в ее развитии.

Роль декоративного оформления фасадов и интерьеров зданий (вит ражи, панно, скульптура, кованое гнутое железо, узорная керамическая плитка, ткани). Органическое единство архитектуры с окружающей средой.

Идеи и принципы архитектуры начала XX в. Мастера и шедевры зарубежной архитектуры: А. Гауди, В. Орта, Ш. Э. Ле Корбюзье, Ф. Л. Райт, О. Нимейер. Архитектурные достижения России. Творчество Ф. О. Шехтеля. Модерн как основа для формирования и развития архитектуры конструктивизма

IV ЧЕТВЕРТЬ

27.

09.04.2016


Стили и направления зарубежного изобразительного искусства

Разнообразие художественных направлений и стилей изобразительного искусства. ФовизмА. Матисса. Кубизм П. Пикассо. Сюрреализм С.Дали

28.

16.04.2016


Мастера русского авангарда

Абстракционизм В. Кандинского. Супрематизм К. Малевича. «Аналитическое искусство» П. Филонова. В. Татлин — основоположник живописного конструктивизма

29.

23.04.2016


Зарубежная музыка XX в.

Музыкальный мир XX в. Стили и направления. Развитие классико-романтической направленности в музыке (на примере творчества Г. Малера). Музыка модернизма. Новые принципы организации музыки: атональность и додекафония. А. Шёнберг как основоположник экспрессионизма в музыке. Композиторы новой Венской школы. Становление национальных школ музыки.

30.

30.04.2016



Русская музыка XX столетия

Традиции романтизма и символизм в творчестве А. Н. Скрябина. Темы-символы в «Поэме экстаза», фортепианных прелюдиях и сонатах. Глубин проникновения в мир человеческих чувств и эмоций. Симфоническая поэма «Прометей» («Поэма огня» — обобщение ранее изученного). Музыкальное творчество С. В. Рахманинова. Создание стиля фортепианной музыки

31.

07.05.2016


Зарубежный театр XX в.

Основные пути развития зарубежного театра. Интеллектуальный театр Б. Шоу. Экспрессионизм и сюрреализм на театральной сцене. Театр абсурда. Эпический театр Б. Брехта. Творческие эксперименты П. Брука. Зарубежный театр последних лет

32.

14.05.2016


Русский театр XX в.

История развития русского театра 20 века.

К. С. Станиславский и В. И. Немирович-Данченко как основоположники русского театрального искусства. Понятие о «системе Станиславского». Театральный авангард В. Э. Мейерхольда и А. Я. Таирова. Мастера современного отечественного театра

Итоговое повторение (2 ч.)

33-34.

21.05.2016

28.05.2016


Итоговое повторение по теме: «Художественная культура XIX - XX вв.»




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-232655

Похожие материалы