КТП по немецкому языку с УУД (11 класс)

Календарно-тематическое планирование предметной линии «Немецкий язык» 11 класс

учебник «Немецкий язык, контакты» Г.И. Воронина, И.В. Карелина

№ урока	Дата по плану	Дата по факту	Раздел Тема	Основные виды деятельности	Формируемые УУД			Итоговый контроль	Домашнее задание
					Личностные	Метапредметные	Предметные
1			Раздел 1. Культура. Литература (16 часов) Введение лексики	- Вести беседу о том, что мы читаем, где мы читаем и для чего, используя активную лексику урока. - Рассказать о книге, которую читаю сейчас, о предпочтениях в чтении.	Формирование уважительного отношения к другому человеку, его мнению	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции	Фронтальная беседа	Выучить новые слова с. 92 (уч.)
2			Обучение чтению	- Читать короткие сообщения о немецких писателях. - Составлять таблицу по прочитанному материалу.	Формирование уважительного отношения к культуре страны изучаемого языка	Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами	Читать тексты с полным и точным пониманием и с использованием различных приемов смысловой переработки текста	Таблица	Выполнить письменно у. 9а с. 97 (уч.)
3			Развитие навыков устной речи	- Высказываться о немецких авторах и их книгах.	Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Выражать свое отношение к прочитанному	Монологическое высказывание	Выполнить устно у. 10 с. 99 (уч.)
4			Обучение грамматике	- Находить в тексте страдательный залог. - Строить высказывания в страдательном залоге.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать	Знание признаков изученных грамматических явлений	Письменная работа	Выполнить письменно задание на карточке
5			Обучение чтению	- Читать аутентичный текст. - Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Уметь передавать основное содержание, основную мысль прочитанного	Выполнять вопросно-ответную работу по тексту	Монологическое высказывание	Выполнить письменно у. 13 с. 99 (уч.)
6			Обучение чтению	- Читать стихотворные произведения немецких авторов с полным и точным пониманием.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Уметь передавать основное содержание, основную мысль прочитанного	Читать с использованием различных приемов смысловой переработки текста	Перевод стихотворения	Перевести устно у. 16 с. 100 (уч.)
7			Обучение чтению	- Читать аутентичный текст с полным пониманием содержания. - Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Читать аутентичный текст с полным пониманием содержания.	Вопросно-ответная работа по тексту	Выполнить устно у. 17с с. 101
8			Обучение навыкам устной речи	- Высказываться по поводу своих книжных предпочтений. - Знакомиться с мнениями немецких сверстников.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Строить монологическое высказывание	Монологическое высказывание	Выполнить письменно у. 19 с. 102 (уч.)
9			Обучение чтению	- Читать аутентичный текст с полным пониманием содержания. - Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности	Выполнять вопросно-ответную работу по тексту	Монологическое высказывание	Выполнить письменно у. 4 с. 190
10			Обучение чтению	- Читать аутентичный текст с пониманием основного содержания. - Делить текст на части, выделять ключевые слова.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Уметь передавать основное содержание, основную мысль прочитанного	Читать с использованием различных приемов смысловой переработки текста	Фронтальная беседа	Выполнить устно у. 2, 3 с. 192 (уч.)
11			Обучение чтению	- Читать аутентичный текст. - Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Выполнять вопросно-ответную работу по тексту	Монологическое высказывание	Выполнить письменно задание на карточке
12			Повторение и систематизация лексико-грамматических навыков	- Систематизировать приобретенные умения и навыки. - Учиться приемам рефлексии и саморефлексии.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Систематизация знаний о языке	Задания для самоконтроля	Подготовиться к контрольной работе
13			Контрольная работа №1 по теме «Пассивный залог»	- Контроль лексико-грамматических навыков.	Формирование ответственного отношения к учению	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Письменная работа Монологическое/диалогическое высказывание
14			Работа над ошибками	- Выполнять работу по устранению ошибок и пробелов в знаниях.	Формирование ответственного отношения к учению	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Работа над ошибками	Подготовиться к проектной работе
15			Проектная работа №1 по теме «Немецкоговорящие поэты и писатели»	- Выполнять проектную работу (составлять план, со­бирать материал, готовить проект).	Формирование коммуникативной компетентности в процессе творческой деятельности	Умение самостоятельно планировать пути достижения целей	Готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу	Проект
16			Обобщающий урок	- Выполнять работу по повторению и систематизации лексико-грамматических знаний и умений.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Систематизация знаний о языке	Задания для самоконтроля
17			Раздел 2. Культура. Музыка. (13 часов) Введение лексики	- Беседовать по теме, по поводу услышанного музыкального произведения, используя активную лексику урока. - Выполнять вопросно-ответную работу.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Описывать событие, явление, выражать свое отношение к услышанному	Фронтальная беседа	Выучить новые слова, с. 103 (уч.)
18			Развитие навыков устной речи	- Беседовать по теме, по поводу услышанного музыкального произведения, используя активную лексику урока. - Выполнять вопросно-ответную работу.	Формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной деятельности	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Описывать событие, явление, выражать свое отношение к услышанному	Беседа	Выполнить письменно у. 4 с. 105 (уч.)
19			Развитие грамматических навыков	- Определять род имен существительных по суффиксам.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение формулировать для себя новые задачи в учебе	Распознавание и употребление в речи изученных грамматических явлений	Письменная работа	Выполнить письменно задание на карточке
20			Активизация лексических навыков	- Обсуждать музыкальные афиши. - Заполнять таблицы на основе материала афиш. - Беседовать о немецких и австрийских композиторах.	Формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной деятельности	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Употребление в речи изученных лексических явлений	Афиша	Выполнить письменно у. 13 с. 108
21			Обучение чтению	- Слушать музыкальное произведение, определять автора. - Знакомиться с творчеством и биографией  немецкого композитора Брамса.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение определять способы действий в рамках предложенных условий и требований	Читать аутентичные тексты с выборочным пониманием интересующей информации	Вопросно-ответная работа по тексту	Прочитать, перевести у. 15 с. 110 (уч.)
22			Обучение чтению	- Читать аутентичный текст. - Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение определять способы действий в рамках предложенных условий и требований	Читать аутентичные тексты с выборочным пониманием интересующей информации	Вопросно-ответная работа по тексту	Выполнить устно у. 17 с. 111 (уч.)
23			Развитие лексико-грамматических навыков	- Выполнять письменные задания, используя активную лексику по теме и изученные грамматические явления.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Распознавание и употребление в речи изученных грамматических и лексических явлений	Письменная работа	Выполнить письменно задание на карточке
24			Обучение чтению	- Читать аутентичный текст с пониманием основного содержания. - Вести диалог в режиме интервью.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Использование различных приемов смысловой переработки текста	Диалог в режиме интервью	Выписать незнакомые слова из у. 3 с. 193 (уч.)
25			Повторение и систематизация лексико-грамматических навыков	- Систематизировать приобретенные умения и навыки. - Учиться приемам рефлексии и саморефлексии.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Систематизация знаний о языке	Задания для самоконтроля	Подготовиться к контрольной работе
26			Контрольная работа №2 по теме «Порядок слов в придаточных предложениях»	- Контроль лексико-грамматических навыков.	Формирование ответственного отношения к учению	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Письменная работа Монологическое/диалогическое высказывание
27			Работа над ошибками	- Выполнять работу по устранению ошибок и пробелов в знаниях.	Формирование ответственного отношения к учению	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Работа над ошибками	Подготовиться к проектной работе
28			Проектная работа №2 по теме «Молодежь и музыка»	- Выполнять проектную работу (составлять план, со­бирать материал, готовить проект).	Формирование коммуникативной компетентности в процессе творческой деятельности	Умение самостоятельно планировать пути достижения целей	Готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу	Проект
29			Обобщающий урок	- Выполнять работу по повторению и систематизации лексико-грамматических знаний и умений.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Систематизация знаний о языке	Задания для самоконтроля
30			Раздел 3. Культура. Изобразительное искусство (12 часов) Введение лексики	- Беседовать о немецких, австрийских, швейцарских художниках, используя активную лексику урока. - Знакомиться с репродукциями знаменитых художников.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Фронтальная беседа	Выучить новые слова, с. 114 (уч.)
31			Обучение чтению	- Читать короткие сообщения о немецких художниках. - Заполнять таблицу по прочитанному материалу.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение определять способы действий в рамках предложенных условий и требований	Читать с выборочным пониманием интересующей информации	Таблица	Заполнить таблицу у. 4 с. 115 (уч.)
32			Обучение навыкам устной речи	- Знакомиться с творчеством Г. Климта. - Высказываться по поводу его творчества, используя активную лексику урока. - Работа с текстом (составить список слов).	Формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной деятельности	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Описывать событие, явление, выражать свое отношение	Фронтальная беседа	Выполнить устно у. 11b с. 118 (уч.)
33			Активизация лексико-грамматических навыков	- Знакомиться с творчеством Пауля Кле. - Читать текст, работать с текстом (выделять заданные грамматические и лексические явления).	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение формулировать для себя новые задачи в учебе	Употребление в речи изученных грамматических и лексических явлений	Вопросно-ответная работа по тексту	Выполнить устно у. 13d с. 120 (уч.)
34			Обучение навыкам устной речи	- Высказывать свои предпочтения в живописи, используя активную лексику урока. - Говорить о том, какие выставки я посетил бы и почему.	Формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной деятельности	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Описывать событие, явление, выражать свое отношение	Фронтальная беседа	Выполнить письменно у. 18 с. 122 (уч.)
35			Обучение чтению	- Читать текст-описание картины. - Выделять слова и словосочетания для описания картины. - Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность	Владение приемами работы с текстом	Описание картины	Выполнить устно у. 20 с. 123 (уч.)
36			Обучение чтению	- Читать отрывок из романа М.Фриша «Штиллер». - Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Владение приемами работы с текстом	Вопросно-ответная работа по тексту	Выполнить письменно у. 2 с. 194 (уч.)
37			Повторение и систематизация лексико-грамматических навыков	- Систематизировать приобретенные умения и навыки. - Учиться приемам рефлексии и саморефлексии.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Систематизация знаний о языке	Задания для самоконтроля	Подготовиться к контрольной работе
38			Контрольная работа №3 по теме «Конструкция sein/haben + zu + Инфинитив»	- Контроль лексико-грамматических навыков.	Формирование ответственного отношения к учению	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Письменная работа Монологическое/диалогическое высказывание
39			Работа над ошибками	- Выполнять работу по устранению ошибок и пробелов в знаниях.	Формирование ответственного отношения к учению	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Работа над ошибками	Подготовиться к проектной работе
40			Проектная работа №3 по теме «Картинная галерея»	- Выполнять проектную работу (составлять план, со­бирать материал, готовить проект).	Формирование коммуникативной компетентности в процессе творческой деятельности	Умение самостоятельно планировать пути достижения целей	Готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу	Проект
41			Обобщающий урок	- Выполнять работу по повторению и систематизации лексико-грамматических знаний и умений.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Систематизация знаний о языке	Задания для самоконтроля
42			Раздел 4. Культура. Киноискусство (14 часов) Введение лексики	- Высказываться о киноискусстве, используя активную лексику урока. - Читать короткие сообщения, выделять конструкцию «sein/haben + zu + инфинитив», заменять на синонимичные с модальными глаголами.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение формулировать для себя новые задачи в учебе	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Фронтальная беседа	Выучить новые слова, с. 124 (уч.)
43			Обучение навыкам устной речи	- Высказываться по поводу комедий. - Слушать и читать диалоги по ролям, выделяя активную лексику урока. - Вести диалог.	Формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной деятельности	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Диалог	Выполнить устно у. 9 с. 128 (уч.)
44			Обучение чтению	- Знакомиться с творчеством знаменитого немецкого режиссера Р.В. Фассбиндера. - Читать отзывы актеров о режиссере.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Владение приемами работы с текстом	Фронтальная беседа	Прочитать, перевести у. 12 с. 130 (уч.)
45			Обучение чтению	- Выполнять вопросно-ответную работу по тексту. - Высказываться о Фассбиндере.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Владение приемами работы с текстом	Вопросно-ответная работа по тексту	Подготовить сообщение у. 18 с. 131 (уч.)
46			Обучение чтению	- Читать текст с пониманием основного содержания. - Выделять из текста причастие I  и причастие II.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Владение приемами работы с текстом	Фронтальная беседа	Выполнить письменно у. 19b с. 132 (уч.)
47			Обучение навыкам устной речи	- Читать тексты о российских режиссерах и их фильмах с полным пониманием содержания. - Высказываться по поводу прочитанного.	Формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной деятельности	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Монологическое высказывание	Подготовить устное сообщение
48			Обучение чтению	- Читать статью из немецкого журнала «Юма» о юной актрисе. - Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Владение приемами работы с текстом	Вопросно-ответная работа по тексту	Выполнить письменно у. 2, 3 с. 196 (уч.)
49			Обучение чтению	- Читать статью из немецкого журнала «Юма» о молодом режиссере. - Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.	Формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной деятельности	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Владение приемами работы с текстом	Вопросно-ответная работа по тексту	Подготовить устное сообщение
50			Повторение и систематизация лексико-грамматических навыков	- Систематизировать приобретенные умения и навыки. - Учиться приемам рефлексии и саморефлексии.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Систематизация знаний о языке	Задания для самоконтроля	Подготовиться к контрольной работе
51			Контрольная работа №4 по теме «Сложные предложения»	- Контроль лексико-грамматических навыков.	Формирование ответственного отношения к учению	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Письменная работа Монологическое/диалогическое высказывание
52			Работа над ошибками	- Выполнять работу по устранению ошибок и пробелов в знаниях.	Формирование ответственного отношения к учению	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Работа над ошибками	Подготовиться к проектной работе
53			Работа над проектом	- Выполнять проектную работу (составлять план, со­бирать материал, готовить проект).	Формирование коммуникативной компетентности в процессе творческой деятельности	Умение самостоятельно планировать пути достижения целей	Готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу	Проект	Подготовиться к проектной работе
54			Проектная работа №4 по теме «Новейшее немецкое кино»	- Выполнять проектную работу (составлять план, со­бирать материал, готовить проект).	Формирование коммуникативной компетентности в процессе творческой деятельности	Умение осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач	Готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу	Проект
55			Обобщающий урок	- Выполнять работу по повторению и систематизации лексико-грамматических знаний и умений.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Систематизация знаний о языке	Задания для самоконтроля
56			Раздел 5. В ногу со временем. Работа во время каникул (16 часов) Введение лексики	- Говорить о карманных деньгах, используя активную лексику урока. - Описывать фотографии. - Анализировать статистические данные.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Фронтальная беседа	Выучить новые слова, с. 134 (уч.)
57			Обучение чтению	- Читать короткие тексты о работе во время летних каникул. - Заполнять таблицу по прочитанному материалу. - Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Владение приемами работы с текстом	Вопросно-ответная работа по тексту	Заполнить таблицу у. 4а с. 136 (уч.)
58			Обучение навыкам устной речи	- Говорить о своем опыте работы во время летних каникул. - Говорить о том, как я трачу мои карманные деньги. - Вести диалог-расспрос о работе во время летних каникул.	Формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной деятельности	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Монологическое и диалогическое высказывание	Выполнить устно у. 5d с. 139 (уч.)
59			Обучение чтению	- Читать текст о первых самостоятельно заработанных деньгах. - Делить текст на смысловые куски, выделять ключевые слова. - Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Владение приемами работы с текстом	Фронтальная беседа	Выполнить письменно у. 8b с. 141 (уч.)
60			Активизация лексико-грамматических навыков	- Составлять предложения, используя союзы trotzdem, deshalb, außerdem. - Знакомиться с Положениями Закона о работе школьников в Германии, заполнять таблицу.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение формулировать для себя новые задачи в учебе	Употребление в речи изученных лексических и грамматических явлений	Письменная работа	Выполнить устно у. 11а с. 142 (уч.)
61			Обучение чтению	- Читать тексты о работе молодежи Германии в летнее время. - Высказываться по проблеме, используя активную лексику урока.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Владение приемами работы с текстом	Монологическое высказывание	Выполнить устно у. 13 с. 144 (уч.)
62			Обучение грамматике	- Выполнять письменные задания, употребляя конструкцию «haben/sein + zu + инфинитив».	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение формулировать для себя новые задачи в учебе	Распознавание и употребление в речи изученных грамматических явлений	Письменная работа	Выполнить задание на карточке
63			Обучение чтению	- Читать тексты о возможностях работы в Германии во время летних каникул. - Заполнять таблицу по прочитанному.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Владение приемами работы с текстом	Фронтальная беседа	Составить таблицу
64			Обучение чтению	- Читать тексты о возможностях работы в Германии во время летних каникул. - Заполнять таблицу по прочитанному.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Владение приемами работы с текстом	Фронтальная беседа	Выполнить письменно у. 19 с. 147 (уч.)
65			Обучение чтению	- Читать статью из немецкого молодежного журнала «Юма». - Высказываться по прочитанному материалу, используя активную лексику урока.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Владение приемами работы с текстом	Монологическое высказывание	Выполнить письменно у. 1 с. 198 (уч.)
66			Совершенствование навыков устной речи	- Читать статью из немецкого молодежного журнала «Юма». - Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.	Формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной деятельности	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Вопросно-ответная работа по тексту	Выполнить задание на карточке
67			Повторение и систематизация лексико-грамматических навыков	- Систематизировать приобретенные умения и навыки. - Учиться приемам рефлексии и саморефлексии.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Систематизация знаний о языке	Задания для самоконтроля	Подготовиться к контрольной работе
68			Контрольная работа №5 по теме «Модальные глаголы»	- Контроль лексико-грамматических навыков.	Формирование ответственного отношения к учению	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Письменная работа Монологическое/диалогическое высказывание
69			Работа над ошибками	- Выполнять работу по устранению ошибок и пробелов в знаниях.	Формирование ответственного отношения к учению	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Работа над ошибками	Подготовиться к проектной работе
70			Проектная работа №5 по теме «Работа во время каникул»	- Выполнять проектную работу (составлять план, со­бирать материал, готовить проект).	Формирование коммуникативной компетентности в процессе творческой деятельности	Умение самостоятельно планировать пути достижения целей	Готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу	Проект
71			Обобщающий урок	- Выполнять работу по повторению и систематизации лексико-грамматических знаний и умений.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Систематизация знаний о языке	Задания для самоконтроля
72			Раздел 6. В ногу со временем. Учеба (15 часов) Введение лексики	- Читать короткие тексты об учебе немецких школьников. - Беседовать о проблемах и ожиданиях немецких школьников, используя активную лексику урока.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение формулировать для себя новые задачи в учебе	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Фронтальная беседа	Выучить новые слова, с. 148 (уч.)
73			Обучение чтению	- Читать текст о немецком школьнике. - Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Владение приемами работы с текстом	Вопросно-ответная работа по тексту	Выполнить устно у. 5а с. 151 (уч.)
74			Обучение чтению	- Читать текст о возможностях получения образования в Германии. - Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Владение приемами работы с текстом	Вопросно-ответная работа по тексту	Выполнить устно у. 7с с. 152 (уч.)
75			Обучение грамматике	- Искать в тексте причастие I и причастие II, заполнять таблицу. - Выполнять письменные задания.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение формулировать для себя новые задачи в учебе	Распознавание и употребление в речи изученных грамматических явлений	Письменная работа	Выполнить письменно у. 8 с. 153 (уч.)
76			Обучение чтению	- Читать короткие тексты о планах на будущее немецких школьников. - Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Владение приемами работы с текстом	Фронтальная беседа	Выполнить письменно у. 10 с. 155 (уч.)
77			Обучение навыкам устной речи	- Высказываться о роли иностранного языка в профессиональной деятельности.	Формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной деятельности	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Полилог	Выполнить задание на карточке
78			Обучение чтению	- Читать о Гете-Институте. - Читать о возможностях изучения немецкого языка непосредственно в Германии. - Вести диалог на основе прочитанного материала.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Владение приемами работы с текстом	Фронтальная беседа Диалог	Выполнить устно у. 18 с. 158 (уч.)
79			Обучение чтению	- Читать текст о профтехучилище в Германии. - Высказываться по прочитанному материалу.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Владение приемами работы с текстом	Фронтальная беседа	Выполнить письменно у. 1 с. 200 (уч.)
80			Обучение навыкам устной речи	- Обсуждать основные проблемы, освещенные в тексте о профтехучилище.	Формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной деятельности	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Полилог	Выполнить задание на карточке
81			Обучение чтению	- Читать отрывок из романа Барбары Новак. - Обсуждать прочитанный отрывок. - Рассказывать об одном из своих путешествий.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Владение приемами работы с текстом	Фронтальная беседа Монологическое высказывание	Выполнить устно у. 5 с. 202 (уч.)
82			Повторение и систематизация лексико-грамматических навыков	- Систематизировать приобретенные умения и навыки. - Учиться приемам рефлексии и саморефлексии.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Систематизация знаний о языке	Задания для самоконтроля	Подготовиться к контрольной работе
83			Контрольная работа №6 по теме «Причастия»	- Контроль лексико-грамматических навыков.	Формирование ответственного отношения к учению	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Письменная работа Монологическое/диалогическое высказывание
84			Работа над ошибками	- Выполнять работу по устранению ошибок и пробелов в знаниях.	Формирование ответственного отношения к учению	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Работа над ошибками	Подготовиться к проектной работе
85			Проектная работа №6 по теме «Наш последний учебный год: мечты и желания»	- Выполнять проектную работу (составлять план, со­бирать материал, готовить проект).	Формирование коммуникативной компетентности в процессе творческой деятельности	Умение самостоятельно планировать пути достижения целей	Готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу	Проект
86			Обобщающий урок	- Выполнять работу по повторению и систематизации лексико-грамматических знаний и умений.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Систематизация знаний о языке	Задания для самоконтроля
87			Раздел 7. В ногу со временем. Профессия (16 часов) Введение лексики	- Говорить о том, как выбор профессии связан с о способностями человека. - Говорить о своем выборе профессии, используя активную лексику урока.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение формулировать для себя новые задачи в учебе	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Фронтальная беседа	Выучить новые слова, с. 159 (уч.)
88			Обучение чтению	- Читать о возможностях получения профессии в Германии. - Обсуждать прочитанный материал, употребляя активную лексику урока.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Владение приемами работы с текстом	Фронтальная беседа	Заполнить таблицу у. 8 с. 163 (уч.)
89			Развитие лексико-грамматических навыков	- Обсуждать ранее прочитанный материал, употребляя активную лексику урока. - Говорить о профессиях, используя конструкцию «haben/sein + zu + инфинитив».	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение формулировать для себя новые задачи в учебе	Распознавание и употребление в речи изученных лексических и грамматических явлений	Фронтальная беседа	Заполнить таблицу в тетради
90			Обучение грамматике	- Выполнять письменные задания на повторение и закрепление ранее изученных грамматических явлений.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами	Распознавание и употребление в речи изученных грамматических явлений	Письменная работа	Выполнить задание на карточке
91			Обучение грамматике	- Выполнять письменные задания на повторение и закрепление ранее изученных грамматических явлений.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами	Распознавание и употребление в речи изученных грамматических явлений	Письменная работа	Выполнить задание на карточке
92			Обучение чтению	- Изучать статистические данные по профессиям в Германии. - Высказываться о востребованных профессиях в России. - Высказываться о своих ожиданиях от будущей профессии. - Вести диалог-расспрос, собирая данные для статистики в моем классе.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Владение приемами работы с текстом	Фронтальная беседа Диалог-расспрос	Выполнить письменно у. 15b с. 165 (уч.)
93			Обучение чтению	- Высказываться о возможностях получить высокооплачиваемую работу. - Читать и обсуждать интервью молодой девушки о ее планах на будущее.	Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Владение приемами работы с текстом	Фронтальная беседа	Выполнить письменно у. 16b,c с. 166 (уч.)
94			Обучение навыкам письменной речи	- Читать и обсуждать заявление молодого человека из Германии о приеме на работу. - Писать заявление о приеме на работу с опорой на образец.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Употребление в речи изученных лексических и грамматических явлений	Заявление	Выполнить письменно у. 18b с. 167 (уч.)
95			Обучение навыкам письменной речи	- Читать и обсуждать биографию молодого человека из Германии при приеме на работу. - Писать биографию при приеме на работу с опорой на образец.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации	Употребление в речи изученных лексических и грамматических явлений	Биография	Выполнить письменно у. 19с с. 170 (уч.)
96			Повторение и систематизация лексико-грамматических навыков	- Систематизировать приобретенные умения и навыки. - Учиться приемам рефлексии и саморефлексии.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Систематизация знаний о языке	Задания для самоконтроля	Подготовиться к контрольной работе
97			Контрольная работа №7 по теме «Глагол»	- Контроль лексико-грамматических навыков.	Формирование ответственного отношения к учению	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Письменная работа Монологическое/диалогическое высказывание
98			Работа над ошибками	- Выполнять работу по устранению ошибок и пробелов в знаниях.	Формирование ответственного отношения к учению	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Работа над ошибками	Подготовиться к проектной работе
99			Проектная работа №7 по теме «Востребованные профессии в России»	- Выполнять проектную работу (составлять план, со­бирать материал, готовить проект).	Формирование коммуникативной компетентности в процессе творческой деятельности	Умение самостоятельно планировать пути достижения целей	Готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу	Проект
100			Подготовка к контрольной работе	- Выполнять работу по повторению и систематизации лексико-грамматических знаний и умений.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Задания для самоконтроля	Подготовиться к контрольной работе
101			Итоговая контрольная работа	- Итоговый контроль лексико-грамматических навыков.	Формирование ответственного отношения к учению	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности	Письменная работа Монологическое/диалогическое высказывание
102			Обобщающий урок	- Выполнять работу по повторению и систематизации лексико-грамматических знаний и умений.	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию	Умение осуществлять контроль своей деятельности	Систематизация знаний о языке	Задания для самоконтроля

Четверть	I	II	III	IV	Итого
Контрольные работы	1	2	2	3	8
Проектные работы	1	2	2	2	7