Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / КТП по окружающему миру
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

КТП по окружающему миру

библиотека
материалов

9. Календарно-тематическое планирование уроков окружающего мира для 2 класса на 2015-2016уч.год

п/п






Тема урока.




Тип урока



Планируемые результаты


Дата

Время и календарь. 15ч

1.

Мы — союз народов России


Актуализация знаний и умений

Личностные:

проявлять:

интерес и ценностное отношение к книге как к источнику знаний,

мудрому наставнику и другу;

позитивное отношение к чтению, к книге и осознанное желание

читать;

творческое отношение к составлению рассказа о прочитанном произведении


Познавательные умения:

определять значение и смысл новых слов и понятий;

осмысливать прочитанный текст, определять тему, главную мысль и обосновывать своё мнение;

определять значимость книги, её иллюстраций и обосновывать своё мнение;

составлять пословицу о книге и объяснять её смысл;

использовать приобретённые умения в презентации прочитанного произведения.

Регулятивные умения:

выполнять учебное задание, используя алгоритм;

выполнять задание по плану;

осуществлять самопроверку и взаимопроверку при выполнении учебного задания;

адекватно оценивать результат выполнения учебного задания.

Коммуникативные умения:

формулировать собственное мнение и позицию;

взаимодействовать с партнёром в рамках учебного диалога;

согласовывать позиции с партнёром и выражать собственное мнение;

адекватно использовать речевые средства для представления результата работы.

Предметные:

-Использовать в активном словаре новые термины и понятия.

-Выразительно читать произведение.

-Выбирать и иллюстрировать отрывок из произведения.

-Работать с художественным текстом.

-Составлять рассказ о прочитанном

произведении.


2.

Мы — жители Вселенной

Комплексное применение знаний и умений



3.

Наш «Космический корабль» - Земля


Актуализация знаний и умений


4.

Наш «космический корабль» — Земля


Актуализация знаний и умений


5.

Время



Усвоение новых знаний


6.

Сутки и неделя


Актуализация знаний и умений


7.

Месяц и год

Комплексное применение знаний и умений



8.

Времена года


Актуализация знаний и умений


9.

Погода

(практическая работа с

термометром)


Актуализация знаний и умений

10.

Погода. Расшифровка погодной карты

Актуализация знаний и умений


Актуализация знаний и умений


Актуализация знаний и умений


Актуализация знаний и умений

Личностные:

Проявлять:

интерес к самостоятельному общению с книгой;

эмоционально ценностное отношение к красоте осенней природы;

интерес и творческое отношение к созданию и оформлению полезного совета.

Осознавать важность образных выражений посредством которых передаются чувства, эмоции, представления автора.

Познавательные умения:

определять тему, главную мысль текста и обосновывать своё мнение;

определять в тексте сравнения, эпитеты, олицетворения и обосновывать своё мнение;

определять смысл народных примет и пословиц и обосновывать своё мнение;

использовать разные источники информации для выполнения учебного задания;

Регулятивные умения:

выполнять учебное действие по плану;

выполнять учебное задание, используя алгоритм;

выполнять учебное задание в соответствии с целью;

осуществлять взаимопроверку и самооценку при выполнении учебного задания.

Коммуникативные умения:

формулировать собственное мнение и позицию;

строить понятные для партнёра высказывания в рамках учебного диалога;

учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству в рамках учебного диалога;

адекватно взаимодействовать с партнёром в рамках учебного диалога.

Познавательные:

Читать выразительно текст.

-работать с художественным текстом, используя алгоритм.

-формулировать значение слов «сравнение», «эпитет», «олицетворение».

-Составлять рассказ-описание об осенней природе















11.

Календарь — хранитель времени, страж памяти


12.

Праздники для всех.

Красные дни календаря


13.

Народный календарь.

14.

Экологичекий календарь

Комплексное применение знаний и умений


15.

Волшебные сказки народов моего края с образами чудесных растений и животных

Актуализация знаний и умений

Осень. 19ч

16.

Осенние месяцы

Комплексное применение знаний и умений

Личностные:

Проявлять:

интерес к народной сказке и её героям;

позитивное отношение к чтению народных сказок;

желание создать (написать) сказку.


Познавательные умения:

определять тему и главную мысль сказки и обосновывать своё мнение;


определять виды народных сказок и обосновывать своё мнение;


определять особенности сказок и проводить их сравнение по плану;


определять структуру сказки и обосновывать своё мнение;


формулировать вопрос и адекватно на него отвечать;

использовать приобретённые знания и умения при сочинении собственной сказки


17.

Осенние месяцы.

Усвоение новых знаний

18.

Осень в неживой природе

Актуализация знаний и умений

19.

Народные праздники в пору осеннего

равноденствия

Усвоение новых знаний

20.

Звездное небо осенью

Комплексное применение знаний и умений

21.

Звездное небо осенью

Актуализация знаний и умений

22.

Трава у нашего дома

.


Комплексное применение знаний и умений


23.

Старинная женская работа Деревья и кустарники осенью.



Комплексное применение знаний и умений



Личностные:

Проявлять:

интерес к народной сказке и её героям;

позитивное отношение к чтению народных сказок;

желание создать (написать) сказку.


Познавательные умения:

определять тему и главную мысль сказки и обосновывать своё мнение;


определять виды народных сказок и обосновывать своё мнение;


определять особенности сказок и проводить их сравнение по плану;


определять структуру сказки и обосновывать своё мнение;


формулировать вопрос и адекватно на него отвечать;

использовать приобретённые знания и умения при сочинении собственной сказки

24.11





24.11



25.11

24.

Старинная женская работа



Усвоение новых знаний

25.

Деревья и кустарники осенью. Зимняя прогулка

(экскурсия в лес).

Актуализация знаний и умений

26.










Чудесные цветники осенью


Актуализация знаний и умений

.

Регулятивные умения:

выполнять учебное действие по плану;

выполнять учебное задание, используя алгоритм;

выполнять учебное задание в соответствии с целью;

осуществлять взаимопроверку и самооценку при выполнении учебного задания.


Коммуникативные умения:

излагать понятно для партнёра основное содержание сказки, используя иллюстрации или план;

учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству в рамках учебного диалога;

адекватно взаимодействовать в паре и группе при выполнении учебного задания.

использовать речевые средства для представления результата деятельности.

Предметные:

Читать текст сказки осознанно, выразительно и без ошибок.

-Работать с содержанием текста сказки.

-Пересказывать сказку, используя план.

- Читать сказку по ролям.

- Инсценировать сказку.





















27.






Грибы».

Актуализация знаний и умений

28.









Грибы

Усвоение новых знаний

29.

Шестиногие и восьминогие

Усвоение новых знаний

30.

Птичьи секреты

Актуализация знаний и умений



Актуализация знаний и умений


31

Как разные животные готовятся к зиме

32.

Невидимые нити в осеннем лесу.

Усвоение новых знаний




Актуализация знаний и умений

33.

Осенний и зимний труд. Будь здоров!


34.

Охрана природы осенью

Актуализация знаний и умений

Зима 15ч

35.

Зимние месяцы. Будь здоров!

Актуализация знаний и умений



Актуализация знаний и умений






36.

Зима — время науки и сказок

37.







Зима в неживой природе

Комплексное применение знаний и умений



Актуализация знаний и умений

38.

Звездное небо зимой


39.

Зимняя прогулка



Комплексное применение знаний и умений


Личностные:

Проявлять:

интерес к изучению темы;

позитивное отношение к чтению и желание читать произведения малых жанров устного народного творчества;

интерес и творческое отношение к созданию собственного сценария праздника устного народного творчества


Познавательные умения:

определять отличительные признаки малых жанров устного народного творчества и обосновывать своё мнение;

сравнивать произведения фольклора разных жанров;

отвечать на поставленные вопросы;

создавать свой текст любого малого жанра устного народного творчества, используя аналогию;

использовать приобретённые знания для составления сценария праздника «Весёлый хоровод».

Коммуникативные умения:

формулировать собственное

мнение и позицию;

адекватно взаимодействовать в паре и в группе при выполнении учебного задания;

учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству в рамках учебного диалога;

использовать речевые средства для представления результата

деятельности

Регулятивные умения:

выполнять учебное задание в соответствии с целью;

выполнять учебное задание по плану;

осуществлять взаимопроверку и самооценку при выполнении учебного задания.

Коммуникативные умения:

формулировать собственное мнение и позицию;

адекватно взаимодействовать в паре и в группе при выполнении учебного задания;

учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству в рамках учебного диалога;

использовать речевые средства для представления результата деятельности.

Предметные:

Читать осознанно, выразительно, без ошибок.

-Ориентироваться в разных жанрах устного народного творчества.

- Проводить наблюдения и выделять особенности разных жанров устного народного творчества.

-Составлять тексты закличек, приговорок, небылиц (по аналогии), используя знание особенностей этих произведений устного народного творчества.

-Работать с толковым словарём.





40.

Зима в мире растений

Актуализация знаний и умений

41.

Зимние праздники


Комплексное применение знаний и умений

42.









Зимние праздники. Коляда.


Комплексное применение знаний и умений

43.










Растения в домашней аптечке


Усвоение новых знаний

44




Зимняя жизнь птиц и

зверей

Актуализация знаний и умений

45.






Невидимые нити в зимнем лесу

Усвоение новых знаний

46.









В феврале зима с весной встречается впервой.

Комплексное применение знаний и умений

47.










Весенний труд.


Зимний труд


Комплексное применение знаний и умений

48.

Будь здоров!


Комплексное применение знаний и умений


49.



Будь здоров!




Усвоение новых знаний



Комплексное применение знаний и умений




50





Охрана природы зимой

Весна и лето. 19ч

51.


Весенние месяцы


Усвоение новых знаний


Личностные:

Проявлять:

интерес к изучению темы;

желание читать произведения о дружбе;

интерес и творческое отношение

к созданию правил дружеских отношений;

позитивное отношение к использованию правил дружеских отношений в своей повседневной жизни

Познавательные умения:

определять отличительные признаки жанра басни и обосновывать своё мнение;

определять тему и главную мысль произведения и обосновывать своё мнение;

подбирать пословицу к произведению и обосновывать свой выбор;

сопоставлять героев разных произведений;

использовать приобретённые знания и умения для составления правил дружеских отношений.

Регулятивные умения:

планировать и выполнять задание в соответствии с целью;

работать с текстом произведения, используя алгоритм;

осуществлять взаимопроверку и самооценку при выполнении учебного задания;

адекватно оценивать результат выполнения учебного задания.

Коммуникативные умения:

излагать понятно для партнёра основное содержание произведения, используя иллюстрации или план;

учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству в рамках учебного диалога;

адекватно взаимодействовать в паре и в группе при выполнении учебного задания.

Предметные:

Читать текст осознанно,выразительно и без ошибок.

-Читать произведение по ролям.

- Пересказывать рассказ, используя план.

- Составлять текст рассказа по иллюстрациям.

- Работать с содержанием рассказа и басни.

- Формулировать правила дружеских отношений.




52.

Весна в неживой природе

Усвоение новых знаний

53.

Весна — утро года

Актуализация знаний и умений

54.


Звездное небо весной.

.


Усвоение новых знаний

55.

Весенняя прогулка

(экскурсия)

Комплексное применение знаний и умений

56.

Весеннее пробуждение растений

Актуализация знаний и умений


57.


Чудесные цветники весной

Усвоение новых знаний

58.


Весна в мире насекомых


Актуализация знаний и умений







Усвоение новых знаний






59.

Весна в мире птиц и зверей

60.

Невидимые нити в весеннем лесу

Комплексное применение знаний и умений

Личностные:

Проявлять: интерес к изучению темы; эмоционально ценностное

отношение к красоте зимней природы; желание читать произведения

о зиме и зимних праздниках;

интерес к созданию творческого новогоднего сюрприза.

Познавательные умения:

определять тему и главную мысль поэтического текста и обосновывать своё суждение; определять отличительные признаки лирических произведений и обосновывать своё мнение;

сравнивать содержание лирических произведений разных авторов и обосновывать своё мнение; определять способы создания загадок и обосновывать своё мнение; использовать приобретённые знания

умения для подготовки творческого сюрприза.

Регулятивные умения:

выполнять учебное задание в соответствии с целью;

выполнять учебное задание по плану;

осуществлять взаимопроверку и самооценку при выполнении учебного задания.

Коммуникативные умения:

формулировать высказывания, используя новые термины;

представлять собственное мнение и позицию;

учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству в рамках учебного диалога;

адекватно использовать речевые средства для представления результата деятельности.




61

Весенний труд

Усвоение новых знаний

62

Старинные весенние

праздники

Актуализация знаний и умений






Актуализация знаний и умений




Актуализация знаний и умений



Усвоение новых знаний








Усвоение новых знаний








Комплексное применение знаний и умений

63

Будь здоров!

64

Будь здоров!


65








Охрана природы весной

66










Лето красное

67









Летние праздники и труд

68










Экскурсия в лес







Краткое описание документа:

Календарно- тематическое планирование по окружающему миру для 2 класса начальной школы ,учебно- методический комплект "Перспектива".

В таблице пять колонок:номер по порядку, тема урока, тип урока, планируемые результаты,дата проведения.

Весь материал напечатан по разделам.Указано количество часов по каждому из них.

Автор
Дата добавления 06.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров66
Номер материала ДБ-070188
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх