Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / КТП по русскому языку и литературе

КТП по русскому языку и литературе

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Самарской области

«Тольяттинский колледж сервисных технологий и предпринимательства»

УТВЕРЖДАЮ

Зав. отделением

________/_____________/

«___»___________20___г.

УТВЕРЖДАЮ

Зав. отделением

________/_____________/

«___»___________20___г.

УТВЕРЖДАЮ

Зав. отделением

________/_____________/

«___»___________20___г.

УТВЕРЖДАЮ

Зав. отделением

________/_____________/

«___»___________20___г.










КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


Преподаватель Клюкина Татьяна Евгеньевна________


Дисциплина «Русский язык и литература»

По профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию


электрооборудования (по отраслям) технический профиль



Составлен в соответствии с рабочей программой дисциплины


Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии
общеобразовательных дисциплин


Протокол № 1 от «27» августа 2015 г.

Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/Л.М. Клыгина

Протокол №____ от «__»___________20___г.

Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/_____________

Протокол №____ от «__»___________20___г.

Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/_____________

Протокол №____ от «__»___________20___г.

Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/______________


Распределение часов по дисциплине

Таблица 1

Курс

Семестр

Объём времени, отведённый на освоение дисциплины

Максимальная

учебная нагрузка

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося, часов

Всего, часов

в т.ч.

Теоретические занятия

лабораторные работы, часов

практические занятия, часов

Курсовые работы (проекты), часов (для СПО)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

I

I

99

99

66

0

66


33


II

87

87

58

0

50


29

2

III

54

54

42

0

8


12


IV

121

121

69

0

6


52

3

V

66

66

50

0

4


16




























Всего

427

427

285

0

134


142




Содержание обучения по дисциплине «Русский язык и литература»

Таблица 2.

занятия

Наименование разделов и тем по дисциплине

Обязательная учебная нагрузка

Материальное и информацион-ное обеспече-ние занятий (№ позиций из таб-лицы 2а, 2б, 2в)

Домашнее задание и внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

Примечание

Кол-во часов

Вид занятия

Вид задания

информацион-ное обеспече-ние (№ позиции из таб. 2б,2в,2г

Кол-во часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Раздел 1 «Русский язык»


1-2

Введение

2

практическое занятие

2а 1 2,3 2б1

ОИ 1

ДИ 2


составить тезисы о роли современного русского языка в обществе

ОИ 1

ДИ 2





Тема 1.1. Язык и речь. Функциональные стили речи

3-4

Анализ основных стилевых разновидностей письменной и устной речи

2

практическое занятие

2а 1,2,3,

2б 1

ОИ 1

ДИ 2

S7, стр. 29-35 упр. 5 написать сочинение на тему: «Я русский бы выучил толь за то…»

ОИ 1

ДИ 2



5-6

Определение типа, стиля, жанра текста (по заданному способу)

2

практическое занятие





2а 1,2,3,

2б 1

ОИ 1

ДИ 2

Самостоятельная работа

S 1. Доклад: «Текст и его назначение. Типы текстов по смыслу и стилю»,

стр. 21-26


ОИ 1

ДИ2

ИР 1

ИР 2


4


7-8

Анализ структуры текста


2

практическое занятие

2а, 1,2,3,

2б 1

ОИ 1 ДИ 1




S5, стр. 21-26 упр. 3 (определите какой из текстов является сложным синтаксическим целым)

ОИ 1

ДИ 1





9-10

Лингвостилистический (стилистический, речеведческий) анализ текста



2



практическое

занятие

2а, 2,3,

ОИ 1 ДИ 1

ИР 1

ИР 2





Самостоятельная работа №2. Презентация: «Языковые особенности научного стиля речи»

стр. 35-37

ОИ 1

ДИ 1

ИР 1

ИР 2


4


11-12

Освоение видов переработки текста



2


практическое занятие


2а 2,3,

ОИ 1 ДИ 1



S7, стр. 35-37 упр. 5 (определите стиль текста)


ОИ 1

ДИ 1




13-14

Изучение особенностей построения текста разных функциональных типов





2


практическое занятие



2,3,

ОИ 1

ИР 1

ИР 2


S 9, стр. 57, упр. 26

Самостоятельная работа Памятка.

3. «Особенности художественного стиля»


ОИ 1

ИР 1

ИР 2


3


15-16

Изучение особенностей построения текста разных функциональных типов

2

практическое занятие

2а, 1,2,3,

ОИ 1

ОИ 1

ИР 1

ИР 2


Самостоятельная раб. №4 «Публицистический стиль» языковые особенности, сфера использования» (Подбор СМИ)

ОИ 1

ИР 1

ИР 2


3


17-18

Составление связного высказывания на лингвистическую тему

2

практическое занятие

2а, 1,2,3,

ОИ 1


S 9, стр. 57, упр. 26 (I) (произведите синтаксический анализ)

ОИ 1




19-20

Составление связного высказывания на лингвистическую тему

2

практическое

занятие

2а, 1,2,3,

ОИ 1


S 9, стр. 57, упр. 26 (II) (произведите синтаксический анализ)


ОИ 1




2. Фонетика, орфоэпия, графика, орфография

21-22

Выявление закономерностей функционирования фонетической системы русского языка

2

практическое занятие

2а, 1,2,3,

ОИ 1

S 7, стр. 35-37 (проанализируйте данный текст с точки зрения содержания)

ОИ 1




23-24

Сопоставление устной и письменной речи


2


практическое занятие

2а, 1,2,3,

ОИ 1

стр. 43-47 упр. 43 ( по предложенным предложениям составить текст, выставив все орфограммы)

ОИ 1




25-26

Наблюдение над функционированием правил орфографии и пунктуации в образцах письменных текстов

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S 8; упр.17; 18 (укажите перифразы, вместо каких слов они употребляются)

ОИ 1



27-28

Фонетический, орфоэпический и графический анализ слова

2


практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

ИР 1

ИР 2

Самостоятельная работа № 5. Доклад: «Функционирование звуков языка в тексте: звукопись, анафора, аллитерация»

ОИ 1

ИР 1

ИР 2


4


29-30

Наблюдение над выразительными средствами фонетики

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S 10, упр. 27; 30 (запишите в транскрипции слова)

ОИ 1



3. Лексикология и фразеология

31-32

Лингвистическое исследование лексических и фразеологических единиц,

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S11, упр. 34 (сделайте фонетическую транскрипцию)

ОИ 1



33-34

Выведение алгоритма лексического анализа


практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S 12. упр. 42 (укажите слова, в которых только 4 звука)

ОИ 1



35-36

Наблюдение над функционированием лексических единиц в собственной речи

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S 12. упр. 42 (укажите слова, в которых только 4 звука)

ОИ 1



37-38

Лексический и фразеологический анализ слова

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

ИР 1

ИР 2


Самостоятельная работа №6. «Антонимы и их роль в речи»), S 17, стр.98 - 104



ОИ 1

ИР 1

ИР 2


3


39-40

Подбор текстов с изучаемым языковым явлением


2

практическое занятие

2а, 1,2,3,

ОИ 1

ИР 1

ИР 2

Самостоятельная работа №7 «Синонимия в русском языке. Типы синонимов. Роль синонимов в организации речи»» 9; упр. 22

ОИ 1

ИР 1

ИР 2


3


41-42

Наблюдение над изобразительно-выразительными средствами лексики.


2


практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S 17, стр.98- 104 (найдите синонимичную пословицу)

ОИ 1




43-44

Составление связного высказывания с использованием заданных лексем, в том числе на лингвистическую тему


2

практическое занятие

2а, 1,2,3,

ОИ 1

ИР 1

ИР 2




Самостоятельная работа №8. Доклад «Старославянизмы и их роль в развитии русского языка» (примеры использования в речи и литературных S19, стр. произведениях) . 106-107

ОИ 1

ИР 1

ИР 2


3


4. Морфемика, словообразование, орфография

45-46

Наблюдение над значением морфем и их функциями в тексте. Анализ одноструктурных слов с морфемами-омонимами; сопоставление слов с морфемами-синонимами



2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S 10; упр.28; 29 (изучите порядок фонетического разбора слов)

ОИ 1




47-48

Распределение слов по словообразовательным гнездам, восстановление словообразовательной цепочки

2


практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

ИР 1

ИР 2




Самостоятельная работа №9 Памятка «Строение русского слова. Способы образования слов в русском языке» S23. стр.121-123

ОИ 1

ИР 1

ИР 2


3


49-50

Выработка навыка составления слов с помощью различных словообразовательных моделей и способов словообразования

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

Самостоятельная работа №10 Презентация: «Исторические изменения в структуре слова» S26, стр.132

ОИ 1

ИР 1

ИР 2


4


51-52

Наблюдение над функционированием правил орфографии и пунктуации в образцах письменных текстов

2




практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S9; упр. 21(каковы задачи речи в тесте?)

ОИ 1




53-54

Составление текстов (устных и письменных) с использованием однокоренных слов, слов одной структуры




2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S 9; упр. 22 (найдите обороты речи научного стиля0

ОИ 1






55-56








Морфемный, словообразовательный, этимологический анализ для понимания внутренней формы слова, наблюдения за историческими процессами






2

практическое занятие








2а, 1,2,3, ОИ 1

S19, стр. 108;упр. 60 (найдите слова. относящиеся к необщеупотребительной лексике)

ОИ 1




5. Морфология и орфография

57-58

Исследование текста с целью освоения основных понятий морфологии: грамматические категории и грамматические значения

2

практическое занятие




2а, 1,2,3, И-Р 1

S23. стр.121-123, упр. 69, сделайте морфемный разбор данных слов)

ОИ 1




59-60

Выведение алгоритма морфологического разбора

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S25, упр. 75 (определите способ словообразования данных слов)

ОИ 1




61-62

Наблюдение над значением словоформ разных частей речи и их функциями в тексте

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S 10; упр. 27, 28 (укажите, к какому стилю относятся словосочетмния0

ОИ 1




63-64

Анализ и характеристика общего грамматического значения, морфологических синтаксических признаков слов разных частей речи

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S26, стр.132 упр. 80 (сделайте вторичное морфемное членение)

ОИ 1




65-66

Сопоставление лексического и грамматического значения слов

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S11, упр. 31 (сделайте фонетическую транскрипцию данных слов)

ОИ 1




67-68

Выявление нормы употребления сходных грамматических форм в письменной речи обучающихся

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S12; упр. 36 (вставьте пропущенные буквы, раскрывая скобки)

ОИ 1



69-70

Образование слов и форм слов разных частей речи с помощью различных словообразовательных моделей и способов словообразования и словоизменения

2



практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

Самостоятельная работа №11. Презентация «Категория наклонения глагола и ее роль в текстообразовании» S 36, стр.215-218

ОИ 1

ИР 1

ИР 2


4


71-72

Использование способа разграничения слов-омонимов, принадлежащих к разным частям речи

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S14; упр. 42( найдите слова, в которых только 4 звука)

ОИ 1



73-74

Составление словосочетаний, предложений, текстов (устных и письменных) с использованием нужной словоформы с учетом различных типов и стилей речи

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S 15; упр. 44 (определите лексическое значение данных слов)

ОИ 1



75-76

Составление словосочетаний, предложений, текстов (устных и письменных) с использованием нужной словоформы с учетом различных типов и стилей речи

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

ИР 1

ИР 2




Самостоятельная работа №12. Доклад: «Вопрос о причастии и деепричастии в русской грамматике»

стр. 201-203

ОИ 1

ИР 1

ИР 2


3


77-78

Наблюдение над функционированием правил орфографии и пунктуации в образцах письменных текстов


2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S16, упр.47 (выпишите данные лексемы, сверяя их по словарю)

ОИ 1



79-80

Наблюдение над функционированием правил орфографии и пунктуации в образцах письменных текстов


2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

Самостоятельная работа №13. Доклад: «Наречия и слова категории состояния: семантика, синтаксические функции, употребление», S 36, стр.215-219

ОИ 1

ИР 1

ИР 2


3


81-82

Подбор текстов с определенными орфограммами и пунктограммами

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S16, упр.47; 48 (выпишите многозначные слова)

ОИ 1



83-84

Подбор текстов с определенными орфограммами и пунктограммами

2

практическое

занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S16, упр.47; 48 (выпишите многозначные слова)

ОИ 1



6. Синтаксис и пунктуация

85-86

Исследование текстов для выявления существенных признаков синтаксических понятий.

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S16; упр. 49 (определите, к каким типам омонимам относятся данные слова)

ОИ 1



87-88

Освоение основных научных положений о синтаксическом уровне современной системы русского языка, ее нормах и тенденциях развития

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S16, упр.47; 48 (составьте 5 предложений со словами, которые можно употребить в переносном смысле)

ОИ 1



89-90

Наблюдение над существенными признаками словосочетания

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S18; упр. 59 (найдите слова исконно русского происхождения) стр.91-92

ОИ 1







ОИ 1



91-92

Особенности употребления словосочетаний. Синонимия словосочетаний

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S21; упр. 158 (выпишите словосочетания, имеющие разные типы связей)




93-94

Наблюдение над существенными признаками простого и сложного предложения

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

Самостоятельная работа №14: Подбор литературного материала «Односоставные предложения в русском языке: особенности структуры и семантики»


ОИ 1

ИР 1

ИР 2


3


95-96

Использование способа анализа структуры и семантики простого и сложного предложения



2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

Самостоятельная работа №15 Доклад «Синтаксическая роль инфинитива»

ОИ 1

ИР 1

ИР 2


4


97-98

Анализ роли разных типов простых предложений в текстообразовании

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S19; упр. 60 (найдите слова, относящиеся к общеупотребительной лексике)

ОИ 1



99-100

Сопоставление устной и письменной речи

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S40; 41; упр. 158 (выпишите примеры словосочетаний)

ОИ 1



101-102

Наблюдение над функционированием правил пунктуации в образцах письменных текстов

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S40; 41; упр. 159 (замените данные словосочетания с согласованными синонимами)

ОИ 1




103-104


Упражнения по синтаксической синонимии: двусоставное/односоставное предложение

2


практическое

занятие



2а, 1,2,3, ОИ 1

Самостоятельная работа №16 Подбор литературного материала «Предложения с однородными членами и их функции в речи»

S 36, стр.215-218 (запишите данный текст с наречиями, заключенными в скобках)

ОИ 1

ИР 1

ИР 2


3


105-106

Предложение с обособленными определениями и обстоятельствами / сложноподчиненное предложение с придаточными определительными и обстоятельственными и др.

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S 20; упр. 61 ( запишите данный текст, распределяя их на группы: нейтральная лексика, специальная)

ОИ 1



107-108

Анализ ошибок и недочетов в построении простого (сложного) предложения

2



практическое занятие


2а, 1,2,3, ОИ 1

S21; упр. 63 (выпишите из словаря пять фразеологических оборотов)

ОИ 1



109-110-

Составление схем простых и сложных предложений и составление предложений по схемам

2






практическое занятие


2а, 1,2,3,

ОИ

ДИ 1

ДИ 2

И-Р1

И 1-Р2

стр. 201-203 упр. 117 ( из данных глаголов образуйте все возможные формы причастий)

ОИ 1






111-112

Составление связного высказывания с использованием предложений определенной структуры, в том числе на лингвистическую тему.

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

ДИ 1

ДИ 2

И-Р1

И-Р2

Самостоятельная работа №17 Подбор литературного материала «Обособленные члены предложения и их роль в организации текста»

ОИ 1

ДИ 1

ДИ 2

И-Р1

И-Р2

3


113-114

Применение синтаксического и пунктуационного разбора простого предложения.

2

практическое занятие

2а, 1,2,3, ОИ 1

S23, упр.68 ( укажите средства связи и типы придаточных предложений)

ОИ 1









Раздел 2. «Литература»

115-116

Введение

2

лекция

2а(1,2,3)


стр. 3-6

ОИ 1



2.1 РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XIX ВЕКА

2.1.1 Развитие русской литературы и культуры в первой половине XIX века

117-118

Историко-культурный процесс рубежа XVIII-XIX веков

2

лекция

2а(1,2,3)

ОИ2

И-Р1

И-Р2


Самостоятельная работа № 18. Реферат: «Романтические повести в русской литературе» стр. 23-29

ОИ 2

И-Р1

И-Р2


2


119-120

Романтизм. Особенности русского романтизма

2

лекция

2а(1,2,3)

ОИ2


Самостоятельная работа

19. Доклад: «Дуэль и смерть А.С. Пушкина» стр. 164-167

ОИ 2




121-122

Практическое занятие №1 Подготовка и проведение заочной экскурсии в один из музеев А.С. Пушкина

(по выбору студентов)


2

практическая работа

ОИ2

И-Р1

И-Р2


Самостоятельная работа №20. Наизусть стихотворение (по выбору студентов)


ОИ 2

И-Р1

И-Р2





123-124

А.С. Пушкин. Лирика. Поэма «Медный всадник»

2

опрос с элементами беседы

2а(1,2,3)

ОИ2

И-Р1

И-Р2


Объясните причины «очарованности» русской классической литературой

ОИ 2

И-Р1

И-Р2

2




2


125-126

Практическое занятие №2 Подготовка и проведение заочной экскурсии в один из музеев М.Ю. Лермонтова

(по выбору студентов)


2

практическая работа

2а(1,2,3)

ОИ2

И-Р1

И-Р2


Самостоятельная работа № 21. Реферат «Любовная лирика Лермонтова» стр. 147-152


ОИ 2

И-Р1

И-Р2



127-128

Поэт и общество. М.Ю. Лермонтов. Тема одиночества в лирике Лермонтова

2

лекция

2а(1,2,3)

ОИ2

И-Р1

И-Р2


Самостоятельная работа №22. Стихотворение по творчеству М.Ю. Лермонтова (наизусть)

ОИ 2

И-Р1

И-Р2

2





129-130

Практическое занятие №3

Подготовка и проведение заочной экскурсии в один из музеев Н.В. Гоголя


2

практическая

работа

ОИ2

И-Р1

И-Р2


Самостоятельная работа

23. Реферат «Н.В. Гоголь в воспоминаниях современников»

стр.197-201

ОИ 2

И-Р1

И-Р2





2


2.1.2 Особенности развития русской литературы во второй половине XIX века

131-132

В.Г. Белинский «Литературные мечтания»

2

лекция

2а (1,2,3,6) ОИ2

Цитаты Белинского

ОИ 2




133-134

Г. Флобер «Госпожа Бовари»

2

лекция

2а (1,2,3,6) ОИ2

Текст рассказа

ИР1

ИР2



135-136

Практическое занятие №4

Подготовка и проведение заочной экскурсии по залам Третьяковской галереи



2

практическая

работа

2а (1,2,3,6)

ОИ2

И-Р1

И-Р2



Повторить историю создания и историю личности и основателя галереи Т.М.Третьякова

ОИ 2

ИР1

ИР2



137-138

А.Н. Островский. Драма « Гроза»


2

лекция

2а (1,2,3,6)

ОИ2

И-Р1

И-Р2



Самостоятельная работа

24. Реферат «Значение творчества Островского в истории русского театра» стр. 42-47

ОИ 2

И-Р1

И-Р2

2


139-140

Образ Катерины. Споры вокруг романа драмы «Гроза»

2

лекция

2а (1,2,3,6)

ОИ2


Домашнее сочинение- рассуждение по творчеству А.Н. Островского


ОИ2

И-Р1

И-Р2



141-142

А.И.Гончаров «Обломов»

2



беседа с элементами опроса

2а (1,2,3,6)

ОИ2 ИР1

ИР2


Самостоятельная работа

25 Реферат: «Женские образы в романах Гончарова», стр.65-67


ОИ2

ИР1

ИР2

2






143-144

Роман «Обрыв» - отражение смены в обществе и нравах

2

эвристическая беседа

2а (1,2,3,6)

ОИ2


стр. 26-28

ОИ2




145-146

И.С. Тургенев. Роман «Отцы и дети»


2

лекция


2а (1,2,3,6)

ОИ2


стр. 26-31

ОИ 2



147-148

Смысл названия романа «Отцы и дети»

2

лекция с элементами беседы

2а (1,2,3,6) ОИ2


стр.31-34

ОИ 2



149-150

Базаров в системе образов романа.

Базаров и Одинцова

2

лекция

2а (1,2,3,6) ОИ2

Самостоятельная работа №26 Наизусть одно стихотворение в прозе (по выбору студентов)

наизусть

ОИ 2


2


151-152

Н.Г. Чернышевский. Роман «Что делать?»


2

лекция с элементами беседы

2а (1,2,3,6) ОИ2

Самостоятельная работа № 27 Реферат «Общество будущего и о романе Н.Г.Чернышевского “Что делать?”».

ОИ2

ИР1

ИР2

2


153-154

Н.С. Лесков. Повесть «Очарованный странник»

2

беседа с элементами опроса

2а (1,2,3,6) ОИ2

стр.198-199

ОИ 2




155-156

Сказки Салтыкова-Щедрина

Роман «История одного города»

2

эвристическая беседа

2а (1,2,3,6) ОИ2

стр. 225-230

ОИ 2



157-158

Ф.М.Достоевский. Роман «Преступление и наказание»

2

лекция

2а (1,2,3,6) ОИ2

стр. 129-134

ОИ 2



159-160

Драматичность характера и судьбы Родиона Раскольникова

2

опрос с элементами беседы

2а (1,2,3,6) ОИ2

Подготовка вопросов для проведения дискуссии «Личность Раскольникова» стр. 252-254

ОИ 2



161-162

Проблема «сильной личности» и «толпы», и ее опровержение в романе


2

эвристическая беседа

2а (1,2,3,6) ОИ2

стр.216-220

ОИ 2



163-164

Споры вокруг Романа и его главного героя

2

опрос с элементами беседы

2а (1,2,3,6) ОИ2

Письменная творческая работа по роману «Преступление и наказание» стр. 250-252

ОИ 2



165-166

Практическое занятие №5

Составление текста диктанта по материалам жизни и творчества Л.Н. Толстого.

Подготовка и проведение заочной экскурсии в один из музеев Л.Н Толстого

2

практическая

работа

2а (1,2,3,6) ОИ2 ИР1

ИР2

Повторить значение творчества Л.Н. Толстого в русской литературе

ОИ 2

ИР1

ИР2



167-168

Л.Н. Толстой. Духовные искания Толстого.

2

беседа с элементами опроса


2а (1,2,3,6) ОИ2

стр. 252-254

ОИ 2



169-170

«Севастопольские рассказы». Суровая правда войны.


2

опрос с элементами беседы

2а (1,2,3,6) ОИ2

стр. 254-257

ОИ 2



171-172

Работа над романом «Война и мир»


2

беседа с элементами опроса

2а (1,2,3,6) ОИ2

стр. 258-267

ОИ2




173-174

Роман «Анна Каренина». Проблематика романа.

2

лекция

2а (1,2,3,6) ОИ2

Прочитать рассказ «Севастополь в мае»

ОИ 2



175-176

«Война и мир» - роман-эпопея


2

лекция с элементами беседы

2а (1,2,3,6) ОИ2

ИР1-2

Самостоятельная работа №28. Сообщение на тему: «Мои любимые страницы романа «Война и мир»

ОИ 2

ИР1

ИР2

2


177-178

Поиски смысла жизни А. Болконского и П.Безухова.


2

лекция

2а (1,2,3,6) ОИ2

стр. 299 - 303

ОИ 2




179-180

Место женщины в семье и обществе в понимании Толстого.


2

лекция с элементами беседы

2а (1,2,3,6) ОИ2

Самостоятельная работа №29. Отрывок из романа «Война и мир» (по выбору студентов)

стр. 306-312

ОИ2

ИР1

ИР2

2


181-182

Картины природы в романе «Война и мир».


2

беседа с элементами опроса

2а (1,2,3,6) ОИ2

стр.312-323

ОИ2

ИР1

ИР2



183-184

А.П. Чехов. Рассказ «Ионыч».

Новаторство Чехова

2

эвристическая беседа

2а (1,2,3,6) ОИ2

ИР1

ИР2

Самостоятельная работа №30. Реферат: «Тема интеллигентного человека в творчестве А.П.Чехова»

стр.312-323

ОИ2

ИР1

ИР2

2



185-186

Комедия «Вишневый сад»


Характеристика действующих лиц в пьесе

2

опрос с элементами беседы

2а (1,2,3,6) ОИ2

стр. 376-380

ОИ2

ИР1

ИР2



187-188

Новаторство Чехова

2

эвристическая беседа

2а (1,2,3,6) ОИ2

стр. 376-380

ОИ 2



2.1..3 Поэзия второй половины XIX века



ОИ 2

189-190

Обзор русской поэзии 2-ой половины XIX века. А.Н. Майков «Осень» К. Хетагуров «Послание»

2



лекция

2а (1,2,3,6) ОИ2

Самостоятельная работа № 31. Доклад «Мой любимый поэт 2-ой половины XIX века»

стр. 51-60 стр. 387-390, ответы на вопросы учебника

ОИ2

ИР1

ИР2

2


191-192

Практическое занятие №6

Подготовка и проведение заочной экскурсии в один из музеев Ф.И. Тютчева




2

практическое занятие

2а (1,2,3,6) ОИ2 ИР1

ИР2

Самостоятельная работа №32. Реферат «Философские основы творчества Тютчева» Наизусть одно стихотворение (по выбору)

стр. 195-198 Самостоятельная работа №33. Наизусть стихотворение Ф.И.Тютчева

ОИ2

ИР1

ИР2

2







2


193-194

А.А. Фет. Эстетические взгляды поэта и художественные особенности

2

лекция

2а (1,2,3,6) ОИ2 ИР1

ИР2



ОИ2

ИР1

ИР2

Самостоятельная работа №34. Реферат: «Фет- переводчик» Самостоятельная работа №35.Подготовка фотовыставки иллюстраций к произведениям А.А. Фета» Самостоятельная работа №36. Наизусть одно стихотворение А.А.Фета (по выбору студентов)

ОИ2

ИР1

ИР2






2



2




2


195-196

Практическое занятие №7

Подготовка и проведение заочной экскурсии в музей-усадьбу А.К. Толстого в Красном Роге



2

практическое занятие

2а (1,2,3,6) ОИ2 ИР1

ИР2

Самостоятельная работа № 37. Доклад: «Феномен Козьмы Пруткова» Самостоятельная работа № 38. Одно стихотворение А.К.Толстого (по выбору студентов)

текст пьесы

ИР1

ИР2

2



2


197-198

Поэма Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»

2

лекция с элементами беседы

2а (1,2,3,6) ОИ2 ИР1

ИР2


Самостоятельная работа №39. Реферат «А.Н. Некрасов в воспоминаниях современников» Самостоятельная работа

40. Наизусть одно стих. (по выбору студентов)

ИР1

ИР2


2




2


199-200

Практическое занятие №8

Подготовка и проведение заочной экскурсии в один из музеев Н.А. Некрасова

2

беседа с элементами опроса

2а (1,2,3,6) ОИ2

Стихотворение: «Вчерашний день часу в шестом…» наизусть

ОИ2






2.2 Литература ХХ века

2.2.1 Особенности развития литературы и других видов искусства в начале XX века

201-202

Серебряный век как культурно-историческая эпоха

2

лекция

2а (1,2,3,6)

ОИ3 ИР1

ИР2


Самостоятельная работа

41. Наизусть одно стих. поэтов рубежа веков (по выбору студентов)

стр.51-57

ОИ3

ИР1

ИР2

2


203-204

Символизм. Акмеизм. Футуризм

Новокрестьянская поэзия



2

лекция

2а (1,2,3,) ОИ3

Наизусть 2,3 стих. наизусть (по выбору обучающихся)


ОИ3




205-206

М. Горький. Пьеса «На дне»

2

лекция

2а (1,2,3) ОИ3 ИР1

ИР2


Самостоятельная работа №42. «История жизни Актера», монолог Сатина наизусть стр. 123-130

ОИ3

ИР1

ИР2

2


207-208

А.Блок. Тема родины, тревога за судьбу России

2

лекция

2а (1,2,3) ОИ3 ИР1

ИР2


Самостоятельная работа № 43. Реферат: «Тема любви в творчестве А.С. Пушкина и А.А. Блока» Самостоятельная работа №44. Наизусть одно стих. Блока (по выбору студентов)

ОИ3

ИР1

ИР2

2




2



209-210

И.А. Бунин. Лирика.

«Господин из Сан-Франциско»

2

лекция

2а (1,2,3) ОИ3

Стр. 164-166

ОИ3




211-212

А.И.Куприн. Нравственные и социальные проблемы в повести «Гранатовый браслет».

Обзор русской поэзии XX века

2

лекция

2а (1,2,3) ОИ3

Конспект в тетради по лекции

ОИ3








2.2.2 Особенности развития литературы 1920-х годов

213-214

В.Маяковский. Сатира Маяковского

2

опрос с элементами беседы

2а (1,2,3,6)

ОИ3 ИР1

ИР2

Самостоятельная работ №45. Реферат: «Музыка революции в творчестве В.В.Маяковского»

Самостоятельная работа №46. Наизусть стихотворения (по выбору студентов)


ОИ3

ИР1

ИР2

2




2


215-216

С.А.Есенин. Развитие темы Родины как выражение любви к России.

2

опрос с элементами беседы

2а (1,2,3,6)

ОИ3 ИР1

ИР2

Самостоятельная работа № 47. Доклад: «Тема любви в творчестве С.А. Есенина» стр. 211-213


ОИ3

ИР1

ИР2

2


217-218

Поэтизация русской природы, русской деревни

2

опрос с элементами беседы

2а (1,2,3,6)

ОИ3 ИР1

ИР2


Самостоятельная работа

48. Наизусть 2-3 стих. по выбору студентов


ОИ3

ИР1

ИР2


2


219-220

А.А. Фадеев. Роман «Р-азгром»

2

эвристическая беседа

2а (1,2,3,6)ОИ3 ИР1

ИР2

Самостоятельная работа №49. Доклад: «А.А.Фадеев в жизни и творчестве»

ОИ3

ИР1

ИР2

2


221-222

Гуманистическая направленность романа «Разгром»

2

опрос с элементами беседы

2а (1,2,3,6)

ОИ3

Проблема положительного героя в романе

ОИ3




2.2.3 Особенности развития литературы 30-40-х годов

223-224

М.И. Цветаева

2

лекция

2а (1,2,3,6)

ОИ3 ИР1

ИР2


Самостоятельная работа № 50. Реферат: М.И. Цветаева в воспоминаниях современников»

ИР1

ИР2

ОИ3


2






225-226

Идейно-тематические особенности поэзии М.И.Цветаевой

2

лекция с элементами беседы

2а (1,2,3,4) ОИ3

Самостоятельная работа № 51. Наизусть 1-2 стих. (по выбору студентов)

ИР1

ИР2

ОИ3


2


227-228

О.Мандельштам. Лирика

2

лекция

2а (1,2,3,6)

ОИ3

Самостоятельная работа № 52. Наизусть 1-2 стих. (по выбору студентов)

ОИ3

ИР1

ИР2


2


229-230

А.П. Климентов. Поиски положительного героя писателем

2

опрос с элементами беседы

2а (1,2,3,6)

ОИ3 ИР1

ИР2

Самостоятельная работа № 53. Сообщение: «Герои прозы А. Платонова» стр.43-44

ОИ3

ИР1

ИР2

2


231-232

И.Э. Бабель. Проблематика и особенности поэтики прозы Бабеля



2

эвристическая беседа

2а (1,2,3,6)

ОИ3


Читать роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»

ОИ3




233-234

М.А Булгаков. «Мастер и Маргарита»

Ершалаимские главы

2





лекция с элементами беседы

2а (1,2,3,4) ОИ3

прочитать Ершалаимские главы 421-423

ОИ3



235-236


Воланд и его окружение

2

лекция с элементами беседы

2а (1,2,3,4) ОИ3

стр. 427-429

ОИ3



237-238

Практическое занятие №9. Подготовка и проведение заочной экскурсии в один и

з музеев М.И.Цветаевой

2

практическая

работа

2а (1,2,3,6)

ОИ3 ИР1

ИР2

Повторить значение творчества М.И. Цветаевой в русской литературе

ОИ3

ИР1

ИР2




239-240

Практическое занятие №10. Подготовка виртуальной экскурсии по одному из музеев Ахматовой

2

практическая

работа

2а (1,2,3,4) ОИ3 ИР1

ИР2

Повторить значение творчества А.А. Ахматовой в русской советской литературе

ОИ3

ИР1

ИР2




241-242

А.Н.Толстой. «Петр I»- художественная история России XIII века

2

лекция с элементами беседы

2а (1,2,3,4) ОИ3

конспект в тетради по лекции, наизусть 1,2 стих. (по выбору )

ОИ3



243-244

М.А.Шолохов. Мир человека в «Донских рассказах»

2

лекция с элементами беседы

2а (1,2,3,4) ОИ3

стр. 64-67

ОИ3



245-246

«Тихий Дон» - роман-эпопея о судьбах русского народа и казачества в годы гражданской войны

2

опрос с элементами беседы

2а (1,2,3,4) ОИ3

стр. 69-75

ОИ3



247-248

Столкновение старого и нового мира в романе. Женские судьбы

2

эвристическая беседа

2а (1,2,3,4) ОИ3

стр. 76-78

ОИ3



2.2.4 Особенности развития литературы периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет


249-250

Особенности развития литературы периода ВОВ и первых послевоенных лет. А.А. Ахматова.

2

эвристическая беседа

2а (1,2,3,4) ОИ3

ИР1

ИР2

Самостоятельная работа №54. Реферат: «Трагедия “стомильонного народа” в поэме А. Ахматовой “Реквием”»


ОИ3

ИР1

ИР2

2


251-252

«Реквием» - тема сталинского террора, тема матери

2

опрос с элементами беседы

2а (1,2,3,4) ОИ3 ИР1

ИР2

Самостоятельная работа №55. Наизусть два-три стихотворения (по выбору студентов) стр. 61-65

ОИ3

ИР1

ИР2

2


253-254

Б.Л.Пастернак. Основные мотивы лирики

2

эвристическая беседа

2а (1,2,3,4) ОИ3 ИР1

ИР2

Самостоятельная работа №56. Наизусть стихотворения (по выбору студента)

стр. 68-70

ОИ3

ИР1

ИР2

2



2.2.5 Особенности развития литературы 1950—1980-х годов


255-256

Творчество поэтов 1950-1980е годы

Литература народов России В. Распутин










2

эвристическая беседа

2а (1,2,3,4) ОИ3 ИР1

ИР2

Самостоятельная работа №57. Доклад: «Философский смысл повести В.Распутина “Прощание с Матерой” в контексте традиций русской литературы»

ОИ3

ИР1

ИР2

2








257-258

Драматургия 1950-1980х годов


2

эвристическая беседа

2а (1,2,3,4) ОИ3


Написать отзывы о лирике А.Т. Твардовского

ОИ3




259-260

А.Т. Твардовский. Автобиографизм поэзии


2

опрос с элементами беседы

2а (1,2,3,4) ОИ3

Самостоятельная работа №58. Наизусть стихотворения (по выбору студента)


ОИ3

ИР1

ИР2

1



261-262

Поэма «По праву памяти» как «завещание» поэта

2

опрос с элементами беседы

2а (1,2,3,4) ОИ3

стр. 34-38

ОИ3

ИР1

ИР2



263-264

А.И. Солженицын. Повесть «Один день Ивана Денисовича»

2

эвристическая беседа

2а (1,2,3,4) ОИ3

стр. 132-137

ОИ3




265-266

А.И.Солженицын. Рассказ «Матренин двор»

2

эвристическая беседа

2а (1,2,3,4) ОИ3

стр.303-310

ОИ3




267-268

А.В. А.В. Вампилов Нравственная проблематика пьес

2

лекция с элементами беседы

2а (1,2,3,4) ОИ3

Самостоятельная работа №59. Реферат :«О жизни и творчестве одного из драматургов 1950-1980 годов» (автор по выбору) Самостоятельная работа №60. Наизусть стихотворения (по выбору студента)

ОИ3

ИР1

ИР2

2




1


269-270

Своеобразие драмы «Утиная охота».

2

лекция с элементами беседы

2а (1,2,3,4) ОИ3

анализ поведения главных героев

ОИ3




371-272

П.Нилин. «Жестокость»

2

эвристическая беседа

2а (1,2,3,4) ОИ3

анализ поведения главных героев

ОИ3




2.2.6 Русское литературное зарубежье

1920—1990-х годов (три волны эмиграции)

273-274

Русское литературное зарубежье 1920-1990-х годов (три волны эмиграции». В.Набоков «Машенька»

2

беседа с элементами

2а (1,2,3,4) ОИ3

Самостоятельная работа №61. Наизусть стихотворения (по выбору студентов)

ОИ3


1







2.2.7 Особенности развития литературы конца 1980—2000-х годов


275-276

А.Рыбаков. «Дети Арбата»


2

эвристическая беседа

2а (1,2,3,4) ОИ3

Читать первую книгу романа

ИР1

ИР2

ОИ3





277-278

Сюжетная линия главных героев в романе А. Рыбакова «Дети Арбата».

2

лекция с элементами беседы

2а (1,2,3,4) ОИ3

Читать вторую книгу романа

ИР1

ИР2

ОИ3




279-280

Развенчание культа личности в романе «Дети Арбата»

2

эвристическая беседа

2а (1,2,3,4) ОИ3

Анализ прочитанного текста и сопоставление с сегодняшней молодежью

ИР1

ИР2




281-282

Причины и следствия трагедии тридцатых годов

2

эвристическая беседа

2а (1,2,3,4) ОИ3


стр. 318-322

ИР1

ИР2

ОИ3




283-284

В. Маканин «Где сходилось небо с холмами»

2

эвристическая беседа

2а (1,2,3,4) ОИ3

смысл утраты в духовном плане

ИР1

ИР2

ОИ3




285

Т. Кибиров Стихотворение «Умничанье»

1

лекция с элементами беседы

2а (1,2,3,4) ОИ3

проанализировать текст стихотворения

ИР1

ИР2

ОИ3









Таблица 2а

Материально-техническое обеспечение занятий


Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета русский язык и литература

наименование в соответствии с паспортом кабинета

В состав учебно-методического и материально-технического обеспечения программы входят:


1

Многофункциональный комплекс преподавателя

2

Наглядные пособия (Комплекты учебных таблиц)

3

Информационные коммуникативные средства

4

Экранно-звуковые пособия

5

Комплект технической документации, в том числе паспорта на средства обучения, инструкции по их использованию в технике безопасности

6

Библиотечный фонд







Информационное обеспечение обучения

Основные источники (ОИ):

Таблица 2б

п/п

Наименование

Автор

Издательство, год издания

ОИ 1

Русский язык: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования

Антонова Е.С., Воителева Т.М.

М., изд. центр «Академия», 2014

ОИ 2

Русская литература XIX

Ю.В. Лебедев

М., «Просвещение», 2012

ОИ 3

Русская литература XX века

В.В. Агеносов

М.. «Дрофа», 2014



Дополнительные источники (ДИ):

Таблица 2в

п/п

Наименование

Автор

Издательство, год издания

ДИ 1

Русский язык 10-11 классы

Н.Г.Гольцова, И.В.Шамшин

М., «Русское слово», 2010 г.

ДИ 2

Русский язык. 10-11 кл.

Дейкина А.Д., Пахнова Т.М

Москва, 2010 г

ДИ 3

Экзаменационные «ловушки»

С.Ю. Иванова

Самара, 2012 г.

ДИ 4

Энциклопедический словарь

словарь


ДИ 5

Толковый словарь русского языка

В.Даль, Ожегов



Таблица 2 в

Интернет-ресурсы (И-Р

Поисковая система «Яндекс» http://www.yandex.ru

Поисковая система Google (Россия) http://www.google.ru

Автор
Дата добавления 22.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров342
Номер материала ДВ-367190
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх