КТП за 11 класс по английскому языку к учебнику Forward (базовый уровень)
Инфоурок Английский язык Рабочие программыКТП за 11 класс по английскому языку к учебнику Forward (базовый уровень)

КТП за 11 класс по английскому языку к учебнику Forward (базовый уровень)

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №18 имени Виталия Яковлевича Алексеева

 

г. Сургута

 

 

РАССМОТРЕНО

На заседании кафедры______ _________________________

Протокол № 1 от 31.08.2021 

____________/ Багнетова Е.В /

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по_____

___________/___________/

«___»____________2021

Приложение 

к основной образовательной программе основного общего образования      (Приказ № Ш18-13-485/1 от 30.08.2021)

 

 

 

 

 

Рабочая программа по английскому языку

на 2021-2022 учебный год

класс: 10 АБ учитель: Багнетова Елена Владимировна

Всего за учебный год

 

105

 

В т.ч.

на 1 полугодие

47

 

на 2 полугодие

 

58

 

 

Планирование составлено на основе примерной программысреднего (полного) общего образования по иностранному языку; программы курса по английскому языку для 10–11 классов (базовый уровень) общеобразовательных учреждений к учебнику «Forward» (Английский язык) М.В. Вербицкой, С. Маккинли, Б. Хастингс и др.; основной образовательной программы основного общего образования МБОУ СОШ № 18 имени В.Я. Алексеева.

 

Учебник:

Английский язык: 11 класс: базовый уровень: учебник для общеобразовательных организаций / М.В. Вербицкая, Каминс Карр, Паослнс Дж. и др.; под редакцией М.В. Вербицкой–М.: Просвещение :Pearson Education Limited», 2021. – 176 c.: ил. – (Forward).

 


Календарно-тематическое планирование для 11 АБ класса 

 к учебнику «Forward» М.В. Вербицкой, С. Маккинли, Б. Хастингс, Дж.КаминсКарр, Д.Ж. Парсонс, О.С. Миндрул 2021-2022 учебный год

уро

ка

Тема

Кол-во часов

Дата  План

Дата  Факт

 

Планируемые результаты

 

Формы контроля

Образователь ный продукт

Личностные

Метапредметные

Предметные

Раздел 1. Наводим мосты (8ч)

 

 

 

1

Проблемы взаимоотношений

1

 

 

Ценностное отношение к семье и друзьям, толерантное отношение к другим людям отношение

Умение рационально планировать свой учебный труд, умение работать в соответствии с намеченным планом Умение анализировать, обобщать и классифицировать грамматические явления по различным признакам

Способность использовать адекватные языковые средства для передачи мыслей; умение читать несложные аутентичные тексты с использованием различных приемов смысловой переработки текста

Знание признаков изученных

грамматических явлений

Устный опрос

Текст 

2

Наши привычки

1

 

 

Сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, осознание своего места в поликультурном мире

Умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; умение самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать свою учебную деятельность (включая проектную деятельность), в том числе средствами английского языка.

Умение читать аутентичные тексты, понимая основное содержание; умение прогнозировать содержание текста на основе заголовка или начала текста; умение определять тему/ основную мысль; употреблять в речи условные предложения реального (Conditional I) и нереального характера

(Conditional II)

Устный опрос

Текст

 

 

 

 

 

 

и роли

иностранного языка в создании готовности и способности вести диалог с другими людьми для достижения взаимопонимания и сотрудничества

 

 

 

 

3

Согласие и несогласие

1

 

 

Умение работать в паре/группе; Стремление к адекватным способам выражения эмоций и

чувств; готовность к выражению гражданской позиции ответственного члена российского общества, осознающего национальные и общечеловеческие гуманистические ценности, в том числе средствами

английского языка

 

Умение извлекать необходимую информацию из прослушанного текста Умение сосредоточиться на выполнении речевых действий

Умение воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов; умение использовать языковую догадку и контекст с целью семантизации новых слов

Устный опрос

Текст 

4

Входной контроль

1

 

 

Умение находить и корректировать свои ошибки, формирование уверенности в себе и своих силах

Умение сравнивать результаты своих пошаговых действий с заданным эталоном- образцом, умение контролировать результат своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками, адекватно воспринимать оценки учителя и

Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции, расширение и систематизация знаний о языке, расширение  лингвистического кругозора

Письменный опрос

Карточка

 

 

 

 

 

 

 

сверстников

 

 

 

5

Люди, с которыми нелегко общаться

1

 

 

Умение работать в паре, группе, способность к взаимопомощи, умение вести обсуждение

Умение анализировать и обобщать, классифицировать грамматические явления по различным признакам на английском и родном языках

Распознавание и употребление в речи

основных

морфологических форм и синтаксических конструкций английского языка, знание признаков изученных

грамматических явлений

Письменный опрос

Карточка

6

Люди, с которыми нелегко общаться

1

 

 

Понимание важности социального успеха Стремление участвовать в межкультурной коммуникации

Умение извлекать необходимую информацию из прослушанного текста, определять основную и второстепенную информацию, формулировать тему и главную идею текста Умение сосредоточиться на выполнении речевых действий, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели

Умение воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи; умение использовать языковую догадку и контекст с целью

семантизации новых слов Умение логично и последовательно излагать свои мысли в монологической форме; умение вести/ различные виды диалогов

Устный опрос

Текст 

 

7

Удивительные идиомы

1

 

 

Умение самостоятельного выделения и формулирования познавательной задачи

Умение самостоятельного построения письменного речевого высказывания (определённого жанра) на английском языке

Умение логично и полно излагать свои мысли в письменной форме; составлять план и тезисы письменного сообщения на английском языке

Письменный опрос

Резюме

8

Мужская работа?

1

 

 

Понимание важности социального успеха Стремление участвовать в межкультурной коммуникации; понимание влияния

Владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, в том числе средствами английского языка; готовность к

Распознавание и употребление в речи

основных

морфологических форм и синтаксических конструкций английского языка, знание признаков

Устный опрос

проект

 

 

 

 

 

 

социальноэкономических процессов на состояние природной и социальной среды; приобретение опыта экологонаправленной деятельности, в том числе средствами английского языка

самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания

изученных грамматических явлений

 

 

Раздел 2. Разве мы не удивительны? (7 часов)

9

Замечательные люди

1

 

 

Готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности, в том числе средствами английского языка; осознание роли образования в успешной профессиональной и общественной деятельности

Умение анализировать, обобщать и классифицировать грамматические явления по различным признакам на английском и родном языках

Распознавание и употребление в речи

основных

морфологических форм и синтаксических конструкций английского языка, знание признаков изученных

грамматических явлений

Письменный опрос

Карточка

10

Мой кумир

1

 

 

Умение поиска и выделения необходимой информации Умение работать в паре/группе; умение оказывать поддержку и помощь

Умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Умение читать несложные аутентичные тексты с использованием различных приёмов смысловой переработки текста, понимая их структурно-смысловые связи

Устный опрос

Текст

 

 

 

 

 

 

Умение вести обсуждение

 

 

 

 

11

Заставь свой мозг работать

1

 

 

Потребность в здоровом образе жизни; понимание важности физической культуры и спорта для здоровья человека; положительное отношение к спорту

Умение сосредоточиться на выполнении речевых действий, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели

Умение распознавать и употреблять в речи изученные лексические

единицы Умение

вести диалог соблюдая нормы речевого этикета, принятые в странах изучаемого языка, при необходимости уточняя и переспрашивая собеседника

Устный опрос

Диалог

12

Мой множественный интеллект 

1

 

 

Стремление участвовать в межкультурной коммуникации: принимать решения, давать оценки, уважительно относиться к

собеседнику, его мнению

Умение извлекать необходимую информацию из прослушанного текста, определять основную и второстепенную информацию, формулировать тему и

главную идею текста

 

Умение воспринимать на слух и понимать несложные аутентичные аудио- тексты прагматического

характера, выделяя нужную/интересующую/за прашиваемую информацию

Письменный опрос

Карточки 

13

Жизнь известного человека

1

 

 

Умение работать в паре/группе; умение оказывать поддержку и помощь; умение вести обсуждение

Умение анализировать, обобщать и классифицировать грамматические явления по различным признакам на английском и родном языках

Распознавание и употребление в речи

основных

морфологических форм и синтаксических конструкций английского языка, знание признаков изученных

грамматических явлений

Устный опрос

Диалог

14

Удивительные истории Джека и Джилл

1

 

 

Интерес к расширению знаний о стране изучаемого языка

Рефлексия деятельности по овладению знаниями о языке и культуре зарубежной страны

Представление об особенностях образа жизни, быта и культуры изучаемого языка

Устный опрос 

Мини-

диалоги

15

Проект. Однажды в сказке

1

 

 

Умение проявлять

дисциплинированнос

ть,

Умение самостоятельно осуществлять, контролировать и

Умение составлять план, тезисы устного или письменного сообщения

Устный/Пись

менный опрос 

Проект

 

 

 

 

 

 

последовательность, целеустремленность и самостоятельность в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий

корректировать свою учебную и проектную деятельность

Умение кратко излагать результаты проектноисследовательской деятельности

Умение владеть способами поиска и обработки информации, в том числе информации из Интернета

 

 

Раздел  3. Так ли это хорошо для нас? (12 часов)

16

Мифы и факты о питании

1

 

 

Умение анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей

Умение определять основную и второстепенную информацию в аудиотексте, формулировать тему и главную идею прослушанного; умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Умение воспринимать на слух и понимать несложные аутентичные тексты; умение логично и последовательно излагать свои мысли в монологической и диалогической форме

Устный опрос

Текст 

17

Мифы и факты о питании

1

 

 

Умение работать в паре/группе; умение оказывать поддержку и помощь; умение вести обсуждение

Умение анализировать, обобщать и классифицировать грамматические явления по различным признакам на английском и родном языках

Распознавание и употребление в речи

основных

морфологических форм и синтаксических конструкций английского языка, знание признаков изученных

грамматических явлений

Письменный опрос

Карточки 

18

Здоровые альтернативы 

1

 

 

Ответственное отношение к образованию и самообразованию, умение проявлять

дисциплинированнос

ть и

целеустремлённость

Умение использовать адекватные лексические средства для аргументации своей точки зрения; умение сосредоточиться на выполнении речевых действий

Распознавание и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц; расширение лингвистического кругозора

Письменный опрос

Карточки 

19

Привычки, изменившие жизнь

1

 

 

Ценностное отношение к труду и

Умение анализировать и обобщать,

Распознавание и употребление в речи

Письменный опрос

Мини-рассказ об интервью

 

 

 

 

 

 

достижениям людей

классифицировать грамматические явления по различным признакам на английском и родном языках

основных

морфологических форм и синтаксических конструкций английского языка, знание признаков изученных

грамматических явлений

 

 

20

Привычки, изменившие жизнь

1

 

 

Знание правил речевого этикета; стремление к адекватным способам выражения эмоций и чувств

Умение использовать адекватные лексические средства для аргументации своей точки зрения, умение осмысления аудитивной информации

Умение логично и последовательно излагать свои мысли в монологической форме; вести и поддерживать диалог

Умение воспринимать на слух и понимать   основное содержание несложных аутентичных текстов

Устный опрос

Текст 

 

21

Диеты

1

 

 

Умение работать в паре/группе; умение оказывать поддержку и помощь; умение вести обсуждение

Умение анализировать, обобщать и классифицировать грамматические явления по различным признакам на английском и родном языках

Распознавание и употребление в речи

основных

морфологических форм и синтаксических конструкций английского языка, знание признаков изученных

грамматических явлений

Письменный опрос

Карточки 

22

Улучшая свою социальную жизнь

1

 

 

Умение анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей

Умение определять основную и второстепенную информацию в аудиотексте, формулировать тему и главную идею прослушанного; умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Умение воспринимать на слух и понимать несложные аутентичные тексты; умение логично и последовательно излагать свои мысли в монологической и диалогической форме

Устный опрос

Проект

23

Повторение разделов

1

 

 

Умение

Умение выделять

Умение адекватно

Письменный

Карточка

 

 

1-3. Произношение и говорение

 

 

 

реализовывать самоконтроль и самокоррекцию; оценивать полученную информацию, выражать своё

мнение

 

альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ; знать и уметь применять основы коммуникативной рефлексии

 

самостоятельно оценивать правильность выполнения действия; способность формулировать собственное мнение и позицию, адекватно использовать речевые средства для решения различных

коммуникативных задач

опрос 

 

Устный опрос 

Диалог

 

24

Контрольная работа №1

1

 

 

Умение вносить необходимые коррективы в свои речевые действия на основе их оценки; умение видеть ошибку и исправить её как с помощью, так и без помощи преподавателя

Умение осуществлять регулятивные действия самонаблюдения, самоконтроля, самооценки

в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке; умение контролировать

результат своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками

Осознание учеником того, насколько хорошо он научился говорить, понимать англоязычную речь на слух, читать и писать на английском языке, каков его уровень в освоении английского языка, чем ещё предстоит овладеть

Письменный

опрос 

Карточки

25

Контрольная работа №1

1

 

 

Умение вносить необходимые коррективы в свои речевые действия на основе их оценки; умение видеть ошибку и исправить её как с помощью, так и без помощи преподавателя

Умение осуществлять регулятивные действия самонаблюдения, самоконтроля, самооценки

в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке; умение контролировать

результат своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками

Осознание учеником того, насколько хорошо он научился говорить, понимать англоязычную речь на слух, читать и писать на английском языке, каков его уровень в освоении английского языка, чем ещё предстоит овладеть

Устный опрос

Монолог

26

Магия лета и сумасшествия 

1

 

 

Интерес к расширению знаний о моде страны изучаемого языка

Рефлексия деятельности по овладению знаниями о языке и культуре зарубежной страны

Представление об особенностях образа жизни, быта и культуры страны изучаемого языка;

Устный опрос

Текст 

 

 

 

 

 

 

 

 

дружелюбное и толерантное отношение к

ценностям иных культур

 

 

 

Раздел  4. Тайные миры (7 ч) 

27

Тайны мира животных

1

 

 

Умение работать в паре/группе; умение оказывать поддержку и помощь; умение вести обсуждение

Умение анализировать, обобщать и классифицировать грамматические явления по различным признакам на английском и родном языках

Распознавание и употребление в речи

основных

морфологических форм и синтаксических конструкций английского языка, знание признаков изученных

грамматических явлений

Письменный опрос

Упражнения 

28

Требуется тренер дельфинов

1

 

 

Стремление занимать активную позицию

в жизни; уважение к людям

труда и их деятельности

Умение рационально планировать свой учебный труд; умение работать в соответствии с намеченным планом

Умение читать несложные аутентичные тексты разных жанров с использованием различных приёмов смысловой переработки

текста; умение прогнозировать содержание текста на основе заголовка или начала текста

Устный опрос

Текст 

29

Секреты раскрыты?

1

 

 

Ответственное отношение к образованию и самообразованию, умение проявлять

дисциплинированнос

ть и

целеустремлённость

Умение использовать адекватные лексические средства для аргументации своей точки зрения; умение сосредоточиться на выполнении речевых действий

Распознавание и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц; расширение лингвистического кругозора

Письменный

опрос

Карточка

30

Тень ветра

1

 

 

Способность вести доброжелательное и продуктивное общение

Умение определять основную и второстепенную информацию в аудиотексте, формулировать тему и главную идею

Умение воспринимать на слух и понимать несложные аутентичные тексты; умение логично и последовательно излагать свои мысли в монологической и

Устный опрос

Диалог

 

 

 

 

 

 

 

прослушанного; умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

диалогической форме

 

 

31

Тень ветра

1

 

 

Ответственное отношение к образованию и самообразованию, умение проявлять

дисциплинированнос

ть и

целеустремлённость

Умение использовать адекватные лексические средства для аргументации своей точки зрения; умение сосредоточиться на выполнении речевых действий

Распознавание и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц; расширение лингвистического кругозора

Письменный

опрос

Минисочинение

32

Избегая повторений

1

 

 

Умение работать в паре/группе; умение оказывать поддержку и помощь; умение вести обсуждение

Умение рационально планировать свой учебный труд; умение работать в соответствии с намеченным планом

Умение читать несложные аутентичные тексты разных жанров с использованием различных приёмов смысловой переработки

текста; умение прогнозировать содержание текста на основе заголовка или начала текста

Устный опрос

Текст 

33

 Лучшие книги

1

 

 

Умение самостоятельного выделения и формулирования познавательной задачи; умение поиска и выделения необходимой информации

Умение самостоятельного построения письменного речевого высказывания (определённого жанра) на английском языке

Умение логично и полно излагать свои мысли в письменной форме; составлять план и тезисы письменного сообщения на английском языке

Письменный

опрос

Сочинение

Раздел  5. Самовыражение  (14 ч)

34

Роман за год

1

 

 

Умение работать в паре/группе; умение оказывать поддержку и помощь; умение вести обсуждение

Умение анализировать, обобщать и классифицировать грамматические явления по различным признакам на английском и родном

Распознавание и употребление в речи

основных

морфологических форм и синтаксических конструкций английского

Устный опрос

 Текст

 

 

 

 

 

 

 

языках

языка, знание признаков изученных

грамматических явлений

 

 

35

Роман за год

1

 

 

Умение самостоятельного выделения и формулирования познавательной задачи; умение поиска и выделения необходимой информации

Умение самостоятельного построения письменного речевого высказывания (определённого жанра) на английском языке

Умение логично и полно излагать свои мысли в письменной форме; составлять план и тезисы письменного сообщения на английском языке

Письменный опрос

Сочинение

36

Гид по развлечениям в Москве

1

 

 

Ответственное отношение к образованию и самообразованию, умение проявлять

дисциплинированнос

ть и

целеустремлённость

Умение использовать адекватные лексические средства для аргументации своей точки зрения; умение сосредоточиться на выполнении речевых действий

Распознавание и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц; расширение лингвистического кругозора

Письменный опрос

Карточка

37

Танцы

1

 

 

Умение проявлять

дисциплинированнос

ть,

последовательность, целеустремленность и самостоятельность в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий

Умение самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать свою учебную и проектную деятельность

Умение составлять план, тезисы устного или письменного сообщения Умение кратко излагать результаты проектноисследовательской деятельности

Умение владеть способами поиска и обработки информации, в том числе информации из Интернета

Письменный, /устный опрос

Презентация

38

Двигаясь под музыку

1

 

 

Стремление к активному познанию окружающей действительности

Умение извлекать необходимую информацию из прослушанного текста, определять основную и второстепенную информацию, формулировать тему и главную идею текста

Умение воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи; умение использовать языковую догадку и контекст с целью

Устный опрос 

Текст 

 

 

 

 

 

 

 

 

семантизации новых слов

 

 

39

Богатые и знаменитые

1

 

 

Умение самостоятельного выделения и формулирования познавательной задачи; умение поиска и выделения необходимой информации

Умение самостоятельного построения письменного речевого высказывания (определённого жанра) на английском языке

Умение логично и полно излагать свои мысли в письменной форме; составлять план и тезисы письменного сообщения на английском языке

Письменный опрос

Карточка

40

Кому теперь жаль?

1

 

 

Умение работать в паре/группе; умение оказывать поддержку и помощь; умение вести обсуждение

Умение анализировать, обобщать и классифицировать грамматические явления по различным признакам на английском и родном языках

Распознавание и употребление в речи

основных

морфологических форм и синтаксических конструкций английского языка, знание признаков изученных

грамматических явлений

Устный опрос

Карточка

41

Цензура

1

 

 

Ответственное отношение к образованию и самообразованию, умение проявлять

дисциплинированнос

ть и

целеустремлённость

Умение использовать адекватные лексические средства для аргументации своей точки зрения; умение сосредоточиться на выполнении речевых действий

Распознавание и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц; расширение лингвистического кругозора

Устный опрос 

Карточки

 

42

Хайку

1

 

 

Знание правил речевого этикета; стремление к адекватным способам выражения эмоций и чувств

Умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Умение сосредоточиться на выполнении речевых действий, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели

Умение логично и последовательно излагать свои мысли в монологической форме

Письменный опрос

Проект

43

Технологический прогресс

1

 

 

Умение проявлять

дисциплинированнос

ть,

Умение самостоятельно выводить правила построения иноязычной

Способность использовать в речи грамматические явления согласно нормам

Письменный опрос

Карточка

 

 

 

 

 

 

последовательность, целеустремлённость и самостоятельность в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий Ответственное отношение к образованию и самообразованию, умение проявлять

дисциплинированнос

ть и

целеустремлённость

речи; уметь анализировать, обобщать и классифицировать материал по различным признакам

Умение использовать адекватные лексические средства для аргументации своей точки зрения; умение сосредоточиться на выполнении речевых действий

языка; знание основных различий грамматических систем иностранного и русского/родного языков жанра

Распознавание и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц; расширение лингвистического кругозора

 

 

44

Повторение разделов 4-5. Грамматика и лексика

 

 

 

Умение реализовывать самоконтроль и самокоррекцию; оценивать полученную информацию, выражать своё

мнение

 

Умение выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ; знать и уметь применять основы коммуникативной рефлексии

 

Умение адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия; способность формулировать собственное мнение и позицию, адекватно использовать речевые средства для решения различных

коммуникативных задач

Письменный

опрос

Карточка

45

Повторение разделов

4-5. Чтение и говорение 

 

 

 

Устный опрос 

Монолог

 

46

Контрольная работа № 2

1

 

 

Умение вносить необходимые коррективы в свои речевые действия на основе их оценки; умение видеть ошибку и исправить её как с помощью, так и без помощи преподавателя

Умение осуществлять регулятивные действия самонаблюдения, самоконтроля, самооценки

в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке; умение контролировать

результат своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками

Осознание учеником того, насколько хорошо он научился говорить, понимать англоязычную речь на слух, читать и писать на английском языке, каков его уровень в освоении английского языка, чем ещё предстоит овладеть

Письменный опрос

Текст 

Карточки 

47

Сила танцев

1

 

 

Умение находить и корректировать свои

Умение сравнивать результаты своих

Формирование и совершенствование

Устный опрос 

Текст 

 

 

 

 

 

 

ошибки, формирование уверенности в себе и своих силах

пошаговых действий с заданным образцом; умение контролировать

результат своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками

иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора

 

 

Раздел  6. Значительный прогресс (8 ч)

48

Изобретения

1

 

 

Умение работать в паре/группе; умение оказывать поддержку и помощь; умение вести обсуждение

Умение анализировать, обобщать и классифицировать грамматические явления по различным признакам на английском и родном языках

Распознавание и употребление в речи основных

морфологических форм и синтаксических конструкций английского языка, знание признаков изученных

грамматических явлений

Письменный опрос

Карточка

49

Изобретения

1

 

 

Знание правил речевого этикета; стремление к адекватным способам выражения эмоций и чувств

Умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Умение логично и последовательно излагать свои мысли в монологической форме; умение вести и поддерживать различные виды диалогов

Устный опрос 

Диалог

50

Случайные изобретения

1

 

 

Умение работать в паре/группе; способность к взаимопомощи; умение анализировать, сравнивать, обобщать

Умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками

Умение читать несложные аутентичные тексты разных жанров с

использованием

различных приёмов смысловой переработки

текста

Устный опрос 

Текст

51

Случайные изобретения

1

 

 

Ответственное отношение к образованию и самообразованию, умение проявлять

дисциплинированнос

ть и

целеустремлённость

Умение использовать адекватные лексические средства для аргументации своей точки зрения; умение сосредоточиться на выполнении речевых действий

Распознавание и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц; расширение лингвистического кругозора

Устный опрос 

Монолог

 

52

Обзор страны Бутан

1

 

 

Потребность в

Используют адекватные

Распознают и употребляют

Письменный

Карточки

 

 

 

 

 

 

выполнении творческой деятельности; понимание важности активного и творческого образа жизни для человека; умение аргументировать своё мнение

лексические средства для аргументации своей точки зрения; умение осмысления аудитивной информации

в речи основные значения изученных лексических единиц; умение воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов

опрос 

Текст 

53

Столкновение культур

1

 

 

Стремление к активному познанию окружающей действительности; способность вести доброжелательное и продуктивное общение, толерантное отношение к другим народам

Умение определять основную и второстепенную информацию в аудиотексте, формулировать тему и главную идею прослушанного; умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Умение воспринимать на слух и понимать несложные аутентичные тексты; умение логично и последовательно излагать свои мысли в монологической и диалогической форме

Устный опрос

Диалог

54

Наука и изобретения

1

 

 

Умение самостоятельного выделения и формулирования познавательной задачи; умение поиска и выделение необходимой информации

Умение сосредоточиться на выполнении речевых действий, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели

Умение логично и полно излагать свои мысли в письменной форме согласно особенностям определённого жанра; составлять план и тезисы письменного сообщения на английском языке

Письменный

опрос 

Карточки Текст 

55

Использование мобильных телефонов в школе следует запретить 

1

 

 

Умение проявлять

дисциплинированнос

ть,

последовательность, целеустремленность и самостоятельность в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий

Умение самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать свою учебную и проектную деятельность

Умение составлять план, тезисы устного или письменного сообщения Умение кратко излагать результаты проектноисследовательской деятельности

Умение владеть способами поиска и обработки

Письменный опрос

Эссе

 

 

 

 

 

 

 

 

информации, в том числе информации из Интернета

 

 

Раздел  7. Зачем рисковать?  (8 часов)

56

Рискованные поступки

1

 

 

Умение проявлять

дисциплинированнос

ть,

последовательность, целеустремлённость и самостоятельность в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий, умение критично оценивать свои действия

Умение анализировать, обобщать и классифицировать грамматические явления по различным признакам на английском и родном языках

Распознавание и употребление в речи

основных

морфологических форм и синтаксических конструкций английского языка, знание признаков изученных

грамматических явлений

Письменный опрос

Карточка

57

Рискованные поступки

1

 

 

Умение самостоятельного выделения и формулирования познавательной задачи; умение поиска и выделения необходимой информации

Умение самостоятельного построения письменного речевого высказывания (определённого жанра) на английском языке

Умение логично и полно излагать свои мысли в письменной форме; составлять план и тезисы письменного сообщения на английском языке

Письменный

опрос 

Минисочинение

58

Что может пойти не так?

1

 

 

Формирование познавательных интересов; стремление занимать активную позицию в жизни

Умение рационально планировать свой учебный труд и отдых; умение работать в соответствии с намеченным планом

Умение читать несложные аутентичные тексты разных жанров с использованием различных приёмов смысловой переработки

текста; умение прогнозировать содержание текста на основе заголовка или начала текста

Устный опрос 

Текст 

59

Ситуации риска

1

 

 

Умение самостоятельного выделения и формулирования познавательной

Умение самостоятельного построения письменного речевого высказывания (определённого жанра) на английском языке

Умение логично и полно излагать свои мысли в письменной форме; составлять план и тезисы письменного сообщения

Письменный

опрос 

Сочинение

 

 

 

 

 

 

задачи; умение поиска и выделения необходимой информации

 

на английском языке

 

 

60

Не доверяйте этому человеку

1

 

 

Готовность к выражению гражданской позиции ответственного члена российского об- щества, осознающего национальные и общече- ловеческие гуманистические ценности, в том числе средствами английского языка

Умение анализировать, обобщать и классифицировать грамматические явления по различным признакам на английском и родном языках

Умение определять основную и второстепенную информацию в аудиотексте, формулировать тему и главную идею прослушанного; умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Распознавание и употребление в речи

основных

морфологических форм и синтаксических конструкций английского языка, знание признаков изученных грамматических явлений Умение воспринимать на слух и понимать несложные аутентичные тексты; умение логично и последовательно излагать свои мысли в монологической и диалогической форме

Письменный опрос

Карточка

61

Не доверяйте этому человеку

1

 

 

Ответственное отношение к образованию и самообразованию, умение проявлять

дисциплинированнос

ть и

целеустремлённость

Умение использовать адекватные лексические средства для аргументации своей точки зрения; умение сосредоточиться на выполнении речевых действий

Распознавание и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц; расширение лингвистического кругозора

Устный опрос 

Текст 

62

От мошенничества до ФБР

1

 

 

Осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной

Способность к самостоятельной информационнопознавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных

Умение читать и полностью понимать содержание (включая имплицитную информацию и при- чинно-следственную взаимосвязь фактов и событий) аутентичных

Устный опрос 

Текст 

 

 

 

 

 

 

деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем, в том числе с использованием английского языка

источниках информации на английском языке, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую

из различных источников

текстов средней сложности

разных жанров и стилей, в том числе художественных, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений; использовать при чтении различные приёмы обработки текста (определение ключевых слов, выборочный перевод, аннотирование).

 

 

63

От мошенничества до ФБР

1

 

 

Способность вести доброжелательное и продуктивное общение

умение продуктивно общаться и взаимо- действовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты, в том числе средствами английского языка;

Умение воспринимать на слух и понимать несложные аутентичные тексты; умение логично и последовательно излагать свои мысли в монологической и

диалогической форме

Устный опрос 

Мини-

диалоги

Раздел  8. Там, где твое сердце (12ч)

64

Жить своей собственной жизнью

1

 

 

Эстетическое отношение к миру через осознание эстетической функции языка, в том числе английского;

Умение анализировать, обобщать и классифицировать грамматические явления по различным признакам на английском и родном языках

Умение извлекать необходимую информацию из прослушанного текста, определять основную и второстепенную информацию,

Распознавание и употребление в речи

основных

морфологических форм и синтаксических конструкций английского языка; знание признаков изученных

грамматических явлений, умение использовать языковую догадку и контекст с целью семантизации новых слов

Письменный опрос

Карточки 

65

Жить своей собственной жизнью

1

 

 

Устный опрос

Текст 

 

 

 

 

 

 

 

формулировать тему и главную идею текста; умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятель- ности;

 

 

 

66

Уют

1

 

 

Формирование познавательных интересов; стремление занимать активную позицию в жизни; уважение к людям труда и их деятельности

Умение рационально планировать свой учебный труд и отдых; умение работать в соответствии с намеченным планом

Умение читать несложные аутентичные тексты разных жанров с использованием различных приёмов смысловой переработки

текста; умение прогнозировать содержание текста на основе заголовка или начала текста; умение определять тему/основную мысль

Устный

Текст

67

Нет места лучше, чем дом

1

 

 

Ответственное отношение к образованию и самообразованию, умение проявлять

дисциплинированнос

ть и целеустремлённость Осознание российской гражданской идентичности в поликультурном социуме, уважение к своему народу, языку, культуре своей страны

Способность к самостоятельной информационнопознавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных

источниках информации на английском языке, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую

из различных

источников;

 

Умение читать аутентичные (преимущественно научно-популярные и публицистические) тексты, понимая их структурносмысловые связи, а также причинноследственную взаимосвязь фактов и событий; отделять в несложных аутентичных текстах различных стилей главную информацию от второстепенной, выявлять наиболее значимые факты, определять своё отношение к прочитанному;

Устный опрос 

Текст

 

 

 

 

 

 

 

 

передавать основное содержание прочитанного/увиденного/ услышанного; выражать своё отношение к прочитанному/увиденному услышанному, давать оценку

 

 

68

Нет места лучше, чем дом

1

 

 

Знание правил речевого этикета; стремление к адекватным способам выражения эмоций и чувств

Умение сосредоточиться на выполнении речевых действий, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели

Умение логично и последовательно излагать свои мысли в монологической форме; умение вести и поддерживать различные виды диалогов

Устный опрос 

Диалог

69

Мой милый дом

1

 

 

Эстетическое отношение к миру через осознание эстетической функции языка, в том числе английского

Умение использовать адекватные лексические средства для аргументации своей точки зрения; умение сосредоточиться на выполнении речевых действий

Умение воспринимать на слух и понимать нужную/интересующую/за прашиваемую информацию в несложных аутентичных аудио- и видеотекстах различных жанров монологического и диалогического характера, характеризующихся чётким, нормативным произношением, в рамках изученной тематики.

Устный опрос

Диалог

70

Жизнь в прошлом

1

 

 

Умение самостоятельного выделения и формулирования познавательной задачи; умение поиска и выделения необходимой информации

Умение самостоятельного построения письменного речевого высказывания (определённого жанра) на английском языке

Умение логично и полно излагать свои мысли в письменной форме; составлять план и тезисы письменного сообщения на английском языке

Письменный опрос

Письмо

71

Жизнь в прошлом

1

 

 

Готовность и способность к образованию,

Владение навыками познавательной, учебно-исследовательской

Умение читать аутентичные тексты, выборочно

Письменный опрос

Эссе

 

 

 

 

 

 

в том числе самообразованию; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности, в том числе средствами английского языка; осознание роли образования в успешной профессиональной и общественной деятельности

и проектной деятельности, в том числе средствами английского языка; готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания

понимая, выделяя нужную/интересующую/ запрашиваемую информацию; писать простые связные тексты по изученной тематике

 

 

72

Повторение разделов 6-8. Лексика и грамматика

1

 

 

Умение реализовывать самоконтроль и самокоррекцию; оценивать полученную информацию, выражать своё

мнение

 

Умение выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ; знать и уметь применять основы коммуникативной рефлексии

 

Умение адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия; способность формулировать собственное мнение и позицию, адекватно использовать речевые средства для решения различных

коммуникативных задач

Письменный опрос

Карточка

73

Повторение разделов 6-8. Произношение, аудирование и говорение

1

 

 

Устный опрос 

Монолог

 

74

Контрольная работа №3

1

 

 

Умение вносить необходимые коррективы в свои речевые действия на основе их оценки; умение видеть ошибку и исправить её как с помощью, так и без помощи преподавателя

Умение осуществлять регулятивные действия самонаблюдения, самоконтроля, самооценки

в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке; умение контролировать

результат своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками

Осознание учеником того, насколько хорошо он научился говорить, понимать англоязычную речь на слух, читать и писать на английском языке, каков его уровень в освоении английского языка, чем ещё предстоит овладеть

Письменный опрос

Текст 

Карточки 

 

75

Танец огня

1

 

 

Сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, осознание своего места в поликультурном мире и роли

иностранного языка в создании готовности и способности вести диалог с другими людьми для достижения взаимопонимания и сотрудничества

Рефлексия деятельности по овладению знаниями о языке и культуре зарубежной страны

Представление об особенностях образа жизни, быта и культуры других стран

Устный опрос 

Текст 

Раздел  9. Дай мне подсказку  (9  часов)

76

Тайны жизни

1

 

 

Готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности, в том числе средствами английского языка;

 Умение самостоятельно выводить правила построения иноязычной речи; уметь анализировать, обобщать и классифицировать материал по различным признакам; владение языковыми средствами английского языка — умение ясно излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые

Распознавание и употребление в речи основных

морфологических форм и синтаксических конструкций английского языка; знание признаков изученных грамматических явлений. Умение отделять в несложных аутентичных текстах различных стилей главную информацию

Письменный опрос

Карточка

 

 

 

 

 

 

осознание роли образования в успешной профессиональной и общественной деятельности

средства

от второстепенной, выявлять наиболее значимые факты, определять своё отношение к прочитанному

 

 

77

Тайны жизни

1

 

 

Стремление к активному познанию окружающей действительности

Умение извлекать необходимую информацию из прослушанного текста, определять основную и второстепенную информацию, формулировать тему и главную идею текста

Умение воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи; умение использовать языковую догадку и контекст с целью схематизации новых слов

Устный опрос 

Текст 

78

Друзья.

Возлюбленные.

Шоколад.

1

 

 

Стремление занимать активную позицию в жизни; уважение к людям труда и их деятельности; стремление к самостоятельному и осознанному выбору профессии

Умение рационально планировать свой учебный труд; умение работать в соответствии с намеченным планом

Умение читать несложные аутентичные тексты разных жанров с использованием различных приёмов смысловой переработки

текста; умение прогнозировать содержание текста на основе заголовка или начала текста

Устный опрос 

Текст 

79

Друзья.

Возлюбленные.

Шоколад.

1

 

 

Умеют работать в паре/группе; умение оказывать поддержку и помощь; умение вести обсуждение

Умение анализировать, обобщать и классифицировать грамматические явления по различным признакам на английском и родном языках

Умение воспринимать на слух и понимать нужную/интересующую/за прашиваемую информацию в несложных аутентичных аудио и видеотекстах различных жанров монологического и диалогического характера, характеризующихся чётким, нормативным произношением, в рамках изученной тематики. 

Письменный опрос

Карточка

 

80

Друзья.

Возлюбленные.

Шоколад.

1

 

 

Формировать ответственное отношение к образованию и самообразованию, умение проявлять

дисциплинированнос

ть и

целеустремлённость

Умение использовать адекватные лексические средства для аргументации своей точки зрения; умение сосредоточиться на выполнении речевых действий

Умение передавать основное содержание прочитанного/увиденного/ услышанного; выражать своё отношение к прочитанному/увиденному /услышанному, давать оценку

 

Устный опрос

Диалог/моно лог

81

Детективные головоломки 

1

 

 

Знание правил речевого этикета; стремление к адекватным способам выражения эмоций и чувств

Владение языковыми средствами английского языка — умение ясно излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые средства

Умение логично и последовательно излагать свои мысли в монологической форме; умение вести и поддерживать различные виды диалогов

Устный опрос

Диалог

82

Детективные головоломки

1

 

 

Умение самостоятельного выделения и формулирования познавательной задачи; умение поиска и выделения необходимой информации

Умение самостоятельного построения письменного речевого высказывания (определённого жанра) на английском языке

Умение воспринимать на слух и понимать нужную/интересующую/за прашиваемую информацию в несложных аутентичных аудио и видеотекстах различных жанров монологического и диалогического характера, характеризующихся чётким, нормативным произношением, в рамках изученной тематики.

Устный/Пись менный опрос

Текст 

83

Организация вечеринки

1

 

 

Умение самостоятельного выделения и формулирования познавательной задачи; умение поиска и выделения необходимой информации

Умение самостоятельного построения письменного речевого высказывания (определённого жанра) на английском языке

Умение логично и полно излагать свои мысли в письменной форме; составлять план и тезисы письменного сообщения на английском языке

Устный опрос

Диалог

84

Лучший заголовок

1

 

 

 

 

 

Письменный опрос

Статья

 

85

Лучший заголовок

1

 

 

 

 

 

Устный/пись менный опрос

Проект

Раздел  10. Внимание прессы  (13 часов)

86

Интервью

1

 

 

Умение работать в паре/группе; умение оказывать поддержку и помощь; умение вести обсуждение

Умение анализировать, обобщать и классифицировать грамматические явления по различным признакам на английском и родном языках

Распознавание и употребление в речи

основных

морфологических форм и синтаксических конструкций английского языка; знание признаков изученных

грамматических явлений

Письменный

опрос 

Карточки

 

87

Интервью

1

 

 

Умение проявлять

дисциплинированнос

ть,

последовательность, целеустремлённость и самостоятельность в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий

Умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Способность использовать в речи грамматические явления согласно нормам языка; знание основных различий грамматических систем иностранного и русского/родного языков

Устный опрос 

Текст 

88

Фотожурналистика

1

 

 

Знание правил речевого этикета; стремление к адекватным способам выражения эмоций и чувств

Умение проявлять дисциплинированность, последовательность, целеустремлённость и самостоятельность в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий

Умение логично и последовательно излагать свои мысли в монологической форме; умение вести и поддерживать различные виды диалогов

Устный опрос

Текст 

89

Фотожурналистика

1

 

 

Умеют работать в паре/группе; умение оказывать поддержку и помощь; умение вести обсуждение

Осмысление цели чтения, выбор вида чтения в зависимости от коммуникативной задачи; определение основной и второстепенной информации; формулирование проблемы и главной идеи текста; умение работать в соответствии с

Умение читать несложные аутентичные тексты разных жанров с использованием различных приёмов смысловой переработки

текста; умение прогнозировать содержание текста на основе заголовка или начала текста

Устный опрос

Текст 

 

 

 

 

 

 

 

намеченным планом

 

 

 

90

Съемочная команда

1

 

 

Умение вести обсуждение, давать оценки; формирование представления о невербальном общении

Используют адекватные лексические средства для аргументации своей точки зрения; умение осмысления аудитивной информации

Распознают и употребляют в речи основные значения изученных лексических единиц; умение воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов

Устный опрос 

Текст 

91

Съемочная команда

1

 

 

Ответственное отношение к образованию и самообразованию, умение проявлять

дисциплинированнос

ть и

целеустремлённость

Умение использовать адекватные лексические средства для аргументации своей точки зрения; умение сосредоточиться на выполнении речевых действий

Распознавание и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц; расширение лингвистического кругозора

Письменный опрос

Карточки 

92

Как снять финальный дубль

1

 

 

Умение самостоятельного выделения и формулирования познавательной задачи; умение поиска и выделение необходимой информации

Умение сосредоточиться на выполнении речевых действий, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели

Умение логично и полно излагать свои мысли в письменной форме; составлять план и тезисы письменного сообщения на английском языке

Устный опрос 

Диалог

93

Как снять финальный дубль

1

 

 

Умение самостоятельного выделения и формулирования познавательной задачи; умение поиска и выделения необходимой информации

Умение самостоятельного построения письменного речевого высказывания (определённого жанра) на английском языке

Умение логично и полно излагать свои мысли в письменной форме; составлять план и тезисы письменного сообщения на английском языке

Письменный

опрос 

Письмо

94

Почему людям интересна жизнь знаменитостей?

1

 

 

Готовность к выражению гражданской позиции

ответственного члена

Умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать

Умение письменно выражать свою точку зрения в рамках тем, включённых в раздел «Предметное содержание

Письменный опрос

Эссе

 

 

 

 

 

 

российского общества, осознающего национальные и общечеловеческие гуманистические ценности, в том числе средствами английского языка

позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты, в том числе средствами английского языка

речи…» в форме рассуждения, приводя ясные аргументы и примеры.

 

 

95

Почему людям интересна жизнь знаменитостей?

1

 

 

Сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, осознание своего места в поликультурном мире и роли

иностранного языка в создании готовности и способности вести диалог с другими людьми для достижения взаимопонимания и сотрудничества

Умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты, в том числе средствами английского языка

Умение кратко

высказываться с опорой на нелинейный текст (таблицы, графики); строить высказывание на основе изображения с опорой или без опоры на ключевые слова/план/вопросы; кратко излагать результаты проектноисследовательской работы.

Устный опрос

Проект

96

Повторение разделов 9-10. Лексика, грамматика и произношение

1

 

 

Умение реализовывать самоконтроль и самокоррекцию; оценивать

Умение выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ;

Умение адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия; способность формулировать

Письменный

опрос 

Карточки

 

97

Повторение разделов

1

 

 

Устный

Текст 

 

 

9-10.Аудирование, чтение и говорение

 

 

 

полученную информацию, выражать своё

мнение

 

знать и уметь применять основы коммуникативной рефлексии

 

собственное мнение и позицию, адекватно использовать речевые средства для решения различных

коммуникативных задач

опрос 

 

98

Контрольная работа №4

1

 

 

Умение вносить необходимые коррективы в свои речевые действия на основе их оценки; умение видеть ошибку и исправить её как с помощью, так и без помощи преподавателя

Умение осуществлять регулятивные действия самонаблюдения, самоконтроля, самооценки

в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке; умение контролировать

результат своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками

Осознание учеником того, насколько хорошо он научился говорить, понимать англоязычную речь на слух, читать и писать на английском языке, каков его уровень в освоении английского языка, чем ещё предстоит овладеть

Письменный опрос

Карточка

Повторение разделов 1-10 (7 часов)

99

Повторение разделов 1-10. Лексика и грамматика

1

 

 

Умение реализовывать самоконтроль и самокоррекцию; оценивать полученную информацию, выражать своё

мнение

 

Умение выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ; знать и уметь применять основы коммуникативной рефлексии

Умение адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия; способность формулировать собственное мнение и позицию, адекватно использовать речевые средства для решения различных

коммуникативных задач

Письменный опрос

Карточки

100

Повторение разделов 1-10. Произношение, говорение, грамматика и чтение

1

 

 

Устный опрос

Текст 

101

Итоговая контрольная работа

1

 

 

Умение вносить необходимые коррективы в свои речевые действия на основе их оценки; умение видеть ошибку и исправить её как с помощью, так и без помощи

Умение осуществлять регулятивные действия самонаблюдения, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке; умение контролировать результат своей

Осознают, насколько хорошо научились говорить, понимать англоязычную речь на слух, читать и писать на английском языке, каков уровень в усвоении английского языка, чем ещё предстоит овладеть

Письменный

опрос 

Карточки Текст 

 

 

 

 

 

преподавателя

деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками

 

 

 

102

Итоговая контрольная работа

1

 

 

Умение вносить необходимые коррективы в свои речевые действия на основе их оценки; умение видеть ошибку и исправить её как с помощью, так и без помощи преподавателя

Умение осуществлять регулятивные действия самонаблюдения, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке; умение контролировать

результат своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками

Осознают, насколько хорошо научились говорить, понимать англоязычную речь на слух, читать и писать на английском языке, каков уровень в усвоении английского языка, чем ещё предстоит овладеть

Устный опрос

Монолог

103

Американский Характер

1

 

 

Интерес к расширению знаний о кинематографе страны изучаемого языка

Рефлексия деятельности по овладению знаниями о языке и культуре зарубежной страны

Представление об особенностях образа жизни, быта и культуры страны изучаемого языка; дружелюбное и толерантное отношение к

ценностям иных культур

 

Устный опрос

Текст 

 

 

104

Выполнение заданий в формате ЕГЭ. Грамматика и лексика

1

 

 

Формировать ответственное отношение к образованию и самообразованию

Умение анализировать, обобщать, классифицировать грамматические явления по различным признакам  Умение использовать адекватные лексические средства

Распознавание и употребление различных лексических единиц

Умение преобразовывать

слова  

Распознавание и употребление в речи

основных

морфологических форм и синтаксических конструкций английского языка; знание признаков изученных

грамматических явлений

Письменный

опрос 

Карточки

 

105

Выполнение заданий в формате ЕГЭ. Грамматика и лексика

1

 

 

Письменный опрос

Карточки 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Для создания КТП были использованы следующие источники:1.Основная образовательная программа среднего общего образования школы (10-11 классы).2. Английский язык: базовый уровень: 10-11 классы (Forward): программа/ М.В. Вербицкая. – М.: Вентана-Граф, 2017 – 48 с.Книга для учителя:3. Английский язык: 10 класс: базовый уровень: книга для учителя с ключами / [М.В. Вербицкая, Р. Фрикер, О.В. Платонова]; под ред. М.В. Вербицкой. – М.: Вентана-Граф: Pearson Education Limited, 2016. – 216 с. : ил. – (Российский учебник: Forward).Макмилан,2015.4. Английский язык: 11 класс: базовый уровень: книга для учителя с ключами / [М.В. Вербицкая, Р. Фрикер, Е.Н. Нечаева]; под ред. М.В. Вербицкой. – М.: Вентана-Граф: Pearson Education Limited, 2018. – 248 с. : ил. – (Российский учебник: Forward).Учебник с аудиодиском:5.Английский язык: 10 класс: базовый уровень: учебник для учащихся общеобразовательных организаций/ [М.В. Вербицкая, С. Маккинли, Б. Хастингс и др.]; под ред. М.В. Вербицкой. – 6-е изд., стереотип. – М.: Вентана-Граф: Pearson Education Limited, 2020. – 144 с. : ил. – (Российский учебник: Forward).6. Английский язык: 11 класс: базовый уровень: учебник для учащихся общеобразовательных организаций/ [М.В. Вербицкая, С. Маккинли, Б. Хастингс и др.]; под ред. М.В. Вербицкой. – 6-е изд., стереотип. – М.: Просвещение: Pearson Education Limited, 2021. – 175 с. : ил. – (Российский учебник: Forward).

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.