Квест по русскому языку и литературе для 6-7 классов "Тайна пропавшей грамоты"

Квест по русскому языку и литературе

для учащихся 6-7 классов

«Тайна пропавшей грамоты»

Открытие

Сбор в холле 1 этажа 6 команд по 10 человек, возглавляемые капитанами и сопровождаемые классными руководителями.

Ведущие (2 чел):

Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на заключительном мероприятии предметной недели русского языка и литературы  - неординарном квесте  «Тайна пропавшей грамоты»!

С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с языком, словом. Мы растем, идем в школу, поступаем в институт, целое море слов, целый океан речи подхватывает нас.

Сегодня мы будем общаться и познавать великолепный, богатый, благозвучный, яркий русский язык.

Итак, все команды готовы? (да). Наша игра-квест стартует!

 Вы сегодня должны показать  знания по основным разделам  русского языка и литературы, продемонстрировать умение разгадывать мудрые языковые загадки. 

Конечно, успех  каждой команды будет зависеть от  знаний конкретного участника и от сплоченности вашей группы. Передвигаться вы будете по маршрутным листам. Капитанов команд приглашаем в центр зала. Обращаем внимание, что по завершению квеста, все встречаемся в актовом зале.

(Идет выдача каждой команде маршрутных листов)

Команды готовы,

Жюри в ожидании,

Призы заготовлены -

Начинаем состязание.

Желаем удачи всем командам!

1)   Кабинет  Библиотека

Задание для групп.

Любую мысль можно донести до собеседника предельно просто или предельно сложно. Во фразах, изложенных почти научным языком, зашифрованы русские пословицы и поговорки.

Например: Нестандартные методы лечения сколиоза путем отправления  ритуальных услуг (Горбатого могила исправит).

 Некоторые пословицы, поговорки представлены в виде картинки. Вам также необходимо их разгадать

 Расшифруйте все пословицы. По первым буквам вы соберете слово, которое и подскажет, куда идти дальше.

И помните, что если не знаете, что делать дальше, то нужно посмотреть в НАЧАЛО проблемы.

Центральный орган кровообращения не подчиняется распоряжениям. (Сердцу не прикажешь)

Скорость движения обратно пропорциональна пройденному расстоянию. (Тише едешь – дальше будешь).

Домашнего млекопитающего семейства кошачьих ждёт возмездие за выделившийся в большом количестве секрет слёзных желёз  маленького грызуна. (Отольются кошке мышкины слёзки).

Шутливый совет не торопиться с выполнением задания, потому что будет время им заняться (Работа не волк, в лес не убежит)

ОТВЕТЫ:

1.     И смех и грех (картинка)

2.     Сердцу не прикажешь

3.     Тише едешь – дальше будешь

4.     Отольются кошке мышкины слёзки

5.     Работа не волк, в лес не убежит  Или Рыба ищет, где глубже, а человек – где лучше.

6.     И мал, да удал  (картинка)

7.     Яйца курицу не учат (картинка)

1)     Кабинет  истории

Тайное письмо

Давно ушли в прошлое почтовые дилижансы, и услугами почтовых голубей тоже давно никто не пользуется, но не прошла мода писать письма. В двадцатом столетии появилась электронная почта. И хотя Интернет и мобильная связь потеснили традиционные виды связи, профессия почтальона остается востребованной. Девяносто процентов взрослого населения России пользуются услугами почты. Вот и сегодня к нам пришло письмо. Не обычное, а тайное.

Невидимыми чернилами пользовались для ведения тайной переписки ещё в древние времена. Например, тайные агенты Иоанна Грозного использовали для написания своих доносов луковый сок, а потом бумагу нагревали, и буквы появлялись.

А Владимир Ильич Ленин писал тайные письма при помощи сока лимона или молока. Бумагу было достаточно в этом случае прогладить горячим утюгом.

Но есть и другие способы. Одним из них написано и наше письмо. Попробуйте найти способ, чтобы прочесть письмо и перейти к следующему этапу.

…….

 ОТВЕТЫ:

¾   Перст- палец, очи – глаза, чело – лоб,

¾   кушак – пояс, горница – комната,

¾   ветошь – тряпка, орать – пахать, рать – войско,

¾   студеней – колодец с холодной водой витязь – воин, богатырь.

Варианты шифрования:

• восковая свеча или мелок. Бумагу с подсказкой надо закрасить карандашом, чтобы надпись проявилась. Отличный безопасный вариант задания.
• вдавленная надпись. Берем два листа бумаги, кладем на мягкую поверхность и пишем послание так, чтобы оно отпечаталось на нижнем листе. Он то и будет нашим тайным письмом. Чтобы прочесть надпись, ее так же, как и в предыдущем варианте, надо закрасить.

Вы справились успешно с заданием и теперь направляетесь в особенный кабинет…. Кабинет психолога.

Там можно кое-что, чего нельзя в «обычной жизни». Например? Например, плакать, свободно выражать свои чувства, жаловаться, быть слабым, кричать …В общем, выражать свои эмоции. Но все же и там не место нецензурной лексики.

2)     Кабинет  Психолога

Вы в кабинете психологической разгрузки. Что такое психологическая разгрузка?

А где чаще всего человек получает чувство защищенности, покоя и умиротворения? Конечно, дома. Наши литературные герои тоже не беспризорники и имеют свой дом. Попробуйте определить, кому принадлежат эти дома или комнаты? Назовите или героя, или автора, или произведение.

Раздаются картинки (иллюстрации).

1.     Покои Снежной королевы (Г.Х. Андерсон «Снежная королева»)

2.     Избушка на курьих ножках

3.     Гроб царевны (А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне…»)

4.     Дом Бильбо Беггинса (хоббита) (Д. Толкин «Хоббит»)

5.     Сказка «Теремок»

6.     Лукоморье

7.     Карлсон, который живёт на крыше.

8.     Дети подземелья

9.     Джин в кувшине

10.  Владения Медной горы Хозяйки:

11.  Каморка Герасима

12.  Каморка папы Карло

13.  Гарри Потер Хогвардс

Вы отлично справились с очередным заданием и вот вам маленькая подсказка. Записка, которую получают игроки: «Мы тоже любим отдыхать на переменах, может быть грамота спрятана у диванов на 2 этаже?»

3)     Зимний сад Холл 2 этажа

Работа в команде – это замечательный способ показать свое умение работать вместе. Но доверяете ли друг другу? Путь дальше Вы сможете узнать, только пройдя испытание.

Один человек из Вашей команды должен пройти змейку с завязанными глазами и взять письмо. Ориентироваться куда идти, он будет только от Ваших подсказок. Будьте ответственны. Время пошло.

Письмо: «Если я не знаю куда идти, то иду в СТОЛОВУЮ»

4)     Столовая

Спрятанная подсказка

           Для такого вида заданий потребуется крупа, в которой и спрятана подсказка. Задание: вытащить 3 предмета и назвать, в каких произведениях они встречаются.

- кольцо (Дубровский, сказка Маршака «12 месяцев»

- подкова (Лесков «Левша»)

- меч  (сказка, «Руслан и Людмила»)

- танк (Твардовский «Рассказ танкиста»)

- куколка (Короленко «Дети подземелья»)

- блюдце (сказки)

- собачка (Тургенев «Муму», Чехов «Каштанка», Пушкин «Мертвая царевна»

- зеркало

5)     Кабинет 308 – УГАДАЙ-КА

6)     Кабинет математики – 326

Слово, зашифрованное с помощью кнопок телефона

На телефонных кнопках есть буквы, а значит каждую букву в слове можно обозначить цифрой. Но каждой цифре соответствует несколько букв.  В помощь указана степень. Полученное слово подскажет вам, куда двигаться дальше.

Ответ: ТВОРЧЕСТВО:   6³ 2³ 5³ 6¹ 7⁴ 3² 6² 6³ 2³ 5³

Наличие мобильного телефона.

7)      Кабинет ИЗО

Кто здесь лишний? Где логика?

Детям предлагается несколько картинок. Их задача — определить, какой предмет лишний или наоборот, какое слово будет объединяющим.

Записать первые буквы-ответов. Сложить получившееся слово.

Далее маршрут следования  в кабинет музыки.

Ответ: МУЗЫКА

1-М – блин (Масленица,  рождественский венок, Коляда)

2-У – «Узник» (путешествие, учеба, спорт, тюрьма) Что лишнее? (тюрьма). Подберите стихотворение-синоним.

3-З – «Заячьи лапы» (лес, пожар, врач) = объединить

4-Ы –  (Дым, сыр, цыган, цыпленок)=какая буква объединяет?

5-К – Крылов (очки, дуб, лиса, соловей) = объединить

6-А – Аленушка (картина Васнецова, шоколад, фрагмент из сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

8)     Кабинет Музыка

А можете ли вы спеть песенку, заменив все гласные на какую-нибудь одну?

 

Задание: исполнить под минусовку выбранную на слайде песню.

На экран выведен текст-оригинал (1 куплет и припев).

В траве сидел кузнечик   -  А

В лесу родилась елочка  -  И

Пусть бегут неуклюже - Я

Я на солнышке лежу - Ё

Спят усталые игрушки  - Ю

Антошка, Антошка, пойдем копать картошку - У

Дополнительный «Конкурс скульптурных групп»

Необходимо изобразить всей командой скульптуру, воплотив в неё следующий афоризм:

¾   Красота требует жертв.

¾   Любви все возрасты покорны.

¾   Есть женщины в русских селеньях.

Дополнительно для организаторов:

¾   Подготовить пригласительный билет: Спектакль для 6-7 классов по произведению Ф.А. Кони «Принц с хохлом, бельмом и горбом»

¾   6 грамот участникам квеста (каждой команде за участие)

Процедура награждения

Ведущий:

Кто-то из великих сказал: «Если в календаре ничего нет, а на душе неспокойно, то нужно придумать маленький праздник и отметить его». Вот мы и придумали этот замечательный праздник «Декада наук». И именно эта неделя была посвящена его Величеству Русскому языку и Литературе.

 Пока жюри подводит итоги сегодняшнего квеста, мы предлагаем вам стать свидетелями необыкновенного представления – а именно постановки школьного театра «Принц с хохлом, бельмом и горбом» под руководством учителя русского языка и литературы Ф.И.О. .

(Идет спектакль)
Ведущий:

Ну, вот и подошел самый волнительный момент. Награждение! Просим подняться на сцену руководителя школьного методического объединения учителей русского языка и литературы Ф.И.О. и подвести итоги сегодняшнего квеста «Тайна пропавшей грамоты».

(Проводит награждение, фанфары)

Я искренне благодарю вас, дорогие друзья, за приятно проведенное время! Пусть новый день начнется с улыбки на вашем лице, пусть близкие будут здоровы, а жизнь преподнесет вам только долгожданные сюрпризы! Будьте счастливы! И любите русский язык!