$Онлайн школа «Инфоурок»$

Сотрудничество с онлайн-школой

Инфоурок › Физика ›Другие методич. материалы›Лабораторная тетрадь по теме "Механика. МКТ. Термдинамика"часть1

Лабораторная тетрадь по теме "Механика. МКТ. Термдинамика"часть1

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Часть 1.pdf

Выбранный для просмотра документ Часть 1.pdf

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Рабочая тетрадь

для лабораторных работ Часть 1

Студента _

Ф. И. О.

Специальность, курс, группа

п. Персиановский 2011 г.

Е.Г. Баленко

Т. Ю. Тарусова

Рабочая тетрадь

для лабораторных работ

п. Персиановский 2011 г.

УДК 63(06):531/534

ББК 22.2 Б-20

Составители: кандидат с/х наук, доцент Баленко Е. Г.

ст. преподаватель Тарусова Т. Ю.

Баленко, Е. Г.

Рабочая тетрадь: Методические разработки к лабораторным работам по физике для студентов сельскохозяйственного ВУЗа./Е. Г. Баленко, Т. Ю. Тарусова//пос. Персиановский: ДонГАУ.- 2011.-56 с.

Методические разработки содержат описание и методику проведения лабораторных работ по основным разделам физики, а также ссылки на литературу, содержащую теорию по данной теме и список контрольных задач.

Таблиц - 8

Рис. (схем) – 11

Рецензенты:Заведующий кафедрой «МО и ППП», доктор технических наук, профессор Коханенко В. Н; кандидат технических наук, доцент кафедры «Высшая математика и физика» Мокриевич А. Г.

Утверждено методической комиссией факультета БТЭТ (протокол № 6 от 10.05.2011г.)

Рекомендовано к изданию методическим советом ДонГАУ (протокол № 6 от 7.06.2011г.)

©Донской государственный аграрный университет, 2011 г.

Введение

Данные методические разработки предназначены для студентов всех специальностей, изучающих курс «Физика» факультета БТЭТ.

Они соответствуют требованиям типовых программ и государственным стандартам вышеуказанного курса и отражают многолетний опыт преподавания дисциплин для студентов первого и второго курсов в Дон ГАУ в течение I – III семестров.

Методические разработки охватывают основные разделы курса физики и знакомят студентов с сущностью физических явлений и методами измерения физических величин. Для удобства работы каждый новый раздел практикума включает в себя ссылку на теоретический материал, после изучения которого предлагается законспектировать ключевые определения и законы. После выполнения лабораторной работы студенту предлагается заполнить таблицу измерений, произвести вычисления по рабочей формуле, рассчитать погрешность и сделать вывод в специально отведенное для этого место, что не только учит студентов самостоятельности и аккуратности, но и позволяет экономить аудиторное время.

Лист успеваемости

№ п/п	Название лабораторной работы	Допуск	Выполнение	Защита	Дата	Подпись
1	Определение момента инерции тела динамическим методом
2	Определение момента инерции тела с учетом силы трения в опоре
3	Определение ускорения свободного падения с помощью математического маятника
4	Определение коэффициента поверхностного натяжения по методу поднятия жидкости в капиллярной трубке
5	Определение отношения молярной теплоемкости при постоянном давлении С _p к молярной теплоемкости при постоянном объеме C_V для воздуха
6	Определение удельной теплоемкости твердого тела и изменения энтропии изолированной системы
7	Определение коэффициента вязкости жидкости методом Стокса

Раздел 1 «Механика»

Тема «Динамика вращательного движения»

IПовторите теоретический материал

Грабовский Р. И.: Гл. 1, § 6, стр. 23-26; Гл. 4, § 21-23, стр. 71-80 Трофимова Т. И: Гл. 1, § 4, стр. 11-13; Гл. 4, § 16-19, стр. 28-33

II Ответьте на контрольные вопросы

1) Запишите формулу и дайте определение углового пути, скорости и ускорения.

________________________________________________________________

2) В каких единицах измеряется угловой путь, скорость и ускорение?

________________________________________________________________

3) Каков физический смысл массы тела? Дайте определение инертной и гравитационной массы.

________________________________________________________________

4) Дайте определение абсолютно твердого тела.

________________________________________________________________

5) Напишите формулу и дайте определения момента инерции, момента силы, момента импульса. ________________________________________________________________

________________________________________________________________

6) В каких единицах измеряются моменты инерции, силы и импульса?

________________________________________________________________

7) Напишите формулы для определения момента инерции сплошного цилиндра (диска) и шара.

________________________________________________________________

8) Сформулируйте теорему Штейнера.

________________________________________________________________

9) Запишите основной закон динамики вращательного движения.

________________________________________________________________

10) Сформулируйте закон сохранения момента импульса.

________________________________________________________________

11) Запишите формулу для кинетической энергии вращательного движения твердого тела и тела, катящегося по горизонтальной поверхности. ________________________________________________________________

________________________________________________________________

12) Напишите зависимость угловых и линейных величин.

________________________________________________________________

________________________________________________________________ III Проведите лабораторный эксперимент

Лабораторная работа № 1 «Определение момента инерции тела динамическим методом»

Цель работы: научиться определять момент инерции сплошного диска (цилиндра) со шкивом и полученное опытное значение сравнить с теоретическим.

Приборы и материалы: диск, гири, секундомер, штангенциркуль.

1. Описание рабочей установки

Рабочая установка представляет собой штифт с ввинченным на него шкивом и соединенным с ним диском. На шкив намотана нить, на которую подвешен груз. На стене под установкой расположена миллиметровая шкала для определения высоты поднятия груза.

рис. 1

2. Вывод рабочей формулы

а) Вывод теоретической рабочей формулы.

Шкив, относительно диска, имеет небольшой радиусr и толщину d (см. рис. 1). Момент инерции этой системы определяется как сумма моментов инерций диска и шкива. Моментом инерции оси можно пренебречь, так как ее радиус во много раз меньше радиуса диска R.

Пусть R, d, m - соответственно радиус, толщина и масса диска, r, d₁, m₁- радиус, толщина и масса шкива.

Моменты инерции диска и шкива определим по формуле для сплошных цилиндров:

I = mR² (1) Тогда момент инерции системы равен:

I = mR²+¹m₁r² (2)

Массы диска и шкива выразим через их плотность и объемы: m =rV =rpR²d, m₁=rpr²d₁ (3)

Диск и шкив изготовлены из стали, поэтому r= 7800кг/ м³.

Подставим значения масс m и m₁, определенных по формулам (3) в уравнение (2):

I = rpR²d R²+ rpr²d₁r²= rp(R⁴d + r⁴d₁) (4)

Поскольку r<<R, то моментом инерции шкива можно пренебречь и вычислять момент инерции всей системы по приближенной формуле:

I = prR⁴d (5)

Равенство (5) является формулой для теоретического определения момента инерции этой системы. В системе измерения физических единиц СИ единицей измерения момента инерции является: [I]= [кг × м²]

б) Вывод рабочей формулы для опытного определение момента инерции.

Мерой взаимодействия в результате которого происходит вращательное движение является момент силы:

M = F ×r

Второй закон Ньютона для вращательного движения гласит, что

M = I ×b

В лабораторной установке момент силы возникает за счет гири массой m, подвешенной на нити, которая наматывается на шкив (рис. 1). При отпускании вся система приходит в равноускоренное вращательное движение с угловым ускорением b, и гиря опускается равноускоренно с линейным (тангенциальным) ускорением а_t.

Угловое и тангенциальное ускорения связаны формулой:

b= ^a^t (6),

где r - радиус шкива.

Момент силы, вращающий установку, создается силой натяжения нити, которая равна разности между силой тяжести гири F_тяж= mgи силой инерции F_ин=ma_t:

F_нат= F_тяж- F_ин= mg - ma_t= m(g - a_t) (см. рис. 2).

рис.2

Так как сила натяжения нити направлена по касательной к шкиву, то радиус шкива совпадает с направлением перпендикуляра из центра вращения на направление, вдоль которого действует сила натяжения. Поэтому вращающий момент силы равен:

M = F_н×r = m(g - a_t)r

Но радиус шкива равен половине его диаметра D, и тогда предыдущая формула имеет следующий вид:

M = m(g - a_t) ^D (7)

Выразим из основного закона динамики для вращательного движения момент инерции исследуемого тела:

I = M b

и подставим в него выражения момента силы (7) и углового ускорения (6):

I = m(g - a_t) ^D= m(g - a_t) ^D²

2b 4a_t

Ускорение a_t выразим через высоту h, с которой опускается гиря, и через время t, в течение которого происходит это опускание. Это движение равноускоренное, поэтому

h = a_tt²Þ a_t= 22h

2 t

Подставим выражение тангенциального ускорения в формулу, выражающую момент инерции:

2æ - 22h ö÷ 2 2

mD çg

I = è t ø = mD t æç g - 22h ö÷

2h 8h è t ø

Рабочая формула для опытного определения момента инерции диска:

I = mD²t²æçg _-22h ö_÷ (8)

8h è t ø

3. Порядок выполнения работы

1) Наматывая нить на шкив вращением диска, поднимите гирю на высоту h, заданную преподавателем (высота h определяется по сантиметровой шкале, изображенной на стене под установкой, по нижнему краю гири);

2) Отпустите диск и одновременно засеките секундомером время, за которое гиря достигнет пола с заданной высоты;

3) Штангенциркулем замерьте диаметр шкива D, толщину d и радиус R диска.

4) Выполните опыт три раза на одной и той же высоте, все измеренные величины занесите в таблицу;

5) Рассчитайте теоретическое значение момента инерции исследуемого тела по формуле (5) и три значения опытного момента инерции по формуле (8). Опытное значение должно получиться несколько больше теоретического, что объясняется наличием трения в подшипниках и сопротивлением воздуха.

4. Таблица результатов и измерений

№ опыта	m,кг	t,с	h, м	D, м	d, м	R, м	I_теор, кг × м²	I_оп, кг × м²
1
2
3

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

5. Оценка погрешности

1) Погрешностьизмерений:

Определите среднее значение момента инерции

_Iоп = I₁+ I₂+ I₃

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ Вычислите среднеквадратичную ошибку среднего арифметического :

(I₁- I)²+ (I₂- I)²+ (I₃- I)²

DS_I= n(n -1)

где n- число измерений, n-1- число степеней свободы.

__________________________________________________________________

Абсолютную ошибку измерения DI определите как произведение среднеквадратического отклонения DS_Iна коэффициент Стьюдента t, который при надежности a= 0,95 , равен 4,3:

DI = t ×DS_I

__________________________________________________________________

Окончательный результат запишите в таком виде:

I = I ± DI

__________________________________________________________________

Относительную погрешность вычислите по формуле:

D^I

e= ×100%

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ 2) Погрешность отклонения от истинного значения:

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

6. Вывод

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Лабораторная работа № 2 «Определение момента инерции тела с учетом

силы трения в опоре»

Приборы и материалы: диск, груз, секундомер, штангенциркуль.

1.Описание рабочей установки

рис. 3

2.Вывод рабочей формулы

а) Вывод теоретической рабочей формулы.

Шкив, относительно диска, имеет небольшой радиусr и толщину d (см. рис. 3). Момент инерции этой системы определяется как сумма моментов инерций диска и шкива. Моментом инерции оси можно пренебречь, так как ее радиус во много раз меньше радиуса диска R.

Пусть R, d, m - соответственно радиус, толщина и масса диска, r, d₁, m₁- радиус, толщина и масса шкива.

Моменты инерции диска и шкива определим по формуле для сплошных цилиндров:

I = mR² (1) Тогда момент инерции системы равен:

I = mR²+¹m₁r² (2)

Массы диска и шкива выразим через их плотность и объемы: m =rV =rpR²d, m₁=rpr²d₁ (3)

Диск и шкив изготовлены из стали, поэтому r= 7800кг/ м³.

Подставим значения масс m и m₁, определенных по формулам (3) в уравнение (2):

I = rpR²d R²+ rpr²d₁r²= rp(R⁴d + r⁴d₁)

I = prR⁴d (4)

Равенство (4) является формулой для теоретического определения момента инерции этой системы. В системе измерения физических единиц СИ единицей измерения момента инерции является: [I]= [кг × м²]

б) Вывод рабочей формулы для опытного определение момента инерции.

Диск приводится во вращательное движение грузом. Груз на высоте h₁обладает потенциально энергией mgh₁. Если предоставить грузу свободно падать, то потенциальная энергия переходит в кинетическую энергию mu2 поступательного движения груза , кинетическую энергию

Iw2 вращательного движения и работу A = Fh₁ по преодолению силы трения

в опоре.

По закону сохранения энергии:

mu2 Iw2

mgh₁= + + Fh₁ (5),

2 2

где F - сила трения в опоре.

Движение груза равноускоренное без начальной скорости, поэтому

линейная и угловая скорости соответственно равны: u= ^2h¹,w=^u= ^2h¹, где t-

t r tr

время опускания груза с высоты h₁.

После удара груза о пол диск, вращаясь по инерции, поднимает груз на высотуh₂ и потенциальная энергия будет mgh₂. Убыль потенциальной энергии при подъеме груза равна работе по преодолению силы трения в опоре: mgh₁- mgh₂= F(h₁+ h₂),Þ

F = mg h1 - h2 h1 + h2

Подставляя в формулу (5) значения u,w,F , получим опытную рабочую формулу для определения момента инерции:

mu2 Iw2

mgh₁= + + Fh₁

2 2

Iw2 mu2

= mgh1 - - Fh1

2 2

42tI h₁²= mgh1 - 4mh2₁²- mg h_h1₁^-+ h_h₂2 h1

2_r2 _2t

t2r2æ^çç^è2mh_t12 - mg h1 - h2 h1 ÷ö÷

I = mgh1 - 22h₁2 h1 + h2 ø

mt2r2ççægh1t2 - 2h12 - g hh1 +- hh2 h1t2 ö÷÷

I = è 2h₁2t2 1 2 ø

I = mr2çç^èæ gt2æççèh1 - 2hhh11₁2+- hh22 h1 ÷øö÷ - 2h12 ÷ø÷ö

I = mr2^çç^èæ gt2 × h₁(h₁+ h_h2₂1)h₁+^-2 _hh2₁(h₁- h₂) - 2h12 ^÷÷ø^ö

I = mr2çç^èæ gt2 × h221hh₁+21hh22 - 2h12 ö÷ø÷

mr2ç gt2 × 2h12h2 - 2h12 ö÷÷ æ

I = ç^èh12(hh1₁2+ h2) ø

I = mr²^ççæè gt²^×h1(h1^h²+ h2) -1^ö÷÷ø (6)

3. Порядок выполнения работы

1) Наматывая нить на шкив вращением диска, поднимите груз на высотуh₁, заданную преподавателем (высота h₁ определяется по сантиметровой шкале, изображенной на стене под установкой, по нижнему краю груза);

2) Отпустите диск и одновременно засеките секундомером время, за которое груз достигнет пола с заданной высоты;

3) Определите высоту h₂, на которую поднимется груз после удар о пол;

4) Штангенциркулем измерьте диаметр шкива D, толщину d и радиус R диска.

4) Выполните опыт три раза на одной и той же высоте, все измеренные величины занесите в таблицу;

5) Рассчитайте теоретическое значение момента инерции исследуемого тела по формуле (4) и три значения опытного момента инерции по формуле

(6).

4.Таблица результатов и измерений

№ опыта	m,кг	t,с	h₁, м	h₂,м	D, м	d, м	R, м	I_теор, кг × м²	I_оп, кг × м²
1
2
3

__________________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________ _______________________________________________________________

5.Оценка погрешности 1) Погрешностьизмерений:

Определите среднее значение момента инерции

_Iоп = I₁+ I₂+ I₃

__________________________________________________________________

Вычислите среднеквадратичную ошибку среднего арифметического:

(I₁- I)²+ (I₂- I)²+ (I₃- I)²

DS_I= n(n -1)

где n- число измерений, n-1- число степеней свободы.

__________________________________________________________________

DI = t ×DS_I

__________________________________________________________________

Окончательный результат запишите в таком виде:

I = I ± DI

__________________________________________________________________

Относительную погрешность вычислите по формуле:

D^I

e= ×100%

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ 2) Погрешность отклонения от истинного значения:

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

6.Вывод

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

IV Решите задачи

Сборник задач под.ред. Грабовского Р. И.: 1.94, 1.95, 1.96, 1.97, 1.98, 1.99,

1.100, 1.101, 1.102, 1.103, 1.105, 1.106, 1.108, 1.111, 1.113, 1.114, 1.116, 1.120,

1.123.

Раздел 2 «Механические колебания и волны»

Тема «Гармонические колебания»

I Повторите теоретический материал

Грабовский Р. И.: Гл. 6, § 27-31, стр. 88-101

Трофимова Т. И.: Гл. 18, § 140-144, стр. 203-207

II Ответьте на контрольные вопросы

1) Дайте определение: колебание, свободное колебание, гармоническое колебание.

________________________________________________________________

2) Запишите уравнение для смещения при гармоническом колебании и поясните физический смысл, входящих в него величин.

________________________________________________________________

3) Запишите формулы и дайте определение периода, частоты, амплитуды и фазы колебаний.

________________________________________________________________

________________________________________________________________ ____________________________________________________________

4) Запишите формулу и дайте определение силы, под действием которой совершаются гармонические колебания.

________________________________________________________________

5) Запишите формулы кинетической и потенциальной энергий при механических гармонических колебаний.

________________________________________________________________

6) Выведите формулу скорости гармонических колебаний. ________________________________________________________________

________________________________________________________________

7) Выведите формулу ускорения гармонических колебаний.

________________________________________________________________

8) Дайте определение гармонического осциллятора.

________________________________________________________________

9) Дайте определение пружинного маятника и запишите его уравнение, потенциальную энергию и период колебаний.

________________________________________________________________

10) Дайте определение физического маятника, выведите его уравнение и период колебаний.

________________________________________________________________

11) Дайте определение математического маятника и выведите формулу для определения периода его колебаний.

________________________________________________________________

________________________________________________________________ 12) Дайте определение биения.

________________________________________________________________

13) Дайте определения механического резонанса.

________________________________________________________________

III Проведите лабораторный эксперимент

Лабораторная работа № 3 «Определение ускорения свободного падения с помощью математического маятника»

Цель работы: научиться определять ускорение свободного падения с помощью математического маятника и полученное опытное значение сравнить с теоретическим.

Приборы и материалы: математический маятник, секундомер, линейка

1. Описание рабочей установки

Рабочая установка представляет собой вертикальную стойку, на верхнем конце которой, на горизонтальной рейке, установлен математический маятник. Длину бифилярной (двойной) нити можно измерять по сантиметровой шкале, изображенной на стойке. В установке предусмотрен регулятор длины нити маятника.

2. Вывод рабочей формулы

Период математического маятника вычисляется по формуле:

T = 2p

Для длины нити l₁ период равен:

T12 = 4p2 l1 (1) g

Соответственно, для l₂:

T22 = 4p2 l2 (2) g

Вычтем почленно из равенства (1) равенство (2):

T12 -T22 = 4p2 l1 -l2

Из последнего равенства выразим g : g = 4p²^l¹₂^-^l²₂ (3) T1 -T2

Рис. 4Равенство (3) является рабочей формулой дляопределение ускорения свободного падения.

3. Порядок выполнения работы

1) Установите длину маятника l₁, заданную преподавателем.

2) Отклоните его от положения равновесия на угол, не превышающий 6^o.

3) Отпустите маятник и одновременно включите секундомер.

4) Отсчитайте 10 полных колебаний и выключите секундомер.

5) Определите период колебаний математического маятника по формуле:

T1 = t₁

6) Укоротите длину нити до l₂ (»2 раза) и определите таким же образом

T₂.

7) По формуле (3) рассчитайте опытное значение ускорения свободного падения.

8) Проведите опыт три раза, все измерения и вычисления занесите в таблицу.

4. Таблица результатов и измерений

№ опыта	T₁	T₂	T₁2	T₂2	l1 -l2	g
1
2
3

__________________________________________________________________

5. Оценка погрешности

1) Погрешность измерений: Определим среднее значение

g = g1 + g2 + g3

__________________________________________________________________

Вычислим среднеквадратичную ошибку среднего арифметического:

(g₁- g)²+ (g₂- g)²+ (g₃- g)²

DS_g= n(n -1)

где n- число измерений, n-1- число степеней свободы.

__________________________________________________________________

Абсолютную ошибку измерения Dg определим как произведение среднеквадратического отклонения DS_gна коэффициент Стьюдента t, который при надежности a= 0,95 , равен 4,3:

Dg = t ×DS_g

__________________________________________________________________

Окончательный результат запишем в таком виде: g = g ± Dg

__________________________________________________________________

Относительную погрешность вычислим по формуле:

D^g

e= ×100% g

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ 2) Погрешность отклонения от истинного значения:

__________________________________________________________________

6. Вывод

__________________________________________________________________

IV Решите задачи

Сборник задач под ред. Грабовского Р. И.: 1.139, 1.141, 1.142, 1.145, 1.147, 1.148, 1.150, 1.151, 1.155.

Раздел 3 «Основы молекулярной физики»

Тема «Свойства реальных жидкостей»

I Повторите теоретический материал

Грабовский Р. И.: Гл. 10, §66-69, стр. 99-101

Трофимова Т. И.: Гл. 9, § 61-63, стр. 191-202

II Ответьте на контрольные вопросы

1) Дайте определение молекулярного давления

________________________________________________________________

2) Дайте определение и запишите формулу поверхностной энергии ________________________________________________________________

________________________________________________________________

3) Дайте определение и запишите формулу поверхностного натяжения

________________________________________________________________

4) В каких единица в системе СИ измеряется коэффициент поверхностного натяжения

________________________________________________________________

5) Поясните явление смачивания

________________________________________________________________

6) Запишите условие полного смачивания и полного несмачивания

________________________________________________________________

7) Дайте определение капиллярности

________________________________________________________________

8) Какова роль капиллярных явлений в сельском хозяйстве

________________________________________________________________

9) Запишите формулу Борелли-Жюрена

________________________________________________________________

10) Какое явление описывает формула Лапласа, опишите его.

Запишите формулу Лапласа

________________________________________________________________

III Проведите лабораторный эксперимент

Лабораторная работа № 4 «Определение коэффициента поверхностного натяжения по методу поднятия жидкости в капиллярной трубке»

Цель работы: научиться определять коэффициент поверхностного натяжения

Приборы и материалы: капиллярные трубки, сосуд с исследуемой жидкостью.

1. Описание рабочей установки

Рабочая установка представляет собой капиллярные трубки разного диаметра, укрепленные в штативе и плоскопараллельный сосуд, в который налита исследуемая жидкость.

Рис. 5

2.Вывод рабочей формулы

Если капиллярную трубку погрузить в широкий сосуд с водой или другой смачивающей жидкостью, то жидкость поднимется в трубке. Это явление объясняется тем, что молекулярное давление р на поверхность жидкости в широком сосуде больше, чем давление на жидкость р₁в трубке, так как в ней мениск вогнутая поверхность радиуса R . Согласно формуле

Лапласа, разность давлений p - p₁= ²^a компенсируется гидростатическим

давлением rgh поднятого столбика жидкости высотою h (рис. 5): rg h = ²^a (1),

где r- плотность жидкости;

R - радиус кривизны вогнутого мениска; h- высота уровня жидкости в капиллярной трубке относительно уровня

жидкости в широком сосуде; a- коэффициент поверхностного натяжения.

Выразим из формулы (1)a:

r^{g hR}

a= (2),

Обозначим внутренний радиус капиллярной трубки буквой r .

Рис. 6

Из рис. 6 видно, что этот радиус связан с радиусом сферы R следующим соотношением:

r = RcosQ Þ R = ^r,

cosQ

где Q - краевой угол.

Подставим значение R в формулу (2): r^{g hr}

a= (3).

2cosQ

Если жидкость вполне смачивает стенки трубки, то краевой угол Qравен нулю, тогда формулу (3) запишем в виде: r^{g hr}

a= (4).

Формула (4) является рабочей формулой для определения коэффициента поверхностного натяжения.

3. Порядок выполнения работы

1) Укрепите капиллярную трубку в штатив и подведите под нижний ее конец исследуемую жидкость в плоскопараллельном сосуде.

2) Измерьте разность уровней жидкости в сосуде и капилляре с помощью миллиметровых делений, нанесенных на трубке. Эта разность и есть высота поднятия h.

3) Рассчитайте по рабочей формуле (4) коэффициент поверхностного натяжения. Значение r необходимо взять из таблицы №7.6.

4) Проделайте опыт три раза и занесите все данные в таблицу результатов и измерений.

Таблица №7.6 «Плотность некоторых веществ (при нормальных

условиях)» (Сборник задач по физике под ред. Грабовский Р. И. (стр. 121))

4.Таблица результатов и измерений

№ опыта

Исследуемая

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

5. Оценка погрешности

1) Погрешность измерений: Определим среднее значение a1 +a2 +a3 a =

__________________________________________________________________

Вычислим среднеквадратичную ошибку среднего арифметического:

(a₁-a)²+ (a₂-a)²+ (a₃-a)²DS_a= n(n -1)

где n- число измерений, n-1- число степеней свободы.

__________________________________________________________________

Абсолютную ошибку измерения Dс определим как произведение среднеквадратического отклонения DS_сна коэффициент Стьюдента t, который при надежности a= 0,95 , равен 4,3:

Da= t ×DS_a

__________________________________________________________________

Окончательный результат запишем в таком виде:

a=a±Da

__________________________________________________________________

Относительную погрешность вычислим по формуле:

Da

e= ×100%

__________________________________________________________________

2) Погрешность отклонения от истинного значения:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ _________________________________________________________________

6. Вывод

__________________________________________________________________

IV Решите задачи

Сборник задач под ред. Грабовского Р. И.: 2.111, 2.112, 2.113, 2.114

Раздел 4 «Основы термодинамики»

Тема «Первое начало термодинамики»

I Повторите теоретический материал

Грабовский Р. И.: Гл. 11, § 71-72, стр. 223-227

Трофимова Т. И.: Гл. 9, § 50-55, стр. 79-85

II Ответьте на контрольные вопросы

1) Дайте определение: число степеней свободы, внутренняя энергия.

________________________________________________________________

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________

2) Дайте определение термодинамического процесса.

________________________________________________________________

3) Сформулируйте первое начало термодинамики.

________________________________________________________________

4) Каков физический смысл первого начала термодинамики?

________________________________________________________________

5) Выведите формулу для работы газа при изменение его объема.

________________________________________________________________

________________________________________________________________ _____________________________________________________________

6) Дайте определение удельной и молярной теплоемкости и какая связь между ними?

________________________________________________________________

________________________________________________________________ _____________________________________________________________

7) Выведите формулы для молярных теплоемкостей при изохорном и изобарном процессах.

________________________________________________________________

________________________________________________________________ ________________________________________________________________

________________________________________________________________

8) Запишите уравнение Майера.

________________________________________________________________

9) Выведите физический смысл универсальной газовой постоянной.

________________________________________________________________

10) Дайте определение изотермического, адиабатического и политропного процессов.

________________________________________________________________

11) Выведите уравнение Пуассона.

________________________________________________________________

12) Запишите коэффициент Пуассона и поясните его физический смысл.

________________________________________________________________

III Проведите лабораторный эксперимент

Лабораторная работа № 5 «Определение отношения молярной теплоемкости при постоянном давлении С _p к молярной теплоемкости при постоянном объеме C_V для воздуха»

Цель работы: научиться определять опытным путем отношение молярной теплоемкости при постоянном давлении С _p к молярной теплоемкости при постоянном объеме C_V для воздуха и сравнить полученное значение с теоретическим.

Приборы и материалы: баллон, насос Камовского, манометр, миллиметровая линейка

1. Описание рабочей установки

рис. 7

Рабочая установка представляет собой большой баллон соединенный краном с манометром и насосом. U -образный манометр имеет левый и правый мениски и закреплен на стойке, на которую нанесена миллиметровая шкала.

2. Вывод рабочей формулы.

При нагнетании воздуха в баллон давление его в этом состоянии равно p₁ и объем равен V₁:

p₁= H + h₁, V =V₁ (состояние 1),

где H - атмосферное давление, h₁- избыток давления воздуха в баллоне над атмосферным.

После выпускания воздуха давление в баллоне при открытом кране равно атмосферному: p₂= H, V =V₂ (состояние 2).

После закрытия крана давление в баллоне повысится до значения p₃ , а объем воздуха остается таким же, как в состоянии (2): p₃= H + h₂, V =V₂ (состояние 3),

где h₂- избыток давления воздуха в баллоне над атмосферным давлением.

Переход от состояния 1 к состоянию 2 совершается адиабатически, поэтому:

p₁V₁^g= p₂V₂^g (1)

В состояниях 1 и 3 термодинамические температуры одинаковые, т.е. это переход изотермический. Но необходимо иметь в виду, что законом Бойля-Мариотта можно воспользоваться только в том случае, если масса газа остается постоянной. Пусть масса воздуха в баллоне до начала накачивания в него равна M , накачанная масса m₁. Тогда в состоянии 1 масса воздуха в баллоне равна M + m₁. При переходе к состоянию 2 выпускается из баллона масса m₂, т.е. в состоянии 2 масса воздуха в баллоне равна M + m₁- m₂. Эту массу можно считать постоянной, поскольку при переходе в состояние 3 она не меняется. В состоянии 1 повышенное давление h₁ обусловлено сжатием постоянной массы M + m₁- m₂ за счет наличия дополнительной массы m₂.

Учитывая все выше сказанное, можно записать: p₁V₁= p₃V₂ (2)

Исключаяиз уравнений (1) и (2) отношение объемов, выразим g.

Из уравнения (1):

éV2 ùg p1

ê_V1 úû = _p2 (1а) _ë

Из уравнения (2):

éV2 ùg é p1 ùg

êë_V1 úû = ê_ë_p3 ú_û (2а)

Приравняем правые части равенств (1а) и (2а):

p1 é p1 ùg

p₂= êë p₃úû или

g p₁é p₁- p₃ù

= ê1+ ú (3) p2 ë p3 û p₁- p

³<<1 p₃

Для вычисления выражения (1±a)ⁿ, где a<<1 и n- любое действительное число, теория приближенных вычислений дает следующее правило:

(1±a)ⁿ=1ⁿ± na=1± na Применим это правило к равенству (3):

p1 g +g p1 - p3 , =1

p2 p3

Перенесем 1^g=1 в левую часть:

p₁p₁- p

-1=g ³

p2 p3

Из последнего равенства выразим g:

g= (p1 - p2)× p3

(p₁- p₃)× p₂

Отношение ^p³@1, так как p₂ и p₃очень мало отличаются друг от

p₂

друга, поэтому:

g= p₁- p₂ или g= H + h₁- H = h₁p₁- p₃H + h₁- H - h₂h₁- h₂

Т.о. рабочая формула для определения g:

g = ^h¹ (4) h1 - h2

3. Порядок выполнения работы

1) В баллон нагнетаем насосом воздух при открытом кране, пока перепад h₁ между левым и правым коленом в водяном манометре над атмосферным давлением H станет на уровне 150 мм водяного столба и поворотом крана закройте баллон.

2) Выждите 2-3 минуты и определите разность столбов жидкости h₁ в манометре по миллиметровой линейке.

3) Очень быстро откройте кран и выпустите часть воздуха из баллона.

4) Как только пересекутся мениски правого и левого столбов жидкости, закройте кран.

5) Выждите 2-3 минуты и определите разность столбов жидкости h₂ в левом и правом коленах водяного манометра.

6) Значения h₁ и h₂ определяются с точностью до 1 мм по миллиметровой линейке, имеющейся на стоке манометра.

7) Занесите значения h₁ и h₂ в таблицу.

8) Выполните опыт три раза

4.Таблица результатов и измерений

№ опыта	h₁	h₂	g
1
2
3

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

5.Оценка погрешности

1) Погрешность измерений: Определим среднее значение

g1 +g2 +g g = 3

__________________________________________________________________

Вычислим среднеквадратичную ошибку среднего арифметического:

_D_Sg ₌(g₁-g)²+ (g₂-g)²+ (g₃-g)²n(n -1)

где n- число измерений, n-1- число степеней свободы.

__________________________________________________________________

Dg= t ×DS_g

__________________________________________________________________

Окончательный результат запишем в таком виде: g = g± Dg

__________________________________________________________________

Относительную погрешность вычислим по формуле:

Dg

e= ×100% g

__________________________________________________________________

2)Погрешность отклонения от истинного значения:

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

6. Вывод

__________________________________________________________________

IV Решите задачи

Сборник задач под ред. Грабовского Р. И.: 2.41, 2.42, 2.43, 2.44, 2.45, 2.118, 2.119. 2.121, 2.122, 2.123, 2.124, 2.126, 2.127, 2.130.

Тема «Второе начало термодинамики»

I Повторите теоретический материал

Грабовский Р. И.: Гл. 11, § 73-75, стр. 232-240

Трофимова Т. И.: Гл. 9, § 56-59, стр. 86-92

II Ответьте на контрольные вопросы

1) Дайте определение: круговой процесс, обратимые и необратимые процессы.

________________________________________________________________

2) Запишите формулу термического к.п.д. для кругового процесса.

________________________________________________________________

3) Дайте определение приведенной теплоты и энтропии.

________________________________________________________________

4) Сформулируйте второе начало термодинамики, отражая его термодинамический и статистический смысл.

________________________________________________________________

5) Каков физический смысл второго начала термодинамики и энтропии?

________________________________________________________________

6) Поясните понятие тепловой смерти Вселенной.

________________________________________________________________

7) Дайте определение цикла Карно.

________________________________________________________________

8) Дайте определение изоэнтропийного процесса.

________________________________________________________________

III Проведите лабораторный эксперимент

Лабораторная работа №6 «Определение удельной теплоемкости твердого тела и изменения энтропии изолированной системы»

Цель работы: научиться определять удельную теплоемкость твердого тела и изменения энтропии изолированной системы

Приборы и материалы: исследуемое тело, калориметр, термометр, весы с разновесами, нагреватель, мерный цилиндр.

1. Описание рабочей установки

установка представляет собой электрический нагреватель с сосудом (рис. 8) и калориметр (рис. 9). Калориметр – это прибор, в котором отсутствует теплообмен с окружающей средой, состоит из внешнего и внутреннего сосуда.

рис. 8 рис. 9

2.Вывод рабочей формулы

Внутренний сосуд калориметра с водой и погруженным в нее телом можно рассматривать как изолированную систему, так как теплообмен между сосудом и окружающей средой практически отсутствует. Поэтому общую энергию в сосуде можно считать постоянной, то есть количество теплоты, поглощаемое водой, равно количеству теплоты, отдаваемое охлаждающимся телом.

Количество теплоты, поглощаемое или отдаваемое телом, можно выразить формулой:

Q = cm(t₂-t₁) Количество теплоты, поглощаемое водой, равно: Q₁= cm(q-t₁),

где c- удельная теплоемкость воды, c = 4190 Дж/кг·К, m- масса воды в калориметре.

Количество теплоты, отдаваемое телом, равно:

Q₂= c_xM (t₂-q),

где c_x- искомая удельная теплоемкость, M - масса исследуемого тела. Так как Q₁= Q₂, то

c_xM (t₂-q) = cm(q-t₁) Из последнего равенства выразим c_x:

cx = m(q-t1) ×c (1) M (t₂-q)

Равенство (1) является рабочей формулой для определения удельной теплоемкости тела.

Выведем формулу для опытного расчета изменения энтропии изолированной системы. При помещении исследуемого тела во внутренний сосуд калориметра начнет происходить теплообмен между телом с температурой T₂ и водой с температурой T₁. При теплообмене некоторое количество теплоты перейдет от тела с температурой T₂ к телу с температурой T₁. При этом температура первого тела понизится от T₂ до T₂¢, а температура второго тела повысится от T₁ до T₁¢, т.е. более холодное тело нагреется, а более горячее – охладится. Определим изменение энтропии такой системы:

DS = DS₁+ DS₂,

где DS₁- изменение энтропии нагревающегося тела, DS₂- изменение энтропии охлаждающегося тела. Согласно формуле:

DS = cmln ^T²,

T₁

получим:

DS = cxM ln T2¢ + cmln T1¢

T2 T1

Учитывая, что T₂¢ < T₂, можно записать:

DS = cmln TT11¢ - cxM ln TT22¢ = cmlnçæçT1 +TT11¢-T1 ø÷ö÷ - cxM lnèæççT2¢ +TT22¢ -T2¢ ö÷ø÷ = è

= cmlnççæè1+ T1¢T-1T1 ö÷÷ø - cxM lnæççè1+ T2T-2¢T2¢ ö÷÷ø

Согласно теории приближенных вычислений ln(1+ x) » x, если x <<1, поэтому

lnççæè1+ T₁¢T-1T₁ö÷÷ø » T₁¢T-1T₁

lnççæè1+ T₂T-2¢T₂¢ ÷øö÷ » T₂T-2¢T₂¢

Подставляя в выражение для изменения энтропии вместо логарифмов их значения, получим:

DS == cmT1¢-T1 -cxM T2 -T2¢

T1 T2¢

Учитывая, что T₁¢= T₂¢ =q+ 273

T₁= t₁+ 273

, получим:

T₂= t₂+ 273

q-^t¹^t²^-^q

DS == cm -c_xM (2) t₁+ 273 q+ 273

Формула (2) является рабочей формулой для определения изменения энтропии.

3. Порядок выполнения работы

1) Взвесьте испытываемое тело. Его масса равна M .

2) Перенесите тело в сосуд, в котором оно будет нагреваться.

3) Нагревайте воду с погруженным в нее телом до кипения. До полного нагревания тела дают ей кипеть 5 минут. Температуру кипящей воды t₂принимаем равной 100^oC .

4) Пока кипит вода, в мерный цилиндр залейте заданную преподавателем массу mводы и перелейте ее в пустой калориметр.

5) Измерьте температуру t₁ воды в калориметре.

6) Перенесите тело из сосуда, в котором оно нагревалось, во внутренний сосуд калориметра.

7) Закройте крышку калориметра, помешивайте воду и после выравнивания измерьте температуру q.

8) Занесите значения M,m,t₁,t₂,q в таблицу.

9) Выполните опыт три раза.

10) Рассчитайте значения с_x,DS по формулам (1) и (2).

4.Таблица результатов и измерений

№ опыта	M	m	t₁	t₂	q	c_x	DS
1				100^oС
2
3

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

5.Оценка погрешности

1) Погрешность измерений:

Определим среднее значение

с = с1 + с2 + с3 3

__________________________________________________________________

Вычислим среднеквадратичную ошибку среднего арифметического:

DSс = (с₁- с)²+ (с₂- с)²+ (с₃- с)²n(n -1)

где n- число измерений, n-1- число степеней свободы.

__________________________________________________________________

Dс = t ×DS_с

__________________________________________________________________

Окончательный результат запишем в таком виде: с = с ±Dс

__________________________________________________________________

Относительную погрешность вычислим по формуле:

D^с

e= ×100% с

__________________________________________________________________

2)Погрешность отклонения от истинного значения:

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

6. Вывод

__________________________________________________________________

IV Решите задачи

Сборник задач под ред. Грабовского Р. И.: 2.134, 2.135, 2.136, 2.137, 2.138, 2.139, 2.140, 2.141, 2.142.

Раздел 5 «Элементы неравновесной термодинамики»

Тема «Явления переноса»

I Повторите теоретический материал

Грабовский Р. И.: Гл. 9, § 57, 59, 60, стр. 180-182, 185-189

Трофимова Т. И.: Гл. 6, § 31-32, стр. 50-52; Гл. 8, § 48, стр. 75-77

II Ответьте на контрольные вопросы

1) Дайте определение явления переноса.

________________________________________________________________

2) Дайте определение теплопроводности.

________________________________________________________________

3) Запишите закон Фурье и поясните физический смысл коэффициента теплопроводности.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

4) Дайте определение диффузии.

________________________________________________________________

5) Запишите закон Фика и поясните физический смысл коэффициента диффузии.

________________________________________________________________

6) Дайте определение внутреннего трения (вязкости).

________________________________________________________________

7) Запишите закон Ньютона и поясните физический смысл коэффициента вязкости. ________________________________________________________________

________________________________________________________________

8) Дайте определение ламинарного и турбулентного течения жидкости. ________________________________________________________________

________________________________________________________________

9) Дайте определения и запишите формулы кинематической и динамической вязкости, какая существует между ними связь?

________________________________________________________________

10) Дайте определение числа Рейнольдса. Напишите значения числа Рейнольдса при разных течениях жидкости.

________________________________________________________________

11) В чем состоит метод Стокса определения коэффициента вязкости?

________________________________________________________________

12) Запишите формулу Стокса. ________________________________________________________________

________________________________________________________________

13) В чем состоит метод Пуазейля определения коэффициента вязкости?

________________________________________________________________

14) Запишите формулу Пуазейля.

________________________________________________________________

III Проведите лабораторный эксперимент

Лабораторная работа № 7 «Определение коэффициента вязкости жидкости методом Стокса»

Цель работы: научиться определять коэффициент вязкости методом Стокса.

Приборы и материалы: стеклянный цилиндр на подставке с исследуемой жидкостью, микрометр, секундомер, тела сферической формы.

1. Описание рабочей установки

Рабочая установка представляет собой стеклянный цилиндр на подставке, заполненный вязкой жидкостью с подвижными метками длины а и b.

рис. 10

2. Вывод рабочей формулы

Метод Стокса основан на измерении скорости медленно движущихся в жидкости небольших тел сферической формы.

На тело, падающее в жидкости, действуют три силы:

1) сила тяжести:

F_тяж= mg

Учитывая, что m = rV, V = pr³, получаем:

F_тяж= pr³rg (1),

где r - плотность тела.

2) сила Архимеда:

_A4 ³¢g (2),

F = pr r

где r¢ - плотность жидкости.

3) сила сопротивления, эмпирически установленная Дж. Стоксом:

F_сопр= 6phru (3),

где u- скорость движения жидкости, h- коэффициент вязкости

При равномерном движении тела:

Fтяж +FA +Fсопр =0

-Fтяж +FA +Fсопр =0Þ

Fсопр =Fтяж -FA

Подставляя в последнее уравнение формулы (1), (2) и (3), получим:

рис.11

6phru= pr³rg - pr³r¢g 6phru= pr³(r-r¢) Þ h=

Так как в работе определяем диаметр шарика, то учтем, что d = ^r. 2 Скорость выразим через расстояние, пройденное телом l и время t движения

тела от метки a до метки b: u= ^l, тогда последняя формула примет вид:

(r-r¢)d²gt

h= (4)

18l

Формула (4) является рабочей формулой для определения коэффициента вязкости методом Стокса.

3.Порядок выполнения работы

1) Определите диаметр шарика d микрометром три раза по различным направлениям и среднее значение запишите в таблицу.

2) Опустите шарик в цилиндр с исследуемой жидкостью. В момент прохождения метки a включите секундомер, а в момент прохождения метки b отключите.

3) Измерьте масштабной линейкой расстояние между метками a и b.

4) Занесите в таблицу значения l и t.

5) Рассчитайте значение коэффициента вязкости по формуле (4). 6) Выполните опыт три раза.

4.Таблица результатов и измерений

№ опыта	d	l	t	h
1
2
3

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

5. Оценка погрешности 1) Погрешность измерений: Определим среднее значение h1 +h2 +h3 h =

__________________________________________________________________

Вычислим среднеквадратичную ошибку среднего арифметического:

_D_Sh ₌(h₁-h)²+ (h₂-h)²+ (h₃-h)²n(n -1)

где n- число измерений, n-1- число степеней свободы.___________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_______

__________________________________________________________________

Абсолютную ошибку измерения Dh определим как произведение среднеквадратического отклонения DS_hна коэффициент Стьюдента t, который при надежности a= 0,95 , равен 4,3:

Dh= t ×DS_h

__________________________________________________________________

Окончательный результат запишем в таком виде:

h=h± Dh

__________________________________________________________________

Относительную погрешность вычислим по формуле:

Dh

e= ×100%

__________________________________________________________________

2)Погрешность отклонения от истинного значения:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

3. Вывод

__________________________________________________________________

IV Решите задачи

Сборник задач под ред. Грабовского Р. И.: 1.133, 1.134, 1.135, 2.52, 2.54, 2.56, 2.57 ,

2.58, 2.59, 2.60, 2.61, 2.62.

Содержание

Введение 4

Лист успеваемости 5

Раздел 1 «Механика» 6

Тема «Динамика вращательного движения» 6

Лабораторная работа № 1 «Определение момента инерции тела

динамическим методом» 8

Лабораторная работа №2 «Определение момента инерции тела с

учетом силы трения в опоре» 13

Раздел 2 «Механические колебания и волны» 19

Тема «Гармонические колебания» 19

Лабораторная работа №3 «Определение ускорения свободного

падения с помощью математического маятника» 21

Раздел 3 «Основы молекулярной физики» 26

Тема «Свойства реальных жидкостей» 26

Лабораторная работа №4 «Определение коэффициента повер-

хностного натяжения по методу поднятия жидкости в капилляр-

ной трубке» 27

Раздел 4 «Основы термодинамики» 32

Тема «Первое начало термодинамики» 32

Лабораторная работа №5 «Определение отношения молярной

теплоемкости при постоянном давлении Ñ_pк молярной тепло-

емкости при постоянном объеме C_V для воздуха» 34

Тема «Второе начало термодинамики» 40

Лабораторная работа №6 «Определение удельнойтеплоемкости

твердого тела и изменения энтропии изолированной системы» 41

Раздел 5 «Элементы неравновесной термодинамики» 47

Тема «Явления переноса» 47

Лабораторная работа №7 «Определение коэффициента вязкости

жидкости методом Стокса» 49

Правила работы студентов в лаборатории

1. Работа в учебной лаборатории начинается соответственно расписанию занятий в университете. Опоздавшие на занятия в лабораторию не допускаются.

2. Категорически запрещается появляться в лаборатории в верхней одежде.

3. Студент допускается к лабораторному практикуму только после проведения инструктажа и сдачи зачёта по технике безопасности.

4. Допуск к выполнению лабораторной работы студент получает после того, как преподаватель проверит, знает ли студент теорию, необходимую для выполнения задания, порядок выполнения лабораторной работы и технику безопасности в данной работе.

5. Студенты, не готовые к выполнению лабораторных работ, к занятиям в лабораторию не допускаются.

6. Получив допуск, студент приступает к выполнению лабораторной работы. За повреждение приборов и оборудования студент несёт административную ответственность.

7. Все результаты измерения и графики необходимо показать преподавателю, прежде чем оформлять отчёт. Показанный отчёт является подтверждением выполнения задания лабораторной работы.

8. По окончанию работы студент должен разобрать схему, сдать оборудование лаборанту и привести в порядок рабочее место.

Литература

Основная:

1. Грабовский Р.И. Курс физики: Учебное пособие для с.-х. институтов – 6-е изд., перераб. и доп. – М: Высшая школа, 2002 - 607с.

2. Трофимова Т.И. Курс физики: Учебное пособие для технических вузов 2-е издан. М: Высшая школа, 2001. – 478с.

3. Сборник задач по физике: Учебное пособие/Под ред. Р. И. Грабовского.Спб.: Издательство «Лань», 2002.-128с. Дополнительная:

4. Грибов Л.А., Прокофьева Н.И. Основы физики: Учебник для с.-х. и биологических спец. вузов. – М: Высшая школа, 1992 – 430с.

5. Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика: Учебное пособие для медицинских, сельскохозяйственных и биологических специальностей. – М: Высшая школа, 1992 – 616с.

6. Хитун В.А., Скляревич В.В. Практикум по физике для медицинских вузов. Изд.2-е, доп. Учебное пособие для институтов, М: Высшая школа, 1972 – 360с.

Елена Георгиевна Баленко

Татьяна Юрьевна Тарусова

Рабочая тетрадь. Методические разработки к лабораторным работам по физике для студентов сельскохозяйственного ВУЗа– пос. Персиановский, ДонГАУ, 2011 –56 с.

Учебно- методическое издание

Под редакцией Е.Г. Баленко Компьютерная верстка:

Донской государственный аграрный университет

346493, пос. Персиановский, Октябрьский район, Ростовская обл.

Скачать материал

Скачать материал "Лабораторная тетрадь по теме "Механика. МКТ. Термдинамика"часть1"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 139 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

zip

Расчетное задание по теме Электричество часть2

12.01.2016
519
0

zip

Расчетное задание часть 1

12.01.2016
644
0

zip

Лекция по теме Работа Мощность Энергия

12.01.2016
818
2

zip

Методичка к лабораторной рботе по нанотехнологиям

12.01.2016
564
1

zip

Методичка к лабораторным работам часть5

12.01.2016
1784
9

zip

Методичка к лабораторным работам часть4

12.01.2016
1295
6

zip

Методичка к лабораторным работам часть3

12.01.2016
1853
8

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 12.01.2016 653
- ZIP 314.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Тарусова Татьяна Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Тарусова Татьяна Юрьевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 54813
- Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%

Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу

Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов
Этот курс уже прошли 457 человек

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов физики в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 96 человек из 44 регионов
Этот курс уже прошли 660 человек

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель физики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 45 человек из 24 регионов
Этот курс уже прошли 127 человек

Мини-курс

Фитнес: особенности занятий и специфика питания

4 ч.

780 руб. 390 руб.

Сейчас обучается 117 человек из 43 регионов
Этот курс уже прошли 39 человек

Мини-курс

Психология личностного развития: от понимания себя к творчеству

6 ч.

780 руб. 390 руб.

Сейчас обучается 64 человека из 28 регионов
Этот курс уже прошли 30 человек

Мини-курс

Стрессоустойчивость и успех в учебе: практические методики и стратегии

4 ч.

780 руб. 390 руб.

Сейчас обучается 51 человек из 24 регионов
Этот курс уже прошли 17 человек

Найдите подходящий для Вас курс

«Инфоурок» ищет активных репетиторов по математике

Экскурсовод (гид)

Лабораторная тетрадь по теме "Механика. МКТ. Термдинамика"часть1

Выберите документ из архива для просмотра:

Рабочая тетрадь

Студента______________________________________ _______________________________________

Рабочая тетрадь

Введение

Лист успеваемости

Раздел 1 «Механика»

II Ответьте на контрольные вопросы

DI

DI

IV Решите задачи

Раздел 2 «Механические колебания и волны»

I Повторите теоретический материал

II Ответьте на контрольные вопросы

III Проведите лабораторный эксперимент

Dg

IV Решите задачи

Раздел 3 «Основы молекулярной физики»

I Повторите теоретический материал

II Ответьте на контрольные вопросы

III Проведите лабораторный эксперимент

rg hR

Da

IV Решите задачи

Раздел 4 «Основы термодинамики»

I Повторите теоретический материал

II Ответьте на контрольные вопросы

III Проведите лабораторный эксперимент

Dg

IV Решите задачи

Тема «Второе начало термодинамики»

I Повторите теоретический материал

II Ответьте на контрольные вопросы

III Проведите лабораторный эксперимент

Dс

IV Решите задачи

Раздел 5 «Элементы неравновесной термодинамики»

I Повторите теоретический материал

II Ответьте на контрольные вопросы

III Проведите лабораторный эксперимент

Dh

IV Решите задачи

Методические разработки к Вашему уроку:

Инженер по автоматизации производства

Технолог-калькулятор общественного питания

HR-менеджер

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Дистанционные курсы для педагогов

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Автор материала

Дистанционные курсы для педагогов

Менеджер по туризму

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС СОО

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов физики в условиях реализации ФГОС

Физика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Фитнес: особенности занятий и специфика питания

Психология личностного развития: от понимания себя к творчеству

Стрессоустойчивость и успех в учебе: практические методики и стратегии

Подарочные сертификаты

Студента _

D^I

D^I

D^g

r^{g hR}

D^с

Дистанционные курсы
для педагогов