Лабораторные работы по биологии для 6 классов

ДОРОГИЕ РЕБЯТА!

Это тетрадь предназначена для того, чтобы помочь вам более эффективно и с интересом выполнить все лабораторные и практические работы, предусмотренные программой по биологии для 6-го класса.

Это тетрадь  составлена в соответствии с учебной  программой по учебному предмету «Биология» 6-го класса (авторы: У. Пратов, А. Тухтаев, Ф. Азимова,      И. Сапарбоев, М. Умаралиева)

Описание демонстрационных опытов, лабораторных и практических работ сделано по единой схеме: номер, название темы, цель работы, оборудование и материалы, ход работы, вывод и ответы на вопросы.

Наличие тетради позволит вам не только сократить время при выполнении и оформлении той или иной работы, но и сконцентрировать внимание на самых важных ее этапах. Вам не нужно запомнить ход работы, последовательность действий – всё это изложено в тетради.

Желаю  вам успехов в изучении биологии!

____. ________________. 20__ г

Проверочные вопросы

1)       Назовите виды корней.?

2)       Что называется корневой системой?

3)       В какой части растения происходит рост корня?

4)       Какую роль в жизни корней играет воздух?

5)       Какую роль играет корень в жизни кукурузы?

                                   Ответы на вопросы

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Вывод.

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____. ________________. 20__ г

Проверочные вопросы

1)      У каких растений почки крупные?

2)      У каких растений почки мелкие?

3)      Какая почка считается вегетативной?

4)      Какая почка считается генеративной?

5)      Почему почки называют зачаточным побегом?

                                   Ответы на вопросы

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Вывод.

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____. ________________. 20__ г

Проверочные вопросы

1)      Как располагаются листья на стебле?

2)      Почему листья растений не затеняют друг друга?

3)      Из каких частей состоит лист?

4)      Какие листья называются сидячими?

5)      Приведите примеры растений с сидячими листьями

                                   Ответы на вопросы

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Вывод.

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____. ________________. 20__ г

Проверочные вопросы

     1)     Что называется соцветием?        

     2)     Как отличаются простые соцветия от сложных?

     3)     Что представляет собой соцветие кисть?

     4)     Как размещаются цветки в соцветиях типа корзинка?

     5)     Какое строение имеет цветок яблони?                                  

Ответы на вопросы

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Вывод.

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____. ________________. 20__ г

Проверочные вопросы

     1)     Как образуется плод?       

     2)     Чем отличаются сухие плоды от сочных?

     3)     Чем отличаются настоящие плоды от ложных?

     4)     Почему такие плоды, как яблоко, груша, айва называвют ложными плодами?

     5)     Какие плоды называются косточковыми?                                  

Ответы на вопросы

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Вывод.

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____. ________________. 20__ г

Проверочные вопросы

     1)     Какое значение имеет вода при прорастании семян?       

     2)     Почему семена растений прорастают не одинаково?

     3)     Сеют ли семена культурных растений на одинаковую глубину?

     4)     Какие условия необходимы для прорастания семян и роста проростков?

     5)     Как происходит распространение семян растений в другие континенты?                                  

Ответы на вопросы

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Вывод.

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____. ________________. 20__ г

Вывод.

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

это только по плану МНО Узбекистана. это готовые тетрады для лабораторных работ по биологии для 6 класса.