Лекция - Современные технологии обучения будущих специалистов в вузе

• 1 слайд

  Современные технологии обучения будущих специалистов в вузе
  
  
  
  Лекция-конспект
  

• 2 слайд

  План:
  
  1. Формы организации обучения с использованием имитационных и
  активных методов обучения.
  2. Формы организации обучения с использованием неимитационых методов обучения.
  3. Особенности коллективной работы студентов.
  4. Особенности самостоятельной работы студентов.
  
  

• 3 слайд

  Цель данной работы заключается в анализе и систематизации современных технологий обучения будущих специалистов в вузе, чтобы они имели представление об самых главных методах обучения и научились использовать их в своей дальнейшей практической деятельности.
  
  

• 4 слайд

  задачи:
  
  рассмотреть и проанализировать основные формы организации обучения будущих специалистов;
  систематизировать методы подготовки будущих специалистов;
  
  

• 5 слайд

  задачи:
  
  определить основные интернет-ресурсы, направленные на подготовку будущих специалистов;
  определить положительные и отрицательные черты каждого метода.
  
  

• 6 слайд

  Основа педагогической технологии:
  полная управляемость учебно-воспитательным процессом, его проектирование и возможность анализа путем поэтапного воспроизведения
  
  

• 7 слайд

  
  Ее задачи:
  точность и предсказуемость результата,
  осознание путей его достижения
  

• 8 слайд

  Педагогическая технология – это
  
  педагогическая система, целью которой является гарантированное достижение целей, максимальное раскрытие творческого потенциала обучаемых, обеспечение высокой эффективности, оптимальное распределение человеческих, материальных и финансовых ресурсов
  

• 9 слайд

  Характеристики педагогической технологии
  системность и целостность;
  концептуальность;
  научность,
  

• 10 слайд

  Характеристики педагогической технологии
  точность;
  интегративность;
  управляемость;
  

• 11 слайд

  Характеристики педагогической технологии
  диагностичность;
  эффективность;
  воспроизводимость;
  качество обучения и гарантированность результатов
  

• 12 слайд

  технология имитационного моделирования
  Главная особенность:
  игровой характер, который осуществляется за счет наличия разнообразных ролей
  
  

• 13 слайд

  
  
  Процесс ролевого взаимодействия направлен на:
  решение учебных и практических задач,
  обмен ценностями, знаниями, умениями в ходе реализации конкретных педагогических задач
  

• 14 слайд

  осуществление теоретической подготовки участников имитационной ситуации (изучение необходимой литературы, составление различных обоснований, справок, обзоров по теме ситуации);
  

• 15 слайд

  определение цели имитационной ситуации: (самостоятельное осмысление теоретического материала для решения поставленных задач; обучение принятию решений в условиях неопределенности; развитие способности работать в команде).
  

• 16 слайд

  определенеие участников – субъектов ситуации, их роли.
  

• 17 слайд

  Активный метод обучения
  Суть метода:
  обеспечить выполнение студентами тех задач, в процессе решения которых они самостоятельно овладевают умениями и навыками
  

• 18 слайд

  Задачи:
  усвоение студентами знаний и формирование профессиональных умений и навыков;
  

• 19 слайд

  развитие творческих и коммуникативных способностей личности, формирование личностного подхода к возникающей проблеме
  

• 20 слайд

  
  активный метод обучения
  
  имитационная форма неимитационная форма
  
  деловая игра; лекции;
  педагогические ситуации; семинары;
  педагогические задачи; дискуссии;
  инсцинирование различной коллективная мыслительная
  деятельности деятельность
  

• 21 слайд

  Лекции:
  Лекции нетрадиционной формы проведения
  Лекция-визуализация
  Лекция вдвоем
  

• 22 слайд

  Лекция с заранее запланированными ошибками
  Лекция-пресс-конференция
  

• 23 слайд

  Лекция-беседа
  Лекция-дискуссия
  Лекция с разбором конкретных ситуаций
  

• 24 слайд

  Семинары:
  
  Междисциплинарный семинар
  Проблемный семинар
  Тематический семинар
  Ориентационный семинар
  Системный семинар
  
  

• 25 слайд

  Учебные дискуссии
  
  Они могут проводиться:
  по материалам лекций;
  по итогам практических занятий;
  

• 26 слайд

  
  по проблемам, предложенным самими студентами или преподавателем;
  по событиям и фактам из практики изучаемой сферы деятельности;
  по публикациям в печати
  

• 27 слайд

  формы организации:
  пресс-конференция,
  интеллектуальный футбол,
  «поле чудес»,
  «лото»,
  «морской бой»,
  «ромашка» и т. д.
  

• 28 слайд

  Инновационные методы обучения:
  проблемное обучение, предусматривающее формирование навыков для решения проблемных задач, самостоятельной работы над материалом и выработку умений применять обретенные знания на практике;
  

• 29 слайд

  Инновационные методы обучения:
  интерактивное обучение направлено на активное и глубокое усвоение изучаемого материала, развитие умения решать комплексные задачи;
  

• 30 слайд

  Инновационные методы обучения:
  обучение через сотрудничество используется для работы в малых группах.
  

• 31 слайд

  Инновационные методы обучения:
  Задачи:
  эффективное усвоение учебного материала,
  выработка способности воспринимать разные точки зрения,
  умение сотрудничать и разрешать конфликты в процессе совместной работы;
  

• 32 слайд

  Инновационные методы обучения:
  метод, приоритетом которого являются нравственные ценности. Он способствует формированию индивидуальных нравственных установок, выработке критического мышления, умения представлять и отстаивать собственное мнение
  

• 33 слайд

  Использование сайтов для обучения
  Задачи:
  формировать умения и навыки чтения, используя материалы глобальной сети;
  пополнять словарный запас;
  

• 34 слайд

  Использование сайтов для обучения
  Задачи:
  формировать устойчивую мотивацию к изучению английского языка;
  расширять кругозор студента, тем самым формируя его социокультурную компетенцию
  

• 35 слайд

  Интернет-сайт
  Bbclearningenglish.net
  

• 36 слайд

  «words in the news»
  

• 37 слайд

  «Video stories»
  

• 38 слайд

  Применение скайпа
  

• 39 слайд

  www.italki.com
  

• 40 слайд

  www.palabea.net
  

• 41 слайд

  www.livemocha.com
  

• 42 слайд

  Преимущества электронной почты:
  обмен письмами по электронной почте является привычным для студентов, тем самым создается естественная среда применения иностранного языка в реальной жизненной ситуации;
  

• 43 слайд

  подобный вид работы особенно способствует развитию письменной речи, в результате чего, высказывания постепенно становятся более объемными и содержательными;
  

• 44 слайд

  данная работа способствует овладению межкультурной компетенцией
  

• 45 слайд

  Блог – записи автора (или авторов), расположенные в хронологическом порядке.
  
  
  

• 46 слайд

  
  Классификация блогов:
  личный (авторский, частный) блог – ведется одним лицом (как правило владельцем блога);
  поддельный блог – ведется от имени чужого лица;
  коллективный блог – ведется группой лиц;
  
  

• 47 слайд

  корпоративный блог – ведется сотрудниками одной организации и так далее;
  текстовый блог – блог, основным содержанием которого являются тексты;
  фотоблог – блог, содержащий фотографии;
  
  

• 48 слайд

  музыкальный блог – блог, основное содержание которого составляет музыка;
  видеоблог – блог, предоставляющий видеоролики.
  
  

• 49 слайд

  заключение
  целостность в осмыслении процесса качественной подготовки специалиста;
  прогностичность, связанную с постановкой достижимого уровня качества вузовского образования;
  системность, реализующуюся в планомерности и преемственности качества подготовки;
  
  

• 50 слайд

  заключение
  структурность, т.е. совокупность постоянных и переменных элементов, определяющую поиск соответствующих методов достижения качества в системе вузовской подготовки;
  контролируемость, способствующую объективному анализу состояния и корректировке механизмов достижения поставленной цели.
  
  

• 51 слайд

  Список использованной литературы.
  Беспалько В.П. Основы теории педагогических систем. – Воронеж: ВГУ, 1997.
  Зязюн И.А. Основы педагогического мастерства. – М.: Просвещение, 1989.
  Кудряшова М.Е. О качественном и эффективном обучении в вузе и ключевых условиях качественного обучения в высшей школе // Европейский журнал социальных наук. – 2013. – Т. 2. – № 8.
  
  

• 52 слайд

  Список использованной литературы.
  Лазарев В.С. Направления и задачи совершенствования инновационной деятельности в образовании // Педагогика. – 2013. – № 3.
  Монахов, В. М. Введение в теорию педагогических технологий. – Воронеж: Перемена, ВГПУ, 2006.
  
  

• 53 слайд

  Список использованной литературы.
  Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий. В 2-х т. – М.: Народное образование, 2005. – Т. 1.
  Щуркова Н.Е. Педагогическая технология. – М.: Педагогическое общество России, 2002.
  BBC Learning English. [Электронный ресурс] www.bbclearningenglish.com
  
  

• 54 слайд

  Список использованной литературы.
  Тандем-сайт [Электронный ресурс] www.italki.com
  Видео-чат [Электронный ресурс] www.palabea.net
  Онлайн-изучение английского языка [Электронный ресурс] www.livemocha.com