1173734
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеДругие методич. материалы«LESSON STUDY» өткізу сабақ жоспары

«LESSON STUDY» өткізу сабақ жоспары

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


«Бекітемін»

Некрасов атындағы

9 мектеп-гимназия директоры

Ж.А.Орынбаева


Қазақ тілі мен әдебиеті

пәні мұғалімі

Қалкөзова Айгүл Оспанқызы


Қазақ тілі зерттеу  сабақ жүргізудің «LESSON  STUDY»

бойынша  жоспары 2014-15 оқу жылы. 
(7 «Г» сыныбы )


Өтілу мерзімі

Зерттеу

мазмұны

Зерттеу

мақсаты

Тиімділігін 
анықтау

жолдары

Күтілетін

нәтиже

1

2

3

5

6

14.04

«LESSON STUDY» зерттеу

тобына кіретін пән мұғалімдерімен алғашқы отырыс

өткізу: 

Пікірлесу және болжау негізінде топ мүшелерінің нәтижелерді қадағалаудағы алғышарт-тары мен жұмыс алгоритмін анықтап алу; жұмыс нәтижелілігін қамтамасыз ететін ережелерді анықтап алу;

. «А,В,С» деңгейлі оқушылары туралы деректер жинау; Зерттелетін оқушыларды бақылауға қажетті дескриптор-ларын белгілеу 

Зерттеудегі

түйінді

идеялармен танысады, бекіту

(кімді және нені зерттеуге байланысты) 

20.04

1-зерттеу сабағын өткізу: 
7-сынып сабақ тақырыбы

«Қай тіл көп тараған ?»


Оқу сапасын арттыру үшін топтық және жұптық жұмыс түрлерін пайдалану; топ мүшелерінің оқу үдерісін зерделеудегі дағдыларын қалыптастыру

Топтық, жұптық

жұмыс нәтижесіндегі оқушылардың өздігінен жаңа сабақты меңгеруі; дарынды оқушылардың әлеуеті

Дескрипторлар және арнайы талдау кестелері бойынша деректер жинау (бейнетаспа негізіндегі кәсіби әңгіме)


Зерттеу тобы мүшелерінің оқушылардан сұхбат алуы (АВС деңгейлі) 

Оқушылардың пікірін түсіну

Сабақтағы оқушы

ның қажеттілігін анықтау

Бейнетаспа

түсірілген сұхбат (қайта қарап шығу үшін)


Сабақ соңындағы зерттеу тобының талқылауы 

Түйінді идеялар негізіндегі оқытуды жақсарту нәтижелілігін зерделеу

Болжамдар мен нақты нәтижелерді салыстыру негізінде келесі сабақты бірлесіп жоспарлау

Топ мүшелерінің талқылауы/ деректер/ кәсіби әңгіме

21.04

2-зерттеу сабақ тақырыбы : 
7-сынып

сабақ тақырыбы

«Қазақ тілін өзге ұлттардың үйренуі» 

Қайта жоспарлау негізінде оқытуды жақсарту бойынша топ мүшелерінің ұсыныстарын ескеру;

СТО арқылы оқытуды жақсарту

СТО стратегиялары арқылы оқушылардың топтық жұмысқа дағдылануы, С деңгейлі оқушының және дарынды оқушының білімге қызығушылығын салыстыру мүмкіндігі

Салыстыру негізінде деректер, дескрипторлар арқылы оқушы білімін бақылау деректері


Зерттеу тобы мүшелерінің оқушылардан сұхбат алуы (сабақтан соң Сабақ соңындағы зерттеу тобының кезекті талқылауы 

. Оқушылардың пікірін, қажеттіліктерін түсіну (кері байланыс)Түйінді идеялар негізіндегі оқытуды жақсарту нәтижелілігін зерделеу

Болжамдармен нақты нәтижелерді салыстыру негізінде келесі сабақты бірлесіп жоспарлау

Топ мүшелерінің талқылауы/ деректер/ кәсіби әңгіме







22.04

3-зерттеу

сабақ тақырыбы

7 сынып

«Тіл дамыту» 

Зерделенген сабақ пен жаңа ұсыныс негізіндегі сабақтың тиімділігін арттыру

Оқушылардың оқудағы жетістіктерінің артуы, даму динамикасын бағалау, дарынды оқушылардың әлеуетінің артуын анықтай алу

Динамика арқылы бағалау (бақылаулар мен зерделеу нәтижелері)


Дарынды және С деңгейіндегі оқушымен сұхбаттасу (салыстырмалы


Алғашқы сабақтағы әсері мен сұхбатын салыстыру негізінде айырмашылықтарды анықтау

Салыстыру негізінде оқушылардың оқу сапасының артқанын/ артпағанын дескрипторлар арқылы анықтау

Анықталған қажеттіліктер мен артықшылықтардың деректері


Сабақ соңындағы зерттеу тобының кезекті талқылауы 

Түйінді идеялар негізіндегі оқытуды жақсарту нәтижелілігін зерделеу

Болжамдармен нақты нәтижелерді салыстыру негізінде келесі сабақты бірлесіп жоспарлау

Топ мүшелерінің талқылауы/ деректер/ кәсіби әңгіме / ұсыныстар/ пікірлер


Зерделенген тізбекті сабақтардағы өзгерістерді көпшілікке тарату жолдарын келісу 

Зерделенген сабақ пен жаңа ұсыныс негізіндегі сабақтың тиімділігін арттыру

Басқа пәндер бойынша оқытуды жақсартуға қол жеткізу

Топ мүшелерінің талқылауы/ деректер/ кәсіби әңгіме

24.04

4-зерттеу

сабақ тақырыбы

7 сынып

«Нәтиже сабақ» 

Зерделенген сабақ пен жаңа ұсыныс негізіндегі сабақтың тиімділігін арттыру; оқушылардың тілдік құзіреттілігін жетілдіру


Қазақ тіліндегі құзіреттіліктерін өздігінен білім алу арқылы жетілдіру



Топ мүшелерінің талқылауы/ деректер/ кәсіби әңгіме / ұсыныстар/ пікірлер


Қазақ тілінен зерттеу сабағын өткізуді жоспарлау 

Оқушылардың пікірін, қажеттіліктерін түсіну (кері байланыс)Түйінді идеялар негізіндегі оқытуды жақсарту нәтижелілігін зерделеу

Болжамдармен нақты нәтижелерді салыстыру негізінде келесі сабақты бірлесіп жоспарлау

Топ мүшелерінің талқылауы/ деректер/ кәсіби әңгіме


Сабақ соңындағы зерттеу тобының кезекті талқылауы 

Түйінді идеялар негізіндегі оқыту

ды жақсарту нәтижелілігін зерделеу

Оқушы үнін бағалау

Салыстыру негізінде деректер, дескрипторлар арқылы оқушы білімін бақылау деректері


Зерделенген тізбекті сабақтардағы өзгерістерді көпшілікке тарату жолдарын келісу 

Мұғалімдермен коучинг-семинар өткізу;

Топ мүшелерінің сабақтарын жоспарлау

Басқа пәндер бойынша оқытуды жақсартуға қол жеткізу


оп мүшелерінің талқылауы/ деректер/ кәсіби әңгіме



Зерттеуге алынған 7 «Г» сыныбының зерттеу тобына кіретін қазақ тілі пәні
мұғалімдер тізімі
 


1 .Тайтенова Шахиза 3. Қалкөзова Айгүл

2 .Аймұратова Маржан 4. Мырзағалиева Ақнұр











































































































































Краткое описание документа:

Қазақ тілі мен әдебиеті

пәні мұғалімі

Қалкөзова Айгүл Оспанқызы

Қазақ тілі зерттеу сабақ жүргізудің «LESSON STUDY»

бойынша жоспары 2014-15 оқу жылы.
(7 «Г» сыныбы )

Өтілу мерзімі

Зерттеу

мазмұны

Зерттеу

мақсаты

Тиімділігін
анықтау

жолдары

Күтілетін

нәтиже

1

2

3

5

6

14.04

«LESSON STUDY» зерттеу

тобына кіретін пән мұғалімдерімен алғашқы отырыс

өткізу:

Пікірлесу және болжау негізінде топ мүшелерінің нәтижелерді қадағалаудағы алғышарт-тары мен жұмыс алгоритмін анықтап алу; жұмыс нәтижелілігін қамтамасыз ететін ережелерді анықтап алу;

. «А,В,С» деңгейлі оқушылары туралы деректер жинау; Зерттелетін оқушыларды бақылауға қажетті дескриптор-ларын белгілеу

Зерттеудегі

түйінді

идеялармен танысады, бекіту

(кімді және нені зерттеуге байланысты)

20.04

№1-зерттеу сабағын өткізу:
7-сынып сабақ тақырыбы

«Қай тіл көп тараған ?»

Оқу сапасын арттыру үшін топтық және жұптық жұмыс түрлерін пайдалану; топ мүшелерінің оқу үдерісін зерделеудегі дағдыларын қалыптастыру

Топтық, жұптық

жұмыс нәтижесіндегі оқушылардың өздігінен жаңа сабақты меңгеруі; дарынды оқушылардың әлеуеті

Дескрипторлар және арнайы талдау кестелері бойынша деректер жинау (бейнетаспа негізіндегі кәсіби әңгіме)

Зерттеу тобы мүшелерінің оқушылардан сұхбат алуы (АВС деңгейлі)

Оқушылардың пікірін түсіну

Сабақтағы оқушы

ның қажеттілігін анықтау

Бейнетаспа

түсірілген сұхбат (қайта қарап шығу үшін)

Сабақ соңындағы зерттеу тобының талқылауы

Түйінді идеялар негізіндегі оқытуды жақсарту нәтижелілігін зерделеу

Болжамдар мен нақты нәтижелерді салыстыру негізінде келесі сабақты бірлесіп жоспарлау

Топ мүшелерінің талқылауы/ деректер/ кәсіби әңгіме

21.04

№2-зерттеу сабақ тақырыбы :
7-сынып

сабақ тақырыбы

«Қазақ тілін өзге ұлттардың үйренуі»

Қайта жоспарлау негізінде оқытуды жақсарту бойынша топ мүшелерінің ұсыныстарын ескеру;

СТО арқылы оқытуды жақсарту

СТО стратегиялары арқылы оқушылардың топтық жұмысқа дағдылануы, С деңгейлі оқушының және дарынды оқушының білімге қызығушылығын салыстыру мүмкіндігі

Салыстыру негізінде деректер, дескрипторлар арқылы оқушы білімін бақылау деректері

Зерттеу тобы мүшелерінің оқушылардан сұхбат алуы (сабақтан соң Сабақ соңындағы зерттеу тобының кезекті талқылауы

. Оқушылардың пікірін, қажеттіліктерін түсіну (кері байланыс)Түйінді идеялар негізіндегі оқытуды жақсарту нәтижелілігін зерделеу

Болжамдармен нақты нәтижелерді салыстыру негізінде келесі сабақты бірлесіп жоспарлау

Топ мүшелерінің талқылауы/ деректер/ кәсіби әңгіме



22.04

№3-зерттеу

сабақ тақырыбы

7 сынып

«Тіл дамыту»

Зерделенген сабақ пен жаңа ұсыныс негізіндегі сабақтың тиімділігін арттыру

Оқушылардың оқудағы жетістіктерінің артуы, даму динамикасын бағалау, дарынды оқушылардың әлеуетінің артуын анықтай алу

Динамика арқылы бағалау (бақылаулар мен зерделеу нәтижелері)

Дарынды және С деңгейіндегі оқушымен сұхбаттасу (салыстырмалы

Алғашқы сабақтағы әсері мен сұхбатын салыстыру негізінде айырмашылықтарды анықтау

Салыстыру негізінде оқушылардың оқу сапасының артқанын/ артпағанын дескрипторлар арқылы анықтау

Анықталған қажеттіліктер мен артықшылықтардың деректері

Сабақ соңындағы зерттеу тобының кезекті талқылауы

Түйінді идеялар негізіндегі оқытуды жақсарту нәтижелілігін зерделеу

Болжамдармен нақты нәтижелерді салыстыру негізінде келесі сабақты бірлесіп жоспарлау

Топ мүшелерінің талқылауы/ деректер/ кәсіби әңгіме / ұсыныстар/ пікірлер

Зерделенген тізбекті сабақтардағы өзгерістерді көпшілікке тарату жолдарын келісу

Зерделенген сабақ пен жаңа ұсыныс негізіндегі сабақтың тиімділігін арттыру

Басқа пәндер бойынша оқытуды жақсартуға қол жеткізу

Топ мүшелерінің талқылауы/ деректер/ кәсіби әңгіме

24.04

№4-зерттеу

сабақ тақырыбы

7 сынып

«Нәтиже сабақ»

Зерделенген сабақ пен жаңа ұсыныс негізіндегі сабақтың тиімділігін арттыру; оқушылардың тілдік құзіреттілігін жетілдіру

Қазақ тіліндегі құзіреттіліктерін өздігінен білім алу арқылы жетілдіру

Топ мүшелерінің талқылауы/ деректер/ кәсіби әңгіме / ұсыныстар/ пікірлер

Қазақ тілінен зерттеу сабағын өткізуді жоспарлау

Оқушылардың пікірін, қажеттіліктерін түсіну (кері байланыс)Түйінді идеялар негізіндегі оқытуды жақсарту нәтижелілігін зерделеу

Болжамдармен нақты нәтижелерді салыстыру негізінде келесі сабақты бірлесіп жоспарлау

Топ мүшелерінің талқылауы/ деректер/ кәсіби әңгіме

Сабақ соңындағы зерттеу тобының кезекті талқылауы

Түйінді идеялар негізіндегі оқыту

ды жақсарту нәтижелілігін зерделеу

Оқушы үнін бағалау

Салыстыру негізінде деректер, дескрипторлар арқылы оқушы білімін бақылау деректері

Зерделенген тізбекті сабақтардағы өзгерістерді көпшілікке тарату жолдарын келісу

Мұғалімдермен коучинг-семинар өткізу;

Топ мүшелерінің сабақтарын жоспарлау

Басқа пәндер бойынша оқытуды жақсартуға қол жеткізу

оп мүшелерінің талқылауы/ деректер/ кәсіби әңгіме

Зерттеуге алынған 7 «Г» сыныбының зерттеу тобына кіретін қазақ тілі пәні
мұғалімдер тізімі


1 .Тайтенова Шахиза 3. Қалкөзова Айгүл

2 .Аймұратова Маржан 4. Мырзағалиева Ақнұр

Общая информация

Номер материала: 271202

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.