125 лет Марине Цветаевой

Конспект  библиотечного урока, посвящённый творчеству М. Цветаевой

Тема урока: « …Моим стихам настанет свой черёд…»

ФИО                                Александрова Ирина Викторовна

Место работы                МБОУ « Выборгская СОШ № 12»

Должность                      Заведующая библиотекой, учитель МХК

Класс                                10

Цель урока: познакомить с жизнью и творчеством поэтессы, оказать сильное эмоциональное воздействие на школьников, чтобы пробудить у них интерес к личности автора и его произведениям.

Задачи:

- обучающие: расширить знания о жизни и особенностях творчества М. Цветаевой, помочь учащимся постичь глубину и яркость душевных переживаний поэтессы.

- развивающие: развивать умения декламировать стихи, постигнуть глубину поэтической мысли, красоту художественных образов; формировать общую и сценическую культуру, развивать творческие способности; формировать общую и сценическую культуру, развивать творческие способности.

-воспитательные: воспитывать эстетический вкус, понимание красоты поэтического вкуса и музыки.

      8. Тип урока: литературно-музыкальный час

      9. Оформление и оборудование: Портрет М. Цветаевой, подсвечник со свечами, листья и кисти рябин для украшения доски, презентация на мультимедийном экране, аудио и видеозапись (стихи читаются на фоне музыки), форма одежды участников для девушек – белая блузка и чёрная юбка;  для юношей – костюм, листы со стихами М Цветаевой.

      10. Ход урока:

Учитель: Здравствуйте ребята. Сегодня мы собрались с вами для того, чтобы поговорить о великой женщине, царице русской поэзии, одиноком духе поэзии Серебряного века, женщине трагической жизни с трагическим концо – Марине Цветаевой, которой 8 октября исполнилось 125 лет со дня рождения.  И, несмотря на то, что с поэзией Цветаевой вы будете знакомиться в 11 классе, я думаю, что вы в той или иной степени уже соприкасались со стихами этой великой поэтессы, потому что огромное количество  песен и романсов написано композиторами в разное время на стихи Цветаевой! А сколько их ещё будет написано!!! И я уверена, что многие песни вам знакомы, просто вы не задумывались над тем, кто автор этих замечательных стихов…, ну что ж - тем значимее  и ценнее будет сегодняшний наш урок. Для многих это будет урок – открытие великого и многогранного таланта Марины Цветаевой.

( звучит песня «Реквием » в исполнении А. Пугачёвой)

(слайд 1-2)

…..К вам всем, что мне, ни в чем не знавшей меры

 Чужие и свои,

 Я обращаюсь с требованьем веры

 И с просьбой о любви…..

Жизнь посылает некоторым поэтам такую судьбу, которая первых же шагов  ставит их в самые благоприятные условия для развития природного добра. Все в окружающей среде способствует скорому и полногласному утверждению избранного пути. И пусть в дальнейшем он сложится трудно, неблагополучно, а порой и трагически, не изменяют уже  ему до конца. Такой была и судьба Марины Цветаевой. А начало было исключительно благоприятно для развития действительно своеобразного дарования.

 (слайд 3)

Марина Цветаева родилась  8 октября 1892 года в Москве в высококультурной семье. Как вы считаете, играет ли семья какую-либо роль в воспитании ребёнка? Конечно, ведь несомненен тот факт, что личность вообще формируется в первую очередь в рамках семьи. И не случайно героями произведений Цветаевой становятся реально существующие люди, оказавшие огромное влияние на формирование её как творчески одарённой личности.

(слайд 4-6)

 Это Мария Александровна Мейн, мама поэтессы, пианистка и художница, которая вечерами часто читала своим детям вслух стихи Жуковского и Пушкина, а потом, когда Марина и её младшая сестра окрепли в языках – читала им книги на французском и немецком языках.

Отца, профессора Московского университета, Ивана Владимировича , они видели мало: он был занят созданием музея изящных искусств( ныне Государственный музей изобразительных искусств имени А. С. Пушкина), который он 24 года безвозмездно собирал. У него не было ни денег, ни памятников, ни земли. И вот буквально на ровном месте он решил создать такой музей. Это был целеустремлённый , одержимый своей идеей человек, невероятно смелый, прежде всего духовная смелость, всё это позволило ему завершить главное дело своей жизни.

(слайд 7-9)

Вся жизнь М. Цветаевой была подчинена поэзии, и всё отходило на задний план, и в этом смысле Цветаева унаследовала все сильные черты своего отца. Иван Владимирович воспитывал своих детей так, что этот вот мир, мир европейской культуры стал и их миром навсегда.

 И хотя Цветаева, судя по воспоминаниям о ней и по её собственным словам, была относительно равнодушна к изобразительным искусствам, но она превосходно знала скульптуру, живопись и это стало частью её души, её поэзии , что доказывает бесспорную истину: семья стала исходной точкой становления ее как личности, поэта, художника.

(звучит музыка, на её фоне проводится краткий обзор книги: автор книги - Кононова М.М. - старался не даром - все на отличном уровне, оглавление призывает к прочтению. Вы открываете первую главу и изучаете страницу за страницей, получая знания и расширяя кругозор.

О чем эта книга? Благодаря своему отцу И.В.Цветаеву - признанному в Европе специалисту по древнеитальянским языкам и античному ваянию, основателю Музея изящных искусств в Москве, - М.И.Цветаева с детства оказалась окружена атмосферой древнеримского и итальянского литературно-художественного наследия. Не посвятив Италии, ее городам, культуре и истории ни одного самостоятельного произведения, Цветаева, тем не менее, неоднократно размышляла на страницах своих записных книжек о природе этой страны, о ее поэтах и художниках, а в своей поэзии не раз обращалась к древнеримским и итальянским образам и метафорам.

 И ещё одна книга известного цветаеведа Романа Войтеховича (г. Тарту, Эстония) предлагает ответ на один из парадоксальных вопросов цветаевского творчества: почему Цветаева - поэт XX столетия, воплощение искренности и непосредственности - обращается для самовыражения к полузабытой античной древности?

(слайд 10-11)

 Учитель: В 1916 году, ещё не сняв гимназической формы, тайком от семьи, выпустила Марина первый поэтический сборник – «Вечерний альбом». Его заметили  такие влиятельные и взыскательные критики, как поэты Валерий Брюсов, Николай Гумилёв, Максимилиан Волошин.

Инсценировка: Максимилиан Волошин , Марина Цветаева (вызываются ученики)

Волошин -  Можно мне видеть Марину Цветаеву?

Марина – Я.

- А я Макс Волошин. К вам можно?

- Очень. Прошли наверх, в детские комнаты.

- Вы читали мою статью о Вас?

- Нет.

- Я так и думал и потому вам её принёс.

(слайд 10-13)

Учитель: - Вся статья – самый беззаветный гимн женскому творчеству и семнадцатилетью. Так, однажды появившись на пороге её московской квартиры,  началась их дружба, длившаяся всю жизнь.

Поэтесса не раз гостила в Коктебеле, в доме М. Волошина. Сюда в гости к поэту приезжала вся творческая интеллигенция: О. Мандельштам, М. Горький, В. Брюсов, А. Толстой, М. Булгаков, С. Эфрон, М. Цветаева, Н. Гумилёв и др. Посмотрите на фотографии   и ответьте мне на вопрос ,  зачем  актёры, писатели, поэты, музыканты, литературоведы приезжали сюда? Ведь Волошин не был богатым человеком и Коктебель сегодняшний и Коктебель того времени – это два разных мира…. Правильно, для общения! Вечерами поэты, художники, учёные собирались на открытой террасе и читали стихи, ставили театральные постановки, обсуждали  - вообщем , жили полноценной духовной жизнью! Это были самые счастливые годы М. Цветаевой, к тому именно здесь в Коктебеле, в доме Волошина она познакомилась со своим мужем Сергеем Эфроном.

( звучит  романс  « Любовь - огромная страна».  На фоне музыки актёр и актриса ( Эфрон и Цветаева) идут навстречу друг другу. Инсценировка.)

Актриса: Юный прелестный 20 век! Период 10-годов в жизни Цветаевой был освещён праздничной шумной атмосферой дома Максимилиана Волошина в Крыму, в Коктебеле. Именно здесь Она знакомится со своим будущим мужем – Сергеем Эфроном. Это была любовь с первого взгляда…

Актёр: Это была любовь с первого взгляда. Она была юная, стройная, кудри лежали кольцами, милая открытая улыбка. Но больше всего поражали глаза- широкие, цвета моря, бездонные! Они уводили за собой, будто на дно морское. Особенно, когда Марина читала свои стихи. Её духовный мир также безбрежен, как и бескрайний океан, (берёт актрису за руку):

В январе 1912 года состоялось венчание Эфрона и Цветаевой.

Актриса:

Я с вызовом ношу его кольцо

Да , в вечности жена, не на бумаге-

Его чрезмерно узкое лицо

Подобно шпаге

Безмолвен рот его, углами вниз,

В его лице трагически слились

Две древних крови

Он тонок первой тонкостью ветвей

Его глаза - прекрасно-бесполезны!-

Под крыльями раскинутых бровей-

Две бездны.

В его лице я рыцарству верна

-Всем вам, кто жил и умирал без страха

Такие - в роковые времена-

Слагают стансы - и идут на плаху.

Актёр:     

Любовь! Любовь! И в судорогах, и в гробе

Насторожусь-прельщусь- рванусь,

О милая! Ни в гробовом сугробе,

Ни в облачном- с тобою  не прощусь!

И если всё ж - плеча, крыла, колена

Сжав - на погост дала себя увезть,-

То лишь затем, чтобы, смеясь над тленом,

Стихом восстать - иль розаном расцвесть!

( звучит песня « Любовь - огромная страна»)

(слайд 16)

Учитель: Сергей Эфрон стал не только ее мужем, но и самым близким другом.  Прошло 5 лет безоблачного счастья, родились 2 дочери и грянули годы лихолетья, ставшими для Цветаевой непоправимо трагичными. Муж вступает в армию Корнилова и уезжает на фронт, потом в Турцию. Четыре года разлуки с ним, безденежья голодный быт в студеные зимы и бесконечные стояния в очереди за хлебом. Отеческий дом заселяют чужие люди, но это горе не горе по сравнению с потерей младшей дочери, которая умирает от малярии в приюте (куда сдала ее Марина, чтобы как-то спасти от голода), малышка снится ей ночами.

(Слайд 17 звучит песня «Вчера еще в глаза глядел»)

Учитель: Марина писала своей подруге: «Я совсем потеряна, я страшно живу. Мне стыдно, что я жива. Чувствую себя детоубийцей. » Она винится перед мужем и в отчаянии напишет в год разлуки – 1920 году – такие строки:

«Вчера еще в глаза глядел,

А нынче – все косится в сторону!

Вчера еще до птиц сидел, -

Все жаворонки нынче – вороны!»

Учитель: Годы первой мировой войны, революции и гражданской войны были временем не только вынужденной разлуки с мужем, но и стремительного творческого роста Цветаевой. Она жила в Москве, много писала, но почти не публиковалась. В литературном мире Марина Цветаева по-прежнему держалась особняком, ее талант признавался всеми, но, как себе сама напророчила Марина, ее «стихам, как драгоценным винам, наступит свой черед».

( Слайд 18-20)

Учитель: В мае 1922 года ей с дочерью Ариадной разрешили уехать заграницу – к мужу, который, пережив разгром Деникина, будучи белым офицером, теперь стал студентом Пражского университета. Сначала Цветаева с дочерью недолго живет в Берлине, затем 3 года в предместьях Праги, а в ноябре 1925 после рождения сына семья перебирается в Париж. Жизнь эмигрантская была трудная, нищая…

(ученик читает стихотворение – «Вот опять окно»)

Вот опять окно,

Где опять не спят,

Может - пьют вино,

Может - так сидят.

Или просто – рук

Не разнимут двое.

В каждом доме, друг,

Есть окно такое.

Не от свеч, от ламп темнота зажглась:

От бессонных глаз!

Крик разлук и встреч –

Ты, окно в ночи!

Может – сотни свеч

Может – три свечи…

Нет и нет уму

Моему покоя.

И в моем дому

Завелось такое.

                                                                     Помолись дружок, за бессонный дом,

                                                                     За окно с огнем!

Учитель: Творческая энергия Цветаевой, невзирая ни на что не ослабевала: наступил рассвет поэтического творчества. В 1923 году в Берлине вышла книга «Ремесло», получившая высокую оценку критики. В 1924 году напишет поэмы «Поэма Горы» и «Поэма Конца», и другие многочисленные стихи – откровения, полные страсти глубокого смысла. Более 50-ти песен и романсов написано разными композиторами в наш век, а сколько их еще будет написано, ведь стихи Цветаевой настолько музыкальны и ярки, что легко ложатся на музыку. Они вне времени, каждая песня.

(  Слайд 22)

( звучит песня « Мне нравится, что вы больны не мною»)

Учитель: 3-х летнее пребывание Цветаевой в Чехии – это затяжная борьба с полунищим бытом. Все считают ее сильной, выносливой, да и сама она вызывает себя семижильной. Но кто бы знал, как нелегко дается ей эта сила! Как хочется иногда почувствовать себя слабой, беззащитной – все тем же ребенком, который мечтаем укрыться от земных забот под ласковым материнским крылом.

( Слайд 23)

 (звучит музыка Бетховена «Лунная соната», а ученик читает стихотворение «В огромном городе моем – ночь»)

В огромном городе моем – ночь.

Из дома сонного иду – прочь

И люди думают: жена, дочь –

А я запомнила одно: ночь.

Июльский ветер мне метет – путь,

И где-то музыка в окне – чуть.

Ах, нынче ветру до зари – дуть

Сквозь стенки тонкие груди – в грудь.

Есть черный тополь, и в окне – свет,

И звон на башне, и руке – цвет,

И шаг вот этот – никому – вслед,

И тень вот эта, а меня – нет.

Огни – как нити золотых бус,

Ночного листика во рту – вкус.

Освободите от дневных уз,

Друзья, поймите, что я вам – снюсь.

( Слайд 24)

Учитель: Безоглядная любовь к родине, тоска по ней, а также ненависть к фашистам, оккупировавшим Чехию, начало второй мировой войны, и бесконечная бедность привели ее к возвращению в СССР летом 1939 года. На родине оказалось вновь одиноко. Место в родительском доме не нашлось для нее, заслуги ее отца перед отечеством не брались в счет, бесконечны были хождения по чиновничьим кабинетам. Мало того, были арестованы ее муж, дочь Ариадна, сестра Анастасия. Цветаева была отправлена в эвакуацию в г. Елабугу на Каме, но и там не могла получить работу даже посудомойки столовой дома литераторов. На печатанье стихов был наложен запрет.

(звучит песня «Не отрекаются любя…»)

Учитель: Не выдержав нищеты, унижений, не видя смысл дальнейшего существования, она напишет в отчаянии:

Отказываюсь – быть.

В бедламе нелюдей.

Отказываюсь – жить.

С волками площадей

Отказываюсь – выть.

( Слайд 25)

Учитель: То, что произошло с семьей Цветаевой в Советском Союзе, хорошо известно: осенью 1939 арестована дочь Аля, потом муж.… Оставшись вдвоем с сыном, Марина Ивановна тщетно ищет работу. Печатать ее никто не решается. Жилья своего тоже нет. С огромным трудом удается найти какую-то жилплощадь, да и то на время. Цветаева возмущена. Почему Москва «не вмещает ее», почему «вышвыривает»? Ведь их род – Цветаевых – буквально задарил Москву: отец, Иван Владимирович, создал прекрасный музей изящных искусств. Три огромные цветаевские библиотеки подарены Румянцевскому музею (будущей Ленинке). А сколько стихов посвящены Москве.… Но главное ее стихи не печатают. Письма – жалобы, письма – просьбы разлетаются во все концы – в Союз писателей, в правительство, наконец, лично Сталину.… Но ни к кому не достучаться. Ведь она для них – жена врага народа, а значит, белогвардейская поэтесса. Она писала письма, а на Лубянке из ее мужа выбивали показания, что он французский шпион.

31 августа 1941 года Цветаевой не стало: она покончила с собой в сенях деревянного дома в Елабуге, когда сын и хозяйка ушли на расчистку аэродрома. Через три месяца после ее гибели был расстрелян ее муж, через пол - года на войне погиб ее сын.

( Слайд 25-30)

Учитель: Могила Марины Цветаевой утеряна, обозначено лишь условное место на елабужском кладбище и поставлен памятник поэту. Но осталось её Слово, её душа- поэзия. Музеи там, где она жила в разные годы: Москва, Таруса, Елабуга, Коктебель, Прага, Берлин, Париж.

Создано более 200 сайтов в Интернете о Марине Цветаевой.

Она самый востребованный поэт 20 столетия: её стихи переведены на иностранные языки. Современные поэты и звёздные певцы считают Цветаеву лучшим поэтом, автором – « текстовиком» современных песен.

( Звучит песня « Благословляю» в исполнении А. Пугачёвой)

Написано великое множество литературы о Марине Цветаевой. Но лучше всего о поэте говорят её стихи:

« Летят они, написанные наспех, горячие от горечи и нег.

Между любовью и любовью распят

Мой миг, мой час, мой день, мой год, мой век

Тебе, через Летейский водопад

Аплодисменты все!- Виват, Марина!

Учитель: ( на фоне песни М. Таривердиева на стихи Цветаевой

« Благословляю вас..» )

Скажите, ребята, что вам понравилось? Какое открытие вы сегодня для себя сделали?