Личная карта ученика к презентации

Личная карточка ученика к урокам обучения грамоте по учебнику «Азбука» В.Г.Горецкий, В.А.Кирюшкин, Л.А.Виноградская, М.В.Бойкина. У обучающихся  личная карта в файлах, у учителя в электронном варианте.  Звукобуквенный анализ выполняется на каждом уроке по мере изучения букв по учебнику «Азбука».                                                                                                                       Первый ряд –гласные буквы. Второй ряд - йотированные. Третий ряд -парные согласные. Четвёртый ряд- согласные звонкие и глухие. Личная карточка раздаётся каждому ученику. На чтении находим букву, закрашиваем квадраты над буквой (синий, зелёный, красный), на уроке письма: эту же букву прописываем.   Ребята начали пользоваться карточкой, когда списывали предложения с печатного текста, когда писали под диктовку. Особенно она помогла тем ребятам, которые испытывали некоторые затруднения при письме. Рада буду если пригодится.  

Деятельность обучающегося	Деятельность учителя
Буква Аа звук [а]он гласный. Обучающиеся закрашивают квадратик, над буквой, красным цветом	Щелчком мышки на слайде появляется, над буквой, красный квадратик, щелчком мышки рядом письменная буква(для уроков письма).
Буква 0о звук [о]он гласный. Обучающиеся закрашивают квадратик, над буквой, красным цветом	Щелчком мышки на слайде появляется, над буквой, красный квадратик, щелчком мышки рядом письменная буква(для уроков письма).
Буква Ии звук [и]он гласный. Обучающиеся закрашивают квадратик, над буквой, красным цветом	Щелчком мышки на слайде появляется, над буквой, красный квадратик, щелчком мышки рядом письменная буква(для уроков письма).
Буква ы звук [ы]он гласный. Обучающиеся закрашивают квадратик, над буквой, красным цветом	Щелчком мышки на слайде появляется, над буквой, красный квадратик, щелчком мышки рядом письменная буква(для уроков письма).
Буква Уу звук [у]он гласный. Обучающиеся закрашивают квадратик, над буквой, красным цветом	Щелчком мышки на слайде появляется, над буквой, красный квадратик, щелчком мышки рядом письменная буква(для уроков письма).
Буква Нн звук [н]он согласный, может быть твёрдым, может быть мягким. Обучающиеся закрашивают квадратик, над буквой, один квадратик синим цветом, а второй зелёным цветом	Щелчком мышки на слайде появляется, над буквой, один квадратик синим цветом, щелчком мышки- второй зелёным цветом, щелчком мышки- рядом письменная буква(для уроков письма).
Буква Сс звук [с]он согласный. Обучающиеся закрашивают квадратик, над буквой, один квадратик синим цветом, а второй зелёным цветом	Щелчком мышки на слайде появляется, над буквой, один квадратик синим цветом, щелчком мышки- второй зелёным цветом, щелчком мышки- рядом письменная буква(для уроков письма).
Буква Кк звук [к]он согласный, может быть твёрдым, может быть мягким. Обучающиеся закрашивают квадратик, над буквой, один квадратик синим цветом, а второй зелёным цветом	Щелчком мышки на слайде появляется, над буквой, один квадратик синим цветом, щелчком мышки- второй зелёным цветом, щелчком мышки- рядом письменная буква(для уроков письма).
Буква Тт звук [т]он согласный. Обучающиеся закрашивают квадратик, над буквой, один квадратик синим цветом, а второй зелёным цветом	Щелчком мышки на слайде появляется, над буквой, один квадратик синим цветом, щелчком мышки- второй зелёным цветом, щелчком мышки- рядом письменная буква(для уроков письма).
Буква Лл звук [л]он согласный, может быть твёрдым, может быть мягким. Обучающиеся закрашивают квадратик, над буквой, один квадратик синим цветом, а второй зелёным цветом	Щелчком мышки на слайде появляется, над буквой, один квадратик синим цветом, щелчком мышки- второй зелёным цветом, щелчком мышки- рядом письменная буква(для уроков письма).
Буква Рр звук [р]он согласный. Обучающиеся закрашивают квадратик, над буквой, один квадратик синим цветом, а второй зелёным цветом	Щелчком мышки на слайде появляется, над буквой, один квадратик синим цветом, щелчком мышки- второй зелёным цветом, щелчком мышки- рядом письменная буква(для уроков письма).
Буква Вв звук [в]он согласный, может быть твёрдым, может быть мягким. Обучающиеся закрашивают квадратик, над буквой, один квадратик синим цветом, а второй зелёным цветом	Щелчком мышки на слайде появляется, над буквой, один квадратик синим цветом, щелчком мышки- второй зелёным цветом, щелчком мышки- рядом письменная буква(для уроков письма).
Буква Ее обозначает два звука [й]он согласный, всегда мягкий, [э]гласный. Обучающиеся закрашивают квадратик, над буквой, один квадратик зелёным цветом, а второй красным цветом.	Щелчком мышки на слайде появляется, над буквой, один квадратик зелёным цветом, щелчком мышки- второй красным цветом, щелчком мышки- рядом письменная буква(для уроков письма).
Буква Пп звук [п]он согласный, может быть твёрдым, может быть мягким. Обучающиеся закрашивают квадратик, над буквой, один квадратик синим цветом, а второй зелёным цветом	Щелчком мышки на слайде появляется, над буквой, один квадратик синим цветом, щелчком мышки- второй зелёным цветом, щелчком мышки- рядом письменная буква(для уроков письма).
Буква Мм звук [м]он согласный, может быть твёрдым, может быть мягким. Обучающиеся закрашивают квадратик, над буквой, один квадратик синим цветом, а второй зелёным цветом	Щелчком мышки на слайде появляется, над буквой, один квадратик синим цветом, щелчком мышки- второй зелёным цветом, щелчком мышки- рядом письменная буква(для уроков письма).
Буква Зз звук [з]он согласный, может быть твёрдым, может быть мягким. Обучающиеся закрашивают квадратик, над буквой, один квадратик синим цветом, а второй зелёным цветом. Он парный.	Щелчком мышки на слайде появляется, над буквой, один квадратик синим цветом, щелчком мышки- второй зелёным цветом, щелчком мышки появляется стрелка, указывающая, что согласные парные- рядом письменная буква(для уроков письма).
Буква Бб звук [б]он согласный, может быть твёрдым, может быть мягким. Обучающиеся закрашивают квадратик, над буквой, один квадратик синим цветом, а второй зелёным цветом. Он парный.	Щелчком мышки на слайде появляется, над буквой, один квадратик синим цветом, щелчком мышки- второй зелёным цветом, щелчком мышки появляется стрелка, указывающая, что согласные парные- рядом письменная буква(для уроков письма).
Буква Дд звук [д]он согласный, может быть твёрдым, может быть мягким. Обучающиеся закрашивают квадратик, над буквой, один квадратик синим цветом, а второй зелёным цветом. Он парный.	Щелчком мышки на слайде появляется, над буквой, один квадратик синим цветом, щелчком мышки- второй зелёным цветом, щелчком мышки появляется стрелка, указывающая, что согласные парные- рядом письменная буква(для уроков письма).
Буква Яя обозначает два звука [й]он согласный, всегда мягкий, [а]гласный. Обучающиеся закрашивают квадратик, над буквой, один квадратик зелёным цветом, а второй красным цветом.	Щелчком мышки на слайде появляется, над буквой, один квадратик зелёным цветом, щелчком мышки- второй красным цветом, щелчком мышки- рядом письменная буква(для уроков письма).
Буква Гг звук [г]он согласный. Обучающиеся закрашивают квадратик, над буквой, один квадратик синим цветом, а второй зелёным цветом	Щелчком мышки на слайде появляется, над буквой, один квадратик синим цветом, щелчком мышки- второй зелёным цветом, щелчком мышки- рядом письменная буква(для уроков письма).
Буква Чч звук [ч]он согласный,мягкий. Обучающиеся закрашивают квадратик, над буквой зелёным цветом.	Щелчком мышки на слайде появляется, над буквой, один квадратик  зелёным цветом, щелчком мышки- рядом письменная буква(для уроков письма).
Так работа продолжается на всех уроках.