Линейка, посвящённая 20летию гибели ОМОНовцев в Чечне

Управление образования администрации города Березники

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ШКОЛА № 7 ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»

(2 корпус)

Линейка,

посвящённая 20летию со дня гибели ОМОНовцев в Чечне

                                                   4 класс ( 10-12 лет)

                                                    Составитель: Н.Д.Попова, учитель

                                                     начальных классов МАОУ «Школа№15»,

                                                           почётный работник народного образования,

                                             высшая квалификационная категория

                                                 2020год

Пояснительная записка.

Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения сегодня одна из актуальных задач государства и общества. Патриотическое воспитание представляет собой организованный и непрерывный процесс педагогического воздействия на сознание, чувства, волю, психику и физическое развитие обучающихся. Патриотизм - прежде всего любовь к Родине, преданность своему Отечеству стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите. Это особая направленность самореализации и социального поведения граждан, критериями для которых являются любовь и служение Отечеству, обеспечение целостности и суверенитета России, ее национальная безопасность, устойчивое развитие, долг и ответственность, предполагающие приоритет общественных и государственных начал над индивидуальными интересами и устремлениями и выступающие как высший смысл жизни и деятельности личности, всех социальных групп и слоев общества. Данный сценарий линейки предназначен учащимся школ, может использоваться завучами по внеклассной работе, учителями, классными руководителями, организаторами и методистами Центров детского творчества при подготовке  мероприятий, посвящённых Дню памяти о россиянах, исполнявших служебный долг. Линейку можно проводить как в помещении, так и у памятника погибшим ОМОНовцам. На линейку можно пригласить воина, служившего в Чечне.

Линейка,

посвящённая 20летию со дня гибели ОМОНовцев в Чечне.

Цель: - воспитание патриотизма на примере мужественных и отважных людей –  ОМОНОВЦЕВ, погибших в Чечне и других горячих точках.

Задачи:

- воспитывать у учащихся чувства патриотизма;

- развивать способность осмысливать события  и явления действительности во взаимосвязи прошлого, настоящего и будущего;

- развивать интерес и уважения к истории своей Родины;
- развивать гражданственность и национальное самосознание учащихся;

- воспитывать у обучающихся готовность к защите Отечества, действиям в экстремальных ситуациях.

Тип занятия: тематическое.

Форма занятия: классный час.

Методы:

- словесный: выступление, объяснение;

- наглядный: рассматривание репродукций, презентация;

- словарная работа: ОМОН, ЧЕЧНЯ

Оборудование: репродукции, презентация.

Ход праздника:

(В зале до начала мероприятия звучат  патриотические песни.)

В историю России вписано немало войн. Одна из печальных страниц российской истории — чеченская война. Войну забывать нельзя! Когда войну забывают, говорили древние люди, начинается новая, потому что  память — главный враг войне. Сколько погибло необученных мальчишек в чеченских засадах, сгорело в танках. Но они не сдались. Не сдались потому, что в Великую Отечественную за эту землю воевали их деды, не сдались потому, что в Афганскую войну их отцы и братья выполняли свой воинский долг.

Во все века российский воин

Своим геройством в войнах побеждал,

Он прославления достоин,

За честь России – жизнь он отдавал.

Мы славим всех, кто на страже Отечества –

Наших лучших сынов человечества.

(Под звук метронома)

 Хоть на миг оставьте все дела,

Вспомните, и мир светлее станет!

Время всё стирает, но должна
В наших душах оставаться память!

Первая чеченская, вторая…

Но солдат судьбы не выбирает:

Дан приказ – он выполнит его.

На войне же всякое бывает:

Говорят, что лучших убивают…

И, наверно правду говорят…

Конец 20-го, начало 21-го века... Чечня... Кровавая, страшная война, в которой погибли тысячи российских солдат, сотни пропали без вести, десятки тысяч вернулись с ранениями. Ранены были не только тела, но и души.

29 марта 2000 года в Чечне под селением Джаней-Ведено колонна сводного отряда пермского ОМОН попала в засаду. В жестоком неравном бою погибли 36 сотрудников. Среди них 23 бойца ОМОНа из города Березники..

Все войны проходят по судьбам людей, как гусеничный трактор по сырой земле, после него остается исковерканная земля, вырванная трава.

Вы знамя победы несете над нами,
Присяге и долгу верны.
И доблесть и вера за вами, за вами
Великой России сыны!

Объявляется Минута молчания.

 За стабильность и благополучие Чеченской Республики и ее жителей не пожалели своих жизней тысячи российских солдат.

На том месте, где геройски погибли пермские омоновцы, до сих пор стоит искореженный «Урал», и, проезжая мимо него, солдаты каждый раз отдают честь, вспоминая убитых ребят.

Слово «Чечня» прозвучало для многих как выстрел; матери потеряли своих сыновей, жены – мужей…

(звучит песня «Баллада о матери»

Музыка Е.Мартынова        Слова А.Дементьева

Постарела мать на тридцать лет,
А вестей от сына нет и нет.
Но она всё продолжает ждать,
Потому что верит, потому что мать.

И на что надеется она?
Много лет как кончилась война,
Много лет как все пришли назад,
Кроме мёртвых, что в земле лежат.
Сколько их в то дальнее село
Мальчиков безусых не пришло...

Раз в село прислали по весне
Фильм документальный о войне.
Все в кино пришло: и стар, и мал,
Кто познал войну и кто не знал.

Перед горькой памятью людской
Разливалась ненависть рекой.
Трудно это было вспоминать...
Вдруг с экрана сын взглянул на мать.
Мать узнала сына в тот же миг,
И раздался материнский крик:
«Алексей, Алешенька, сынок!»,
«Алексей, Алешенька, сынок!»,
«Алексей, Алешенька, сынок!»,
Словно сын её услышать мог.

Он рванулся из траншеи в бой.
Встала мать прикрыть его собой,
Все боялась, вдруг он упадёт,
Но сквозь годы мчался сын вперёд.

«Алексей!» – кричали земляки,
«Алексей!» – просили, – «Добеги!»
...Кадр сменился. Сын остался жить.
Просит мать о сыне повторить.
Просит мать о сыне повторить.
Просит мать о сыне повторить.

И в атаку снова он бежит,
Жив-здоров, не ранен, не убит.

«Алексей, Алешенька, сынок»,
«Алексей, Алешенька, сынок»,
«Алексей, Алешенька, сынок»,
Словно сын её услышать мог...

Долго ей всё чудилось с тех пор,
Все ждала – вот-вот сейчас в окно
Посреди тревожной тишины

Постучится сын её с войны.

Глаза солдатских матерей (стих) 
Лебедь Черныя

Глаза солдатских матерей
До дна наполнены печалью,
Как много бесконечных дней
Они в разлуке повстречали...

Привыкли собрано молчать,
Молиться, сдерживая слёзы...
Пусть много лет в груди стучат
Сердца. Пусть обойдут морозы,

Пусть рук не тронет старина,
Волос - метель, лица - морщины,
Пусть все невзгоды и года
Плывут, не задевая, мимо...

Немыслимо им стать слабей,
Поддаться хоть на миг безволью...
Глаза солдатских матерей
До дна наполнены любовью.

Если эта встреча заставила кого-то задуматься о смысле жизни, о людях, которые окружают, любят и берегут нас, значит, не напрасно прошло время. Так радуйтесь солнцу, любите жизнь и творите добро!

А сейчас мы направляемся к памятнику, где в камне на веки высечены имена ОМОНовцев, погибших при исполнении воинского долга в Чечне.

Возложение цветов.

Литература:

1. Абрамова, С.В. Система гражданского образования школьников: воспитание гражданской активности, социально-правовое проектирование, изучение гуманитарного права [Текст] - М.: Глобус, 2006. - 224 с.

2. Аверина, Н.Г. О духовно-нравственном воспитании младших школьников. Начальная школа // Начальная школа. - 2011. - №11. - С.68 - 71

3. http://onesong.ru/3/Voennaya-pesnya/tekst-pesni-Aleksey-Aleshenka-synok

4. Официальный сайт Березники ОМОН