Литература. Урок-презентация. "А.П.Чехов. Жизнь в письмах"(10 класс)

• 1 слайд

  Урок литературы в 10 классе
  А.П.Чехов. Биография и творчество.
  Жизнь в фотографиях…
  Учитель
  русского языка и литературы
  Рожкова Оксана Вячеславовна.
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  «Средняя школа №20»
  г.Щекино. Тульская область
  

• 2 слайд

  Антон Павлович Чехов
  1860-1904
  
  «Трудно говорить о Чехове – он слишком велик, слишком многогранен, чтобы его можно было измерить…»
  Шон О Кейси
  
  

• 3 слайд

  Тема урока: «Личность и судьба А.П.Чехова. Основные черты чеховского творчества. »
  Тип урока :
  Вводный урок-лекция
   
  Образовательные задачи урока: знакомясь с жизнью и творчеством А. Чехова, найти истоки его своеобразного творчества; вызвать у учащихся интерес к личности и творчеству писателя; расширить и углубить представление учеников о ранее изученных произведениях писателя.
   
  Воспитательная задача урока: воспитывать в учениках нравственные качества на примере жизни писателя.
   
  Развивающие задачи урока: развивать мышление учащихся, их творческое воображение и эстетическое восприятие.
  Оборудование:
  тетради, интерактивная доска, компьютер, проектор.
  
  

• 4 слайд

  Технологическая карта урока
  

• 5 слайд

  СЕМЬЯ
  Родился в г. Таганроге. Отец - Павел Егорович Чехов (1825 - 1898 г.г.). Мать - Евгения Яковлевна Чехова (урождённая Морозова) (1835 - 1919 г.г.)
  Братья и сестры: Александр - литератор, лингвист (1855 - 1913 г.г.); Николай - художник (1858 -1889 г.г.); Михаил - писатель, юрист (1868 - 1936 г.г.); Иван - учитель (известный московский педагог) (1861 - 1922 г.г.); Мария - художница-пейзажистка (1863 - 1957 г.г.). Все дети Чеховых были исключительно одарёнными, высокообразованными людьми.
  Антон Павлович Чехов впоследствии говорил, что «талант в нас со стороны отца, а душа - со стороны матери».
  
  

• 6 слайд

  Индивидуальное задание: «Составьте генеалогическое древо семьи Чеховых, из которого было бы видно, что все члены их семьи были щедро одарены талантами» (сообщение учащихся)
  

• 7 слайд

  В 1876 году произошел переезд семьи Чеховых в Москву. Торговля в Таганроге стала убыточной, Павел Егорович разорился и вынужден был бежать от кредиторов.
  В Москве семья Чеховых долго, почти три года, живет в тяжкой бедности. Несмотря на это, все дети продолжали учиться, а Антон, зарабатывая на жизнь репетиторством, остается до окончания учебы в гимназии в Таганроге и приезжает в Москву только в 1879 году для того, чтобы сразу поступить на медицинский факультет Московского университета.
  В Москве
  

• 8 слайд

  Задание: прочитайте повесть «Степь» и ответьте на вопросы:
  Какие мальчишеские переживания, острые наблюдения, фантастические степные видения оживут в повести? С каким случаем в детстве Антона Павловича Чехова связано это произведение?
  (Сообщение учащегося)
  

• 9 слайд

  Начало
  творческого пути
  В 1880 году в N9 10 журнала «Стрекоза» появляется его первое печатное произведение. С этого времени начинается непрерывная литературная деятельность Антона Павловича Чехова. Он сотрудничает с журналами «Зритель», «Будильник», «Свет и тени», «Мирской толк», «Осколки». Пишет в основном в жанре короткого рассказа, юморески, сценки, подписываясь псевдонимом Антоша Чехонте или Человек без селезенки. В 1884 году вышла первая книга театральных рассказов Чехова «Сказки Мельпомены».
  После окончания университета Чехов начинает практику уездного врача в Воскресенске (сейчас - город Истра), в больнице известного врача
  П.А. Архангельского.
  

• 10 слайд

  ИНДИВИДУАЛЬНОЕ СООБЩЕНИЕ УЧАЩЕГОСЯ
  О ДОКТОРЕ ЧЕХОВЕ
  

• 11 слайд

  Первая пьеса
  В 1887 году ставится первая пьеса Чехова «Иванов». Впервые она была поставлена в Москве в театре Корша, очень популярного у московской публики.
  В целом спектакль имел успех, хотя и пестрый. Чехова заметили, драматургия и замысел пьесы оказались новыми и интересными. Началась официальная драматургическая деятельность писателя.
  
  

• 12 слайд

  В путь...
  Несмотря на всё возрастающую известность и огромные литературные успехи, Чехов недоволен собой, он стремится не к славе, а к созидательной деятельности.
  В 1890 году Чехов отправляется в Сибирь, чтобы затем посетить остров Сахалин -место ссылки осужденных на каторгу. Путешествие по сибирским рекам и дорогам писатель во всей полноте отобразил в очерках «По Сибири».
  
  

• 13 слайд

  ИНДИВИДУАЛЬНОЕ СООБЩЕНИЕ УЧАЩЕГОСЯ
  о жизни А.П.Чехова и
  его деятельности на Сахалине
  

• 14 слайд

  Подвижническая работа была проведена Чеховым на Сахалине. Он произвел перепись населения острова, составив около 10 тысяч статистических карточек. Было собрано огромное количество документального материала о труде, быте сахалинских каторжников и местных жителей, о тюремных начальниках и чиновничьем произволе. Чехов посещал тюрьмы, подробно изучал их техническое и санитарное состояние, встречался и беседовал со множеством людей. После возвращения с Сахалина Чехов систематизировал свои записи и написал книгу «Остров Сахалин».
  

• 15 слайд

  Возвращение
  
  
  Жизнь в Москве после такого путешествия кажется Чехову неинтересной, и он отправляется в Петербург, чтобы встретиться с Сувориным. Они решают вместе ехать в Западную Европу и посещают Вену, Болонью, Венецию, от которой Чехов приходит в восторг, а также Флоренцию, Рим, Неаполь, где писатель совершил восхождение на Везувий. Из Ниццы Антон Павлович отправляется в Монте-Карло, где проигрывает в рулетку 900 франков, затем в Париж…
  
  

• 16 слайд

  В 1892 году Чехов покупает имение. Давняя мечта жить в деревне, быть землевладельцем осуществилась. Усадьба находилась в селе Мелихово Серпуховского уезда Московской губернии, была в запущенном состоянии, но обошлась Чехову относительно недорого. Так, в марте месяце семья, состоящая из отца, матери, сестры Марии и самого Антона Павловича, переехала в Мелихово.
  Мелихово
  

• 17 слайд

  В мелиховский период (1892 - 1898 г.г.) созданы: «Палата № 6», «Человек в футляре», «Бабье царство», «Случай из практики», «Ионыч», «Крыжовник», написан большой «деревенский цикл» произведений, такие как «Мужики», «На подводе», «Новая дача», «По делам службы», повесть «Три года», пьесы «Чайка», «Дядя Ваня». Именно в эти годы Чеховым написано свыше полутора тысяч писем к различным адресатам.
  
  Мелиховский период - это вдохновенный литературный труд Чехова и активная медицинская практика, это колоссальная общественная деятельность . Во время холерной эпидемии Чехов работает земским врачом, обслуживает 25 деревень. Открывает на свои средства в Мелихове медицинский пункт, принимая множество больных и снабжая их лекарствами. В Мелихове и его окрестностях Чехов строит три школы для крестьянских детей, колокольню и пожарный сарай для крестьян, участвует в прокладке шоссейной дороги на Лопасню.
  
  

• 18 слайд

  Чехов не ведет жизнь деревенского затворника. Он часто ездит в Москву и Петербург, где встречается с писателями, художниками, артистами, посещает театры, концерты, бывает в редакциях журналов и газет, принимает участие в литературных вечерах, юбилеях, официальных обедах. Вообще, появление Чехова вызывает большой резонанс в творческих кругах. В 1895 году Чехов посещал Ясную Поляну, чтобы познакомиться с Л.Н.Толстым, который давно ждал этого. Впоследствии Чехов и Толстой часто встречаются в Крыму.
  
  

• 19 слайд

  «Белая дача» в Ялте
  В 1897 году у Чехова резко обострился туберкулезный процесс, и он вынужден лечь в больницу. Здоровье, и без того слабое, подорванное поездкой на Сахалин, ухудшилось настолько, что доктора настаивают на переезде Чехова на юг, в Ялту.
  Имение в Мелихове продано, и Чехов с матерью и сестрой окончательно перебирается на жительство в Ялту. Здесь он начинает активную общественную деятельность: как местный житель, он избирается в члены попечительского совета женской гимназии, жертвует 500 рублей на строительство школы в Мухолатке, хлопочет об устройстве первой биологической станции. В Ялте, будучи сам тяжело болен туберкулезом, работает в Попечительстве о приезжих больных.
  

• 20 слайд

  Индивидуальное задание:
  заочная экскурсия «Чехов в Ялте»
  (сообщение учащегося).
  

• 21 слайд

  В конце 1890-х, начале 1900-х г.г. Чехов является признанным мастером, его произведения вызывают массу литературных споров.
  Чехов ставит перед собой и читателями вопросы совести и ответственности за свою жизнь. Он пишет: «Литератор не кондитер, не косметик, не увеселитель; он человек обязанный, законтрактованный сознанием своего долга и совестью». Это жизненное и писательское кредо Чехова.
  В 1900 году Чехова выбирают в почетные академики Петербургской Академии наук. Но в 1902 году Чехов выходит из её рядов в знак несогласия с решением Академии об исключении Горького по причине его политической неблагонадежности.
  

• 22 слайд

  Ольга…
  Весной 1900 года в Крым приезжает на гастроли Московский Художественный театр. Ольга Леонардовна Книппер -ведущая актриса МХТ, первая исполнительница ролей в чеховских пьесах. Чехов познакомился с ней на репетициях в 1898 году и впоследствии активно переписывался. Они проводят вместе весь июль, и за это время определяется их дальнейшая совместная жизнь. Жизнь в письмах : он в Ялте, она в Москве.
  Зимой 1900-1901 г.г. Чехов находится в Ницце, на лечении, потом едет в Италию, а в феврале возвращается в Ялту. 25 мая А.П.Чехов и О.Л. Книппер венчались.
  

• 23 слайд

  «Город счастья - Ялта»
  На Белой даче в Ялте Чеховым были написаны пьесы "Три сестры" и "Вишневый сад", рассказы "Дама с собачкой", повесть "В овраге" и др., подготовлено к изданию собрание собственных сочинений. В Ялте у Чехова бывали Бунин, Горький, Куприн, Короленко, Шаляпин, Рахманинов. Музей основан в 1921г. сестрой писателя М. П. Чеховой. Ныне дом-музей известен как инициатор и организатор Международных научных конференций "Чеховские чтения в Ялте". «Город счастья» сделал Чехова вполне счастливым человеком, но…
  

• 24 слайд

  Последняя фотография
  В 1904 году ставится еще одна пьеса Чехова -«Вишневый сад». О.Книппер играет Раневскую. «Вишневый сад» - это последнее произведение великого писателя и драматурга. Туберкулезный процесс усиливается.
  
  
   «Ви́шневый сад» — это деловой, коммерческий сад, приносящий доход. Такой сад нужен и теперь. Но «Вишнёвый сад» дохода не приносит, он хранит в себе и в своей цветущей белизне поэзию былой барской жизни. Такой сад растет и цветет для прихоти, для глаз избалованных эстетов. Жаль уничтожать его, а надо, так как процесс экономического развития страны требует этого.» Только этой другой, новой России Чехов уже не увидел…
  
  
  
  

• 25 слайд

  "Ich sterbe"
  Здоровье Чехова настолько ухудшилось, что врачи потребовали его срочного отъезда на заграничный курорт. Для этой цели был избран Баденвейлер, горный курорт в Шварцвальде.
  Развязка наступила в ночь с 14 на 15 июля 1904 года. Из воспоминаний Валерия Дружбинского: «Во втором часу ночи Чехов почувствовал себя особенно плохо. Антон Павлович сел и как-то значительно, громко сказал доктору по-немецки (он очень мало знал по-немецки): "Ich sterbe". Потом повторил для студента или для меня по-русски: "Я умираю". Взял бокал, повернул ко мне лицо, улыбнулся своей удивительной улыбкой, сказал: "Давно я не пил шампанского...", покойно выпил все до дна, тихо лег на левый бок и вскоре умолкнул навсегда".
  

• 26 слайд

  « В жизни Чехов относился с необыкновенной любовью и вниманием к каждому так называемому незаметному человеку и находил в нем душевную красоту. Люди любили его нежно и шли к нему, не зная его, чтобы повидать, послушать; а он утомлялся, иногда мучился этими посещениями и не знал, что сказать, когда ему задавали вопрос: как надо жить? Учить он не умел и не любил... Я спрашивала этих людей, почему они ходят к Антону Павловичу, ведь он не проповедник, говорить не умеет, а они отвечали с кроткой и нежной улыбкой, что когда посидишь только около Чехова, хоть молча, и то уйдешь обновленным человеком...»
  О.Книппер-Чехова
  
  

• 27 слайд

  Домашнее задание: используя подборку «Из писем А.П.Чехова (в отрывках)», напишите
  сочинение – рассказ на тему «Каким я представляю себе А.П.Чехова?»