Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / «Литературное чтение». Букварь, ч.1/ Л. Е. Журова, А.О.Евдокимова; Тема

«Литературное чтение». Букварь, ч.1/ Л. Е. Журова, А.О.Евдокимова; Тема

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов











«Литературное чтение».

Букварь, ч.1/ Л. Е. Журова, А.О.Евдокимова; Тема урока: ЗНАКОМСТВО С БУКВОЙ М, м.

Звуками [ м ], [ м’]



Подготовила:

учитель начальных классов МБОУ-СОШ №48 г. Белгорода

Епишева Ольга Владимировна





























«Литературное чтение». Букварь, ч.1/ Л. Е. Журова, А.О.Евдокимова; Тема урока: ЗНАКОМСТВО С БУКВОЙ М, м.

Звуками [ м ], [ м’]

Цели: 1.Создать условия для знакомства с согласными звуками

[ м ], [ м’ ] и буквами «М», «м»

2. Организовать деятельность учащихся по формированию УУД

3.Содействовать развитию умения работать в парах, группах.

Оборудование:

учебник ч.1, презентация, графические доски, цветные фишки, карточки для игры, толковый словарь

Ход урока:

1. Самоопределение к деятельности

- Прозвенел звонок, начинается урок

- Ребята, проверьте, все ли необходимые принадлежности для урока находятся у вас на парте (дежурный докладывает). Настроимся на работу. Всё у нас получится, потому что:

- Глазки смотрят и всё видят.

- Ушки слушают и всё слышат.

- Сначала думаю, потом говорю.

- Помню, что в классе я не один.


2. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности

- Ребята, посмотрите на доску. Слова запутались. Их надо правильно расставить (гласные, согласные, твёрдые, мягкие)

(Ученик у доски. Дети оценивают.)

Графический диктант. (да-нет)

-верно ли, что в руссом языке 10 гласных букв?

- верно ли, что в треугольнике находится гласная и ?

- верно ли, что гласные верхнего ряда являются показателем твёрдости согласных?

-Как можем проверить? (по образцу)

(Дети пишут на графических досках)

-Где можем найти образец? (на доске, в тетради, в учебнике, на слайде и т.д.)

На доске синие и зелёные домики. 10 учащихся получают гласные буквы и создают слоги по команде «Найди свой домик».

(Проверяет сосед по парте)

3. Постановка учебной задачи

Определение темы урока.

Чтение загадок детьми: слайд 1,слайд 2

Четыре колеса,

Резиновые шины,

Мотор и тормоза

И что это? (машина)

Косолапый он и бурый.
Если мёда нет – понурый.
С детства любит он реветь,
Потому что он … (медведь)

-Что объединяет эти слова?

-Какой 1 звук в слове машина? В слове медведь?

-Какой буквой на письме обозначим эти звуки? (буквой эм)

-Какова тема урока? «Знакомство со звуками М, м, с буквой М. Это первая согласная буква в алфавите.

Чему мы должны научиться на уроке?

-Познакомиться с новой буквой

-Узнать какие звуки она обозначает

-Научиться читать слоги, слова, предложения с новой буквой.

(Дети формулируют тему урока. Постановка целей детьми)

Физминутка. ( зарядка для глаз)

4. Работа по учебнику

Звукобуквенный анализ слов «Маша» и «Миша» с помощью цветных фишек. Слайд №3

Выделите интонационно 1-й звук в слове «Маша».

Он гласный или согласный?

Какой это согласный: твердый или мягкий?

Какую фишку возьмем для обозначения звука?

Аналогично проводится работа с другими звуками.

Выделите интонационно 1-й звук в слове «Миша».

Он гласный или согласный?

Какой это согласный: твердый или мягкий?

Какую фишку возьмем для обозначения звука?

Аналогично проводится работа с другими звуками.

А какой буквой обозначаются звуки [м], [м’]? (Буквой М.)

На что похожа буква М? Слайд № 4,5,6

Вот качели – буква М!

Здесь качаться можно всем!

Физминутка

Чтение слогов. Работа по учебнику.

Прибежал веселый А, прочитали дети – ма.
Прибежал задорный
О, прочитали дети – мо.
Прибежал зазнайка
Я, прочитали дети – мя.
Прибежал пузатый
Ы, прочитали дети – мы.
Прибежал игривый
И, прочитали дети – ми.
Прибежал упрямый
У, прочитали дети – му.
Прибежал забияка
Ё, прочитали дети – мё.
Прибежал ершистый
Е, прочитали дети – ме

Чтение текста «Му», «Мяу». Сравнение звуков.

Игра «Мягкий и твёрдый»

Введение понятия «звонкий». При произношении звука слышится голос и шум.

( добавляется слово «звонкий» в алгоритм).

Чтение и анализ стихотворения В. Орлова.

Прочтите название стихотворения. («Кто кого?»)

Кто автор? (В. Орлов.)

Прочтите слова, записанные на доске, сначала по слогам, а затем целыми словами.

О-би-дел, У-да-рил, Дру-жи-ли, Не по-де-ли-ли

Чтение стихотворения В. Орлова «Кто кого?» читающими детьми.

О ком это стихотворение?

Кто задает вопросы мальчикам?

Как в стихотворении относятся к детям? Ругают или помогают разобраться, сделать правильный вывод?

Какие слова надо сказать своему другу, когда вы хотите помириться?

Что обозначает выражение «водой не разольешь»? (Ответы детей.)

Поднимите руки, кто еще не имеет друга. Кто хотел бы найти себе друга? Для чего нужны друзья? (Дети высказывают свое мнение: с ними веселее, они помогут в трудную минуту.)

5. Работа по учебнику. Соотнесение слов и картинок.

Работа в парах.

Соедините стрелками предметы, к которым подходит слово «моя» («моё», «мой», «мои»). (Моя – рубашка; моё – ведро; платье, мой – велосипед; мои – брюки, кубики.)

Назовите другие предметы, к которым подходят слова: «моя» («мое», «мой», «мои»).

Прочитайте слова, написанные в самом низу. Скажите, что общего у всех этих слов. (Во всех словах есть буква м.)

Прочитайте слова, в которых по одному гласному звуку. (Ум, мы.)

Прочитайте слова, в которых по два гласных звука. (Мама, яма, умы, мимо.)

Прочитайте слово, в котором звуков больше, чем букв. (Яма.)

Назовите букву, которая в этом слове обозначает два звука. (Буква я.)

6. Дифференцированная работа по учебнику.

а) Задание для нечитающих детей (под руководством учителя):

Прочитайте начала предложений и закончите их.

Найдите в этих предложениях слова, в которых звуков больше, чем букв. (Моё.)

В чьих именах есть звук [м] или [м’]? Произнесите, интонационно выделяя этот звук.

б) Задание для читающих детей (самостоятельная работа):

Прочитайте стихотворение Г. Виеру и ответьте на вопрос.

Проверка выполнения заданий.

7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

  1. Работа в парах. На партах карточки со словами, в которых пропущена буква м: малина, молоко, дом, теремок. Вписать печатную букву «м». Взаимопроверка.

-назовите слова, в которых буква м находится в начале слова, в конце, в середине

2. Работа в группах.

Детям раздаются конверты с заданием: выбрать из предложенных слов те, в которых есть слова с буквой «м».

-У нас есть ещё одна группа слов. Это азбука профессий.

-Как вы думаете, название какой профессии может быть предложено нам в этой азбуке? Маляр (рисунок).

3. Работа с толковым словарём.

8. Вывод

-Что мы должны были узнать в начале урока? Что нового узнали? Чему научились?

9.Рефлексия деятельности

На доске за время работы на уроке появились знаки-солнышки. Переворачиваем их. Что получилось? Молодцы!











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-531775
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>