Литературное чтение промежуточная аттестационная работа для 1 класса

     М.п.

                                                                                                           Вариант 1

Промежуточная аттестационная работа по литературному чтению

учащегося 1____ класса

              Ф.И._________________________________________________

Прочитай текст.

     Сидит медведь-сладкоежка.  Ест сладкую малину. Чавкает, урчит, причмокивает. Но не по одной ягодке срывает, а весь куст целиком обсасывает - одни голые веточки остаются.

    Ну  и жадный же ты, мишка! Ну и прожорливый! Смотри, объешься-живот заболит.  

 (Е.Чарушин)

Ответь на вопросы, пользуйся текстом.

1.     О ком этот текст?

о слоне

о медведе

                                                              

о лисе

2.     Как автор называет медведя?

медведь – шатун

медведь - летун

медведь – сладкоежка

3.     Кто автор текста? Напиши.

________________________________________________________________________________________________________________________________

4.     Какой медведь в тексте?  Найди ответ в тексте. Запиши ответы в клетки.

Ж

Ы

Й

П

Ы

Й

5.     Какую ягоду ест медведь?

  малину

 

            клубнику

 

            смородину

6.            Почему автор называет медведя сладкоежкой? Найди в тексте ответ и запиши его.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.            Озаглавь этот текст.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итого баллов: ______________________ Уровень: ________________

Учитель: ________________________/____________________/

Ассистент: ______________________/_____________________/

          Дата: _______________________

      М.п.

Вариант 2

Промежуточная аттестационная работа по литературному чтению

учащегося 1____ класса

                     Ф.И.________________________________________________

      Прочитай  текст.

Лисичка  зимой  мышкует – мышей  ловит. Она встала на пенёк, чтобы подальше было видно, и слушает. Смотрит, где  под снегом мышь  пискнет, где  чуть-чуть  шевельнётся.  Услышит,  заметит – кинется.

Готово: попалась мышь в зубы рыжей  пушистой  охотнице!

Быстро  съест  мышку  лисица.

 (Е.Чарушин)

Ответь на вопросы, пользуйся текстом.

1.     О ком этот текст?

о медведе

о слоне

                                                              

о лисе

2.     Как автор называет лису?

рыжая охотница

белая охотница

                                                              

серая охотница

3.     Кто автор текста? Напиши.

________________________________________________________________________________________________________________________________

4.      О какой  лисе  ты прочитал  в тексте? Найди ответ в тексте. Запиши ответы в клетки.

Р

Е

Й

П

О

Й

О

Ц

Е

5.     На кого охотится лиса?

на белку

на мышку

                                                              

на зайца

6.   Запиши, что значит слово мышкует. Найди в тексте ответ и запиши его.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

7.     Озаглавь этот текст.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итого баллов: ______________________ Уровень: ________________

Учитель: ________________________/____________________/

Ассистент: ______________________/_____________________/

          Дата: _______________________

Пояснительная записка

Промежуточная аттестационная работа составлена в соответствии с программой по литературному чтению в 1 классе. Работа разработана в форме диагностической работы.

Предлагаемые задания позволяют проверить достижение планируемых результатов за курс 1 класса.

Содержание заданий соответствует блокам изучения курса по литературному чтению. Задания составлены таким образом, что показывают уровень сформированности учебных умений – воспринимать и выполнять учебную задачу, контролировать и корректировать собственные действия по ходу выполнения задания.

Предлагается 2 варианта диагностической работы.

Инструкция учителю

На выполнение работы отводится 45 минут, без учета времени, затраченного на инст­руктаж. Учащимся рекомендовать выполнять задания по порядку. За 5 минут до окончания установленного времени сообщить им об оставшемся отрезке времени и напомнить о завер­шении работы.

Инструкция для учащихся

Время выполнения работы – 1 урок.

Внимательно читай задания!

В работе тебе встретятся разные задания. В некоторых заданиях нужно будет должен выбрать только верный ответ  и поставить X  в клетке рядом с ответом, который ты считаешь верным.

В некоторых потребуется записать ответ в виде слов и предложений в специально отведенном для этого месте.

Одни задания покажутся тебе легкими, другие – трудными. Если ты не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и переходи к следующему. Если останется время, можешь ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания.

Если ты ошибся и хочешь исправить свой ответ, то зачеркни его и обведи или запиши тот ответ, который считаешь верным.

Желаем успеха!

Система оценивания выполнения работы

Ключи

№ задания	I вариант	II вариант	Критерии оценивания	Макс. балл
1.	о медведе	о лисе	Верное выполнение заданий работы (1 – 5) оценивается 1 баллом, задание (6)-3 балла  (2 балла за выбор правильного ответа, 1 балл за  запись предложения без ошибок),    задание (7) -2 балла,  а неверный ответ или отсутствие ответа -  0 баллов.	1
2.	медведь - сладкоежка	рыжая охотница		1
3.	Е.Чарушин	Е.Чарушин		1
4.	жадный, прожорливый	рыжей  пушистой  охотнице		1
5.	малину	на мышку		1
6.	Ест сладкую малину.	мышей  ловит		3
7.	медведь	Лиса, лисичка		2

Шкала оценивания

Кол-во баллов	% выполнения	Уровень
9 – 10	90 – 100	Высокий
7 – 8	70 – 80	Достаточный
5 – 6	50 – 60	Необходимый (базовый)
3 – 4	30 – 40	Низкий
Менее 3	Менее 30	Недопустимый

Краткое описание документа:

Промежуточная аттестационная работа составлена в соответствии с программой по литературному чтению в 1 классе. Работа разработана в форме диагностической работы. Предлагаемые задания позволяют проверить достижение планируемых результатов за курс 1 класса. Содержание заданий соответствует блокам изучения курса по литературному чтению. Задания составлены таким образом, что показывают уровень сформированности учебных умений – воспринимать и выполнять учебную задачу, контролировать и корректировать собственные действия по ходу выполнения задания. Предлагается 2 варианта диагностической работы.