Любовная лирика А.С.Пушкина («На холмах Грузии», «Я Вас любил…» )

Тема: Любовная лирика А.С.Пушкина («На холмах Грузии», «Я  Вас любил…» )

Цель: ознакомить учеников с периодом Михайловской ссылки в творчестве поэта; развивать умение анализировать лирическое произведение и факты биографии поэта

План:

1.       Прослушивание романса «Я помню чудное мгновение». Определение темы урока.

2.       Особенности периода Михайловской ссылки.

3.       Историко-литературный комментарий к стихотворению «Я помню чудное мгновенье»

4.       Развитие любовной тематики в стихотворениях более позднего периода (« Я вас любил…», «На холмах Грузии»). Анализ стихотворений.

5.       Д/з. Написать сочинение-миниатюру «Любовная лирика А.С. Пушкина» Вспомнить план анализа стихотворения.

№	Учитель	Ученик
1	Свой сегодняшний урок мы начнём со стихотворения, которое , я думаю, всем хорошо известно. Прослушав его, ответьте на вопросы: 1.       лирику какой тематики нам предстоит изучить на уроке. 2.       Кому, на ваш взгляд, посвящено стихотворение, какова история его создания? Дополнительные вопросы Каким настроением проникнуто стихотворение? Какой образ любви создается в стихотворении? Что подразумевает автор в словах: «в глуши, во мраке заточенья». О каком периоде жизни поэта идёт речь?	Любовную лирику А. П. Керн глубокое, искреннее, волшебное чувство
2	Особенности периода Михайловской ссылки. (Просмотр видео) Какие произведения были написаны Пушкиным в этот период? Каким темам они посвящены?	«Борис Годунов», «19 октября»
3	Историко-литературный комментарий к стихотворению «Я помню чудное мгновенье».  Какую информацию по истории создания стихотворения «Я помню чудное мгновение» вы почерпнули ? Находясь в Михайловском, Пушкин не раз посещал Тригорское, имение друзей Осиповых. В один из летних дней он встретил там их родственницу А. П. Керн. Анна Петровна была в 16 лет выдана замуж за пожилого генерала, отец  в Петербурге часто вывозил её в свет, и на одном из вечеров её заметил молодой 20-летний Пушкин. Весь вечер он старался привлечь ее внимание, заслужить хотя бы ее улыбку, взгляд, но ему так и не удалось приблизиться к ней. И вот прошло 6 лет, многое изменилось с тех пор, жизнь даровала ему и мрачные, и светлые минуты, тусклые будни и ослепительные праздники. Но теперь это пространство в шесть лет показалось ему тёмной бездной, по краям которой горели две светлых точки, две встречи с Керн. С этого момента Пушкин стал чаще бывать в Тригорском, но личное общение вскоре прервалось: Анна должна была уезжать в Ригу. В ночь перед отъездом Пушкин  заперся в кабинете и , отдавшись сильным чувствам, охватившим его, написал стихотворение «Я помню чудное мгновенье». Через 15 лет  (уже 3 года Пушкина не было в живых) удивительную историю этого стихотворения продолжил Михаил Глинка, он написал романс на стихи Пушкина и посвятил его любимой женщине – дочери А.П. Керн. Этот романс вы услышали в начале урока.
4	Как вы думаете, меняется ли у человека со временем восприятие, понимание таких чувств, как дружба, любовь? На холмах Грузии лежит ночная мгла; Шумит Арагва предо мною. Мне грустно и легко; печаль моя светла; Печаль моя полна тобою, Тобой, одной тобой... Унынья моего Ничто не мучит, не тревожит, И сердце вновь горит и любит - оттого,  Что не любить оно не может. Какие средства использовал автор и почему? Как обращается лирический герой к возлюбленной? Каков лирический герой в этом стихотворении?	Пушкин использует минимум  тропов («горит сердце»), но использует  лексические и синтаксические средства. Автор передает только свои мысли, не окрашивая их эмоционально. Пушкин достиг «нагой простоты», что делает произведение искренним и понятным.
5	Какая любовь в следующем стихотворении? Я вас любил: любовь еще, быть может, В душе моей угасла не совсем; Но пусть она вас больше не тревожит; Я не хочу печалить вас ничем. Я вас любил безмолвно, безнадежно, То робостью, то ревностью томим; Я вас любил так искренно, так нежно, Как дай вам бог любимой быть другим. Как вы понимаете последнюю строку?	Угасающая любовь. Автор признается в невозможности возврата прежнего чувства и неизбежности расставания.
	Д/з. Написать сочинение-миниатюру «Любовная лирика А.С. Пушкина» Вспомнить план анализа стихотворения.