Малотиражная газета для родителей "Планета детства" Тема: "Пусть будет мир прекрасен!"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 35 «ДЕЛЬФИН» БУГУЛЬМИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

 

 

Читайте в номере:                                       

                          1.Основы экологического воспитания

                          2.Фоторепортаж «Акция «Наш чистый детский сад!»»

                          3.Рекомендации  для  родителей “Досуг с ребенком на природе”

                          4.Фоторепортаж “Из жизни “опытных” садоводов”

                          5. “Знаете ли Вы, что...?”- интересные факты

     Подготовили  воспитатели первой младшей татарской группы:

                                          Ахметова А.Р                 Насырова Г.А.

 

Человек и природа- тема вечная и актуальная. Но, пожалуй, никогда она не стояла так остро, как в наши дни, когда угроза экологического кризиса, а может быть, и катастрофа нависла над человечеством, и проблема экологизации материальной и духовной деятельности человекастала жизненной необходимостью, одним из условий сохранения общего для всех нас дома -  Земли.

Слово «экология» и его производные прочно вошли в наш каждодневный словарь, но понимают его все по-разному. Самое распространенное определение: экология – наука о взаимоотношениях живых организмов между собой и окружающей средой.

Обычно под экологическим воспитанием понимают воспитание любви к природе. Действительно, это важная составляющая часть воспитательного процесса, но нередко приемы, которыми воспитывают такую любовь, очень сомнительны. Например, с этой целью дома содержат диких животных или без должного ухода домашних животных, которые болеют и даже умирают на глазах у детей. И дети привыкают не замечать  их мучений. Часто во время летних прогулок родители предлагают собирать цветы, ловить бабочек, стрекоз или других насекомых. Такие занятия становятся постоянной летней забавой ребят. Они отрывают насекомым крылья, лапки или же вовсе растаптывают свою жертву ногой.

Воспитательные задачи осложняются иногда и тем, что дети часто видят, как взрослые нарушают элементарные нормы общения друг с другом и природой. Вероятно, в таких случаях необходимо говорить: хотя они и взрослые, а не знают, что нельзя разговаривать грубо, оставлять мусор в местах отдыха, бросать мусор на ходу, вырезать надписи на стволах дкрквьев, обижать бездомных животных.

Успешно заниматься экологическим воспитанием можно только тогда, когда точно знаешь, что под этим подразумевается. Экологическое воспитание детей – прежде всего воспитание человечности, т.е. доброты, ответственного отношения к природе, и к людям, которые живут рядом, к потомкам, которым надо оставить Землю пригодной для полноценной жизни. Экологическое воспитание должно учить детей понимать себя и всё, что происходит вокруг. Нужно учить ребят правильно вести себя в природе и среди людей.  

Экологическое воспитание дошкольников это, прежде всего, нравственное воспитание, ибо в основе отношения человека к окружающему его миру природы должны лежать гуманные чувства, т.е. осознание ценности любого проявления жизни, стремление защитить и сберечь природу.

 

                                                                                               Мы в любое время года

                                                                                               Ходим тропами природы!

 

           От нас природа тайн своих не прячет

           А учит быть внимательнее к ней!

 

                                                                                     Дерево, трава и птица

                                                                                     Не всегда умеют защититься,

 

       Если будут уничтожены они,

     На планете  мы останемся одни!

 

Я нашел себе любимое дело:

искать и открывать в природе

 прекрасные стороны души человеческой.

М. Пришвин

Досуг ребенка зависит целиком от родителей. Впоследствии, став взрослыми, ребенок уже самостоятельно будет заполнять свое свободное время, опираяь на имеющийся опыт. Досуг помогает человеку интересно жить и хорошо учиться.

Какую же роль в организации досуга детей может сыграть окружающая нас природа с ее удивительными разнообразными явлениями, неисчерпаемыми возможностями познания и воспитания ребенка.

Каждая семья располагает всеми возможностями для того, чтобы пробудить, развить у ребенка интерес к природе, потребность постоянного общения с ней.

Большое воспитательное значение имеют регулярные семейные прогулки и поездки на природу. Ребенок, под благотворным влиянием родителей, постепенно воспринимает красоту природных ландшафтов, вникает в таинства жизни природы.  Если во время прогулок систематически наблюдать за насекомыми, растениями, птицами вместе с детьми, то у них накопятся определенные знания в этой области. Первые уроки мышления должны быть среди природы. Важно, чтобы такие прогулки были постоянными и желанными для ребенка. Ведь, можно удобно расположившись в кресле, смотреть телевизор. А можно, отбросив на время все свои дела и заботы, взять за руку своего малыша и пойти с ним на природу.

Интересное в природе происходит каждый день. Нам лишь надо уметь видеть самим и показывать это ребенку. Каждое время года по-своему прекрасно и очаровательно и имеет большой запас разнообразных природных явлений, которые интересны для наблюдений с детьми.

Совершая прогулки, уместно загадывать детям загадки о природных явлениях.

- Раскаленная стрела дуб свалила у села. (Молния)

- Рукавичкой их ловлю и смотрю на них, смотрю…

Как узорчатые льдинки с неба падают… (Снежинки)

- Пришла весна, мы ждем грачей,

А вдоль двора потек…(Ручей)

А сколько написано замечательных песен о природе.

Можно организовать с ребенком дидактические игры, в ходе которых закрепить имеющиеся у ребенка знания, например: «Найди дерево по описанию», «Что где растет?»

Игра «Вершки-корешки»

Взрослый называет овощи, дети делают движения руками: если овощ растет на земле, на грядке, дети поднимают кисти рук вверх. Если овощ растет  в земле – кисти рук опускают вниз.

Игра «Угадай, что в руке?»

Дети держат руки за спиной. Взрослый раскладывает в руки детям муляжи фруктов. Затем показывает один из фруктов. Дети, которые определили у себя такой же фрукт, по сигналу подбегают ко взрослому. Смотреть на то, что лежит в руке, нельзя, фрукт нужно узнавать на ощупь.

Большое значение в воспитании детей имеют книги о природе, жизни животных. Предлагаемая литература для детей 3-4 лет: сказки «Репка», «Кот и лиса», «Хвосты», «Заюшкина избушка», К.Чуковский «Цыпленок», В.Сутеев « Под грибом», «Цыпленок и утенок», «Палочка-выручалочка», «Яблоко», В.Бианки «Как муравей домой спешил» и др. А также стихи С.Маршака «Усатый- полосатый», «Где обедал воробей?», С.Михалкова «Кто кого?», «Услужливый заяц», «Друзья в походе» и др.

Экологическое воспитание будет действеннее только в том случае, если в семье существует постоянное, каждодневное общение взрослых с детьми. Не жалейте своего времени на чтение, игры, эксперименты, прогулки, творчество!!! И тогда, ваши дети и во взрослой жизни будут осознанно и заботливо относиться ко всему живому и неживому на Земле.

 

 

Давай, пройдёмся медленно по лугу и «Здравствуй» скажем каждому цветку,

Я должен над цветами наклониться не для того, чтоб  рвать или срезать,

А чтоб увидеть добрые их лица  и доброе лицо им показать!

 

                                                                                          Природа не жалеет ничего,

                                                                                          Даря свои бесценные дары!

 

      Она  взамен  лишь  просит одного:

      Чтоб люди были к ней добры!

 

 

- Лесной воздух содержиьт в 40-70 раз меньше болезнетворных микробов, чем городской. Лес – это легкие городов.

- Каждый человек за свою жизнь расходует не менее 100 кубометров древесины.

- С одного гектара лесной территории можно собрать 50 кг грибов и до 500 кг ягод.

- Раны на стволе дерева - «двери» для проникновения целых армий болезнетворных организмов: гнилей, вирусов, бактерий. Сосна может быть подвержена более 300 видам болезней.

- Одна сова съедает за лето не менее 1000 полевых мышей, сохраняя не менее тонны хлеба.

- Мох сфагнум в годы войны заменял партизанам йод и бинты.

В заключение, напомним читателям, сколько нужно времени, чтобы разложились безобидные, на первый взгляд, предметы:

- Сигаретный окурок (вместе с фильтром) – не менее двенадцати лет;

- Алюминиевая или жестяная банка – не менее 200 лет, иногда срок доходит до 500;

- Гигиенические подушки или подгузники требуют не менее 500 лет;

ОХРАНА ПРИРОДЫ – НЕЛЕГКИЙ ТРУД В НАШ АВТОНОМНЫЙ ВЕК. НО НУЖНО СБЕРЕЧЬ ЧИСТОТУ ЗЕМЛИ, ЛЕСОВ, ОКЕАНОВ И РЕК!!!