Машинатану. §1. Тігін машинасына арналған айлабұйымдар

Сыныбы	8 сынып
Тақырыбы	1 сабақ. Машинатану. §1. Тігін машинасына арналған айлабұйымдар
Мақсаты	·       Оқушыларды тігін машинасына арналған айлабұйымдармен таныстыру ·       Психологиялық жақсы климатты топтық жұмыс арқылы туғызу ·       Шығармашылық жұмыстар арқылы критикалық ойларын дамыту ·       Оқушылардың топ құрамында жұмыс істеу коммуникативтік қасиеттерін қалыптастыру (өз пікірін, ойын түсінікті, білімді, аргументті  дәлелдеуін қалыптастыру)
Білімділіктің нәтижесі	Сабақтың соңында оқушылар: ·       Тақырып бойынша тігін машинасына арналған айлабұйымдар бойынша негізгі білім алады ·       Критикалық ой біліктілігін қалыптастырады ·       Коммуникативтік біліктілігін үйренеді ·       Ұйымшыджық сыныптағы жақсы атмосферасынын жұмысқа жағымды екенін біледі
Құралдар	оқулық, жұмыс дәптері, сызғыш, жасыл қалам, күнделік.

Сабақтың барысы

Сабақтың этаптары	Уақыт	Сыныптағы атмосфера	Оқушылар мен мұғалімнің қимылы
		сабақтағы жоқ оқушыларды белгілеу, кабинетті дайындау	Оқушыларға мүғалім 5 түрлі стикерден беріп, топтарға бөледі
Амандасу, танысу	5 мин	Біріне-бірі көмектесу, кішіпейілдік. Психологиялық жақсы климатты топтық жұмыс арқылы туғызу	Мұғалім әр оқушыға өзіне тән қасиеті бар бір сөзді өз атымен бірге айтуын ұсынады. Қалғандары қошемметтейді.
Оқушыларға сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын таныстыру	2 мин	Мұғалімнің оқушыларды жақсы нәтижеге бағыттау	Оқушылар сабақтың басынан бастап алған біліміне аса жауаптылықпен қарау үшін сенім және бір-біріне сыйласымдылықпен қарауына қарай жұмыс атмосферасын туғызу және материалды жақсы игеру мақсатымен алдымен сабақ ережелерін  қабылдауды ұсынады. Ережелерді ақ қағазға немесе тақтаға жазу және осы ережелердің әр пунктін өздері көпшілік дауысымен қабылдағаннан кейін әр оқушы оның орындалуына жауапты екенін айту.
«Ой штурмы»	5 мин	Мұғалімнің оқушылармен тығыз байланысы	Мұғалім балаларға сұрақ қояды: -         Ақаулықтар дегеніміз нені білдіреді? -         Тігін машинамен тігілген киімдердің арасындағы болатын ақаулықтар  туралы не білесіңдер? -         Осы атаумен қандай ассоцияциялар ойларыңда туылады?
Топтағы жұмыс	10 мин	Топтағы оқушылардың белсенділігі, сыйласымдылығы, басқалардың пікірін тыңдауы	Топтарға: 1 тапсырма: 1топқа - шалбардағы, 2 топқа – белдемшедегі, 3 топқа – көйлектегі тігістерден кеткен ақаулықтар туралы ақылдасу 2  тапсырма: Өз пікірлерімен бөлісу
Рефлексия	5 мин	Комфорттық орта, сыйласымдық	Мүғалім оқушыларға сұрақ қояды: Қандай ақаулықарды білдіңдер? Шалбар, белдемше мен көйлектің ақаулықтардың айырмашылықтары қандай екен?
Топтық жұмыс	5 мин	Оқушылардың белсенділігі, бірігуі	А4 қағазға топталып әр топ: 1)                 білетін тігін машиналар түрлерін атап шығыңдар 2)                 Тігін машинамен жұмыс істеген мезгілдегі қауыпсыз ережелерге не жатады? 3)                 Тігін машинамен шалбарды тіккенде қандай тігістерді қолданады?
Пікір-талас	3 мин		Әр топ өз пікірін айтып, бөліседі -       Осы тапсырма бойынша не білдіңдер? -       Өзара осы жұмысты орындағанда қандай жаңалықтарды өзіңе аштың? -       Топтарға қандай баға қоя аласың?
Мұғалімнің мәтінді оқуы	3 мин	Мұғалімнің дауысы сыпайы	Мәтінді мұғалім оқиды: Соңғы кездері шығарылған тігін машиналары түрлі операцияларды жасайды. Операциялар сапалы болу үшін тігін машиналары бірнеше түрлерге бөлінеді: түймеліктерді торлау, түйме қадау, қиық шеттерін жасырын инешашымдармен тігу, сызба немесе сыдырманы қосып тігу, бөлшек қиықтарын қиғаш жиектеу, матаның шетін бүрмелеу және  т.б. операциялар орындалады. -                      Сол сияқты тігін машинаның айлабұйымдар кешеніне: бауды бүгіп тігу, қайырып тігу, бүрме жасауға арналған табан, жасырын инешашымдар жасауға арналған табан, шектеулі сызғышты табан және т.б. бар екенін ұмытпау -                      Бір немесе бірнеше материалдар қабатын тігіммен қосудың нәтижесінде тігіс аламыз. Машина инешашымдар арқылы: сырылған, торланған, аралас, әрлейтін, жасырма және т.б. түрлі тігімдері болады. Тігістер бөлшектердің орналасуына қарай: біріккен, жиектік (шеттік), әрлеу, жөрмелген тігіске бөлінеді.
Топтағы жұмыс	2 мин	Топтардың бірлестігі	Мүғалім оқушыларға сұрақ қояды: -         Оқыған мәтін бойынша не айта  аласыңдар? -         Тігін машиналар неге бірнеше түрге бөлінеді екен? (операциялар сапалы өту үшін)
Ойын	3 мин	Коллаборативті орта туғызу	Әр топқа төмендегі сөздерден сөйлем құру 1)         шашқа арналған лак, балға, бет орамалы, Камаздың кілті, тұз 2) маникюрге арналған қорап, қалам, Вишневский майы, қырынуға арналған пышақ, сақина 3) аяқ киім кремі, ақ шоколад, гайка мен шеге, сулық, сырға 4) Көзілдірік, кітап, флешка, сныған тіс, көліктің кілті 5) Болгар-азербайжан сөздігі, фотоаппарат, помада, қант, тарелка
Сабақты нәтижелеу	2 мин	Достық атмосфера	Мұғалімнің сөзі: Бүгінгі сабаққа  рахмет, бүгін біз тігін машинамен жұмыс істеген мезгілдегі кездесетін ақаулықтар туралы айттық.
Үйге тапсырма	Тігін машиналадың түрлерін интернеттен біліп келу Тігін машинамен жұмыс істегендегі ТҚЕ бойынша эссе жазып келу