Мастер класс " Безопасная дорога"

                                        - Уважаемые коллеги!

Хочу предложить вам путешествие в страну безопасности на этом красивом, надёжном корабле с необычным названием «Жизнь». Как вы думаете, почему корабль называется  «Жизнь»?

 (варианты ответов:        - символично, в стране Безопасности – Жизнь;

- человек –это жизнь;   - всё, что мы делаем – это жизнь; - соблюдая ПДД, сохраняешь свою жизнь.)

- Жизнь каждого человека – это корабль, который плывёт по волнам времени, передвигаясь из одной точки в другую. По-другому, можно сказать, что вся наша жизнь – это сплошная дорога. И поэтому необходимо нам с детства знать дорожную грамоту. И от того, как мы будем знать дорожную грамоту, зависит успех нашего плавания, нашего путешествия, длиною в Жизнь.

- Что делать? Как делать? для того, чтобы каждому ребёнку соблюдение ПДД стало такой же потребностью, как дышать, видеть, слышать и просто жить.

- Сегодня очень много делается для этого в нашей Республике Башкортостан, в городе, но год за годом сводки ГИБДД показывают нам, как уходят из жизни дети и взрослые в результате дорожно-транспортных происшествий.

- Думаю, что подход к изучению ПДД необходимо изменить. В век технического прогресса, когда информация устаревает через каждые 2 часа, беседы, классные часы, проводимые взрослыми людьми, нашими учителями, родителями, становятся менее эффективными. Инициатива в этом случае всегда идёт от взрослых людей, а дети в большинстве случаев остаются пассивными участниками  данных мероприятий.

- Поэтому идея сложить часть обязанностей по пропаганде безопасной дороги на самих детей  продиктована временем и теми инновациями, которые вводятся в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.

  Идея воздействия словом, делом одного ребёнка на другого является на сегодняшний день самым оптимальным и правильным решением воспитательных задач.

 - Классный час не будет иметь успех, если он не продуман и будет представлять собой простое изложение материала. Поэтому обязательным условием проводимого классного часа становится включение в него ярких моментов, которые зацепляют за     живое и оставляют яркое  впечатление. Именно этот яркий момент и остается в нашей памяти, и  действует в тех случаях, когда необходимо выбрать легкий  или правильный путь. Классный час о ППД провести интересно и полезно  - не так уж и легко. Материал по  ПДД  известен: из года в год повторяется… Тут и приходят на выручку интересные фишки, некоторые из них продемонстрирую:

Представим, что стакан воды - это проблема.

Я беру в свои руки стакан воды.

Как вы думаете, сколько  весит этот стакан воды? (ответы: 200, 300гр.)

Вполне может быть!

Но мой вопрос в другом: Что произойдет, если я так буду держать стакан в течение нескольких минут? (Ответ: ничего).

Действительно, ничего страшного не случится. Может кто-нибудь попробует? Пожалуйста, вы. А что будет, если  Вы станете держать этот стакан в вытянутой руке, например, часа два?  (Ответы: рука начнет болеть, онемеет).

Как по – вашему изменится ли вес стакана, если мы будем целый день держать в вытянутой руке?

 Конечно, нет.

Если мы помним о том, что стакан воды - это проблема.

А в нашем случае  проблемой является незнание и несоблюдение ПДД, то мы придем к следующему выводу:  проблему решать вовремя - здесь и сейчас, мы обязательно придумаем выход. Если эту проблему отодвинем в сторону, то это может привести к боли, несчастью, к потере.

Приглашаю к себе двух желающих…Кто смелый?  Замечательно!

А вы мне поможете завязать глаза.

Перед вами я ставлю стул, ваша задача найти путь к этому стулу с завязанными глазами. Как вы себя чувствуете? Я очень рад! (Стул убирается ведущим.)

По моей команде вы приступаете двигаться к стулу… Ну что ж, думаю достаточно!

Попрошу развязать глаза. Скажите, вы нашли путь к стулу? Было ли это легко? Вам было страшно? Ну, например, наткнетесь на кого-нибудь или упадете и повредите себе что-нибудь.

 Уважаемые взрослые, какой урок я хотел вам показать? (ответы взрослых: человек, не знающий ПДД как слепой котенок…)

Скажите, вам  хотелось бы оказаться на месте этих людей? Они  могли бы вам чем-нибудь навредить?

Таким образом, человек который не знает или не соблюдает ПДД  несет,  в первую очередь, самому себе и окружающим опасность.

Спасибо, садитесь!

Я хочу подарить вам белый лист.

 У вас такого нет, потому что этот лист волшебный. Он помогает понимать прописные истины.

Посмотрите прямо на лист - что вы видите перед собой? Никого и ничего.

Согните этот лист пополам, а потом еще пополам. Оторвите уголочек. Разверните лист.  Что вы видите? (ответы: одну точку)

А можете ли вы окинуть взглядом через эту точку все помещение? ( ответы: можем, если постараться), если двигать головой, а если не двигаться?

Тогда самое верное решение убрать этот лист, чтобы он не мешал видеть всю картину, которая окружает нас.

Есть три категории людей: Это люди, которые знают ПДД , но не хотят их соблюдать. (показать лист).

Вторая категория людей - это люди, которые знают и   соблюдают ПДД , но игнорируют нарушения ПДД, являются равнодушными по отношению к тому , что происходит на дорогах. Третья категория людей – это  те люди, которые беспокоятся и защищают ото всех неприятностей на дорогах.

Мне бы хотелось, чтоб таких людей, как Вы, стало больше.